Recurso tic blog.
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colaborativo: DE Interacción entre
autores y visitantes en la construcción del blog
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¿QUÉ ES?....¿PARA QUÉ SIRVE? El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular (Conejo, 2006).
Un blog es, entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as, que sirve para producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. Es el paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes, ser parte de un entramado social en el cual los contenidos se dinamizan, resignifican y renuevan permanentemente basado en la idea de comunidades y redes.
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Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción.
Permiten incluir textos, imágenes y sonido. Relativa facilidad para ser creados y
manejados. Incluyen la posibilidad de interactuar con los
visitantes, al permitirles añadir comentarios.
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Blogger (www.blogger.com) Bitácoras (www.bitacoras.com) Blogalia (www.blogalia) MyBlog (www.myblog.es) WordPress (http://es.wordpress.com)
Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.
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Contar con una conexión a internet de alta velocidad AL PRINCIPIO, esto para implementar y arrancar el blog.
es muy fácil implementar un blog, sin embargo al principio se requiere internet de mínimo 512 Kbps.
YA DESPUES para escribir y redactar posts con una conexión de solo 56 Kbps (dial up) es más que suficiente.
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Fácil uso. Gratuito. Autoría compartida. Acceso desde cualquier lugar. Publicación cronológica. Integrador de otras herramientas. Categorías, organizado por temas. Enlaces permanentes. Blogroll. Interactividad. Sindicación y Agregación RSS.
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Es una herramienta que se presta para ser empleada en cualquier nivel educativo, sólo depende de la intensión que el autor le coloque y el grado de profundización
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Pueden ser varios los instrumentos de evaluación que se utilicen, uno de ellos puede ser la creación de una rúbrica
http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es&
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Opciones para educadores: Contenidos relacionados a la docencia. Compartir conocimientos. Avisos, consejos, orientación, tutoría. Anuncios de cursos, talleres, eventos. Enlaces de interés. Suministro de textos, imágenes, audio,
video.
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Opciones para estudiantes: Registro. Reflexiones o diarios escritos. Administración del conocimiento. Presentación de tareas y asignaciones.
Revisión y evaluación de las mismas. Diálogos con el grupo de estudio. Portafolios electrónico. Recursos compartidos relacionados con el
grupo.
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PARTE CENTRAL
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http://www.youtube.com/watch?v=9-pISX10xdU
http://www.slideshare.net/tiscar/uso-http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogseducativo-de-los-blogs
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_20/mod_ense/revista/pdf/Numero_20/ELISA_ALMEDA_MORILLO01.pdfELISA_ALMEDA_MORILLO01.pdf
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http://www.juanjoromero.es/http://www.juanjoromero.es/blog/blog/http://lenguablog2.blogspot.com/2011/10/la-http://lenguablog2.blogspot.com/2011/10/la-
primera-vez-que-marque-un-gol-en.htmlprimera-vez-que-marque-un-gol-en.html
http://joseomar-http://joseomar-tecnologiaeducativa.blogspot.com/tecnologiaeducativa.blogspot.com/