8/18/2019 Rapport y Factores Benéficos Para La Convivencia Escolar.

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• Rapport: Desde la mirada de la psicología clínica y en específico de la especialidad

disciplinar “Programación Neurolingüística” y su conceptualización sobre el

quehacer del psicólogo en las distintas áreas de especialidad entenderemos el

concepto “!apport” como una herramienta básica dentro de la PN" de raíz

anglosa#ona y que no tiene una traducción directa al espa$ol pero básicamente se

define como “crear sintonía lograr una sinergia con la persona%grupo con qui&n seest& interactuando' (sta herramienta tiene como ob#eti)o crear un ambiente

agradable de confianza y cooperación mutua ayudando a quitar de en medio los

 posibles #uicios distorsiones y malos entendidos logrando así una escucha acti)a

 por parte de ambas partes' *+imenez ,-./0

 

Factores benéficos en la convivencia escolar: 1omando como marco referencial el

traba#o y políticas p2blicas y educati)as aprobadas y promulgadas por el

34N(D56 *3inisterio de educación0 comprenderemos como “7actores ben&ficos”

en la con)i)encia escolar a toda )ariable *8e hablará de )ariable en tantohabilidades duras y blandas circunstancias )alores etc0 conte9tual y%o especifica

que permita y fomente la coe9istencia pacífica de los miembros de una comunidad

educati)a que suponga una interrelación positi)a entre ellos y el adecuado

cumplimiento de los ob#eti)os educati)os en un clima que propicie el desarrollo

integral de los estudiantes' *34N(D56 ,-..0

1raba#os citados

+imenez +' *,-./0'  Desarrollo personal para mentes inquietas' :btenido de Desarrollo

 personal para mentes inquietas; http;%%