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REPORTAJE

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Edición 72 l Febrero 2012

Gigantesco Nueva York, con su dramatismo, es el campeón de la NFL

GarbageVuelven a la carga,con nuevo material de estudio

La Chica del Dragón TatuadoCumple con las expectativas

¿Hacia dónde va la educación en México?

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Como parte del desarrollo y progreso de las civiliza-ciones y, por ende, de la tecnología; ahora vivimos en una actualidad mucho

más automatizada, en la que poco a poco nos adentramos en el mundo de lo inmediato e instantáneo.

Una comunicación de un punto a otro del globo, el ensamble total de un auto en tan sólo unos minu-tos, o hasta una comida completa en cuestión de segundos. Son sólo algunos aspectos que nos permite la tecnología con un considerable ahorro de tiempo y energía, pero lamentablemente, también frena y restringe el pensamiento.

Que el INTERNETsea TU ALIADO

Si bien la educación ha sido una de las principales y primeras ac-tividades beneficiadas con el desarrollo de las tecnolo-gías, también es una en las que se han utilizado de forma equivocada en muchos aspectos y se ha estancado en ser sólo una herramienta para el fácil acceso a la infor-mación.

La implementación de nuevas tecnologías como parte del desarro-llo académico de los es-tudiantes y como herramien-ta para optimizar recursos y abrir posibilidades educativas para pro-fesores y administradores, ha sido poco explotada en nuestro país.

Para los estudiantes de hoy en día es fácil acceder a un portal lleno de datos que pueden o no resultar útiles para investigaciones y ta-reas escolares, para buscar libros en bibliotecas, o bien para buscar

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respuestas que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera son leídas.

Sin embargo, la utilización de re-cursos tecnológicos para el desa-rrollo académico no sólo deben abarcar la búsqueda de informa-ción, sino la compresión de los

mismos, así como la optimización de su

búsqueda y la construcción de nuevos es-quemas y mo-delos de en-señanza que tomen a la t e c n o l o g í a

como herramienta principal.

Si bien es cómodo utilizar Internet para facilitar el trabajo, también se puede utilizar por alumnos y pro-fesores para ampliar las posibili-dades de investigaciones, la crea-tividad para establecer ejemplos y formas de trabajo, así como para incrementar las habilidades de los estudiantes para utilizar las herra-mientas a su alcance.

Aún hay un camino largo por re-correr, pero el futuro tiene un lu-gar importante para la tecnología, así que hay que aprovecharla.

FINCHER

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La Chica del Dragón Tatua-do”, una cinta muy espera-da por varias razones, por fin ya vio la luz en las pan-tallas de nuestro país.

La espera fue larga para quienes gustan de las películas y estilo del director David Fincher.

Además, quienes ya habían vis-to la versión escandinava de esta historia y también quienes habían leído el Best Seller, ya querían ver esta nueva versión.

La trama narra la historia de Mikael Blomkvist, un periodista enredado

en un caso de difamación a quien le es encargado el caso de una chi-ca desaparecida hace 40 años.

Para esto, se hace de los servicios de una hacker, quien vive como beneficiaria del gobierno y que debe enfrentar los problemas de una vida fuera de lo normal.

El thriller se desarrolla muy al es-tilo de Fincher, quien ya antes nos ha mostrado historias similares como Seven, con Morgan Free-man y Brad Pitt.

Aunque en esta ocasión la atmos-fera escandinava le da un estilo

Una hacker, Trent Reznory el estilo de FINCHER

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Una hacker, Trent Reznory el estilo de FINCHER Otro punto a destacar es la

participación de Trent Reznor en la banda sonora, la cual es bastante buena y se acerca un poco al trabajo que le valió el Oscar hace un año, por “Red Social”.

propio, aunado a un muy buen trabajo de la protagonista Rooney Mara, que le valió una nominación al Oscar, además de un trabajo so-brio de Daniel Craig, como el pro-tagonista.

“La Chica del Dragón Tatuado”

consigue acoplar una buena histo-ria con destacadas actuaciones, que dan como resultado un filme que agradará a los espectadores.

ReportajePag. 6 RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

De acuerdo con cifras recabadas por las pruebas

ENLACE en educación media y media superior, los alumnos que aprobaron con calificaciones, de buenas a excelentes, son apenas un

27%, lo que habla de una educación

pobre que no cumple con el objetivo de preparar buenos

estudiantes.

2012 es un año electo-ral, y cada escuchamos vez más las propues-tas para mejorar rubros de gran relevancia en

el país, tales como la genera-ción de empleo y la seguridad. En este sentido, otro de los aspec-tos que requieren de un cambio en forma y fondo, es la educación, pues con más de 34 millones de estudiantes en México, es urgen-te encontrar una vía que nos lleve hacia una formación académica de mayor calidad.

Existen numerosas causas que pro-vocan una educación mediocre en el país.

Al respecto, platicamos con la pedagoga Lourdes Lavaniegos, Maestra en Educación y Doctora en Ciencias para la Familia, sobre algunos de los principales factores de la situación actual de la educa-ción en México. RM: ¿Quién tiene responsabili-dad? LL: Por supuesto la tienen los maestros, y el sistema tal cual como está propuesto, pero tam-bién un papá tiene la obligación de que su hijo sepa lo que tiene que saber; el problema es cuando el papá tampoco lo sabe. Tenemos generaciones y generaciones de gente que no lee. No depende de dinero, depende de ganas, hay bi-bliotecas para ello.

Si bien los padres de familia no tienen el hábito de estudiar con sus hijos en casa, de ayudarlos a hacer tareas o bien, de al menos informarse sobre el progreso de sus hijos en la escuela, otro de los factores que contribuyen a esta

Urgen cambios en el sistema educativo

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falta de interés son, sin duda, los maestros.Pero además de una falta de capa-cidad e interés por parte de maes-tros y padres de familia para el buen desarrollo educativo del es-tudiante, éstos también tienen una gran responsabilidad, que deben asumir como tales.

LL: No asumen las posiciones que tienen, no se comprometen con las cosas y no se asumen como estu-diantes. Tu ves muchachos en la universidad que siguen creyendo que son asistentes a antros, no-vios o amigochos, antes que estu-diantes, y esto es un peligro muy grande. El que es estudiante debe de estudiar, debe de tomarse su tiempo para leer, para buscar en Internet, para hacer sus tareas; debe buscarse su dinero para tener su biblioteca, pero es algo que no están haciendo.

Asimismo, otra de las problemáti-cas en la educación en México es un sistema que está diseñado sólo para avanzar de grado sin poner a prueba o tomar en consideración lo que el estudiante ha aprendido a sus capacidades y habilidades en determinados campos y materias.

LL: En la educación, cuando ha-ces un cambio ves la mejora en 20 años, así que mientras no tenga-mos niños que aprendan a leer, a escribir, a comprender una lectura, a hacer operaciones básicas perfec-

“Tenemos muchos lugares donde los maestros no funcionan, nada más juegan a que están enseñando; donde más depende del niño o de la familia que de lo

que el maestro está haciendo en clase”.

Lourdes LavaniegosMaestra en Educación y Doctora en Ciencias para la Familia

Urgen cambios en el sistema educativo

ReportajePag. 8 RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

tamente y que todos los niños que salgan de la primaria sepan hacer eso, no podemos decir que nuestro país va a mejorar. Un niño de sex-to de primaria tiene que salir con las habilidades básicas para poder enfrentar la vida. Si no puede salir con esto, estamos perdidos. Aun-que hagamos que la preparatoria sea obligatoria, aunque sigamos subiendo el nivel, lo que nos lleva es que a niveles superiores llegan muchachos con poca preparación.

Si bien los cambios estructurales y los beneficios últimos de una buena educación en el país no se verán reflejados hasta el largo pla-zo, como individuos, como gru-pos, es muy importante comenzar a actuar para mejorar a pequeña escala, una mejor que facilite el cambio general y estructural que requiere la educación y su sistema poco eficiente.

LL: Que cada quien haga lo que tiene que hacer; si el maestro y el alumno hacen lo que tienen que hacer, ya la hicimos; ¿de qué se trata? de cambiar de actitud, puede haber cambios, pero si nadie asu-me lo que tiene que hacer no va a haber cambios, asumirse como lo que eres. La gente muchas veces va a la universidad por estatus, no le importa tanto la carrera sino que le puedan decir licenciado o doc-tor, y eso es muy grave.

De esta forma, una nueva visión de la actividad académica, una nueva forma de pensamiento respecto a la utilidad e importancia de seguir es-tudiando, sólo se puede lograr con un cambio mayor, que se genere a partir de esfuerzos grupales e indi-viduales que, poco a poco, pero de forma segura, construyan esta nue-va forma de educación y de forma-ción académica y personal.

Urgen cambios



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Noticias Pag. 9RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

Tras algunas semanas de especulaciones, por fin se dio a conocer la cartelera del festival Cinco Punto Cinco, en el que se presentarán bandas como Little Dragon y The Ting Tings.La cita es en el centro Dinámico Pegaso, en Toluca, el próximo 5 de mayo, y los boletos ya los puedes encontrar en Ticketmaster, con un costo de 541 pesos. Ra Ra Riot, Walk the Moon y Anita Tijoux, entre otras agrupaciones, también son parte del cartel.


LUIS OCÁDIZProductor General

ANGÉLICA VARELAComunicación / MKT

IVÁN LOZANORedacción

MAURICIO DÍAZJurídico

ÉRIKA HERNÁNDEZContabilidad

TAMARA LEÓNMARICRUZ MARTÍNEZSERGIO DEL VALLE

Locución

IMÁGENESDreamstime, 123RF

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y diseñadores en audio.Contrato No. PFI 8275 ante la Sociedad de Autores y Compositores de México,

S. de G.C. de I.P. para la comunicación pública de obras protegidas ante el Instituto Nacional de Derechos de Autor y sus

afiliados internacionales.

“Los Sesenta: Amor y Paz y Represión”, es una muestra que exhibe un recopilado de cartas olímpicas, además de una serie de postales diseñadas con motivo de los Juegos de nuestro país, en 1968.También incluye una selección de los principales documentos publicados en el curso de la lucha estudiantil, como testigos del clima político y social del México de los años 60. Esta exposición estará en el Palacio de Bellas Artes hasta el próximo 20 de mayo.

La compañía de medios digitales Yahoo! Inc., anunció la aparición para este año de “Electric City”, una nueva serie animada multidimensional de ciencia ficción y aventura, creada y narrada por el actor Tom Hanks, la cual será transmitida online en exclusiva por este sitio.

Tocadas, Rolas y RockolasPag. 10 RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

Para todos quienes crecie-ron con su música en los 90, y para quienes los co-nocieron después y se fa-miliarizaron con sus soni-

dos rebeldes de la escena europea, por fin tendrán una nueva alegría, ya que Garbage anunció su regre-so con un nuevo material que se estrenará en este año.

“Stunvolume” será el nombre

de este nuevo trabajo que rom-pe con un silencio que empezó en 2005 y que se prolongó has-ta estos días, pero al fin, Shirley Manson y compañía volverán a nuestras bocinas con un nuevo sonido que promete agradar a propios y extraños.

La agrupación, que comenzó sus andares desde 1994, cuenta con cuatro discos de estudio, siendo el

Garbage, de regreso

Pag. 11Tocadas, Rolas y Rockolas RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

Ya son legendarios

primero y más importante hasta el momento, “Garbage”, pieza ho-mónima que catapultó a este cuar-teto al estrellato en el mundo de la escena alternativa.

“Stupid Gril” se convirtió rápi-damente en una de las canciones favoritas de toda una generación, para después continuar con su le-gado al lanzar su segundo disco titulado “Version 2.0”.

“I think I’m Paranoid” y “Push It”, rápidamente colocaron este mate-rial en las listas de popularidad y a la banda la reafirmaron no sólo como la novedad, sino como una propuesta sólida.

Desafortunadamente para ellos, los siguientes trabajos, “Beatiful Garbage” y “Bleed Like Me”, ya no tuvieron el mismo impacto, pues a pesar de que lograron colo-car algunos sencillos cerca de los primeros sitios de popularidad, no

lograron la aceptación de sus pla-cas anteriores.

No obstante la ausencia de los escenarios, y el disco solista que lanzó Manson, la banda nunca se desintegró, incluso, hicieron un disco recopilatorio en 2007.

Pero ahora, tras varios años, Gar-bage está listo para mostrar que aún tienen el talento para ubicarse bajo los reflectores en los escena-rios del mundo, pues además del nuevo disco, anunciaron una gira que, seguro, tendrá muy pendien-tes a sus seguidores.



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En lo Alto del PódiumPag. 12 RadioMagLa Revista en tus Oídos MR

Nicks y Bradshaw, fundamentales

Eli Manning y los Gigantes de Nueva York volvieron a superar a Tom Brady y los Patriotas, al anotar un touchdown en el último

minuto para derrotar 21-17 a Nue-va Inglaterra y conquistar su cuar-to Super Bowl.

Con un comienzo incierto para la ofensiva de Patriotas, los Gigantes tomaron la iniciativa del partido ante Nueva Inglaterra, que en su primera ofensiva sufrió un safe-ty, y posteriormente, Eli Manning hizo conexión con Víctor Cruz para poner el encuentro 9-0.

La ofensiva de Patriotas empezó a funcionar en su tercera posesión y con pase de Brady al puertorri-queño, Aaron Hernández, y el en-

cuentro dio la vuelta para irse al descanso 10-9.

Al regreso del show de medio tiempo, en el que Madonna lució en plenitud, Tom Brady rompió la marca de más yardas por pase en Súper Tazones, y aunque si-guió con una imponente actua-ción para romper una segunda marca de más pases completos, con 16 pases consecutivos, la magia y la efectividad estuvie-ron todo el encuentro de parte de Manning.

En el tercer cuarto, Brady conec-tó con Aaron Hernández para 12 yardas y Lawrence Tynes se hizo presente con dos goles de campo, para irse al último periodo con ventaja para los Patriotas 17-15.

Triunfo Gigante

“El Salsero”, Víctor Cruz

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La pausa de los dos minutos llegó con el balón en manos de Eli Man-ning. Gigantes seguía dominando por tierra con corridas de Amad Bradshaw, para poner el marcador 21-17 a favor de los Gigantes a 57 segundos del final.

Tom Brady regresó a las acciones en la yarda 20 de su propio cam-po. Las primeras dos oportunida-des fueron pases incompletos para Hernández y Branch y en tercera y 10 Brady fue capturado por los frontales de Gigantes. Ya con 39 segundos y en cuarta oportunidad logró pasar 16 yardas y seguir con vida con 32 segundos.

Un castigo le dio un poco de oxí-geno a Patriotas pero en su inten-to por pasar a la historia Bardy se quedó a 52 yardas y en un pase desesperado, la defensiva de Nue-va York se impuso en las diago-nales para quedarse con el Trofeo Vince Lombardi de la edición 46, por segunda ocasión ante Patrio-tas.

Un final dramático y un partido de altos vuelos, como siempre sucede en el Super Bowl, fue el que prota-gonizaron los campeones Gigan-tes, su MVP, Eli Manning, y los dignos contendientes, Patriotas de Nueva Inglaterra.

Al final, un Manning resultó triunfador en Indianapolis

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