Qué Es Componer

8/17/2019 Qué Es Componer

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https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-

presentation-UnyoV2W6cH#slide25

¿Qué es componer? Es un proceso organizativo mediante el cual se ordenan sobre el plano o en el espacio, los elementos del lenguaje plástico y visual con intenciones

expresivas determinadas

Antes que nada me gustaría daros las gracias por la repercusión del post de la semana

pasada sobre los elementos t!cnicos de la ima"en y la composicin de las

im$"enes. Me encanta que os haya gustado tanto!!! En momentos así, con tanto

Feedback , podemos decir, que hemos creado comunicación!!! %U&H'( )*'&+'(,,,

&-*a0n,,,

Esta semana daremos un pasito más y aprenderemos a escribir imágenes, veremos

una serie de técnicas que nos ensearan a disponer los elementos en un plano

componer", para de ese modo poder comunicar de la me#or manera posible, el

mensa#e que tenemos que transmitir.

Así como para construir un te$to o mensa#e verbal, no basta con me%clar

aleatoriamente una serie de palabras, nombres, ad#etivos o sustantivos, sino que

debemos seguir unas normas sintácticas que nos permitirán dar sentido al te$to, en el

mundo de las imágenes pasa lo mismo. &uando creamos un mensa#e visual, debemos

seguir una serie de normas que nos permitirán potenciar el signi'cado del mismo.

El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza signos o imágenes para

transmitir ideas y pensamientos y mostrar elementos de la realidad

(esde que se empe%ó a estudiar la imagen como medio de producción visual, se

crearon varias teorías sobre el len"ua1e y la "ram$tica visual, que han ido

anali%ando como se relacionan los elementos que con)orman una imagen total.

E$isten diversos campos de comunicacin visual entre otros las artes plásticas, las

nuevas tecnologías el cine, la fotografía, la comunicación visual y audiovisual, el diseño

gráco, industrial, el diseño de productos incluso la arquitectura. En todos ellos, al e$istir

un mensa#e, un signi'cado, necesariamente e$iste una sintais.

https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide25https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide25http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide25https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide25


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!"a sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que

gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la #ormación de unidades

superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales "a sintaxis, por

tanto, estudia las #ormas en que se combinan las palabras, as$ como las relaciones

sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas%

La sintaxis visual o sistemas de ordenación

*a sinta$is de la imagen entonces es, el modo en que se disponen y ordenan todos los

elementos que componen la imagen, mediante unas técnicas, reglas o normas.

+unciona siempre como conector entre intención y resultado 'nal y son

)undamentales para cualquier diseador como lo es la gramática y la sinta$is para un

escritor.

&eg'n el libro de ( ) (ondis, !"a sintaxis de la imagen%, los dipolos son técnicas de

la comunicación visual que manipulan los elementos visuales con un én#asis

cambiante, como respuesta directa al carácter de lo que se dise*a y de la +nalidad

del mensaje "a técnica visual, más dinámica es el contraste, que se contrapone a la

técnica opuesta, la armon$a

or lo tanto los diseadores debemos conocer el )uncionamientos de estos pares o

dipolos, y en cada una de las pie%as de comunicacin visual que debamos disear,

estar atentos al mensa#e que tenemos que transmitir, el p-blico al que nos dirigimos,

las modas o tendencias estilísticas y nuestro sexto sentido/ y hacer uso del que

creamos más oportuno para cada caso en particular. Al principio puede parecer algo

comple#o, debemos repasarlos permanentemente, pero os aseguro que con el tiempo

la pertinencia o no de cada uno, lo vamos adoptando o descartando de un modo

inconciente, casi instantáneo, y nos son de grandísima utilidad para poder transmitir

nuestros mensa#es.

Pares dipolos

• Equilibrio, 0nestabilidad

• 1imetría, Asimetría

• 2egularidad, 0rregularidad

• 1implicidad, &omple#idad

http://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_paradigm%C3%A1ticashttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_paradigm%C3%A1ticas


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• 3nidad, +ragmentación

• Economía, ro)usión

• 2eticencia, E$ageración

• redictibilidad, Espontaneidad

• Actividad, asividad

• 1utile%a, Audacia

• 4eutralidad, Acento

• 5ransparencia, 6pacidad

• &oherencia, 7ariación

• 2ealismo, (istorsión

• lana, ro)unda

• 1ingularidad, 8u$taposición

• 1ecuencialidad, Aleatoridad

• Agude%a, (i)usividad

• &ontinuidad, Episodicidad

3uili4rio inesta4ilidad

&uando hay un centro de gravedad y dividimos el plano en 9 partes hori%ontal o

vertical" y disponemos los pesos de los elementos de un modo equitativo, tenemos

equilibrio. 1e atribuye a composiciones clásicas o )ormales.

or el contrario cuando hay ausencia de equilibrio o inestabilidad y los pesos se

disponen de manera irregular conseguimos la inestabilidad. odemos así conseguir

composiciones mucho más atractivas o dinámicas.


4/56

(imetra 'simetra

&uando tenemos equilibrio a$ial equitativo con elementos o pesos de las imágenes

di)erentes en el plano tenemos simetría. uede ser vertical u hori%ontal.

or el contrario cuando )alta equilibrio geométrico o visual, o el peso es mayor en un

lado que en otro del plano, tenemos asimetría.

*e"ularidad +rre"ularidad

*a regularidad la conseguimos cuando disponemos los elementos en el plano de un

modo uni)orme y regular, equidistante y creando una especie de trama.


5/56

1i la disposición de los elementos su)re alg-n tipo de diagramación inesperada o

insólita tenemos irregularidad.

(implicidad &omple1idad

1implicidad, se asocia al minimalismo y tiene que ver con utili%ar los elementos como

su nombre indica del modo más simple posible. 1in distracciones ni ornamentos.

&arácter directo y simple de )orma elemental.

&omple#idad, por lo tanto, se da cuando hay muchos elementos en el plano,

dispuestos de un modo no simple, presencia de numerosas )uer%as elementales.


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Unidad 7ra"mentacin

3nidad, lo conseguimos cuando los elementos armoni%an entre si y con)orman un

todo, una totalidad.

+ragmentación es la división de los elementos, cada elemento esta separado y auque

se relacionan cada uno también conservan su carácter individual.:

conoma 8ro9usinEconomía es la presencia minima de elementos, solo enseamos los elementos

necesarios para la identi'cación de la imagen. 2eal%a los aspectos conservadores y

reticentes de lo pobre y lo puro.

ro)usión al contrario esta enriquecido de elementos, hace uso de la ornamentación,

el barroquismo o lo sobrecargado, de un modo casi e$agerado. 7a asociada al poder y

la rique%a.


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*eticencia a"eracin

2eticencia usa una composición con el mínimo de elementos visuales para una

má$ima respuesta.

E$ageración es recurrir a lo e$travagante, intentamos recurrir a lo irreal o imposible

para intensi'car su mensa#e.

8redicti4ilidad spontaneidad

*a predictibilidad es orden o plan convencional, y provee de antemano lo que será un

mensa#e visual, damos pistas para adelantarnos al mensa#e.

Espontaneidad es la )alta aparente del plan y de gran carga emotiva, damos un sentido

como inesperado o aparentemente sin planear.


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http://patogiacomino.com/2014/04/13/lenguaje!sintaxisvisual"undamentosdelacomunicacionvisualparte2de3/

http://patogiacomino.com/2014/04/2#/lenguaje!sintaxisvisual"undamentosdelacomunicacionvisualparte3de3/

https://disenodepresentaciones.$ordpress.com/2011/11/2%/simetriaasimetria!pesovisual/

https://$$$.hai&udec&.com/tcnicasdecomunicacinvisualeducationpresentation'n!o(2)*c+,slide1

http://patogiacomino.com/2014/0*/2%/laproporcionaureaocomohacerunacomposicionvisualper"ecta/

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5iempo de ; mp?< ::,: Mb.

http>patogiacomino.com>@pcontent>uploads>9=:B>=B>C=1inta$is7isualtecnicasde

composicionparte9de?Dmp?.mp?

¿Qué es componer? Es un proceso organizativo mediante el cual se ordenan sobre el

plano o en el espacio, los elementos del lenguaje plástico y visual con intenciones

expresivas determinadas

Antes que nada me gustaría daros las gracias por la repercusión del post de la semana

pasada sobre los elementos t!cnicos de la ima"en y la composicin de las

http://patogiacomino.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/25/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-3-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/25/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-3-de-3/https://disenodepresentaciones.wordpress.com/2011/11/27/simetria-asimetria-y-peso-visual/https://disenodepresentaciones.wordpress.com/2011/11/27/simetria-asimetria-y-peso-visual/https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide1https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide1http://patogiacomino.com/2014/06/27/la-proporcion-aurea-o-como-hacer-una-composicion-visual-perfecta/http://patogiacomino.com/2014/06/27/la-proporcion-aurea-o-como-hacer-una-composicion-visual-perfecta/http://www.ivoox.com/50-sintaxis-visual-tecnicas-composicion-parte-2-audios-mp3_rf_3022308_1.htmlhttp://www.ivoox.com/50-sintaxis-visual-tecnicas-composicion-parte-2-audios-mp3_rf_3022308_1.htmlhttp://patogiacomino.com/wp-content/uploads/2014/04/50-Sintaxis-Visual-tecnicas-de-composicion-parte-2-de-3_mp3.mp3http://patogiacomino.com/wp-content/uploads/2014/04/50-Sintaxis-Visual-tecnicas-de-composicion-parte-2-de-3_mp3.mp3http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://patogiacomino.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/25/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-3-de-3/http://patogiacomino.com/2014/04/25/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-3-de-3/https://disenodepresentaciones.wordpress.com/2011/11/27/simetria-asimetria-y-peso-visual/https://disenodepresentaciones.wordpress.com/2011/11/27/simetria-asimetria-y-peso-visual/https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide1https://www.haikudeck.com/tcnicas-de-comunicacin-visual-education-presentation-UnyoV2W6cH#slide1http://patogiacomino.com/2014/06/27/la-proporcion-aurea-o-como-hacer-una-composicion-visual-perfecta/http://patogiacomino.com/2014/06/27/la-proporcion-aurea-o-como-hacer-una-composicion-visual-perfecta/http://www.ivoox.com/50-sintaxis-visual-tecnicas-composicion-parte-2-audios-mp3_rf_3022308_1.htmlhttp://patogiacomino.com/wp-content/uploads/2014/04/50-Sintaxis-Visual-tecnicas-de-composicion-parte-2-de-3_mp3.mp3http://patogiacomino.com/wp-content/uploads/2014/04/50-Sintaxis-Visual-tecnicas-de-composicion-parte-2-de-3_mp3.mp3http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/


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im$"enes. Me encanta que os haya gustado tanto!!! En momentos así, con tanto

Feedback , podemos decir, que hemos creado comunicación!!! %U&H'( )*'&+'(,,,

&-*a0n,,,

Esta semana daremos un pasito más y aprenderemos a escribir imágenes, veremos

una serie de técnicas que nos ensearan a disponer los elementos en un plano

componer", para de ese modo poder comunicar de la me#or manera posible, el

mensa#e que tenemos que transmitir.

Así como para construir un te$to o mensa#e verbal, no basta con me%clar

aleatoriamente una serie de palabras, nombres, ad#etivos o sustantivos, sino que

debemos seguir unas normas sintácticas que nos permitirán dar sentido al te$to, en el

mundo de las imágenes pasa lo mismo. &uando creamos un mensa#e visual, debemos

seguir una serie de normas que nos permitirán potenciar el signi'cado del mismo.

El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza signos o imágenes para

transmitir ideas y pensamientos y mostrar elementos de la realidad

(esde que se empe%ó a estudiar la imagen como medio de producción visual, se

crearon varias teorías sobre el len"ua1e y la "ram$tica visual, que han ido

anali%ando como se relacionan los elementos que con)orman una imagen total.

E$isten diversos campos de comunicacin visual entre otros las artes plásticas, las

nuevas tecnologías el cine, la fotografía, la comunicación visual y audiovisual, el diseño

gráco, industrial, el diseño de productos incluso la arquitectura. En todos ellos, al e$istir

un mensa#e, un signi'cado, necesariamente e$iste una sintais.

!"a sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que

gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la #ormación de unidades

superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales "a sintaxis, por

tanto, estudia las #ormas en que se combinan las palabras, as$ como las relaciones

sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas%

La sintaxis visual o sistemas de ordenación

*a sinta$is de la imagen entonces es, el modo en que se disponen y ordenan todos los

elementos que componen la imagen, mediante unas técnicas, reglas o normas.

http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_paradigm%C3%A1ticashttp://elblogdepato.wordpress.com/2014/03/22/los-elementos-tecnicos-de-la-imagen-como-componer-una-imagen/http://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Relaciones_sintagm%C3%A1ticas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_paradigm%C3%A1ticas


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+unciona siempre como conector entre intención y resultado 'nal y son

)undamentales para cualquier diseador como lo es la gramática y la sinta$is para un

escritor.

&eg'n el libro de ( ) (ondis, !"a sintaxis de la imagen%, los dipolos son técnicas de




técnica opuesta, la armon$a

or lo tanto los diseadores debemos conocer el )uncionamientos de estos pares o

dipolos, y en cada una de las pie%as de comunicacin visual que debamos disear,estar atentos al mensa#e que tenemos que transmitir, el p-blico al que nos dirigimos,

las modas o tendencias estilísticas y nuestro sexto sentido/ y hacer uso del que

creamos más oportuno para cada caso en particular. Al principio puede parecer algo

comple#o, debemos repasarlos permanentemente, pero os aseguro que con el tiempo

la pertinencia o no de cada uno, lo vamos adoptando o descartando de un modo

inconciente, casi instantáneo, y nos son de grandísima utilidad para poder transmitir

nuestros mensa#es.

Pares dipolos












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• lana, ro)unda





3uili4rio inesta4ilidad

&uando hay un centro de gravedad y dividimos el plano en 9 partes hori%ontal o

vertical" y disponemos los pesos de los elementos de un modo equitativo, tenemos

equilibrio. 1e atribuye a composiciones clásicas o )ormales.

or el contrario cuando hay ausencia de equilibrio o inestabilidad y los pesos se

disponen de manera irregular conseguimos la inestabilidad. odemos así conseguir

composiciones mucho más atractivas o dinámicas.


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(imetra 'simetra

&uando tenemos equilibrio a$ial equitativo con elementos o pesos de las imágenes

di)erentes en el plano tenemos simetría. uede ser vertical u hori%ontal.

or el contrario cuando )alta equilibrio geométrico o visual, o el peso es mayor en un

lado que en otro del plano, tenemos asimetría.

*e"ularidad +rre"ularidad

*a regularidad la conseguimos cuando disponemos los elementos en el plano de un

modo uni)orme y regular, equidistante y creando una especie de trama.

1i la disposición de los elementos su)re alg-n tipo de diagramación inesperada o

insólita tenemos irregularidad.


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(implicidad &omple1idad

1implicidad, se asocia al minimalismo y tiene que ver con utili%ar los elementos como

su nombre indica del modo más simple posible. 1in distracciones ni ornamentos.

&arácter directo y simple de )orma elemental.

&omple#idad, por lo tanto, se da cuando hay muchos elementos en el plano,

dispuestos de un modo no simple, presencia de numerosas )uer%as elementales.

Unidad 7ra"mentacin3nidad, lo conseguimos cuando los elementos armoni%an entre si y con)orman un

todo, una totalidad.

+ragmentación es la división de los elementos, cada elemento esta separado y auque

se relacionan cada uno también conservan su carácter individual.:


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conoma 8ro9usin

Economía es la presencia minima de elementos, solo enseamos los elementos

necesarios para la identi'cación de la imagen. 2eal%a los aspectos conservadores y

reticentes de lo pobre y lo puro.

ro)usión al contrario esta enriquecido de elementos, hace uso de la ornamentación,

el barroquismo o lo sobrecargado, de un modo casi e$agerado. 7a asociada al poder yla rique%a.


15/56

*eticencia a"eracin

2eticencia usa una composición con el mínimo de elementos visuales para una

má$ima respuesta.

E$ageración es recurrir a lo e$travagante, intentamos recurrir a lo irreal o imposible

para intensi'car su mensa#e.

8redicti4ilidad spontaneidad

*a predictibilidad es orden o plan convencional, y provee de antemano lo que será un

mensa#e visual, damos pistas para adelantarnos al mensa#e.

Espontaneidad es la )alta aparente del plan y de gran carga emotiva, damos un sentido

como inesperado o aparentemente sin planear.


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&eg'n el libro de ( ) (ondis, !"a sintaxis de la imagen%,( los dipolos son técnicas de




técnica opuesta, la armon$a%

(urante esta semana hemos estado viendo el maravilloso mundo de la sintais

visual, ya estamos escribiendo con imágenes, hablando con imágenes. ero para

hablar necesitamos conocer el código, necesitamos hacer uso de un lengua#e visual,

que como tal tiene sus reglas y sus usos

)emos visto tambi*n que la (intais en gereral, visto desde la lingFistica es< eglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes simples y la #ormación y

estructura de unidades superiores en un lenguaje natural

&intaxis de la imagen- .érmino acu*ado por (onis ) (ondis en /012 (escribe el

análisis de la composición y la imagen en términos de sintaxis y literatura visual

(onis ) (ondis* ) primer o# 3isual "iteracy 4ambridge, 5) 56. press

(i#imos que la sinta$is de la imagen entonces es, el modo en que se disponen y

ordenan todos los elementos que componen la imagen, mediante unas técnicas,

reglas o normas. +unciona siempre como conector entre intención y resultado 'nal y

son )undamentales para cualquier diseador como lo es la gramática y la sinta$is para

un escritor.

(urante la semana he ido compartiendo e#emplos de imágenes donde se veían

aplicados los dipolos más importantes espero que os hayan sido -tiles, y a partir deahora en el momento de crear una imagen, cualquiera sea su naturale%a, los


17/56

tengamos en cuenta, para de ese modo poder controlar el signi'cado y re)or%ar

aquello que nos interesa para conseguir una buena comunicación visual.

&omo ya os he dicho, al principio parece un tema comple#o pero, no os acordáis lodi)ícil que nos parecía leer cuando éramos niosG, y escribirG Era una tarea )araónica

y ahora lo hacemos de modo inconciente, casi reHe#o incluso con teclados nuevos

que van variando permanentemente, en cada modelo nuevo de móvil que tenemos, y

sin embargo naturali%amos los movimientos enseguida y en muy poco tiempo no

pensamos en el tipeo, o en que tecla debemos apretar pues lo mismo pasa con esto..

cuando naturali%as el pensar en imágenes, el elegir uno y no otro de estas técnicas lo

haces casi de un modo instantáneo.. os animo a practicar!

7erdad que si tenéis que decirle algo lindo a un ser amado o a un amigo o a una

madre no elegís la misma imagen para unos que para otros y si tenéis que pensar

un anuncio para un banco, a priori no se os ocurre buscar las mismas imágenes que

usasteis para el anterior cliente que era un comercio pequeo pues eso tiene que

ver con la sinta$is de la imagen.

2ecordemos la lista completa de dipolos y repasemos los -ltimos<

8ares dipolos











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• lana, ro)unda





'ctividad 8asividad

Actividad es energía y movimiento, sugerir que están pasando cosas se debe reHe#aracción.

asividad por el contrario es el reposo y equilibrio absoluto, inmóvil, quietud.


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(utile0a 'udacia

1utile%a mediante esta técnica intentaríamos establecer una distinción a'nada, de

gran delicade%a y re'namiento, debe utili%arse muy inteligentemente para conseguir

soluciones ingeniosas.

Audacia es una técnica visual obvia. (ebe usarse con atrevimiento, seguridad y

con'an%a en sí mismo pues su propósito es conseguir una visibilidad óptima.

eutralidad 'cento

4eutralidad lo conseguimos cuando en una composición visual ning-n elemento se

destaca más que otro. 1in intensión de e$presividad aparente. (estaca por su no

intención de destacar.

Acento cuando algo es real%ado en un )ondo uni)orme. Es mínimo pero consigue

destacar sobre el todo. 3na mínima parte llama nuestra má$ima atención..


20/56

;ransparencia pacidad:

*a transparencia se da cuando un detalle visual nos permite ver a través de él.

*a opacidad es lo contrario, el bloqueo y la ocultación de elementos visuales que están

en un plano posterior.

&oherencia Variacin


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&oherencia es la técnica de e$presar la compatibilidad visual desarrollando una

composición dominada por una apro$imación temática uni)orme y consonante.

7ariación los elementos se intercambian mediante un tema, permite la diversidad y lavariedad., aunque no se sale del tema.

*ealismo istorsin

Es la imagen natural o real. 4o hay retoques. *a técnica natural de una cámara, en

cambio es una opción para un artista.

(istorsión es desviación de la )orma auténtica. 0magen retocada o manipulada.


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8ro9undo 8lano

ro)undo hace uso de la perspectiva.

lano es una imagen simpli'cada que no posee perspectiva ni pro)undidad.

(in"ularidad


23/56

(ecuencia 'leatoriedad

1ecuencia cuando la diagramación de los ob#etos conlleva un orden lógico, contiguo y

ordenado. &omo un cómic o una telenovela.

Aleatoriedad en cambio, la tenemos cuando hay desorgani%ación plani'cada en la

diagramación. (a la sensación de desorden pero esto es plani'cado con anterioridad.


24/56

'"ude0a i9usividad

En la agude%a e$iste una claridad de e$presión, un )ácil entendimiento de la imagen.

1e utili%an los contornos netos y de la precisión, el e)ecto 'nal es nítido y )ácil de

entender.

*a di)usividad es blanda no aspira tanto a la precisión, pero crea más ambiente, más

sentimiento y más calor. 4o hay bordes nítidos, de utili%an los di)uminados y

desen)ocados. Es más poético.

&ontinuidad pisocidad

Es continuidad cuando hay una secuencia de elementos, de pasos ininterrumpidosque llevan de un punto a otro

*a episocidad es la descone$ión, o con cone$iones pero débiles, muy al contrario de la

continuidad, pero no se desliga del signi'cado de la composición. Aparentemente no

hay cone$ión entre las partes pero si con)orman un todo visual.


25/56

Iueno.. esto es todo amigos!!!! *a semana que viene cerramos el tema haciendo un

repaso general y crearemos una lista simpli'cada y uni'cada de todo esto visto hasta

ahora para que podáis desde ya empe%ar a ponerlo en práctica.

El #otógra#o plasma en su sensor lo que 7ay en la realidad, con su particular visión

por supuesto, y siempre y cuando no utilice retoque para alterar los pixeles de una

imagen, deberá componer por medio del posicionamiento "o que 7ay está a7$ y

debemos elegir qué mostramos y qué no, si podemos 8es's 4a*adas 9otógra#o

:jcana/as %

Iueno, después de estas dos semanas intensivas de sintais visual, reglas de

composición y lengua#e visual, ya somos unos e$pertos en crear imágenes,

composiciones visuales, con un sentido y connotaciones controladas por nosotros

mismos.

Jemos estado viendo los dipolos visuales o pares de técnicas de composición, que

son ni más ni menos que herramientas que nos ayudan a sistemati%ar el proceso de

composición de una imagen, de acuerdo al mensa#e que debemos transmitir en un

proceso de comunicación visual.

http://elblogdepato.wordpress.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3http://elblogdepato.wordpress.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3http://elblogdepato.wordpress.com/2014/04/04/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-1-de-3/http://elblogdepato.wordpress.com/2014/04/13/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-2-de-3http://elblogdepato.wordpress.com/2014/04/04/lenguaje-y-sintaxis-visual-fundamentos-de-la-comunicacion-visual-parte-1-de-3/


26/56

(e estos pares, la idea es seleccionar aquel que me#or nos ayuda a comunicar, que

mayor impacto visual y mayor nivel de connotación conseguira, con el p-blico al que

vamos a dirigir nuestro mensa#e.

7imos también que la sintais se de'ne como< !eglas y principios que gorbiernan la

combinatoria de constituyentes simples y la #ormación y estructura de unidades

superiores en un lenguaje natural%

"a sintaxis de la imagen es- .érmino acu*ado por (onis ) (ondis en /012 (escribe

el análisis de la composición y la imagen en términos de sintaxis y literatura visual

(onis ) (ondis* ) primer o# 3isual "iteracy 4ambridge, 5) 56. press

8 como para resumir todo lo visto anteriormente haré un resumen de una

presentación alucinante de +uis )ernánde" báñe", ro)esor at 3niversidade da &orua

on -ec (., /0012 (+;'=+( >' +%'). *>'&+( &%8(+;+V'(.

Iásicamente, los elementos dispuestos en el plano se vinculan de 9 maneras<

'- entre s

?- en relacin al plano donde se disponen

En resumen de todo lo visto hasta ahora, algunos de los elementos sintácticos de la

imagen o principios del diseo visual son los siguientes<

;@&+&'( &%U+&'&+A V+(U'>

• >' +*&&+A

• >' (&'>'

• >' 8*8*&+A

• >' +%(+A

• > %V+%+;

• > BU+>+?*+

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• >' ;(+A

• *+;% < &;+U+'

• %U>'&+A

>' +*&&+A:

1ensación de despla%amiento visual provocado por la disposición de elementos en el

plano.

K Hori0ontal o vertical, puede evocar sensaciones de estabilidad, equilibrio,

bienestar, tranquilidad, etc.

K ia"onal crea tensión, movimientos, inquietud, agilidad, etc.

K &urva repetición, encuadramiento, concentración, mareo, alucinación, etc.


28/56

>' (&'>'

Es el modo de relación de dos o más elementos sobre el plano de composición. Es una

percepción siempre relativa, en relación a

>' 8*8*&+A


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Es la relación de escala armónica entre los componentes del plano. &onocida también

como 8roporcin Curea, serie de +ibonacci, modulor, etc. 1obre este tema sin dudas

pro)undi%aremos más adelante. 1i componemos en base al &anon signi'ca que lo

hacemos teniendo en cuenta el patrón de belle%a basado en las proporciones.

>' +%(+A

Es sin dudas una ilusión óptica, de esas que tanto nos gustan verdadG *a más conocida

sin dudas es la perspectiva. 3n plano tiene unas dimensiones '#as, pero mediante

técnicas de composición podemos crear una sensación ilusoria de sobre

dimensionamiento, pro)undidad, escala, etc.


30/56

> %V+%+;

Es también una ilusión óptica, en el plano los elementos están '#os, a través de

determinados e)ectos podemos conseguir transmitir la sensación de movimiento.

(epende de la relación e unos elementos con otros.

'iomas del movimiento:

K 1i hay un elemento simétrico y otro que no lo es, tenderá a moverse este -ltimo.

K *a 'gura tiende a moverse sobre el plano

K (e dos ob#etos pró$imos, tiende a moverse el más pequeo.


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> BU+>+?*+

artimos de la base de que el ser humano tiene una necesidad innata de equilibrio

)ísico leyes de gravedad". 5endemos a querer estabili%ar o equilibrar siempre lo que

vemos. *o desequilibrado o inestable nos produce tensión visual, incomodidad. El

equilibrio es el )actor visual más )uerte a la hora de percibir una imagen. 1i una imagen

no esta equilibrada, no nos resulta atractiva, nos produce cierto recha%o. *a me#ores

pie%as de comunicación visual, generalmente tienen muy bien traba#ado el equilibrio

de sus elementos en el plano.

*as )uer%as precept-ales producen o no equilibrio, que puede ser<

K 3uili4rio 7sico< leyes de la gravedad, simetría.


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K 3uili4rio 8sicol"ico< se produce con la interacción de unas )ormas con otras

sonre el plano o soporte visual.

'iomas del e3uili4rio:

K 7ertical parte superior e in)erior" esa menos lo colocado sobre la parte in)erior.

odemos colocar )ormas con mayor peso visual en la parte in)erior de la composición.

K Jori%ontal parte derecha e i%quierda" &ualquier )orma pesa/ más a la derecha que a

la i%quierda )actores biológicos y culturales"

7actores 3ue inDuyen en el e3uili4rio

K (ituacin dentro del plano< 3nas )ormas contrapesan a otras, si el centro del plano

resulta pesado se puede compensar aadiendo otras )ormas de disminución hacia los

bordes.

K 8ro9undidad espacial< &uanto mayor sea la pro)undidad visual en una %ona del

plano, mayor será su peso.

K ;amaEo< A igualdad de )actores, el más grande será el más pesado

K &olor< *os colores claros son más pesados que los oscuros, los brillantes más

pesados que los suaves y los saturados más pesados que los tonos pastel.

K +nter!s intrnseco del o41eto y 'islamiento< 3na %ona puede atraer más la

atención por su signi'cado. pos su comple#idad, interés, es sub#etivo al espectador.

K 7orma< 3na )orma regular resulta más )uerte y pesada que otra amor)a


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>' ;(+A

(e acuerdo a cómo dispongamos los elementos en el plano podemos producir tensión

visual o compositiva. Jay ciertos )actores que la aumentan que son< *o inesperado, lo

inestable, lo comple#o. Así mismo las personas tendemos a )ocali%ar la atención en uno

de los elementos de la composición, este hecho hace que una %ona sea más tensa que

otra.

or otra parte generalmente imponemos nuestro esquema de equilibrio a cualquier

imagen para percibirla, de ahí que cuando algo no responde a nuestros esquemas, nos

produce tensión visual o a veces ruido visual. Luién es capa% de mirar a una persona a

los o#os permanentemente si tiene un lunar muy grande en la nari%, por e#emplo.

*a tensión relativa no es buena o mala, depende del mensa#e a transmitir. 3n

elemento en tensión llama más la atención, pero la ambigFedad visual di'culta la


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transmisión del mensa#e, es por ello que debemos pensar muy bien antes de disear.

*a tensión genera peso visual, contribuye al equilibrio o desequilibrio.

K ivelacin< Ausencia de tensión, estabilidad, )alta de sorpresa visual, armonía,reposo.

K '"u0amiento< generación de tensión, sorpresa, dislocamiento visual, )ocali%ación de

la atención en un punto determinado, pre)eriblemente por nosotros.

K >ey de los F tercios< Estrategia compositiva para situar los ob#etos en el plano de

composición, indispensable en )otogra)ía. 0ndica los puntos )uertes o %onas donde los

ob#etos se hacen más llamativos. rovocando nivelación o agu%amiento armónicos

seg-n su elección. 1obre este tema pro)undi%aremos también pró$imamente.

*+;% < &;+U+'


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atrón de lectura continuo, recurrente y organi%ado, cuando componemos un plano o

una pie%a grá'ca, debemos crear un ritmo de lectura para de este modo dirigir la

mirada y lectura de la imagen de un modo ordenado y coherente, y rompiendo la

monotonía. *a clave de la percepción del ritmo es la continuidad y el patrón, como en

la m-sica patrón continuo, recurrente y organi%ado".

1i creamos un Hu#o de líneas, 'guras, te$turas y colores que evoca un movimiento

armónico, )avorecemos la lectura de la imagen comple#a, causa un e)ecto visual

placentero y más simple de procesar. *a ruptura del ritmo en)ati%a la )uer%a del

elemento que lo rompe.

El ritmo surge del movimiento organi%ado y continuo de patrones que evolucionan o

son recurrentes y )orman un todo.

*+;% 8* *8;+&+A

uede ser obtenido mediante<

K 2epetición de )ormas, colores, te$turas o patrones.

K Alteración de )ormas, colores, te$turas o patrones.

K Movimiento continuo y relacionado.

*+;% 8* )*''&+A


K 0ncremento o decremento de alguna cualidad color, tamao, posición, etc"

K uede sugerir avance por el uso de cambios sucesivos hacia alg-n ob#etivo.

*+;% 8* ;*'(+&+A


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K 1alto visual de un ob#eto a otro, de un área a otra de la imagen

K Me#ora si es apoyado por elementos conductores

*+;% 8* 8(+&+A


K Empla%amiento contiguo de )ormas y colores opuestos creando cambios abruptos.

K colores claros y oscuros

K )ormas rectas y redondeadas

K colores complementarios

K patrones distintos

K intersecciones

*+;% 8* *'+'&+A


K &omposición de todas las partes de manera equilibrada y repetida respecto a un

centro.


37/56

%U>'&+A

1ubdivisión del espacio compositivo en partes iguales o )amilias de partes iguales, en

términos de unidad o módulo. *a modulación genera ritmo y proporción. 1e genera

una trama regular que sirve de estructura soporte y que puede regular m-ltiples

aspectos de la composición tales como<

K 3bicación de los elementos

K (imensiones de los elementos

K &ontrol de variaciones de tono o color


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H'(;' 'BUG H%( >>)',,,, 8a no tenéis e$cusas, ya después de aprender todo

esto, podéis ser unos e$pertos comunicadores visuales, solo se trata de tener un

ob#etivo claro, un mensa#e a transmitir, un p-blico ob#etivo y todo lo demás es

seleccionar o descartar una o varias técnicas de esta lista, la composición es la manera

más maravillosa y divertida de romper el pánico al )olio en blanco

6s de#o un par de momentosMusicales dos videos que siempre me han encantado y

que ponen en práctica todas o casi todas las leyes de composición que hemos estado

viendo hasta ahora un saludo y +eli% 1emana

Equilibrio / InestabilidadDentro de las técnicas visuales ,y después del contraste, la másimportante es la del equilibrio .Su importancia primordial se basaen el funcionamiento de lapercepción humana y en la intensanecesidad de equilibrio,que se manifiestatanto en el diseo comoen la reacción ante una declaración visual.Su opuestosobre un espectro continuo es la inestabilidad. El equilibrio es una estrate!iade diseo en la que hay un centro de !ravedad a mediocamino entre dos pesos."a inestabilidad es la ausencia de equilibrio y da lu!ar aformulaciones visuales

muy provocadoras e inquietantes.


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#e!ularidad / Irre!ularidad "a re!ularidad en e ldiseo consiste en favorecerla uniformidad de elementos,el desarrollo de un orden basado en al!$n principio o método respecto al cual

no se permiten desviaciones. Su opuesta es la irre!ularidad que, comoestrate!ia de diseo ,real%a lo inesperado y lo insólito, sin a&ustarse a nin!$nplan descifrable.


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Simplicidad / 'omple&idadEl orden contribuye considerablemente a la s(ntesis visual de la simplicidad , técnicas visualesque impone elcarácter directo y simple de la forma elemental, libre de complicaciones oelaboraciones secundarias. "a formulación opuesta es la comple&idad , que implica unacomplicación visual debido a la presencia de numerosas unidades y fuer%as elementales, queda lu!ar a un dif(cil proceso de or!ani%ación del si!nificado.


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)nidad / *ra!mentación"as técnicas de unidad y fra!mentación son parecidas a las de la simplicidad-comple&idad yentraan estrate!ias de diseo parecidas. "a unidad es un equilibrio adecuado

de elementos diversos en una totalidad que es perceptible visualmente."acolección de numerosas unidades debe ensamblarse tan perfectamente, quese perciba y considere como unob&eto $nico. "a fra!mentación es la descomposición de los elementos yunidades de un diseo en pie%as separadas que se relaciona entre s(. +eroconserven su carácter individual.

Econom(a / +rofusión"a presencia de unidades m(nimas de medios visuales es t(pica de la técnicade la econom(a , que contrasta con su opuesta de la profusión en muchosaspectos. "a econom(a es una ordenación visual fru!al y &uiciosa en lautili%ación de elementos. "a profusión está muy recar!ada y tiende a lapresentación de adiciones discursivas, detalladas e inacabables al diseobásico que, idealmente, ablandan y embellecen mediante la ornamentación. "aprofusión es una técnica visualmente enriquecedora que va asociada al poder y


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la rique%a en cambio, la econom(a es visualmente fundamental y real%a losaspectos conservadores y reticentes de lo pobre y lo puro.

#eticencia / E-a!eración"a reticencia y la e-a!eración son las contrapartidas intelectuales del dipoloeconom(a-profusión y sirven a fines similares aunque en conte-tos distintos. "areticencia es una apro-imación de !ran comedimiento que persi!ue unarespuesta má-ima del espectador ante elementos m(nimos. En realidad, la

reticencia, en su estudiado intento de en!endrar !randes efectos, es la ima!enespecular de su opuesto visual, la e-a!eración. mbas, y cada unaa su manera, se toman !randes libertades en la manipulación de los detallesvisuales. "a e-a!eración, para ser visualmente efectiva, debe recurrir a laampulosidad e-trava!ante, ensanchando su e-presión mucho más allá de laverdad para intensificar y amplificar.

+redictibilidad / Espontaneidad"a predictibilidad , como técnica visual, su!iere un orden o plan muyconvencional. Sea a través de la e-periencia, de la observación o de la ra%ón,hemos de prever de antemano lo que será todo el mensa&e visual, basándonospara ello en un m(nimo de información. "a espontaneidad , en cambio, se


43/56

caracteri%a por una falta aparente de plan. Es una técnica de !ran car!aemotiva, impulsiva y desbordante.

ctividad / +asividad"a actividad como técnica visual debe refle&ar el movimiento mediante larepresentación o la su!estión. "a postura enér!ica y viva de una técnica visualactiva resulta profundamente modificada en la fuer%a inmóvil de la técnica derepresentación estática que produce, mediante un equilibrio absoluto, un efecto

de aquiescencia y reposo.


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Sutile%a / udacia

"a sutile%a es, en el mensa&e visual, la técnica que ele!ir(amos para estableceruna distinción afinada, rehuyendo toda obviedad o ener!(a de propósitos. unque la sutile%a indica una apro-imación visual de !ran delicade%a yrefinamiento, debe utili%arse muy inteli!entemente para conse!uir solucionesin!eniosas. "a audacia es, por su misma naturale%a, una técnica visual obvia.El diseador debe usarla con atrevimiento, se!uridad y confian%a en s( mismo,pues su propósito es conse!uir una visibilidad óptima.

http//carlosmiba.blo!spot.com.ar/0123/21/v4behaviorurldefaultvmlo.html

http//&r4ha%el.blo!spot.com.ar/

http://carlosmiba.blogspot.com.ar/2013/10/v-behaviorurldefaultvmlo.htmlhttp://jr-hazel.blogspot.com.ar/http://carlosmiba.blogspot.com.ar/2013/10/v-behaviorurldefaultvmlo.htmlhttp://jr-hazel.blogspot.com.ar/


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5eutralidad / cento firmar que un diseador puede tener un aspecto neutral, parece casi unacontradicción en sus términos,pero lo cierto es que hay ocasiones en que elmarco menos provocador para una declaración visual puede ser el más efica%para vencer la resistencia o incluso la beli!erancia del observador. "aatmósfera de neutralidad es perturbada en un punto por el acento, que consisteen reali%ar intensamente una sola cosa contra un fondo uniforme.


46/56

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47/56

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5iempo de lectura< =; mp?< ::,B Mb.

El lengua#e visual es un sistema de comunicación que utili%a signos o imágenes para

transmitir ideas y pensamientos y mostrar elementos de la realidad.

Jemos visto en semanas anteriores los elementos del *engua#e 7isual como el punto,

la línea, la )orma, el color, la te$tura.

Ahora vamos a pro)undi%ar un poquito en algunos de ellos desde un punto de vista

más plástico y ver como utili%ando estos elementos de modo especí'co, podemos

conseguir e$presividad en las imágenes.

1. El punto

http://www.ivoox.com/elementos-configurativos-del-lenguaje-visual-el-punto-y-audios-mp3_rf_2203769_1.htmlhttp://www.ivoox.com/elementos-configurativos-del-lenguaje-visual-el-punto-y-audios-mp3_rf_2203769_1.htmlhttp://www.ivoox.com/elementos-configurativos-del-lenguaje-visual-el-punto-y-audios-mp3_rf_2203769_1.htmlhttp://www.ivoox.com/elementos-configurativos-del-lenguaje-visual-el-punto-y-audios-mp3_rf_2203769_1.html


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Es el elemento más sencillo de la e$presión plástica o artística. es un elemento muy

importante en la e$presión plástica, en las artes grá'cas y en la imagen digital.3

Es el mínimo elemento de e$presión visual. *a mínima unidad. &omo unidad no tiene

mucha carga e$presiva pero mediante la repetición o la acumulación puede producir

e)ectos de direccionalidad, te$tura incluso tramar )otogra)ías como en los periódicos.

0ndica posición. 4o tiene largo ni ancho, no ocupa una %ona en el espacio. uede ser el

principio o 'n de una línea o donde 9 o más líneas se cru%an.

En diseo, el punto es la mínima e$presión grá'caP nace con el choque de un

instrumento l8pi9" contra el plano soporte", el punto pude tener )orma,

tamao, color y te$tura.

El punto es una Qgura geom;tricaR adimensional< no tiene longitud, área, volumen,

ni otro ángulo dimensional. 4o es un ob#eto )ísico. (escribe una posición en el espacio,

determinada respecto de un sistema de coordenadaspreestablecidas.

En )unción de su posiciones relativas, e$isten dos tipos de puntos< colineales y

coplanarios. *os denominados colineales son aquellos contenidos en una recta, no

importando cuantos puntos sean mientras estén alineados y dentro de la recta. 1e

denominan puntos coplanarios a aquellos que están contenidos en un mismo plano.

ostulados en geometr rectas ! planos.

Estos postulados se pueden generali%ar para espacios de n dimensiones.

5eoremas en geometría euclidiana

• res puntos no alineados determinan un plano ! sólo uno.

http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1pizhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1pizhttp://es.wikipedia.org/wiki/Colorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Colorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_coordenadashttp://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_euclidianahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1pizhttp://es.wikipedia.org/wiki/Colorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_coordenadashttp://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_euclidiana


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A el punto asociamos movimientos artísticos como el impresionismo,

el puntillismo

El uso de pequeas pinceladas de colores puros resultó en un todo vibranteP y,

aunque las pinceladas aisladamente no obedecieran a la"orma o al color local del

modelo, en con#unto Sal ser percibidas global y unitariamenteS adquirían la unidadnecesaria para percibir un todo de'nido. Este recurso )ue llevado al má$imo por

losneoimpresionistas, también conocidos

como puntillistascomo eurat o ignac pincelada gestáltica" dando lugar a un color y

)orma unitarios.

En prensa impresa o medios grá'cos podemos reconstruir las imágenes gracias a

capacidades perceptivas (escriptas en la teoría de la gestalt, mediante una trama de

puntos impresos o pi$eles en medios electrónicos.

El pi$el es el punto de los medios electrónicos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Pinceladahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinceladahttp://es.wikipedia.org/wiki/Forma_(Figura)http://es.wikipedia.org/wiki/Forma_(Figura)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Color_local&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Color_local&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Neoimpresionistashttp://es.wikipedia.org/wiki/Puntillismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Georges_Pierre_Seurathttp://es.wikipedia.org/wiki/Georges_Pierre_Seurathttp://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Signachttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinceladahttp://es.wikipedia.org/wiki/Forma_(Figura)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Color_local&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Neoimpresionistashttp://es.wikipedia.org/wiki/Puntillismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Georges_Pierre_Seurathttp://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Signac


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2. La línea

Atriubutos: grosor, intensidad, color y uniformidad

1i despla%amos un punto sobre un plano o super'cie con un inicio y un 'n, un sentido

y una dirección obtenemos una línea. Es el resultado de una sucesión de puntos que

se despla%an o no en la misma dirección.

*a línea geométrica, se representa de manera uni)orme y se de'ne como la

intersección de dos planos.

*a línea plástica o libre, es un instrumento de gran versatilidad y escapa a las normas<

adopta gran variedad de )ormas, colores y te$turas y su tra%o puede ser de in'nitas

maneras.

Así podemos distinguir en la línea plástica di)erentes con'guraciones atendiendo a su

grosor, intensidad, color y uni)ormidad.

Diferente grosor


51/56

Diferente intensidad

Uniformidad

La intensidad: (epende de la presión mayor o menor que apliquemos sobre la

super'cie con el instrumento que estemos dibu#ando.

El Grosor: está relacionado con la intensidad del tra%o, a más presión del gesto

grá'co sobre el soporte, más intensa será la línea y más gruesa.


52/56

La uniformidad: es la capacidad de mantener un aspecto o patrón en su

despla%amiento por el espacio produciendo una especie de trama continua.

ipos de líneas y su resultado de e!presi"idad: mo"imiento, direcci#n,

posici#n.

1i el tra%o se reali%a en una sola dirección tenemos una línea recta, que puede ser

hori%ontal, vertical, oblicua o quebrada. 1i la dirección varía continuamente tenemos

una línea curva que puede ser circular, ondulada, libre, quebrada o %ig%agueante.

Esta claro que la línea como cualquier otro signo puede tra%arse con diversos

instrumentos y sobre diversos materiales.

8 de acuerdo a sus características, materiales con las que la realicemos, super'cies etc,

podremos conseguir di)erentes connotaciones o sensaciones. *a línea suele responder

a un reHe#o espontáneo y esta siempre relacionada a la persona que la reali%a.

2ecordáis los dibu#os de icasso.. a que son claramente identi'cables como suyosG 8

esto desde la época de las cavernas y los primeros dibu#os hallados en las cuevas.

1i nos re)erimos a un con#unto de líneas en una composición también las

connotaciones o sensaciones varían.

3na composición en la que predominen las líneas hori%ontales e$presará sensación de

reposo, tranquilidad, quietud y )rialdad.

3na composición en la que predominen las líneas verticales dará sensación de )uer%a,

elegancia, ascensión, espiritualidad.

*as líneas oblicuas e$presan inestabilidad. 1i son además concurrentes, sensación de

pro)undidad.

*as líneas curvas e$presan dinamismo y movimiento.

Líneas $ori%ontales: reposo


53/56

Líneas "erticales: espirit1ualidad

Líneas cur"as: dinamismo

Líneas oblicuas concurrentes: profundidad


54/56

3n poquito de humorG


55/56

La línea en el arte.

En la historia del arte tanto dibu#os como pinturas, in'nidad de artistas utili%an o han

utili%ado las líneas como modo de e$presión, para representar )ormas, como guías en

el momento de hacer una composición plástica o de diseo grá'co o )otográ'co

líneas maestras o grilla constructiva o guías".


56/56

En di)erentes épocas de la historia del arte, han e$istido estilos o movimientos

artísticos en que la línea ha sido uno de los elementos )undamentales<

El modernismo, Art 4ouveau o Modern 1tyle< 1urge a 'nales del siglo T0T y en sus

obras la línea es un elemento )undamental. En particular, la línea ondulada y sinuosa.

En Espaa destaca el arquitecto Antonio Uaudí con obras como el arque UFell o la

1agrada +amilia de Iarcelona. En pintura destaca, entre otros, el austriaco Uustav

Vlimt. &omo cartelista el checo, Al)ons Mucha.

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Qué Es Componer

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