Psicologia aplicada a la odontopediatria

PSICOLOGIA APLICADA A PSICOLOGIA APLICADA A LA ODONTOPEDIATRIALA ODONTOPEDIATRIA

Dra. María Ximena RamosDra. María Ximena Ramos

DESARROLLO DESARROLLO PSICOINSTINTIVO DEL NIÑOPSICOINSTINTIVO DEL NIÑO

ETAPA ORALETAPA ORAL ETAPA ANALETAPA ANAL ETAPA FÁLICAETAPA FÁLICA LATENCIA Y ADOLOSCENCIALATENCIA Y ADOLOSCENCIA


ETAPA ORALETAPA ORAL

Succión o LactanciaSucción o Lactancia DenticiónDentición Cambio de alimentaciónCambio de alimentación


Período de succión o lactanciaPeríodo de succión o lactancia

Equipo hereditarioEquipo hereditario Vivencia en el Seno MaternoVivencia en el Seno Materno CulturaCultura

PLACER PLACER VS VS ANSIEDADANSIEDAD


BOCA BOCA MÁXIMA PRIORIDADMÁXIMA PRIORIDAD

AL AMAMANTAR SE RECUPERA LA SITUACIÓN AL AMAMANTAR SE RECUPERA LA SITUACIÓN PLACENTERA ANTERIORPLACENTERA ANTERIOR

““FUNDAMENTAL PARA EL FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO ULTERIOR DEL DESARROLLO ULTERIOR DEL SER HUMANO”SER HUMANO”


Puro instinto Puro instinto “ELLO”“ELLO” BEBEBEBE Tiene un Tiene un “YO”“YO” débil débil Incipiente Incipiente “SUPER YÓ”“SUPER YÓ”

El niño cuando es bebé se maneja por el El niño cuando es bebé se maneja por el “ “ PRINCIPIO DEL PLACER”PRINCIPIO DEL PLACER” en su en su psiquismo predomina la psiquismo predomina la “LEY DEL TODO “LEY DEL TODO O NADA” O NADA”


““MAMÁ BUENA”MAMÁ BUENA”

““MAMÁ MALA”MAMÁ MALA”


Período de DenticiónPeríodo de Dentición

6 MESES6 MESES acontecimiento acontecimiento DENTICIÓN DENTICIÓN

fundamentalfundamental

“ “ El El 1º DIENTE1º DIENTE representa la ruptura del vínculo representa la ruptura del vínculo

MADRE-HIJOMADRE-HIJO””


Período de cambio en la alimentaciónPeríodo de cambio en la alimentación ALIMENTACIÓN ALIMENTACIÓNALIMENTACIÓN ALIMENTACIÓN LÍQUIDA SÓLIDALÍQUIDA SÓLIDA

CAMBIO DE CAMBIO DE DEPOSICIÓNDEPOSICIÓN


ETAPA ANALETAPA ANAL En la casa: En la casa: permitir al niño (cuidando permitir al niño (cuidando

de que no se lastime) manipuleos y de que no se lastime) manipuleos y experiencias nuevas.experiencias nuevas.

En el consultorio: En el consultorio: esta misma esta misma situación es favorable para una buena situación es favorable para una buena conexión del odontólogo con el niño.conexión del odontólogo con el niño.


ETAPA ANALETAPA ANAL Antes del año de vidaAntes del año de vidaEl niño no controla sus esfínteres El niño no controla sus esfínteres

hasta que se produce la hasta que se produce la mielinización de las fibras mielinización de las fibras nerviosas que van a los nerviosas que van a los músculos vesicales y rectales, músculos vesicales y rectales, aproximadamente entre el año y aproximadamente entre el año y los dos añoslos dos años

DESARROLLO DESARROLLO PSICOINSTINTIVO DEL NIÑOPSICOINSTINTIVO DEL NIÑOETAPA FÁLICA O ETAPA FÁLICA O

GENITAL GENITAL Se instala entre los 3 Se instala entre los 3

y 5 años.y 5 años. El interés de la niña y El interés de la niña y

el varón gira en torno el varón gira en torno a su zona genital y la a su zona genital y la del sexo opuesto.del sexo opuesto.

Se observa en esta Se observa en esta etapa angustia a la etapa angustia a la castración.castración.


ETAPA DE LATENCIA Y ETAPA DE LATENCIA Y ADOLESCENCIAADOLESCENCIA

PERÍODO DE LATENCIAPERÍODO DE LATENCIA PUBERTADPUBERTAD ADOLESCENCIA TEMPRANAADOLESCENCIA TEMPRANA ADOLESCENCIA TARDÍAADOLESCENCIA TARDÍA

SITUACIÓN SITUACIÓN ODONTOLÓGICAODONTOLÓGICA

“ “ Es el ejercicio mismo de la profesión, Es el ejercicio mismo de la profesión, que involucra los contenidos que involucra los contenidos emocionales de los protagonistas”…emocionales de los protagonistas”…

Estos son:Estos son: EL NIÑOEL NIÑO LA MADRELA MADRE EL ODONTÓLOGOEL ODONTÓLOGO EL ENTORNOEL ENTORNO

PRIMERA VISITAPRIMERA VISITA

Consideraremos los siguientes puntos:Consideraremos los siguientes puntos:

TIPOS DE PRIMERA VISITATIPOS DE PRIMERA VISITA ABORDAJE DE LA ANSIEDADABORDAJE DE LA ANSIEDAD PRINCIPIOS DE LEVINPRINCIPIOS DE LEVIN EVOLUCION DE LA EDADEVOLUCION DE LA EDAD TIPOS DE PADRESTIPOS DE PADRES TÉCNICAS DE CONDUCCIÓNTÉCNICAS DE CONDUCCIÓN


TIPOSTIPOS

Derivación del pediatra.Derivación del pediatra. Presencia de un síntomaPresencia de un síntoma EmergenciasEmergencias Consulta espontáneaConsulta espontánea


Abordaje de la AnsiedadAbordaje de la Ansiedad

““Es muy grande nuestra Es muy grande nuestra responsabilidad ya de que como se responsabilidad ya de que como se realice el primer contacto con el niño realice el primer contacto con el niño dependerá que disminuya su carga dependerá que disminuya su carga de miedo, quede invariable o de miedo, quede invariable o aumente su temor, es por esto que aumente su temor, es por esto que debemos tener un entrenamiento y debemos tener un entrenamiento y capacidad adecuados”capacidad adecuados”


PRINCIPIOS DE LEVIN:PRINCIPIOS DE LEVIN: Tratar de crear en el niño un Tratar de crear en el niño un

sentimiento de seguridad.sentimiento de seguridad. El niño debe sentir que es El niño debe sentir que es

querido y amado.querido y amado. Evitar el miedo y el castigo en la Evitar el miedo y el castigo en la

educación del niño.educación del niño. Ser consistentes.Ser consistentes.


EVOLUCIÓN DE LA EDADEVOLUCIÓN DE LA EDAD“ “ Que edad tiene su hijo?...”Que edad tiene su hijo?...”

PACIENTE PACIENTE EDAD PREESCOLAREDAD PREESCOLARNIÑO NIÑO (tiempos cortos)(tiempos cortos)

EDAD ESCOLAREDAD ESCOLAR (tiempos largos)(tiempos largos)


TIPOS DE PACIENTES:TIPOS DE PACIENTES: Con buena motivación.Con buena motivación. Con mala motivación.Con mala motivación. Con buena motivación, pero Con buena motivación, pero

malas técnicas operativas.malas técnicas operativas. Intratables.Intratables. Con traumas.Con traumas.


TIPOS DE PADRES:TIPOS DE PADRES: Padres persuasivos.Padres persuasivos. Padres permisivos.Padres permisivos. Padres autoritarios.Padres autoritarios. Padres negligentes.Padres negligentes.


Presentaciones Presentaciones básicasbásicas

¡MUCHAS GRACIAS!¡MUCHAS GRACIAS!

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