INTRODUCCIÓ: En aquesta U.D. l’objectiu principal és millorar la coordinació amb l’ajuda del material.

.

.

CEIP SANT MIQUEL CURS 2010 -11 ÀREA: PSICOMOTRICITAT (Descoberta d'un mateix i de l’altre) CICLE: INFANTIL NIVELL: P3

UNITAT DIDÀCTICA: 4 TITOL: “EL MATERIAL I JO” TEMPORITZACIÓ: 31 gener al 25 febrer SESSIONS: 4 HORES: 4

OBJECTIUS DIDÀCTICS - Practicar exercicis i jocs amb el cèrcol. - Practicar activitats motrius amb corda. - Descobrir possiblitats motrius noves amb material.

- Saber jugar i divertir-se en grup. - Atendre a les explicacions del mestre. - Participar activament en els jocs motrius.

CAPACITATS -Interacció del propi cos i l'espai determinat. -El coneixement, la pràctica i la valoració de l'activitat física per preservar la salut.

- El coneixement d'un mateix/a i de les pròpies possibilitats i carències. - L'autosuperació, perseverança i actitud positiva.

CONTINGUTS

- Les parts del cos que ens informen sobre les qualitats tàctils del material. - L'aprenentatge d'habilitats motrius (salts, girs...) - Els moviments del cos. - La forma i el color del material. - Pràctica del control de moviments dels exercicis de salt.

- Control de l'equilibri dinàmic (portant un objecte). - Pràctica de la coordinació de moviments en els llançaments. - Pràctica de la coordinació de moviments en els salts. - Participació activa en els jocs motrius i iniciativa per aprendre habilitats noves. - Atenció i esforç per dur a terme les activitats proposades.

METODOLOGIA -Agrupacions: gran grup/grups reduïts/parelles/treball individualitzat. -Sessió organitzada amb 3 parts: PI (conversa inicial) PP (moment de la vivència) PF (conversa final).

R. DIDÀCTICS -Material tou, pilotes toves, bancs, aros, gomets, etc.

AVALUACIÓ

INSTRUMENTS -Observació directa. -Full de seguiment (roba d'esport, actitud...)

- Llistes de control. -Enregistrament anecdòtic.

CRITERIS - És capaç de botar la pilota. - Pot llançar una pilota a un punt concret. - És capaç de xutar un pilota en moviment.

ATENCIÓ A LA DIVERSITTAT

Alumnes nouvinguts: Ens limitarem a que segueixin correctament les sessions i solucionarem amb demostracions aquelles explicacions que no entenguin. Modificar el grau de dificultat de l'activitat o exercici. Mostrar ajudes per part de la mestra o company/a.

Alumnes conductuals: Procurar que estiguin motivats, fer-los servir de model, ja que aquests tipus d'alumnes solen manifestar una actitud passiva, etc. Altres: realitzaran la classe amb l'ajuda del mestre

ACTIVITATS D'APRENENTAT-GE

- Joc lliure amb cèrcols i cordes. - Fer rodar el cèrcol. - Saltar amb el cèrcol. - Joc de la cadireta, pero amb cèrcols

- Joc de trepitjar les cues. - Salts de llargada.