PRUEBAS DE BASE

ESTRUCTURADA

U.E. SAN JOSÉ LA SALLE

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

“La evaluación es un proceso sistemático, científico, continuo, participativo, formativo, orientado a recopilar información relacionada con los aprendizajes, habilidades, competencias y destrezas de los estudiantes, elaborar juicios de valor y tomar decisiones para mejorar la calidad del proceso de forma integral”.

-REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL-

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

PROCESO ETAPAS

SISTEMÁTICO COMPONENTES

INTERRELACIONADOS

CIENTÍFICO COMPROBACIÓN

CONTINUO DIFERENTES MOMENTOS

PARTICIPATIVO CRITERIOS

FORMATIVO DETECTA FALLAS EN EL APRENDIZAJE

¿QUÉ ES EL INEVAL?

INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

Aplica pruebas estandarizadas de base estructurada, las cuales son instrumentos de referencia para la población a la que se dirige porque recaba información comparable entre todos los sustentantes.

LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS DEBEN SER:

OBJETIVIDAD VALIDEZ

CONFIABILIDAD

PRUEBAS OBJETIVAS QUE TENGAN:

LOEI

Art. 211.- PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA. “Se entiende por prueba de base estructurada aquella que ofrece respuestas alternas como verdadero y falso,  identificación y ubicación de conocimientos, jerarquización, relación o correspondencia, análisis de relaciones, completamiento o respuesta breve, analogías, opción múltiple y multi-ítem de base común”.

PRUEBAS DE BASE ESTRUCTURADA

Es una modalidad de pruebas objetivas con ítems de opción

múltipleESTRUCTURA:BASE- OPCIONES DE RESPUESTA

ELEMENTOS ADICIONALESINSTRUCCIONES-FIGURAS-TEXTOS

¿QUÉ ES UN ÍTEM?

Ítem o reactivo es la unidad básica de la que se conforman las pruebas estandarizadas, en su forma más simple, puede ser una pregunta.

Demanda tarea específica al evaluado.

Demuestra si el evaluado tiene conocimiento, habilidad, actitud o destreza.

ESTRUCTURA DE LOS ÍTEMS

CAMPO

GRUPOTEMÁTICO

TÓPICO

Abstracción del conocimiento que se quiere explorar (área o

asignatura)

Rasgo que describe algún componente del campo al que

pertenece.

Unión de contenidos semánticos en una descripción sintética.

EJEMPLO

CAMPO CIENCIAS NATURALES

GRUPOTEMÁTICO ECOSISTEMA

TÓPICO TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN

DE LAS ESPECIES

LOEI

LAS PRUEBAS DE BASE ESTRUCTURADA

PLANTEAN ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

COMPONENTES DE LOS ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

PLANTEAMIENTO

Parte principal del ítem donde se propone la

situación a resolver sea de forma declarativa o

interrogativa.

COMPONENTES DE LOS ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

OPCIONES DE RESPUESTA

•Se presentan como alternativas de solución del ítem.

•Siempre deben plantearse CUATRO, de las cuales solo una

es la correcta.•Las alternativas deben ser

PLAUSIBLES.

COMPONENTES DE LOS ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

ARGUMENTACIONES

La opción correcta y los distractores plausibles

deben estar explícitamente

justificados.

PARA ELABORAR ÍTEMS DE OPCIÓN MÚLTIPLE:

Se debe evaluar un solo conocimiento, habilidad, actitud o destreza a la vez.

Basar su contenido en las estructuras.Evaluar los contenidos vigentes.Medir contenidos que no se

responden por sentido común.Ser claro y no prestarse a más de una

interpretación.

EL PLANTEAMIENTO DEBE:

Expresarse en forma declarativa (elige, selecciona, relaciona, ordena) o de pregunta.

Evitar el uso de las expresiones “a partir de”.Contener solo los elementos necesarios para

ser contestados.Evitar el empleo de términos que confundan

o den claves de la respuesta correcta.Puede hacer uso de un breve contexto o

imagen para poder comprender y resolver el ítem.

EN LAS OPCIONES DE RESPUESTA SE DEBE CONSIDERAR QUE…

Son cuatro opciones.Solo debe existir una respuesta correcta.Tienen que existir tres respuestas que sean

distractores plausibles.Los distractores plausibles deben pertenecer al

mismo campo semántico.Si una palabra se repite en todas las opciones,

debe ubicarse en el planteamiento y sacarla de las opciones.

La extensión de cada respuesta debe ser equilibrada con las demás que no dé indicio para la resolución del ítem.

SE DEBEN EVITAR OPCIONES…

Que ningún estudiante escogería.De respuesta larga.Que digan: todas las anteriores, ninguna,

nunca, siempre, totalmente, absolutamente y completamente; porque dan indicios claros del conocimiento o habilidad del estudiante.

Sinónimos o parafraseos.Que se repitan en otros ítems.La extensión de cada respuesta debe ser

equilibrada con las demás que no dé indicio para la resolución del ítem.

LOEI

FORMATOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE (TIPOS DE PRUEBAS DE BASE ESTRUCTURADA)

PRUEBAS DE BASE ESTRUCTURADA

SIMPLE-CUESTIONAMIENTO DIRECTO

ORDENAMIENTOCOMPLETAMIENTOELECCIÓN DE ELEMENTOSRELACIÓN DE COLUMNASCONTEXTO-MULTI-REACTIVO

LOEI

SIMPLE O CUESTIONAMIENT

O DIRECTO

DESCRIPCIÓN

El estudiante debe seleccionar una de las cuatro opciones de respuestas, a partir del criterio o acción que se solicite en el enunciado, puede ser: declarativo o interrogativo.

RECOMENDACIONES

Evitar la repetición innecesaria de palabras, tanto en la base como en las opciones de respuesta.

Si se presenta en forma interrogativa se debe utilizar los signos de interrogación al inicio y al final del reactivo o ítem.

SIMPLE O CUESTIONAMIENTO DIRECTO

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LOEI

ORDENAMIENTO

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ORDENAMIENTO

La tarea del estudiante consiste en seleccionar la opción en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado.

Las argumentaciones se deben construir con los números de las listas, no con las descripciones. Ejemplo: El paso 3 da inicio al proceso, 2 es el final, los pasos 5 y 6 están invertidos.

No usar la Y para enunciar el último elemento (1, 2, 3 y 4)

Se clasifican en:

1. Ítem de ordenamiento verbal2. Ítem de ordenamiento lógico3. Ítem de ordenamiento espacial o

jerárquico4. Ítem de ordenamiento causal5. Ítem de ordenamiento alfabético6. Ítem de ordenamiento histórico o

cronológico

LOEI

COMPLETAMIENTO

RECOMENDACIONES

Se sugiere incluir un máximo de tres espacios por completar.

Un máximo de cinco espacios para completar.

No debe estar al inicio o al final del planteamiento.

LINEAMIENTOS

La extensión de la línea es de tres guiones bajos cuando se trate de números y letras (___), pero deberá ser de siete cuando sea de palabras (_______).

Las opciones de respuesta deben ir en minúscula, salvo que se trate de nombres propios, o cuando las reglas de puntuación exijan el uso de mayúsculas.

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LOEI

ELECCIÓN DE ELEMENTOS

DESCRIPCIÓN

Se presenta un conjunto de elementos en un listado, en los cuales se eligen algunos de acuerdo con un criterio determinado en el planteamiento. En las opciones de respuesta se presentan las combinaciones de elementos.

RECOMENDACIONES

Especificar el criterio de selección de los elementos.

Emplear lista de cuatro a seis elementos, siempre y cuando sean plausibles.

Las opciones de respuesta deben integrar al menos dos elementos del listado.

Los elementos correctos deben igualar o superar a los elementos incorrectos.

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LOEI

RELACIÓN DE COLUMNAS

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LOEI

CONTEXTO O MULTIREACTIVO

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