PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E.

CURSO 2002 - 2003 - CONVOCATORIA:

BIOLOGÍA

1

2

E

CCCCMMNPRV

GsN

9

1

Acc

CLARACIONES PREVIAS: El alumno debe elegir entre una de las dos opciones, A o B, de que consta la prueba, y debe especificarlalaramente al principio del ejercicio. Cada opción consta de 10 preguntas que podrán contener dos o más cuestiones. Cada pregunta tiene unaalificación máxima de 1 punto. No se valorarán las respuestas que no correspondan a la opción elegida.

OPCIÓN A . La celulosa es un polímero lineal de ß-D-glucosa unida por enlaces ß(1 4). a) Formula un fragmento de este polímero

que contenga tres monómeros. b) Describe en una frase la función de este polímero

. Las proteínas tienen una estructura tridimensional compleja. Explica los diferentes tipos de estructura secundaria que poseen y sus características.

3. Copia la tabla adjunta en la hoja del examen y completa las casillas con un SI o un NO para indicar qué células contienen los diferentes orgánulos.

4. La figura de la derecha muestra

un orgánulo celular importante. a) ¿De qué orgánulo se trata? b) Indica a qué corresponden los números. c) Nombra dos funciones que se realicen en él. d) Nombra dos características que tenga en común con el núcleo.

structura Bacteria Célula humana

Célula del maíz

itoesqueleto romatina omplejo de Golgi loroplastos embrana Plasmática itocondrias ucléolos ared celular ibosomas acuolas

5. La gráfica adjunta representa la variación de glucosa en el medio extracelular para

dos cultivos de células. En uno de los cultivos se añadió un inhibidor del transportador de glucosa de la membrana plasmática, y en el otro no. a) ¿Qué gráfica (A o B) representa el experimento con inhibidor? b) Explica por qué se obtienen estos resultados.

1

23

45

1

23

45

6. En la figura adjunta se

muestran 3 rutas del catabolismo: ß-oxidación de los ácidos grasos ( A),

lucólisis (B) y fermentación láctica (B+C). Haz corresponder los números con los iguientes compuestos: glucosa, acetil-CoA, FADH2, ac. láctico, NAD+, ac. pirúvico, ADH, FAD, ADP, ac. graso y ATP.

7. En la figura de la izquierda se representa un tipo de división celular que se produce en las células somáticas. a) ¿Cómo se denomina el proceso? b) ¿Cómo se denominan cada una de las etapas que están enumeradas del 2 al 5? c) Si en la célula inicial (1), que está en interfase, hay 24 cromosomas, ¿cuántos cromosomas hay en cada una de las células numeradas como 5 en el esquema?

8. La imagen de la derecha representa cierto proceso

celular. a) ¿De qué proceso se trata? b) ¿A qué corresponden los números? c) ¿Qué ocurrirá a continuación?

. Los microorganismos tienen formas de nutrición diversas. a) ¿En qué se diferencian los

organismos autótrofos y los heterótrofos? b) ¿Y en qué se diferencian los fotótrofos y los quimiotrofos?

UC A

C G C CU U G U

G

G C G CU

U

Arg Leu

M et

Pro

Thr

Tyr

M et

2

4

3

1

5

UC A

C G C CU U G U

G

G C G CU

U

ArgArg LeuLeu

M etM et

ProPro

ThrThr

TyrTyr

M etM et

2

4

3

1

5

0. Existe un tipo de enfermedades que llamamos autoinmunes. a) Explica en qué consisten. b) ¿Qué consecuencias tienen para el organismo?

OPCIÓN B

1. A partir de la fórmula que se muestra, escribe los nombres y las fórmulas de los tres compuestos a partir de los que se sintetiza. 2. Si en un ADN bicatenario hay un 23% de Adenina. ¿Cuáles son los porcentajes de

Guanina, Citosina, Uracilo y Timina? 3. La figura del margen derecho representa la

síntesis y secreción de cierto componente de la membrana celular. Describe lo que ocurre en cada paso de los señalados con números.

4. La figura siguiente representa cierta estructura celular. a) ¿Qué estructura se representa en el punto 3? b) ¿Cuál es su principal función? c) En el nivel 1, ¿cuál es su composición química?

3

2

1

3

2

1

5. La catalasa es una enzima que cataliza la reacción que se muestra en el esquema, y que además de una cadena de aminoácidos contiene un grupo hemo con varios átomos de hierro. Usando este ejemplo, describe el significado de: a) holoenzima, b) apoenzima, c) cofactor, d) centro activo.

6. El esquema siguiente representa las fases luminosa (o fotoquímica) y oscura (o biosintética) de la

fotosíntesis. a) Haz corresponder los números con los siguientes compuestos: CO2, ATP, azúcares, O2, NADP+, ADP, H+, NADPH, H2O. b) ¿Cuál es la finalidad del proceso?

7. La meiosis es un tipo de división

celular. a) Explica por qué es necesaria la meiosis para la reproducción sexual. b) ¿Hay alguna relación entre la meiosis y la evolución?

8. Los organismos transgénicos son fuente de debate. a) Define que es un

organismo transgénico. b)¿Tienen genes los organismos que no son transgénicos? ¿Por qué? .

9. La epidemia de "síndrome respiratorio agudo severo" se está convirtiendo

en una catástrofe sanitaria en China. El causante es un virus, del tipo de los coronavirus, compuesto de: ARN, una cápsida protéica y una envoltura lipoproteica. En el momento de entrar en las células, el virus se desprende de la envoltura, y una vez dentro libera su material genético, ARN en este caso, a partir del cuál se síntetizan todos los componentes del virus, que son luego ensamblados para generar nuevas partículas virales. Define los términos subrayados en el texto.

10. Explica qué se entiende por “capacidad de memoria del sistema inmune”.