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Realizó: Ing. Agr. Juan Ignacio Veglia y Silvina Beccerica Aprobó: Lic. Daniel Brizuela DIRECCION DE MEDIO AMBIENTE Fecha: 08 de octubre del 2015. PRUEBA PILOTO DE PROYECTO: “ENVERDECIENDO LA CIUDAD” TIPO DE DOCUMENTO Informe Nº 122 X Proyecto Nota Recomendación Educativo Otro:

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Realizó: Ing. Agr. Juan Ignacio Veglia y Silvina Beccerica Aprobó: Lic. Daniel Brizuela

DIRECCION DE MEDIO AMBIENTE Fecha: 08 de octubre del 2015.

PRUEBA PILOTO DE PROYECTO:

“ENVERDECIENDO LA CIUDAD”

TIPO DE DOCUMENTO

Informe Nº 122 X

Proyecto

Nota

Recomendación

Educativo

Otro:

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Realizó: Ing. Agr. Juan Ignacio Veglia y Silvina Beccerica Aprobó: Lic. Daniel Brizuela

DIRECCION DE MEDIO AMBIENTE Fecha: 08 de octubre del 2015.

Desde la Dirección de Medio Ambiente (DMA) de la Municipalidad de Río Tercero se presentó el proyecto “Enverdeciendo la ciudad” para trabajar a partir del Ciclo Lectivo 2016 en los colegios de la ciudad (Ver Informe Nº 116). Este proyecto permite proveer al Vivero Municipal de plantines de árboles autóctonos para que, cuando estén listos para su trasplante final, abastezcan a Rio Tercero de plantas, por lo tanto disminuir la falta de los mismos que hay en la ciudad.

Durante el año 2015 se realiza una prueba piloto como experiencia para poder debatir los puntos fuertes y débiles, así, a partir del ciclo lectivo 2016 se lleve a cabo el proyecto habiendo previsto obstáculos y mejorando la organización del mismo.

La prueba piloto se realiza en el Instituto Jesús, María y José, con alumnos de 4º año, Orientación Ciencias Naturales a cargo de la Profesora Claudia Amaya.

El día viernes 2 de octubre personal de la DMA se hizo presente en la Institución para darles a los alumnos una charla introductoria sobre lo que es el proyecto “Enverdeciendo la ciudad”, agradeciendo desde un principio a la profesora y a la Institución por abrirnos sus puertas y permitirnos darle comienzo a esta idea y compartirla con sus alumnos. En este primer encuentro se expusieron los objetivos del proyecto, la importancia de generar y plantar árboles autóctonos, y algunos aspectos técnicos a tener en cuenta sobre la recolección de los frutos, las semillas, tratamientos pre-germinativos, tipos de envases, sustratos y cuidados posteriores. La charla se realizó en la sala de proyecciones del colegio y tuvo una duración de aproximadamente 45 minutos. Durante esta jornada se solicitó a los alumnos el material necesario para el próximo encuentro.

El día martes 6 de octubre se realizó el segundo encuentro, donde los alumnos realizaron la siembra de semillas árboles para iniciar su germinación. Las semillas en esta prueba piloto fueron suministradas por la DMA, por un lado, semillas de Pezuña de Vaca que fueron recolectadas por personal de la DMA semanas antes, y por otro, semillas de Mistol que fueron provistas por el encargado de Arbolado Urbano, Claudio Favot.

Previo aviso, los integrantes de 4º año-Naturales llevaron botellas de plástico (de tamaño entre 1,5 y 2.5 lts) cortadas para ser usadas como envases de los futuros plantines. Realizaron la técnica de escarificación en las semillas de mistol y fueron comparadas con las de pezuña de vaca en cuanto a su dureza y forma para entender por qué una, y no la otra, recibe un pequeño limado de su cubierta seminal. Las semillas fueron entregadas a la docente a cargo, para que luego de ponerlas en agua durante 24 hs., realice la siembra.

Las semillas sembradas en el segundo encuentro fueron llevadas por la DMA, las cuales ya estaban acondicionadas para ser sembradas, cumpliendo con las 24 horas de remojadas en agua. El sustrato fue proveído por el Vivero Municipal y trasladado en bolsas para que los alumnos llenes los envases. Las macetas fueron rellenadas con el sustrato, humedecidas hasta que drene el agua y por último se les incorporó las semillas. La siembra se dividió en 30 envases con pezuña de vaca y 30 con mistol. Las macetas con semillas se colocaron en un patio cubierto de la Institución para su germinación.

El personal de la DMA realizará un seguimiento cada 2 ó 4 días para corroborar que los alumnos realicen el riego, manteniendo la humedad de la tierra. También se controlará la exposición al sol, colocando tejido media sombra si es necesario.

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FOTOS DEL 2º ENCUENTRO:

Reconocimiento de semillas y escarificación de la semilla de mistol:

Colocación del sustrato en las macetas. Trabajo con herramientas:

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Humedecimiento del sustrato hasta que drene:

Colocación de semilla:

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El grupo de 4º año –Ciencias Naturales con la profesora Claudia Amaya, junto a las macetas ya sembradas: