piloto luz

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PILOTO / PINTURA / LUZ / + CINE / FOTO / TEATRO

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PILOTO

/ PINTURA / LUZ /

+ CINE / FOTO / TEATRO

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ÍNDICE ........................................................................

Introducción

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Objetivos ........................................................................

Contenidos

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Actividades ........................................................................

Tiempos …………………………………………………... Los cuadros del recorrido (pre / in / post ) ....................................................................... Metodología ....................................................................... Recursos / materiales ...................................................................... Evaluación ..................................................................... Anexos previos a la visita Anexos para la visita Anexos posteriores a la visita

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INTRO

Propuesta dirigida a alumnos del bachillerato de Artes Escénicas del IES Carlos Bousoño que pretenden dirigir su carrera profesional al contexto de las artes escénicas o cinematografía. Esta propuesta se inscribe dentro del currículo oficial de este bachillerato experimental y pretende completar y dinamizar el aprendizaje de contenidos cercanos a la técnica fotográfica y cinematográfica en relación a la pintura. En el recorrido en sala esta nos aproximaremos a una de la claves que conforman la imagen en estos tres campos, la iluminación. ¿qué nos muestra la luz?, ¿es real todo lo que vemos?, ¿es real la luz?, ¿puede la luz darnos las claves de una narración?, ¿cómo construimos el relato con la luz?, ¿cómo completar el mensaje de la luz?, ¿es el color una clave de unión entre estas disciplinas? En la parte práctica realizada en el taller prestaremos especial interés en el conocimiento y puesta en práctica de la dirección fotográfica, la construcción del sujeto y el uso del color luz como medio de expresión y narración La propuesta cuenta con anexos para la creación de una carpeta didáctica para el trabajo en aula anterior y posterior a la visita. Este trabajo partirá de lo concreto a lo general, trabajando en un principio con obras claramente relacionadas (proximidad de la imagen) para concluir con obras donde la parte conceptual o constructiva exigen de mayor atención y análisis por parte de los alumnos.

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LOS CUADROS DEL

RECORRIDO

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LUZ+construcción --------------------------------------------------------------------------------------------------------

SHEELER, Charles Cañones, 1951

Óleo sobre lienzo 63,5 x 56 cm

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Los cuadros de Sheeler, a menudo están basados en la imagen fotográfica

- Creación de un escenario a través de la luz y la sombra.

- Luz cortante, cerrada que delimita los planos y nos acerca a la abstracción.

- El uso de la luz en esta obra juega un papel compositivo similar al de los sólidos.

- Elimina toda la información que interfiera en este proceso de abstracción de la luz

- La usencia de luz cierra cierra el paso al espectador y produce cierto efecto de irrealidad, la

elección de una gama cromática fría y restringida apoya este efecto.

- DISCIPLINA vs ESPONTANEIDAD

La construcción de la luz en pintura, fotografía y cine es un largo proceso

llevado a cabo por los directores de fotografía junto con el director. La

construcción del espacio luz será la encargada de transportar al espectador a una

atmósfera creíble o irreal.

¿De que nos habla la luz en este cuadro?

- Presencia de grandes planos de sombra Rascacielos, posiblemente Nueva York o

Chicago.Ciudad impersonal la elección de una gama fría nos habla de ausencia de

personas o de sentimientos íntimos.

- Creación de atmósfera, Hora MEDIO DÍA, INVIERNO. Los fuertes contrastes lumínicos

nos hablan de una atmósfera cercana al mediodía. Los planos de luz se alejan de la luz

blanca de la luz solar del medio día y nos acercan a la gama de los grises, colores

insaturados, que apoyados en la gama azul, nos pueden hablar de la estación invernal.

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LUZ+narración --------------------------------------------------------------------------------------------------------

HOPPER, Edward Habitación de hotel, 1931

Óleo sobre lienzo 152,4 x 165,7 cm

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Encuadre cine sujeto principal recortado por los pies, , fuerte diagonal en sentido

ascendente que nos presenta en primer termino a la mujer.

Creación de la soledad , abandono postural, interior desnudo, posición de la mujer

contraria a la dirección de la luz principal.

Estudio de la composición lumínica la ausencia de luz en la ventana (acceso al exterior)

nos habla de una atmósfera noche. Esta ausencia de luz extrerior nos adentra en la intimidad

del espacio interior y deja una ventana abierta a otro espectador, el voyeur sujeto clave en

muchas narraciones cinematográficas y fotográficas. (La ventana indiscreta, Blow-Up…)

Color de la luz tamiza la habitación de una luz amarilla (luz de tunsgeno) y levemente gris /

verde, que refuerza la sensación de desamparo.

Iluminación fuerte, cerrada y contrastada. Observamos un primer foco principal (izq, superior,

spot) y un segundo foco que enmarca y nos muestra las piernas de la mujer y su equipaje

(dcha, inferior, flu) Este segundo foco refuerza la presencia de elementos secundarios que

completan la información de la escena y la narración.

El escenario no-lugar estos elementos ofrecen al espectador la información necesaria

para comprender en qué lugar nos encontramos, una pensión, motel, hotel… que nos habla

de una persona en transito.

La narración Existe una fuerte vinculación entre cine / fotografía / pintura. Tendencia del

espectador a crear una narración durante la contemplación de la obra, creando un antes y un

después en un intento de entender el instante inmortalizado por Hopper.

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Relaciones

Fotografía: HIDO, Todd

#4313, Between the Two Series, 2006

#2423ª, House Hunting series, 1999

MALAGRIDA, Ana

Interior series, 2000-2002

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LUZ+paradigma luz --------------------------------------------------------------------------------------------------------

DEVAUX Paul Femme sur miroir, 1936

Óleo sobre lienzo 71 x 91,5 cm

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La construcción de luces interiores, el paradigma de la luz

Existe un conflicto entre la luz ambiental + la luz conceptual.

• Representación de la luz diurna: fuerte luz blanca mediodía que penetra en el interior

de la escena. Es una luz cortante y dirigida que nos acompaña a la escena principal.

• Construcción de la luz interior: construcción de la luz similar al de las escenas

fotográficas / cinematográficas con luz-vela. La escasa intensidad de la luz necesita

de un segundo a tercer foco que nos muestre qué está ocurriendo.

• Situación y dirección de los focos: debemos situar la sombra de la mujer para

conocer la situación concreta de los focos.

Un primer foco ( izq, mitad superior ) que nos presenta el rostro de la mujer

observándose en el espejo. Esta luz nos da las clave para comprender a la

mujer en primer término.

Un segundo foco ( izq mitad superior + cercano al espectador ) que tamiza

la luz; es una luz suave para un interior que se posa en la mujer. Este sutil

cambio en la dirección de la luz nos acerca los pechos de ésta, dándonos

algunas de las posibles claves que necesitamos para comprender la obra.

• Asociación de elementos rescatados por la acción de la luz para establecer

conexiones que nos hablan de los estados psicológicos. ¿qué nos cuentan estos

elementos?, ¿es la misma imagen la que vemos desde el espejo?

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Relaciones MALAGRIDA, Ana Interior series, 2000 – 2002

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LUZ + atmósferas narrativas

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- KITAJ, Ronald

El griego de esmirna (Nikos), 1976 - 1977 Óleo sobre lienzo

243,8 x 76,2 cm --------------------------------------------------------------------------------------------------------

La luz y el color: la iluminación no está pensaba bajo la acción directa o el análisis de la luz ,

son el brillo y saturación del color los encargados de darnos las claves para comprender la

imagen

Una primera luz situada en nuestro lugar, en el lugar del espectador y que da luz a las partes

importantes de la mujer y el rostro de los dos personajes en primer término. La luz / color

nos aporta la información que el artista quiere que conozcamos y nos retira la información

que él considera irrelevante; su rostro se pierde en el espacio, una falda blanca nos desvela

información sobre uno de los sujetos y piernas, brazo, encaje de la mujer nos dirigen a la

luz roja.

Son las luces más potentes de la escena y nos aclaran dónde nos encontramos. Restándole

importancia a estos dos elementos el espectador podría estar observando cualquier lugar.

En la parte superior encontramos el segundo foco de luz / color . Este plano de luz nos

muestra a un tercer sujeto en penumbra. Es esta ausencia de luz en contraste con el plano

de color la que nos habla de la importancia del sujeto que desciende las escaleras, es el

propio KItaj.

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Relaciones

CREWDSON, Gregory // Untitle, 2002

KOMOSSA, Jens // Berlin Rooms series, 1996

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LUZ + sujetos

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- SCHAD, Christian

Retrato del Dr Haustein, 1928 Óleo sobre lienzo

80,5 x 55 cm --------------------------------------------------------------------------------------------------------

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TOBRAS POST

VISITA

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LUZ+ constructivismo/impresionismo --------------------------------------------------------------------------------------------------------

EL LISSITZKY Proun 1 C, 1919 Óleo sobre tabla

68 x 68 cm --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------- Relaciones HORNING, Sabine Café Moscow, 2004 Treppenhaus, 2002 LAMBRI, Luisa Barragán House #8a # 10 #21 #25 FLORSCHUETZ, Thomas Multiple entry 34, 1997-1998

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PROPUESTA TALLER

Esta visita se inscribe dentro del tema de fotografía y técnicas fotográficas de la asignatura de Cultura Visual. La actividad en taller girará entorno a las construcciones de atmóferas o sujetos creados a partir de la luz en un espacio de total oscuridad. En la actividad harán uso de la cámara digital y su uso manual o, si no existiese esa opción, el uso y rendimientos de la cámara digital en modo nocturno para poder recoger la luz de linternas durante un tiempo aproximado de 6segundos. MATERIALES Linternas Filtros de color: papel vegetal y papel celofán de colores Cámaras digitales

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