PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL … • Influencia negativa del medio socio familiar donde el...

ReportePlanificación Anual

Fecha de Creación: 03/05/2018 09:25 hrs.

Nombre Establecimiento: ESCUELA BASICA MUNICIPAL ARAUCARIA

RBD: 14479

Planificación Anual

Dimensión Subdimensión Objetivo EstrategiaCant.Indicadores

Cant.Acciones

GestiónPedagógica

* GestiónCurricular* Enseñanza yaprendizaje en elaula* Apoyo aldesarrollo de losestudiantes

Institucionalizar un sistema deevaluación implementandoplan de acción, monitoreandola cobertura curricular yanalizando los resultados paramejorar el aprendizaje en losestudiantes.

Analizar y evaluar el plan deacción con instancias deretroalimentación, en las queparticipen docentes y equipotécnico, y así estudiar losprocesos para las mejoras yrefuerzos de los aprendizajesde los alumnos.

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* GestiónCurricular* Enseñanza yaprendizaje en elaula* Apoyo aldesarrollo de losestudiantes

Analizar resultados deevaluaciones a través dereuniones mensuales con todoel equipo docente con el fin deintervenir de manera oportunacon estrategias remediales enfavor de los aprendizajes denuestros alumnos.

Analizar las medidasremediales realizadas en lasreuniones, con el fin deadecuar este proceso yresponder a las nuevasnecesidades que surgen alactualizar contenidos.

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Liderazgo

* Liderazgo delsostenedor* Liderazgo deldirector* Planificación ygestión deresultados

Crear instancias departicipación de la comunidadeducativa en diversos talleresextra programáticos, dandoconocer las creencias,costumbres, rituales, fiestas ytipos de vida de nuestracomuna, fortaleciendo nuestroambiente cultural y selloLingüistico- Literario.

Analizar y evaluar el trabajogestionado en las fasesanteriores de acuerdo a laparticipación de los estudiantesy apoderados, teniendo encuenta las adecuacionesrealizadas conjuntamente paramantener la asistencia en lostalleres y adicionar nuevosprocedimientos en beneficio dela comunidad educativa.

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* Liderazgo delsostenedor* Liderazgo deldirector* Planificación ygestión deresultados

Programar y desarrollarinstancias de reflexión ysocialización con los distintosestamentos de la unidadeducativa creando un sistemade retroalimentación, donde seanalice y se utilice los datosrecopilados tomandodecisiones pedagógicas parala mejora de las prácticaseducativas vigentes.

Analizar y evaluar lasmetodologías aplicadas en lasprimeras fases de trabajo enconjunto con los docentes de1º a 4º básico a partir depautas focalizadas aldesempeño de los estudiantesy en segundo ciclo en elfortalecimiento de las metassegún la cantidad decontenidos y la diversidad deestudiantes por sala de clases,lo que determina lasestrategias a emplear.

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Convivencia Escolar

* Formación* Convivenciaescolar* Participación yvida democrática

Promover en los estudiantesun sentido de responsabilidadcon su entorno, a través de laplanificación y puesta enmarcha de actividadesculturales, deportivas,solidarias y recreativas con elfin de ser parte en el desarrollode nuestra comuna en todaslas áreas anteriormenteexpuestas.

Analizar y Evaluar las accionesa partir de las experiencias ylecciones aprendidas paramejorar futuras propuestas.

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* Formación* Convivenciaescolar

Construir una identidad propiaen nuestros estudiantes, através de la creación de

Analizar y evaluar los procesosa partir de un seguimientoconstante para reforzar las

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* Participación yvida democrática

acciones que sean reflejo desus intereses y motivacionescon el fin de generar en ellosun sentido de pertenencia conel establecimiento y con supropio entorno.

acciones que se concretaronexitosamente y mantenerlas.

Gestión deRecursos

* Gestión delpersonal* Gestión de losresultadosfinancieros* Gestión de losrecursoseducativos

Contratar personal idóneo parafortalecer las necesidades denuestro establecimiento, paramejorar el funcionamiento detodas las áreas de la escuela yoptimizar los tiempos detrabajo

Analizar y Evaluar eldesempeño del personalcontratado, a través deinstrumentos de observación,mediante un seguimiento de sudesempeño y nivel de logro deobjetivos en su áreadesignada.

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Implementar medidas parareconocer el trabajo de losalumnos destacados delestablecimiento a través dediversos incentivos quefomenten el buen desempeñoacadémico.

Analizar y Evaluar lasestrategias seleccionadas, apartir de un seguimiento acargo de los docentes de lasdiferentes áreas, definiendo sifueron las mas adecuadaspara lograr el objetivo ennuestros alumnos.

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Analizar y Evaluar eldesempeño del personalcontratado, a través deinstrumentos de observación,mediante un seguimiento de sudesempeño y nivel de logro deobjetivos en su áreadesignada.

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Indicadores

Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador

Gestión Pedagógica

Analizar las medidas remedialesrealizadas en las reuniones, con el finde adecuar este proceso y respondera las nuevas necesidades que surgenal actualizar contenidos.

Porcentaje de alumnospartícipes en actividades.

Cantidad de alumnos queparticipan en las actividadespropuestas por elestablecimiento.


Analizar las medidas remedialesrealizadas en las reuniones, con el finde adecuar este proceso y respondera las nuevas necesidades que surgenal actualizar contenidos.

Lista de asistencia de alumnos.

Detalle de asistencia de losalumnos del establecimiento envisitas guiadas a otrasinstituciones educacionales.


Analizar y evaluar el plan de accióncon instancias de retroalimentación,en las que participen docentes yequipo técnico, y así estudiar losprocesos para las mejoras y refuerzosde los aprendizajes de los alumnos.

Porcentaje de docentesincorporados en el plan

Cantidad de docentes partícipesen el plan



Estadísticas de supervisiones adocentes

Supervisar a docentesperiódicamente



Archivo del Plan de EvaluaciónSemestral

Definir fechas semestrales paramonitorear y evaluaraprendizajes


Analizar y evaluar el plan de accióncon instancias de retroalimentación,en las que participen docentes yequipo técnico, y así estudiar losprocesos para las mejoras y refuerzos

Porcentaje de experienciassignificativas

Logro de experiencias exitosasen la labor docente a través dejornadas.

de los aprendizajes de los alumnos.



Informe estadístico deactividades anuales

Estadísticas de las actividadesprogramadas y realizadassegún calendario anual.

Liderazgo

Analizar y evaluar las metodologíasaplicadas en las primeras fases detrabajo en conjunto con los docentesde 1º a 4º básico a partir de pautasfocalizadas al desempeño de losestudiantes y en segundo ciclo en elfortalecimiento de las metas según lacantidad de contenidos y la diversidadde estudiantes por sala de clases, loque determina las estrategias aemplear.

Porcentaje de cumplimiento demetas de la escuela.

Detalle de avances ycumplimiento de los logrosinstitucionales.

Liderazgo

Analizar y evaluar las metodologíasaplicadas en las primeras fases detrabajo en conjunto con los docentesde 1º a 4º básico a partir de pautasfocalizadas al desempeño de losestudiantes y en segundo ciclo en elfortalecimiento de las metas según lacantidad de contenidos y la diversidadde estudiantes por sala de clases, loque determina las estrategias aemplear.

Porcentaje de accionescumplidas anualmente.

detalle del cumplimiento yejecución de las accionespropuestas en el PME.

Liderazgo

Analizar y evaluar el trabajogestionado en las fases anteriores deacuerdo a la participación de losestudiantes y apoderados, teniendo encuenta las adecuaciones realizadasconjuntamente para mantener laasistencia en los talleres y adicionarnuevos procedimientos en beneficiode la comunidad educativa.

Análisis y toma de decisionesMonitoreo y toma de decisionesa partir de los resultadosobtenidos

Liderazgo

Analizar y evaluar el trabajogestionado en las fases anteriores deacuerdo a la participación de losestudiantes y apoderados, teniendo encuenta las adecuaciones realizadasconjuntamente para mantener laasistencia en los talleres y adicionarnuevos procedimientos en beneficiode la comunidad educativa.

Porcentaje de asistencia.Detalle de la participación dereuniones de reformulación delPEI.

Convivencia Escolar

Analizar y evaluar los procesos a partirde un seguimiento constante parareforzar las acciones que seconcretaron exitosamente ymantenerlas.

Porcentajes de alumnos querequieren medicamentos.

Lista de alumnos que requierenmedicamentos neurológicos.

Convivencia Escolar


Porcentaje de participación decomunidad educativa

Cantidad de participantes de lacomunidad educativa enactividades curriculares yextracurriculares.

Convivencia Escolar


Porcentaje de Evaluación dealumnos PIE.

Detalle de evaluación paraalumnos PIE por parte deespecialista.

Convivencia Escolar


Porcentaje participación dealumnos.

Detalle y cantidad de alumnosque participan en actividades.

Convivencia EscolarAnalizar y Evaluar las acciones a partirde las experiencias y leccionesaprendidas para mejorar futuras

Listado de asistencia a talleresy actividades.

Asistencia de alumnos queparticipan en talleres yactividades propuestas por el

propuestas. establecimiento.

Convivencia Escolar

Analizar y Evaluar las acciones a partirde las experiencias y leccionesaprendidas para mejorar futuraspropuestas.

Porcentaje de cumplimiento yejecución de planes.

Detalle del proceso y ejecuciónde los planes institucionales.

Gestión de Recursos

Analizar y Evaluar las estrategiasseleccionadas, a partir de unseguimiento a cargo de los docentesde las diferentes áreas, definiendo sifueron las mas adecuadas para lograrel objetivo en nuestros alumnos.

Resultados de encuestas desatisfacción de alumnos

percepción de alumnosrespecto a las acciones que serealizan en el establecimiento.



Resultados de encuestas desatisfacción apoderados

Percepción de los apoderadosacerca de las acciones que serealizan en el establecimiento.



Informe cuantitativo de apoyoTIC

Resultados de las actividadesrealizadas en aula con apoyode las TIC.


Analizar y Evaluar el desempeño delpersonal contratado, a través deinstrumentos de observación,mediante un seguimiento de sudesempeño y nivel de logro deobjetivos en su área designada.

Porcentaje de participacióndocente

Cantidad de docentes queasisten al taller.



Porcentaje de participaciónapoderados y alumnos

Cantidad de integrantes de lacomunidad educativa queparticipan de los talleres.



Porcentaje de participación dedocentes en Gestión

Participación de los docentesen las distintas áreasrelacionadas con las labores delequipo de gestión.



Porcentaje de participación dedocentes.

Participación de docentes entalleres de reflexión.

Acciones

Dimension Gestión Pedagógica

Objetivo EstratégicoInstitucionalizar un sistema de evaluación implementando plan de acción, monitoreando lacobertura curricular y analizando los resultados para mejorar el aprendizaje en losestudiantes.

EstrategiaAnalizar y evaluar el plan de acción con instancias de retroalimentación, en las que participendocentes y equipo técnico, y así estudiar los procesos para las mejoras y refuerzos de losaprendizajes de los alumnos.

Subdimensiones * Gestión Curricular

Acción Plan de Evaluación Semestral.

DescripcionDefinir mediante un plan semestral, las fechas monitoreo y evaluación de los logros deaprendizaje de toda la diversidad educativa.

Fecha Inicio 01/3/2017

Fecha Termino 31/12/2017

Programa Asociado SEP

Responsable UTP y equipos de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos: Equipos de Aula.

Ate No

Tic No

Plan(es) Plan de Desarollo Profesional Docente-

Medios de Verificación Archivo del plan de evaluación semestral.-

Monto Subvención General $0

Monto SEP $600.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $600.000





Acción Calendario de actividades semestrales y anuales.

Descripcion

Esta acción pretende organizar actividades curriculares y extracurriculares consensuadas porel equipo directivo, administrativo y docente, a través de un calendario de actividades arealizarse de manera semestral y anual para ejecutar en conjunto con toda la comunidadeducativa.




Responsable Equipo de gestión

Recursos Necesarios Ejecución Insumos de oficina. Alimentación. Insumos Varios.

Ate No

Tic Sala de recursos audiovisuales

Plan(es) Plan de Apoyo a la Inclusión-

Medios de VerificaciónCalendario de actividades.-

Lista de asistencia.-

Monto Subvención General $8.000.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0


Monto Total $8.000.000





Acción Apoyo Pedagógico

Descripcion

Esta acción se refiere a la contratación de un equipo de profesores, asistentes, yespecialistas de la educación que favorezcan el trabajo en aula y que apoyen el trabajodocente (cobertura curricular, NEE, trastornos del lenguaje), principalmente en primer ciclo,así como también en el reemplazo de docentes con licencias, o permisos administrativos, enconjunto con docentes PIE en ambos ciclos




Responsable Director, UTP, Equipos de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos: Asistentes de aula. Profesores. Profesionales especialistas.

Ate No

Tic No


Medios de Verificación

Contratos de trabajo.-

Boletas o facturas.-

Archivos de documentación.-

Informes mensuales.-


Monto SEP $50.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Definición de lineamientos metodológicos generales y estrategias didácticas.

Descripcion

Los equipos de aula en conjunto con el equipo técnico, definen las metodologías a utilizardurante el año que posibiliten alcanzar las metas institucionales propuestas, definiendo enellas, las estrategias didácticas que permitan articular los conocimientos de las diferentesasignaturas.




Responsable UTP y Equipos de aula

Recursos Necesarios EjecuciónHoras de trabajo colaborativas Profesores de educación especial diferencial de los equiposde aula. Profesores regulares especialmente en las asignaturas de Lenguaje y Comunicacióny matemáticas. Formularios únicos de ingreso a PIE. Insumos Varios.

Ate No




Informes.-

Documentación-

Evaluaciones.-


Monto SEP $0

Monto PIE $6.000.000

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Plan de Desarrollo Profesional Docente.

DescripcionAcción orientada al diseño de un Plan de Desarrollo Profesional Docente, con el fin deplanificar, implementar, monitorear y evaluar, acciones prácticas pedagógicas que esténorientadas a la mejora en los aprendizajes de los estudiantes.




Responsable Director, UTP, Equipo de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Material educativo. Insumos Varios.

Ate No



Medios de VerificaciónPlan De Desarrollo Profesional Docente.-

Lista de asistencia de participantes a jornadas.-


Monto SEP $3.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoAnalizar resultados de evaluaciones a través de reuniones mensuales con todo el equipodocente con el fin de intervenir de manera oportuna con estrategias remediales en favor delos aprendizajes de nuestros alumnos.

EstrategiaAnalizar las medidas remediales realizadas en las reuniones, con el fin de adecuar esteproceso y responder a las nuevas necesidades que surgen al actualizar contenidos.

Subdimensiones * Apoyo al desarrollo de los estudiantes

Acción Programa de Orientación Vocacional

DescripcionAplicar un programa de Orientación Vocacional para alumnos de 7° y 8° básico, enfocadosen detectar intereses educativos, tanto en carreras técnicas y de educación media,considerando la diversidad educativa.




Responsable UTP, Psicosocial, Equipos de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Movilización Alimentación Recursos tecnológicos. Insumos Varios.

Ate No

Tic No

Plan(es) Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-


Test y resultados de intereses vocacionales.-

Facturas y boletas.-

Listado de alumnos.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Estimulando el aprendizaje de los alumnos.

Descripcion

Esta acción pretende destacar e incentivar a los alumnos de acuerdo a sus potencialidades yhabilidades dentro de la Escuela en distintas áreas, haciendo entrega de estímulos orealizando viajes culturales y pedagógicos que vayan enfocados a la motivación paracontinuar mejorando sus aprendizajes y su desarrollo integral, así como también alreconocimiento de sus logros académicos.





Recursos Necesarios Ejecución Movilización Alimentación. Estímulos. Entradas

Ate No

Tic No


Medios de VerificaciónBoletas o Facturas.-

Listado de alumnos.-


Monto SEP $15.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Plan de desarrollo de habilidades

DescripcionDesde pre kínder a octavo básico se consolida el plan lector con diversas actividades con elfin de fomentar y desarrollar las habilidades de nuestros estudiantes en el área humanista.




Responsable Equipo de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Textos Literarios. Obras de teatro. Insumos varios. Material Audiovisual.

Ate No

Tic CRA

Plan(es) Ninguno-

Medios de VerificaciónBoletas o facturas.-

Tabulaciones de resultados.-


Monto SEP $35.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Escuela de Verano

DescripcionEsta acción pretende incentivar y promover la participación en la Escuela de Verano, durantelos meses de Enero y Febrero con el fin de desarrollar en nuestro alumnado lascompetencias y habilidades asociadas a las áreas deportiva, recreativa, cultural y social.




Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos. Alimentación. Movilización. Insumos Varios. Entradas.

Ate No

Tic No

Plan(es)Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-

Plan de Apoyo a la Inclusión-





Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Contratación de especialistas para el apoyo y formación integral de los estudiantes.

Descripcion

Contratación de psicólogo(a) y Asistente social, para apoyar el proceso psicoemocional delos estudiantes, basados en la comprensión, contención y socialización; que puedan afectarel desarrollo de habilidades sociales, y/o proceso de aprendizaje. También en la contrataciónde un(a) asistente social, u orientador (a), encargado (a) de la gestión del reglamento deConvivencia Escolar, entre otras





Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos: Asistente Social y Psicólogo.

Ate No

Tic No




Contratos.-

Boletas.-

Informes Mensuales.-


Monto SEP $30.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Plan de Apoyo Individual “PAI” (PIE)

DescripcionEl equipo de aula elabora el PAI, teniendo presente las metas establecidas para elestudiante; planifica el uso de los refuerzos sociales y concretos según corresponda, deacuerdo a sus intereses. El PAI señala horario, frecuencia, lugar, la articulación con el

currículum regular y otros profesionales PIE.



Programa Asociado PIE

Responsable UTP, Coordinador PIE, Equipo PIE.

Recursos Necesarios EjecuciónRecursos Humanos: Profesores de Educación Especial, Profesionales PIE. Hora de trabajocolaborativo. Insumos de oficina.

Ate No

Tic No


Medios de VerificaciónRegistro de planificación y evaluación PIE.-

Informe a la familia.-


Monto SEP $0

Monto PIE $300.000

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Premio a la perseverancia

DescripcionSe reconocerán mediante un estímulo positivo (obsequio) , el esfuerzo y constancia de losalumnos PIE, durante el proceso escolar. Con la finalidad de potenciar su autoestima yautoconcepto académico.




Responsable Equipo PIE

Recursos Necesarios Ejecución Estímulos

Ate No

Tic No



Nómina de alumnos premiados-

Boletas o facturas-

Registro audiovisual-


Monto SEP $0


Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo

Objetivo EstratégicoCrear instancias de participación de la comunidad educativa en diversos talleres extraprogramáticos, dando conocer las creencias, costumbres, rituales, fiestas y tipos de vida denuestra comuna, fortaleciendo nuestro ambiente cultural y sello Lingüistico- Literario.

Estrategia

Analizar y evaluar el trabajo gestionado en las fases anteriores de acuerdo a la participaciónde los estudiantes y apoderados, teniendo en cuenta las adecuaciones realizadasconjuntamente para mantener la asistencia en los talleres y adicionar nuevos procedimientosen beneficio de la comunidad educativa.

Subdimensiones * Liderazgo del director

Acción Reformulación del PEI

DescripcionA través de esta acción, se reformulará el proyecto educativo institucional existente en elestablecimiento con un enfoque literario, estableciendo un cronograma y espacios detrabajos participativos.





Recursos Necesarios Ejecución Insumos de oficina

Ate No

Tic No



Medios de Verificación Proyecto Educativo Institucional-


Monto SEP $500.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo

Objetivo EstratégicoCrear instancias de participación de la comunidad educativa en diversos talleres extraprogramáticos, dando conocer las creencias, costumbres, rituales, fiestas y tipos de vida denuestra comuna, fortaleciendo nuestro ambiente cultural y sello Lingüistico- Literario.

Estrategia

Analizar y evaluar el trabajo gestionado en las fases anteriores de acuerdo a la participaciónde los estudiantes y apoderados, teniendo en cuenta las adecuaciones realizadasconjuntamente para mantener la asistencia en los talleres y adicionar nuevos procedimientosen beneficio de la comunidad educativa.

Subdimensiones * Liderazgo del director

Acción • Supervisión de la ejecución de planes institucionales.

DescripcionMediante esta acción se establecerán reuniones mensuales a cargo del director delestablecimiento, con las personas encargadas de cada plan para verificar los avances ynuevas ideas que se puedan incorporar.





Recursos Necesarios Ejecución Recursos humanos

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Medios de VerificaciónLista de asistencia a reuniones-

Planes institucionales-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo

Objetivo Estratégico

Programar y desarrollar instancias de reflexión y socialización con los distintos estamentosde la unidad educativa creando un sistema de retroalimentación, donde se analice y se utilicelos datos recopilados tomando decisiones pedagógicas para la mejora de las prácticaseducativas vigentes.

Estrategia

Analizar y evaluar las metodologías aplicadas en las primeras fases de trabajo en conjuntocon los docentes de 1º a 4º básico a partir de pautas focalizadas al desempeño de losestudiantes y en segundo ciclo en el fortalecimiento de las metas según la cantidad decontenidos y la diversidad de estudiantes por sala de clases, lo que determina las estrategiasa emplear.

Subdimensiones * Planificación y gestión de resultados

Acción Seguimiento y evaluación de las acciones PME.

DescripcionEsta acción, consiste en el monitoreo y evaluación mensual del PME, a partir de pautasestablecidas, así como una evaluación anual que entregue los lineamientos a seguir.





Recursos Necesarios Ejecución Insumos de oficina. Insumos tecnológicos. Alimentación.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Medios de Verificación Pauta de seguimiento de acciones PME.-


Monto SEP $500.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo


Programar y desarrollar instancias de reflexión y socialización con los distintos estamentosde la unidad educativa creando un sistema de retroalimentación, donde se analice y se utilicelos datos recopilados tomando decisiones pedagógicas para la mejora de las prácticaseducativas vigentes.

Estrategia

Analizar y evaluar las metodologías aplicadas en las primeras fases de trabajo en conjuntocon los docentes de 1º a 4º básico a partir de pautas focalizadas al desempeño de losestudiantes y en segundo ciclo en el fortalecimiento de las metas según la cantidad decontenidos y la diversidad de estudiantes por sala de clases, lo que determina las estrategiasa emplear.

Subdimensiones * Planificación y gestión de resultados

Acción Incentivo al logro de objetivos por parte del personal docente.

Descripcion

En base a la ley 20.550 SEP, publicada en 2011, que modifica la ley 20.248, se gestiona unincentivo económico para el personal docente de la Escuela (Directivos, docentes y docentesPIE), en función de la labor realizada durante el año escolar, por el logro de objetivostrazados en el PME, en comparación con los años anteriores.




Responsable Director, Equipo de Gestión.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Económicos.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-


Carta Gantt de monitoreo de logros.-

Porcentaje de alumnos intervenidos por redes pertenecientes al SENAME.-

Informe de logros de alumnos intervenidos por Fonoaudiólogo.-

Porcentaje de alumnos pertenecientes a PIE.-

Porcentajes de alumnos intervenidos por equipo de Convivencia Escolar(orientadora-

dupla psicosocial)

-


Monto SEP $12.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Convivencia Escolar


Promover en los estudiantes un sentido de responsabilidad con su entorno, a través de laplanificación y puesta en marcha de actividades culturales, deportivas, solidarias yrecreativas con el fin de ser parte en el desarrollo de nuestra comuna en todas las áreasanteriormente expuestas.

EstrategiaAnalizar y Evaluar las acciones a partir de las experiencias y lecciones aprendidas paramejorar futuras propuestas.

Subdimensiones * Formación

Acción Talleres para alumnos.

DescripcionEsta acción pretende desarrollar diversos talleres de carácter artístico y deportivos, en dondelos estudiantes potencien sus habilidades y talentos en estas áreas.




Responsable Director- Docentes Especialistas.

Recursos Necesarios EjecuciónRecurso Humano Implementación deportiva y artística. Movilización. Colaciones. InsumosVarios.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Medios de VerificaciónFacturas o boletas.-

Listas de asistencia.-


Monto SEP $10.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Planes de Apoyo a la Formación Ciudadana y Sexualidad.

Descripcion

Esta acción, apunta a la planificación, implementación y evaluación de diversos planesrelacionados con la sub dimensión de Formación, con el objetivo de fomentar en el alumnadoy el profesorado los lineamientos generales en las áreas de Formación Ciudadana ySexualidad.




Responsable Director- Equipo de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos. Material Educativo. Insumos Varios.

Ate No


Plan(es)

Plan de Sexualidad, Afectividad y Género-

Plan de Formación Ciudadana

* Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y

deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática,

con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos

derechos y deberes.

* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

respetuosa, abierta y creativa.

* Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la

institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los

estudiantes.

* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

* Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

-


Plan de Formación Ciudadana.-

Plan de Sexualidad-

Afectividad y Género.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








AcciónInformación de resultados a apoderados y estudiantes, acerca de las evaluacionesdiagnósticas de i

Descripcion

Coordinador PIE planifica e implementa acciones para informar a los apoderados de losresultados de la evaluación diagnóstica de ingreso al programa, utilizando un lenguajecomprensible, además, en la misma entrevista se informarán de las acciones y medidas quese implementarán en el contexto del PIE.




Responsable Equipo PIE.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos. Horas disponibles para su implementación. Insumos Varios.

Ate No

Tic No


Medios de VerificaciónRegistro de planificación.-

Informe de participación de los apoderados.-


Monto SEP $0

Monto PIE $300.000

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoConstruir una identidad propia en nuestros estudiantes, a través de la creación de accionesque sean reflejo de sus intereses y motivaciones con el fin de generar en ellos un sentido depertenencia con el establecimiento y con su propio entorno.

EstrategiaAnalizar y evaluar los procesos a partir de un seguimiento constante para reforzar lasacciones que se concretaron exitosamente y mantenerlas.

Subdimensiones* Convivencia escolar* Participación y vida democrática

Acción Esparcimiento cultural y/o recreativo.

DescripcionA través de esta acción, se aspira a enriquecer las experiencias de los alumnos a través deviajes de estudios culturales y recreativos, con la finalidad de promover el aprendizajeintegral, ya sea en instancias pedagógicas y/o recreativas.





Recursos Necesarios Ejecución Movilización. Alimentación. Entradas.

Ate No

Tic No



Lista de asistencia de alumnos.-


Monto SEP $30.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Planes de apoyo a la Convivencia Escolar

Descripcion

Esta acción, apunta a la planificación, implementación y evaluación de diversos planesrelacionados con la sub dimensión de Convivencia, con el propósito de promover en elalumnado y el profesorado los lineamientos generales en aspectos de Seguridad, Inclusión yConvivencia Escolar.




Responsable Director- Equipo de aula.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos.

Ate No


Plan(es)

Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-


Plan Integral de Seguridad Escolar-


Plan Integral de Seguridad Escolar.-

Plan de apoyo a la Inclusión.-

Plan de gestión de la Convivencia Escolar.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Proyecto Aprender jugando.

Descripcion

Esta acción procura adecuar, habilitar, hermosear, mejorar y equipar instalaciones y espaciosfísicos dentro del establecimiento educacional para el desarrollo de clases y recreosamigables/interactivos, con el propósito de promover el juego como herramientas integral deaprendizaje.



Programa Asociado Movámonos por la educación.

Responsable Equipo de convivencia.

Recursos Necesarios EjecuciónJuegos recreativos. Implementación deportiva. Juegos Terapéuticos. Equipamientotecnológico.

Ate No

Tic No


Medios de Verificación Boletas o facturas.-


Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $7.635.982







Acción Adquisición de medicamentos neurológicos e insumos de primeros auxilios.

Descripcion

Mediante esta acción se intenta comprar insumos de primeros auxilios para elestablecimiento, para los casos de emergencia que se presenten, así como medicamentosde carácter neurológico para los alumnos con problemas de este tipo, para apoyar eldesarrollo de las habilidades de aprendizaje en ellos.





Recursos Necesarios Ejecución Medicamentos Neurológicos. Insumos de enfermería.

Ate No

Tic No

Plan(es)Plan de Apoyo a la Inclusión-



Recetas medicas.-

Informe de especialista.-

Boletas.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Evaluación Neurológica.

DescripcionEvaluación neurológica para alumnos PIE, para descartar o determinar la presencia dealteraciones neurológicas, como anatómicas, y/o funcionales, que interfieran en su procesode aprendizaje.




Responsable Director- Equipo PIE.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos.

Ate No

Tic No


Medios de VerificaciónInforme del especialista.-

Nómina de alumnos atendidos.-


Monto SEP $0


Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Festival de la voz

DescripcionA través de esta acción se procura que la comunidad educativa en general, especialmenteapoderados y alumnos, participen de un festival artístico, que promueva la sana convivencia,y el desarrollo de habilidades artísticas de los integrantes de la Comunidad Escolar.




Responsable Docente- Centro General de Padres y Apoderados.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos. Recursos Tecnológicos. Alimentación. Estímulos.

Ate No





Publicidad.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Aniversario del establecimiento.

DescripcionEsta acción pretende planificar y ejecutar un programa de actividades artísticas, deportivas, yculturales en el marco del aniversario del colegio, donde se contemple la participación detoda la comunidad educativa.




Responsable Director- Equipo de Gestión.

Recursos Necesarios Ejecución Alimentación. Juegos Recreativos. Insumos varios.

Ate No

Tic No




Registro Audiovisual.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Uniforme escolar

DescripcionEsta acción pretende satisfacer las necesidades de vestuario escolar para los alumnos conmayores necesidades del establecimiento, con el fin de aportar en la identidad escolar.





Recursos Necesarios Ejecución Vestuario escolar. Empresa externa para la confección de vestuario.

Ate No

Tic No


Medios de Verificación Boletas o facturas.-


Monto SEP $15.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Página web del establecimiento

Descripcion

Fomentar la comunicación entre los distintos estamentos de la Comunidad Educativa,especialmente con los apoderados, para dar a conocer masivamente los programas y planesinstitucionales, las distintas acciones que se llevan a cabo en la Escuela, e informacionespara la comunidad.




Responsable Director- Equipo de gestión.

Recursos Necesarios Ejecución Recursos tecnológicos. Recurso humano. Softwares para ediciones. Arriendo Hosting.

Ate No



Medios de VerificaciónPágina Web.-

Boletas o facturas.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Centro de Recreación Integral.

DescripcionEquipar espacios que promuevan el desarrollo de actividades sociales, educativas, yrecreativas en un ambiente seguro para los estudiantes, con el fin de facilitar los aprendizajespor medio de la motivación que produce aprender en espacios acogedores y seguros.





Recursos Necesarios Ejecución Estructuras para actividades educativas en exterior.

Ate No

Tic No



Registro audiovisual.-


Monto SEP $10.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Gestión de Recursos

Objetivo EstratégicoContratar personal idóneo para fortalecer las necesidades de nuestro establecimiento, paramejorar el funcionamiento de todas las áreas de la escuela y optimizar los tiempos de trabajo

EstrategiaAnalizar y Evaluar el desempeño del personal contratado, a través de instrumentos deobservación, mediante un seguimiento de su desempeño y nivel de logro de objetivos en suárea designada.

Subdimensiones * Gestión del personal

Acción Fortalecer las capacidades profesionales

Descripcion

Esta acción pretende calendarizar el trabajo de los docentes en talleres de reflexión y enhorarios no lectivos, poniendo énfasis en el desarrollo profesional por medio del aprendizajeentre pares y colaborativo, a través de la creación de departamentos por asignaturas oniveles, la supervisión entre pares y unidad técnico pedagógico.




Responsable Director- UTP

Recursos Necesarios Ejecución Insumos de oficina. Alimentación.

Ate No




Plan de trabajo.-


Lista de jornadas.-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoContratar personal idóneo para fortalecer las necesidades de nuestro establecimiento, paramejorar el funcionamiento de todas las áreas de la escuela y optimizar los tiempos de trabajo



Acción Equipo de Gestión

DescripcionContratar personal docente para que asuma el rol de Equipo de Gestión del establecimiento,que se encargue de liderar el proceso relacionado con la planificación, implementación,monitoreo y evaluación del PME, y PEI.





Recursos Necesarios Ejecución Recurso Humano. Insumos Varios.

Ate No


Plan(es) Ninguno-

Medios de VerificaciónLista de jornadas.-

PME-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoImplementar medidas para reconocer el trabajo de los alumnos destacados delestablecimiento a través de diversos incentivos que fomenten el buen desempeñoacadémico.

EstrategiaAnalizar y Evaluar las estrategias seleccionadas, a partir de un seguimiento a cargo de losdocentes de las diferentes áreas, definiendo si fueron las mas adecuadas para lograr elobjetivo en nuestros alumnos.

Subdimensiones * Gestión de los recursos educativos

Acción Adquisición y reposición de recursos tecnológicos

Descripcion

Esta acción pretende ampliar la cobertura del uso de las TICS a un 100% al trabajopedagógico, implementando en la sala de clases recursos tecnológicos de manera estable,así como también, apoyar el trabajo en actividades extracurriculares que promueva elestablecimiento.





Recursos Necesarios EjecuciónRecursos tecnológicos Insumos de implementación tecnológica Mantención de recursostecnológicos

Ate No


Plan(es) Ninguno-

Medios de Verificación Boletas o facturas-


Monto SEP $20.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Apoyo Informático

DescripcionPara la óptima coordinación del trabajo pedagógico con el uso de las TICS, es necesariocontratar un técnico competente para el uso y mantención de recursos tecnológicos denuestra Escuela.





Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Medios de Verificación Nómina de paradocentes-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Software de apoyo a la Educación

DescripcionEsta acción pretende continuar con el trabajo académico - administrativo apoyado por laplataforma “Mi Aula”, con el fin de potenciar el trabajo docente y la gestión administrativa delestablecimiento.





Recursos Necesarios Ejecución Plataforma educativa

Ate No


Plan(es) Ninguno-

Medios de Verificación Material Pedagógico-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Banda de Guerra

Descripcion

La acción que se presenta tiene el objetivo de complementar la banda de guerra delestablecimiento, con la reposición y mantención de instrumentos musicales, a cargo de uninstructor de banda, así como también la adquisición de recursos para la representación de laEscuela en actividades extracurriculares (desfiles).





Recursos Necesarios EjecuciónRecursos Humanos Mantención y reposición de instrumentos musicales Insumos derepresentación (estandarte)

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Laboratorio de Ciencias

DescripcionEsta acción tiene como propósito mantener y renovar los insumos del Laboratorio deCiencias para los alumnos del Establecimiento con instrumentos propios del quehacercientífico, para la realización de actividades prácticas de la disciplina.




Responsable Director - UTP - Docente de Ciencias

Recursos Necesarios Ejecución Recursos Humanos Insumos de laboratorio

Ate No

Tic Laboratorio

Plan(es) Ninguno-




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Implementación de suministros educativos

Descripcion

Esta acción aborda la gestión para la adquisición de recursos educativos, didácticos,recreativos, artísticos, deportivos, útiles escolares, de oficina, y otros similares, con elpropósito de apoyar el trabajo docente y administrativo, que favorezca la mejora deaprendizajes en el trabajo pedagógico y la optimización de la gestión administrativa.




Responsable Director - Docentes

Recursos Necesarios Ejecución Recursos educativos, didácticos, recreativos y deportivos. Insumos de oficina

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Medios de Verificación Boleta o facturas-


Monto SEP $10.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0







Acción Taller Trastornos de Lenguaje y uso de la voz.

Descripcion

Esta acción procura realizar talleres para los docentes por parte del Fonoaudiólogo delestablecimiento, con el objetivo de trabajar estrategias que nos permitan hacer uso de buenamanera de la voz. Así también, pretende orientar a los docentes y asistentes de la educación,en la labor de detectar y poder abordar de forma idónea, los casos de trastornos del lenguaje.





Recursos Necesarios Ejecución Recursos tecnológicos Insumos varios

Ate No



Medios de VerificaciónLista de docentes que participan de los talleres.-

Lista de asistentes de la educación que participan de los talleres-


Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0


Monto Total $0





Acción Taller Convivencia Escolar

DescripcionA través de esta acción se pretende trabajar en la mejora de la Convivencia Escolar, contalleres para apoderados y alumnos, con el fin de abordar de manera preventiva aquellostemas que generan dificultades a nivel de relaciones sociales en nuestro establecimiento y

que limitan el adecuado proceso de aprendizaje de los estudiantes.




Responsable Encargado de convivencia

Recursos Necesarios Ejecución Recursos tecnológicos. Insumos Varios. Material informativo.

Ate No


Plan(es)

Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-

Plan de Sexualidad, Afectividad y Género-


Medios de VerificaciónLista de apoderados y alumnos que participan de los talleres-

Material informativo-


Monto SEP $500.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL … • Influencia negativa del medio socio familiar donde el...

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