PROYECTO DOCENTE Historia del Arte Grupo de Clases ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en FilosofíaAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Facultad de Filosofía

Nombre asignatura: Historia del ArteCódigo asigantura: 1600006Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICACurso: 1Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Historia del ArteDepartamento/s: Historia del Arte

Coordinador de la asignatura

ILLAN MARTIN MAGDALENA

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

ILLAN MARTIN MAGDALENA

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Desarrollo, por parte del alumnado, de una conciencia crítica sobre las relaciones que se han

establecido entre las manifestaciones artísticas y el pensamiento social a lo largo de la historia.

Proporcionar al alumnado un conocimiento preciso de los procesos de cambio y de continuidad que

se desarrollan en el ámbito del Arte desde una perspectiva diacrónica.

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Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Historia del Arte

CURSO 2020-21

Última modificación 25/08/2020 Página 1 de 16

Aprendizaje de los conceptos, categorías, técnicas y teorías más relevantes relacionados con la

Historia del Arte.

Adquisición por parte del alumnado del conocimiento básico de los principales métodos, técnicas e

instrumentos de análisis que se aplican a la Historia del Arte.

Análisis de los grandes focos geográficos que se configuran como los centros artísticos más

importantes en la Historia del Arte.

COMPETENCIAS:

Competencias genéricas:

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organización y planificación.

Capacidad para comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita en la lengua nativa,

conocimientos científicos vinculados a la Historia del Arte.

Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.

Razonamiento crítico.

Aprendizaje autónomo.

Fomentar el espíritu emprendedor.

Competencias específicas:

Adquisición de un conocimiento holístico, racional y crítico sobre las características, funciones y

tipologías del Patrimonio artístico.

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Visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales.

Capacidad para identificar las distintas metodologías de investigación sobre el patrimonio artístico.

Adquisición de conocimientos sobre la historiografía general del Arte.

Adquisición de conocimiento de las distintas técnicas artísticas del patrimonio artístico.

Adquisición de un vocabulario específico correspondiente a los lenguajes artísticos.

Conocimiento de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.

Conocimientos de iconografía y mitología aplicados a la Historia del Arte.

Conocimiento de la teoría y del pensamiento artístico en la Historia del Arte.

Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente las obras de arte.

Adquisición de un conocimiento práctico de la metodología científica sobre Patrimonio artístico:

estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas,

planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones.

Conocimientos de los factores socioeconómicos y demográficos que influyen en la configuración de

las identidades culturales y artísticas.

Adquisición de una conciencia crítica sobre las interrelaciones que se establecen entre la diversidad

territorial y la Historia del Arte.

Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre el Patrimonio artístico y el

pensamiento social.

Contenidos o bloques temáticos

INTRODUCCIÓN. La función social, cultural y educativa de la Historia del Arte.

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BLOQUE I: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA PREHISTORIA Y EN LA ANTIGÜEDAD.

BLOQUE II: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD MEDIA.

BLOQUE III: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD MODERNA.

BLOQUE IV: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

1. INTRODUCCIÓN.

El concepto de Arte. La función social, cultural y educativa del Arte.

Tipologías, objetivos y significados de las obras de arte. El Arte y sus actores.

BLOQUE I: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA PREHISTORIA Y EN LA ANTIGÜEDAD.

2. LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS EN LA PREHISTORIA.

Introducción. La magia, el rito y los orígenes del Arte.

Arte en el Paleolítico: del arte mueble a las pinturas rupestres.

El Arte del Neolítico y la arquitectura megalítica.

3. ARTE EGIPCIO: PODER POLÍTICO Y CREENCIAS RELIGIOSAS.

Introducción. La recepción del Arte Egipcio en la sociedad actual. Cronología. Poder político,

creencias religiosas y manifestaciones artísticas en Egipto.

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El poder político y su expresión artística: tumbas y templos.

La escultura egipcia: simbolismo y representatividad.

La pintura egipcia: idealización y naturalismo.

4. ARTE GRIEGO: EL ARTE Y LOS ARTISTAS EN LA GRECIA CLÁSICA.

Introducción. La trascendencia del Arte griego. El Arte en la sociedad griega. El concepto de Arte.

Las/os artistas en la sociedad griega. Coleccionismo y mercado artístico. Precedentes del Arte

Griego. El Arte griego: cronología.

El templo y la creación de los órdenes arquitectónicos.

La escultura y la búsqueda del ideal humano.

La cerámica griega: de las figuras negras a las figuras rojas.

5. ARTE ROMANO: ARTE Y PROPAGANDA.

Introducción. Arte y sociedad en la Roma antigua. Cronología.

Arquitectura romana: los grandes edificios destinados al uso público.

La escultura al servicio de la política: el retrato.

La pintura romana. El mosaico romano.

BLOQUE II: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD MEDIA.

6. ARTE ROMÁNICO: EL ARTE AL SERVICIO DEL CRISTIANISMO.

Introducción. Cronología del Arte románico. Las/os artistas en el románico.

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Arte Paleocristiano: Espiritualidad en el arte cristiano primitivo.

Arte Prerrománico: el esplendor de Bizancio; el Prerrománico español.

Arte Románico: El año 1000 y la recuperación de la arquitectura monumental en Europa occidental:

la iglesia y el monasterio. El uso didáctico de la escultura y la pintura: simbología y adoctrinamiento.

7. ARTE GÓTICO: UNA NUEVA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA.

Introducción. Cronología. Contextualización: las órdenes mendicantes y la nueva espiritualidad.

Arquitectura gótica: el triunfo de las grandes catedrales.

La renovación iconográfica en las artes plásticas: la escultura gótica; la pintura del Trecento italiano.

8. ARTE ISLÁMICO: EL ARTE AL SERVICIO DEL ISLAM.

Introducción. El Islam y el Arte.

Arquitectura islámica en Al-Andalus: las mezquitas mayores de Córdoba y Sevilla; el palacio de la

Alhambra.

BLOQUE III: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD MODERNA.

9. EL ARTE DEL RENACIMIENTO: LA BÚSQUEDA DE LA BELLEZA.

Introducción. Focos geográficos del Renacimiento. Cronología. El Humanismo renacentista.

Las/os artistas y el Arte y en el Renacimiento: características.

ITALIA: El Quattrocento italiano: la recuperación de la Antigüedad clásica. Arquitectura. Escultura.

Pintura.

El Cinquecento italiano: Arquitectura: el "estilo romano". Escultura: Miguel Ángel. Pintura: las

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escuelas romana y veneciana.

Arte Manierista: el universo de la Wunderkammer. Arquitectura. Escultura. Pintura. FLANDES:

Pintura renacentista en Flandes.

ALEMANIA: El Renacimiento artístico en Alemania. Erasmo y la Reforma protestante. Durero.

ESPAÑA: La singularidad de El Greco.

10. ARTE BARROCO: EL ARTE AL SERVICIO DEL PODER POLÍTICO Y RELIGIOSO.

Introducción. La crisis europea del siglo XVI: la Reforma protestante y la Contrarreforma católica.

Focos geográficos. Cronología. El Arte Barroco: características.

La Arquitectura Barroca: rasgos paradigmáticos. Bernini y Borromini.

La Escultura Barroca. La Escultura en Italia: Bernini. La Escultura en España: la imaginería

procesional.

La Pintura Barroca: características. El primer naturalismo de Caravaggio y de Artemisia Gentileschi.

Análisis comparado: Rubens y la escuela flamenca; Rembrandt y la escuela holandesa. Arte

Barroco en Francia y en España: el arte en la Francia del Rey Sol; la pintura española: Velázquez.

BLOQUE IV: ARTE Y PENSAMIENTO EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA.

11. EL ARTE EN LOS SIGLOS XVIII Y XIX: DEL ESTILO GALANTE A LA MODERNIDAD.

La complejidad artística y estética de los siglos XVIII y XIX. Focos geográficos.

El Arte Rococó. El "estilo galante" francés.

El Arte Neoclásico.

El fin de la exclusividad clásica: el Romanticismo.

Un pintor inclasificable: Goya.

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El Realismo en Francia. La Escuela de Barbizon. Courbet. La ruptura de la Modernidad: Édouard

Manet.

El Impresionismo: Características. Artistas principales. Postimpresionismo: Gauguin; Van Gogh;

Cézanne.

12. EL ARTE EN LOS SIGLOS XX Y XXI: DE LAS VANGUARDIAS A LA POSTMODERNIDAD.

El concepto de Vanguardia. Picasso.

Las artes plásticas en las primeras y en las segundas vanguardias.

La arquitectura de vanguardia en la primera mitad del siglo XX.

Las artes plásticas en la Postmodernidad.

La arquitectura en la Postmodernidad.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas:

Exposiciones teórico-prácticas sobre los diferentes temas que constituyen el contenido de la

asignatura; en todo momento serán utilizados recursos visuales para la óptima comprensión de la

materia impartida.

AAD sin presencia del profesorado:

Lectura de la bibliografía general y especializada recomendada, así como de los textos específicos

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seleccionados y relacionados con las manifestaciones artísticas de cada período histórico abordado

en el desarrollo de la asignatura.

AAD con presencia del profesorado:

Tutorías especializadas con objeto de asesorar al alumnado en la adquisición de las competencias

y conocimientos contenidos en el programa de la asignatura.

Plan de contingencia para el curso 2020/2021:

Escenario A: las clases teórico-prácticas se desarrollarán a través de sesiones síncronas.

Escenario B: las clases teórico-prácticas se desarrollarán de forma virtual.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Prueba escrita configurada por dos partes:

Parte 1ª: el/la alumno/a deberá clasificar estilísticamente y analizar los significados de siete

imágenes correspondientes a obras artísticas que habrán sido tratadas en las clases presenciales.

Parte 2ª: el/la alumno/a desarrollará un tema de carácter teórico relacionado con los contenidos de

la asignatura y los objetivos específicos de la misma. Se valorará la capacidad de síntesis, de

reflexión y de relación entre los contenidos de la materia, así como la generación de ideas propias.

En el apartado Sistemas y criterios de evaluación y calificación del grupo.

Plan de contingencia para el curso 2020/2021:

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Escenario A: El sistema de evaluación consistirá en la realización de una prueba o examen de

carácter presencial. En el caso de que no fuera posible la realización de dicha prueba de forma

presencial, se llevaría a cabo en formato online.

Escenario B: El sistema de evaluación consistirá en la realización, preferentemente de forma

presencial, de una prueba o examen. En el caso de que no fuera posible la realización de dicha

prueba de forma presencial, se llevaría a cabo en formato online.

Criterios de calificación del grupo

Prueba escrita configurada por dos partes:

Parte 1: el/la alumno/a clasificará y analizará siete obras artísticas, exponiendo sus influencias,

relaciones y trascendencia en la historia del arte. La parte 1 constituirá el 70% de la calificación final

del examen (hasta 7 puntos), computando cada comentario el 10% (hasta 1 punto).

Parte 2: el/la alumno/a desarrollará un tema de carácter teórico relacionado con los contenidos de la

asignatura y los objetivos específicos de la misma. Se valorará la capacidad de síntesis, de reflexión

y de relación entre los contenidos de la materia, así como la generación de ideas propias. La parte 2

constituirá el 30% de la calificación del examen (hasta 3 puntos).

Horarios del grupo del proyecto docente

https://filosofia.us.es/estudios/grado

Calendario de exámenes

https://filosofia.us.es/estudios/grado

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Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: ALVARO RECIO MIR

Vocal: FERNANDO CRUZ ISIDORO

Secretario: JESUS ROJAS-MARCOS GONZALEZ

Suplente 1: MARIA JESUS MEJIAS ALVAREZ

Suplente 2: JUAN CARLOS HERNANDEZ NUÑEZ

Suplente 3: MARIA ROSARIO HALCON ALVAREZ-OSSORIO

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Mujer, arte y sociedad.

Autores: CHADWICK, W.

Edición: 1999

Publicación: Destino.

ISBN: 84-329-6006-3

Ideales e ídolos: ensayos sobre los valores en la historia y el arte.

Autores: GOMBRICH, E.H.

Edición: 2004

Publicación: Debate.

ISBN: 84-329-6006-3

La historia del arte.

Autores: GOMBRICH, E. H.

Edición: 2009

Publicación: Phaidon

ISBN: 84-329-6006-3

Historia del arte.

Autores: MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.

Edición: 2010

Publicación: Gredos.

ISBN: 84-329-6006-3

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Cómo saborear un cuadro y otros estudios de historia del arte.

Autores: STOICHITA, V.I.

Edición: 2008

Publicación: Cátedra.

ISBN: 84-329-6006-3

El lenguaje clásico de la arquitectura. De L. B. Alberti a Le Corbusier.

Autores: SUMMERSON, J.

Edición: 2006

Publicación: Gustavo Gili

ISBN: 84-329-6006-3

Conceptos fundamentales en la historia del arte.

Autores: WÖLFFLIN, E.

Edición: 1989

Publicación: Espasa-Calpe.

ISBN: 84-329-6006-3

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

El arte moderno, 1770-1970.

Autores: ARGAN, G. C.

Edición: 1984

Publicación: Fernando Torres.

ISBN: 84-329-6006-3

Arte griego.

Autores: BLANCO FREIJEIRO, A.

Edición: 2004

Publicación: CSIC

ISBN: 84-329-6006-3

Arte de Occidente: la Edad Media románica y gótica.

Autores: FOCILLON, H.

Edición: 1988

Publicación: Alianza.

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ISBN: 84-329-6006-3

Arte desde 1900: modernidad, antimodernidad, posmodernidad.

Autores: FOSTER, H., KRAUSS, R., et alii.

Edición: 2006

Publicación: Akal

ISBN: 84-329-6006-3

Arte e ilusión: estudio sobre la psicología de la representación pictórica.


Edición: 2008

Publicación: Phaidon Press.

ISBN: 84-329-6006-3

Estudios sobre el arte del Renacimiento. Imágenes simbólicas.


Edición: 1994


ISBN: 84-329-6006-3

La arquitectura gótica y la escolástica.

Autores: PANOFSKY, E.

Edición: 2007

Publicación: Siruela.

ISBN: 84-329-6006-3

Estudios sobre iconología.

Autores: PANOFSKY, E.

Edición: 1994


ISBN: 84-329-6006-3

Arte y experiencia en la Grecia clásica.

Autores: POLLITT, J. J.

Edición: 1990.

Publicación: Bilbao Xarait.

ISBN: 84-329-6006-3

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Arte del siglo XIX.

Autores: REYERO, C.

Edición: 1992

Publicación: Anaya.

ISBN: 84-329-6006-3

El arte egipcio: cómo interpretar y comprender la obra plástica del Antiguo Egipto.

Autores: VALDESOGO MARTÍN, M.R.

Edición: 2011

Publicación: Dilema

ISBN: 84-329-6006-3

Vanidades y desengaños en la pintura española del siglo de oro.

Autores: VALDIVIESO, E.

Edición: 2002

Publicación: Fundación de Apoyo a la Historia del Arte Hispánico.

ISBN: 84-329-6006-3

Renacimiento y Barroco.

Autores: WÖLFFLIN, E.

Edición: 1986

Publicación: Paidós.

ISBN: 84-329-6006-3

INFORMACIÓN ADICIONAL

PLATAFORMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA:

En la plataforma de Enseñanza Virtual será puesto a disposición del alumnado material docente

-presentaciones informáticas, textos complementarios, bibliografía específica, enlaces a páginas

webs,...- sobre cada uno de los temas que constituyen el programa de la asignatura.

PÁGINAS WEBS:

www.gallery.euroweb.hu Galerías y Museos de Europa. Índice de artistas con obras.

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www.artmuseum.net Arte y Museos.

www.iaph.junta-andalucia.es Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico.

www.museoprado.mcu.es Museo del Prado (Madrid).

www.guggenheim.org/index.html Fundación y Museos Guggenheim (New York, Bilbao, Venecia).

www.louvre.fr/espanol.htm Museo del Louvre (París).

www.artehistoria.com Portal de noticias, foros, publicaciones sobre H.ª del Arte.

www.union-web.es/carmen-thyssen Colección Thyssen Bornemisza (Madrid, Lugano, Barcelona).

www.museothyssen.org Colección Thyssen Bornemisza (Madrid, Lugano, Barcelona).

www.ed-dolmen.com Editorial, publicaciones sobre arte.

www.documentarte.com Publicaciones, temas sobre arte.

www.man.es Museo Arqueológico Nacional (Madrid).

www.ip.pt/gulbenkian Fundación y Museo Calouste Gulbenkian (Lisboa).

www.nationalgallery.org.uk National Gallery (Londres).

www.metmuseum.org Metropolitan Museum of Art (New York).

www.museoreinasofia.mcu.es Centro de Arte Contemporáneo Reina Sofía (Madrid).

www.musee-orsay.fr Museo de Orsay (París).

www.centrepompidou.fr Centro George Pompidou (París).

www.biblhertz.it Biblioteca Hertziana (Roma, Florencia, Munich).

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www.sas.ac.uk/warburg Warburg and Courtauld Institute (Londres).

www. Artcyclopedia.com Enciclopedia de Historia del Arte y Artistas.

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