Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de TelecomunicaciónAño plan de estudio: 2010

Curso implantación: 2019-20Centro responsable: E.T.S. de Ingeniería

Nombre asignatura: BioingenieríaCódigo asigantura: 1990072Tipología: OPTATIVACurso: 4Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 4,5Horas totales: 112,5Área/s: Ingeniería Mecánica

Ingeniería de Sistemas y Automática

Tecnología ElectrónicaDepartamento/s: Ingeniería Electrónica

Ingeniería Mecánica y Fabricación

Ingeniería de Sistemas y Automática

Coordinador de la asignatura

ZAFRA CABEZA ASCENSION

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

MARTINEZ REINA FRANCISCO JAVIER

OJEDA GRANJA JOAQUIN

ELENA PEREZ MARIA DEL MAR

ZAFRA CABEZA ASCENSION

Objetivos y competencias

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OBJETIVOS:

El objetivo de esta asignatura es ser una introducción a la Ingeniería Biomédica, tratando de poner

de manifiesto su diversidad y campos de aplicación, enfatizando los más relacionados con las

ramas básicas de la ingeniería .

COMPETENCIAS:

Competencias Básicas:

CB1. Demostrar poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de

la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de

texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la

vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean

las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y

la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de

estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,

científica o ética.

CB4. Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado

como no especializado.

CB5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios

posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias genéricas

G1. Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería

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industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición,

fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones

energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos

de fabricación y automatización.

G2. Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería de

estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas,

instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

G4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento

crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la

Ingeniería Industrial.

G5. Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones,

peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.

G6. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado

cumplimiento.

G7. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

G8. Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

G9. Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y

organizaciones.

G10. Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

G11. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de

la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

G13. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad

universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.

G14. Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe inglés-castellano.

G15. Capacidad para reconocer cuándo se necesita información, dónde localizarla, cómo evaluar su

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idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se plantea.

G16. Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los

recursos de expresión oral y escrita.

G17. Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.

Competencias específicas:

Capacidades para aplicar conocimientos de ingeniería a la práctica clínica y asistencial

Conocimientos de ingeniería básicos aplicados a la investigación en Ingeniería Biomédica

Contenidos o bloques temáticos

Bloque 1.- Introducción y conceptos básicos

Bloque 2.- Sistemas de control biológicos.

Bloque 3.- Bioelectrónica.

Bloque 4.- Tecnologías de la información y comunicación en biomedicina.

Bloque 5.- Biomecánica.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

Bloque 1 Introducción

Tema 1a: Introducción a la Ingeniería Biomédica

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Bloque 2 Bioelectrónica

Tema 2: Principios: Potencial Celular

Tema 3: Sistemas de Captación: Interfaz Electrodos- Tejido

Tema 4: Biocompatibilidad Sistemas de Amplificación. Eficacia y Seguridad

Tema 5: Prótesis sensoriales y neuroestimulación Bloque 3 TIC en Biomedicina

Tema 6: Tecnologías de la información y comunicación en Biomedicina.

Bloque 3 Biomecánica

Tema 7: Introducción a la Biomecánica del SME

Tema 8: Comportamiento mecánico del hueso

Tema 9: Modelos de remodelación ósea basados en poblaciones celulares

Tema 10: Comportamiento mecánico del músculo esquelético

Tema 11: Cargas y movimiento del SM

Bloque 4 Sistemas de control biológicos

Tema 12: Representación y modelado de sistemas biológicos

Tema 13: Sistemas Reguladores Biológicos

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Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 3,75 37,5

E Prácticas de Laboratorio 0,75 7,5

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Los diferentes temas se impartirán a través de sesiones académicas teóricas con exposición en el

aula de los contenidos fundamentales por el profesorado y con la ayuda de técnicas multimedia y

herramientas de simulación donde proceda. Los aspectos matemáticos necesarios para el correcto

desarrollo del programa de la asignatura se irán introduciendo conforme el alumno se enfrente a los

problemas y vea la necesidad de las herramientas matemáticas.

Sesiones prácticas en el aula

Las clases prácticas en el aula se dedicarán a la resolución de casos prácticos relacionados con la

materia correspondiente a cada unidad temática. Algunos de los casos propuestos serán objeto de

resolución por parte de los alumnos.

Prácticas informáticas y/o Laboratorio.

Las prácticas informáticas pondrán de manifiesto los resultados obtenidos en el aula mediante

herramientas software y/o instrumental especializado. Se realizarán en aulas informáticas con los

requisitos hardware y software apropiados.

Sesiones de exposición y debate

Al finalizar la asignatura, cada grupo presentará su trabajo escrito en forma de trabajo científico y

realizará una presentación oral al resto de alumnos en una sesión de exposición y debate.

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Sistemas y criterios de evaluación y calificación

El sistema de calificación y evaluación será conforme a la Normativa Reguladora de la Evaluación y

Calificación de las asignaturas de la Universidad de Sevilla.

Esta evaluación podría incluir las siguientes herramientas:

Examen escrito de contenido fundamentalmente práctico referido a los conceptos tratados en los

diferentes temas de la asignatura.

Realización de una serie de ejercicios individuales a lo largo del curso, así como un trabajo

monográfico con enfoque integrador de los temas tratados en la materia u otros que puedan estar

relacionados con ella. Este trabajo se realizará en grupo y deberá exponerse al resto de la clase.

Asistencia a las actividades programadas de la asignatura como conferencias, seminarios y

prácticas de laboratorio

Criterios de calificación del grupo

La calificación de la asignatura se basa en los siguientes apartados:

(i) pruebas escritas sobre la parte teórica de la asignatura (T),

(ii) trabajos teórico-prácticos (P),

(iii) trabajo de investigación (I),

(iv) prácticas de laboratorio (L).

Además, se valorará la actitud y participación activa del alumno en las distintas actividades

programadas para la asignatura.

Los alumnos podrán superar la parte teórica (T) realizando las pruebas escritas parciales que

tendrán lugar al final de cada uno de los bloques de la asignatura (en total 3 bloques) o la

presentación al examen final en convocatorias oficiales.

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Para superar la parte teórica por parciales el alumno debe obtener una calificación mínima de 3,5

puntos en cada prueba y obtener una media aritmética igual o superior a 5 entre las tres pruebas.

En caso de no cumplir alguna de estas dos condiciones, el alumno deberá aprobar la parte teórica

en su conjunto en el examen final de convocatorias oficiales, sin tener en cuenta las notas

obtenidas en los parciales. El examen final constará de tres bloques y el alumno deberá tener un

mínimo de 3,5 en cada bloque y una media aritmética igual o superior a 5.

Para evaluar la parte práctica (P) se calculará la media aritmética de la calificación obtenida en el

trabajo propuesto en cada bloque, siendo necesario obtener un mínimo de 4 en dicha media.

Para superar el trabajo de investigación (I) el alumno realizará la presentación, exposición y defensa

de un único trabajo de investigación, que elegirá entre la lista ofertada por los profesores, siendo

necesario obtener un mínimo de 4 en la calificación de este trabajo.

La asistencia a las prácticas será obligatoria, siendo la materia impartida en las sesiones prácticas

evaluable en las pruebas escritas.

Para superar la asignatura será necesario cumplir los mínimos establecidos anteriormente para

cada herramienta de evaluación (T, P, I) y obtener una media ponderada (N) igual o superior a 5,

según la expresión:

N = 0,4 * T + 0,3 * P + 0,3 *I

En caso de no cumplir estos requisitos, el alumno podrá recuperar las partes con mínimo no

superado en las siguientes convocatorias oficiales. Podrá mantener la calificación de las partes

superadas, si así lo desea, o presentarse de nuevo a cualquiera de ellas, sin considerar entonces

calificaciones anteriores.

La actitud y participación activa en las distintas actividades programadas para la asignatura podrá

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utilizarse por parte de los profesores como factor de corrección de las calificaciones P e I hasta

tener un peso máximo del 10% sobre dichas calificaciones.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/2021.

El plan de contingencia se especifica por bloques:

BLOQUES 1, 2 y 4:

Escenario A (escenario de menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas

sanitarias de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas)

La docencia teórica y práctica así como las distintas evaluaciones se realizarán preferentemente de

forma presencial siempre y cuando se cumplan las medidas sanitarias establecidas. Si en alguna de

estas actividades no se pudiera cumplir con dichas medidas éstas se realizarán de forma

telemática, a través de la plataforma Blackboard Collaborate Ultra.

Escenario B (suspensión de la actividad presencial)

Toda la docencia y evaluaciones se realizarán por medios telemáticos, a través de la plataforma

Blackboard Collaborate Ultra.

BLOQUE 3

Escenario A

Las clases de teoría se impartirán a través de la plataforma Blackboard Collaborate Ultra. Además

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de la bibliografía recomendada, se facilitará a los alumnos las presentaciones utilizadas en las

clases profusamente comentadas para una mejor comprensión de los alumnos.

Las sesiones prácticas se impartirán presencialmente en el laboratorio del Departamento de

Ingeniería Mecánica y de Fabricación. Consistirán en realizar de forma experimental una captura de

movimiento.

No se introducirán modificaciones en las actividades ni en los contenidos del programa.

Se mantienen el cronograma previsto en el escenario 0.

Los criterios de evaluación serán los mismos que los detallados en el escenario 0.

Escenario B

Las clases de teoría se impartirán a través de la plataforma Blackboard Collaborate Ultra. Además

de la bibliografía recomendada, se facilitará a los alumnos las presentaciones utilizadas en las

clases profusamente comentadas para una mejor comprensión de los alumnos.

Las sesiones prácticas se sustituirán por seminarios online donde se describa mediante material

audiovisual (fotos, videos, etc) la forma de realizar una captura de movimiento en el laboratorio.

No se introducirán modificaciones en los contenidos del programa.

Se mantienen el cronograma previsto en el escenario 0.

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Horarios del grupo del proyecto docente

http://www.etsi.us.es/academica

Calendario de exámenes

http://www.etsi.us.es/academica

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: JOAQUIN GRANADO ROMERO

Vocal: JOSE MARIA MAESTRE TORREBLANCA

Secretario: MARIA ESTHER REINA ROMO

Suplente 1: JUAN DE LA CRUZ GARCIA ORTEGA

Suplente 2: CARLOS BORDONS ALBA

Suplente 3: JUANA MARIA MAYO NUÑEZ

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

The Biomedical Engineering HaNdbook

Autores: J D Bronzino

Edición: 2

Publicación: 2002

ISBN: 9783540669159

Introduction to Biomedical Engineering

Autores: J. D. Enderle and J. D. Bronzino

Edición: 3º

Publicación: 2012

ISBN: 9780123749796

INFORMACIÓN ADICIONAL

Diversos artículos de las revistas:

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IEEE Transactions on Biomedical Engineering

IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics

IEEE Transactions on Instrumentation and Measurement Gait and Posture

Sensors and actuators

IEEE Sensors

Journal of Biomechanics

Journal of Neural Engineering

Physiological Measurement

y de otras de revistas afines a la asignatura.

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