Proyecto de Mejoramiento Personal PROYECTO DE VIDA “Aquel que tiene un qué para vivir se enfrenta...

Proyecto de Mejoramiento PersonalProyecto de Mejoramiento Personal

Proyecto de Proyecto de Mejoramiento PersonalMejoramiento Personal

PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDA

“Aquel que tiene un qué para vivir se enfrenta a todos los cómo”

Federico Nitzche


Tener en cuenta…Tener en cuenta…

Uso de equipos de comunicaciónUso de equipos de comunicación

Intervenciones constructivasIntervenciones constructivas

Utilización del tiempoUtilización del tiempo


“La felicidad es la única justificación de la vida, la hacemos cada uno, por lo

tanto nadie puede ser feliz por nosotros, solo

nosotros mismos”Grupo Educare, Valores

Humanos


GERENCIARSE A UNO MISMOGERENCIARSE A UNO MISMO

Es el proceso de maximizar el Es el proceso de maximizar el aprovechamiento de nuestros talentos y aprovechamiento de nuestros talentos y

nuestro tiempo para alcanzar metas nuestro tiempo para alcanzar metas significativas basadas en nuestro sistema de significativas basadas en nuestro sistema de

valores.valores.

Es el arte de pensar y reflexionar sobre uno Es el arte de pensar y reflexionar sobre uno mismo. De decidir sobre mi futuro. Y de mismo. De decidir sobre mi futuro. Y de

actuar o emprender tareas que me permiten actuar o emprender tareas que me permiten lograr las metas definidas.lograr las metas definidas.


GERENCIARSE A UNO MISMOGERENCIARSE A UNO MISMO

Implica:Implica:

Una serie de accionesUna serie de acciones

Conocerse profundamenteConocerse profundamente

TiempoTiempo

Ponerse metasPonerse metas

CompromisoCompromiso

Gerencie su propia vida. Usted es el único responsable. No deje su vida al azar, planee su

futuro.


Y……Y…… ¿DÓNDE ESTOY AHORA? ¿DÓNDE ESTOY AHORA?

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PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDA Filosofía de Vida:Filosofía de Vida:

– Cuál es mi Misión Personal– Cuál es mi Visión Personal– Cuáles son mis Creencias– Cuáles son mis Valores

El conocimiento de mi mismoEl conocimiento de mi mismo

– AutoestimaÁreas de desarrollo personalÁreas de desarrollo personal

– Dimensión Personal– Dimensión de Relaciones– Dimensión Vocacional

Metas personalesMetas personales


¿CUÁL ES MI MISIÓN PERSONAL?¿CUÁL ES MI MISIÓN PERSONAL?

¿Quién soy yo?¿Quién soy yo?

¿Por qué estoy aquí ?¿Por qué estoy aquí ?

¿Soy exitoso? ¿Por qué lo soy o no lo soy?¿Soy exitoso? ¿Por qué lo soy o no lo soy?

¿Qué aspectos, personas, cosas, actividades son ¿Qué aspectos, personas, cosas, actividades son importantes en mi vida? importantes en mi vida?

Se refiere a tener claro cuál es la razón de ser en la vida. Es identificar

nuestro propósito en la vida.



Pautas:Pautas: Usar un verbo que describa su propósito en la vida (Servir, Usar un verbo que describa su propósito en la vida (Servir,

enseñar, crear) (QUÉ)enseñar, crear) (QUÉ) Escoja un sustantivo para describir a quien (A QUIÉN o A QUÉ)Escoja un sustantivo para describir a quien (A QUIÉN o A QUÉ) Incluya habilidades o talentos que deberá utilizar (CÓMO)Incluya habilidades o talentos que deberá utilizar (CÓMO) Exprese el resultado que espera (PARA QUÉ)Exprese el resultado que espera (PARA QUÉ)

“Aportar a la sociedad a través de mis valores y creencias para contribuir

con el mejoramiento del país, y poder participar en la construcción de un

mejor futuro para mis hijos”



Qué

A quién

Cómo

Para qué

Propósito en la vida


¿CUÁL ES MI VISIÓN PERSONAL?¿CUÁL ES MI VISIÓN PERSONAL?

Se refiere a lo que queremos lograr en el largo plazo, el lugar en el cual quisiera estar

al cabo de los años.



“Ser Rector de una institución educativa reconocida porque forma líderes que

mejoran la sociedad”

Pautas:Pautas:

Responda a la pregunta:Responda a la pregunta:• Cómo me veo en 15 años con respecto a mi familia, trabajo, Cómo me veo en 15 años con respecto a mi familia, trabajo,

desarrollo profesional, desarrollo personal, relaciones sociales, desarrollo profesional, desarrollo personal, relaciones sociales, país.país.



Sueño de Futuro


¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS?¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS? Las creencias se refieren a la suma de valores Las creencias se refieren a la suma de valores

y principios que orientan el comportamiento y principios que orientan el comportamiento de cada persona.de cada persona.

Las creencias guían nuestro comportamiento y Las creencias guían nuestro comportamiento y dan sentido a nuestras acciones.dan sentido a nuestras acciones.

Nuestras acciones reflejan nuestras creencias.Nuestras acciones reflejan nuestras creencias.


¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS??Si una persona cree que todo ser humano es Si una persona cree que todo ser humano es

valioso independiente de lo que haga, valioso independiente de lo que haga, tenga, o piense…tenga, o piense…

… … entonces estará dispuesto a tratar a todas entonces estará dispuesto a tratar a todas las personas y a aprender lo mejor de cada las personas y a aprender lo mejor de cada

una.una.

Si una persona cree en hacer las cosas bien ….Si una persona cree en hacer las cosas bien ….

Si una persona cree en la familia ….Si una persona cree en la familia ….


¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS?¿CUÁLES SON MIS CREENCIAS?

Respecto a la gente creo …

Respecto al trabajo creo…

Respecto a la familia creo…

Respecto a ser padre de familia creo…

Respecto a la educación creo…

Respecto al dinero creo ….

Suma de valores que orientan el comportamiento


¿CUÁLES SON MIS VALORES?¿CUÁLES SON MIS VALORES?

Los valores se refieren a aquellas cosas que Los valores se refieren a aquellas cosas que tienen contenido de bien, o que les damos tienen contenido de bien, o que les damos

importancia porque son buenas.importancia porque son buenas.

Los valores son subjetivos y cambian de Los valores son subjetivos y cambian de persona a persona puesto que los valores son persona a persona puesto que los valores son

escogidos por cada persona para guiar su escogidos por cada persona para guiar su vida.vida.



Son aprendidos a lo largo de la vida:Son aprendidos a lo largo de la vida:

• La familiaLa familia• El colegioEl colegio• Los amigosLos amigos• Los medios de comunicaciónLos medios de comunicación• El trabajoEl trabajo



• JusticiaJusticia• ToleranciaTolerancia• EmpatiaEmpatia• ServicioServicio• InterésInterés• LibertadLibertad• CortesíaCortesía• PacienciaPaciencia• CreatividadCreatividad• SinceridadSinceridad

Cuáles son los valores más importantes:Cuáles son los valores más importantes:

• ResponsabilidadResponsabilidad• HonestidadHonestidad• CooperaciónCooperación• SolidaridadSolidaridad• AutodisciplinaAutodisciplina• AutonomíaAutonomía• IntegridadIntegridad• SerenidadSerenidad• CompasiónCompasión• AmistadAmistad

• RespetoRespeto• AlegríaAlegría• OrganizaciónOrganización• EmprendimientoEmprendimiento• DedicaciónDedicación• AmorAmor• Paz Paz • VerdadVerdad• Rectitud Rectitud • No- violenciaNo- violencia


¿CUÁLES SON MIS VALORES? ¿CUÁLES SON MIS VALORES?

Aquellas cosas que tienen contenido de bien


EL CONOCIMIENTO DE MI MISMOEL CONOCIMIENTO DE MI MISMO

AUTOESTIMA AUTOESTIMA

La autoestima es la forma de mirarnos, es el La autoestima es la forma de mirarnos, es el concepto que tenemos de nuestro valor como concepto que tenemos de nuestro valor como

personas basándonos en todos los personas basándonos en todos los pensamientos, sentimientos, emociones, pensamientos, sentimientos, emociones,

sensaciones y experiencias que sobre nosotros sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante mismos hemos ido recogiendo durante

nuestra vida nuestra vida

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ÁREAS DE DESARROLLO ÁREAS DE DESARROLLO

PERSONALPERSONAL Se refieren a aquellos temas o aspectos que Se refieren a aquellos temas o aspectos que

quiero mejorar de manera prioritaria, y en quiero mejorar de manera prioritaria, y en los que cada persona tiene que hacer su los que cada persona tiene que hacer su máximo esfuerzo para mejorar.máximo esfuerzo para mejorar.

Para desarrollar la Misión Personal y lograr Para desarrollar la Misión Personal y lograr la Visión, es importante desarrollar la Visión, es importante desarrollar armónicamente cada una de las áreas:armónicamente cada una de las áreas:

• Dimensión personalDimensión personal• Dimensión de relacionesDimensión de relaciones• Dimensión vocacionalDimensión vocacional


ÁREAS DE DESARROLLO ÁREAS DE DESARROLLO

PERSONALPERSONAL Dimensión Personal: Espiritual, psicológico, Dimensión Personal: Espiritual, psicológico,

físico, mentalfísico, mental

Dimensión de relaciones: Familiar, socialDimensión de relaciones: Familiar, social

Dimensión vocacional: Profesional, financieroDimensión vocacional: Profesional, financiero

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METAS PERSONALESMETAS PERSONALESSon importantes para lograr el gerenciamiento de cada uno.Son importantes para lograr el gerenciamiento de cada uno.

Es el estado al que cada uno quiere llegar en alguna dimensión personal.Es el estado al que cada uno quiere llegar en alguna dimensión personal.

Se deben establecer metas a:Se deben establecer metas a:• Corto: Un mesCorto: Un mes• Mediano: 1 a 2 añosMediano: 1 a 2 años• Largo plazo: 5 a 10 añosLargo plazo: 5 a 10 años


METAS PERSONALESMETAS PERSONALESMetas a largo plazo:Metas a largo plazo:

QUÉQUÉ

Tener vivienda propiaTener vivienda propia

CÓMOCÓMO

Trabajando en una empresa estableTrabajando en una empresa estable

Realizar ahorroRealizar ahorro

Consultar opciones de finca raízConsultar opciones de finca raíz

CUÁNDOCUÁNDO

En 5 añosEn 5 años


LAS METAS EFECTIVAS DEBEN LAS METAS EFECTIVAS DEBEN SER:SER:

Concretas y específicasConcretas y específicasCoherentes y realistasCoherentes y realistasMediblesMediblesBasadas en los valores y las creenciasBasadas en los valores y las creenciasEscritasEscritasEstimulantesEstimulantesRelevantesRelevantesAcompañadas con tiemposAcompañadas con tiemposSeguimiento continuo Seguimiento continuo


RAZONES PARA ESTABLECER RAZONES PARA ESTABLECER METAS:METAS:

Generan un clima de motivación.Generan un clima de motivación. Permite planear y tener mayor control del futuro.Permite planear y tener mayor control del futuro. Introducir cambios positivos en la vida.Introducir cambios positivos en la vida. Disfrutar del sentido de logro en la vida.Disfrutar del sentido de logro en la vida. Da sentido de autoevaluación.Da sentido de autoevaluación. Da significado a la rutina diaria.Da significado a la rutina diaria. Da la posibilidad de manejar efectivamente el Da la posibilidad de manejar efectivamente el

tiempo.tiempo. Reducir el estrés que se genera al no saber hacia Reducir el estrés que se genera al no saber hacia

donde ir.donde ir. Incrementa las posibilidades de éxito.Incrementa las posibilidades de éxito. Permite ver o determinar cuando tus actividades Permite ver o determinar cuando tus actividades

son son compatibles con las cosas que realmente quieres en compatibles con las cosas que realmente quieres en

la vida.la vida.


¿CUÁLES SON MIS METAS ¿CUÁLES SON MIS METAS PERSONALES?PERSONALES?

QUÉ

CÓMO

CUÁNDO

Estado al que se quiere llegar en una dimensión


METODOLOGIA DE TRABAJOMETODOLOGIA DE TRABAJO


¿A qué instituciones aplica?¿A qué instituciones aplica?Instituciones educativas comprometidas con el desarrollo Instituciones educativas comprometidas con el desarrollo

integral de su comunidad e interesadas en:integral de su comunidad e interesadas en:

⁂ Mejorar sus resultados organizacionales internos y externos, generando mayor valor agregado a sus principales clientes, facilitando la adquisición de aptitudes intelectuales, éticas y morales.

⁂ Desarrollar cambios profundos en el comportamiento, a partir del desarrollo planes de desarrollo personal de cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa.

⁂ Mejorar el clima organizacional, generando reflexión e intervención de los proyectos de vida de los actores escolares.


IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE MEJORAMIENTO PERSONALMEJORAMIENTO PERSONAL

⁂ Un ser humano con claridad de su proyecto de vida, es un ser humano en mayor capacidad de servir a la comunidad en donde se desenvuelva.

⁂ La escuela es uno de los principales escenarios de construcción de proyecto de vida, por lo tanto requiere de orientadores con claridad de éste

⁂ La calidad en las organizaciones la hacen las personas, así pues requerimos de personas de calidad.

⁂ Se da oportunidad al reconocimiento del otro y al crecimiento de las personas


¿QUIENES DEBEN CONTAR CON UN PROYECTO ¿QUIENES DEBEN CONTAR CON UN PROYECTO DE VIDA?DE VIDA?

⁂ Maestro / Colaboradores

⁂ Estudiante

⁂ Familia


¿POR DONDE EMPEZAR?¿POR DONDE EMPEZAR?

⁂ Diagnóstico Institucional

⁂ Diseño del proyecto de implementación

⁂ Implementación

⁂ Seguimiento y Control

⁂ Mejoramiento


• ConceptualizaciónConceptualización

• ExistenciaExistencia

• MetodologíasMetodologías

• ExpectativasExpectativas

• Necesidades Necesidades

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL


• ObjetivosObjetivos

• MetasMetas

• EstrategiasEstrategias

• Planes OperativosPlanes Operativos

… Qué (acciones)

… Quién (Responsable)

… Cuándo (fecha)

… Cuánto (presupuesto)

DISEÑO DEL PROYECTODISEÑO DEL PROYECTO


• Formación y entrenamientoFormación y entrenamiento

• Movilización de recursosMovilización de recursos

• ConstrucciónConstrucción

• CompilaciónCompilación

• Acompañamiento y retroalimentación Acompañamiento y retroalimentación

IMPLEMENTACIÓNIMPLEMENTACIÓN


• Metodología (por poblaciones)Metodología (por poblaciones)

• ResponsablesResponsables

• HerramientasHerramientas

• InformesInformes

• Análisis de informaciónAnálisis de información

• Toma de decisiones Toma de decisiones

SEGUIMIENTO Y CONTROLSEGUIMIENTO Y CONTROL


• CurricularizaciónCurricularización

• Planes de FormaciónPlanes de Formación

• Planes de acompañamiento Planes de acompañamiento

• Procesos de evaluaciónProcesos de evaluación

MEJORAMIENTOMEJORAMIENTO


Para recordar:Para recordar:


Líder es quien:Líder es quien:

Modela la Modela la CulturaCultura

Administra losAdministra los Procesos Procesos

ConstruyeConstruye Grupos Grupos Efectivos Efectivos

Influye en el clima de Influye en el clima de MotivaciónMotivación


Líder es quien:Líder es quien:

EvalúaEvalúa el desempeño el desempeño

Influye en la Influye en la conductaconducta de otros de otros

EnseñaEnseña

Asegura los Asegura los resultadosresultados y los y los objetivos objetivos

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