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I.E San José de uré

Sede Principal

San José de uré - Córdoba

1. ÁAREA A TRABAJAR: EDUCACION FISICA Y DEPORTES, CIENCIAS RELIGIOSA, HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA, CIENCIAS SOCIALES.

Competencias ciudadanas: La pluralidad, identidad, y valoración de

las diferencias

2. PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES Docentes

SANDRA MILENA ORTEGA CALDERÍNTel: 314 8651147EMAIL: soertegacalderin@gmail.com

BLANCA ESTELA MARCHENA OTEROTel.: 3205647702EMAIL:

SUSANA SANTOS DE FRANCOTel: 3145415143EMAIL:

MICHELENA SACRAMENTO VITOLATel: 3106247956EMAIL: michelenasacramento@gmail.com

2. PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES Estudiantes Los estudiantes con los cuales se desarrolla este

proyecto de aula son los grados primero, segundo, tercero cuarto y quinto de la institución educativa san José de Uré sede primaria las edades en promedio son de 5 a 12 años, población mixta.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Los estudiantes de los grados 1ª,2ª,3ª y 5ª de la institución educativa san José de Uré viene presentando apatía, desapego, desinterés por conocer su origen étnico. Por la cual, a conllevado a que no se identifiquen y no valoren su cultura, costumbres, creencias; trayendo consigo la pérdida de la identidad y reconocimiento de su historia.

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE General: uso de las tic como herramienta pedagógica para motivar el

rescate de la espiritualidad, la oralidad, rondas y juegos tradicionales y las manifestaciones folclóricas en la institución educativa san José de uré

Objetivos específicos:

Desarrollar en los estudiantes el interés por conocer la oralidad de la cultura uresana (mitos, leyendas, refranes, dichos, adivinanzas, retahílas, cuentos, jácaras, copla, Versos).

Lograr por medio de la investigación y la práctica que los estudiantes conozcan a fondo sus raíces, cultura y costumbres, la valoren y se apropien de ella.

A propiciarse de juegos tradicionales de la comunidad étnica uresana que nos lleve a la formación como personas integras.

Desarrollar actividades apoyadas con recursos digitales en cada área y fortaleciendo las tradiciones, saberes ancestrales y las aplicaciones de la cultura,

Orientar a los estudiantes a conocer su espiritualidad a través de la investigación

.

5. RECURSOS EDUCATIVOS Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

herramientasPaintprocesador de textospresentador de diapositivascomputadorVideobeamCelular

5. RECURSOS EDUCATIVOS Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

• Fuentes de apoyo bibliográfico• Maestros ancestrales: Carmen Pérez, Ana Judith vides, maría

Elvis sotelo, luz maría otero.

• Atlas culturas afrocolombianas. Colombiaaprende. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/etnias/1604/channel.html

• rescatando las culturas y costumbres afrocolombianas y afrodescendientes aplicando las tic. http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/19051

•Rescatando la cultura por medio de las tic. http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/23420

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad 1 Prueba diagnosticacon los estudiantes del grado 5B se iniciaran con un conversatorio sobre la espiritualidad uresana donde ellos tendrán la oportunidad de expresar conceptos previos deLos temas: novenario de difuntos, alabaos, fiestas patronales, semana santa y vivencia de la santa Laura. luego se aplicará un test.y Los estudiantes del grado 3ºC,2ºD Y 1ºC recibirán una inducción por parte cada docente acerca de los diferentes temas la oralidad uresana;Las danza típicas de Uré (tuna y diablo) y los juegos tradicionales donde se observará cual es el conocimiento previos que tiene cada uno referente a los temas.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 11 La comunidad estudiantil demostró actitud

positiva ya que hubo interés, y deseos de conocer, , aprender, todo lo relacionado a la espiritualidad, la oralidad, los juego, rondas y bailes autóctonos de la comunidad afro uresana. Además se noto en ellos un gran compromiso en continuar el proyecto, es de destacar ese gran anhelo en la mayoría de los estudiantes por seguir con nuestras tradiciones, que nos identifica como pueblo afro, y que cada día, se esta perdiendo.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ACTIVIDAD III

Sandra milena ortega calderin 03-10-2014

15-10-201

5-nov-2014

1. Realización de un conversatorio con los estudiantes del grado 5b Donde se escuchara, se que observara que conocen y saben de su espiritualidad.

2. seleccionar los temas de investigación. Como las fiestas patronales, alabaos, semana santa, novenarios de difuntos, vivencia santa Laura, luego se organiza grupos de 5 niños, donde se la asignara un tema, y se le explicara, como es la metodología del trabajo, y como utilizar las tic.

3. sistematización del trabajo investigado utilizando el programa Word, y socialización de la misma ante los compañeros.

1. Interés, motivación, participación activa de los estudiantes para interactuar en el conversatorio.

2. Responsabilidad, actitud clara, al investigar y la importancia de adquirir estos conocimientos.

3. participación activa de cada grupo y interés para realizar la actividad, que tengan orden y claridad a sistematizar, y un buen uso de las tic

Michelena Sacramento 14 –oct-2014

17-oct-2014

7-nov-2014

1. Investigación de los principales rondas infantiles de la comunidad de san José de Uré por los padres, estudiantes y docentes.

2. Practica de las diferentes rondas investigadas con los estudiantes, se les explicara las normas y las diferentes enseñanzas en valores y convivencias.

3. Los niños sistematizara y dibujaran en el programa paint las rondas que practiquen y la socializan con los demás compañeros.

Interés por recuperar tradiciones en juegos y rondas de la comunidad.

Se espera que los estudiantes muestren interés por aprender las diferentes rondas y la sigan practicando en sus hogares y barrio donde viven.

Los estudiantes se les esperan gran motivación ya que utilizaran el computador que es muy llamativo para ellos.

Susana santos 3 y 6 de oct. de 2014

10 y 11 de oct. de 2014

4-de nov.-de 2014

7 nov. 2014

1. Charla sobre que conocen ellos sobre el folclor y el carnaval de la tuna

2.Investigacion sobre que danzas autóctona de la comunidad de san

José de Uré

3 Elaboración de vestuarios de la danza de la tuna y el diablo. Al igual que la exhibición de los mismos4 Sistematización de la investigación que realizaron los estudiantes y padres de familia en el programa de Word

Interés de los estudiantes para conocer a fondo algunas de las manifestaciones culturales de su comunidad,

Que los niños conozcan a fondo estas manifestaciones culturales de su entorno.

Motivación y apropiación de los estudiantes y padres de familia de las prácticas ancestrales.

Que los estudiantes utilicen las tic como herramientas pedagógicas

Blanca Marchena 1. Socialización del proyecto y asignación por grupo de los conceptos a investigar a los maestros ancestrales y personas autóctonas de la comunidad.2. ambientación con un cuento por arte de maestros ancestrales.3. socio drama del cuento por parte de los estudiantes.4. trabajo de investigación y socialización en grupo sobre cuentos, mitos y leyendas, dichos y refranes, utilizando las tic.5. sistematización de consultas utilizando el programa Word.

7. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN.

El proceso evaluativo que se implementara para llevar acabo con éxito este gran proyecto son: pruebas escritas con preguntas convergentes y divergentes, salidas al tablero, mesas redondas, observación en el aula Actividades practicas, y sistematización utilizando el computador.

PRODUCTOS

los estudiantes del grado 5b, realizaron pequeñas investigaciones referentes a la espiritualidad, donde plasmaron, en sus cuadernos y en el programa Word , lo investigado .

Anexos.

GRADO 5B.

Actividad donde los niños investigan las temática asignadas por la docente, final mente se realiza el proceso de sistematización de la actividad.

Socialización actividad realizada por los estudiantes

GR

AD

O 3

C

Niños usando los equipos para sistematizar los mitos y leyendas que consultaron.

1.CPrincipales rondas de la cultura afrouresana

Los niños usando los computadores para dibujar las rondas infantiles

Dibujo realizado por los niños, representando la ronda sun sun de la carabela

Muestras ancestrales diseñadas por los estudiantes.

Consulta sobre las muestras folclóricas de san José de uré.