PROYECTO DE AULA

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

ASIGNATURA: Biología

EJE TEMÁTICO A DESARROLLAR: Investigativo

TITULO: La clonación de animales

ESTUDIANTE: Karla Macas

DOCENTE ASESOR: Dr. César Aguilar

MACHALA 2014-2015CAPITULO I

JUSTIFICACION

La Biotecnología ha avanzado mucho en los últimos años, es por eso que hoy en día los

científicos y expertos de todo el mundo nos sorprenden cada vez más con sus

descubrimientos, tal es el caso de la clonación, la cual ha surgido por diversos motivos,

ya sea para el mejoramiento de la especie, o para no permitir su pronta extinción.

Por ello es importante conocer respecto al tema, saber lo bueno y lo malo que este

método puede ser, y conocer el caso de algún animal que haya sido clonado para de esta

manera poder ampliar nuestros conocimientos.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿De qué manera la Clonación podría resultar eficaz para disminuir el peligro de

extinción de los animales?

DOCENTE ASESOR: Dr. César Aguilar

ESTUDIANTE: Karla Macas

OBJETIVO GENERAL: 

Investigar sobre la clonación para conocer o tener una hipótesis de cómo esta área de la

ingeniería genética puede ayudar a conservar las especies animales.

                                      

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer el proceso que los científicos realizan para la clonación

Analizar lo positivo y negativo de este proceso

Demostrar las clonaciones de animales que los científicos han realizado

CAPITULO II

REFERENTES CONCEPTUALES

Definiendo el término “CLONAR”

La clonación puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idénticas

de un organismo ya desarrollado, de forma asexual. Estas dos características son

importantes:

* Se parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por

obtener copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto

conocemos sus características.

* Por otro lado, se trata de hacerlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos

permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma

naturaleza genera diversidad.

Proceso de clonación de un animal:

Se extrae una célula del que será su madre o padre biológico, y un óvulo de la madre de

alquiler, éste es vaciado de ADN, para que no posea información genética, y mediante

una descarga eléctrica se le fusiona la célula extraída de la madre; su división crea un

embrión, el cual al ser introducido en el útero de la madre de alquiler evolucionará hasta

dar lugar a un hijo casi igual a su padre.

Lo positivo:

* La clonación nos permitiría contar con muchas copias idénticas de animales que nos

interesan por diversos motivos: por sus características naturales (producción de

leche, salud, longevidad...) o por características que hemos introducido nosotros

gracias a las nuevas tecnologías de manipulación genética.

* La clonación permitiría además ampliar las posibilidades de manipulación genética.

Las células en cultivo de las que se parte en la clonación son un material muy

adecuado para introducir o eliminar determinados genes y se ampliarían mucho las

posibles modificaciones genéticas que las técnicas actuales no permiten.

* El disponer de copias idénticas de determinados animales sería muy útil para

la investigación. Concretamente para conocer con más precisión cómo afecta la

variabilidad genética entre individuos o la presencia de determinadas mutaciones al

desarrollo de ciertas enfermedades.

Lo negativo:

* Errores o fallos técnicos, incluyendo retardo, mutaciones y la poca esperanza de vida.

* Con el uso de genes idénticos para crear y recrear la vida, como es la clonación, se

debilita el poder de un organismo y sus adaptaciones, aumentando su susceptibilidad

a las enfermedades. 

* La consanguineidad continua podría conducir a la extinción de una especie.

REFERENTES CURRICULARES

1. Componente: Información de la clonación de animales.

2. Estándar de Competencias: Doy a conocer los problemas de la clonación y

evalúo la investigación teniendo en cuenta las anteriores clonaciones de animales,

las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

3. Desempeños: 

* Investigo, analizo y comparto la información de lo positivo y negativo de la

clonación.

* Expreso mi punto de vista optimizando la información con la realidad de la

experimentación con los animales y argumento los criterios ponderando lo

positivo de este proceso.

* Propongo sugerencias como una persona con visión del cuidado del medio

ambiente donde existimos todas las especies.

CAPITULO III

LISTADO DE ACTIVIDADES

ActividadesDiciembre 2014 Enero 20151s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s

Seleccione el tema más relevante √

Elabore el problema del proyecto √

Busque en internet sobre la clonación √

Organización de los temas del marco teórico √

Planteamiento de los referentes curriculares √

Análisis e interpretación de datos investigados √

Conclusiones y recomendaciones √

Busque imágenes de acuerdo al tema √

Terminación y revisión del proyecto √

Entrega del proyecto de aula de Biología √

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

El ingenio humano ha llevado a los científicos a intentar recuperar las especies de

animales extintos mediante la clonación. Tal es el caso de la “Quagga”, un animal que

se extinguió en 1883 a causa de la caza, principalmente para obtener su carne y su piel,

y que los científicos están intentando recuperar. Este ser es una subespecie de cebra

común, de pelaje rojizo y sin rayas en los cuartos traseros, y otras diferencias notables

con las cebras actuales

El quagga es el único animal extinto cuyo ADN se ha extraído, secuenciado y estudiado

por completo, con lo que se pudo probar que es una especie de la cebra de la planicie.

Con la ayuda de 23 muestras de piel que se han conservado, actualmente el proyecto

Quagga busca “reconstruir”, a partir de cebras comunes, una población muy cercana,

aunque no idéntica, a los quaggas. Y esto se debe a que para que la clonación sea

posible, las muestras de ADN deben de estar intactas, lo cual no ha sucedido en este

caso.

Únicamente sería cuestión de tiempo para que esta comunidad se reproduzca y poco a

poco vaya acercándose más a los quaggas originales, que habitarían los mismos

ambientes en donde alguna vez vivieron. Actualmente ya existen algunos ejemplares

que han nacido gracias a este proyecto.

CONCLUSIONES

La clonación puede llegar a ser un tema de polémica en diversas áreas: social, religioso,

ambiental, económico, etc. Es un tema que no se sabe que tan lejos llegara y que tanta

aceptación tendrá. Mediante este proyecto de aula determine la clonación como algo no

tan necesario y más bien un poco perjudicial debido a que el porcentaje entre animales

clonados y las fallas/errores que suceden en el proceso es mínimo, por lo tanto cuando

una especie se extingue por cualquier motivo, es parte de la evolución ya sea natural o

inducido y a su vez estos procesos no deben aportar a la variabilidad de las especies,

porque toda evolución tiene y debe ser natural mas no intervenida por el ser humano,

que también él es parte de la biodiversidad.

RECOMENDACIONES

La clonación de animales para mi parecer debería ser posible cuando una especie es

fundamental para el equilibrio, y no de una especie que debe desaparecer para dar espacio a

otra que pueda surgir.

Si estas técnicas de clonación se practican sin errores puede ser posible mientras tanto no

intentarlo, porque aparecerán otras especies que pueden desequilibrar el ecosistema.

Antes de seguir con estas técnicas se debería remediar y mejorar el medio en que vivimos

para evitar los cambios innecesarios y la evolución rápida o exigente por la contaminación.

EVIDENCIAS DEL PROYECTO 

BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA

http://www.unav.es/cryf/clonacion.html

http://www.unav.es/cdb/esotramclonacion.html

http://www.monografias.com/trabajos12/clonhum/clonhum.shtml

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena8/pdf/quincena8.pdf

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/02/23/biociencia/1330021923.html

ANEXOS

Quagga