Proyecto de Aula

7/17/2019 Proyecto de Aula

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PROYECTO DE AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA

JAHIR GUILLERMO LÓPEZ

CLARA INES MEDINA ROMERO

VICTORIA GOMEZ FUCCZ

AÑO 2012



1.1 Diagnóstico1.1.1 Origen

Parti!"# " $a% !&%i"a"% '( )r%!ta $a

I!%tit(&i*! E"(&ati+a G!ra$ Car$#% A$,-! !&(a!t# a $#% r&(r%#% t&!#$*.i&#%/ &a)a&ita&i#!% (ti$ia&i*! " $a% TICS/ % !&%ari# i3)$3!tar(! )$a! " a&&i*! '( %()$a %ta% !&%i"a"%/ !tr% a%)&t#% 4(!"a3!ta$% &#3# %#!5

16D#ta&i*! " 7rra3i!ta% t&!#$*.i&a%6

26Ca)a&ita&i*! "#&!t6

86Ma!9# " $a% TICS &#! $#% %t("ia!t% )ara39#rar %(% !i+$% " t#$ra!&ia6

SELECCIÓN DELP

ROYECTO



1.1.2 Alternativas :(%&ar r&(r%#%

7rra3i!ta% t&!#$*.i&a%6 C#!ta&tar !ti"a"% '( )r#)#r&i#!!

&a)a&ita&i#!% .rat(ita% ! $ 3a!9# " $a% TICS6 Ra$iar ,ri.a"a% " &##)ra&i*! "!tr# " $a

)$a!ta i!%tit(&i#!a$6

:(%&ar )r#.ra3a% i!tra&ti+#% '( &#!tri,(a!a$ 39#ra3i!t# " $a &#!+i+!&ia6



A$ t!r $a% 7rra3i!ta% $a &a)a&ita&i*!)rti!!t/ $ "#&!t i3)$3!tar- $&#!#&i3i!t# a"'(iri"# " $a% Ti&%/ "%"%( -ra/ at!"i!"# a $a !&%i"a" '(.!ra %t &#3)r#3i%#6

No!re "el #ro$ecto;<( $a t&!#$#.=a !# t atr#)$$>

1.1.2 Dise%o

1.1.2 Decisión o definición



:ri!"ar a $a i!%tit(&i*! 7rra3i!ta%t&!#$*.i&a% !&%aria% )ara i!t.rar $at&!#$#.=a &#! $#% )r#&%#% " !%?a!a@a)r!"ia9 i!"i%)!%a,$% )ara $a4#r3a&i*! i!t.ra$ " !(%tr#% %t("ia!t%6

Pr)arar a $#% Ma%tr#% &#! (! !4#'(&i!t=&# t&!#$*.i&#/ '( $% )r3ita

"%arr#$$ar% a )artir " (!a 4#r3a&i*!a&t(a$ia"a ! $a% N(+a% T&!#$#.=a% " $aI!4#r3a&i*! $a C#3(!i&a&i*! B Ti&%6

1.& Pro#ósitos



Activi"a"es #revias 2'12

Ra$iar !&(%ta% a "#&!t% " &a"a%" )ara i"!ti&ar $a% !&%i"a"%'( )r%!ta! $a% 3i%3a%6

E4&t(ar !&(%ta% a $#% "#&!t% )ara%a,r $ !i+$ " &#!#&i3i!t# %#,rt&!#$#.=a i!4#r3-ti&a6

1.& Plan "e Acción

2.1. Activi"a"es



Pr%!tar )ti&i*! " !&%i"a"% a $a A$&a$"=a/

%#$i&ita!"# 7rra3i!ta% t&!#$*.i&a% 4(!"a3!ta$%)ara i!t.rar )r#&%#% " !%?a!a6

U!a + +i"!&ia"a% $a% 4a$!&ia% '( $#% "#&!t% "$a I!%tit(&i*! )r%!ta! 4r!t a $a t&!#$#.=ara$iar3#% &#!+!i#% &#! "i%ti!ta% !ti"a"% )ara

&a)a&itar$#% $#.rar a3)$iar $ &#!#&i3i!t#/!t!"i3i!t# a)r#)ia&i*! " $#% "i4r!t% t3a% "i!tr% %#&ia$6

C#!#&i3i!t#/ &ra&i*!/ I3)$3!ta&i*! (%# " &#rr#$&tr*!i&#/ &#! !% "(&ati+#% i!4#r3ati+#%6

Or.a!iar a&ti+i"a"% %i.!i&ati+a% ! $a% 9#r!a"a%)"a.*.i&a% "#!" % trat! t3a% " i!tr% t!i!"#! &(!ta $a% !&%i"a"% '( % t!.a!/ )ara .!rar(! i3)a&t# 3a#r a)r#)ia&i*! )#r )art " $#%"#&!t% %#,r $ (%# " $a% !(+a% t&!#$#.=a%6

Activi"a"es a "esarrollar 2'12



Dar a &#!#&r #tra% 7rra3i!ta%t&!#$*.i&a% "i4r!t% a$ &#3)(ta"#r )r#

i.(a$ " i3)#rta!t% ! $a a&t(a$i"a"6CELULA

R

TA:LETS

CAMARASDIGITALES

TELEVISORESINTELIGENTES

CONSOLASDE VIDEO JUEGO

TEATRO ENCASA

IFI

MODEM



2.2. AccionesActividad Fecha Responsable

Solicitar a la gobernación de Cundinamarca laconectividad a todas las sedes de la I.E.D.

Enero Directivosdocentes

Encuesta de herramientas tecnológicas Febrero Docentes de área

Encuesta sobre conocimientos en el manejo de software Febrero Docentes de área

Encuesta sobre temas de interés en cada una de las

áreas a caacitar

Febrero Docentes de área

E!licación " creación de correo institucional Febrero Docentes de áreaDerecho de etición ante la alcald#a municial $ar%o Docentes de área

" Directivos

&estionar convenios con entidades gubernamentales

ara caacitación docente

'bril Docentes de área

" Directivos

(uscar esacios de trabajo " caacitación docente en

jornadas edagógicas

Durante

el a)o

Docentes de área

&estionar mejoras o cambios en los e*uios informáticos

de la institución.

$a"o Docentes de área

+acer rifas, jean da", concursos de disfraces con el fin

de conseguir fondos ara comrar herramientas como-

grabadora, e*uio de sonido, televisor, micrófono, dvd,

entre otros.

Durante

el a)o

odos



E%t )r#&t# % tra!%+r%a$ a '( ,(%&a &#3)$3!tar $a% -ra% "%" $(%#/ 3a!9# &#!#&i3i!t# )r-&ti&# " $a% !(+a% t&!#$#.=a%/ %i!"# (!4a&i$ita"#r i!!#+a"#r ! $ )r#&%# " !%?a!a a)r!"ia96

La 4#r3a&i*! t&!#$*.i&a ", ra$iar% " (!a 3a!ra i!t.ra$ t!i!"#! &(!ta a%)&t#% "tr3i!a!t% " $a t&!#$#.=a $a i!4#r3-ti&a/ a '(! %t &#3i!# " %i.$# $ 7#3,r % + #,$i.a"# a r%#$+r )r#,$3a%r$a&i#!a"#% &#! $ "%&#!#&i3i!t# "$ (%# " $a% !(+a% t&!#$#.=a%6

Crar %trat.ia% "i!-3i&a% a&t(a$% '( 3#ti+! a$ %t("ia!t a$ 3a%tr#! $ (%# ra&i#!a$ " $a i!4#r3a&i*! ! $a (ti$ia&i*! "$ &#3)(ta"#r &#3#$3!t# " a)## a $a !%?a!a &#3# 7rra3i!ta 4a&i$ita"#ra i!tr"i%&i)$i!aria6

C#! $ )$a! .!ra$ " t&!#$#.=a i!4#r3-ti&a % )r%!ta (!a )r#)(%ta)#r $a &#!%tr(&&i*! " &#!#&i3i!t# %( a)$i&a&i*! ! t#"a% $a% -ra% "$&#!#&i3i!t# )ara '( %a! (!a 7rra3i!ta 3($ti3"ia$/ "i!-3i&a

i!tra&ti+a/ '( )r3it a $#% %t("ia!t% )r#&%ar $a i!4#r3a&i*! 3a!9ara)$i&a&i#!%6

2.& Conteni"os #ro!a!les eintegra"os



L#% r&(r%#% '( % (ti$iara!

! $ "%arr#$$# " %t )r#&t# %#!5

()ano* &#3# "#&!t%/ "ir&ti+#% "#&!t%/%t("ia!t% )a"r% " 4a3i$ia6Instit)cional* G#,r!a&i*! " C(!"i!a3ar&a/A$&a$"=a M(!i&i)a$/ !ti"a"% '( i!tr+!.a! ! $)r#&%# " &a)a&ita&i*! "#&!t/ %a$a% " i!4#r3-ti&a" &a"a (!a " $a% %"%6+,sico* 7rra3i!ta% t&!#$*.i&a% &#3# '(i)#% "

&*3)(t#/ DVD/ +i"# ,a3/ t$+i%#r%/ .ra,a"#ra%!tr #tr#%6Di"-ctico* )r#.ra3a% i!tra&ti+#%/ )r#.ra3a%&#3(!% " #&/ i!tr!t/ t&6

2. Rec)rsos #ro!a!les*



2./ Res#onsa!les "e lastareas $ acciones*o A$&a$" 3(!i&i)a$o Dir&ti+#% "#&!t%o D#&!t%o

E%t("ia!t%o Pa"r% " 4a3i$iao Ca)a&ita"#r%

3. LA EJECUCIÓN

3.. !"cnicas co#o

o E!osiciones or arte del caacitador.o /rácticas individuales " en gruo en el

comutador.o 'sesor#a individual.oSeguimiento de tutoriales.o

0eali%ación de ejercicios dirigidos or elcaacitador.o0esolución de talleres.o1rientación en el manejo de los e*uios.



3.3 $ol%ción del p&oble#a2as tecnolog#as de información "

comunicación son en la actualidad

un motor de crecimiento sobre el

cual se fundamentan la ma"or#a de

las actividades del hombre moderno,

esecialmente en lo *ue hace

relación a la toma de decisiones " la

b3s*ueda de nuevos saberes. Es

ues, nuestra obligación resonder aeste nuevo es*uema de

re*uerimientos *ue origina un mundo

altamente tecnificado *ue ermita

crear " desarrollar esacios de

acceso al arovechamiento eficiente

de la información " la culturatecnológica necesarias ara vivir en

el mundo actual, convirtiéndose ho"

en d#a en un área transversal

obligatoria a todas las áreas del

conocimiento.



'. Cont&ol ( Eval%ación

El control " la evaluación sereali%aran desués de

imlementar cada actividad

rogramada " se hará una resentación oficial a las

familias del trabajo

reali%ado " las etaas

atravesadas a lo largo del

ro"ecto.



E! &#!&$(%i*!/ $a %&($a $ %i%t3a "(&ati+# !#%#$# ti!! '( !%?ar $a% !(+a% t&!#$#.=a%/ !#

%#$# ti!! '( %.(ir !%?a!"# 3atria% a tra+%" $a% !(+a% t&!#$#.=a% %i!# '( %ta% !(+a%t&!#$#.=a%/ a)art " )r#"(&ir (!#% &a3,i#% ! $aI!%tit(&i*!/ )r#"(&! (! &a3,i# ! $ !t#r!# /&#3# $a I!%tit(&i*! $# '( )rt!" % )r)arar a $a.!t ! %t !t#r!#/ %i %t &a3,ia/ $a a&ti+i"a"

)r#)ia " $a I!%tit(&i*! ti! '( &a3,iar6 P#r $#ta!t#/ ", ir% 3-% a$$- " $a !%?a!a " $a%!(+a% t&!#$#.=a% " $a !%?a!a a tra+% "$$a%6



;TOMA CONCIENCIA DE <UE LA TECNOLOGIA ES UNA HERRAMIENTA <UE

FACILITA TUS ACTIVIDADES Y NO LO VEASCOMO UN O:STACULO>



0RACIAS



ACTIVIDADES <UE SEREALIZARON EN EL 26011

Ma!t!i3i!t#/ a&t(a$ia&i*! $i3)ia "'(i)#% " &#3)(t# ! $a %a$a "

I!4#r3-ti&a " $a %" )ri!&i)a$6 I!%ta$a&i*!/ #r.a!ia&i*! 3#!ta9 "'(i)#% " &#3)(t# ! $a %" r(ra$ Ja+a6

Dia.!#%ti&# " %#4tar 7ar"ar ! &a"a(!# " $#% '(i)#% " $a %" )ri!&i)a$

P#$i&ar)a Sa$a+arrita/ &#! $ ! "i3)$3!tar (! )$a! " 3a!t!i3i!t# a&t(a$ia&i*!6



I!+!tari#% " &a"a (!# " $#%

&#3)#!!t% "$ A($a " Ga$i$#6 A!-$i%i% a)$i&a&i*! " 3atria$

"(&ati+# !&#!tra"# ! $ A($a "Ga$i$#6

I3)$3!ta&i*! " !(+#%&#!#&i3i!t#% t&!#$*.i&#% &#3# $a$&tr*!i&a/ $a 3&-!i&a t*ri&a $a%!r.=a% r!#+a,$%6



Vi+ $ )#"r " %r (!"#&!t Ci("a"a!# "i.ita$2011

F( (!a )ri!&ia !ri'(&"#ra $ )#"r&#3)artir $a% "i4r!t% +i+!&ia% " &a"a (!# " $#%&#3)a?r#% '( a%i%ti3#% a$ !&(!tr# ;Vi+ "i.ita$>!# %#$# )#r $a "i+r%i"a" &($t(ra$ %i!# )#r $#%&#!#&i3i!t#% )(%t#% )#r &a"a (!# " $$#%6



C#!#&r $#% "i4r!t% )r#&t#%

)r%!ta"#% )#r $#% "#&!t% &#rr#,#ra3#%$ i!.!i#/ &rati+i"a"/ i!t$i.!&ia/"%3)?# " !#%#tr#% ")!"i!"# " $a%!&%i"a"% "$ !t#r!#6

Fa&i$i"a" " r$a&i#!ar!#% &#! "#&!t% '(ra! t#ta$3!t "%&#!#&i"#% 7a%ta %3#3!t#/ )r# )(" &#3)r#,ar $ai!t$i.!&ia 3#&i#!a$ '( 7a ! &a"a (!#" !#%#tr#% "3#%tra!"# '( %#3#%

)r%#!a% %#&ia,$% &a)a&% " 3a!i4%tara4&t# 7a&ia (! %r "%&#!#&i"#6



ACTIIDADES 2.'12 Ra$iar !&(%ta% a $#% "#&!t% " &a"a %"

)ara i"!ti&ar $a% !&%i"a"% '( )r%!ta! $a%3i%3a%6

E4&t(ar !&(%ta% a t#"#% $#% "#&!t% )ara %a,r$ !i+$ " &#!#&i3i!t# '( ti! &a"a (!# %#,rt&!#$#.=a i!4#r3-ti&a6

Pr%!tar (!a )ti&i*! a!t $a A$&a$"=a M(!i&i)a$ "a&(r"# &#! $ $i%ta"# " $a% !&%i"a"% " &a"a%" %#$i&ita!"# $a% 7rra3i!ta% t&!#$*.i&a%4(!"a3!ta$% )ara i!t.rar $a t&!#$#.=a &#! $#%)r#&%#% " !%?a!a@a)r!"ia9 i!"i%)!%a,$%)ara $a 4#r3a&i*! i!t.ra$ " !(%tr#% %t("ia!t%&#! $ ! " t!r (!a "(&a&i*! " &a$i"a"/t!i!"# ! &(!ta '( $#% a$&a$"% )#r 3"i# ";PROYECTOS DE REGALAS> )("! ",!)r%!tar %ta% )r#)(%ta% a!t $a G#,r!a&i*! "C(!"i!a3ar&a6

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