PROYECTO DE APRENDIZAJE 01 - 1ER. GRADO A - segundo.doc

7/27/2019 PROYECTO DE APRENDIZAJE 01 - 1ER. GRADO A - segundo.doc

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U.E.P. Instituto de Educacin Integral

Inscrito En El M.E.C.D. N 262 12-08-69S1299d0503

Maracay Aragua

V Premio Iberoamericano A La Excelencia Educativa 2008. Guayaquil. EcuadorVi Premio Iberoamericano A La Excelencia Educativa 2009. Lima, Per

Iii Premio Sapientiae A La Excelencia Educativa 2009. Buenos Aires, Argentina

Iv Premio Sapientiae A La Excelencia Educativa 2010. Veracruz, Mxico

X Premio Iberoamericano A La Excelencia Educativa 2011.Panam

XII Premio Iberoamericano A La Excelencia Educativa 2011.Puerto Rico

PROYECTO DE APRENDIZAJE N 011 GRADO DEL SUB-SISTEMA DE EDUCACIN BSICA

NIVEL: EDUCACIN PRIMARIA.

Grado y Seccin: 1 A.Docente: Rosiris Silva.Tiempo de desarrollo: Seis semanas (30 de septiembre de 2013 al 08 de noviembre de 2013).Nombre del Proyecto: El abecedario.Situacin o tema a Investigar: Identificar y diferenciar las vocales y consonantes.El proyecto est destinado al: 1er grado de la institucin, turno Diurno; cuya poblacin es de 19 estudiantes; con edades comprendidasentre los 5 y 6 aos.

Intenciones Pedaggicas:

Que las y los estudiantes participen espontneamente como hablantes y como oyentes en conversaciones y discusiones sobre

temas relacionados con la familia, escuela, comunidad.

Que las y los estudiantes identifiquen vocales, consonantes y se inicien en el uso de algunos elementos normativos bsicos de la

lengua escrita.

Que las y los estudiantes identifiquen las caractersticas propias de los objetos y los ubiquen en el espacio siguiendo

instrucciones de posicin y orientacin espacial.

Que las y los estudiantes construyan y completen series mediante la elaboracin y aplicacin de patrones.

Que las y los estudiantes valoren la importancia de la familia.

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Que las y los estudiantes disfruten al participar en juegos tradicionales poniendo en prctica valores vitales, sociales,

intelectuales y morales.

Que las y los estudiantes valoren la figura histrica del libertador.

Que las y los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas que fortalezcan su capacidad creadora.

Contenidos globalizados y contextualizados: El intercambio oral:la conversacin, la discusin, el dialogo. El abecedario.Relacionesespaciales. Puntos cardinales. Cualidades de los objetos: clasificacin, seriacin. Organizacin del grupo familiar: miembros,distribucin de tareas. Juegos tradicionales, canciones y rondas tradicionales. Biografa de Simon Bolvar, Bolvar nio. Resistencia

indgena. Trabajos manuales.


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PLAN DE EVALUACIN

Indicadores Criterios Recursos Actividad Evaluativa Tcnica e instrumento

Participa en

conversaciones comooyente y como hablante.

Escucha con atencin e

inters. Se expresa de forma

cordial, respetuosa yespontnea.

Conoce y pone enpractica las normas de

buen hablante y buenoyente.

Materiales

Lecturas. Cuentos.

Humanos

Estudiantes.

Docentes.

-Ejercicios prcticos.

-Juegos didcticos.-Repaso continuo.

Observacin

participativa. Registro

descriptivo.

Conoce el abecedario yse inicia en el uso de

algunos elementosbsicos de la lenguaescrita.

Escribe el abecedario

correctamente.

Identifica vocales yconsonantes.

Al escribir respeta elmargen.

Se esmera en larealizacin de

actividades: orden,pulcritud.

Materiales

Cuadernos.

Lpices. Colores.

Cartas.

Humanos

Estudiantes.

Docentes

- Ejercicios prcticos.-Repaso continuo.

-Juego de cartas delabecedario.

Observacin

participativa.

Registrodescriptivo.

Reconoce las

caractersticas de losobjetos y los ubica

siguiendo instrucciones

de posicin y orientacin

Identifica las

caractersticas propias delos objetos: tamao,

forma, color.

Ubica objetos siguiendo

instrucciones de posiciny orientacin, arriba,

abajo, adelante, atrs,delante de, detrs de

izquierda, derecha.

Conoce el nombre de lospuntos cardinales.

Materiales

Cuadernos.

Lpices.

Objetos.Humanos

EstudiantesDocentes

-Juegos didcticos.-Ejercicios prcticos.

-Repaso continuo.

Observacin

participativa.

Registro

descriptivo.


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Identifica series de

objetos. Completa series de

objetos mediante laaplicacin de patrones.

Construye series

mediante la elaboracin

de patrones.

Materiales

Cuadernos.

Lpices.

Colores.

Humanos

Estudiantes Docentes

-Juegos didcticos.

-Ejercicios prcticos.-Repaso continuo.

Observacin

participativa.


Identifica a los miembros

de la familia. Representa a travs de

dibujos a los miembros

de su familia.

Conoce sus funciones

como miembro de lafamilia.

Construye el rbol

genealgico de la familia.

Materiales

Cuadernos.

Lpices.

Colores.

Materialfotocopiado

Humanos

Estudiantes

Docentes

- Conversatorios

dirigidos.-Actividades prcticas.

- Representaciones

graficas.-Elaboracin de rbol

genealgico.

Observacinparticipativa.


Identifica el nombre de

los puntos cardinales.

Ubica objetos conrespecto a los puntos

cardinales.

Materiales

Cuadernos.

Lpices.

Colores.

Material

fotocopiadoHumanos

Estudiantes

Docentes

- Conversatoriosdirigidos.

-Actividades prcticas.



Disfruta al participa en

rondas y juegostradicionales.

Participa en juegos

programados.

Pone en practica valores

vitales, sociales,intelectuales y morales.

Construye juegos

tradicionales.

Materiales

Sacos.

Cucharillas

Limones.

Cuerda.Humanos

Estudiantes

Docentes

-Juegos.

- Trabajos manuales. Observacin

participativa.

Registro

descriptivo.


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Valora los hechos

histricos y lospersonajes destacados en

la historia venezolana.

Participa en actos de

lectura sobre la vida deBolvar.

Representa mediante

dibujos a Simn Bolvar

nio. Valora el aprendizajehistrico.

Materiales

Cuadernos.

Lpices.

Colores.

Material

fotocopiadoHumanos

Estudiantes

Docentes

-Lecturas.

Conversatoriosdirigidos.

-Representaciones

graficas.-Videos.

Observacin

participativa.


Muestra inters por lostrabajos manuales.

Colabora con suscompaeros en la

realizacin de trabajos.

Conserva los espacios ymateriales de trabajo.

Se esmera en la

realizacin de sustrabajos.

Materiales

Lpices.

Colores.

Pega.

Cartulina.

Papel crepe

etc.

-Manualidades.- Trabajos prcticos

grupales.


Registro

descriptivo.

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