Escuela Nº 80Juan Antonio Lavalleja

2do. A Cultivo en Hidroponia

2do. AProyecto: Cultivo en Hidroponia

Área del Conocimiento de la Naturaleza.

Campo disciplinar: BiologíaContenidos: *La nutrición autótrofa: Los órganos vegetativos de una planta. *La nutrición heterótrofa: El hombre como ser vivo omnívoro. *Las diferencias entre alimento y nutriente.

Campo disciplinar: QuímicaContenido:*Las soluciones: el soluto y el solvente Campo disciplinar: FísicaContenido:*La luz

Objetivos:

General.Valorar las metodologías científicas en la producción del conocimiento a través de la introducción en el aula de la observación, la secuencia de experimentación, los modelos de representación y los materiales de divulgación.

Específicos:*Estimular el cultivo domiciliario de vegetales como forma de promover la economía familiar.*Construir conocimientos sobre las formas de cultivo alternativas. *Estudiar sobre las características de los vegetales y sus procesos.*Conocer sobre la importancia de los elementos físicos para la vida.*Estimular en la toma de conciencia sobre el cuidado de la naturaleza.*Utilizar procedimientos propios de la investigación científica.*Incorporar el recurso de la XO como herramienta para el trabajo.

Actividades y estrategias.

 *Realizar investigaciones sobre textos de divulgación científica en soportes papel y virtuales.*Construir modelos de representación y observación.*Desarrollar experimentos para dar explicación , comprobar y conocer procesos.*Registrar hipótesis, resultados, mediciones y observaciones a través de diferentes herramientas: dibujos, mapas metales, textos de divulgación de la información. Utilizar la XO como herramienta. *Diferentes formas de comunicación.*Elaborar de fichas temáticas como forma de divulgar datos. *En formato papel y digital. Igualmente como ayuda para exposiciones orales.

Mapas Mentales

Escribir

Trabajo con la XO.*Escribir.*Mapas Mentales.*Investigación de bibliografía en diferentes sitios en la web.*Tux Paint.

Huerta Hidropónica

Lechugas más baratas y saludables.