proyecto ambiental PRAES: Reciclaje
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Programa de formación complementaria de maestros V semestre PRAES “LIMPIO EL MEDIO AMBIENTE, RECICLANDO Y APROVECHANDO EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS” “LIMPIO EL MEDIO AMBIENTE, RECICLANDO Y APROVECHANDO EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS” Centro Educativo Rodrigo Lloreda Caicedo Sede: Miguel Antonio Caro Vereda: San José de Hobo Fecha: 1- 12 septiembre de 2014
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Programa de formación complementaria de
maestros
V semestre
PRAES
“LIMPIO EL MEDIO AMBIENTE,
RECICLANDO Y APROVECHANDO
EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS
SÓLIDOS”
“LIMPIO EL MEDIO AMBIENTE,
RECICLANDO Y APROVECHANDO EL BUEN
USO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS”
Centro Educativo Rodrigo Lloreda Caicedo
Sede: Miguel Antonio Caro
Vereda: San José de Hobo
Fecha: 1- 12 septiembre de 2014
Programa de formación complementaria de
maestros
V semestre
PRAES
“LIMPIO EL MEDIO AMBIENTE,
RECICLANDO Y APROVECHANDO
EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS
SÓLIDOS”
DIAGNÓSTICO
En el Centro Educativo Rodrigo LLoreda Caicedo de la sede Miguel Antonio Caro, en
la vereda San José de Hobo, se presentaron dificultades ambientales que
posiblemente perjudicarían en un futuro el entorno escolar y la comunidad,
principalmente con los que se encuentran alrededor.
Al realizar una observación detallada y registrada, durante toda la práctica
pedagógica se pudo identificar las siguientes dificultades:
Uso inadecuado de los residuos sólidos: esta se evidencio al momento que los
estudiantes no encontraban un sitio adecuado para depositar los desechos o
residuos (envolturas de dulces, vasos plásticos, botellas, entre otros).
El maltrato de los recursos naturales por parte de los estudiantes sobre las plantas
que se encuentran en el contexto escolar.
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EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS
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JUSTIFICACIÓN
En el Centro Educativo Rodrigo Lloreda Caicedo de la sede Miguel Antonio Caro, en la
vereda San José de Hobo, se busca solucionar la problemática ambiental encontrada
sobre el uso inadecuado de los residuos sólidos que afectan el medio ambiente y el
contexto escolar, es necesario que la comunidad educativa y vecinos participen y
colaboren con las actividades que se planten para lograr una solución que favorezca a
todos.
Es de vital importancia controlar y manejar adecuadamente la recolección y separación
de los residuos sólidos por medio de canecas, representadas por varios colores para que
los estudiantes y maestra logren identificar la función de cada uno, para así depositar los
desechos dependiendo de sus características. Además de la elaboración de carteleras
con mensajes alusivos a la protección y conservación de los residuos sólidos y por último
la fabricación de manualidades elaboradas por los niños (que pueden ser vendidos) que
permita incentivar a la reutilización de estos, permitiendo que la comunidad educativa se
beneficie y brindando un lugar limpio y agradable donde habitar y convivir en completa
armonía.
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EL BUEN USO DE LOS RESIDUOS
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OBJETIVOSGENERAL
Implementar estrategias pedagógicas encaminadas al buen uso de los residuos sólidos
para lograr un ambiente propicio para toda la comunidad educativa de la sede Miguel
Antonio Caro.
ESPECÍFICOS
• Incentivar a la comunidad educativa y vecinos sobre el manejo de los residuos
sólidos por medio de talleres ambientales que permitan el buen uso de estos.
• Desarrollar campañas publicitarias con la comunidad educativa referentes a la
recolección y buen uso de los residuos sólidos.
• Aplicar estrategias que motiven a la recolección y selección de los residuos sólidos
a través de canecas representadas por colores.
• Diseñar manualidades con algunos residuos sólidos que permita la productividad
económica de la comunidad educativa.
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LOS RESIDUOS SÓLIDOS
Los residuos sólidos son factores de contaminación del medio ambiente, de
la salud física y la calidad de vida de la comunidad. La basura es un desecho
producido por los seres humanos, algunos de estos residuos son
considerados como inútiles, indeseables o desechables, pero que pueden
tener utilidad para otras personas.
Es importante conocer los múltiples residuos sólidos existentes en la
comunidad para poderlos clasificar así:
• Reciclables.
• No reciclables.
• Biodegradables.
• No Biodegradables.
• Contaminantes tóxicos
• Mixtos.
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Reciclables: son todos aquellos desechos que pueden ser convertidos en nuevos materiales
para fabricar nuevos productos, por ejemplo: cartón, vidrio y papel.
No reciclables: son aquellas que difícilmente pueden ser reutilizados en nuevos productos y
causan serios problemas al medio ambiente; ejemplo: envases y empaques plásticos, icopor,
entre otros.
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Biodegradables: Son los desechos orgánicos, que se descomponen en un tiempo corto
por sí solos cuando se entierran y al degradarse sirven de abono; ejemplo: el estiércol,
cascaras de frutas o verduras, hojas y cortezas de árboles.
No Biodegradables: Son aquellos que se descomponen o se degradan en tiempos muy
prolongados. Deben depositarse en sitios donde no produzcan efectos nocivos para el
medio ambiente. Los materiales no reciclables deben estar en recipientes especiales, no es
conveniente que estén dentro del casco urbano. En este grupo se encuentran los desechos
de hospitales, gasas, agujas, productos de plantas nucleares, elementos radioactivos.
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Contaminantes Tóxicos: Son sustancias venenosas inflamables y corrosivas que pueden
causar mal al ser humano, los animales, y el medio ambiente; ejemplo: envases de
insecticidas, pilas.
Mixtos: son una serie de residuos fabricados de distinta clase de materiales, por lo tanto
ofrecen peligro al hombre y a la naturaleza; ejemplo: aerosoles, traperos, sintéticos, envases
de crema de dientes, máquinas de afeitar.
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La producción y acumulación de los desechos genera la aparición de plagas, roedores, hongos
que causan graves enfermedades y destruyen poco a poco el medio ambiente, entre ellos
están: Roedores, hongos, moscas, entre otros.
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EL RECICLAJE
El Reciclaje transforma materiales usados, que de otro modo serían simplemente desechos,
en recursos muy valiosos. Significa que todos los desechos y desperdicios que se generen en
la vida se vuelvan a integrar a un ciclo natural, industrial y comercial mediante un proceso
cuidadoso que permita llevarlo a cabo de manera adecuada y limpia.
La recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, entre
otros, son reutilizables y de allí son llevados a una
instalación o puesto de recogida, donde lo transforman en
nueva materia prima generando una gran cantidad de
recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios
sociales.
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ANTECEDENTES
Durante los últimos años escolares los estudiantes del Centro Educativo Rodrigo LLoreda
Caicedo, sede Miguel Antonio Caro de la vereda San José de Hobo ha tenido dificultades
en la limpieza y el mal uso de los residuos sólidos, especialmente en los lugares donde
interactúan durante el descanso, el salón y el comedor, esto se observa por el aumento
excesivo de desechos al finalizar la jornada, mostrando la falta de valores ecológicos y
humanos hacia el contexto escolar.
Los motivos que indujeron para desarrollar el proyecto es la crear alternativas que
permitan una organización y hábitos de limpieza en la escuela, además de dar un buen
uso de algunos residuos que beneficien a la comunidad educativa y a las personas
cercanas de la vereda.
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Plástico de colores: blanco,
azul y verde.3 unidades 3.000
Canecas 3 unidades 18.000
Pinturas en aceite. 5 unidades 14.000
Marcadores de colores 8 unidades 8.000
Vinilos: amarillo, azul,
rojos.12 unidades 12.000
Barras de silicona 10 unidades 5.000
Cartulina 10 pliegos 5000
Pinceles 5 unidades 15.000
Tiner 1 botella 8.000
Cinta transparente 2 unidades 4.000
Total 92.000
costos
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Botellas plásticas Habitantes de la vereda, estudiantes y
docente.
Plantas para sembrar en macetas
elaboradas en botellas plásticas
Estudiantes y padres de familia.
Algunos afiches alusivos al reciclaje Estudiantes y padres de familia.
Cuerda: para colgar las materas plásticas. Padres de familia.
Recursos Humanos: Comunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docente) y
algunos habitantes de la vereda (vecinos).
Recursos Donados
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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El problema sobre la producción y acumulación de los residuos sólidos es una
responsabilidad de todos, un ambiente limpio favorece el estado de ánimo, la salud, la
conservación de la naturaleza y los seres vivos que nos rodea.
Al arrojar residuos de alimentos que no son aptos para consumo de los animales, por
ejemplo: goma de mascar, sustancias tóxicas, entre otras, los cuales atentan contra la vida
de los animales que lo consuman y que habitan en este medio, además de afectar el aire
que se respira debido a los malos olores.
Debido a esto se ve reflejada la incrementación de roedores y plagas que afectan la salud,
poniendo en riesgos de contagio de enfermedades a los habitantes que estos les puedan
transmitir, los olores desagradables que se descomponen contamina el aire que se respirar
volviéndose incómodo y molesto para los niños y la comunidad cercana.
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METODOLOGÍA
Se presentará la propuesta a la directora y a la docente de la sede Miguel Antonio Caro
de la vereda San José de Hobo, sobre la importancia de la recolección y el
aprovechamiento de los residuos sólidos, después se dará la información a los padres de
familia sobre la necesidad de implementar botes de basuras que ayuden a la selección y
recolección de las mismas, así como el buen uso que se pueden hacer de ellas.
También se les explicara que hay materiales que se pueden aprovechar para hacer
manualidades como: disfraces, floreros, pequeñas macetas de envases de gaseosa,
entre otras decoraciones que los niños podrán escoger y en algunos casos vender para
comprar materiales que ayuden a la elaboración de nuevas manualidad o implementos,
por ejemplo: vinilos, pegantes, pinceles, entre otros, los residuos orgánicos que se
recojan servirán como abono para el sembrado de plantas alimenticias o decorativas para
la escuela.
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Se pretende además que la comunidad educativa y personas de la vereda
contribuyan en la donación de algunos residuos sólidos, como: botellas plásticas,
cartón, papeles, entre otros, permitiendo que los niños diseñen actividades
artísticas (manualidades, decoraciones, entre otras) para la escuela, además de
aportar recursos económicos que beneficie el contexto escolar (vender).
A través del ejemplo de los padres de familia y de los habitantes de la vereda de
San José de Hobo, fomenta la participación constante de los niños y de otras
personas a que se comprometan con ayudar a la protección y conservación del
medio ambiente.
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METAS
Hacer campañas que logren sensibilizar a la comunidad educativa
(estudiantes, padres de familia, maestra y personas aledañas a la escuela)
para que puedan comprender la importancia de la conservación del medio
ambiente.
Se harán participes de la elaboración de carteleras alusiva a la conservación y
protección del medio ambiente y al buen uso de los residuos sólidos, así como
la recolección y selección de las mismas, por medio de canecas plásticos
representadas por tres colores permitiéndole a los estudiantes depositar los
desechos dependiendo de las características.
Se elaboraran manualidades con los desechos reutilizables como (cartón,
papel, botellas plásticas, entre otros), así como la exposición y la preventa de
ellos con la comunidad estudiantil y sus allegados, para recoger fondos e
invertir en la compra de nuevos materiales que permita mejorar algunas
necesidad básicas de la escuela.
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ACTIVIDADES
1. Presentación del proyecto a las directivas y docente del Centro Educativo
Rodrigo Lloreda Caicedo, sede Miguel Antonio Caro de la vereda San José de
Hobo.
2. Encuestas a la comunidad educativa para conocer que saben acerca del
tratamiento y manejo que se le está dando a los residuos sólidos.
3. Programación de talleres informativos para la comunidad educativa y habitantes
de la vereda.
4. del proyecto con la comunidad educativa: estudiantes, padres de familia,
docente y personas vecinas.
5. Solicitud de los recursos económicos para llevar a cabo el proyecto, donación
de los padres de familia, habitantes de la vereda, docente, entre otros.
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6. Asignación de tareas para incentivar a la correcta utilización de los residuos
sólidos (elaboración de carteleras, depósitos de basuras, recolección, selección
de desechos, elaboración de manualidades y venta de las mismas).
7. Celebración de fechas ecológicas que fomente el compromiso por ayudar al
medio ambiente.
8. Actividades pedagógicas sobre el medio ambiente por medio de videos,
películas, foros, entre otros, para que la comunidad educativa y habitantes de la
vereda se involucren más sobre el buen uso de los residuos sólidos y de
protección del medio ambiente.
9. Establecer horarios para el trabajo con los alumnos, padres de familia y
personas de la vereda para llevar a cabo la labor.
10. Organización del Stan para la exposición y venta de manualidades.
11.Registro contable de ingresos de dinero por las manualidades vendidas.
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EVALUACIÓN
• Esta se hará mediante la participación de la comunidad: estudiantes, padres
de familia, docente y personas de la vereda.
• Disposición y compromiso de la comunidad educativa.
• Elaboración de una tabla comparativa sobre el proceso y progreso del
proyecto y de los participantes.
• Entrevistas para la comunidad educativa y habitantes de la vereda acerca del
proyecto y de las actividades que se realizaron durante todo el año lectivo,
conociendo los beneficios o dificultades que este haya traído a la escuela.
• Contabilizar los recursos económicos de las manualidades elaboradas por los
niños con la recolección de algunos residuos sólidos.
• Registros fotográficos con las actividades trabajadas por la comunidad
educativa.
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RECOLECCIÓN DE BOTELLAS
PLÁSTICAS PARA LA
ELABORACIÓN DE MANUALIDADES.
Participación: habitantes de la
vereda San José de Hobo y
comunidad educativa.
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Clasificación de los residuos
sólidos por medio de
canecas representadas por
varios colores.
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Elaboración de afiches o carteleras
referentes al reciclaje y al buen uso
de los residuos sólidos
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SÓLIDOS”Manualidades por
elaboradas por los niños
MATERAS CON
FIGURAS DE ANIMALES
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