Proyecto 3 Tercero Directorio

7/23/2019 Proyecto 3 Tercero Directorio

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PRIMARIAESCUELA PRIMARIA particular incorporada “José ar!a d" #"ro # parr"s$

c%c%t &'ppr((&)" *+NA ESC+LAR &)' SECT+R &,

PROYECTO DIDÁCTICOGRADO: __3°____ BLOQUE __2___ PROYECTO 3: Informamos con folleos!

Per"o#o: Del 2$ #e Oc%&re al $ #e 'o("em&re #e 2)*+,

Práctica social del lenguaje: +r-ani.ar datos "n un dir"ctorio% Producto fnal: Dir"ctorios para su consulta%Propósito didáctico: /u" los alunos cono.can las caract"r!sticas d"l dir"ctorio0 as! coo su 1unci2n0 para 3u" "la4or"n undir"ctorio d"l sal2n # otro d" p"rsona5"s 6ist2ricos r"1"r"nt"s al &7 d" octu4r"%TIPO DE TEXTO: D"scripti8oCTI!IDDE" PER#$E$TE":

%enerar espacios de re&e'ión e interpretación del lenguajeIncre(entar las )a*ilidades de lectura +desarrollar co(prensión lectora,

-o(entar la lectura co(o (edio para aprender . co(unicarse

Producir te'tos *re/es . lectura de di/ersos te'tos para distintos fnes!isita a la *i*lioteca para in/estigar

cti/idades para iniciar *ien el d0a so*re lectura . (ate(áticas1

Reportes de lectura1CO#PETE$CI":E"P2O3Epl"ar "l l"n-ua5" para counicars" # coo instru"nto para apr"nd"r%Id"nti9car las propi"dad"s d"l l"n-ua5" "n di8"rsas situacion"s counicati8asAnali.ar la in1oraci2n # "pl"ar "l l"n-ua5" para la toa d" d"cision"s:alorar la di8"rsidad lin-;!stica # cultural d" Mé<ico#TE#TIC":

R"sol8"r pro4l"as d" an"ra aut2noa = Counicar in1oraci2n at">tica= :alidar proc"dii"ntos # r"sultados= Man"5ar técnicas "9ci"nt""nt"

"I%$T4R" PRE$DI56E" E"PERDO"

E"P2O3

= Epl"a dir"ctorios para "l r"-istro # an"5o d" in1oraci2n%= Id"nti9ca la utilidad d"l ord"n al1a4ético%= Usa a#?sculas # a4r"8iaturas "n la "scritura con8"ncional d"no4r"s # dir"ccion"s%= S"para pala4ras d" an"ra con8"ncional%

#TE#

ÁTIC" = R"su"l8" pro4l"as 3u" iplican la l"ctura # "l uso d"l r"lo5%



M"dida= L"ctura # uso d"l r"lo5 para 8"ri9car "stiacion"s d" ti"po%Coparaci2n d"l ti"po con 4as" "n di8"rsas acti8idad"s%An>lisis # r"pr"s"ntaci2n d" datos= R"pr"s"ntaci2n " int"rpr"taci2n "n ta4las d" do4l" "ntrada0 opicto-raas d" datos cuantitati8os o cualitati8os r"col"ctados "n "l"ntorno%

CIE$CI" $T4R3E" = E<plica las "didas d" 6i-i"n" d" los 2r-anos s"<ual"s "<t"rnospara "8itar in1"ccion"s%= E<plica la iportancia d" ani1"star sus "ocion"s # s"ntii"ntosant" situacion"s d" ri"s-o para pr"8"nir la 8iol"ncia "scolar # "la4uso s"<ual%= Aplica 6a4ilidad"s0 actitud"s # 8alor"s d" la 1oraci2n ci"nt!9ca4>sica durant" la plan"aci2n0 "l d"sarrollo0 la counicaci2n # la"8aluaci2n d" un pro#"cto d" su int"rés "n "l 3u" int"-ra cont"nidosd"l 4lo3u"%

E"T4DIO DE 3 E$TIDD

= R"conoc" r"-ion"s r"pr"s"ntati8as d" la "ntidad0 su locali.aci2n #principal"s caract"r!sticas%

= R"conoc" ca4ios "n los paisa5"s # la 8ida cotidiana d" la "ntidada lo lar-o d"l ti"po%

-OR#CI7$ C8!IC Y 9TIC

= Distin-u" situacion"s 3u" 1a8or"c"n u o4staculi.an "lcuplii"nto d" sus d"r"c6os%= E<pr"sa la iportancia d" actuar "n 4"n"9cio d" su salud # "pl"a"didas para una di"ta corr"cta0 acti8aci2n 1!sica r"-ular0 6i-i"n" #s"-uridad%

ED4CCI7$ RT8"TIC

= Utili.a las posi4ilidad"s d" o8ii"nto "n un "sc"nario aldistin-uir las r"lacion"s d" acci2n 3u" "<ist"n "n "l "spacio t"atral%Int"rpr"ta una canci2n con o8ii"ntos para s"r pr"s"ntada a lacounidad "ducati8a%

TE#" DE RE-3EXI7$ PROD4CCIO$E" PR E3 DE"RRO33O DE3 PROYECTO

Copr"nsi2n " int"rpr"taci2n= Utilidad d" los dir"ctorios para or-ani.ar in1oraci2n por "scrito%B?s3u"da # an"5o d" in1oraci2n= Locali.aci2n d" in1oraci2n "sp"c!9ca a partir d"l ord"n al1a4ético%= Utilidad d" los 1oratos para or-ani.ar in1oraci2n%= Uso d"l ord"n al1a4ético%Propi"dad"s # tipos d" t"<tos= Caract"r!sticas # 1unci2n d" los dir"ctorios%

Conocii"nto d"l sist"a d" "scritura # orto-ra1!a= Ma#?sculas para la "scritura d" no4r"s propios%= S"-"ntaci2n con8"ncional d" pala4ras%

= R"8isi2n # coparaci2n d" od"los d" dir"ctorios%= R"8isi2n d" r"ci4os d" s"r8icios @lu.0 -as0 a-ua0 "ntr" otros paraid"nti9car las 1oras d" r"-istrar los datos%= R"-istro d" los datos s"l"ccionados para con1orar "l dir"ctorio%= Discusi2n "n -rupo so4r" la 1ora >s 1uncional d" ord"nar losdatos @uso d"l ord"n al1a4ético # or-ani.aci2n por cat"-or!as%= orato para la or-ani.aci2n d" los datos%= Borrador"s d"l dir"ctorio @ord"n al1a4ético # "structura%



cti/idades Reerencias . recursosdidácticos1

Productos +Producciones para el desarrollo del

pro.ecto,1

N C O:

ESPA+L3o ;ue conocen los ni<os1 Página =>1 Co"ntar "n -rupo 3ué 6ac"s para locali.ar un n?"ro

d" t"lé1onoF 0 d2nd" anotas los t"lé1onos # doicilios d"tus conocidosF0 conoc"s los dir"ctoriosF0 para 3uésir8"nF0 "tc%

D" tar"a "<tra clas" ll"8ar al sal2n una copia 1otost>tica d"al-?n r"ci4o o9cial d"l lu-ar dond" 8i8"n0 as! coo undir"ctorio t"l"12nico%

Co(pare(os los directorios1 Páginas => a la ?@1 Con los dir"ctorios t"l"12nicos 3u" ll"8aron al sal2n0 r"8isar

con otros copaG"ros sus caract"r!sticas # co"ntarc2o "st>n or-ani.ados%

En un pli"-o d" pap"l 4ond anotar las conclusion"s a las3u" ll"-aron%

Cada "3uipo da a conoc"r sus r"spu"stas al -rupo% +4s"r8ar los "5"plos d" dir"ctorios d" la p>-ina '(0 con

d"tallada at"nci2n% Pr"-untar son i-ual"sF0 3uécaract"r!sticas coun"s ti"n"nF0 cu>l"s son sus

di1"r"nciasF0 "st>n diri-idos para las isas p"rsonasF%Concluir al r"sp"cto%Post"rior"nt" "scri4ir las conclusion"s d" an>lisis "n "lcuadro d" la p>-ina '& para r"suir% Co"ntar con "l -ruponu"8a"nt" las dudas al r"sp"cto%

DESAI+S MATEMATIC+S

Dis"Gar un "5"rcicio coo "l si-ui"nt" para 3u" losalunos l"an # "scri4an la 6ora "n los r"lo5"s%

Li4ro d" t"<to

ESPA+L P>-inas 7,

a la 'H%

Dir"ctorio t"l"12nico%

otocopia d" al-?n

r"ci4o o9cial%

Pli"-os d" pap"l

4ond%

= R"8isi2n # coparaci2nd" od"los d"dir"ctorios%

= R"8isi2n d" r"ci4os d"s"r8icios @lu.0 -as0 a-ua0"ntr" otros paraid"nti9car las 1oras d"r"-istrar los datos%

= R"-istro d" los datoss"l"ccionados paracon1orar "l dir"ctorio%

= Discusi2n "n -ruposo4r" la 1ora >s

1uncional d" ord"nar losdatos @uso d"l ord"nal1a4ético # or-ani.aci2n



Co"ntar "n -rupo cu>ntas 6oras con1oran un d!acopl"toF0 cu>ntos inutos ti"n" una 6oraF0 cu>ntoss"-undosF0 "tc% Esta acti8idad a#uda a 3u" los alunoss" 1ailiaric"n con "l t"a%

P"dir a los alunos 3u" di4u5"n "n su cuad"rno unaacti8idad 3u" ll"8"n a ca4o todas las aGanas0 por lastard"s # "n las noc6"s0 post"rior"nt" a un lado d"liso di4u5o "la4or"n un r"lo5 "n dond" ar3u"n la6ora "n 3u" r"ali.an cada acti8idad%

Construir indi8idual"nt" con at"rial"s d" r"?so unr"lo50 # a su 8". "st" s" pu"d" utili.ar con ci"rtasacti8idad"s d" an"ra oral% E5"plo "l a"stro l"spu"d" d"cir a los alunos 3u" ar3u"n "n su r"lo5 la

6ora d" "ntrada a clas"s0 la 6ora d"l r"c"so0 a 3ué6oras sal"n d" clas"s0 la 6ora "n la 3u" co"n0 "tc% R"ali.ar "n su cuad"rno di8"rsas acti8idad"s0 3u"

ipli3u"n 3u" "l aluno di4u5" al-unos r"lo5"s #ar3u" la 6ora d" ci"rtas acti8idad"s 3u" r"ali.adurant" toda una s"ana%

R"sol8"r indi8idual"nt" "l desa0o A@@0 "n dond" "laluno o4s"r8ar> la pro-raaci2n d" ti"pos d"al-unos pro-raas d" t"l"8isi2n # post"rior"nt"r"spond"r> al-unas pr"-untas r"lacionadas con lain1oraci2n d" la isa ta4la% Li4ro d" d"sa1!os

at">ticos P>-s%70 70 7H # 7)% R"ali.ar indi8idual"nt" "n su cuad"rno "5"rcicios

coo los si-ui"nt"s para s"-uir r"1or.ando "lcont"nido% E5"plo

R+KRAMACIÓN DE PELCULAS INANTILES+RARI+S Lun"s d"

A-ostoMart"s d"A-osto

Miércol"s d"A-osto

Ju"8"s H d"A-osto

'(( a &'( &(& D>latas Trans1or"s Buscando aN"o

Llu8ia d"6a4ur-u"sas

'( a &(( La sir"nita S6r"O Mada-ascar La princ"sa #"l sapo

H(( a &,(( Enr"dados La "ra d" Cars Encantada

Dir"ctorio t"l"12nico%

otocopia d" al-?n

r"ci4o o9cial%

ic6as d" tra4a5o%

L"tras d"l al1a4"to%

ic6as d" tra4a5o%

Cartulinas

Ilustracion"s d"

p"rsona5"s d"l &7 d"

por cat"-or!as%

= orato para laor-ani.aci2n d" los datos%

= Borrador"s d"ldir"ctorio @ord"nal1a4ético # "structura%

Producto fnal

= Dir"ctorios para suconsulta "l d" p"rsona5"s6ist2ricos d"l &7 d"+ctu4r" # "l dir"ctoriop"rsonal d"l -rupo%



6i"lo

Instruccion"s A partir d" la in1oraci2n proporcionada"n la ta4la r"spond" las si-ui"nt"s pr"-untas

&% /ué p"l!culas inician "l d!a Miércol"s a las &'( 6orasF7% Cu>ntas 6oras dura la p"l!cula d" "nr"dadosF'% /ué p"l!cula s" trasit" "l 5u"8"s a las &H(( 6orasF

CIENCIAS NATURALES

Co"ntar "n -rupo la iportancia d"l cuidado d" s!iso%

Ela4orar d" an"ra indi8idual un di4u5o d" su cu"rpod"snudo%

Colocar los di4u5os "n una part" 8isi4l" d"l sal2n # "ntr"todos co"ntar las part"s d"l cu"rpo di4u5adas por laa#or!a d" los alunos0 las part"s oitidas por la a#or!a# los no4r"s 3u" su"l"n darl"s%

En -rupo0 d"scri4ir las 1uncion"s 3u" "l cu"rpo 6uanor"ali.a r"spirar0 ali"ntars"0 o8"rs"0 d"s"c6ar lo 3u" non"c"sita0 transpirar0 "tcét"ra%

Con 4as" "n lo ant"rior0 "n "3uipos0 co"ntar 3ué part"sd"l cu"rpo p"rit"n r"ali.ar las 1uncion"s ant"s d"scritas #di4u5ar "n la 9-ura "la4orada pr"8ia"nt"%

Ta4ién co"ntar al-una "<p"ri"ncia d" "n1"r"dad"spad"cidas # la in1oraci2n 3u" pos""n so4r" las part"s d"lcu"rpo 3u" s" 8i"ron a1"ctadas%

M"diant" una l>ina o di4u5os "n 6o5as d" la r"laci2n 3u"-uardan los 2r-anos s"<ual"s d" u5"r"s # 6o4r"s con "lsist"a "<cr"tor0 r"Q"<ionar si anti"n"n 6>4itos d"6i-i"n" s"<ual% /ué alos 6>4itos d"4"r!an d" a4andonarpara "8itar in1"ccion"sF0 3ué 6>4itos a#udan al cuidadod" su saludF0 "tc%

ESTUDI+ DE LA ENTIDAD

• Cont"stan "n su cuad"rno las pr"-untas d" la p>-%7' d" su li4ro0 pri"ro d" 1ora indi8idual # lu"-o "npl"naria%

•

Anali.an la in1o-ra1!a d" la p>-% 7 # cont"stan laspr"-untas so4r" las -r>9cas%• L""n la in1oraci2n d" la p>-% 7 # "n pl"naria

+ctu4r"%

Ca5a para las 9c6as

d"l dir"ctorio%

Mat"rial para la

"la4oraci2n d"l

dir"ctorio t"l"12nico

d"l -rupo%@ 9c6as

4i4lio-r>9cas0

cartulina0 color"s0

"tc%

Li4ro d" t"<to

MATEMATICAS

• +4s"r8aci2n # an>lisisd" las participacion"s #

"strat"-ias utili.adaspor los alunos "n lar"ali.aci2n d" lasacti8idad"s%



"la4oran un "s3u"a para d"t"rinar lascaract"r!sticas d" las counidad"s ur4anas #rural"s% As! ta4ién d"t"rinan sus sus localidad"sson ur4anas o rural"s "n una ta4la "<plicando "lpor3ué d" su d"t"rinaci2n%

• Pasan a su cuad"rno las pr"-untas d" la p>-% 7H # lascont"stan d" tar"a%

•

S" pid" 3u" trai-an r"cort"s d" al-unos tra4a5os 3u"cono.can%• L""n la in1oraci2n d" las p>-s% 7) a la '& d" su

li4ro%• Ela4oran un "s3u"a so4r" las acti8idad"s # lo

ilustran con los r"cort"s 3u" tra5"ron%• Cont"stan las acti8idad"s d" la p>-% '7%

+RMACI+N CI:ICA ETICA R"ali.ar una l"ctura co"ntada d" las p>-inas &' a la

&0 con r"laci2n al cuidado d" s! iso% Ela4orar d" an"ra indi8idual un di4u5o d" su cu"rpo

d"snudo% Colocar los di4u5os "n una part" 8isi4l" d"l sal2n # "ntr"

todos co"ntar las part"s d"l cu"rpo di4u5adas por laa#or!a d" los alunos0 las part"s oitidas por laa#or!a # los no4r"s 3u" su"l"n darl"s%

Krupal"nt"0 d"scri4ir las 1uncion"s 3u" "l cu"rpo6uano r"ali.a r"spirar0 ali"ntars"0 o8"rs"0d"s"c6ar lo 3u" no n"c"sita0 transpirar0 "tcét"ra%

Con 4as" "n lo ant"rior0 "n "3uipos0 co"ntar 3ué

part"s d"l cu"rpo p"rit"n r"ali.ar las 1uncion"s ant"sd"scritas # di4u5arlas "n la 9-ura "la4oradapr"8ia"nt"%

Ta4ién co"ntar al-una "<p"ri"ncia d" "n1"r"dad"spad"cidas # la in1oraci2n 3u" pos""n so4r" las part"sd"l cu"rpo 3u" s" 8i"ron a1"ctadas%

Ela4orar un t"<to dond" "<pr"s" sus id"as so4r" laiportancia d" nu"stro cu"rpo%

En -rupo0 co"ntar la iportancia d" la salud # d"lconsuo d"l a-ua% P>-ina & d" su li4ro d" t"<to%

EDUCACI+N ARTISTICA El pri"r "3uipo pasar> al "sc"nario% Cada int"-rant"

P>-inas 7 a la (%

R"lo5 d" cart2n con

an"cilla 28il @para

practicar la 6ora%

R"lo5 d" an"cillas

-rand"%

Copias para "la4orar

r"lo5 d" Qor%

E5"rcicios d"

ACTILUDIS "n copias%

• Ela4oraci2n d"l r"lo5 d"

Qor%



ocupar> una d" las nu"8" .onas # colocar> "n "l piso "lpap"l con la acci2n 3u" "li-i"ron%

Cuando "l a"stro di-a acción0 los nu"8" actor"sr"pr"s"ntar>n lo 3u" "st> "scrito "n "l pap"l% Cuando "la"stro di-a ca(*io0 los nu"8" actor"s s" ca4iar>n d".ona0 d"5ando "l pap"l con la acci2n "n su lu-ar0 cuando "la"stro 8u"l8a a d"cir acción0 actuar>n la acci2n 3u" dic""l pap"l d" la .ona a la 3u" ll"-aron%

La acti8idad t"rina 6asta 3u" todos los "3uipo 6a#anpasado%

Co"ntar "n -rupo0 "s iportant" 3u" cada actor r"sp"t"su .ona "n "l "spacio "scénicoF0 por 3uéF lo-raron"<pr"sars" li4r""nt" con "stas accion"sF0 por 3uéF0al-una 8". 6as "stado "n "l "sc"nario d" al-?n t"atroF0"n cu>lF0 3ué "ocion"s s" pu"d"n "<p"ri"ntar al"star so4r" un "sc"nario 1r"nt" a un p?4lico u#nu"rosoF

DESARROLLO:

ESPA+LDatos para un directorio1 Página ?@ . ?=1

Pr"-untar a los alunos d" 3ué an"ra s" pu"d" o4t"n"rin1oraci2n para r"-istrarla "n un dir"ctorio # 4uscar"strat"-ias para 6ac"rlo%

E<plorar r"ci4os @a-ua0 lu.0 t"lé1ono0 "tcét"ra 3u" 1u"ronsolicitados la clas" ant"rior%

Ela4orar tar5"tas dond" d"4"r>n anotar los datos o4t"nidosd" los r"ci4os%

U4icar los datos @no4r"0 dir"cci2n0 t"lé1ono0 "tcét"ra 3u"conti"n"n%3as a*re/iaturas1 Página ?=

Id"nti9car "n los dir"ctorios # r"ci4os las a4r"8iaturasutili.adas%

En "l cuad"rno "scri4ir a4r"8iaturas # su si-ni9cado% Con8"rsar so4r" la utilidad 3u" ti"n"n las a4r"8iaturas% ac"r una d"9nici2n -rupal d" lo 3u" "s una a4r"8iatura%

Organice(os los datos1 Página ??1 R"8isar con "l -rupo si #a r"cu"rdan c2o or-ani.ar "n

ord"n al1a4ético% En caso d" no t"n"rlo u# pr"s"nt" "l

t"a0 s" su-i"r" lo si-ui"nt" orar "n -rupo un al1a4"to -i-ant" # p"-arlo "n "l sal2n% Apr"nd"r "l al1a4"to d" "oria%

En8olturas # 4ill"titos%

Color"s%

o5as 4lancas%

Li4ros o "nlac"s d"

int"rn"t 3u" 6a4l"n

so4r" los 2r-anos

s"<ual"s "<t"rnos%

Cartulinas%

Pluon"s%

• R"ali.aci2n d" los"5"rcicios "n copias%



+r-ani.ados "n "3uipos p"3u"Gos 5u-ar al 5u"-o BASTA% Post"rior"nt" "la4orar "n "l pi.arr2n "l 1orato para

"la4orar "l dir"ctorio% Kuiars" con "l proporcionado por "lli4ro d" t"<to%

R"8isar # corr"-ir d" 1ora -rupal la orto-ra1!a0 lasa4r"8iaturas0 los datos copl"tos0 la "scritura d" n?"ros0la or-ani.aci2n0 "tc%

Tra4a5ando "l t"a d"l doc" d" octu4r" @ESTRATEKIA DELCTE0 los niGos in8"sti-ar>n so4r" los principal"sp"rsona5"s d" "st" acont"cii"nto 6ist2rico # "la4orar>nun dir"ctorio con los datos >s r"l"8ant"s d" dic6osp"rsona5"s0 "n cartulina para pr"s"ntarlos "l &7 d" octu4r""n los 6onor"s0 a la counidad "ducati8a%

DESAI+S MATEMATIC+S Int"-rar a los alunos "n "3uipos para r"sol8"r las

acti8idad"s d"l desa0o A @= "n "l cual d"4"ncopl"tar unas ta4las parti"ndo d" la in1oraci2n 3u"

s" l"s proporciona% Li4ro d" d"sa1!os at">ticos P>-s%7, # '(%

Plant"ar a los alunos pro4l"as s"ncillos "n dond" "lcont"nido principal s"a la l"ctura # "l uso d"l r"lo5%E5"plo

Andr"a para ll"-ar d" su casa a la "scu"la tarda 'inutos0 si sali2 a las H( a%% a 3ué 6ora ll"-ar> a la"scu"laF R"unir al -rupo por par"5as para r"sol8"r las acti8idad"s

d"l desa0o A @? "n dond" "l o45"ti8o0 "s 3u" a tra8és

d" unos pro4l"as sipl"s los alunos id"nti93u"n "lti"po 3u" transcurr" "n ci"rtas acti8idad"s% Li4ro d"d"sa1!os at">ticos P>-s%'& a la '%

Indi8idual"nt" los alunos r"sol8"r>n "l si-ui"nt""5"rcicio "n su cuad"rno%

E5"ploInstruccion"s arca "n los si-ui"nt"s r"lo5"s la 6ora "n3u" t"rina P"dro0 Andrés # Natalia d" 6ac"r su tar"a%

I>-"n"s o r"cort"s%

Mat"rial coo li4ros0

r"8istas0 1oll"tos 3u"

6a4l"n d"l ri"s-o

s"l"ccionado%

Cartulinas%

Li4ro d" t"<to

CIENCIAS NATURALES

d" la p>-% ' a la &%

Pluon"s%

• E5"rcicios "n "l cuad"rno# "n "l li4ro d" t"<to%



Andrés P"dro Natalia

En "3uipos r"sol8"r "l desa0o A @B "n dond" t"ndr>n3u" "stiar "l ti"po 3u" s" tardan "n r"ali.ar di8"rsasacti8idad"s coo cantar "scuc6ar una canci2n0 "tc%Li4ro d" d"sa1!os at">ticos P>-%'%

orar "3uipos para 5u-ar a 6ac"r "stiacion"s so4r""l ti"po0 "s d"cir "l doc"nt" "n 8o. alta "ncionar>ci"rtas acti8idad"s 3u" los int"-rant"s d"l "3uipod"4"r>n 6ac"r% E5"plo Dar una 8u"lta al sal2n0 toaun 8aso d" a-ua0 "scri4" "n tu cuad"rno un "nsa5" atu "5or ai-o0 "tc% Para "sta acti8idad un int"-rant"d"l "3uipo d"4"r> r"-istrar "n su cuad"rno "l ti"po3u" tardan "n 6ac"r las acti8idad"s # al 9nali.ar -ana "l"3uipo 3u" "n "l "nor ti"po posi4l" 6a#a r"ali.ado

todo% S" proporciona a los alunos copias para "la4orar "lr"lo5 d" Qor 3u" tra" los inutos # las 6oras0 para 3u"lo "la4or"n "n cartulina%

Para r"1or.ar s" proporcionar>n "5"rcicios d" la p>-inaACTILUDIS "n copias%

CIENCIAS NATURALES En "3uipos p"3u"Gos0 6ac"r una lista d" "didas d"

6i-i"n" d" los 2r-anos s"<ual"s "<t"rnos para "8itarin1"ccion"s%

Post"rior"nt" in8"sti-ar "n di8"rsas 1u"nt"s para apliarla in1oraci2n%

D" an"ra indi8idual0 6ac"r una lista d" las situacion"s3u" 6an daGado sus "ocion"s # s"ntii"ntos% Por"5"plo Burlas d" copaG"ros0 8iol"ncia "n su casa0 "tc%

Co"ntar "n -rupo la 8iol"ncia 3u" s" 8i8" "n la "scu"la%In8itar a 3u" "<pr"s"n "n 3u" situacion"s 6an sido8!ctias d" 8iol"ncia "n la "scu"la0 "n su casa o "n lacall"% a s"a 8iol"ncia 1!sica o 8"r4al0 as! coo d" a4usos"<ual%

R"unidos "n "3uipos p"3u"Gos0 6ac"r una lista d" accion"s3u" 1a8or"c"n la pr"8"nci2n d"l a4uso "scolar # s"<ual%

D" an"ra indi8idual "la4orar un t"<to dond" "<pr"s" susid"as so4r" la iportancia d" nu"stro cu"rpo%

I>-"n"s%

Li4ro d" t"<to "studio

d" la "ntidad

IDALK+0 p>-s% 7' a

la ,%

R"cort"s

o5as

P"ri2dico

Mapas%

• Construcci2n d" un r"lo5%

&(((7



En "3uipos0 id"nti9car situacion"s 3u" pon"n "n ri"s-o lasalud d" niGas # niGos "n la casa0 la "scu"la # la localidad%

ac"r cart"l"s para 1o"ntar # proo8"r "l cuidado d" s!isos%

R"ali.an un siulacro d" las 4ri-adas 3u" s" 6a#an1orado%

ESTUDI+ DE LA ENTIDAD• Pasan a su cuad"rno "l cuadro d" la p>-% ''%• En pl"naria l""n las p>-s% d" la ' a la & #

"la4oran una s>4ana d" in1oraci2n so4r" lasr"-ion"s d" idal-o%

• S" pid" 3u" trai-an un apa ural d" lasr"-ion"s d"l "stado d" idal-o%

• S" 1oran "3uipos # cada "3uipo "<pondr> so4r"la r"-i2n 3u" l" toc2%

• R"ali.an un apa t">tico d" la r"-i2n 3u" l"

corr"spond" a cada "3uipo%• R"ali.an las acti8idad"s propu"stas "n las p>-s%

7 # '%• Pr"paran 4aila4l" d" ANT+L+ para "l 7 d" no8%

+RMACI+N CI:ICA ETICA

En "3uipos0 id"nti9car situacion"s 3u" pon"n "n ri"s-ola salud d" niGas # niGos "n la casa0 la "scu"la # lalocalidad%

En "3uipos l""r ac"rca d" la InQu"n.a A@&N& # las

"didas d" pr"8"nci2n% R"ali.ar "5"rcicios dond" "<pr"s"n "didas pr"8"nti8aspara "l cuidado d" su cu"rpo% E5"rcicios d" las p>-inas77 a la 7%L""r las 1>4ulas d" “El c6i8o # "l co#ot"$0 “El co#ot" # "lpua$ # “Las ranas$% Co"ntar sus oral"5as% R"ali.arlos "5"rcicios d" la p>-ina 7%

EDUCACI+N ARTISTICA Pr"-untar al aluno 3ué "<p"ri"ncias l" d"5aron las

di1"r"nt"s l"ccion"sF

ac"r un "scrito "n una 6o5a 4lanca r"Q"<ionando so4r"los ant"rior%

Copartir con "l r"sto d"l -rupo los "scritos%

Li4ro d" t"<to d"

CE% P>-inas &' a la

7 %

o5as 4lancas%

Color"s%

Pi.arr2n # pluon"s%

o5as 4lancas%

Li4ro d" t"<to d" Ed%

Art!stica0 p>-% D" la

• Participaci2n "n "l"5"rcicio d" la ti"ndita%



D"5ar al aluno 3u" 6a-a r"tratos d" s! isopintando0 4ailando0 6aci"ndo ?sica o tocando uninstru"nto0 "n un "sc"nario%

CIERRE:

ESPA+LEl directorio del grupo1 Página ?B1 Discutir "ntr" todos la an"ra d" ord"nar los datos% Todo "l -rupo d"cid" "l 1orato 3u" s"-uir>n para su

dir"ctorio% Copiar "n una 9c6a d" tra4a5o "l 1orato # "la4orar "l

dir"ctorio% Colocarlo "n una ca5a%#i directorio personal1 Página ?B1 Co"ntar a 3uién 8an a incluir "n "l dir"ctorio% S" su-i"r"

3u" d" pr"1"r"ncia s"a todo "l -rupo% /u" cada copaG"ro pas" al 1r"nt" # di-a sus datos para

3u" los d">s anot"n "n una 9c6a%

Al t"rinar d" anotar a todos0 acoodar s"-?n "l ord"nal1a4ético r"3u"rido @no4r" o ap"llido0 s"-?n s" 6a#anpu"sto d" acu"rdo%

Producto fnal1 Página ?1 Los alunos ord"nan al1a4ética"nt" "l no4r" d" sus

contactos # transcri4"n sus datos "n "l 1orato d"ldir"ctorio%

Cada uno 8"ri9ca0 con los niGos incluidos "n su dir"ctorio03u" los datos s"an corr"ctos # "stén copl"tos%

Platicar "ntr" todos so4r" la utilidad d" su dir"ctorio%Ll"8arlo a su casa para r"ali.ar consultas 1uturas%

A-r"-ar ta4ién a 1ailiar"s # ai-os >s c"rcanos% Adornar su dir"ctorio al -usto # pr"1"r"ncia%En-ar-olar "l dir"ctorio # t"n"rlo a la ano para ""r-"ncias%

DESAI+S MATEMATIC+S

Pr"-untar a los alunos cu>l "s su coida 1a8oritaF%R"-istrar la in1oraci2n "n "l pi.arr2n0 parti"ndo d" lo#a o4t"nido "ntr" todos or-ani.ar la in1oraci2n "n unata4la%

Ela4orar "5"rcicios siilar"s al ant"rior utili.ando lassi-ui"nt"s pr"-untas0 "5"plo cu>l "s tu ascota1a8oritaF0 3ué sa4or d" 6"lado t" -usta >sF0 "tc%

&, a la 7%

ras" "scrita "n 6o5as

d" color"s0 r"cortada

por pala4ras #

d"sord"nada% o5as

4lancas%

• Di4u5o d" su cu"rpo%



El doc"nt" int"-rar> a sus alunos por par"5as parar"ali.ar "l desa0o A @0 "n dond" los niGos ti"n"n 3u"anali.ar la in1oraci2n proporcionada "n una ta4la parad"spués r"spond"r unas pr"-untas% Li4ro d" d"sa1!osat">ticos P>-s% ' # 'H%

R"sol8"r "n "l cuad"rno "5"rcicios coo "l si-ui"nt"

Alunos Ci"nciasNatural"s

EspaGol Mat">ticas

istoria

Jor-" &( H ) HBlanca H H )Marc"la , , ,Al4"rto , &( &(Andrés ) &( &( &(Natalia &( ) ) )

Instruccion"s +4s"r8a la in1oraci2n d" la ta4la

ant"rior # r"spond" las si-ui"nt"s pr"-untas%&% /uién d" los alunos o4tu8o la "5or cali9caci2n "nCi"ncias Natural"sF7% /ué aluno o4tu8o un di". "n istoriaF'% En 3ué asi-natura los alunos tu8i"ron las "5or"scali9cacion"sF

P"dir a los alunos 3u" d" an"ra indi8idual r"alic"n laacti8idad 3u" pr"s"nta "l desa0o A @0 "n dond" "llosd"4"n copl"tar una ta4la di4u5ando al-unas 9-uras%Li4ro d" d"sa1!os at">ticos P>-% ')%

R"ali.ar "n su cuad"rno d" an"ra indi8idual una

acti8idad siilar a la 3u" pr"s"nta "l d"sa1!o &% Solicitar a los alunos 3u" s" int"-r"n "n "3uipos para

r"sol8"r la acti8idad d"l desa0o A@0 "n "l cuald"4"r>n o4s"r8ar una ta4la # r"spond"r las pr"-untas3u" a6! apar"c"n% Li4ro d" d"sa1!os at">ticosPa-s%', # (%

Pr"s"ntar a los alunos una acti8idad siilar a la d"ld"sa1!o0 p"ro un poco odi9cada% LAA TIENDITAS

• D"scripci2n d" las1uncion"s d"l cu"rpo

FGRROTE" E3PRI$CIPEH

FGRROTE" E3%O3OH



Instruccion"s A partir d" la ia-"n r"spond" a las si-ui"nt"spr"-untas%&% En cu>l d" las 7 ti"ndas "st> >s 4arata la 4ot"lla d"a-uaF7% En d2nd" t" con8i"n" coprar "l at?nF'%V Cu>nto pa-ar!as si copras una 4ot"lla d" a-ua0 un litrod" l"c6" # unas papitas "n A4arrot"s El KoloFLos alunos tra"r>n a clas"s "n8olturas # "n8as"s 8ac!os paraarar las ti"nditas as! coo sus 4ill"titos para 5u-ar "n "llos%

Instruccion"s Copl"ta la si-ui"nt" ta4la%

CIENCIAS NATURALES

PROYECTO1 3" GRI%D"DE "E%4RIDD

• Partir d" una in8"sti-aci2nr"sp"cto a las acti8idad"sd" prot"cci2n ci8il ant"situacion"s d" ri"s-o0 coo inc"ndios o sisos%

• El pro#"cto pu"d" r"ali.ars" coo un copl""nto d""sas accion"s%

• En1ati.ar la iportancia d" las r"co"ndacion"s

4>sicas coo “no -rito0 no corro0 no "pu5o$0 "n lassituacion"s ipr"8istas%• Proo8"r "l int"rés d" los alunos por participar "n

acti8idad"s 3u" r"3ui"r"n or-ani.aci2n #r"sponsa4ilidad0 coo la id"nti9caci2n d" .onas d"ri"s-o0 s"Gali.aci2n0 siulacros o pl>ticas con lacounidad "scolar%

• R"saltar la iportancia d" 3u" los niGos si-anindicacion"s # 4us3u"n a#uda d" p"rsonas adultasant"s d" actuar por su cu"nta%

• Entr" otras opcion"s para la counicaci2n d"l pro#"cto0plant"ar la posi4ilidad d" 6ac"r 4r"8"sr"pr"s"ntacion"s d" 3ué 6ac"r ant" una situaci2n d"ri"s-o%

6uano%

• Pr"-untas d" r"Q"<i2n

Productos “ A4arrot"s "l

Kolo$

“A4arrot"s "l

Pr!ncip"$Litro d" l"c6" &%((Lata d" at?nBot"lla d" a-uaSa4ritas &(%((



• El"-ir un t"a d" ri"s-o # tra4a5ar so4r" él%• +ri"ntar la auto"8aluaci2n d"l pro#"cto "n torno a los

conocii"ntos0 6a4ilidad"s # actitud"s 3u" cadaaluno o "3uipo aplic2 "n su pro#"cto%

• Ela4orar "n "3uipos0 cart"l"s 3u" pr"8"n-an las"-uridad "n "l indi8iduo d" acu"rdo al t"a d" ri"s-o3u" s" "li5a%

ESTUDI+ DE LA ENTIDAD

• Cont"stan "n su cuad"rno las pr"-untas d" la p>-% d" su li4ro0 pri"ro indi8idual"nt" # post"rior"nt""n pl"naria%

• In8"sti-an con sus 1ailiar"s coo "ra su localidadcuando sus a4u"los # padr"s "ran niGos0 copilanin1oraci2n # 1oto-ra1!as0 di4u5os o i>-"n"s para"la4orar una l!n"a d" ti"po%

• Pr"s"ntan la l!n"a d" ti"po so4r" su localidad%• S" pid" a los niGos trai-an o45"tos anti-uos d" su casa

# 1or"n un us"o con 9c6as d"scripti8as d" losisos0 para pr"s"ntar "n "l r"c"so a la counidad"scolar%

• Cont"stan las acti8idad"s d" las p>-s% H a la ) "n sucuad"rno

• Cont"stan d" 1ora indi8idual la "8aluaci2n d" la p>-%, d" su li4ro%

+RMACI+N CI:ICA ETICA a4lar so4r" la discriinaci2n% Pr"-untar a los alunos si al-una 8". 6an discriinado

a al-ui"n por sacar 4a5as cali9cacion"s o si al-ui"n los6a discriinado%

Anotar la r"Q"<i2n "n un pap"l # copartirlo "l 3u"-ust"%

In8itar a los alunos a 3u" su-i"ran c2o s" pu"d"r"conoc"r los lo-ros "n "l sal2n%

Pr"-untar 3ué "s >s iportant" apr"nd"r0 sacar &(o a4asF R"Q"<ionar ac"rca d" c2o pod"os apo#ar a un

cont"stadas%

• Lista d" "didas d"



copaG"ro 3u" ti"n" di9cultad"s para apr"nd"r%

Anotar las su-"r"ncias "n "l pi.arr2n% ll"-ar a unaconclusi2n indi8idual # -rupal%

EDUCACI+N ARTISTICA Mostrar los di4u5os al -rupo% E<plicar por 3ué s" di4u5aron "n "sa situaci2n art!stica% ac"r una "<posici2n con todos los tra4a5os "la4orados%

6i-i"n" d" los 2r-anoss"<ual"s "<t"rnos%



• Lista d" accion"s 3u"1a8or"c"n la pr"8"nci2n

d"l a4uso "scolar #s"<ual%



• T"<to dond" "<pr"s"n suid"a so4r" la iportanciad"l cu"rpo%



• Cart"l"s 3u" prou"8an"l cuidado d" s! iso%



• +4s"r8aci2n # an>lisis d"las participacion"s0produccion"s # d"sarrollod" las acti8idad"s%



• Cart"l"s d"l ri"s-os"l"ccionado%



• Participaci2n "n "lsiulacro d" 4ri-adas%



• Ela4oraci2n d" "s3u"as



• Ela4oraci2n d" las>4ana d" in1oraci2n%



• R"ali.aci2n d" lasacti8idad"s propu"stas"n "l li4ro d" IDALK+%



• In8"sti-aci2n para las>4ana%



• E<posici2n



• Ela4oraci2n d" apast">ticos d" la r"-i2n6idal-u"ns"corr"spondi"nt"%



• Participaci2n "n la dan.a



tradicional d" ANT+L+%

• Di4u5o d" su cu"rpo



d"snudo%



• T"<to iportancia d"nu"stro cu"rpo%



• E5"rcicios d" "didas d"pr"8"nci2n%



• R"Q"<ion"s por "scrito%

• Pr"s"ntaci2n d" laacti8idad por "3uipo d""ducaci2n art!stica%



• Ela4oraci2n d" r"tratos%




• R"tratos%

• E<posici2n%

E/aluación +instru(entos,

Lista d" cot"5o # r?4rica%



signatura: EspaGol% Glo;ue: &

"EPTIE#GRE JOCT4GRE

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Pro.ecto ?

+r-ani.ar datos "n undir"ctorio

$o(*re del alu(no

E p l " a d i r " c t o r i o s p a r a

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signatura: Mat">ticas% Glo;ue @ "eptie(*re J Octu*re

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signatura: Ci"ncias Natural"s Glo;ue @ "eptie(*re J Octu*re

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C2o ant"n"r la saludF M" r"cono.co # " cuido%

$o(*re del alu(no

E x p l i c a l a i m p o r t a n c i a d e

m a n i f e s t a r

s u s e m o c i o n e s

y s e n t i m

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signatura: Estudio D" La Entidad Dond" :i8o Glo;ue: @ "eptie(*re J Octu*re

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Mi "ntidad # sus ca4ios

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signatura: oraci2n C!8ica # Wtica% Glo;ue: @

"eptie(*re J Octu*re



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NiGas # niGos cuidadosos0pr"8"nidos # prot"-idos%

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signatura: Educaci2n Art!sticas Glo;ue: @

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Lista d" cot"5o

Cali9caci2n

5: no realizo la actividad, ni mostró interés.

6-7: Realiza la actividad con dificultad y solo con algunos aspectos requeridos.

-!: realiza la actividad con facilidad y con la mayor"a de los aspectos requeridos.

#$: realiza la actividad con facilidad, refle%ión y los aspectos requeridos en cada producto.

Producto No% D" lista%& 7 ' H ) , &

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#. & Revisión y comparación de modelos de

directorios.'. & Revisión de reci(os de servicios )luz, gas,



agua, entre otros* para identificar las formas

de registrar los datos.+. & Registro de los datos seleccionados para

conformar el directorio.. & iscusión en grupo so(re la forma ms

funcional de ordenar los datos )uso del orden

alfa(ético y organización por categor"as*.5. & /ormato para la organización de los datos.

6. & 0orradores del directorio )orden alfa(ético yestructura*.7. 1roducto final

irectorios para su consulta: el de persona2es

3istóricos del #' de 4ctu(re y el directorio

personal del grupo.. 4(servación y anlisis de las participaciones

y estrategias utilizadas por los alumnos en la

realización de las actividades.

!. la(oración del relo2 de flor.

#$. Realización de los e2ercicios en copias.

##. 2ercicios en el cuaderno y en el li(ro de

te%to.

#'. onstrucción de un relo2.

#+. 1articipación en el e2ercicio de la tiendita.

#. i(u2o de su cuerpo.

#5. escripción de las funciones del cuerpo

3umano.

#6. 1reguntas de refle%ión contestadas.

#7. ista de medidas de 3igiene de los órganos

se%uales e%ternos.

#. ista de acciones que favorecen la prevención

del a(uso escolar y se%ual.

#!. 8e%to donde e%presen su idea so(re la

importancia del cuerpo.

'$. arteles que promuevan el cuidado de s"



mismo.

'#. 4(servación y anlisis de las participaciones,

producciones y desarrollo de las actividades.

''. arteles del riesgo seleccionado.

'+. 1articipación en el simulacro de (rigadas.

'. la(oración de esquemas

'5. la(oración de la s(ana de información.

'6. Realización de las actividades propuestas en

el li(ro de 9;<4.

'7. nvestigación para la s(ana.

'. %posición

'!. la(oración de mapas temticos de la región

3idalguense correspondiente.

+$. 1articipación en la danza tradicional de

=;>844.

+#. i(u2o de su cuerpo desnudo.

+'. 8e%to: importancia de nuestro cuerpo.

++. 2ercicios de medidas de prevención.

+. 4(servación y anlisis de las participaciones,


+5. Refle%iones por escrito.

+6. 1resentación de la actividad por equipo de

educación art"stica.

+7. la(oración de retratos.

+. 4(servación y anlisis de las participaciones,


+!. Retratos.



$. %posición.

Prof. De grupo Vo.Bo. Directora

_________________________________________________ ____________________________________ Profra. Angélica garrido Domínguez Profra. LOURDE A!"U#A!O LOPE$

Proyecto 3 Tercero Directorio

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