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SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN DE EXPOSICIONES PERMANENTES E ITINERANTES PREPARADO POR: LELY LEZCANO DE CABALLERO HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS Mgtra. IRIS MONTENEGRO
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SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN DE EXPOSICIONES
PERMANENTES E ITINERANTESPREPARADO POR:
LELY LEZCANO DE CABALLERO
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS
Mgtra. IRIS MONTENEGRO
VIDEO INTRODUCTORIO
PRUEBA DIAGNÓSTICA
¿Que son las exposiciones permanentes?
¿Qué son las exposiciones itinerantes?
¿Conoce usted del Código de Deontología?
¿Cuáles museos de la provincia presentan exposiciones permanente e itinerantes
OBJETIVO GENERAL
Posibilitar al participante conocimientos y técnicas necesarias para establecer procedimientos adecuados en la actividad museística, presentando la perspectiva de especialistas progresistas e innovadores en encontrar soluciones prácticas y balanceadas que permitan lograr avances importantes en la forma de exponer y conservar las colecciones permanentes e itinerantes de manera atractiva y novedosa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los elementos que componen el concepto museológico.
Identificar los tipos de exposición Permanentes vs. Itinerantes
en Panamá.
Precisar el papel de la exposición como medio de comunicación.
Explicar la función conservación y concienciación del público
con el contenido expositivo.
HOJA DE PRESENTACIÓN
Tema: Exposiciones Permanentes e Itinerantes
Actividad: Confeccionar un tríptico
Tiempo de duración: 1 Semana
Docente: Lely Lezcano de Caballero
Dirigido a: Estudiantes y profesionales interesados en la actividad museística
Evaluación: Prueba diagnóstica (Preguntas Exploratorias)
Prueba Formativa (Taller)
Prueba Sumativa (Hot potatoes)
CONTENIDO
EXPOSICIONES PERMANENTES E ITINERANTES
El plan museológico.
Introducción a las exposiciones:
Permanentes e itinerantes.
Escenarios Museográficos.
Gestión eficiente de exhibiciones.
PROPUESTA COMPRENDE:
Museo
Comunidad
Población Nacional
Patrimonio Nacional
Territorio nacional
EXPOSICIONES PERMANENTES
EXPOSICIONES ITINERANTES
Son aquellas que:
Son llevadas por todo el país
Se acerca a distintos sitios
Tiene un tiempo establecido
Llega a un número de personas De carácter
internacional
Tienen objetivos y finalidad distintos
Tiene una duración aprox.
de diez años
Debe se diseñada según el estilo del
momento
Ofrecen un estilo moderno
Debe tener diseño y forma
Evita los clichés y los extremismos
ANÁLISIS FODA DE LOS MUSEOS
GESTIÓN EFICIENTE DEL MUSEO
ACTIVIDAD SUGERIDA
WEBGRAFÍA
Alfonso, F. L., & Isabel, F. G. (2010). Diseño de exposiciones. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://gradohistoriaarteuned.files.wordpress.com/2013/01/resumen-de-disec3b1o-de-exposiciones-de-luis-alonso.pdf
Armenteros, J. B. (s.f.). Gestión y coordinación de exposiciones. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://www.ge-iic.com/files/Exposiciones/josefinaBlanca_gestion.pdf
Buenos Aires Ciudad - Visitas Guiadas. (s.f.). Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/quinquela/visitas.php?menu_id=32982
Esteban, M. S. (2005). Distintos tipos de exposición. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://www.estudiosculturales2003.es/museoyexposiciones/emaciques_tiposdeexposicion.html
REGLAMENTO PARA EL REGISTRO, USO Y MANEJO DE LAS COLECCIONES DEL INSTITUTO DE CULTURA PUERTORRIQUEÑA . (s.f.). Recuperado el 16 de Agosto de 2013, dehttp://www2.pr.gov/Documents/Avisos%20P%C3%BAblicos/Reglamento%20para%20el%20Registro,%20Uso%20y%20Manejo%20de%20las%20Colecciones%20del%20ICP.pdf
Rever, P., & Carrizosa, A. (s.f.). Manual básico de montaje museográfico. Recuperado el 16 de Agosto de 2013, de http://www.museoscolombianos.gov.co/fortalecimiento/comunicaciones/publicaciones/Documents/manual_museografia.pdf
CÓDIGOS QR
http://www.panamaface.com/attractions/museo-del-canal/ https://www.facebook.com/MuseodelCanal?group_id=0&filter=3
PRUEBA HOTPOTATOES
file:///C:/Documents%20and%20Settings/CRISTHIAN/Mis%20documentos/Hot%20Potatoes%20Ejercicio.htm
PPT EXPOSICIONES PERMANENTE E ITINERANTE
HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/LELYLEZCANO09/PPT-25782203
CONSIDERACIONES FINALES
La importancia de este trabajo resalta el aprendizaje recibido a través de la materia Herramienta de Gestión de Contenido, debido a que se pusieron en práctica cada una de las herramientas de enseñanza aprendizaje utilizadas durante el curso.
El impacto de la puesta en práctica a través de las herramientas de enseñanza aprendizaje es significativo, debido a que la virtualidad permite enriquecer una clase de forma sorprendente ayudando al docente a brindarle al estudiante una clase más amena e interesante.
Los conocimientos aprendidos en esta materia se resumen en la práctica, la cual refleja en este PPT.
Para terminar cabe señalar que el aprendizaje recibido nos enriquece como docentes y nos hace cada día mas competentes en nuestro lugar de trabajo.
MUSEOS DE LA PROVINCIA DE CHIRIQUÍ
NANCITO JULIO GÓMEZ RUÍZJOSÉ DE OBALDÍA
TIPOS DE EXPOSICIONES
EXPOSICIONES PERMANENTES
EXPOSICONES ITINERANTES
¡GRACIAS!
