Proposta Curric INSTRUM 1r 2n CicleEP

7/23/2019 Proposta Curric INSTRUM 1r 2n CicleEP

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PROPUESTA CURRICULARPROGRAMACIN DE LA ADAPTACIN

Alumne/a:rea: MatemticaNi!el "e re#erencia: $r Primaria

%S& Su'era"( %P& Parcialmente %NS& N( Su'era"(

A!aluaci(n $) *) +)O,-ETI.OSNMEROS

Formar grupos de forma dirigida con ms de dos variables.Realizar clasificaciones con dos criterios.Realizar series de nmeros,elementos y con diversosatributos.Leer y escribir nmeros hasta 100 .Reconocer el anterior y el posterior de nmeros menores de 100.rdenar nmeros menores de 100.!tilizar los ordinales" 1# al 10# y ltimo.$onocer y utilizar los conceptos de unidad y decena.Realizar la descomposici%n y composici%n de nmeros.Realizar sumas sin llevar y llevando &0'100(.Realizar restas sin llevar. &0'100(.$alcular mentalmente sumas &hasta el )0(.$alcular mentalmente restas &hasta el 10(.LA MEDIDA*sociar elemento a medir con la unidad de medida adecuada.$onocer los d+as de la semana.ombrar y reconocer las estaciones del a-o.

$onocer la hora en punto.$onocer las principales monedas de euro &1,),1,),)0,/0cent(GEOMETRIAReconocer derecha'izuierda en s+ mismoa.2ibu3ar y nombrar el c+rculo, cuadrado, tringulo.Reconocer l+neas rectas y curvas, abiertas y cerradas.456*27568$*, *9*R, :R;*;8L82*2Recoger y registrar datos con un criterio.RESOLUCION DE PRO,LEMAS

Resolver problemas sencillos de sumar de una operaci%n, con


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apoyo grfico.Resolver problemas sencillos de restar de una operaci%n, con

apoyo grfico.Resolver problemas sencillos de sumar de una operaci%n.

Resolver problemas sencillos de restar de una operaci%n.


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PROPOSTA CURRICULARPROGRAMACIN DE LA ADAPTACIN

Alumn(/a:rea: Len0ua CatellanaNi!el "e re#erencia: $r Primaria


A!aluaci(n $) *) +)O,-ETI.OSCOMPRENSIN ORAL

$omprender un peue-o relato de su nivel. Responder < delas / cuestiones planteadas.

5eguir varias %rdenes verbales ue no tengan relaci%n.8dentificar frases absurdas. Responder < de = frases.$omprender descripciones semnticas de ob3etos

concretos.COMPRENSIN ESCRITA$omprender el vocabulario propio del nivel." encontrar

sin%nimos y ant%nimos.E1PRESIN ORAL4>presarse adecuadamente en situaci%n ldica4>plicar con coherencia vivencias propias.!tilizar las formas sociales de relaci%n.4>presarse correctamente en situaciones formales de

aprendiza3e" preguntar, responder, opinar.*rticular todos los fonemas y sinfones .$ontar un cuento conocido muy corto.

$ontar una historia con ayuda de vi-etas.?ocabulario" nombrar diversos oficios"LECTURA?elocidad lectora de al menos


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Lee silenciosamente y contesta = de @ preguntas sobre lole+do &oralmente(.

Leer buscando informaciones concretas en te>tos cortos,&oraciones simples, de 10 a 1/ palabras(.

rdenar las palabras de una frase &oraciones sencillas,hasta = palabras(.

ESCRITURA4scribir correctamente siguiendo el trazo y la

direccionalidad correcta.4scribir al dictado frases sencillas.$ompletar palabras con la ayuda del dibu3o.$ompleta frases con palabras dadas.4scribir te>tos inducidos de = a / palabras, a partir de una

o dos palabra dadas.8niciarse en el uso del punto final al final de frase.!sar adecuadamente las maysculas.LA LENGUA COMO O,-ETO DE CONOCIMIENTOReconocer nombres propios &de personas y ciudades(.$ompletas frases con ad3etivos..4legir entre dos opciones el art+culo correspondiente a un

sustantivo, respetando laconcordancia de gAnero o

nmero.2iferenciar entre palabras monos+labas y bis+labas. &conpalmadas(.

SISTEMAS DE COMUNICACIN .ER,AL 2 NO .ER,ALReconocer signos convencionales &correos, farmacia,

telAfono(.Reconocer signos convencionales &correos, farmacia,

telAfono(.


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Alumn(/a:rea: Len0ua CatellanaNi!el "e re#erencia: *3 Primaria


A!aluaci(n $) *) +)O,-ETI.OSCOMPRENSIN ORAL

$omprender un cuento de su nivel. Responder = de las @cuestiones planteadas.5eguir %rdenes basadas en frases negativas.8dentificar frases absurdas. Responder = de @ frases.$omprender descripciones semnticas de ob3etos concretosy acciones habituales.$omprender el vocabulario propio del nivel.E1PRESIN ORAL4>presarse adecuadamente en situaci%n ldica4>plicar con coherencia vivencias a partir de una historia entres vi-etas.!tilizar las formas sociales de relaci%n.4>presarse correctamente en situaciones formales deaprendiza3e" preguntar, responder, opinar.$ontar un cuento conocido corto.LECTURA?elocidad lectora de al menos /0 palabras por minuto.

Leer comprensivamente te>tos cortos &oracionessimples(con entonaci%n, ritmo y pronunciaci%n4>actitud lectora. Lectura correcta de un te>to.$aptar el significado de palabras y frases ue contengan lass+labas traba3adas.$omprender %rdenes de traba3o escritas ue impliuen dosacciones.Lee silenciosamente y contesta @ de 10 preguntas sobre lole+do &oralmente(.

Leer buscando informaciones concretas en te>tos cortos,


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&)0 a )/ palabras(.$ompleta frases con palabras dadas.rdenar las palabras de una frase &oraciones sencillas,hasta / palabras(.

Forma frases con palabras dadas.ESCRITURA4scribir correctamente siguiendo el trazo y ladireccionalidad correcta, con tama-o homogAneo de lasletras.4scribir frases al dictado.4scribir te>tos sencillos de forma espontnea. Frases de Ba 10 palabras.Reforzar el uso del punto final al final de frase.$onocer y utilizar correctamente las siguientes reglasortogrficas" mantes de 'y 45 0a6 0(6 0u6 0ue6 0ui5 7a67(6 7u6 ce6 ci.LA LENGUA COMO O,-ETO DE CONOCIMIENTO2iferenciar nombre propios y comunes.*sociar con coherencia ad3etivos a nombres dados.$ompletar frases ue comienzan por hoy, ayer, ma-ana, converbos en. :rs. :as y Fut.

6ransformar en masculino o femenino.$ambiar a plural palabras dadas.2iferenciar entre palabras monos+labas, bis+labas ypolis+labas &con palmadas(.SISTEMAS DE COMUNICACIN .ER,AL 2 NO .ER,ALReconocer signos convencionales &correos, farmacia,telAfono(.rdenar @ vi-etas de una historia conocida, y contarla.


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Alumn(/a:8rea: MatemticaNi!el "e re#erencia: *3 Primaria


A!aluaci(n $) *) +)O,-ETI.OSNUMEROS

Leer y escribir nmeros de hasta < d+gitos.2eterminar el mayormenorigual de nmeros hasta ADAPTACI

Alumne/a:rea: Llen0ua .alenciana;Ni!ell "e re#er?ncia: +r Prim@ria

%S& Su'erat %P& 'arcialment %NS& N( Su'erat

A!aluaci(n $) *) +)O,-ECTIUSCOMPRENSI ORAL

$aptar la idea fonamental dJun te>t narratiu del seu nivell.$ontestar / de @ preguntes"8nterpretar missatges no e>plicits a partir dJun te>t curt.$omprendre el doble sentit del llenguatge en e>pressions dedificultat crei>ent.$omprendre descripcions semKntiues.$omprendre el vocabulari propi del nivell.:araules polismiues" reconi>er els diferents significats dJunamatei>a paraula.

$onstruir dos frases amb la matei>a paraula i diferent significat.E1PRESSI ORAL$ontar una histMria a partir dJuna imatge.2escriure una escena dramatitzant els diKlegs.2escriure ob3ectes, animals, plantes, persones.$ontar un fet real.APRENENTATGE INICIAL DE LA LECTURA?elocitat lectora dNalmenys E0 paraules per minut.illorar els errors dJomissi%, adici%, substituci%, inversi%, pauses,

ue impedei>en una lectura adeuada.5uperar el silOlabeg+ i el titubeig de la lectura mecKnica.$aptar adeuadament el significat de les paraules pel conte>t.Retindre la informaci% rellevant dels te>tos.8dentificar els indicadors de sePncia. en primer lloc, desprAs,durant...2eduir conclusions dJun te>t.Reconi>er la s+lOlaba tMnica dJuna paraula.$olOlocar els accents adeuats.


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$lassificar les paraules segons la seua s+lOlaba tMnica en aguda,plana i esdri>ola.APRENENTAGE INICIAL DE LESCRIPTURARespectar els marges en paper pautat.

Respectar lJespai adeuat entre lletres i paraules.!sar adeuadament els signes de puntuaci%" coma, punt i seguit,punt final,!tilitzar correctament les segPents regles ortogrKfiues" rrr,cz, lli, us de b i v, us de g i 3, us dJh .Realitzar la separaci% i uni% correcta de les paraules.E1PRESSI ESCRITA$onstruir fam+lies de paraules, sinMnims i antMnims..., en elvocabulari del seu nivell.

4scriure una narraci% a partir dJuna imatge &valorar la utilitzaci%dJindicadors temporals(.Realitzar un resum dJun te>t llegit en lJestructura i la sePnciaadeuada.2escriure ob3ectes, animals i persones &minim = oracions(.?ocabulari" paraules derivades, fam+lies de paraules, paraulescompostes.LA LLENGUA COM O,-ECTE DE CONEI1IMENTReconi>er en un te>t substantius, ad3ectius i verbs.Reconi>er el temps verbal present, passat i futur en una frasedonada.$onstruir frases a partir dJun verb en present, futur i passat.$anviar el gnere i nombre en ad3ectius i oracions senzilles.


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PROPOSTA CURRICULARPROGRAMACI DE L >ADAPTACI

Alumne/a:

rea: Matem@tiBueNi!ell "e re#er?ncia: +r Prim@ria

%S& Su'erat %P& Parcialment %NS& N( Su'erat

A!aluaci(n $) *) +)O,-ECTIUSNUMERACILlegir i escriure nombres de fins / d+gits.

2eterminar el ma3ormenorigual de nombres fins / d+gits.rdenar nombres de fins / d+gits.2eterminar el n# anterior i posterior.5eriar nombres en cadncia en orde ascendent i descendent iamb dificultat crei>ent.$oni>er i utilitzar els nombres ordinals del primer al vigsim.$oni>er i utilitzar el concepte dJunitats i desenes de miller.2eterminar si un nombre As par o senar.Realitzar sumes i restes horitzontals, passar'les a vertical i

operar.Reconi>er els conceptes" doble, mitat, triple i terQ.$alcular mentalment sumes i restes senzilles &fins la centena(.Realitzar multiplicacions per una >ifra, comprenent'la com sumade sumands iguals.Realitzar divisions per una >ifra, comprenent'la com repartiment,agrupaci% io resta repetida.LA MIDA$oni>er les unitats de longitud" Cm. metre i cent+metre.

$oni>er les unitats de capacitat" litre, H litre, I litre.$oni>er les unitats de massa" uilo, H uilo, gram.$oni>er les unitats de temps" mes, setmana, dia, i estacions delJany.5aber utilitzar el rellotge de forma adeuada" Reconi>er lJhoraen punt i la mit3a.$oni>er monedes de tot tipus i bitllets.Realitzar euivalncies.GEOMETRIA

5ituar ob3ectes en un grKfic de uadr+cules, seguint les


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coordenades.Reconier i dibui>ar poligons regulars. uadrat, rectangle,trianggle i rombo.Reconi>er i classificar rectes" paral.leles, secants i

perpendiculars.$onAi>er les parts dJuna circumferncia" el diKmetre.Reconi>er angles" recte, agut i obts.8dentificar els triangles euilKters.ESTADISTICA6 ENCERT6 PRO.A,ILITAT*rreplegar dades i representar'los en taules de frePncies,pictogrames...RESOLUCI DE PRO,LEMESResoldre problemes de sumar i restar dJuna operaci%.

Resoldre problemes combinats.Resoldre problemes de multiplicaci%.Resoldre problemes de divisi% com distribuci%.


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Alumne/a:rea: Matem@tiBueNi!ell "e re#er?ncia: r Prim@ria


A!aluaci(n $) *) +)O,-ECTIUSN(m4re

Llegir y escriure nombres de fins a cinc >ifres2eterminar ma3or, menor, igual en nombres de cinc >ifresrdenar nombres de fins a cinc >ifres5eriar nombres de cadncia ascendent i descendentLlegir fraccions senzilles i representar'les$ompletar sumes i restes en forma de igualtat$alcular mentalment sumes i restes senzilles &fins al millar(Realitzar multiplicacions per dos i tres >ifresRealitzar divisions per una i dos >ifres*pro>imar nombres a la desena, centena i milers$alcular per estimaci% sumes, restes i multiplicacions!tilitzar la calculadora com element de correcci%La meura6ransformar les unitats de longitud6ransformar les mesures de pes6ransformar les mesures de volum6ransformar les mesures de temps

5aber reconi>er el rellotge de manera adeuadaRealitzar euivalncies entre monedes i bitlletsGe(metria5ituar ob3ectes sobre el plaReconi>er els elements dNun pol+gonReconi>er les parts dNuna circumfernciaReconi>er angles i classificar'losReconi>er i classificar els uadrilKters8dentificar pol+gons

Eta"tica6 at7ar i 'r(4a4ilitat


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*nalitzar dades i representar'les en grKfics, taules ipictogramesPr(4leme$alcular el per+metre dNun pol+gon amb la mesura de tots els

costats:roblemes de la vida uotidiana amb combinacionsdNoperacions sumes, restes, multiplicacions, divisionsResoldre problemes utilitzant les mesuresFer problemes de probabilitat i representaci% de dades


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Alumne/a:rea: Llen0ua .alencianaNi!ell "e re#er?ncia: rt Prim@ria


A!aluaci(n $) *) +)O,-ECTIUSCOMPRENSI ORAL

$aptar la idea fonamental dJun te>t narratiu i buscar'li unt+tol.8nterpretar missatges no e>pl+cits a partir dJun te>t curt$omprendre el doble sentit del llenguatge en e>pressions dedificultat crei>ent.$omprendre descripcions semKntiues &conceptesabstractes i dJacci%(.$omprendre el vocabulari propi del nivell.E1PRESSI ORAL$ontar una histMria a partir de ) o < paraules suggerides.2ramatitzar els diKlegs dJuna situaci% donada.2escriure ob3ectes, animals, plantes, persones...4>pressar opinions raonades sobre un tema proposat5aber formular preguntes per a busca informaci% concreta.APRENENTATGE INICIAL DE LA LECTURA?elocitat lectora al menys S0 paraules per minut.ReforQar lJentonaci% de la interrogaci% i admiraci% i iniciar

la de cometes i guions &T U'(illorar els errors dJomissi%, addici%, substituci%, inversi%,pauses..., ue impedei>en una lectura adeuada.*conseguir una lectura continuada i iniciar la lecturae>pressiva.$aptar adeuadament el significat de les paraules pelconte>t.ReforQar la retenci% dJinformaci% rellevant dels te>tos.8dentificar els indicadors de sePncia. en primer lloc,

desprAs, durant...


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ReforQar la deducci% de conclusions.APRENENTATGE INICIAL DE LESCRIPTURARespectar els marges amb paper pautat.Respectar lJespai adeuat entre paraules.

!sar adeuadament els signes de puntuaci%" punt, coma &enenumeracions( i signes dJinterrogaci%.$oni>er i utilitzar correctament les segPents reglesortogrKfiues" s de b i v, s de la g i la 3, s de h.Realitzar la separaci% correcta de les paraules al final del+nia.E1PRESSI ESCRITA$onstruir fam+lies de paraules, sinMnims i antMnims..., amb elvocabulari del seu nivell.

4scriure una narraci% senzilla diferenciant" :rincipi,desenrotllament i desenllaQ o final.5ubratllar les idees principals dJun te>t i realitzar un resumamb lJestructura i la sePncia adeuada.2escriure ob3ectes, animals i persones &m+nim B oracions( .?ocabulari" realitzar 3ocs de llenguatge" fam+lies deparaules, augmentatius, diminutius, buscar rimes, campssemKntics... amb el vocabulari del seu nivell.

LA LLENGUA COM A O,-ECTE DE CONEI1EMENTReconi>er articles, substantiu, ad3ectius i verbs.Reconi>er el temps verbal present, passat i futur en unafrase donada, i construir frases a partir dJun verb enpresent, futur i passat.$anviar el gnere i nmero en pronoms, articles i ad3ectiusen oracions donades.rdenar alfabticament i usar correctament el diccionari.Reconi>er la s+lOlaba tMnica dJuna paraula.

$olOlocar els accents adeuats.$lassificar les paraules segons la seua s+lOlaba tMnica.Reconi>er i utilitzar oracions interrogatives i e>clamativesReconi>er el nucli del sub3ecte i del predicat en frasesdonades.

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