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Programas alternos

o  educación ambiental 

En 1997 se ofertó el curso “La educación ambiental en el nivel preescolar”, donde se puso de manifiesto este

ámbito como una necesidad educativa. De ahí se derivaron acciones de seguimiento como las que se

conocen ahora. Su propósito general es el de proporcionar al docente elementos teóricos y metodológicos

que fortalezcan y concienticen la importancia de la aplicación de los contenidos referentes a educación

ambiental en beneficio de los niños y niñas veracruzanos. Su filosofía propicia que se le dé mayor sentido e

intencionalidad a todas aquellas acciones que, de manera cotidiana, los educadores desarrollan con sus

alumnos, tratando así de evitar que la educación ambiental sea considerada como un contenido o activ idad

aislada, o menos aún, como “una carga extraordinaria” en su labor cotidiana. 

o  Prevención al delito 

Este programa se desarrolla en convenio con la Secretaría de Seguridad Pública, en cumplimientos a la línea

de acción contemplada en el Programa Veracruzano de Procuración de Justicia 2005 – 2010. Dicho

programa se enfoca a la promoción a la cultura de la denuncia, de fomento a la legalidad y prevención del

delito, la cual en su objetivo especifico dicta: “Implementar las acciones necesarias para el desarrollo

de las campañas, cursos, pláticas y foros principalmente dirigidos a la ciudadanía cuyos temas

tengan que ver con la promoción en materia de prevención del delito. “ 

o  Programa “prevención de violencia en contra de la mujer y del infante” (PREVIOLEM

ESTATAL) 

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5126642&fecha=29/12/2009(DISPOSICIONES LEGALES) 

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=1725,1&_dad=portal&_schema=PORTAL 

(INSTITUTO VERACRUZANO DE LAS MUJERES) 

http://www.ordenjuridico.gob.mx/Estatal/VERACRUZ/Leyes/VERLEY114.pdf (PROPUESTAS LEGALES DEL

INSTITUTO VERACRUZANO DE LA MUJER) 

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=1725,4166748&_dad=portal&_schema=PORTAL (ATEN

CIÓN INTERDISCIPLINARIA DE ESPECIALISTAS ) 

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=1725,4271659&_dad=portal&_schema=PORTAL (INST

ANCIAS MUNICIPALES)

http://www.sev.gob.mx/servicios/publicaciones/ (BIBLIOGRAFÍA EN LÍNEA) 

http://www.difver.gob.mx/ (DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA VERACRUZANA)

Manual preescolar SEP 

o  Seguridad y emergencia escolar 

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Dicho programa opera en el marco de la Reforma educativa que ha emprendido la Secretaría de Educación y

Cultura para aplicarse en todas las escuelas e instituciones educativas que dependen de ella, y en

consideración a uno de sus objetivos que señalan que la acción educativa deberá orientarse al mejoramiento

de la calidad de vida de todos los veracruzanos.

Por otro lado, y considerando que Veracruz es un estado altamente riesgoso (de orden hidrometeorológico,

químico, sanitario, geológico y socio-organizativo), es necesario preparar a la población para que sepa cómo

evitar o enfrentar con eficiencia esa variedad de desastres, que no sólo afectan al medio ambiente, sino que

son el medio para privar de la vida a las personas. En este contexto la escuela, involucrada con los

problemas que sufre la comunidad en donde se inserta, es la llamada a formar nuevas generaciones que

vivan y transmitan una cultura de protección civil.

o  Orientación a padres de familia 

Como parte de las acciones del Programa de Modernización Educativa (1992), se dieron a la tarea de

involucrar, a los maestros, alumnos y padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que

estos últimos son los principales formadores de la personalidad del niño en la etapa preescolar y resulta

realmente importante conjuntar su esfuerzo con la Educación impartida dentro del salón de clases, de

manera que el hogar sea una continuación de las experiencias de aprendizaje que se dan en el aula.

Del Jardín de niños debe partir la iniciativa para implementar los programas para los padres de familia; así 

como la coordinación de los esfuerzos, porque es él quien tiene la capacidad, los medios humanos y los

recursos técnicos para organizar a la comunidad de padres de familia e integrarlos al proceso educativo de

sus hijos.

INSTRUCTIVO PARA ELABORAR EL PLAN ANUAL DEL POEPF 

FORMATO PARA REQUISITAR LAS REUNIONES MENSUALES 

EVALUACIÓN FINAL DEL POEPF 

o  Salud y dengue 

Estos programas surgen a iniciativa del sector salud y con propósitos muy específicos para cada uno de ellos.

Con el programa de salud se busca dar seguimiento a as campañas de vacunación, salud bucal, nutrición,

higiene, entre otros. Por su parte, el del dengue tiene como objetivo primordial la erradicación del mosquito

transmisor del dengue, ya que nuestra zona representa una seria amenaza en este rubro.

o  Programa nacional de lectura 

Busca formar usuarios competentes de la cultura escrita. Sus objetivos son:

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1. Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los

proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la formación de lectores y escritores autónomos.

2. Conocer y valorar la diversidad étnica, lingüística y cultural de México mediante todos los

componentes del Programa Nacional de Lectura.

3. Desarrollar los mecanismos que permitan la identificación, producción y circulación de los acervos

bibliográficos necesarios para satisfacer las necesidades culturales e individuales de todos los miembros de

las comunidades educativas.

4. Consolidar espacios para apoyar la formación y la interacción de los diversos mediadores del libro y la

lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales), tanto a nivel estatal, como nacional e

internacional.

5. Recuperar, producir, sistematizar y circular información sobre la lectura, las prácticas de la enseñanza

de la lengua escrita, y sobre las acciones para la formación de lectores en el país y en otros lugares del

mundo, con el fin de favorecer la toma de decisiones, el diseño de políticas, así como la gestión de las

mismas, y la rendición de cuentas.

Para conocer más sobre este programa puedes dar clic en las siguientes ligas:

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA http://lectura.dgme.sep.gob.mx/ 

PROGRAMA ESTATAL DE LECTURAhttp://www.sev.gob.mx/micrositios/basica/prog_estatal_lect08/ 

OTRAS INSTANCIAS DE DIFUSIÓN DE LA LECTURA EN VERACRUZ:http://lrincon.sev.gob.mx/ 

Catálogo de bibliotecas escolares 2000-2008http://issuu.com/enalfo/docs/catalogo_basica/1 

CARTELES

10 propósitos 

Clasificación de las bibliotecas escolares y de aula 

Restauración y reposición de libros de la biblioteca 

Servicios bibliotecarios escolares 

SÓLO PARA LOS JARDINES DE SEGUIMIENTO:

Ficha de autoseguimiento 

Ficha los diez propósitos 

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MANUALES DE APOYO A LA PRÁCTICA

Buscando, buscando… vamos encontrando 

Encuentros y posibilidades 

Erase una vez Estrategias, acciones y conexiones 

Estrategia 11+1 acciones 2010-2011 

Manual de las 6 acciones 

Una biblioteca escolar y de aula en movimiento 

o  Formación económica y financiera 

La educación económica y financiera se define como el “habilitar en el desarrollo de conocimientos,

habilidades y actitudes que permitan a la ciudadanía, en su condición de consumidores, productores y

ahorradores o inversionistas, tomar decisiones correctas, personales y sociales, de carácter económico en su

vida cotidiana, así como utilizar productos y servicios financieros para mejorar su calidad de vida bajo

condiciones de certeza.

Mediante la aplicación de los materiales educativos y diversas estrategias de intervención, se espera que en

el mediano plazo el alumnado “Desarrolle competencias que le permitan comprender los procesos

económicos y financieros que experimenta en su vida cotidiana, insertarse en el sector productivo, tomar 

decisiones pertinentes sobre el uso de los recursos, aprender a consumir, planificar y, en general, asumir 

responsabilidades para el bienestar económico personal y social”. 

Las competencias económicas y financieras se definen como la articulación de conocimientos, habilidades y

actitudes que permiten al sujeto tomar decisiones que permiten al sujeto tomar decisiones y enfrentar de

manera efectiva y eficiente situaciones relacionadas con la generación, uso y administración de los recursos.

Se plantean las siguientes competencias:

1.  Participación para el progreso personal, familiar y comunitario

2.  Consumo inteligente, responsable y sustentable

3.  Uso racional de los recursos

4.  Toma de decisiones económicas y financieras

5.  Ejercicio de derechos económicas

6.  Compromiso con una economía solidaria

7.  Civismo fiscal

Fichero educación financiera 

Programa FEyF 

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Tríptico