Programa Operativo de Eco 2
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1
ECONOMÍA II
UNIDAD I. MÉXICO EN EL CONTEXTO DE LA CRISIS CAPITALISTA MUNDIAL Y DEL CUESTIONAMIENTO
AL ESTADO BENEFACTOR: 1970-1982
Propósito:
Identificará los rasgos más relevantes de la economía mundial y mexicana durante el periodo 1970-1982, así como el papel del estado en ese
proceso, contrastando las características más significativas del periodo con respecto a la actualidad.
TIEMPO: 24 HORAS
APRENDIZAJES ESTRATEGIAS TEMÁTICA
El alumno:
Conoce las características
generales de la conomía de
México de la independencia
al neoliberalismo.
El alumno, elabora fichas de trabajo de las lecturas que indique el
programa.
El alumno presentará noticias de caráctes económico según lo
indican las fechas del calendario.
Tesis de Héctor Bernal
De la página 1 a la 26, (semana = s, clase = c ) s4, c1 (12 títulos,
26 páginas) 12 t, 26 p,
Enero p 27 - 38, s 4, c 2, 12 t, 11 p
p 37 – 54, s 5, c 1, 7 t, 25 p
p 54 – 85, s 5, c 2, 15 t, 31 p
Febrero p 85 – 116, s 1, c 1, 20 t, 31 p
Economía del país a partir de
la independencia al
neoliberalismo
2
Comprende cual fue el
contexto histórico, social,
económico de la producción
fordista, teylorista, la crisis
del 1929 y el auge y
hegemonía de USA.
? Conoce las características
de la economía mundial en
el periodo 1970-1982, así
como su incidencia en la
economía mexicana,
apreciando críticamente esa
interrelacion.
? Analizará los fenómenos
de la economia mexicana en
el período 1970-1982, a fin
de contrastarlos y
relacionarlos con el proceso
económica actual.
p 117 – 131, s 2, c 2, 11 t, 14 p
p 132 – 151, s3, c 1, 9 t, 19 p
El profesor expondrá contexto en el cual surge la obra, Teoría
General del Empleo de J. M.Keynes. Durante esta los alumnos
presentarán un informe textual de la clase, el cual se rebisará y se
anotará como una tarea.
El profesor expondrá los ciclos económicos capitalista a partir de un
estudio de la mercancía, desde el punto de vista Marxista.
El alumno elaborará ficha s de trabajo del contexto de la economía
mundial y México. Del folleto trres sexenios neoliberales.
P 5 – 12, febrero s del 25 al 1o, clase c 2, t 3 – páginas = p 8p,
Mes de marzo
P 12 – 16, s del 4 al 8 (por lo menos 8 de los cuadros del final del
folleto). De cada cuadro redactar comentario e interpretación de
cada uno de ellos, puedes escoger los 8 que tu quieras o entiendas.
C1, 5t - más la interpretación de los 6 cuadros.
Folleto: Globalización y Economía Mexicana
P 1 – 4, s del 4 al 8, c 2, 2t 4p,
P 5 – 9, s 11 al 15 , c1 3t 7p y …
Economía Mundial.
Antecedentes: El auge
capitalista fordista-keynesiano
mundial y la hemonía de
Estados Unidos entre 1945 y
1971.
Características de la crisis
capitalista internacional de
los 70: estancamiento con
inflación.
Economía Mexicana
Antecesentes: el proceso de
sustitución de importaciones
y el desarrollo estabilizador.
Crisis del desarrollo
estbilizador y el papel del
intervencionismo estatal:
1971-1976.
Boom petrolero 1977-1981:
3
la lectura la debes relacionarla con el 1º concepto de globalización
presentando tus ideas por escrito.
2º Redacta tus impresiones sobre el tema, en relación a la posible
interpretación de la realidad personal y nacional.
P 9 – 12, marzo s4 – 8, c2 31t 4p
P 13 – 22, 10 p s11 – 15, c1, cero t 13p. Incluye los cuadros
que aparecen al final. Para lo cual debes presentar por lo menos 4
cuadros.
Actividad: debes presentar un infome textual de la interpretación de
cada uno de los 4 cuadros.
P 27 - 32 6p s11 – 15, c2, 2t. Se debe resolver el cuestionario.
Trabajo en equipo y plenaria.
P32 - 38 S18 – 22, c1, 5t
P39 – 39 S18 – 22, c2 1t, 1p
P40 – 48 S25 -29, c1 4t, 9p
P40 – 52 S25 – 29, c2 3t, 3t
P53 – 60 1er párrafo. S1º - 5 c1, 7t, 8p
P60 – 65 1er párrafo S1º - 5 c2, 1t, 6p
P65 – 72 S8 -12 c1, 1t , 7p
producción, exportacines y
precios; impacto en la
economía nacional.
La crisis del
intervencionismo estatal en
1982, los acuerdos con los
organismos financieros
internacionales e imposición
del proyecto neoliberal.
L
P
4
73 – 76 S8 – 12 c2, 3t, 4p
2, 3, 4, 5. 6,7, 9 y 10, 11 Trabajadores No. 93 S15 – 19 c1,
12, 13, 14, 15, 16 Idem. S15 – 19 c2
24, 25, 26,17 y33, 34 Revista busos No. 545 S 22 – 26 c1
27, 28, 29 y 34, 35 Rebista Busos N0. 543 S 22 – 26 c2
Japón y su ….
Bernal González, Héctor. Estudio de la economía mexicana de 1982 –
1988 para estudiantes del CCH (una propuesta programático –
pedagógica) Tesis. Fac. de Economía – UNAM. México
Cordera Campos, Rolando. 1992, México industrialización subordinada,
en desarrollo y crisis de la economía mexicana. FCE; Lecturas 39.
México.
Alemán Márquez, Juan C. Coord. Tres sexenios neoliberales. CCHA
UNAM. México.
Alemán Márquez, Juan C. Coord. Globalización y economía mexicana
1982 – 2003. CCH UNAM. México.
Trabajadores. Año 16, Número 93. Noviembre-diciembre Universidad
5
Obrera. www.uom.mx
Busos. Año 11. No. 543. 21/01/13.
Busos. Año 13. No. 545. 04/02/13.
6
UNIDAD II. MÉXICO Y LA ECONOMÍA CAPITALISTA A PARTIR DE 1983: GLOBALIZACIÓN, DESREGULACIÓN Y REPRIVATIZACIÓN
Propósitos:
? Analizará las transformaciones de la economía mexicana, en el contexto de la economía mundial, a fin de comprender y valorar el significado
de esa interrelación.
? Reflexionará y diferenciará las distintas posturas sobre las perspectivas que se vislumbran en la economía mexicana y mundial en el futuro
inmediato, y se interesará en formular sus propias explicaciones de ese panorama.
TIEMPO: 28 horas
APRENDIZAJES ESTRATEGIAS TEMÁTICA
Reconoce los cambios
recientes en la economía
mundial y nacional, para
explicar y comentar los
problemas y retos
económicos, sociales y
políticos que se derivan de
dichas transformaciones.
? Identifica las perspectivas
que se avizoran en el
entorno económico nacional
en el futuro inmediato, para
elaborar sus propias
respuestas a este.
? Leer textos, para analizar y comprender los cambios que vienen
ocurriendo, tanto en la economía mexicana como mundial, respecto a la
participación del estado en la conomía y al proceso de globalización
económica.
El profesor expondra el tema crisis del estado benefactor , el impulso de
las políticas neoliberales. / El alumno presentará una relatoria
resumida del tema y se revisará como tarea.
? Construir un cuadro estadístico panorámico sobre la estructura
económica de los siguientes países: Estados Unidos, Japón, Alemania,
Francia, Inglaterra, China, India, Brasil, México, que contenga los
siguientes datos: PNB y PIB, PIB per cápita, tasas de desempleo, deuda
externa, saldos de la cuenta corriente, gasto total de gobierno, para
comparar la situación de esos países entre sí y analizar su papel en la
economía mundial. *
A partir de las series históricas de los datos estadísticos que haya
Economía Mundial
? La crisis del estado
benefactor, el impulso de las
políticas neoliberales en
escala mundial y el consenso
de Washington.
? Globalización y bloques
económicos:
? el nuevo paradigma técnico
productivo, el papel de las
trasnacionales, los cambios en
la división internacional del
trabajo y los nuevos patrones
7
sugerido el profesor para la economía mexicana de 1983 a la actualidad,
hacer un seguimiento, por equipo, sobre alguno de los siguientes temas:
deuda externa o interna; balanza de pagos; crecimiento económico y
sectores; ingresos y población; precios y alarios, para contrastar la
situación económica en el país de 1970 a 1982 con el periodo de 1983 a
la actualidad, y obtener las conclusiones rrespondientes. **
Seleccionar un problema de la economía mexicana actual, por ejemplo,
el impacto de las política neoliberales en la salud, la educación, la
producción y el empleo; el TLCAN y su impacto regional y sectorial en la
economía mexicana actual; los cambios en los grupos económico-
financieros en México 1982-2004, para hacer una investigación en
equipo cuyos resultados se presentarán al grupo para su análisis y
debate. /
? Contrastar la información económica del periodo actual con la de las
décadas de los setenta y ochenta, para analizar y comentar lo que ha
sucedido en los últimos años, que se caracterizan por el predominio y
aplicación de las políticas neoliberales. /
? Formular planteamientos orales y escritos que destaquen la
repercusión que tiene la dinámica económica en su vida personal y
familiar. /
? Analizar la influencia de las teorías estudiadas en Economía I en los
proyectos aplicados a partir de 1982, así como los resultados
económicos obtenidos a la luz de dichas teorías.
Observar y describir, a partir de la información recopilada y de la
bibliografía propuesta, las variaciones e impacto económico que tiene la
aplicación del proyecto neoliberal a partir de 1983 a la fecha en los
de consumo.
La Unión Europea, el TLCAN,
China-Japón y el sudeste
asiático y el futuro del estado
nación.
? La reorganización financiera
y el proceso especulativo
mundial.
? Los retos del crecimiento
capitalista:
? pobreza y marginación
? población y migración
? recursos naturales y medio
ambiente
8
ingresos, educación, salud y vivienda.
Videografía: Pelicula mexicana El Infierno
* Repartir este tema completo a dos equipos.
** Ofrecer este tema a investigar.
/ Asociar estos tres párrafos.
9
Unidad 2 actividades programadas de este programa operativo. 250113
? Leer textos, para analizar y comprender los cambios que vienen ocurriendo, tanto en la economía
mexicana como mundial, respecto a la participación del estado en la conomía y al proceso de
globalización económica.
El profesor expondra el tema crisis del estado benefactor , el impulso de las políticas neoliberales. / El
alumno presentará una relatoria resumida del tema y se revisará como tarea.
? Construir un cuadro estadístico panorámico sobre la estructura económica de los siguientes países:
Estados Unidos, Japón, Alemania, Francia, Inglaterra, China, India, Brasil, México, que contenga los
siguientes datos: PNB y PIB, PIB per cápita, tasas de desempleo, deuda externa, saldos de la cuenta
corriente, gasto total de gobierno, para comparar la situación de esos países entre sí y analizar su papel
en la economía mundial. *
A partir de las series históricas de los datos estadísticos que haya sugerido el profesor para la economía
mexicana de 1983 a la actualidad, hacer un seguimiento, por equipo, sobre alguno de los siguientes
temas: deuda externa o interna; balanza de pagos; crecimiento económico y sectores; ingresos y
población; precios y salarios, para contrastar la situación económica en el país de 1970 a 1982 con el
periodo de 1983 a la actualidad, y obtener las conclusiones correspondientes. **
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Seleccionar un problema de la economía mexicana actual, por ejemplo, el impacto de las política
neoliberales en la salud, la educación, la producción y el empleo; el TLCAN y su impacto regional y
sectorial en la economía mexicana actual; los cambios en los grupos económico-financieros en México
1982-2004, para hacer una investigación en equipo cuyos resultados se presentarán al grupo para su
análisis y debate. /
? Contrastar la información económica del periodo actual con la de las décadas de los setenta y
ochenta, para analizar y comentar lo que ha sucedido en los últimos años, que se caracterizan por el
predominio y aplicación de las políticas neoliberales. /
? Formular planteamientos orales y escritos que destaquen la repercusión que tiene la dinámica
económica en su vida personal y familiar. /
? Analizar la influencia de las teorías estudiadas en Economía I en los proyectos aplicados a partir de
1982, así como los resultados económicos obtenidos a la luz de dichas teorías.
Observar y describir, a partir de la información recopilada y de la bibliografía propuesta, las variaciones
e impacto económico que tiene la aplicación del proyecto neoliberal a partir de 1983 a la fecha en los
ingresos, educación, salud y vivienda.
Videografía: ¿??????? Pelicula
* Repartir este tema completo a dos equipos.
11
** Ofrecer este tema a investigar.
/ Asociar estos tres párrafos.