PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2012 · 2013-05-20 · El Programa Operativo Anual 2012 (POA) de la...

UNIVERSIDAD DE SONORA

“El saber de mis hijos hará mi grandeza”

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2012


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Dr. Heriberto Grijalva Monteverde

Rector

Dr. Enrique Fernando Velázquez Contreras

Secretario General Académico

M.E. Rosa Elena Trujillo Llanes

Secretaria General Administrativa

Dra. Arminda Guadalupe García de León Peñúñuri

Vicerrectora Unidad Regional Centro

M.E. Arturo Baldenegro Campa

Vicerrector Unidad Regional Norte

M.C. Saúl Robles García

Vicerrector Unidad Regional Sur

Dr. Benjamín Burgos Flores

Director de Planeación

Directorio


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ÍNDICE

PRESENTACIÓN........................................................................................................... 9

I. FORMACIÓN DE CALIDAD PARA LOS ALUMNOS EN PROGRAMAS EDUCATIVOS

DE PERTINENCIA SOCIAL

Reforzar el desarrollo integral de los estudiantes.

Programa de Tutorías y Asesoría Académica…………………………..…… 13

Programa de Cultura Emprendedora.......................................................... 25

Programa de Promoción de la Salud y Actividad Física y Deportes............. 33

Programa de Movilidad Estudiantil.............................................................. 41

Programa de Formación Cultural y Artística................................................ 49

Programa de Apoyo a la Formación Académica.......................................... 55

Programa de Becas………...………………………………………………….. 65

Mejorar y asegurar la calidad de los programas educativos

Programa de Innovación Educativa………………………………………….. 69

Programa de Evaluación y Acreditación de Programas Educativos.............. 75

Programa de Mejora de Trayectorias Escolares…………............................. 81

Programa de Internacionalización…………………………………....……..... 91

Programa de Servicios de Apoyo Académico………………………………. 101

Revisar y ampliar la oferta educativa

Programa de Estudios de Egresados, Empleadores y de Pertinencia............ 113

Programa de Creación de Nuevos Programas Educativos............................ 115

Programa de Ampliación de la Matrícula a Nivel Posgrado………………... 117

Programa de Fomento a Nuevas Modalidades Semipresenciales y a

Distancia………………………………………………………………………. 121

Consolidar la planta académica

Programa de Habilitación y Actualización de la Planta Académica.............. 125

Programa de Desarrollo de la Planta Académica…..................................... 133

Programa de Equilibrio de las Funciones Sustantivas.................................. 135


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II. GENERACIÓN Y APLICACIÓN INNOVADORA DEL CONOCIMIENTO, SOCIAL,

CIENTIFÍCO, HUMANÍSTICO Y TECNOLÓGICO

Fomentar, fortalecer y reorientar la investigación científica, social, humanística y

tecnológica

Programa de Desarrollo de Proyectos orientados a la Atención de las

necesidades del Entorno................................................................................ 141

Programa de Fomento a la Investigación....................................................... 147

Programa de Difusión de Productos de Investigación……….…………......... 155

Fortalecer y consolidar los cuerpos académicos

Programa de Reconocimiento a Cuerpos Académicos….….......................... 159

Programa de Ampliación de Redes de Intercambio Académico..................... 165

Mejorar y asegurar la calidad del posgrado

Programa de Fortalecimiento del Posgrado………………………………..…. 173

Programa de Registro de Posgrados en el Programa Nacional de Posgrados

de Calidad del CONACyT….………………………………………………….. 177

III. RENOVACIÓN DE LAS RELACIONES CON EL ENTORNO EN BENEFICIO DEL

DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL DEL ESTADO Y LA REGIÓN

Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores productivos y

organismos gubernamentales

Programa de Transferencia Científica y Tecnológica e Incubación

de Empresas…..……………………………………………………………….. 183

Programa de Servicios Profesionales………………………………………..… 189

Programa de Prácticas Profesionales………………………………………..… 193

Impulsar el fortalecimiento de las acciones de servicio y apoyo a la comunidad,

particularmente a los estratos más vulnerables

Programa de Servicios de Apoyo a la Comunidad..……………………..…... 199

Programa de Servicio Social…………………….…………….……................. 203

Programa de Responsabilidad Social Universitaria…………………………... 209

Mejorar la difusión cultural y artística

Programa de Fortalecimiento de la Producción Cultural................................ 213

Programa de Difusión de la Cultura y las Artes a la Comunidad

Sonorense………………………………………………………………............. 219


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Reforzar las relaciones con profesionistas y con el sistema educativo nacional

Programa de Coordinación y Apoyo a Instituciones de Nivel Superior,

Medio Superior y Básica………………………….….................................... 225

Programa de Educación Continua, Certificación de Competencias

Laborales y Vinculación con Egresados……………….................................. 233

IV. GESTIÓN ADMINISTRATIVA EFICIENTE, EFICAZ Y TRANSPARENTE AL SERVICIO

DE LA ACADEMIA

Modernizar y simplificar los procesos administrativos

Programa de Ajuste de la Estructura Administrativa.................................... 239

Programa de Simplificación de Trámites y Procedimientos...……................. 243

Programa de Certificación de Procesos de Gestión...................................... 249

Programa de Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA)............. 253

Garantizar la viabilidad financiera y el uso óptimo de los recursos

Programa de Gestión de Recursos………................................................... 255

Programa de Racionalización del Gasto ..................................................... 259

Programa de Asignación de Recursos con Base en Resultados.................... 265

Mejorar las condiciones para la gobernabilidad de la Institución

Programa de Normatividad…………………………………......................... 267

Programa de Planeación Participativa…….…….……................................. 273

Programa de Revisión de la Estructura Académico-Administrativa…..……. 277

Programa de Comunicación Interna y Externa……………………………… 279

Programa de Transparencia y Rendición de Cuentas………………………. 283

Mejorar la infraestructura, el equipamiento y la seguridad universitaria

Programa de Mantenimiento, Conservación y Ambientación………..……. 289

Programa de Infraestructura Física…………………………………………... 297

Programa de Seguridad Universitaria.………………………………………. 301


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P R E S E N T A C I Ó N

El Programa Operativo Anual 2012 (POA) de la Universidad de Sonora, representa el conjunto

de metas y actividades propuestas por los departamentos académicos y dependencias

administrativas, a realizarse durante el año 2012.

El POA 2012 se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Institucional 2009-2013 (PDI), y viene

a constituir el tercer ejercicio anual de planeación de la presente administración.

De conformidad con los estatutos universitarios, las instancias académicas y administrativas,

tienen que orientar la programación de sus actividades en concordancia con los lineamientos

del PDI. Es por ello, que dichas instancias se abocaron en el último trimestre de 2011, a definir

las actividades del 2012 y el monto de los recursos necesarios para su implementación,

tomando como base los programas que integran el PDI.

Es oportuno precisar que la información de los montos presupuestarios asociados a las

actividades aquí presentadas se ha omitido, debido a que el propósito de este documento es

sólo destacar las acciones y compromisos asumidos en 367 metas (119 del eje I, 39 del eje II,

101 del eje III y 108 del eje IV) de 51 programas de que consta el POA 2012.

También es importante señalar que la responsabilidad de llevar a cabo las tareas implicadas en

la ejecución de los programas de acuerdo a la legislación vigente, recae tanto en las

dependencias académicas como en las de la Administración Central. Estas últimas, en algunos

casos fungen también como coordinadoras. Debido a ello, la estructura del formato contiene

en cada meta un apartado de actividades para las acciones de los responsables directos y otro

para actividades complementarias, en el caso de las tareas que refuerzan a las primeras y que

finalmente responden también al cumplimiento de las metas.

De igual manera, en el formato se incluye una columna de unidad de medida que establece el

aspecto cuantitativo de la acción y que se determina en congruencia con los indicadores

propuestos para el cumplimiento de la meta. Estos indicadores se presentan inmediatamente

después de la descripción de la meta.

Finalmente con el propósito de cerrar el ciclo planeación-programación-evaluación, en los

meses de agosto y enero, cada dependencia evaluará el grado de avance en el cumplimiento

de las metas asumidas, correspondiendo a agosto la evaluación intermedia y a enero la

evaluación final del programa operativo anual.


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I. FORMACIÓN DE

CALIDAD PARA LOS

ALUMNOS EN PROGRAMAS

EDUCATIVOS DE

PERTINENCIA SOCIAL


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13

REFORZAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

PROGRAMA DE TUTORÍAS Y ASESORÍA ACADÉMICA

META 1.1.1.4 Lograr que el 100% de los PTC activos participen en alguna de las modalidades de

tutoría.

INDICADOR: Porcentaje de PTC participando en tutoría.

ACTIVIDADES UNIDAD INSTANCIAS

RESPONSABLES

Iniciar nuevo diplomado en Tutoría y Trayectoria Escolar, de acuerdo a la reestructuración que se está haciendo de estos programas.

90 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESTUDIANTILES

15 DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA

Fomentar que todos los PTC de la División participen en tutorías.

Promover la participación de los PTC del campus Cajeme en alguna modalidad de tutorías.

Convocar a maestros de tiempo completo de la Subdirección del Deporte a que participen como tutores.

13 DCBS

Llevar a cabo al menos una sesión de tutoría permanente por parte de los PTC del programa educativo de IA para atender a los alumnos.

1 DEPARTAMENTO

DE AGRICULTURA Y GANADERÍA

100 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Lograr que el 95% del total de los PTC se capaciten en la nueva modalidad del PIT.

100 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que el 100% de los PTC activos participen en tutorías. 100 DICTUS

Promover y apoyar la participación de los ITC en las actividades relacionadas con la tutoría.

Participar en las actividades asociadas a la tutoría de estudiantes de licenciatura y posgrado.

100 DIPA

Integrar al 100% de los PTC al Programa de Tutorías del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.

Realizar al menos una reunión semestral de tutores del DMCS para discutir los avances en el Programa Departamental de Tutorías y para definir estrategias para mejorar la tutoría grupal y/o individual.

100

DEPTO. DE MEDICINA Y

CIENCIAS DE LA SALUD

Distribuir al 100% de los alumnos de primer ingreso, de acuerdo a la categoría de tutor del PIT, de los Programas de Economía (PE) de Licenciado en Economía (LE), Licenciado en Finanzas (FIN) y Licenciado en Negocios y Comercio Internacionales (NCI).

Implementar un sistema de formalización de las acciones de tutorías adicionales a las establecidas en el PIT.

100 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover en los cuatro departamentos de la DCEN la participación de los PTC en el PIT.

Promover la incorporación de PTC de nuevo ingreso al PIT.

Invitar a personal de DISE a cinco reuniones de trabajo con profesores tutores para socializar programas de atención a estudiantes.

Iniciar en los PE de la DCEN un proceso de evaluación de tutores por parte de los tutorados.

6 DCEN


14

Incentivar a los PTC para participar en alguna de las modalidades de la tutoría, a través de los presidentes de Academia.

Retomar resultados de curso-taller sobre actualización del PIT.

Generar diversos tipos de tutor de acuerdo a las necesidades del programa de la LG.

60 DEPTO. DE GEOLOGÍA

Actualizar el sistema informático de tutorías para integrar el proceso de seguimiento y evaluación del PIT.

1 DI

Establecer planes de acción tutorial semestral del PE.

Integrar la capacitación en tutoría a un programa continuo de actualización y/o formación docente.

Desarrollar documento de guía para tutores.

Exhortar a los docentes que aún no son tutores a participar en este programa.

2 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Asignar el tutor académico a cada estudiante de los PE.

Gestionar ante la DISE la impartición del curso de inducción a nuevos MTC.

Habilitar en el sistema como tutores a los nuevos MTC de los PE.

Dar a conocer a través de medios electrónicos y físicos el PIT y a los tutores de los PE.

Lograr adecuarse a los cambios emitidos por la DISE en cuanto al PIT.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr la participación de todos los profesores del Departamento en alguna de las modalidades de tutoría.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍMICA Y METALURGIA

Lograr que todos los PTC participen en comités tutorales de estudiantes de posgrado o que participen en el programa de asesoría de pares en otros departamentos.

100 DIPyM

Mantener la participación de los PTC que ofrecen servicio de tutorías. 100 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Convocar y colaborar con el responsable de tutorías, para que los nuevos PTC se incorporen a los programas de tutorías.

Incorporar a los profesores que durante este período de planeación, adquieran el status de PTC al programa de tutorías.

Dar seguimiento en coordinación con el responsable de tutorías en el Departamento de Derecho, a las convocatorias de tutorías y evaluar los avances logrados.

1 DEPTO. DE DERECHO

Redefinir criterios internos de la evaluación de la actividad tutorial.

Elaborar manual de procedimiento de la actividad tutorial.

Realizar foro interno para evaluación de actividad tutorial del Departamento.

6 DEPTO. DE PSICOM

Lograr que el 100% de los PTC adscritos a los departamentos de la DHBA participen en al menos una modalidad de tutoría.

100 DHBA

Incentivar la participación de los nuevos PTC en los cursos de tutorías. 100 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Promover e incorporar a nuevos PTC y profesores del Departamento que no lo han hecho, en alguna de las modalidades de tutoría.

100 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Integrar a cuando menos el 90% de los PTC en programas de tutorías. 1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Lograr que el 100% de los PTC estén capacitados para impartir tutorías. 1 DEPTO. DE

ARQUITECTURA Y DISEÑO


15

Integrar a los siete PTC del Departamento en el PIT, tomando en cuenta a los estudiantes de nuevo ingreso

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URN

Promover la participación de los 11 PTC del DCS en actividades de tutorías.

1 DEPTO. DE CIENCIAS

SOC. URN

Lograr que el 100% de los PTC activos participen como tutores en el PIT. 100 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Lograr la participación del 100% de los maestros en alguna de las modalidades de tutoría.

14 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URN

Lograr que la totalidad de los PTC de la DES participen dentro del PIT. 19 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ADMVAS., CONT. Y AGROP. URN

Dar continuidad al programa de capacitación para los tutores adscritos al Departamento de Administración Agropecuaria.

8 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr que el 100% de los PTC activos participen en algunas modalidades de tutorías.

100 DEPTO.DE CIENCIAS

ADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

Lograr que el 100% de los PTC activos participen en alguna de las modalidades de tutoría.

1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URS

Lograr a través de la coordinación de tutorías, los mecanismos adecuados para que el 100% de los profesores de tiempo completo estén activos en tutorías.

1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS

Programar cuando menos tres cursos de capacitación en coordinación con DISE.

Generar diversos tipos de tutor de acuerdo a las necesidades del Depto. de FMI.

Desarrollar documentos guías para tutores.

1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URS

META 1.1.1.5 Otorgar anualmente capacitación en tutorías al menos a 200 PTC.

INDICADOR: Número de PTC capacitados.


RESPONSABLES

Continuar con la modalidad de capacitación mediante cursos en línea, ahora estructurados en un diplomado.

200 DIRECCIÓN DE


Colaborar con difusión de la capacitación en tutorías a los PTC de la División.

Realizar cursos de actualización y capacitación del PIT.

1 DCBS

Fomentar la participación de los PTC dentro del programa de tutorías, mediante la asistencia a cursos ofrecidos por el DISE.

Promover y apoyar la participación de los PTC en los cursos de actualización o de acreditación como tutores.

6 DEPTO. DE

AGRICULTURA Y GANADERÍA

30 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Lograr que el 100% de los alumnos en riesgo se encuentran detectados, atendidos y en seguimiento por sus tutores asignados.

100 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Contar con 10 PTC capacitados. 10 DICTUS


16

Promover y apoyar para que dos MTC del DIPA se capaciten como tutores mediante el PIT.

2 DIPA

Solicitar a la DISE la impartición de un curso a los PTC aún a quienes se les haya vencido el año de acreditación como tutor del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.

10



Dar apoyo administrativo y financiero a 60 docentes para que participen en tres cursos de capacitación en tutorías.

60 DCEA

Realizar cursos de formación de tutores, así como promover la constante actualización y capacitación de los mismos.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Gestionar la impartición de dos cursos de actualización para profesores de la DCEN para actualizar o capacitar al menos a 40 tutores.

2 DCEN

Implementar acciones para incorporar como tutores a más PTC del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar acciones para incorporar como tutores a más PTC del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar dos reuniones de tutorías semestrales obligatorias, además de la del principio de cada semestre. Una a mediados del semestre para discutir el desempeño académico de los tutorados y otra al final de semestre para asesorar a los tutorados en las asignaturas que deberán tomar el próximo semestre.

Fomentar la capacitación de PTC del DIFUS en tutorías, en beneficio de los estudiantes y el programa de ITE.

1 DIFUS

Gestionar ante la Dirección de Servicios Estudiantiles la impartición del curso de inducción para que los PTC que no son tutores tomen dicho curso y habilitarlos como tutores.

Orientar los diversos cursos de actualización para los tutores, de acuerdo a las necesidades del PE.


Habilitar como tutor a los nuevos PTC.

Promover que los tutores cuando menos se actualicen una vez al año.

Crear las facilidades para que los tutores continúen con su capacitación.

40 DEPTO. DE ING.


Lograr que al menos dos PTC participen en cursos de tutorías que se imparten en la Institución.

2 DIPyM

Capacitar en los cinco departamentos, al menos al 75% de la planta docente en las diversas modalidades de tutorías.

Ofrecer cada semestre al menos un curso de capacitación para profesores en cada uno de los departamentos.

120 DCS

Promover capacitación a cuatro PTC pendientes de habilitarse para actividades de tutorías.


EXTRANJERAS

Actualizar al 100% a los PTC asignados como tutores. 2 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Capacitar a los ocho PTC en tópicos relacionados con tutorías. 1 DEPTO. DE


Integrar la capacitación en tutoría a un programa continuo de actualización y/o formación docente.


SOC. URN

Otorgar anualmente capacitación en tutorías al menos a 10 PTC activos. 10 DEPTO. DE CIENCIAS


Dar capacitación en tutorías al 93% de los PTC de la DES, en coordinación con los responsables departamentales y divisionales del PIT.


ECON. Y SOC. URS


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Realizar un curso anual para capacitación de maestros en coordinación con el responsable departamental de tutorías.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URS

Capacitar a maestros de tiempo completo, con el objetivo de que el maestro adquiera las habilidades que permitan brindar asesoría integral a sus tutorados.

10 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Otorgar anualmente capacitación en tutorías al menos a 30 PTC de la División de Ciencias e Ingeniería.


E ING. URS

Ofrecer en coordinación con tutorías cursos de capacitación para tutores. 2 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URS

META 1.1.1.6 Incorporar al Programa de Tutorías al 100% de estudiantes de licenciatura en

riesgo.

INDICADOR: Porcentaje de alumnos en riesgo en tutorías.


RESPONSABLES

Incorporar a las 8 divisiones restantes adicionales a las 3 que participaron en el programa piloto.

100 DIRECCIÓN DE


Participar en la difusión para incorporación al PIT a los estudiantes de licenciatura en riesgo.

Incorporar al menos el 50% de los estudiantes en riesgo tutorías.

Colaborar incorporando al PIT a los estudiantes de licenciatura en riesgo.

65 DCBS

Verificar y depurar la base de datos de los alumnos para la asignación de tutores con el coordinador departamental de tutorías.

99 DEPTO. DE

AGRICULTURA y GANADERÍA


Integrar al 100% de los alumnos de la licenciatura a programas de tutorías.

Incorporar al 100% de alumnos en riesgo, en tutorías. 100 DICTUS

Apoyar a alumnos de la licenciatura en riesgo a que se incorporen al programa de tutorías.

30 DCEA

Impulsar el programa de tutorías e integrar al sistema a los alumnos de primer ingreso a dicho programa.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Asignar tutor a aquellos estudiantes del Departamento de Economía que sean identificados en riesgo.


Solicitar a Servicios Escolares acceso a información de los alumnos inscritos en programas educativos de la DCEN

Detectar alumnos de riesgo y alto riesgo que se inscriben en una misma asignatura por segunda y tercera ocasión.

Elaborar, registrar e implementar un proyecto de Trayectorias Escolares individualizado de los alumnos de la DCEN, focalizando atención en alumnos de riesgo y alto riesgo, así como en las asignaturas con mayor índice de reprobación y que pueden causar baja reglamentaria.

Conjuntar esfuerzos tendientes a la formación integral de los alumnos de la DCEN.

Elaborar un programa de atención de alumnos de alto riesgo, con la participación y colaboración de coordinadores de programa, responsables de tutorías y coordinadores divisionales de la DCEN.

1

DCEN (continúa)


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Hacer propuestas en la programación, formando grupo de alumnos en riesgo.

Ofrecer a los alumnos de los PE cursos extracurriculares de formación integral y salud estudiantil, con la colaboración de DISE.

Organizar por PE al menos un evento de integración universitaria de alumnos de nuevo ingreso, con participación de tutores y alumnos de semestres avanzados.

Detectar y atender el rezago extracurricular (inglés, paraescolares, servicio social, prácticas profesionales).

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a la totalidad de los alumnos de primer ingreso de los cinco programas de licenciatura.

DCEN (conclusión)

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de Licenciatura en Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Verificar que el Coordinador de Programa de Licenciatura integre al PIT al 100 % de los estudiantes en riesgo.


Promover la participación de los PTC involucrados en el PIT para que atiendan cursos PAT y la respectiva atención de los estudiantes en riesgo.

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de la Licenciatura en Matemáticas.

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de la Licenciatura en Ciencias de la Computación

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar el Programa Institucional de Tutorías para estudiantes en riesgo de la licenciatura.

1 DI

Solicitar al responsable de tutorías del PE que al inicio de cada semestre verifique y asigne tutores a los alumnos activos que no lo tengan.

Solicitar a la Dirección de Servicios Estudiantiles que el sistema en línea permita detectar a los alumnos sin tutor, genere una base de datos y se envíe al responsable del PE

Realizar cada semestre un diagnóstico de los alumnos en riesgo tanto en materias de área básica como de Ciencias e Ingeniería del PE.

Realizar cada semestre un diagnóstico de los alumnos en riesgo, tanto en materias de área básica, como de Ciencias e Ingeniería del PE y asignarles tutor en caso de que aún no lo tengan.


Asignar tutor a todos los estudiantes en riesgo. 1 DEPTO. DE ING.


Homogeneizar criterios para definir las características de los alumnos en riesgo de los programas de la División.

Implementar un programa de asesoría académica para las materias con mayor índice de reprobación en cada departamento de los PE que pertenecen a la DES.

100 DCS

Ofrecer servicios de tutorías a los estudiantes considerados en riesgo. 100 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Realizar acciones conjuntas con el responsable de tutorías para que el 100% de los alumnos de riesgo interactúen con su tutor.

12 DEPTO. DE DERECHO

Dar seguimiento al Programa de Tutorías.

Implementar el programa de asesoría académica para los alumnos en riesgo académico.

4 DEPTO. DE PSICOM

Asignar tutores y gestionar a alumnos en riesgo.

Dar seguimiento a alumnos asignados 70

DEPTO. DE SOCIOLOGÍA Y

ADMÓN. PÚBLICA


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Promover semestralmente a través del profesor responsable del PIT, conjuntamente con los cuatro profesores acreditados la elaboración del Plan de Acción Tutorial.

Rendir informe un informe semestral respecto a los avances del plan establecido.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Incorporar estudiantes de nuevo ingreso al PIT. 100 DEPARTAMENTO

DE BELLAS ARTES

Incorporar al 100% de los alumnos de Literatura y de Lingüística a los programas de tutorías.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Mantener contacto permanente con los estudiantes del Programa de Arquitectura a través del Programa de Tutorías y Asesoría Académica, con el fin de detectar fallas en el rendimiento escolar y/o problemáticas personales que incidan en su preparación profesional para buscar ayuda especializada en el aspecto que requiera y elevar su rendimiento y su calidad de vida.

Lograr una cobertura del 100% de alumnos de Diseño Gráfico con el Programa de Tutorías.

1 DEPTO. DE


Atender al 100% de alumnos de primer ingreso en el PIT.

Lograr que el 100% de los estudiantes se enteren de las convocatorias para becas.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ECON. Y SOC. URN

Implementar programas de asesoría académica de materias del área de formación básica para alumnos en riesgo.


SOC. URN

Lograr que la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso en riesgo en los dos campi de la División se encuentren participando en el PIT


ADMVAS. CONT. Y AGROP. URN

Incorporar al PIT al 100% de estudiantes de nuevo ingreso. 100 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Dar seguimiento y soporte mediante el PIT, al 100% de estudiantes del PE de LSA que se encuentren en riesgo.

100 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Incorporar al programa de tutorías al 100% de los estudiantes de licenciatura en riesgo.

100 DEPTO.DE CIENCIAS


Incorporar al PIT al 100% de estudiantes en riesgo. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URS

Detectar e incorporar a todos los estudiantes en riesgo, al programa de tutorías.


URS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS UNIDAD INSTANCIAS

RESPONSABLES

Promover a través de la coordinación del PIT en la URN y los responsables divisionales, la atención oportuna de los casos de estudiantes en riesgo para evitar la deserción y mejorar sus resultados académicos.

Apoyar las acciones divisionales y de la Dirección de Servicios Estudiantiles, orientadas a la atención a estudiantes con necesidades urgentes de apoyo psicopedagógico.

Coadyuvar a la adecuada operación del módulo de atención psicopedagógica de la URN.

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.1.7 Lograr y asegurar que el 100% de los alumnos de posgrado de nuevo ingreso

tengan asignado un tutor académico.

INDICADOR: Porcentaje de alumnos de nuevo ingreso de posgrado con tutor.


20


RESPONSABLES

Promover en los posgrados que los estudiantes de nuevo ingreso cuenten con un tutor académico.

Lograr que todos los estudiantes de nuevo ingreso cuenten con tutor.

1 DCBS

100 DEPTO. DE


Lograr que el 100% de alumnos de posgrado de nuevo ingreso tengan asignado un tutor.

100 DICTUS

Promover y apoyar actividades que lleven a que el 100% de los estudiantes de nuevo ingreso al posgrado cuenten con un tutor.

100 DIPA

2 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Asignar tutor al total de alumnos de primer ingreso de la MCEA y de los programas de maestría y doctorado del Posgrado en Integración Económica.


Integrar al Programa Institucional de Tutorías a la totalidad de los alumnos de primer ingreso considerados vulnerables de los cinco programas de licenciatura y los cuatro programas de posgrado.

1 DCEN

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a la totalidad de los alumnos de primer ingreso de los cuatro programas de posgrado.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Nombrar y proporcionar al estudiante durante su primer semestre, el tutor correspondiente, a través de la Comisión Académica del Posgrado.


Asignar a todos los estudiantes de posgrado en Ciencias de la Ingeniería, un tutor académico en el momento de su ingreso.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que el 100% de alumnos de nuevo ingreso cuenten con un tutor académico.

100 DIPyM

Lograr y asegurar que el 100% de los alumnos de posgrado de nuevo ingreso tengan asignado un tutor académico.

100 DHBA

Lograr que todos los alumnos de los programas de posgrado del Depto. tengan asignados a un tutor académico.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Ofrecer al menos un taller de desarrollo de autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social, a los alumnos de nuevo ingreso.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Ofrecer un evento anual dirigido a los estudiantes en temas de desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

META 1.1.1.8 Ofrecer 10 eventos anuales dirigidos a los estudiantes en temas de desarrollo de

la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

INDICADOR: Número de eventos organizados.


RESPONSABLES

Continuar con la impartición de talleres y charlas en estos temas como apoyo al PIT y al programa de trayectorias escolares.

10 DIRECCIÓN DE



21

Promover la participación de los estudiantes.

Organizar por lo menos un evento anual para los estudiantes.

Organizar eventos para fortalecer la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social de los estudiantes de la licenciatura.

Llevar a cabo cursos para el desarrollo de la autoestima, las relaciones interpersonales y conciencia y social.

2 DBS

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Organizar un taller de Relaciones Interpersonales, a estudiantes de la Lic. en Enfermería, con la finalidad de que se incorporen a la atención directa del paciente en la práctica clínica.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Ofrecer a los estudiantes de Medicina un taller anual para el desarrollo de la autoestima y/o manejo del estrés.

1



Ofrecer al menos tres charlas para los estudiantes de los diferentes programas de la División, dentro de la Semana Cultural de preferencia, que fomenten el desarrollo de la autoestima, las relaciones interpersonales y la conciencia social.

3 DI

Gestionar la impartición de conferencias en temas de desarrollo personal y liderazgo.

Organizar un taller sobre liderazgo y/o creatividad, a estudiantes del programa de Ing. Química.

1 DEPTO. DE ING.


Facilitar que los alumnos identificados desde el programa de tutorías, como alumnos de baja estima, acudan a los cursos pertinentes organizados por Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE DERECHO

Organización de talleres y conferencias dirigidas a la población estudiantil en relación a las temáticas sobre: habilidades para la vida, Trabajo Social, cursos extracurriculares (mejora continua), cursos sobre redacción y ortografía, metodología de la investigación, taller acerca de la temática de violencia de género.

Promover talleres relativos al fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como: de asesoría académica-disciplinar y de asesoría pedagógica y psicológica.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Ofrecer en conjunto con Servicios Estudiantiles, curso sobre autoestima y conciencia social.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Apoyar la realización de la Semana de la Administración; la Semana de la Contaduría Pública; Semana Jurídica; conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social de los alumnos; apoyo a la asistencia a congresos, seminarios y foros.

Apoyar la organización de charlas y conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social de los alumnos.

Apoyar la participación de al menos un grupo para asistencia a congresos o foros.

1 DIVISIÓN DE


Desarrollar un ciclo de charlas y conferencias dirigidas a los estudiantes que les ayuden a su desarrollo integral.

1 DEPTO. DE


Ofrecen un evento por semestre dirigido a los estudiantes de cada PE de la DES, que refuercen el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.


E ING. URN

Ofrecer a los estudiantes eventos de formación integral que fortalezcan áreas como conciencia social, autoestima, entre otros.




22

Realizar eventos de responsabilidad ambiental, equidad de género, motivacional, desarrollo sustentable, transparencia, entre otros.


ECON. Y SOC. URS

Realizar eventos dirigidos a estudiantes, donde se aborden temas de autoestima, creatividad, transparencia, equidad de género, en coordinación con el responsable departamental de tutorías y los presidentes de academia.

4 DEPTO. DE


Impartir tres conferencias relativas al desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social, que formen al estudiante de manera integral.


SOC. URS

Ofrecer cuatro eventos anuales dirigidos a los estudiantes en temas de desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.


E ING. URS

Este Departamento conjuntamente con el coordinador de tutorías, ofrecerá cursos en temas de desarrollo de la autoestima.


URS

Organizar estas actividades académicas, en coordinación con el coordinador de programas y con la coordinación divisional del PIT.



RESPONSABLES

Coadyuvar en la organización de ciclos de charlas y conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social, con el apoyo de la DSE, en cada periodo semestral y en los tres campus de la URN.

2 VICERRECTORÍA

URN

Impartir talleres y cursos a estudiantes de la URS para fomentar la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

5 VICERRECTORÍA

URS

META 1.1.1.9 Definir criterios homogéneos de aplicación del programa, en colaboración con las

divisiones y unidades regionales.

INDICADOR: Criterios definidos.


RESPONSABLES

Participar en la definición de los criterios de aplicación del programa. 1 DCBS

Promover la delimitación de los criterios de seguimiento académico a reforzar, para mejorar la eficiencia terminal de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Homogeneizar los criterios de operación del PIT, así como la elaboración del PAT en los PE de la División, implementando al menos tres reuniones de seguimiento y evaluación con los responsables de tutorías de los PE de la DCEN.

3 DCEN

META 1.1.1.10 Implementar en todas las unidades regionales el programa reestructurado y el

programa institucional de asesoría de pares, e incorporar los PAT en el servicio de

la tutoría.

INDICADOR: Número de unidades regionales con programas reestructurados e implementados.


RESPONSABLES

Continuar con la participación en el programa de todas las divisiones de las tres unidades regionales.

3 DIRECCIÓN DE



23

Participar en la implementación de los programas reestructurados.

Participar en el programa institucional de asesoría de pares, utilizado por el PIT.

Invitar mediante una convocatoria a los alumnos que tienen mejor desempeño académico para que participen en este programa.

1 DCBS

Establecer a través de los jefes de depto. el programa reestructurado y el programa institucional de asesoría de pares e incorporar los PAT en el servicio de la tutoría.

1 DCEA

Consolidar a nivel divisional los programas de asesoría de pares de Física y Matemáticas, incorporando alumnos de servicio social, becas ayudantías, prácticas profesionales y MHS/horas gabinete.

Gestionar recursos e infraestructura para el programa de asesores pares de la DCEN.

Ofrecer asesoría de pares virtuales a alumnos de la DCEN que estudian y trabajan.

Brindar seguimiento y evaluación del funcionamiento del PIT y PAT en los Departamentos de la DCEN.

Promover la interacción de alumnos de nuevo ingreso con alumnos de semestres avanzados.

1 DCEN

Continuar con el programa semestral de asesoría de pares en Matemáticas para los dos PE de la DES


E ING. URN

Implementar el programa de asesoría de pares en Matemáticas para estudiantes de primer ingreso en la División de Ciencias e Ingeniería.

1 DEPTO. DE FISICA, MAT. E ING. URN

Mantenerse en el nuevo programa institucional de tutorías.

Generar asesorías de pares y maestros.

Elaborar PAT.

DEPTO. DE CIENCIAS


Implementar en la División el programa reestructurado y el programa institucional de asesoría de pares, e incorporar los PAT en el servicio de la tutoría.


E ING. URS

Lograr con la participación de alumnos y maestros de los departamentos de QBA y Física, Matemáticas e Ingeniería, ofrecer asesorías de pares para las materias de Química, Física y Matemáticas principalmente.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URS

META 1.1.1.11 Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro anual

de evaluación.

INDICADOR: Encuentro realizado.


RESPONSABLES

Realizar en noviembre de 2012 el V Encuentro Nacional de Tutorías, bajo el auspicio de ANUIES.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en el encuentro de seguimiento del programa.

Participar en evento de evaluación de tutorías. 1 DCBS

Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro anual de evaluación.


E ING. URS


24


25

PROGRAMA DE CULTURA EMPRENDEDORA

META 1.1.2.1 Ofrecer 20 eventos durante el año entre diplomados, cursos y talleres, en

temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad,

ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros.

INDICADOR: Número de eventos organizados.


RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con estrategias emprendedoras y de gestión de negocios, que se impartirán durante el año, cuantos y en que modalidades (curso, taller) cada uno.

Identificar instructores y expositores con experiencia para impartir los temas propuestos.

Definir la cantidad de participantes que se atenderán en cada capacitación y las fechas en qué se impartirán.

Difundir en los diferentes medios los eventos programados.

Conseguir los espacios físicos requeridos para la impartición de los cursos.

Elaborar constancias de participación.

20 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la organización de los eventos.

Fomentar la participación de los estudiantes.

Impartir cursos y talleres a los estudiantes sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, etc.

2 DCBS

Promover y apoyar la organización de dos cursos de actualización disciplinaria.

2 DIPA

Programar ciclo de conferencias de las Academias, de las semanas de Contaduría y Administración, ciclo de conferencias dentro de los festejos de aniversario del Departamento, el ciclo de conferencias del Congreso ConVisión Empresarial y el ciclo de conferencias de la Semana de intercambio informático LIA.

Preparar y apoyar a los estudiantes del Departamento para que participen en los diferentes concursos en el año. (La Feria de la Creatividad, Programa Impulsa).

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Organizar dos cursos de evaluación financiera en negocios incorporando simuladores de inversión.


Diseñar e impartir cursos extracurriculares a estudiantes de la licenciatura en Física dirigidos a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

Organizar cursos, talleres y pláticas dirigidas a estudiantes y profesores del Departamento de Física donde se analicen los diferentes aspectos de la formación emprendedora, así como la protección de la propiedad intelectual (patentes, derechos de autor).

1 DEPTO. DE FÍSICA

Organizar cursos, talleres y pláticas dirigidas a estudiantes y profesores del Departamento de Matemáticas donde se analicen los diferentes aspectos de la formación emprendedora, así como la protección de la propiedad intelectual (patentes, derechos de autor).

Diseñar y promover actividades extracurriculares para los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas dirigidas a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

3

DEPTO. DE MATEMÁTICAS

(continúa)


26

Diseñar e impartir cursos extracurriculares a estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y la Licenciatura en Ciencias de la Computación dirigidos a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

DEPTO. DE

MATEMÁTICAS (conclusión)

Organizar eventos de vinculación con empresas, o de emprendedores, así como otros de creatividad, ética y responsabilidad social.

Organizar a Semana de la Electrónica, misma que se realiza en forma anual.

1 DIFUS

Ofrecer al menos dos cursos por programa educativo de licenciatura: IQ, ISI, IIS, IME, IM e IC, dirigidos a la formación integral del estudiante con temas que refuercen su formación cultural, métodos de estudio y habilidades para el autoaprendizaje.

12 DI

Ofrecer dos cursos a través de las áreas de servicio, Laboratorios, CETRATET, Área de Capacitación Continua, Bufete de Ingeniería, a los sectores productivos y sociales, con el fin de acercarlos al Departamento y buscar financiamiento para la elaboración de proyectos.


Lograr que dos materias de los PE, se enfoquen a que sus alumnos participen en la Feria de la Creatividad.

Mantener la participación de al menos 15 proyectos por parte de los alumnos de los PE.

Realizar un concurso interno de trabajos finales de al menos tres materias en los semestres impares.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Organizar dos eventos para motivar a los estudiantes en su superación personal.

1 DEPTO. DE ING.


Ofrecer a los profesores de la División, en coordinación con la DISE, al menos un taller anual sobre ética, liderazgo, trabajo en equipo y responsabilidad social.

1 DCS

Organizar cursos relacionados la cultura emprendedora entre la comunidad estudiantil del Departamento de PSICOM.

Promocionar la participación de estudiantes del Departamento de PSICOM en la Feria de Producción, Formación e Incubación del Conocimiento.

4 DEPTO. DE PSICOM

Promover la consultoría como opción de desarrollo profesional.

Continuar con la promoción y desarrollo del municipio virtual para la formación de estudiantes de la licenciatura en Administración Pública.

3 DEPTO. DE

SOCIOLOGÍA Y ADMÓN. PÚBLICA

Apoyar la participación de proyectos en la Feria de la Creatividad y Vinculación Universitaria.

Apoyar la organización de un evento sobre el Programa Emprendedores relacionado con las actividades del Centro de Investigación y Consultoría Integral (CICI).

Apoyar la participación de al menos dos proyectos en la Feria de la Creatividad y Vinculación Universitaria.

1 DIVISIÓN DE


Incrementar la participación de alumnos en programas que eleven su creatividad, tales como Expociencias e Ingeniería y Semana del Químico.

Ofrecer asignaturas relacionadas con superación personal, tales como cultura emprendedora, valores y ética de la profesión que han elegido.


URN

Ofrecer durante el año, curso taller en temáticas, como trabajo en equipo, creatividad, planes y simuladores de negocios, entre otros, a la totalidad de los alumnos del PE de LSA.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Ofrecer dos eventos durante el año entre diplomados, cursos y talleres, en temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


27


RESPONSABLES

Coadyuvar a que se ofrezcan semestralmente ciclos de cursos y talleres, en temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros, en coordinación con las direcciones de división, la DSE y la DVD.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.2.2 Crear un centro de incubación de empresas de sectores tradicionales, como el

comercio, servicios e industrias ligeras.

INDICADOR: Centro de incubación creado.


RESPONSABLES

Hacer una planeación de servicios y actividades que se ofrecerán a través de la incubadora, así como desarrollar una estructura organizacional con perfil de puestos del personal requerido para su operación.

Elaborar un presupuesto global requerido para la puesta en marcha y operación de la incubadora con el objetivo de buscar apoyo económico con organismos gubernamentales.

Realizar gestiones ante la Institución para la obtención de recursos para equipo e infraestructura de la incubadora de negocios.

Identificar áreas de oportunidad para trabajar colaborativamente con diversos grupos de investigación y hacer uso de instalaciones que se tienen en la Universidad para reforzar el apoyo y asesoría que se ofrecerá a través de la incubadora.

Formar un consejo técnico del modelo de incubación de empresas para la regulación y evaluación de proyectos incubados.

Elaborar marco normativo y manual de procedimientos para el desarrollo de proyectos incubados.

Crear formatos de convenios, acuerdos de confidencialidad y de toda la documentación requerida para formalizar el hospedaje de los proyectos a incubar.

Proporcionar los servicios de incubación de empresas de sectores tradicionales como el comercio, servicios e industrias ligeras.


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la creación de este centro de incubación. 1 DCBS

Fomentar que los mejores proyectos de desarrollo de productos de la Muestra Estudiantil participen en foros externos nacionales e internacionales.

10 DEPTO. DE PSICOM

Impulsar un programa de difusión y vinculación con el sector empresarial y social para iniciar la incubación de empresas.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ECON. Y SOC. URS

Impulsar un programa de difusión y vinculación con el sector empresarial para iniciar la incubación de empresas.

1 DEPTO. DE


META 1.1.2.3 Ofrecer al menos cinco cursos al año en temáticas de liderazgo, inteligencia

emocional, trabajo en equipo, ética y responsabilidad social, cultura

emprendedora, entre otros.

INDICADOR: Número de cursos ofrecidos.


28


RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con estrategias emprendedoras y de gestión de negocios, que se impartirán durante el año, cuántos y en qué modalidades (curso, taller) cada uno.







DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos.

Organizar pláticas periódicas sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, ética, responsabilidad social, cultura emprendedora, entre otros para los estudiantes de la licenciatura.


Impartir cursos y talleres a los profesores sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, etc.

2 DCBS

Ofrecer y promover la participación de los estudiantes de Medicina en un taller anual para el desarrollo de trabajo en equipo.

1 DEPTO. DE MEDICINA

Y CIENCIAS DE LA SALUD

Ofrecer, en coordinación con la DISE, un taller semestral en cada uno de los departamentos, con temáticas tendientes a la promoción de una cultura emprendedora y el desarrollo de proyectos estudiantiles que reflejen la creatividad de los alumnos.

1 DCS

Ofertar al menos dos cursos al año para los estudiantes en temáticas de liderazgo, responsabilidad social, cultura emprendedora, entre otros.



Ofrecer a través de la Coordinación de Tutorías, al menos dos cursos sobre liderazgo y formación empresarial.

2 DEPTO. DE


META 1.1.2.4 Ofrecer al menos cinco cursos al año en temas como planes de negocios,

simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social, entre otros.



RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con estrategias emprendedoras y de gestión de negocios, que se impartirán durante el año, cuantos y en que modalidades (curso, taller) cada uno.







DIFUSIÓN


29

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos.


Ofrecer cursos para los profesores en temas como planes de negocios, simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social.

1 DCBS

Ofrecer al menos dos cursos al año en temas como planes de negocios, simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social, entre otros.


E ING. URS

META 1.1.2.5 Ofrecer cinco cursos por semestre a los miembros de la comisión Institucional de

asesores de proyectos, en temas como manejo de información y maduración

técnica de proyectos incubados.



RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con temas de negocios, ética y responsabilidad social empresarial, que se impartirán durante el año.


Definir la cantidad de participantes que se atenderán en cada capacitación y las fechas en las que se impartirán.


Realizar invitaciones a los miembros de la comisión institucional.


Programar en conjunto con las unidades académicas eventos de cultura y arte pertinentes, de acuerdo a sus áreas del conocimiento.


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos para los asesores de proyectos.

1 DCBS

META 1.1.2.6 Organizar anualmente la Feria de Creatividad y Vinculación Universitaria con la

participación de estudiantes, académicos, egresados y profesionistas.

INDICADOR: Feria organizada.


RESPONSABLES

Publicar convocatoria de participación en la feria.

Hacer difusión de la feria en las tres unidades regionales.

Realizar talleres de capacitación para la elaboración de proyectos participantes en la feria.

Organizar proceso de evaluación de proyecto.

Organizar evento de exhibición de stand.

Promover la participación en congresos, concursos y foros a nivel estatal, nacional e internacional, de emprendedores ganadores en la feria.


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de este tipo de eventos.

1 DCBS

Apoyar la participación de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería con al menos un proyecto en la Feria Anual de Creatividad y Vinculación.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la participación de estudiantes de posgrado en este evento.

1 DIPA


30

Promover la participación de estudiantes y profesores de las carreras de licenciatura de la DCEN en la Feria de Creatividad y Vinculación Universitaria.

1 DCEN

Fomentar la participación de los estudiantes de la DCEN en la Feria de la Creatividad con acciones conjuntas con los departamentos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Promover y apoyar la participación, en esta feria, de al menos cinco proyectos de los alumnos del PE de IC y al menos dos proyectos del PE de IM.


Apoyar a los estudiantes del programa de Ing. Química para que participen en la Feria de Creatividad.

1 DEPTO. DE ING. QUÍM. Y

METALURGIA

Apoyar la participación de los siete programas educativos en la Feria de la Creatividad (con al menos un proyecto cada uno) asesorados por profesores.

1 DCS

Participar de manera conjunta con el cuerpo académico, en el programa de la Feria de la Creatividad que se realiza anualmente, con por lo menos un proyecto.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar anualmente en la Feria de creatividad y Vinculación Universitaria.



Realizar la Feria de la Creatividad del Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas.

1 DIVISIÓN DE


Realizar la feria de creatividad anual, en coordinación con las academias del Departamento.

1 DEPTO. DE


META 1.1.2.7 Lograr la acreditación de la incubadora de empresas tradicionales, ante la Secretaría

de Economía como modelo propio para tener derecho a gestionar apoyos de los

fondos Pymes.

INDICADOR: Incubadora acreditada.


RESPONSABLES

Colaborar y participar en la acreditación de la incubadora de empresas. 1 DCBS

META 1.1.2.8 Crear una red estatal de incubadoras de empresas tradicionales.

INDICADOR Red de incubadoras creada.


RESPONSABLES

Identificar las incubadoras que existen en el estado de Sonora, candidatas para participar en la red.

Elaborar instrumento para la selección de los participantes en la red.

Elaborar plan de acciones específicas a desarrollar en la red y organizar reuniones para llevar a cabo las actividades de colaboración que se hayan establecido en el plan.

Organizar reuniones informativas con los distintos sectores para dar a conocer la creación de la red ante diferentes organizaciones con el objetivo de generar el interés en participar e incubar proyectos.

Elaborar formato de convenio o acuerdo que se requerirá para formalizar la pertenencia a la red.

Difundir en los diferentes sectores públicos y privados las ventajas de incubar proyectos dentro de la red.

Evaluar semestralmente los resultados obtenidos de la red.


DIFUSIÓN


31

Colaborar y participar en la creación de una red estatal de incubadoras de empresas.

1 DCBS

Impulsar el trabajo en conjunto para seguir con la actualización de los planes y programas de estudios basado en competencias.

5 DI

META 1.1.2.9 Contar anualmente con al menos ocho proyectos participando en las diferentes

fases de incubación de empresas de sectores tradicionales.

INDICADOR: Número de proyectos participantes.


RESPONSABLES

Fomentar la participación con proyectos en las diferentes fases de incubación de empresas.

1 DCBS

META 1.1.2.10 Contar anualmente con cinco proyectos participando en las redes de incubación.



RESPONSABLES


32


33

PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y

ACTIVACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

META 1.1.3.1 Firmar el convenio de colaboración con la Secretaría de Salud

para implementar el modelo UNEME.

INDICADOR: Convenio firmado.


RESPONSABLES

Firmar convenio con la Secretaría de Salud Pública del Estado de Sonora, en el primer trimestre de 2012.

1 DIRECCIÓN DE


Continuar con el proceso de vinculación del Departamento de PSICOM y el DISE para la promoción de la salud, entrenamiento físico y desarrollo de la cultura nutricional dirigido a alumnos, docentes y personal administrativo.

Implementar dos actividades semestrales de promoción de la salud en el Departamento de PSICOM.

4 DEPTO. DE PSICOM


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de convenio.

Revisar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar la firma del Rector.

Enviar proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión para obtención de la firma de la Secretaría de Salud.

Registrar y resguardar proyecto.

1 ABOGADO GENERAL

Integrar un equipo de promotores para la salud conformado por profesores y alumnos de la licenciatura.

1 DCBS

META 1.1.3.2 Realizar al menos cinco actividades semestrales de promoción de la salud, en

cada una de las unidades regionales.

INDICADOR: Número de actividades realizadas.


RESPONSABLES

Llevar a cabo a lo largo del año, cuatro ferias de la salud, acciones de prevención en salud reproductiva, promoción de buenos hábitos de alimentación, promoción de actividad física y campaña de vacunación.

30 DIRECCIÓN DE


Ofrecer al menos un taller a los integrantes de la comunidad universitaria del programa educativo de IA en prevención de la salud y primeros auxilios.

1 DEPTO. DE


1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Participar en la Feria de la Salud Universitaria (marzo 2012) y el Foro Estatal de Servicio Social (febrero 2012).

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la organización de dos actividades anuales de promoción de la salud.

2 DIPA

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) para que continúen participando con el módulo de Medicina en la Feria Universitaria de la Salud, en las ferias universitarias.

3

DEPTO. DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA

SALUD (continúa)


34

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) y de la Sociedad Estudiantil de Medicina (SEM) para que continúen participando en las campañas en las actividades comunitarias en beneficio de la población infantil.

Brindar el apoyo necesario a los médicos pasantes en servicio social, para que realicen al menos una Feria de la Salud Comunitaria.



(conclusión)

Impulsar torneos deportivos entre estudiantes de la DCEN (futbol, basquetbol, softbol, ajedrez, domino, etc.).

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover jornadas de salud en el Departamento.

Impulsar torneos deportivos entre estudiantes de la DCEN (futbol, basquetbol, ajedrez, dominó, etc.).

2 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar al menos una actividad semestral de promoción de la salud. 1 DI

Lograr la activación física en al menos el 20% del personal académico y administrativo del Departamento mediante la implementación de un evento semestral con un programa de actividades recreativas y deportivas de interacción entre alumnos, personal docente y administrativos

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Organizar al menos tres pláticas anuales con temática de la salud, prevención sobre la salud mental para los alumnos de las dos licenciaturas.

3 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Realizar, con el apoyo del Programa de Salud Estudiantil de la DSE, una charla a los estudiantes de primer ingreso sobre los servicios médicos que ofrece la Institución a los universitarios.

Apoyar a los diferentes departamentos involucrados con la realización de material gráfico para la promoción de los distintos programas de salud y deporte, por medio de proyectos académicos.

1 DEPTO. DE


Realizar semestralmente, a través de las coordinaciones de Tutorías y Servicios Estudiantiles de la URN, campañas de promoción de la salud, en coordinación con la DSE y las direcciones de División de la URN.

Promover la continuidad de las ferias universitarias de la salud estudiantil en los tres campi de la URN (Séptima Feria URN, 2012), así como de otros eventos de promoción de la salud y los buenos hábitos.

2 VICERRECTORÍA

URN

Desarrollar al año una feria de la salud. 1 DEPTO.DE CIENCIAS


Organizar la Feria de la Salud y promover la salud física y emocional entre los universitarios y la comunidad en general.

1 VICERRECTORÍA

URS

Implementar un programa permanente de salud preventiva para alumnos y maestros.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM. BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Fomentar la participación en las actividades de promoción de la salud.

Participar en las actividades de promoción de la salud.

Promover la organización de una actividad de promoción de la salud durante el semestre en el campus.

Organizar una actividad de promoción de la salud al semestre.

1 DCBS

Promover conjuntamente con los departamentos y los coordinadores de programa la impartición de cursos y talleres de salud dirigidos a los alumnos y maestros.

1 DCEN


35

Apoyar el programa de atención psicológica para alumnos. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Realizar al menos tres actividades semestrales de promoción de la salud, en cada una de las unidades regionales.


E ING. URS

META 1.1.3.3 Organizar anualmente al menos cinco cursos de salud preventiva, salud

reproductiva y de otras temáticas relacionadas.

INDICADOR: Número de cursos organizados.


RESPONSABLES

Llevar a cabo talleres y charlas sobre estas temáticas, relacionadas con la prevención de enfermedades tanto crónicas como reproductivas y de adicciones.

5 DIRECCIÓN DE


Reforzar la capacitación de monitores para planear la capacitación continua sobre RCP intra y extradepartamental.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Organizar al menos un curso. 1 DICTUS

Ofrecer pláticas sobre temas de salud a través de la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Organizar un curso de primeros auxilios dirigido a estudiantes, técnicos académicos y MTC, en coordinación y con el apoyo de la DISE y de la División de CBS.



2 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Organizar al menos un evento de salud preventiva. 1 DIFUS

Gestionar pláticas de medicina preventiva dirigida a los profesores en las propias instalaciones del Departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Promover la salud reproductiva y la prevención de enfermedades.

Mejorar el nivel de información en los alumnos del Departamento en cuanto al autocuidado de la salud.

2 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Impartir a los estudiantes de cada departamento un curso para que aprendan el manejo de residuos en sus prácticas de laboratorio.

Promover la participación en los cursos que organiza la institución.

1 DCBS

Promover conjuntamente con la jefatura del Departamento de Matemáticas y la Dirección de Servicios Estudiantiles, pláticas sobre temas de salud.

2 DCEN

Ofrecer, en coordinación con la DISE, al menos un curso anual a los estudiantes de los cinco departamentos en el marco de un programa de salud preventiva (orientación sobre nutrición, salud reproductiva, diabetes, salud mental, etc.).

1 DCS

Lograr realizar el evento de la Feria de la Salud en cada uno de los campi de la División.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ADMVAS., CONT. Y AGROP. URN

Colaborar en la Feria de la Salud de la Unidad Regional Sur. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS


36

META 1.1.3.4 Realizar al menos una actividad de promoción de la salud mediante módulos

itinerantes, por división y por semestre.



RESPONSABLES

Continuar con la dinámica establecida en el Programa de Salud Estudiantil, en las fechas específicas definidas de acuerdo al calendario escolar, regularmente todos los días miércoles.

32 DIRECCIÓN DE


Gestionar ante la Dirección de Deportes, la asignación de un coordinador deportivo para la organización y ofrecimiento de clínicas deportivas para alumnos del programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE



Continuar participando en conjunto con la Dirección de Servicios Estudiantiles en el Programa de Promoción a la Salud Escolar.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud, para continuar ofreciendo a la población un servicio de detección temprana y oportuna de enfermedades crónico-degenerativas, en el Módulo de Atención La Milla.

1




1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar un programa de salud preventiva para los alumnos y maestros, en coordinación con la División de Ciencias Biológicas y de la Salud y la Dirección de Servicios Estudiantiles.

Incrementar el número de módulos de la salud en eventos académicos (Miércoles Académicos - Culturales y Semana de Ingeniería).


Incorporar a estudiantes de la carrera que apoyen labores de educación para la salud. Promover que los estudiantes cuenten con servicios médicos.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Organizar curso dentro de las actividades de la Semana Académico-Cultural LEI 2012.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Ofrecer cursos, talleres y otros programas, relacionados con actividades deportivas y de salud, que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

Propiciar la participación de los estudiantes en torneos internos y externos en actividades deportivas.

2 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Fomentar la participación en actividades de promoción de la salud.

Participar en la organización de una actividad de promoción de la salud en DCBS en el campus.

Organizar y llevar a cabo una actividad de promoción a la salud.

Realizar la carrera del búho como medio para promocionar la salud.

2 DCBS

Lograr que la totalidad de los estudiantes de nuevo ingreso de la DES participen en actividades deportivas y de activación física.

280 DIVISIÓN DE



37

META 1.1.3.5 Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de deporte

curricular antes del quinto semestre.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con créditos de deporte cubiertos.


RESPONSABLES

Gestionar ante la Dirección de Deportes la asignación de un coordinador deportivo para que los alumnos del programa educativo de IA cubran los créditos de deporte curricular.

80 DEPTO. DE



Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre.

100 DICTUS

Promocionar los eventos deportivos entre los estudiantes para que cubran créditos como actividades complementarias a su formación.


Fomentar la actividad física y la práctica del deporte, así como difundir ampliamente en el sector estudiantil de los PE de la DCEN la necesidad de realizar actividades deportivas para cubrir los créditos en esta área.

2 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar el número de estudiantes que participan en los torneos deportivos, en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles y la Subdirección de Acción Deportiva.

Fomentar la participación de los estudiantes en los torneos deportivos tanto de la institución como del Departamento a través de la Semana de Ingeniería.

Desarrollar actividades tanto académicas como deportivas (torneos).

Dar a conocer las distintas modalidades deportivas de la Institución y fomentar una participación activa en ellas, mediante campañas de inducción y a través del programa departamental "Miércoles Académico-Cultural".


Motivar a los estudiantes para que acrediten los créditos de deporte en los primeros semestres.

1 DEPTO. DE ING.


Promover semestralmente, a través de la Coordinación de Deporte y Recreación de la URN y en coordinación con los departamentos y divisiones, eventos que incentiven el deporte, la salud y el sano esparcimiento entre los estudiantes universitarios de los tres campi.

Promover semestralmente, a través de la Coordinación de Deporte y Recreación, la organización de actividades acreditables en materia de deportiva, para apoyar el cumplimiento de los requisitos de créditos previstos en el modelo curricular institucional, para el 100% de los estudiantes inscritos en los PE de la URN.

100 VICERRECTORÍA

URN

Lograr que el 90% de los estudiantes cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre.



Promocionar actividades deportivas a través de la Coordinación de Deportes para que el 100% de los estudiantes cubran los créditos antes del quinto semestre.


QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Colaborar en difusión de los cursos de deporte curricular que se ofrezcan.

Difundir y promover en los estudiantes para que se inscriban en el programa del deporte curricular.

2 DCBS


38

Promover que los estudiantes cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre, en coordinación con los responsables de los PE de licenciatura.

Fomentar la actividad física y la práctica del deporte, así como difundir ampliamente en el sector estudiantil de los PE de la DCEN la necesidad de realizar actividades deportivas para cubrir los créditos en esta área.

1 DCEN

Apoyar a los estudiantes en alguna actividad deportiva que realicen. 100 DCS

Lograr que el 100% de los estudiantes, cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre.

Poner en marcha la operación de al dos grupos multidisciplinarios de promoción de la salud.


E ING. URS

META 1.1.3.6 Organizar al menos un evento deportivo al año en cada departamento académico.

INDICADOR: Número de eventos deportivos organizados.


RESPONSABLES

Organizar un evento deportivo dentro de las instalaciones del programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE


Incluir un Rally deportivo y el II torneo de voleibol mixto intradepartamental, dentro del marco de los festejos del 68 aniversario del Depto. de Enfermería.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Organizar al menos un evento deportivo. 1 DICTUS

Promover y apoyar la organización de dos actividades deportivas anuales con la participación de estudiantes.

2 DIPA

Apoyar a la Sociedad Estudiantil de Medicina para que realicen actividades de fomento a la cultura física dentro del DMCS: al menos un evento anual.



Organizar un torneo de futbol y uno de voleibol en el Depto. de Economía.


Realizar torneos deportivos en el Departamento a través de la Semana de Ingeniería, en coordinación con la Subdirección de Acción Deportiva y con la participación de las sociedades de alumnos de los PE de IC e IM.


Organizar un evento deportivo. 1 DEPTO. DE ING.


Promover la realización de un torneo deportivo en el que participen estudiantes y académicos del Departamento.

1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Realizar un torneo deportivo entre los alumnos del Departamento. 1 DEPTO. DE


promover entre alumnos y profesores del Departamento de Lenguas Extranjeras, su participación en el VI torneo de soccer interlingua.

Apoyar la logística y los recursos necesarios para la organización del evento a llevarse a cabo en marzo de 2012.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Promover semestralmente torneos deportivos internos en las diferentes disciplinas para incentivar la participación de los estudiantes universitarios, así como la participación de equipos representativos integrados por estudiantes de la URN en torneos externos a nivel municipal y regional.

2 VICERRECTORÍA

URN


39

Aplicar encuesta de nuevo ingreso a los estudiantes. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Llevar a cabo dos torneos deportivos internos. 2 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Organizar al menos un evento deportivo por departamento al año.

Organizar un evento deportivo para todos los programas del campus.

Participar en evento deportivo del campus.

1 DCBS

Promover e incentivar la participación de estudiantes y maestros en torneos deportivos, organizados por las distintas instancias, conjuntamente con los coordinadores de programa y jefes de departamento.

Fomentar la actividad física y la práctica del deporte a través de la organización de torneos deportivos.

Difundir ampliamente entre los estudiantes la necesidad de desarrollar actividades deportivas de manera permanente.

1 DCEN

Apoyar al menos un evento deportivo en la División de Ciencias Sociales. 3 DCS

Organizar un evento deportivo por semestre, con la participación de maestros y alumnos de la División.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

META 1.1.3.7 Lograr que los equipos deportivos de alto rendimiento se encuentren en los

primeros cinco en su participación en eventos deportivos a nivel nacional.

INDICADOR: Posición lograda de equipos deportivos en eventos nacionales.


RESPONSABLES

Mantener una preparación física de alto rendimiento para alcanzar las primeras posiciones para la Universidad.

4 VICERRECTORÍA

URC

Impartir un curso taller de salud preventiva dirigida a los alumnos y personal académico.

1 DEPTO. DE ING.


META 1.1.3.8 Aplicar una encuesta a los estudiantes de primer ingreso para la detección de

factores relacionados con su salud física y emocional.

INDICADOR: Encuesta aplicada.


RESPONSABLES

Aplicar la encuesta obligatoria para todos los aspirantes de nuevo ingreso a la Universidad.

1 DIRECCIÓN DE


Promover y apoyar las actividades y gestiones que lleven a la aplicación de la encuesta en estudiantes de nuevo ingreso al posgrado.

1 DIPA

Solicitar asesoría a la Dirección de Servicios Estudiantiles para el diseño de la encuesta, o bien que la proporcione si ésta ya existe.

Vigilar que el Coordinador de Programa aplique la encuesta a los estudiantes de primer ingreso.



40

Establecer la logística y el apoyo necesario para la aplicación de dicho instrumento, en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles y este Departamento.


Aplicar instrumentos de análisis para detectar factores de riesgo. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA


RESPONSABLES

Apoyar en la aplicación de la encuesta a los estudiantes de primer ingreso.

1 DCBS


41

PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL

META 1.1.4.1 Incrementar en 10% ciento anual el número de alumnos en movilidad e intercambio

con las universidades de la Región Noroeste.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de alumnos en movilidad.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad e intercambio con IES de la Región Noroeste. 1 DCBS

2 DEPTO. DE


Promover y apoyar que al menos 1 estudiante del DCA y 1 de la MCA lleven a cabo movilidad académica con alguna IES del noroeste.

1 DIPA

Fomentar la participación de alumnos de ITE en movilidad, particularmente en las instituciones nacionales e internacionales con las que se tienen convenios de colaboración (UTD, Campinas, INAOE, CINVESTAV).

1 DIFUS

Lograr que al menos 10% de los estudiantes por generación participen en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional en la EDS.

Mantener los convenios de colaboración académica internacional y nacional con instituciones de educación superior y otros centros de investigación.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Gestionar recursos para que al menos un estudiante del posgrado realice estancia de investigación en Baja California o Chihuahua.

100 DIPyM

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de PSICOM el programa de movilidad estudiantil en España, UNAM, Nuevo León y Colima.

Iniciar proceso de equivalencia o comparabilidad de planes de estudio de IES nacionales y extranjeras para su viabilidad de firma de convenio de movilidad estudiantil.

Promover becas de intercambio estudiantil de apoyo a manutención y traslado.

2 DEPTO. DE PSICOM

Promover entre la población estudiantil la movilidad e intercambio académico con otras universidades del país y del extranjero.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Lograr que al menos cuatro estudiantes de los dos campi de la DES, participen en el programa de movilidad dentro y fuera del país.

4 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ADMVAS. CONT. Y AGROP. URN

Lograr que al menos tres estudiantes del PE de LSA participe en actividades de intercambio a nivel nacional.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Apoyar a ocho estudiantes para que realicen estancias y se incorporen a investigaciones en IES a nivel nacional.

8 DIVISIÓN DE


Apoyar a dos estudiantes para que realicen estancias y se incorporen a investigaciones en IES a nivel nacional.

2 DEPTO. DE


Promover a tres estudiantes para que cursen a través de movilidad estudiantil en otras universidades otros programas educativos, con el objetivo de que se incremente la calidad en su formación educativa.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS


42

META 1.1.4.2 Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a

nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de

licenciatura.

INDICADOR: Proporción de alumnos en movilidad con respecto a la matrícula.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad estudiantil en IES nacionales e internacionales.

Promover la movilidad de los estudiantes de la licenciatura. 1 DCBS

Fomentar e incentivar a los alumnos para que se integren al programa de movilidad estudiantil.

1 DEPTO. DE



Dar continuidad a la gestión de movilidad estudiantil nacional, para lograr en el 2012, que al menos el 1% de la matricula participe.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 10% el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional.

10 DICTUS

Promover y apoyar que al menos el 30% de los estudiantes de la MCA y al menos el 30% de los estudiantes del DCA, en posibilidades de hacer movilidad académica, lo hagan en IES nacionales o del extranjero.

30 DIPA

Invitar a los alumnos de la DCEA, a través de los consejeros estudiantiles y coordinadores de programa, a que participen en el programa de movilidad estudiantil.

10 DCEA

Promover que al menos 14 alumnos de semestre bajos se las de LE, FIN y NCI, y se incorporen a programas de movilidad nacional e internacional.


Promover y apoyar, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN y jefes de departamento, la participación de estudiantes en el Programa de Movilidad, Intercambio Académico, Veranos de Investigación Científica, en universidades nacionales y extranjeras, así como en eventos académicos (regionales, nacionales e internacionales), con el fin de incidir en una formación académica y profesional más sólida,

1 DCEN

Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Física.

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de Física el programa de movilidad estudiantil.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil de la licenciatura en Física el Verano de la Investigación Científica.

Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Difundir en la comunidad estudiantil el Programa de Movilidad Estudiantil UNISON.

Difundir y fomentar en la comunidad estudiantil el o los programas de veranos de investigación.

Detectar e incentivar a estudiantes idóneos para participar en movilidad nacional o internacional.

Apoyar a los estudiantes potenciales en las gestiones para obtención de los apoyos económicos necesarios.



43

Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Matemáticas y Ciencias de la Computación.

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de Matemáticas el programa de movilidad estudiantil.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil de la licenciatura en Matemáticas y la licenciatura en Ciencias de la Computación, el Verano de la Investigación Científica, como forma de estimular la movilidad estudiantil.

2 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar proyectos de movilidad por semestre, principalmente en instituciones con que se tienen fuertes lazos de colaboración: Universidad de Madrid, Universidad de Texas, etc.

1 DIFUS

Lograr que al menos 20 estudiantes de los programas de licenciatura y/o posgrado participen en programas de movilidad estudiantil.

Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de licenciatura.

1 DI

Fortalecer la dinámica de comunicación del programa de movilidad estudiantil para los alumnos a través de las coordinaciones de los PE del Departamento.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que al menos el 1% de los estudiantes del Programa de Ingeniería Química, participen en Movilidad Estudiantil a nivel nacional e internacional.

1 DEPTO. DE ING.


Gestionar recursos para que los alumnos de doctorado y maestría realicen estancias cortas de investigación.

7 DIPyM

Incrementar el número de estudiantes en el programa de movilidad hasta cubrir 5% de la matrícula total de la DES.

Apoyar con recursos financieros a los alumnos de posgrado para que participen en los programas de movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional.

5 DCS

Impulsar la participación estudiantil en los diferentes programas de movilidad nacional e internacional.


Y ANTROPOLOGÍA

Identificar estudiantes que estén interesados en participar en intercambio académico, en conjunto con la Coordinación de Programa del Departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Promover la movilidad estudiantil en otras IES. 4 DEPTO. DE


Apoyar a 50 alumnos de la DHBA en el programa de movilidad estudiantil. 50 DHBA

4 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Difundir el programa de movilidad a través de una sección para tal efecto en la plataforma de Moodle.

Promover movilidad en alumnos de cuarto semestre a partir de la modificación al número de créditos que no incluye los de servicio social y prácticas profesionales.

2 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

incrementar el número de estudiantes y la promoción de las mismas, para que más alumnos participen en los programas de movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional, hasta alcanzar al menos el 2% en la matrícula de las dos licenciaturas.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA


44

Mantener comunicación permanente con los encargados de los programas institucionales que participan en programas nacionales e internacionales de movilidad estudiantil, con el fin de que los alumnos del programa de Arquitectura que reúnan los requisitos, tengan la oportunidad de beneficiarse en estancias o intercambios en el extranjero, como en el país, a través de apoyos Conacyt, Veranos de la Investigación Científica o el Programa Delfín, entre otros.

1 DEPTO. DE


Promover, a través de la responsable de Servicios Estudiantiles de la URN, una mayor participación de los estudiantes en el Programa de Movilidad Estudiantil en los tres campi de la URN, en coordinación con la Dirección de Movilidad, Intercambio y Cooperación Académica y las tres direcciones de División de la URN.

Coadyuvar en la cobertura de los costos derivados de la participación de los estudiantes de la URN en los eventos de movilidad.

1 VICERRECTORÍA

URN

Difundir en las licenciaturas de Derecho y Psicología, el programa de movilidad estudiantil.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Promover la participación de al menos dos estudiantes de la DES en el Programa de Movilidad Estudiantil de la UNISON.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Lograr que al menos dos estudiante de la DES participen en programa de intercambio con la Universidad de Canadá y Argentina.

2 DIVISIÓN DE


Incrementar el número de estudiantes que participan en movilidad estudiantil.



Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de licenciatura.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Difundir en la comunidad estudiantil el programa de movilidad estudiantil, en coordinación con el Coordinador de Programa.


META 1.1.4.3 Lograr que el 50% de los alumnos en movilidad, participen en programas de

movilidad e intercambio extranjeros, como son: Jóvenes en Intercambio México-

Argentina (JIMA), Programa de Intercambio y Movilidad Académica (PIMA),

Programa Académico de Movilidad Estudiantil de la Unión de Universidades de

América Latina y el Caribe (UDUAL-PAME), PROMESAN, Becas Mixtas CONACYT y

Becas SANTANDER internacional

INDICADOR: Porcentaje de alumnos en movilidad e intercambio en el extranjero.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad estudiantil y el intercambio académico en el extranjero.

Lograr la acreditación del 100% de los estudiantes del séptimo semestre en el programa Culturest.

1 DCBS

Lograr que el 50% de alumnos en movilidad, participen en programas de movilidad e intercambio extranjero.

50 DICTUS

Incorporar a 10 alumnos en movilidad internacional. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Movilidad Estudiantil, así como los distintos programas y convenios que se ofrecen anualmente, entre los alumnos de los PE de IC y de IM.



45

Gestionar recursos para que al menos un estudiante de posgrado realice una estancia de investigación en el extranjero.

5 DIPyM

Promover que la movilidad estudiantil se realice dentro de estos programas.


Y ANTROPOLOGÍA

Apoyar en conjunto con la Coordinación de Programa del Departamento, a estudiantes, interesados en participar en intercambio académico con universidades nacionales e internacionales, a realizar las gestiones necesarias ante las instancias correspondientes.

1 DEPTO. DE DERECHO

META 1.1.4.4 Concretar al menos un acuerdo dentro del programa México Francia (MEXFITEC)

referente a estudios de Ingeniería de los programas acreditados de las IES con

escuelas de Ingeniería de Francia, que convoca cada año la Subsecretaria de

Educación Superior.

INDICADOR: Número de acuerdos concretados.


RESPONSABLES

Elaborar y concretar la firma de un convenio, en colaboración con la Dirección de Movilidad, Intercambio y Cooperación Académica.



RESPONSABLES

Recibir el proyecto o propuesta del acuerdo.



Devolver el proyecto, una vez firmado, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte.

Hacer el registro y resguardo en el archivo, una vez suscrito el convenio.

1 ABOGADO GENERAL

META 1.1.4.5 Lograr que al menos 20 estudiantes por año participen en el programa de

movilidad México Francia (MEXFITEC) y que el 50% de estos alumnos obtengan la

doble titulación.

INDICADOR: Número de estudiantes en movilidad con doble titulación.


RESPONSABLES

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el convenio de movilidad entre un Consorcio de Universidades Francesas y la Institución, ya que contempla el área de Ingeniería.


Informar a los estudiantes sobre el programa MEXFITEC y la opción de obtener la doble titulación; México y Francia.

1 DEPTO. DE ING. QUÍM. Y

METALURGIA

META 1.1.4.6 Incrementar en 10% anual el número de alumnos de otras instituciones que

realizan estudios parciales en la Universidad.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estudiantes extranjeros.


RESPONSABLES

Fomentar la aceptación de estudiantes extranjeros en los PE de la División. 1 DCBS


46

Ofrecer a otras instituciones de nivel nacional la posibilidad de intercambio estudiantil dentro del programa de Ingeniero Agrónomo.

2 DEPTO. DE


Apoyar y promover la participación de estudiantes de otras instituciones de educación superior para que realicen estudios parciales en los PE de licenciatura adscritos a la DCEN.

1 DCEN

Promover al Departamento de Física como sede para recibir estudiantes del país o del extranjero en sus programas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover al Departamento de Matemáticas como sede para recibir estudiantes del país o del extranjero en sus PE.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Promover en las instituciones participantes del Proyecto SustR (Canadá, Estados Unidos y Puerto Rico) de PROMESAN, la movilidad de estudiantes hacia la Institución.


Promover la licenciatura en la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus cuerpos académicos.


Y ANTROPOLOGÍA

META 1.1.4.7 Renovar los convenios ya pactados y firmar al menos cuatro nuevos con

instituciones europeas, norteamericanas y de Asia, principalmente.

INDICADOR: Número de convenios firmados.


RESPONSABLES

Renovar los convenios ya pactados y gestionar la firma de nuevos convenios con IES internacionales, en conjunto con la Dirección de Movilidad Estudiantil e Intercambio Académico.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Impulsar la renovación de convenios con IES de otros países. 1 DCBS

Renovar al menos un convenio pactado. 1 DIPA

Formalizar la colaboración mediante un convenio con el Laboratoire de Physique de Solides de la Université de Paris Sud XI, en Orsay, Francia.

Renovar convenio de colaboración con la UNAM.

Renovar convenio de colaboración con la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Renovar convenio de colaboración con el Instituto Tecnológico de Tijuana.

Renovar convenio de colaboración con el Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C.

Renovar convenio de colaboración con el Centro de Investigación en Química Aplicada.

6 DIPyM

Establecer convenios con al menos dos universidades extranjeras (una europea y otra en América Latina), para que estudiantes de posgrado realicen estancias académicas.

1 DCS

Renovar los convenios ya existentes y firmar al menos uno nuevo con instituciones nacionales y extranjeras.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Revisar y refrendar el convenio de intercambio y movilidad estudiantil con la Universidad de Granada, España, que es a donde la mayor parte de los estudiantes del programa de Arquitectura van a realizar un semestre de intercambio. Además, mantener contacto con la Universidad de Sheffield, Inglaterra, para consolidar un convenio de intercambio en beneficio de los estudiantes de Arquitectura.

1 DEPTO. DE



47


RESPONSABLES

Recibir el proyecto o propuesta de convenio.



Devolver el proyecto, una vez firmado, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra Institución.


1 ABOGADO GENERAL


48


49

PROGRAMA DE FORMACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

META 1.1.5.1 Atender al menos 3,000 estudiantes al semestre, en el módulo del programa Culturest.

INDICADOR: Número de alumnos atendidos.


RESPONSABLES

Acreditar la asistencia y participación de alumnos en eventos culturales. Contempla su registro en el sistema informático.

6,000 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Fomentar la participación y asistencia de los estudiantes en el programa Culturest.

Atender a los estudiantes del programa en Culturest. 20 DCBS

Brindar atención por medio de los coordinadores de programa para que los alumnos cumplan con el programa Culturest.

300 DCEA

Promover entre los estudiantes los eventos de Economía y de la Universidad con valor en Culturest.


Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fomentar la formación cultural en los estudiantes de la LM organizando actividades como: un círculo estudiantil de lectura de ciencia ficción, un cine club, etc., inscrita en el programa Culturest.

Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Registrar directamente en el programa Culturest, eventos de interés específico para la disciplina jurídica.

Realizar acciones de motivación al estudiante para que cumpla con sus créditos Culturest, antes del quinto semestre.

6 DEPTO. DE DERECHO

Organizar actividades culturales y artísticas para que los alumnos del primero al cuarto semestre de las licenciaturas en PSICOM, acrediten actividades relacionadas con el programa Culturest.

4 DEPTO. DE PSICOM

Organizar al menos ocho actividades con acreditación Culturest. 1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Lograr que la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso de los dos campi de la DES, se encuentren participando en el programa Culturest.

280 DIVISIÓN DE


Atender e informar a la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso, acerca de las actividades para escolares y en especial del programa Culturest.

78 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Atender al menos a 80 estudiantes al semestre en el programa Culturest. 80 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.1.5.2 Organizar anualmente una semana cultural, artística deportiva en 90% de los

departamentos académicos.

INDICADOR: Número de semanas culturales organizadas.


RESPONSABLES

Coadyuvar en la organización de los eventos realizados en la semana cultural.

Organizar y participar con actividades una semana de eventos de aniversario de campus Cajeme, que involucren los programas existentes y participar en los festejos de aniversario de la Institución.

1 DCBS


50

Organizar la semana académica-cultural-deportiva como parte de los festejos del aniversario del programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE



Consolidar la Semana Arte en Medicina, como un evento promovido anualmente por la Sociedad Estudiantil de Medicina, en el contexto de los festejos del aniversario de la Licenciatura en Medicina.

Consolidar la Muestra Anatómica del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.

2



Apoyar económica y administrativamente a los alumnos de los deptos. de Contabilidad y Economía para que lleven a cabo la semana cultural y artística.

2 DCEA

Organizar una semana de eventos culturales y académicos en el Depto. de Economía como festejos del 42 aniversario.


Apoyar la organización y realización de las semanas culturales tradicionales de los cuatro departamentos que conforman la DCEN.

1 DCEN

Organizar semana cultural para reforzar el desarrollo integral de los estudiantes de posgrado.

Organizar en el 2012-1, la Semana de la Electrónica, un evento en que se realizan un gran número de actividades: deportivas, conferencias, cursos, visitas, etc.

1 DIFUS

Realizar anualmente la Semana Académico-Cultural de Ingeniería, en colaboración con la División de Ingeniería y con la participación de los alumnos de los PE de IC e IM del Departamento.


Realizar la Semana Cultural en conjunto con la comunidad estudiantil y las academias.

Realizar el Congreso Internacional de Metalurgia.

Organizar la Semana del petróleo.

Organizar la Semana Cultural de Ingeniería Química.

1 DEPTO. DE ING.


Continuar con la organización de actividades académicas y culturales, agrupadas en el marco del Coloquio de Historia Regional.


Y ANTROPOLOGÍA

Programar en el LIX Aniversario una semana cultural con eventos artísticos, conferencias magistrales, mesas redondas, sobre temas de interés jurídico para la comunidad de Derecho.

1 DEPTO. DE DERECHO

Organizar la semana cultural y artística deportiva, dirigida a los alumnos de nuevo ingreso.

Organizar la semana cultural y artística deportiva en el aniversario del Departamento de PSICOM.

2 DEPTO. DE PSICOM

Realizar actividades artísticas y culturales dentro de los festejos de aniversario del Departamento.

1 DEPTO. DE


Dar apoyo logístico y económico a los departamentos de Bellas Artes, Lenguas Extranjeras y Arquitectura, para la organización de sus semanas culturales.

3 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


RESPONSABLES

Coadyuvar a la realización de semanas académicas por cada uno de los PE de la URN, o por áreas académicas afines en donde se incluyan además actividades deportivas y culturales.

10 VICERRECTORÍA

URN


51

META 1.1.5.3 Realizar anualmente 20 actividades de animación cultural intramuros.



RESPONSABLES

Realizar eventos artísticos diversos (danza, teatro, artes plásticas, música) al interior de los campus de la Universidad.


DIFUSIÓN

Colaborar en la organización de eventos culturales intramuros.

Realizar una actividad cultural del campus.

Participar en la organización de actividad cultural del campus.

1 DCBS


Realizar en los departamentos de Ingeniería Civil y Minas, Ing. Ind. y de Sist. e Ing. Química y Metalurgia durante su semana cultural, charlas de promoción y difusión sobre la cultura.

3 DI

Continuar con las actividades culturales y artísticas dentro del programa Miércoles Académicos-Culturales, del Departamento.

Mantener tres días de conferencias dentro de la semana de Ingeniería para el PE de IC y un día para el PE de IM.


Desarrollar el programa de la Semana Cultural de Ingeniería en conjunto con las academias y la sociedad de alumnos del PE.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas actualizados de Ingeniería Industrial.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas relacionados con redes, sistemas y tecnologías de información y administración del conocimiento.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas relacionados con Mecatrónica.

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar una actividad de animación cultural intramuros en la semana cultural de Ing. Química.

1 DEPTO. DE ING.


Apoyar las jornadas culturales de los programas de la DES. 5 DCS

Apoyar el trabajo realizado por el Cine Club 1895, el cual presenta 20 películas, el cual presenta 20 películas a lo largo del año.


Y ANTROPOLOGÍA

Realizar la semana cultural y artística dirigida a los alumnos de nuevo ingreso.

1 DEPTO. DE PSICOM

Apoyar a los departamentos de Bellas Artes, Letras y Lingüística y Lenguas Extranjeras, para la organización de los festivales de Día de Muertos, Día de la Tierra, Horas de Junio.

3 DHBA

6 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar al menos una actividad cultural intramuros por semestre. 2 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Promover semestralmente, en coordinación con la Dirección de Vinculación y Difusión, el desarrollo de programas de eventos de extensión y difusión de la cultura y el arte en los tres campi de la URN.

Incluir el deporte en las acciones de extensión hacia el interior y hacia el exterior de la comunidad universitaria.

2

VICERRECTORÍA

URN (continúa)


52

Organizar y promover actividades acreditables en materia de arte y cultura, para apoyar el cumplimiento de los requisitos del nuevo modelo curricular institucional, a través de la Coordinación de Extensión Cultural.

VICERRECTORÍA URN

(conclusión)

META 1.1.5.4 Crear anualmente al menos dos "Círculos de lectura universitarios".

INDICADOR: Números de círculos de lectura creados.


RESPONSABLES

Dar mantenimiento en colaboración con la Dirección de Servicios Universitarios y el Departamento de Letras y Lingüística a los círculos de lectura.

Utilizar unidades bibliográficas del fondo editorial universitario y lecturas recomendadas por los académicos del Departamento de Letras y de Producción y Desarrollo Editorial de la Dirección de Vinculación y Difusión.

Buscar financiamiento para la adquisición de libros.

Convocar a las unidades académicas para poner en funcionamiento los círculos de lectura.


DIFUSIÓN

Participar en la organización y divulgación de los círculos de lectura.

Organizar un círculo de lectura donde se involucren todos los programas del campus.

1 DCBS

Continuar con el programa círculo de lectura: Clásicos del Derecho. 1 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar al Departamento de Letras y Lingüística en la creación de un círculo de lectura literario y poético.

1 DHBA

Mantener el programa de club de lectura. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.1.5.5 Organizar ocho presentaciones al semestre; una en cada división académica de la

Unidad Regional Centro, una en la Unidad Regional Norte y una en la Unidad

Regional Sur, dentro del programa El Foro.

INDICADOR: Número de presentaciones organizadas.


RESPONSABLES

Participar en la organización del programa El Foro. 1 DCBS

Lograr que el 100% de los estudiantes obtengan acreditación Culturest. 100 DICTUS

Integrar a los estudiantes de la Licenciatura en Física a las actividades de Culturest, en Coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE FÍSICA

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 1.1.5.6 Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades

culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con acreditación Culturest.


53


RESPONSABLES

Llevar a cabo el seguimiento y evaluación permanente del programa Culturest. La meta se modifica al 100% para el último semestre.

Realizar campaña de sensibilización para que los alumnos se interesen en una pronta acreditación cultural.

Ampliar el catálogo de la oferta cultural de la página Culturest.

Actualizar el soporte informático de Culturest para una mejor consulta de las actividades.


DIFUSIÓN

Fomentar la participación de los estudiantes en las actividades culturales del programa Culturest.

Promover la participación de los estudiantes en las actividades culturales para así cumplir a la brevedad el objetivo.

1 DCBS

Ofrecer actividades Culturest a los alumnos del programa educativo de IA que permitan cubrir los créditos de las actividades culturales.

80 DEPTO. DE



Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

100 DICTUS

Apoyar y facilitar información para que los alumnos de la DCEA cumplan con las actividades culturales curriculares, a través del Culturest.

30 DCEA

Promover entre los estudiantes de las tres licenciaturas del Departamento la participación de estudiantes en actividades con valor de Culturest.


Promover conjuntamente con los coordinadores de los PE de licenciatura, la necesidad de que los estudiantes cubran los créditos correspondientes de las actividades culturales antes del quinto semestre.

Realizar una campaña permanente de sensibilización y promoción del programa Culturest.

1 DCEN

Verificar y realizar las acciones necesarias para que el 100% de los estudiantes de la LG logren la acreditación del programa Culturest, antes del quinto semestre.


Integrar a los estudiantes de la licenciatura en Matemáticas a las actividades de Culturest, en Coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles.

Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar las actividades culturales y artísticas dentro del Programa Académico-Cultural del Departamento.

Mantener tres días de conferencias dentro de la semana de Ingeniería para el PE con valor en créditos Culturest.


Lograr que todos los estudiantes de Ingeniería Química acrediten Culturest antes del quinto semestre.

1 DEPTO. DE ING.


Promover la participación de los estudiantes en los eventos culturales de los departamentos y de la institución (obras de teatro, cine, conferencias, danza, exposiciones de pintura).

100 DCS

Promover la acreditación de las actividades en el marco del programa Culturest antes de concluir el quinto semestre.


Y ANTROPOLOGÍA


54

Verificar en coordinación permanente con la administración del programa Culturest, que los alumnos de la licenciatura en Derecho obtengan sus créditos Culturest, antes de concluir del quinto semestre.

2 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar a los departamentos de Lenguas Extranjeras y de Bellas Artes para el ofrecimiento de actividades que sirvan para Culturest.

1 DHBA

Realizar actividades conjuntamente con la Sociedad de Alumnos del programa de Arquitectura para lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares, a través de Culturest antes del quinto semestre.

1 DEPTO. DE


Lograr que el 100% de los estudiantes cubra los créditos de actividades culturales, antes del quinto semestre.



Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr en coordinación con Servicios Estudiantiles, que todos los estudiantes cubran el 100% de sus créditos Culturest, antes del quinto semestre.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Incorporar a través de la Coordinación de Extensión Cultural y de los responsables de esta área, al 100% de los estudiantes de nuevo ingreso de los tres campi de la URN, durante su primer año de estudios en el programa de acreditaciones culturales (Culturest) para cubrir el requisito de número de créditos establecido en el modelo curricular institucional. Asimismo, realizar campañas permanentes de regularización de los estudiantes intermedios y avanzados que muestren rezago en el cumplimiento de este rubro.

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.5.7 Aumentar en 20% anual el número de unidades programadoras de actividades

en Culturest.

INDICADOR: Número de unidades programadoras en Culturest.


RESPONSABLES

Coadyuvar a incrementar el número de unidades programadoras del actividades Culturest

Formalizar una unidad programadora de Culturest en el campus.

1 DCBS

Registrar por lo menos cuatro actividades como el X Congreso de Economía y otros eventos en el programa de Culturest.


2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Organizar actividades Culturest para el programa de LEI, así como para alumnos de cualquier licenciatura que estén inscritos en el Departamento de Lenguas Extranjeras, dentro del Día de la Francofonía, Día de la Tierra, Feria Cultural, Hermosillo Sun, Día de la Mujer, Semana Cultural LEI.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


55

PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACIÓN ACADÉMICA

META 1.1.6.1 Incrementar en 5% anual el número de actividades de estudiantes relacionadas con

viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de actividades de estudiantes.


RESPONSABLES

Colaborar en el aumento de actividades de estudiantes relacionadas en actividades académicas fuera del aula.

Apoyar por lo menos una actividad por programa.

Apoyar las prácticas escolares con viajes de estudio, trabajo de campo, etc.

Organizar por lo menos una actividad en este programa.

1 DCBS


Mantener en cinco las actividades relaciones con viajes de estudio, prácticas escolares y trabajo de campo, que se logró en 2011.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 5% el número de actividades de estudiantes relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

5 DICTUS

Apoyar dos viajes de estudiantes en actividades de campo relacionadas con una práctica comunitaria de los alumnos del 9º. semestre, en la asignatura de Medicina Social y Comunitaria, en octubre, y una práctica comunitaria de los alumnos de Salud Pública, de marzo a abril.

Realizar una actividad de promoción a la salud comunitaria, asociada al curso de Salud Ambiental y Ocupacional.

50



Apoyar e incentivar a los alumnos de la DCEA para que asistan y participen en viajes de estudio y prácticas escolares, dentro del estado y en todo el país.

3 DCEA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Integrar a los estudiantes que participen en el Centro de Asesoría y Consultoría Empresarial, en los proyectos de investigación que se realicen.

Apoyar a estudiantes para que asistan a los congresos, foros, simposios y viajes de prácticas escolares.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Difundir entre la comunidad del Departamento de Física las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Investigar nuevas modalidades para obtener becas de licenciatura y posgrado.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar con el programa de Prácticas Escolares de Campo semestrales para alumnos de la licenciatura, con la realización de al menos 15 prácticas por semestre.

Apoyar la realización de al menos un viaje de estudios anual.


Apoyar a los PE de IC, IM y PCI en la realización de actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., mediante el uso de los vehículos adscritos a este Departamento.

Realizar al menos una actividad relacionada con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de PCI, para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.

Realizar al menos 10 actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de IC, para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.

5

DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

(continúa)


56

Realizar al menos 10 actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de IM para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.

DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

(conclusión)

Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas (PRONABES, Servicio Social, etc.).

Impulsar los viajes de estudio y las visitas Industriales en las diferentes áreas de especialidad de Ingeniería Química, así como las prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE ING.


Apoyar la participación de los estudiantes que presenten ponencias en congresos, simposios, encuentros, bienales, etc.

2 DCS

Realizar viajes de estudio y prácticas a diversos municipios del estado con los alumnos de Sociología y Administración Pública.

8 DEPTO. DE


Incrementar hasta en un 10% las actividades estudiantiles que involucren prácticas escolares y trabajos de campo en las Licenciaturas en Lingüística, así como la Maestría en Lingüística.

10 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Superar el 60% del alumnado de Diseño Gráfico con beca-colegiatura, fomentando y difundiendo la aplicación para solicitudes de becas tanto externas como las proporcionadas por la misma Universidad.

1 DEPTO. DE


Realizar por lo menos una actividad de viaje de estudio o prácticas escolares al año.



Incrementar en 5% anual el número de actividades de estudiantes relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Realizar prácticas complementarias en visitas a empresas de la región y laboratorios de la Unidad Centro de la Universidad.

1 DEPTO. DE


META 1.1.6.2 Incrementar en 10% anual las solicitudes de participación en el Verano de la

Investigación Científica, y en un porcentaje similar el número de alumnos

seleccionados en este evento académico.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de solicitudes de participación.


RESPONSABLES

Colaborar en el aumento de estudiantes participantes en este tipo de eventos académicos.

Promover entre los estudiantes su participación en el Verano de la Investigación Científica.


1 DCBS


Mantener el .5% de la población estudiantil que participen en el verano de la ciencia.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 10% las solicitudes de participación y de igual manera el número de alumnos en el Verano de la Investigación Científica.

10 DICTUS


57

Promover la participación de los estudiantes de Medicina en el Verano de la Investigación Científica 2012.

Realizar la Reunión de Investigación Estudiantil, 2012, en el que los estudiantes que participaron en el Verano de la Investigación Científica 2011 presenten sus experiencias.

Gestionar apoyos divisionales PIFI y apoyos del Fideicomiso de Cuotas Institucional para la asistencia de los estudiantes de Medicina en el Verano de la Investigación Científica 2012.

10



Convocar a todos los estudiantes de la DCEA para que participen en el Verano de la Investigación Científica.

2 DCEA

Apoyar a cuatro estudiantes para que participen en el programa de verano de la ciencia.


Promover y apoyar la participación de estudiantes en el Verano de la Investigación Científica, conjuntamente con el Coordinador del Programa.

1 DCEN

Impulsar y apoyar la participación de estudiantes de LM y LCC para que participen en los Veranos de la Investigación Científica en sus respectivas áreas.

Promover y apoyar la participación de estudiantes en el Verano de la Investigación Científica, conjuntamente con el Coordinador del Programa.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Difundir y promover en la comunidad estudiantil de PE de IC el Programa de Verano de la Investigación, así como las convocatorias respectivas.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Verano de la Investigación, entre los alumnos del PE de IM.


Organizar dos cursos extracurriculares para estudiantes. 2 DEPTO. DE ING.


Difundir las convocatorias del Verano de la Investigación Científica de la Academia Mexicana de Ciencias.

Difundir las convocatorias del Programa de Verano de la Investigación Científica del Pacífico (DELFIN).

2 DCS

Impulsar la participación de al menos 5% de la matrícula en la licenciatura en Historia, en el Verano de la Investigación Científica.


Y ANTROPOLOGÍA

Motivar a tres estudiantes y profesores para participar en el Verano de la Investigación Científico Jurídica.

Colaborar con el estudiante para su gestión ante las instancias universitarias para que ingrese al programa Verano de la Ciencia.

1 DEPTO. DE DERECHO

Difundir oportunamente las distintas modalidades de convocatorias de apoyo a estudiantes, tanto internas como externas.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Mantener la participación de los estudiantes en el programa de Verano de la Investigación Científica.



Incrementar en 10% anual las solicitudes de participación en el Verano de la Investigación Científica, y en un porcentaje similar el número de alumnos seleccionados en este evento académico.

Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares por carrera, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de estudio.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Realizar los trámites conjuntamente con la Dirección de la División para las estancias de verano de al menos 10 estudiantes del programa de QBC.

1 DEPTO. DE



58

META 1.1.6.3 Organizar al menos un curso extracurricular al semestre y por carrera en las tres

unidades regionales.

INDICADOR: Número de cursos extracurriculares organizados.


RESPONSABLES

Promover la participación de los estudiantes del programa en curso-taller de comunicación escrita.

1 DCBS


Organizar e impartir el X Curso de Nivelación Académica para la Licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Apoyar a los coordinadores de programa en la organización de un curso extracurricular tomando en cuenta al sector privado y público.

1 DCEA

Implementar cursos remediales para la materia de Matemáticas y Contabilidad.


Fomentar la impartición de cursos extracurriculares disciplinares para los estudiantes de licenciatura del Departamento de Geología.

Fomentar el desarrollo de excursiones geológicas extracurriculares para los estudiantes de licenciatura del Departamento de Geología.

3 DCEN

Organizar un curso o curso-taller extracurricular cada semestre.

Discutir en la Comisión de Presidentes de Academia los cursos o cursos-talleres que se deberán impartir.


Impartir un curso o taller sobre el uso de supercómputo y herramientas para el óptimo aprovechamiento de los recursos del cómputo científico.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para la elaboración y promoción de cursos extracurriculares que permitan una formación más integral de los estudiantes.


Organizar cuatro cursos extracurriculares para estudiantes y egresados en proceso de titulación de la licenciatura en Historia.


Y ANTROPOLOGÍA

Organizar un diplomado dirigido a profesionales del Derecho, de estudio y análisis de las reformas constitucionales relativas a los juicios orales.

1 DEPTO. DE DERECHO

Promover en los PTC la realización de cuando menos un curso extracurricular que ofrezca a los estudiantes de la LEI, capacitación en áreas específicas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Organizar al menos un curso extracurricular por semestre, para estudiantes de QBC.

Organizar al menos un curso extracurricular por semestre, para estudiantes del PE de IIS.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

META 1.1.6.4 Apoyar al menos un evento académico por división organizado por los estudiantes.

INDICADOR: Número de eventos estudiantiles apoyados.


RESPONSABLES

Apoyar dos eventos académicos organizados por estudiantes (Biología y Medicina)

2 DCBS

Apoyar al menos un evento académico organizado por estudiantes. 1 DICTUS


59

Gestionar apoyos divisionales PIFI y apoyos del Fideicomiso de Cuotas Institucional para las actividades que fortalezcan la formación integral de los estudiantes del DMCS, tales como el Congreso Estudiantil de Medicina (CEMUS) y el Congreso Binacional Arizona-Sonora.



Apoyar administrativa y económicamente a los estudiantes de la DCEA para que organicen un evento académico.

1 DCEA

Apoyar a cuatro eventos de estudiantes, uno por programa de licenciatura y posgrado, como son los casos del 3er Encuentro de Futuros Profesionistas, el Foro de Integración Económica y los concursos de ponencias.


Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil de posgrado.

Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, concursos regionales y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil de las licenciaturas.

1 DCEN

Apoyar logísticamente y con recursos económicos la realización de la XXXVI Semana Cultural de Geología 2012, organizada por los estudiantes.


Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil de posgrado.

Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, concursos regionales y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil de las licenciaturas.

3 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar al menos un evento académico, como el que realiza anualmente la ANEIC en el caso de IC, en colaboración con la División de Ingeniería, el Departamento y las Sociedades de Alumnos de los PE de IC e IM.


Apoyar en la Organización del Congreso de Ingeniería Química, realizado por los estudiantes.

1 DEPTO. DE ING.


Promover la participación de los estudiantes en la organización de eventos académicos.

Apoyar los eventos que organizan los departamentos.

4 DCS

Apoyar la organización del Coloquio de Historia Regional. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Apoyar a los estudiantes del Departamento de Derecho para que participen en eventos académicos.

1 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar al Departamento de Letras y Lingüística para la organización, tanto del Festival de Día de Muertos, como del Encuentro Nacional de Estudiantes de Literatura.

2 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Continuidad del Evento de la Semana Jurídica en conjunto con la Academia de Derecho.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Apoyar la organización de la XVI Semana del Químico.

Apoyar la organización del Simposio de Ingeniería Industrial y de Sistemas Vector 2012.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Apoyar anualmente la realización de la ExpoCiencias e Ingeniería, con la presentación de al menos cinco proyectos de alumnos y el Simposio de Ingeniería Industrial Vector.

1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN


60

Presentar dos proyectos por año en la ExpoCiencias, asesorado por profesores.

Apoyar la realización de la Semana del Químico.


QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URN

Apoyar al menos un evento anual académico con soporte en la organización de los estudiantes.




RESPONSABLES

Apoyar la organización de tres eventos estudiantiles por División, como congresos, coloquios, seminarios, festejos de departamentos.

3 VICERRECTORÍA

URC

META 1.1.6.5 Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares por

carrera, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de estudio.

INDICADOR: Programa de actividades realizado.


RESPONSABLES

Colaborar en la realización de un programa de actividades académicas extracurriculares.

Apoyar por lo menos una actividad por programa.


1 DCBS

Apoyar a los alumnos a organizar tres conferencias con personajes de un gran currículum administrativo empresarial.

3 DCEA

3 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Apoyar a estudiantes para que asistan a los congresos, foros, simposios, prácticas profesionales y concursos de Anfeca.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Llevar a cabo dentro del marco de la Semana Académico-Cultural de Ingeniería, un programa de actividades extracurriculares para los estudiantes de los PE de IC e IM que incluya charlas, conferencias, visitas a empresas, visitas de empresas, entre otras.


Elaborar un programa departamental de actividades académicas extracurriculares.


Y ANTROPOLOGÍA

Apoyar a los estudiantes del departamento de derecho para que participen en eventos académicos extracurriculares en otras instituciones.


2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Organizar la Semana Académico-Cultural para el XVII Aniversario de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Organizar la Semana de la Contaduría Pública con la participación de la academia y estudiantes del programa de licenciatura en Contaduría Pública.

Organizar la Semana de las Ciencias Administrativas con la participación de la academia y estudiantes del programa de licenciatura en Administración.

Organizar la Semana Académica de Negocios y Comercio Internacionales con la participación de profesores y estudiantes del programa de licenciatura en Negocios y Comercio Internacionales.

Organizar la Semana Académica de Mercadotecnia con la participación de profesores y estudiantes del programa de licenciatura en Mercadotecnia.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URN


61

Apoyar la realización de un viaje de estudios y cuatro visitas a empresas, para estudiantes de QBC.

Apoyar la realización de un viaje de estudios y cuatro visitas a empresas para estudiantes de IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Apoyar anualmente un viaje de estudios y dos visitas a empresas para los estudiantes del programa de Ingeniero Industrial y de Sistemas.


Apoyar anualmente un viaje de estudios y dos visitas a empresas para los estudiantes del programa ABC.


QUÍM. BIOL. Y AGROP. URN

Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares por carrera, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de estudio.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Apoyar semestralmente las diversas acciones complementarias a la formación académica de los estudiantes, en coordinación con las divisiones y departamentos de la URN e instancias de la Administración Central, a través de las diversas coordinaciones de Vicerrectoría.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.6.6 Lograr la certificación técnica de al menos 25% de los estudiantes de carreras

donde sea factible aplicar este mecanismo.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con certificación técnica.


RESPONSABLES

META 1.1.6.7 Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en

proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes en proyectos de investigación.


RESPONSABLES

Fomentar la participación de estudiantes en proyectos de investigación en los departamentos donde realizan esta actividad.

Colaborar con la participación de estudiantes en proyectos de investigación en los departamentos donde realizan esta actividad.

Motivar y dirigir a los estudiantes de la licenciatura para que participen en los proyectos de investigación.

1 DCBS

Fomentar la participación de los alumnos en las actividades de investigación que se realizan en el programa educativo de IA.

Programar prácticas académicas de invernadero en las asignaturas de la licenciatura.

Desarrollar trabajos de investigación.

Apoyar en trabajo de investigación sobre el uso de diferentes sustratos en la producción de chile anaheim, establecimiento de cultivares de fresa, granada y manzana de bajo requerimiento de frío.

Dar seguimiento al programa de renovación de plantas de nopal para continuar con los trabajos de investigación aprovechando el material vegetativo para comercializarlo y obtener ingresos propios para el Departamento.

1 DEPTO. DE



62


Integrar al 6% de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería a partir del 5to. semestre, en proyectos de investigación desarrollados por personal académico del Departamento.

6 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

5 DICTUS

Promover que todos los estudiantes de licenciatura que lleven a cabo su tesis en el DIPA estén incluidos en los proyectos de investigación.

100 DIPA

Incorporar por lo menos 10 estudiantes del Departamento a proyectos de investigación de profesores.


Promover la participación de estudiantes de las licenciaturas en proyectos de investigación.

1 DCEN

Divulgar entre los estudiantes los proyectos de investigación vigentes.

Incentivar a los estudiantes de la licenciatura para participar en proyectos de investigación, con el apoyo de los académicos.

Diseñar estrategias en el seno de la Comisión de Presidentes de Academia, para involucrar estudiantes en los proyectos de investigación existentes.


Promover la participación de estudiantes de licenciatura en proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar a las académicos, que cuentan con proyectos de investigación registrados y aprobados, a que involucren al menos a un estudiante de licenciatura, por proyecto.


Promover la utilización del prototipo del heliostato en proyectos de investigación y desarrollo involucrando a alumnos y maestros del PE.

1 DEPTO. DE

ING.INDUSTRIAL

Motivar a los estudiantes para que participen en proyectos de investigación a través de becas ayudantías, servicio social y trabajo de tesis.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que al menos ocho estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación del DIPM.

1 DIPyM

Promover la participación de los estudiantes de la licenciatura en Historia, en proyectos de investigación y vinculación realizados por PTC.


Y ANTROPOLOGÍA

Lograr que al menos un 5% del estudiantado de Licenciatura que conforma la DHBA participe en proyectos de investigación, ya sea con becas ayudantía u otros recursos.

5 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Lograr que al menos cinco estudiantes participen en proyectos académicos de investigación.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Apoyar la participación de al menos dos alumnos en proyectos de investigación.


Lograr la participación de al menos cuatro alumnos anualmente en proyectos de investigación.



Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer estancias cortas de investigación de al menos 10 estudiantes que estén desarrollando trabajos de investigación.

1 DEPTO. DE



63

META 1.1.6.8 Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación con financiamiento

participen estudiantes de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con estudiantes de posgrado.


RESPONSABLES

Coadyuvar para que en todos los proyectos de investigación participen estudiantes de posgrado.

Lograr que todos los estudiantes participen en proyectos de investigación con financiamiento.

1 DCBS


Lograr que en el 100% de los proyectos de investigación con financiamiento participen estudiantes de posgrado.

100 DICTUS

Promover que todos los proyectos de investigación con financiamiento externo en el DIPA cuenten con estudiantes de posgrado.

100 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Promover la incorporación de estudiantes de posgrado en proyectos de investigación.

1 DCEN

Promover la incorporación de estudiantes de posgrado en proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar a los académicos, que cuentan con proyectos de investigación con financiamiento, a que involucren al menos a un estudiante de posgrado, por proyecto.


Promover la incorporación de estudiantes los posgrados en proyectos de investigación de las áreas en que se encuentren trabajando los cuerpos académicos, academias y grupos disciplinarios (Tecnologías de Información, Sustentabilidad, Mecatrónica, Metrología, etc.

50 DEPTO. DE

ING.INDUSTRIAL

Apoyar la participación de estudiantes de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería, en todos los proyectos de investigación con financiamiento externo aprobados en el Depto. de Ing. Química y Metalurgia, donde los profesores responsables se encuentren en la planta académica del posgrado.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación del DIPM participen estudiantes de posgrado.

100 DIPyM

Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación con financiamiento participen estudiantes de posgrado.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


64


65

PROGRAMA DE BECAS

META 1.1.7.1

Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca

de apoyo externo, tales como Pronabes, titulación, vinculación, servicio social,

Promep y CONACyT, entre otras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de becas de apoyo externo.


RESPONSABLES

Gestionar ante las diversas instancias externas el aumento en las becas para los estudiantes.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar para aumentar el número de estudiantes con algún tipo de beca.

Promover la participación de los estudiantes en las convocatorias.

Aumentar el número de estudiantes con becas externas.

1 DCBS

Obtener el 5% de becas de apoyo externo para estudiantes (V, VI, VII, VIII).

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo externo.

5 DICTUS

Promover y gestionar que todos los estudiantes de posgrado cuenten con beca de CONACYT.

100 DIPA

Difundir y promover entre la comunidad estudiantil los Programas de Becas externos a la Institución, con el fin de incrementar el número de estudiantes beneficiados, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y los jefes de departamento.

1 DCEN

Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Fomentar la aplicación de solicitudes a becas.

10 DIFUS

Difundir periódicamente a la comunidad estudiantil los tipos de becas externas, tales como: PRONABES, Titulación, Servicio Social, Prácticas Profesionales, entre otras para los PE de IC e IM; y becas de AIMGMM y CAMIMEX para el PE de IM.

Fomentar y apoyar la aplicación de solicitudes a becas externas.


Gestionar un incremento del 100% en las becas ayudantía, asignadas al DII.

Gestionar becas nacionales al 100% de los alumnos aceptados en la EDS que cumplan con los requisitos del CONACYT.

Gestionar becas mixtas al 100% de los alumnos aspirantes a llevar a cabo una estancia académica en una institución de educación superior en el extranjero.

Incrementar en un 5% la cantidad actual de los estudiantes de los PE en algún tipo de beca de apoyo interno y externo para continuar sus estudios.

Difundir en tiempo y forma las convocatorias para becas a alumnos de los PE, de las instancias tanto internas como externas.

Fomentar a los alumnos de los PE el llevar a cabo la gestión completa de las solicitudes a becas hasta su evaluación para su otorgamiento.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Informar oportunamente de las convocatorias emitidas por diferentes instancias para el apoyo con becas.

1 DEPTO. DE ING.


Difundir entre los tutores y la comunidad estudiantil las becas ayudantía, estudiantiles, deportistas de alto rendimiento, becas PRONABES y las becas de la SEP (de titulación, servicio social, estudiantes de excelencia, etc.).

10 DCS


66

Difundir y promover la participación de estudiantes y egresados de la licenciatura en Historia en programas externos de becas.


Y ANTROPOLOGÍA

Promover la participación de los estudiantes en el aprovechamiento de las becas que como "practicantes" otorga el gobierno federal; tales como: de prácticas profesionales, servicio social, PRONABES, vinculación, CONACYT

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Incrementar en al menos un 10% el índice de alumnos de los programas de licenciatura de Literaturas Hispánicas y Lingüística, así como en los posgrados de la DHBA con algún tipo de beca de apoyo externo.

10 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo externo, tales como Pronabes, titulación, vinculación, servicio social, Promep y CONACyT, entre otras.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover durante todo el año las convocatorias externas de becas para estudiantes.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Promover permanentemente las diversas convocatorias internas y externas que ofrezcan apoyos económicos para estudiantes, en sus distintas categorías, para incrementar la cobertura de dichos apoyos entre la población estudiantil de la URN, a través de la Coordinación de Servicios Estudiantiles y responsables del área de la Unidad.

5 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.7.2 Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca

de apoyo interno, tales como beca ayudantía, beca estudiantil y becas a

integrantes de grupos deportivos, culturales y artísticos representativos de la

Institución, entre otras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de becas de apoyo interno.


RESPONSABLES

Gestionar ante las instancias correspondientes los recursos necesarios para el incremento.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar para aumentar el número de estudiantes con algún tipo de beca.

1 DCBS

2 DEPTO. DE CIENCIAS QUIÍM.-BIOLÓGICAS

Mantener al menos un 2% de la población estudiantil que puede acceder a estas becas.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo interno.

5 DICTUS

Promover y apoyar para que se incremente en un 5% el número de solicitudes de becas ayudantía.

5 DIPA

Establecer proyectos para invitar a alumnos de la DCEA que participen en ellos, y poder tramitarles beca ayudantía o beca estudiantil.

3 DCEA

Aumentar a 12 ayudantías para el Depto. de Economía. 10 DEPTO. DE ECONOMÍA


67

Elaborar y publicar convocatoria de becas aprobada por el H. Consejo Divisional.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil los diferentes tipos de becas con las que cuenta la Institución, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y los jefes de departamento.

1 DCEN

Incrementar en 5 el número de estudiantes, con créditos superiores al 70%, para que cuenten con algún tipo de beca de apoyo interno para continuar sus estudios: Beca Ayudantía, Beca Estudiantiles, Deportista de alto rendimiento, entre otras, para ambos los PE de IC e IM.


Lograr que al menos el 50% de los tesistas de licenciatura cuenten con algún tipo de beca.

1 DIPyM

Difundir en colaboración con coordinadores de programa docente de PSICOM y personal académico las diferentes convocatorias para becas estudiantiles: deportivas, alto rendimiento y beca ayudantía, que el Departamento tenga este tipo de apoyo.

4 DEPTO. DE PSICOM

Promover becas internas entre los estudiantes del Departamento.

Gestionar becas de ayudantía para proyectos de investigación. 7


ADMÓN. PÚBLICA

incrementar en al menos un 5% el número de alumnos de la DHBA con becas ayudantía

5 DHBA

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Promover y apoyar la gestión para otorgamiento de becas de apoyo interno a los alumnos de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Gestionar para aumentar el apoyo de becas estudiantiles. 5 DEPTO. DE CIENCIAS


Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo interno, tales como beca ayudantía, beca estudiantil y becas a integrantes de grupos deportivos, culturales y artísticos representativos de la Institución, entre otras.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover durante todo el año, las convocatorias de becas internas para estudiantes.

1 DEPTO. DE


META 1.1.7.3 Lograr que el 40% de los estudiantes tengan beca colegiatura derivada de su buen

desempeño académico.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con beca colegiatura.


RESPONSABLES

Fomentar que aumente el número de estudiantes con beca colegiatura.

Promover el buen desempeño académico para alcanzar la beca. 1 DCBS

20 DEPTO. DE


Lograr que el 40% de los estudiantes tengan beca colegiatura derivada de un buen desempeño académico.

40 DICTUS

Colaborar en el desarrollo e implementación del Programa para el Seguimiento y Evaluación del Impacto del Programa Institucional de Becas.

1 DCEN


68

Eficientar los procesos de tutorías y asesorías académicas para que los estudiantes puedan tener acceso a las becas colegiatura.

1 DEPTO. DE

ING.QUÍMICA Y METALURGIA

Promover actividades extracurriculares y orientar el PAT para la mejora de los indicadores de aprovechamiento escolar.


Y ANTROPOLOGÍA

Lograr que al menos un 50% del alumnado de la DHBA alcance la beca colegiatura por buen desempeño académico.

50 DHBA

Mantener las becas de apoyo de colegiatura por el buen desempeño académico.



META 1.1.7.4 Gestionar recursos para definir y aplicar un programa institucional de becas

estudiantiles para el apoyo de estudiantes regulares y en situación de desventaja

económica.

INDICADOR: Programa operado.


RESPONSABLES

Gestionar a través del Fideicomiso de Cuotas, becas alimentarias y apoyo a madres solteras.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar en la gestión de recursos para un programa de becas institucional para estudiantes con necesidades económicas.

Enviar la información que solicite la Institución sobre los estudiantes del campus.

1 DCBS

Operar programa. 1 DICTUS

Proporcionar asesoría a coordinadores de programa docentes y profesorado sobre requisitos y formatos de solicitud de becas.

Fomentar la aplicación de solicitudes de becas.

4 DEPTO. DE PSICOM

META 1.1.7.5 Desarrollar e implementar un programa para el seguimiento y evaluación del

impacto del programa institucional de becas.

INDICADOR: Programa de seguimiento y evaluación implementado.


RESPONSABLES


69

MEJORAR Y ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

PROGRAMA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

META 1.2.8.1 Realizar y presentar ante el Consejo Divisional un informe de evaluación por

parte del 100% de los programas cuyos planes de estudio ya tengan al menos una

generación de egreso.

INDICADOR: Informe de evaluación presentado.


RESPONSABLES

Presentar ante el Consejo Divisional un informe de los programas que están en esta condición.

1 DCBS


Generar informe de evaluación. 1 DICTUS

Realizar reuniones con los coordinadores de programa y jefes de departamento para presentar informe sobre los programas evaluados ante el Consejo Divisional.

7 DCEA

Presentar ante el Consejo Divisional los informes de evaluación de los programas de Licenciatura de Economía y de la Licenciatura en Finanzas.


Nombrar el Comité de Evaluación de los PE de licenciatura.

Realizar la evaluación de los PE de licenciatura que tengan al menos una generación de egreso, a través de los comités de evaluación, los coordinadores de programa y los jefes de departamento.

Presentar ante el H. Consejo Divisional un informe de evaluación de los PE (en el contexto del nuevo modelo curricular).

2 DCEN

Elaborar un primer informe de evaluación del plan de estudios actual (2004) de la carrera de Geólogo, para ser presentado ante el Consejo Divisional de la DCEN, haciendo uso de los instrumentos pertinentes. Este informe formará parte del proyecto de revisión y actualización del plan de estudios. Responsable: Coordinador de Programa.


Elaborar un informe de evaluación de los PE de IM e IC, en colaboración con la División de Ingeniería, a través de las coordinaciones de programa.


Presentar un informe ante el Consejo Divisional, del seguimiento del plan de estudios de Ingeniería Química.

1 DEPTO. DE ING.


Impulsar el trabajo realizado por la Comisión de Evaluación del plan de estudios de la licenciatura en Historia, con el objetivo de presentar un informe.


Y ANTROPOLOGÍA

Realizar y presentar ante el Consejo Divisional de la DHBA el informe de evaluación por parte de todos los programas cuyos planes de estudio ya tengan al menos una generación de egreso.

1 DHBA

Presentar ante el Consejo Divisional los avances del trabajo de las comisiones revisoras de los programas que ya cuentan con egresados.



META 1.2.8.2 Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio bajo una perspectiva de

innovación educativa.

INDICADOR: Porcentaje de planes de estudio actualizados.


70


RESPONSABLES

Coordinar las acciones relacionadas para realizar y presentar ante el Consejo Divisional un informe de evaluación por parte del 100% de los programas cuyos planes de estudio ya tengan al menos una generación de egreso.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Supervisar que los planes de estudio cumplan con los criterios de innovación curricular establecido en los lineamientos para el modelo curricular de la Universidad.

1

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Mantener actualizados los planes de estudio bajo una perspectiva de innovación educativa.

1 DCBS


Contar con programa docente evaluado en nivel 1. 1 DICTUS

Actualizar por parte de la planta docente los programas de estudio según la pertinencia social y así poder alcanzar una perspectiva de innovación.

30 DCEA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Mantener actualizados los planes y programas de estudio, a través del Comité de Evaluación, la Coordinación del Programa y la jefatura del Departamento.

Evaluar la pertinencia de adecuación curricular del programa de Maestría en Ciencias Geología, a través del Comité de Evaluación, la Coordinación del Programa y la jefatura del Departamento.

Reestructurar el plan de estudios de maestría.

Elaborar y aprobar ante el H. Consejo Divisional del reglamento interno (reglas de operación) de posgrado (enero de 2012).

Evaluar la pertinencia de adecuación curricular del Programa de Doctorado en Nanotecnología, a través del Comité de Evaluación, la Coordinación del Programa y la jefatura del Departamento (mayo 2012).

Reestructurar el plan de estudios de doctorado a cuatro años.

Modificar bajo propuesta, el reglamento interno de acuerdo a la adecuación del doctorado a cuatro años (reglas de operación) del posgrado (mayo de 2012).

2 DCEN

Implementar proyecto de revisión y actualización del plan de estudios de la LG, siendo responsable el Coordinador de Programa.

Gestionar ante el Director de la DCEN el nombramiento de la Comisión de Revisión y Adecuación del Plan de Estudios.

Elaborar diagnóstico en la implementación del plan de estudios.

Involucrar a las academias a través de los presidentes de academia.

Involucrar al Comité de Evaluación.


Actualizar continuamente la página web del Departamento de Matemáticas para difundir de forma óptima las actividades del departamento, y que a la vez permita acciones de innovación educativa.

Desarrollar un programa de capacitación entre los profesores para la elaboración de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

Promover la impartición en línea o en la modalidad semipresencial, cursos de los PE del Departamento de Matemáticas de y hacía otras instituciones.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


71

Implementar las adecuaciones parciales del plan curricular 2004-2 de los PE de IC e IM ya que fueron aprobadas por el Consejo Divisional, y las instancias correspondientes.

Elaborar un diagnóstico detallado de los planes de estudios actuales de ambos programas para su análisis en las comisiones de la División y eventual aprobación para su posterior implementación.


Diseñar una nueva página WEB para el Departamento y colocar en línea los planes de estudios.

1 DEPTO. DE


Elaborar de parte de la Comisión de Evaluación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Historia un plan de trabajo que permita la constante revisión y actualización, en su caso, de dicho programa docente.


Y ANTROPOLOGÍA

Diseñar un modelo de educación a distancia para los planes de estudio de Psicología y Cs. De la Comunicación.

Diseñar una plataforma de educación virtual.

Seguir capacitando a los docentes en el uso de plataformas educativas a distancia.

Capacitar a docentes en el diseño, implementación y evaluación de cursos en línea en programas de educación formal.

6 DEPTO. DE PSICOM

Elaborar informe anual concerniente al seguimiento de los egresados de la primera generación (del plan 2004), así como el análisis de la coherencia interna del plan de estudios.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

25 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Incrementar el número de asignaturas de LEI que se ofrecen en la plataforma de Moodle, y que son impartidas por profesores del Departamento para impulsar usos adicionales como aplicación de encuestas y cuestionarios.

Impulsar mayor capacitación entre los profesores en el uso de nuevas tecnologías.

Gestionar curso de capacitación E-tutoring (tutorías a distancia) para impartirse a PTC de LEI.


EXTRANJERAS

Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio del Departamento bajo una perspectiva de fortalecimiento educativo.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Adquirir la suscripción de al menos una revista electrónica para cada uno de los programas de estudio.

Adquirir al menos una suscripción a base de datos para consulta de los alumnos.

2 DIVISIÓN DE


Lograr que el 50 % de los profesores utilicen el SIVEA. 50 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Logra que los tres programas evaluados de la DES (LNCI, LCO y LSA) logren su acreditación durante 2012.

3 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ADMVAS. CONT. Y AGROP. URN

Realizar dos reuniones de evaluación de los programas educativos de la DES para mejorar y asegurar su calidad, en coordinación con los jefes de departamento presidentes de academia y la Comisión de Evaluación de los PE divisional.

2 DIVISIÓN DE


Establecer reuniones para evaluar los programas educativos del Departamento, con el objetivo de mejorar y asegurar su calidad, en coordinación con los presidentes de academia.

2 DEPTO. DE


Realizar reuniones para la evaluación de los programas educativos. 2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS


72

Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio bajo una perspectiva de innovación educativa.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Brindar todo el apoyo a la Comisión de Evaluación y Actualización del programa QBC que están conjuntamente trabajando con las unidades Centro y Norte.

1 DEPTO. DE QUÍM.-

BIOL. Y AGROP. URS

META 1.2.8.3 Capacitar al menos a 20 personas para que funjan como asesores curriculares.

INDICADOR: Número de asesores curriculares.


RESPONSABLES

Diseñar el programa de capacitación de asesoría curricular (2012-1).

Seleccionar el grupo de profesores que participarán en la formación de asesoría curricular (2012-2).

Implementar el programa de capacitación (2012-2).

20


Fomentar la capacitación de asesores curriculares.

Capacitar al menos uno por carrera. 1 DCBS

Atender las recomendaciones del COMEAA para el proceso de reacreditación del programa educativo de IA a través de la dirección del Comité de Calidad y los responsables de la modificación.

1 DEPTO. DE


Asignar a una PTC para que se capacite como asesora curricular. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Contar con 100% de programas docentes acreditados. 100 DICTUS

Desarrollar un programa de capacitación entre los profesores para la elaboración de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

Promover el uso de software de geometría dinámica para el diseño e implementación de actividades didácticas para la enseñanza de las Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Participar con tres docentes en los cursos de formación de asesores curriculares.

3 DEPTO. DE PSICOM

META 1.2.8.4 Integrar por departamento académico un informe semestral del grado de

cumplimiento de los programas de las materias.

INDICADOR: Informe semestral integrado.


RESPONSABLES

Colaborar en la integración de un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias por cada departamento.

Elaborar un informe por programa.

Integrar un informe semestral del desarrollo del programa de las materias.

2 DCBS

Contar con informe integrado. 1 DICTUS

Promover y apoyar la elaboración del informe. 1 DIPA

Realizar reuniones de trabajo con los presidentes de academia de la DCEA para saber en qué grado se ha cumplido con los programas de las materias.

2 DCEA


73

Realizar un informe por licenciatura y semestre sobre el cumplimiento de los contenidos de los programas de materia.


Realizar un informe semestral sobre el grado de cumplimiento de los programas de las materias ofrecidas en el plan de estudios de la Licenciatura en Geología.

1 DCEN

Integrar un informe semestral del desarrollo de los programas de las materias contempladas en la licenciatura en Física y en el área de servicio.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Integrar un informe semestral del desarrollo de los programas de las materias contempladas en el proyecto Diseño e implementación de tareas y exámenes en línea mediante el uso del software MAPLE-T.A. en el área de servicio.

Fortalecer el proyecto Diseño e implementación de tareas y exámenes en línea mediante el uso del software MAPLE-T.A. en el área de servicio.

Impulsar la aplicación de exámenes departamentales en línea para los cursos del eje básico considerando para en una primera etapa las asignaturas de Álgebra, Álgebra Superior I, Álgebra Lineal I, Geometría Analítica, Cálculo Diferencial e Integral I y II y Matemáticas I y II.

Promover el uso de software de geometría dinámica vinculado al diseño de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Elaborar un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias de los PE de IM e IC, en colaboración con la División de Ingeniería, a través de las coordinaciones de programa y de las academias.


Realizar un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias y entregarlo a la Dirección de la División de Ingeniería.

1 DIPyM

Vincular las tareas de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Lic. en Historia, para integrar un informe semestral acerca del trabajo académico.


Y ANTROPOLOGÍA

Ampliar el uso de la evaluación colegiada por docentes asignados a un mismo semestre.

Diseñar un modelo de evaluación departamental para planes de estudios basados en competencias.

2 DEPTO. DE PSICOM

Diseñar un sistema que permita el seguimiento y evaluación del modelo curricular y obtener información pertinente para la toma de decisiones en el mejoramiento y rediseño de los planes de estudio.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Implementar un mecanismo de seguimiento del grado de cumplimiento de los programas de las materias, con base en el sistema de control de avance programático.


Integrar por departamento académico un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.8.5 Instaurar exámenes departamentales en al menos 50% de las carreras de

licenciatura, cubriendo al menos el 20% de las asignaturas.

INDICADOR: Porcentaje de carreras con exámenes departamentales.


RESPONSABLES

Identificar a profesores habilitados en el diseño de exámenes departamentales (2012-1).

10 DIRECCIÓN DE DESARROLLO


74

Diseñar el curso de capacitación sobre exámenes departamentales (2012-2).

Habilitar a profesores de los PE que desean implementar los exámenes departamentales (2012-2).

ACADÉMICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Fomentar la implementación de exámenes departamentales. 1 DCBS


Instaurar examen departamental. 1 DICTUS

Impulsar la aplicación de exámenes departamentales en los cursos del eje básico considerando en una primera etapa las asignaturas de Física I, II y III.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar los exámenes departamentales en al menos dos asignaturas por academia/semestre ofrecidas por los PE de IC e IM.


Implementar los exámenes departamentales en las materias básicas del eje común.

1 DEPTO. DE ING.


Dar capacitación para el diseño de reactivos de evaluación.

Aplicar exámenes departamentales. 4 DEPTO. DE PSICOM

Finalizar el proyecto de los exámenes departamentales para iniciar su aplicación.



Actualizar los exámenes departamentales de Química y Biología y continuar con su aplicación en el 2012.



META 1.2.8.6 Contar con una evaluación de contenidos y desarrollo de los ejes de formación

común y básica.

INDICADOR: Evaluación realizada.


RESPONSABLES

Definir la metodología de evaluación de los ejercicios de F.C. y B.

Iniciar el proceso de evaluación (2012-2). 1


Colaborar en la evaluación de contenidos y desarrollo de los ejes de formación común y básica.

Proporcionar información del programa para la evaluación.

1 DCBS

Realizar evaluación, de parte de la comisión del programa de licenciatura. 1 DICTUS

Iniciar con la evaluación de los contenidos y desarrollo del Espacio Educativo de NTIC, en coordinación con la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y la Coordinación Institucional del Espacio Educativo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

1 DCEN

Realizar una evaluación de los ejes de formación común y básica, en colaboración con los departamentos de servicio, a través de sus coordinaciones de programa, una comisión del Departamento y con los departamentos de servicio.


Vincular las actividades de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Lic. en Historia para el análisis de las estrategias de enseñanza-aprendizaje y los niveles de aprovechamiento en las materias de los ejes de formación común y básico.


Y ANTROPOLOGÍA


75

PROGRAMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

META 1.2.9.1 Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad.

INDICADOR: Porcentaje de matrícula en programas de calidad.


RESPONSABLES

Coordinar las acciones pertinentes para mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

implementar el sistema de evaluación y acreditación que nos permita atender las recomendaciones de evaluación y acreditación (2012-2).

1


Mantener la calidad en todos los PE.

Supervisar que el plan de estudios sea impartido conforme a lo programado en tiempo y calidad.

1 DCBS


Obtener certificación. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al mantenimiento de los programas MCA y DCA en el PNPC.

Llevar a cabo acciones que lleven al mantenimiento de los programas MCA y DCA en el PNPC.

100 DIPA

Mantener los dos programas de Lic. del Depto. de Economía como programas de calidad.


Dar seguimiento a las recomendaciones emitidas por los CIIES para mantener los PE en el nivel 1.

1 DCEN

Realizar acciones que permitan a la Licenciatura en Ciencias de la Computación mantenerse en el nivel 1 de CIEES.

2 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que el programa de Doctorado en Ciencias (Física) regrese al PNPC, y que el de maestría se mantenga en el mismo.

Mantener acreditado el programa de Lic. en ITE.

Enviar en 2012 un informe intermedio a CACEI.

1 DIFUS

Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad. 1 DI

Elaborar la propuesta para someter al CONACYT la valuación del Programa de Maestría en Ciencia de la Ingeniería; de Ingeniería Civil (PCI) para su inclusión al Programa Nacional de Posgrados de Calidad.


Generar las condiciones adecuadas para implementar las recomendaciones de los organismos evaluadores.

Implementar las recomendaciones propuestas por los organismos de acreditación para mantener el programa de ingeniería química con altos niveles de calidad.

1 DEPTO. DE ING.


Realizar las acciones necesarias para mantener el 100% de la matrícula en los programas de posgrado en Ciencia de Materiales.

100 DIPyM

Renovar la acreditación de los 7 programas de la DCS.

Atender las recomendaciones de los organismos acreditadores. 100 DCS


76

Mantener la calidad del programa de la Lic. en Historia y lograr la reacreditación de la misma en el 2012.

Atender las recomendaciones realizadas por el organismo acreditador (ACCECISO) y elaborar la autoevaluación para la acreditación por parte del nuevo organismo acreditador (COAPEHUM).


Y ANTROPOLOGÍA

Cumplir con las observaciones realizadas por organismos acreditadores de acuerdo a la última acreditación.

2 DEPTO. DE PSICOM

Realizar todo lo necesario para permanecer acreditados, según COAPEHUM.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Acreditar ante el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración A.C. (CASECA), los programas de Licenciatura en Administración, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Negocios y Comercio Internacionales y Licenciatura en Mercadotecnia.

4 DEPTO. DE


Acreditar por CONAECQ el programa de QBC de la URN campus Caborca.



Realizar el diagnóstico de aspectos asociados al modelo curricular y sus problemáticas (créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) sobre la eficiencia terminal del PE de LSA.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Realizar trimestralmente reuniones para evaluar el avance de las observaciones hechas por los organismos acreditadores de los PE de la DES en coordinación con los jefes de departamento, coordinadores de programa, y comités de acreditación de cada departamento.

4 DIVISIÓN DE


Realizar trimestralmente reuniones para evaluar el avance de las observaciones hechas por el organismo acreditador CACECA, en coordinación con los líderes de grupos disciplinarios, presidentes de academia y coordinadores de programa, quienes forman parte del comité de acreditación.

4 DEPTO. DE


Realizar dos reuniones con el objetivo de evaluar los programas educativos de la DES.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Recuperar y mantener el 100% de la matrícula de la URN en PE de calidad, a través de coadyuvar a la realización de los procesos de evaluación diagnóstica ante CIEES de los nuevos programas educativos ofrecidos por las divisiones de la URN y que ya sean evaluables (LM Caborca y preparar la evaluación de LD-Nogales, cuya primera generación concluye en diciembre de 2012).

Coadyuvar a la realización de los procesos de acreditación de los programas que ya son nivel 1 ante CIEES y que están pendientes de acreditarse (QBC, LA y LCP en Caborca; LNCI, LCO y LIA en Nogales; LSA en Santa Ana).

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.2.9.2 Lograr que el 100% de los programas educativos evaluables, sean evaluados por

los CIEES y obtengan el nivel 1.

INDICADOR: Porcentaje de programas evaluados con nivel 1.


77


RESPONSABLES

Coordinar las acciones pertinentes con las distintas direcciones, departamentos, divisiones para lograr que el 100% de los programas educativos evaluables, sean evaluados por los CIEES y obtengan el nivel 1.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Promover la integración de las comisiones de evaluación.

Realizar talleres con las comisiones para la elaboración del autodiagnóstico.

Supervisar la elaboración de la guía de autoevaluación.

1


Lograr que todos los PE tengan el nivel 1 de CIEES, específicamente Medicina que es el que falta.

1 DCBS

Obtener evaluación. 1 DICTUS

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Realizar acciones que permitan a la licenciatura en Física mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez que entre en operaciones el organismo acreditador de programas de física CAPEF, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Mantener el nivel de las áreas reconocidas por el CIEES, de los PE de IC e IM.


Mantener acreditado los programas de las licenciaturas en Psicología y Ciencias de la Comunicación.

1 DEPTO. DE PSICOM

Lograr que el 100% de los programas educativos evaluables que conforman la DHBA sean evaluados por las CIEES y obtengan nivel 1.

1 DHBA

Evaluar ante los CIEES el programa de Licenciatura en Mercadotecnia. 1 DEPTO. DE


Lograr la elaboración de estudios de egresados de los programas de LCO, LNCI, LSA y LIA, con la ayuda de la Dirección de Planeación, durante 2012.

4 DIVISIÓN DE


Lograr que el 100% de los programas evaluables sean evaluados por CIEES.



Lograr la evaluación en el nivel 1 de los PE de LIA y LMER. 100 DIVISIÓN DE


Lograr que los programas educativos de Licenciado en Informática Administrativa y Licenciado en Mercadotecnia sean evaluados por la CIEES y obtener el nivel 1.

1 DEPTO. DE


META 1.2.9.3 Conseguir que el 100% de los programas educativos de licenciatura en los cuales

existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación.

INDICADOR: Porcentaje de programas acreditados.


RESPONSABLES

Implementar el sistema de evaluación y acreditación que permita atender las recomendaciones de evaluación y acreditación (2012-2).

1



78

Coadyuvar para que todos los programas se mantengan acreditados y Biología logre su acreditación.

1 DCBS


Obtener acreditación. 1 DICTUS

Mantener la acreditación de la licenciatura en Economía y lograr la acreditación de la licenciatura en Finanzas, ambas ante CONACE.


Atender conjuntamente con los coordinadores de programa, las recomendaciones de los organismos acreditadores correspondientes, para mantener la acreditación de los programas de licenciatura ya acreditados.

Someter para su acreditación los programas de Licenciatura en Física y la Licenciatura en Matemáticas en el momento en que existan organismos acreditadores.

Solicitar ante Comité Acreditador de Programas Educativos en Física (CAPEF) la acreditación de la Licenciatura en Física.

Dar seguimiento a las recomendaciones hechas por el Organismo Acreditador (CACEI) para mantener la acreditación del Programa de Licenciatura en Geología.

1 DCEN

Realizar acciones que permitan a la Licenciatura Física mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez que entre en operaciones el organismo acreditador de programas de física CAPEF, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Dar seguimiento a las observaciones emitidas por el organismo acreditador (CACEI), con el fin de mantener la acreditación del programa de licenciatura de Geología.

Realizar las acciones pertinentes para posible visita de seguimiento del organismo acreditador, en el mes de octubre del 2011.


Realizar acciones que permitan a la licenciatura en Matemáticas mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez formado el organismo acreditador de programas de Matemáticas, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que el programa de Ingeniería en Minas mantenga la acreditación por parte de CACEI.

1 DI

Cumplir con las observaciones realizadas por CACEI, organismo acreditador, de acuerdo al dictamen de la evaluación intermedia para el PE de IC.

Lograr la reacreditación del PE de IM, mediante el cumplimiento de las observaciones que realice CACEI, organismo acreditador, del informe enviado en junio del 2011 y cuya evaluación se realizará a finales del 2011 cuyo dictamen se dará a inicios del 2012. Por lo que se pretende mantener la acreditación de este programa.


Mantener la acreditación por los organismos evaluadores de CACEI del Programa de Ingeniería Industrial y de Sistemas.

Cumplir con las observaciones realizadas por CACEI para mantener y mejorar continuamente las acciones correspondientes al nivel de las áreas reconocidas por dicha instancia.

Gestionar una verificación interna del programa al final de cada semestre.

Cumplir con las observaciones realizadas por CIEES para mantener y mejorar continuamente las acciones correspondientes al nivel de las áreas reconocidas por dicha instancia.

Gestionar las acciones para obtener la acreditación ante CONAIC.

Gestionar una verificación interna del programa al final de cada semestre.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Conseguir la reacreditación del programa de Lic. en Historia en el 2012. 100 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA


79

Reacreditar los programas educativos de Sociología y Administración Pública.

2 DEPTO. DE


Conseguir que el 100% de los programas de licenciatura de los departamentos que conforman la DHBA, y en los cuales existan organismos acreditadores, obtengan y/o mantengan su acreditación.

100 DHBA

Dar seguimiento a las comisiones para atender las recomendaciones del organismo acreditador COAPEHUM.


EXTRANJERAS

Establecer una revisión continua del desarrollo curricular del programa de Diseño Gráfico, conforme al avance de la primera generación, y en su caso proponer cambios en el plan de estudios si se llegasen a generar algunas observaciones importantes en el desarrollo curricular de la licenciatura para poder cumplir con los requisitos de acreditación al egreso de la primera cohorte.

1 DEPTO. DE


Dar cumplimiento y continuidad a las observaciones realizadas por el organismo acreditador.

Continuar con el proceso de acreditación de la Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría Pública.

Realizar actividades directamente relacionadas con el proceso de acreditación de LA y CP.

2 DIVISIÓN DE


Seguir cumpliendo con las observaciones que efectuó el organismo acreditador CONFEDE (Consejo para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho).

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Involucrar a todo el personal académico de carrera adscrito al Departamento, a fin de mejorar los indicadores de trayectoria escolar: aumentar la tasa de retención, disminuir el índice de reprobación por materia y aumentar el promedio de calificaciones por materia.

85 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Lograr que el 100% de los programas para ser acreditados obtengan su acreditación.



Conseguir que el 100% de los programas educativos de licenciatura en los cuales existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr la acreditación del programa QBC. 1 DEPTO. DE CIENCIAS

QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Mantener en óptimas condiciones las instalaciones y servicios del campus y coadyuvar con los directores de división y jefes de departamento en el trabajo previo a las evaluaciones de los PE.

1 VICERRECTORÍA

URS


80


81

PROGRAMA DE MEJORA DE TRAYECTORIAS ESCOLARES

META 1.2.10.1 Realizar el diagnóstico por programa educativo de aspectos particulares de

cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular y sus problemáticas

(créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) y su

efecto sobre la eficiencia terminal.

INDICADOR: Diagnóstico realizado.


RESPONSABLES

Aplicar las modificaciones al lineamiento número 24 de los Lineamientos Generales para un Modelo Curricular de la Universidad de Sonora, para la ampliación de las opciones de acreditación del nivel de inglés para egreso, correspondiente a mínimos 300 puntos de TOEFL.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Realizar un diagnóstico sobre estos aspectos. 1 DCBS

Llevar a cabo el diagnóstico. 1 DICTUS

Apoyar al Coordinador de Programa de la LG en la realización de un diagnóstico de cumplimiento de requisitos para cumplir con el 100 % del plan de estudios (créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, servicio social, prácticas profesionales) para terminar la carrera en tiempo y forma.


Analizar el perfil de ingreso de los alumnos del programa de Licenciatura en Matemáticas, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar un diagnóstico del programa de ITE. 1 DIFUS

Conformar un equipo divisional para dar seguimiento al funcionamiento del eje básico.

1 DI

Elaborar un diagnóstico de los PE de IC e IM, concerniente al cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Lograr que al menos el 50% de las materias se revisen en contenido y dinámica de impartición semestral avalados por la academia correspondiente.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Elaborar un diagnóstico. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Realizar actividades para la mejora en cuanto a rezago de: servicio social, prácticas profesionales, inglés, deporte y cultural, y sus efectos en la eficiencia terminal, con base en el diagnóstico realizado sobre aspectos asociados con el modelo curricular y programas de estudios de las licenciaturas del Departamento de PSICOM,

4 DEPTO. DE PSICOM

Realizar un diagnóstico por programa educativo, en aspectos particulares de cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular, sus problemáticas y efecto sobre la eficiencia terminal.

1 DHBA

Realizar el diagnostico en cada programa académico del Departamento. 1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Conseguir que el 100% de los programas educativos de licenciatura en los cuales existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


82

META 1.2.10.2 Elaborar estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil para

el 100% de los programas educativos.

INDICADOR: Estudios realizados.


RESPONSABLES

Coadyuvar de ser posible con información requerida por la Dirección responsable del estudio.

Proporcionar información que solicite la Institución.

1 DCBS

Realizar estudio. 1 DICTUS

Proporcionar toda la información para contribuir a la elaboración del estudio por parte de la Dirección de Planeación.

1 DIPA

Colaborar con las instancias responsables en la elaboración de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil, con el fin de obtener los estudios correspondientes para los PE adscritos a la DCEN.

1 DCEN

Continuar apoyando los proyectos de seguimiento de los cursos de los programas educativos que modificaron su plan de estudios bajo el nuevo modelo curricular y extender su alcance.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en física para detectar fortalezas y debilidades.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Apoyar al coordinador de programa de la LG para la realización y/o obtención (DISE, DSE, DP, DCEN) de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil.


Analizar el perfil de ingreso de los alumnos de los programas de licenciatura en Matemáticas y la licenciatura en Ciencias de la Computación, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

Continuar apoyando los proyectos de seguimiento de los cursos de los programas educativos que modificaron su plan de estudios bajo el nuevo modelo curricular y extender su alcance.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la LM para detectar fortalezas y debilidades.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Computación para detectar fortalezas y debilidades.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fortalecer el trabajo que ayude a elevar las tasas de retención y en el caso de los programas con egresados la eficiencia terminal y de titulación, para cada uno de los programas de licenciatura: Ing. Química, Ing. Ind. y de Sistemas, Ing. Civil, Ing. de Minas, Ing. en Sistemas de Información e Ingeniería Mecatrónica.

6 DI

Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para la elaboración de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil, mediante la aplicación de los instrumentos pertinentes a egresados y socios de las cámaras y colegios, entre otros.

1 DEPTO. DE ING.. CIVIL Y MINAS

Elaborar un informe. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar cursos de verano de carga normal que facilite el ingreso de alumnos por su bajo costo. A partir de las tasas de deserción y trayectoria escolar que han obtenido en estudios realizados, se ofrecerán por semestre cursos remediales, donde existan al menos 10 alumnos.

10 DEPTO. DE PSICOM

Elaborar un estudio de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil para todos los programas educativos de los departamentos que conforman la DHBA.

1 DHBA


83

Elaborar un estudio particular de la División, que permita detectar y cuantificar los principales problemas que inciden en las trayectorias escolares.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Elaborar estudios de trayectoria escolar de la cohorte 2011-2 para cada uno de los PE de la DES.

1 DIVISIÓN DE


Elaborar estudio de trayectoria escolar de la cohorte 20110-2 para cada uno de los programas del Departamento, con el apoyo de los coordinadores de programa y presidentes de academia.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

META 1.2.10.3 Presentar al H. Colegio Académico una propuesta de reestructuración,

adecuación y/o ajustes al modelo curricular, con base a los resultados de los

diagnósticos asociados.

INDICADOR: Propuesta aprobada.


RESPONSABLES

Reestructurar los planes de estudio incorporando el nivel de inglés a los programas que por su naturaleza lo requieran.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Participar en la evaluación de la propuesta elaborada. 1 DCBS

Revisar a través de las respectivas comisiones de evaluación, los PE del Departamento de Matemáticas y proponer las reformas y/o adecuaciones pertinentes.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 1.2.10.4 Elaborar un diagnóstico anual sobre el grado de preparación de los aspirantes

universitarios para implementar acciones remediales.

INDICADOR: Diagnóstico elaborado.


RESPONSABLES

Proporcionar información para la elaboración del diagnóstico. 1 DCBS

Analizar el perfil de ingreso de los alumnos del programa de licenciatura en Física, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Elaborar un diagnóstico anual sobre el grado de preparación de los aspirantes universitarios para la implementación de las acciones remediales necesarias.

1 DHBA

META 1.2.10.5 Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de

licenciatura, al 85%.

INDICADOR: Tasa de retención.


RESPONSABLES

Lograr la meta gradualmente mediante el programa de trayectorias escolares y tutorías, y en colaboración con las divisiones.

85 DIRECCIÓN DE



84

Colaborar en las estrategias implementadas para elevar la retención del primero al segundo año, como fue el curso propedéutico.

Establecer estrategias de apoyo estudiantil.

Disminuir el índice de reprobación al 30% y aumentar el promedio general de la licenciatura a 78.

1 DCBS

Aumentar tasa de retención al 85%. 1 DICTUS

Aumentar la tasa de retención de 80 al 85 % en el total de alumnos del Departamento.


Implementar, conjuntamente con los coordinadores de programa de licenciatura y jefes de departamento, acciones que permitan aumentar la tasa de retención del primero al segundo semestre, entre las que destacan:

Fortalecer el programa de asesoría para estudiantes en los departamentos que conforman la DCEN.

Atender con acciones particulares a los alumnos de alto riesgo.

Difundir en las instituciones del nivel medio superior del Estado, el perfil de ingreso y egreso de los cinco programas de licenciatura adscritos a la DCEN.

Promover, apoyar y fomentar la elaboración de material didáctico de apoyo para los cursos del eje básico de los PE de licenciatura.

Promover y apoyar la participación de estudiantes en seminarios.

1 DCEN

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Física en el Seminario de Estudiantes de Física.

Organizar un Seminario de Estudiantes de la Licenciatura en Física, con el objetivo desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, así como promover su participación en proyectos con PTC del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Difundir en preparatorias del estado el perfil de ingreso y egreso de las licenciaturas en Matemáticas y Ciencias de la Computación, para atraer estudiantes con orientación científica.

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Matemáticas en el Seminario de Estudiantes de Matemáticas.

Fomentar la elaboración de notas de clase, problemarios y material de apoyo en general para los cursos del área de servicios adecuados a los nuevos planes de estudio.

Formar comisiones de profesores, siguiendo un criterio disciplinar para dar seguimiento a los cursos, planes y proyectos de las diferentes divisiones con el objetivo de crear mecanismos que permitan mejorar la formación del estudiante.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mejorar la tasa de retención de ITE, la cual es actualmente de 90%, misma que se calculó dividiendo el número de estudiantes inscritos en el 2011-2 con expediente de inscripción 2010, entre el número de estudiantes que ingresaron en 2010-2. Es decir 63/70.

1 DIFUS

Disminuir los índices de deserción escolar de los alumnos, de primer ingreso, de los PE de IC e IM en un 10% anual hasta llegar a un 85% de la tasa de retención del primero al segundo año. Mediante un trabajo conjunto que deberá realizarse entre comisiones de este Departamento y las de departamentos de servicio.


Hacer un análisis de los factores que influyen en la tasa de retención de los estudiantes de primer ingreso en Ing. Química y solventar las deficiencias detectadas.

1 DEPTO. DE ING.



85

Implementar acciones orientadas a la mejora de la tasa de retención en la licenciatura en Historia.


Y ANTROPOLOGÍA

Dar seguimiento de matrículas por generación. 2 DEPTO. DE PSICOM

Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de licenciatura, en al menos un 85%.

85 DHBA

Dar seguimiento a través del plan de acción tutorial a los profesores tutores de alumnos en riesgo, con el fin de apoyar acciones que favorezcan la permanencia en el programa de Licenciatura en la Enseñanza del Inglés.


EXTRANJERAS

Aumentar la tasa de retención del primer al segundo año al menos un 70% del programa.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Mejorar la tasa de retención de alumnos para alcanzar el 70% en los cinco de los seis PE.

1 DIVISIÓN DE


Dar cumplimiento a las acciones institucionales orientadas a apoyar el desarrollo integral de los estudiantes, evitando la deserción escolar.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Fortalecer el programa de Inducción a la Vida Universitaria.

Prestar especial atención mediante los Planes de Acción Tutorial a los estudiantes de nuevo ingreso.

85 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de licenciatura, al 85%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer estrategias para que al menos el 85% de los estudiantes del primer semestre, continúen sus estudios en este programa en el segundo semestre.



META 1.2.10.6 Disminuir el índice de reprobación por materia al 12%.

INDICADOR: Índice de reprobación por materia.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la reducción del índice de reprobación a través de la implementación de programas.

Establecer estrategias para el fortalecimiento académico.

Impartir cursos y talleres a los estudiantes sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, etc.

1 DCBS


Aumentar las asesorías y tutorías para disminuir el índice de reprobación. 1 DICTUS.

Implementar cursos extracurriculares y mejorar la tutoría para reducir el índice de reprobación.


Determinar los índices de reprobación por materia en los cinco programas de licenciatura.

Coadyuvar en la implementación de acciones que permitan disminuir los índices de reprobación por materia.

1 DCEN

Elaborar diagnóstico, para ambos PE, con el avance de los programas en extenso, y su homogenización en el contenido, para la implementación paulatina de exámenes departamentales y reducir así, el índice de reprobación en el menos 10 asignaturas anuales, a través del trabajo conjunto entre los miembros de las academias, coordinaciones de programa y la Comisión Académica del Departamento. De igual forma propiciar su difusión para una socialización a través de la página web del Departamento.



86

Realizar una evaluación de las materias con mayor índice de reprobación y proponer soluciones al respecto.

1 DEPTO. DE ING.


Implementar acciones orientadas a la mejora de este indicador académico.


Y ANTROPOLOGÍA

Implementar un programa de revisión de análisis de motivos que generan índice de reprobación.

2 DEPTO. DE DERECHO

Identificar las materias de los programas docentes del Departamento donde hay mayor índice de reprobación, con el fin de disminuirlo a un 10%.

2 DEPTO. DE PSICOM

Disminuir al índice de reprobación por materia de los programas adscritos a los departamentos que conforman la DHBA al 12%.

12 DHBA

Implementar acciones de tutoría y/o asesoría interpares. 15 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Contribuir a disminuir el índice de reprobación por materia al 12%. 12 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Disminuir el índice de reprobación por materia al 12%. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.10.7 Aumentar el promedio de calificaciones por materia, en programas de

licenciatura a 80.

INDICADOR: Promedio de calificaciones por materia.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la mejora del promedio de calificaciones a través de los programas establecidos.

Establecer estrategias para el fortalecimiento académico.

Impartir cursos y talleres a los estudiantes sobre liderazgo, inteligencia emocional y trabajo en equipo.

1 DCBS

Estimular a los estudiantes mediante apoyos de tutorías y cursos para que aumenten su promedio.




Y ANTROPOLOGÍA

Identificar las materias con promedios menores a un 90 para realizar acciones de asesoría que mejoren su aprovechamiento.

1 DEPTO. DE PSICOM

Aumentar el promedio de calificaciones por materia de los programas educativos de licenciatura que conforman los departamentos de la DHBA a 80.

80 DHBA

Contribuir a aumentar el promedio de calificaciones del programa de IIS a 80.


META 1.2.10.8 Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de egreso por cohorte a 45%.

INDICADOR: Tasa de egreso por cohorte.


RESPONSABLES

Lograr la meta gradualmente mediante el programa de trayectorias escolares y en colaboración con las divisiones.

45 DIRECCIÓN DE



87

Coadyuvar a aumentar la tasa de egreso por cohorte. 1 DCBS


Incrementar las asesorías y tutorías para aumentar el índice de egreso. 45 DICTUS

Aumentar la tasa de egreso por cohorte en un 10% anual para los PE de IC e IM.


Apoyar a los departamentos para que participen en el diseño de reactivos del EGEL de los programas de Psicología, Ciencias de la Comunicación, Derecho y Trabajo Social.

40 DCS



Y ANTROPOLOGÍA

Identificar materias con alto índice de reprobación que no permite la eficiencia terminal, con el fin de crear estrategias para incrementar el porcentaje de eficiencia.

2 DEPTO. DE PSICOM

Aumentar en los programas de licenciatura de la DHBA la tasa de egreso por cohorte a 45%.

1 DHBA

Aumentar a 60% la eficiencia terminal de los PE de la DCES. 1 DIVISIÓN DE


Organizar un curso de titulación con el propósito de incrementar la titulación de los programas de Licenciado en Administración, Licenciado en Contaduría Pública y Licenciado en Negocios y Comercio Internacional.

1 DEPTO. DE


Evaluar el conjunto de normas, reglamentos y disposiciones académicas y administrativas con el objeto de elaborar propuestas en la materia, orientadas a favorecer el proceso formativo de los estudiantes.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Dar seguimiento a las trayectorias escolares y al cumplimiento de los requisitos cocurriculares.

Orientar los Planes de Acción Tutorial a la atención de los estudiantes en riesgo.

45 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de egreso por cohorte a 45%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.10.9 Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de titulación por cohorte a 35%.

INDICADOR: Tasa de titulación por cohorte.


RESPONSABLES


35 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar a aumentar la tasa de titulación por cohorte. 1 DCBS


Incentivar a los egresados para que realicen tesis o traer alguna opción de titulación para lograr la meta al 35%.

35 DICTUS

Implementar mecanismos de promoción de las opciones de titulación ante los egresados.



88

Promover la participación de estudiantes de semestres avanzados en proyectos académicos, de vinculación, y de investigación que se desarrollan en el Departamento.

Impulsar la realización de seminarios de investigación en las diferentes áreas que componen el Departamento de Física, con el objetivo de que los profesores presenten proyectos de investigación que den lugar a trabajos de tesis.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Matemáticas en el Seminario de Estudiantes de Matemáticas.

Promover la participación de estudiantes de semestres avanzados en proyectos académicos, de vinculación, y de investigación que se desarrollan en el Departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Dar seguimiento puntual a los estudiantes de nuevo ingreso para que al concluir el programa cumplan con el requisito de acreditar el nivel V del inglés.

Ofrecer cursos intensivos de inglés a costos accesibles a los estudiantes.

30 DCS



Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar el índice de titulación de los egresados de la licenciatura, en las diversas opciones establecidas.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Aumentar en los programas de licenciatura que integran los planes de estudio de los departamentos de la DHBA, la tasa de titulación por cohorte a 35%.

1 DHBA

Difundir las diferentes modalidades de titulación a los estudiantes de la licenciatura en Derecho.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Promover las opciones de titulación por prácticas profesionales y servicio social.

Promover la realización de un curso de titulación para cada PE de la DES.

Apoyar a estudiantes en la realización de tesis de licenciatura.

35 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de titulación por cohorte a 35%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Incentivar y capacitar a los alumnos egresados a que participen en el examen de CENEVAL, realizar pláticas permanentes con los estudiantes de IIS para que mejoren sus promedios generales y puedan usar la opción de titulación por promedio, en coordinación con los presidentes de academias y con el coordinador de programas de Ingeniería.


META 1.2.10.10 Lograr que el 50% de los egresados de los programas educativos, en los que se

tenga el EGEL, lo presenten y obtengan reconocimiento al menos el 60% de ellos.

INDICADOR: Porcentaje de egresados con reconocimiento de EGEL.


RESPONSABLES


60 DIRECCIÓN DE


Fomentar y difundir entre los egresados información de EGEL para que lo presenten.

1 DCBS



89

Fomentar y proporcionar la ayuda necesaria para que egresados del PE de IC (aproximadamente 80 anuales), presenten el EGEL y al menos el 60% de éstos obtengan reconocimiento.


Publicitar de manera permanente el programa de titulación EGEL, mediante la página web del Departamento de Derecho.


Promover entre los egresados la aplicación del EGEL-TS y que obtengan reconocimiento al menos del 60% de los egresados.

4 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Preparar a los estudiantes de los PE de la DES para que el 60% obtenga testimonio de desempeño satisfactorio en el EGEL.

60 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Contribuir a preparar a los alumnos de Ingeniería Industrial y de Sistemas para que el 50% obtenga calificación satisfactoria en el EGEL.


Promover que 30 personas (entre alumnos por terminar y egresados) presenten el examen CENEVAL.



Lograr que el 50% de los egresados de los programas educativos, en los que se tenga el EGEL, lo presenten y obtengan reconocimiento al menos el 50% de ellos.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Organizar cursos de preparación para el examen EGEL considerando que nuestra meta en este apartado se logre que el 3% del total de alumnos que presenten el examen se titulen por este medio, en coordinación con los presidentes de academias del Departamento de FMI y con el Coordinador de Programas de Ingeniería.


META 1.2.10.11 Lograr que el tiempo promedio para obtención del grado de maestría sea 2.5

años y el de doctorado 4.5 años.

INDICADOR: Tiempo promedio de obtención de grado.


RESPONSABLES

Colaborar con los coordinadores de posgrado para que los alumnos obtengan su grado de maestría en 2.5 años o menos y los de doctorado en 4.5 años.

1 DCBS


Incentivar a los estudiantes y profesores para reducir el tiempo de obtención de grado.

1 DICTUS

Promover y apoyar todas las actividades que coadyuven a que los tiempos de titulación en la DCA sea no mayor a los 3.5 años.

1 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Mantener los índices de titulación dentro de los niveles establecidos: 2.5 años para maestría y 4.5 años para doctorado.

1 DEPTO. DE ING.


Implementar mecanismos para que el tiempo de titulación de maestría sea de 2.5 años.

Planificar adecuadamente las propuestas de investigación de manera que logre concluir sus estudios en 4.5 años.

1 DIPyM

Lograr que el tiempo promedio para la obtención de los grados de Maestría en Literatura y Maestría en Lingüística Indígena sea de 2.5 años y del Doctorado Integral en Humanidades sea de 4.5 años.

3 DHBA


90

META 1.2.10.12 Lograr que la tasa de graduación por cohorte de los programas de posgrado

sea al menos 50%.

INDICADOR: Tasa de graduación por cohorte.


RESPONSABLES

Mantener la tasa de graduación por arriba del 70%. 1 DCBS


Incentivar a los estudiantes y profesores para aumentar el índice de graduaciones.

50 DICTUS

Promover y apoyar todas las actividades que coadyuven a que los programas de MCA y DCA logren una taza de titulación del 100% por cohorte generacional.

100 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Mantener la tasa de graduación por cohorte por arriba del 50% en el Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.

1 DEPTO. DE ING.


Planificar adecuadamente las propuestas de tesis de manera que los estudiantes logren obtener el trabajo de investigación en tiempo y forma, para que así se puedan titular.

50 DIPyM

Lograr que la tasa de graduación de los programas de posgrado en la DHBA sea al menos del 50%.

1 DHBA


91

PROGRAMA DE INTERNACIONALIZACIÓN

META 1.2.11.1 Contar con las políticas institucionales que coadyuven a la integración de la

dimensión internacional.

INDICADOR: Políticas institucionales aprobadas.


RESPONSABLES

Participar y promover reuniones que permitan contar con las políticas institucionales que coadyuven a la integración de la dimensión internacional.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Colaborar en la elaboración de políticas institucionales para la integración internacional.

1 DCBS

Elaborar políticas. 1 DICTUS

Renovar los convenios existentes con instituciones internacionales.

Organizar talleres, seminarios, congresos, etc. conjuntamente con instituciones del extranjero.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar a la administración universitaria en la aprobación de políticas institucionales que coadyuven a la integración de la dimensión internacional.

1 DHBA


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de los lineamientos.


Emitir el dictamen correspondiente.

1 ABOGADO GENERAL

META 1.2.11.2 Crear un catálogo de materias equivalentes entre los programas de licenciatura

de las instituciones de educación superior internacionales y nacionales para

facilitar la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

INDICADOR: Catálogo de materias equivalentes creado.


RESPONSABLES

Incorporar los nuevos planes de estudio de las carreras de nueva creación al catálogo creado.

1

DIRECCIÓN DE MOVILIDAD,

INTERCAMBIO Y COOPERACION

ACADÉMICA

Colaborar con los coordinadores en la elaboración de un catálogo de materias equivalentes entre los PE de otras IES para facilitar la movilidad de estudiantes.

1 DCBS

Elaborar catálogo. 1 DICTUS

Crear catálogo para el PE de IC con instituciones con convenio de movilidad, en coordinación con la Dirección de Movilidad.

Incorporar al catálogo las materias equivalentes con instituciones que vayan firmando convenios con nuestra institución, en coordinación con la Dirección de Movilidad. Programa permanente.

Crear catálogo para el PE de IM con instituciones con convenio de movilidad e ir integrando al catálogo las instituciones que vayan generando convenios con la Institución. Programa permanente, en colaboración con la Dirección de Movilidad Estudiantil.



92

Actualizar el catálogo de materias equivalentes de los PE y EDS de las IES internacionales con las que la EDS tiene convenio para facilitar la movilidad de los estudiantes y la acreditación de materias.

Solicitar a los coordinadores de los programas de las IES internacionales con las que la EDS tiene convenio, los contenidos de aquellas materias que puedan ser equivalentes entre sí.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Elaborar un catálogo de materias, cuyos programas sean afines en instituciones nacionales e internacionales que faciliten el intercambio estudiantil, de manera conjunta con la coordinación de programa en el Departamento.

1 DEPTO. DE DERECHO

Revisar el catálogo de materias equivalentes de los programas de Psicología y Ciencias de la Comunicación de las IES internacionales para facilitar la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

2 DEPTO. DE PSICOM

Colaborar con las dependencias de la administración universitaria para la creación de un catálogo de materias equivalentes entre los programas de licenciatura de las IES internacionales y nacionales que facilite la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

1 DHBA

META 1.2.11.3 Incrementar en 10% anual el número de redes de colaboración académica

internacional en las que participen profesores e investigadores.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de redes de colaboración.


RESPONSABLES

Establecer redes de colaboración académica internacional con la participación de profesores e investigadores de la Institución.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Detectar las oportunidades de colaboración existentes en otras instituciones y programas de apoyo para la formación de redes.

Apoyar las iniciativas existentes para la formación de redes.

Implementar estrategias para la formación de redes académicas para cuerpos académicos, en colaboración con la Secretaría General Académica.

10 DIRECCIÓN DE

INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Fomentar la creación de redes de colaboración académica internacional de profesores e investigadores.

1 DCBS

Incrementar la colaboración de profesores investigadores en un 10%. 10 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven al establecimiento de redes de colaboración académica internacional.

Formalizar la integración de una red de colaboración académica internacional.

100 DIPA

Realizar al menos 10 actividades por año de intercambio académico con diferentes IES nacionales o extranjeras para atender en la Institución, actividades de actualización, asesorías y proyectos conjuntos de los diversos cuerpos académicos y academias.

Lograr que al menos 20 profesores de cuerpos académicos y academias, participen en redes de intercambio nacional e internacional.

Organizar al menos cuatro eventos académicos, para facilitar el intercambio de experiencias de investigación y de formación de redes académicas.

4 DI

Fomentar entre los académicos el integrar redes de investigación; multi e interdisciplinarias que coadyuven a uso compartido de los equipos y que tengan fines comunes de objetivos en el desarrollo de los proyectos.



93

Fortalecer las redes de colaboración académica Internacional a través de proyectos académicos y de investigación.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Impulsar la colaboración académica con investigadores internacionales con el fin de elevar la calidad de los programas de posgrado.

100 DIPyM

Apoyar a los académicos en el establecimiento de redes de colaboración internacional.

10 DCS

Promover el trabajo en redes académicas nacionales e internacionales. 10 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar las redes de colaboración académica internacional en las que participen docentes e investigadores del Departamento.

4 DEPTO. DE PSICOM

10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Fomentar la colaboración académica de los PTC del Departamento de Lenguas Extranjeras en proyectos académicos y de investigación con universidades norteamericanas, europeas y latinoamericanas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Fortalecer los acervos bibliográficos de las bibliotecas de los dos campi, adquiriendo material que complementen las áreas académicas de las especialidades ofrecidas en cada uno de los PE de la DES, especialmente aquellas que presentan mayor debilidad.

150 DIVISIÓN DE


Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía básica y complementaria en cantidad suficiente para apoyar la demanda del PE de LSA.

50 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Gestionar acuerdos o convenios de colaboración académica con CEDINAPRO, ALAFEC, ANFADE e IFAI.

3 DIVISIÓN DE


Lograr convenio de colaboración académica con CEDINAPRO y ALAFEC. 2 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

Gestionar dos acuerdos de colaboración académica: AFEIDAL y Red Internacional de Posgrado.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Incrementar en 10% anual el número de redes de colaboración académica internacional en las que participen profesores e investigadores.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Aplicar proyectos de investigación en las convocatorias de redes temáticas y de grupos de PROMEP y CONACYT respectivamente.

Promover el trabajo en redes académicas (nacionales e internacionales).



META 1.2.11.4 Incrementar en 5% anual el número de estancias académicas realizadas por los

profesores e investigadores en instituciones extranjeras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estancias académicas.


RESPONSABLES

Incrementar las estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores en instituciones extranjeras.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Realizar una amplia difusión a las convocatorias externas de apoyo existentes para la movilidad e intercambio de académicos.

Apoyar las iniciativas que se generen para la realización de estancias académicas.

Dar apoyo y soporte administrativo a las solicitudes de académicos para la realización de estancias académicas.

Llevar un registro de solicitudes presentadas.

5 DIRECCIÓN DE



94

Fomentar y apoyar las estancias académicas de profesores e investigadores en IES extranjeras.

1 DCBS

Incrementar la movilidad al 5%. 5 DICTUS

Promover y apoyar las actividades que lleven a un incremento del 50% de las estancias de investigación en el extranjero adicional por parte de los ITC del DIPA.

50 DIPA

Promover y apoyar las acciones de estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores en instituciones de educación superior extranjeras.

1 DCEN

Impulsar la realización de estancias de académicas de los profesores del Departamento de Física en el país y en el extranjero.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Impulsar la realización de estancias de investigación de los profesores del Departamento de Matemáticas en el extranjero.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que al menos 20 profesores de carrera participen en actividades de movilidad o intercambio con IES de prestigio tanto nacional como internacional.

20 DI

Fomentar y realizar la gestión necesaria para que académicos del Departamento adscritos a las redes actualmente implementadas: REDLIP (España, México, Ecuador, Chile, Bolivia, Colombia y Holanda), SustR (USA, Canadá y México), entre otras, realicen al menos dos estancias académicas.


Mantener la cantidad actual de estancias académicas realizadas en instituciones de educación superior en el extranjero.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar cuando menos dos estancias académicas en instituciones extranjeras.

2 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Lograr que al menos un investigador del DIPM realice una estancia de investigación en alguna institución extranjera.

100 DIPyM

Incentivar a los profesores para que realicen estancias en el extranjero.

Apoyar anualmente la estancia de cinco profesores en el extranjero. 1 DCS

Promover mecanismos para la realización de estancias académicas en el extranjero.


Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar las estancias académicas de profesores e investigadores en IES extranjeras.

2 DEPTO. DE PSICOM

Incrementar al menos en un 5% anual el número de estancias académicas realizadas por profesores e investigadores en instituciones extranjeras.

5 DHBA

Promover que anualmente al menos un PTC realice una estancia académica corta en una IES diferente a la Universidad de Sonora.



Realizar un programa de inducción para lograr que al menos el 90% de los estudiantes de nuevo ingreso, conozcan y utilicen los servicios y recursos del SIB.

Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía especializada para los alumnos de la maestría en Ciencias Agropecuarias.

40 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía básica y complementaria en cantidad suficiente para apoyar la demanda del PE de LSA.

50 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

META 1.2.11.5 Incrementar en 5% el número de estancias académicas en la Universidad

realizadas por profesores e investigadores de instituciones de educación superior

extranjeras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estancias de académicos extranjeros.


95


RESPONSABLES

Incrementar en la Universidad el número de estancias académicas de investigadores y profesores de otras IES.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA





5 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar las estancias académicas de profesores e investigadores de IES extranjeras en la UNISON.

1 DCBS

Mantener que el 10% de profesores investigadores presenten ponencias en eventos internacionales.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar la colaboración para lograr estancias de investigadores extranjeros.

5 DICTUS

Promover y gestionar apoyo para la realización de estancias académicas de PTC extranjeros en el Departamento.

1 DIPA

Apoyar administrativamente a MTC de la DCEA para que participen en estancias académicas en instituciones de educación superior en el extranjero.

2 DCEA

Promover y apoyar las acciones de estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores de instituciones de educación superior extranjeras en la DCEN.

1 DCEN

Impulsar la realización de estancias de académicos extranjeros en el Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para que al menos un profesor investigador de IES extranjera realice estancia académica en el DG.


Realizar al menos cuatro talleres con expertos que apoyen la redefinición de la LGAC en cuerpos académicos en formación, o en consolidación, o en su caso la definición de líneas de nuevos cuerpos.

4 DI

Apoyar la participación de académicos y estudiantes de otras instituciones que trabajen en proyectos de investigación en la UNISON (cuando menos dos).

2 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Promover la implementación de mecanismos que permitan la participación de académicos extranjeros.


Y ANTROPOLOGÍA

Publicitar y facilitar que los profesores del departamento, participen en los diversos mecanismos que les permitan realizar estancia académicas en instituciones extranjeras.

2 DEPTO. DE DERECHO

Iniciar estancias académicas en el Departamento de PSICOM de profesores e investigadores de las IES extranjeras.

2 DEPTO. DE PSICOM

Incrementar en un 5% el número de estancias académicas en la Universidad, realizadas por profesores e investigadores de instituciones de educación superior extranjeras.

5 DHBA

5 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 1.2.11.6 Incrementar en 10% anual el número de profesores e investigadores que

presentan ponencias en eventos internacionales.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de profesores con ponencias.


96


RESPONSABLES

Fomentar la participación del personal académico de la institución en ponencias de eventos internacionales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Emitir la convocatoria de apoyo a la asistencia a eventos, priorizando el apoyo a la participación en eventos internacionales.

Publicar y dar amplia difusión de la convocatoria entre la comunidad académica universitaria.

Recibir y evaluar las solicitudes.

Publicar resultados.

Dar formalización administrativa para el ejercicio de recursos.

Dar seguimiento académico y administrativo por parte de la DIP.

10 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la presentación de ponencias de profesores e investigadores en eventos internacionales.

1 DCBS


Fomentar la participación en proyectos y la definición de resultados en eventos internacionales.

10 DICTUS

Promover, apoyar y gestionar apoyos para que los PTC del departamento lleven a cabo ponencias en congresos internacionales.

10 DIPA

Promover y apoyar económicamente la participación de dos PTC con ponencias originales en congresos nacionales e internacionales.



Presentar ponencias evaluadas y aprobadas por el Consejo Divisional. 3 DCEA

Estimular a los profesores a que presenten ponencias en eventos locales, nacionales e internacionales.


Promover y apoyar la participación de profesores e investigadores de la DCEN que presentan ponencias en eventos internacionales.

1 DCEN

Promover participación de PTC del Departamento de Física como ponentes en eventos académicos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover participación de PTC del Departamento de Matemáticas como ponentes en eventos académicos internacionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar el aumento en el número de ponencias en eventos internacionales.

1 DIFUS

Fomentar y apoyar la asistencia de docentes del Departamento, a eventos académicos internacionales para que presenten ponencias, producto de sus investigaciones.


Promover la participación de profesores e investigadores para que presenten ponencias en eventos internacionales.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Apoyar a profesores e investigadores que participen con ponencias en eventos internacionales.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Apoyar la participación de los académicos como ponentes en eventos internacionales.

50 DIPyM

Apoyar a docentes para que participen en la presentación de ponencias en eventos académicos a nivel nacional e internacional.

100 DCS

Apoyar la participación de al menos el 60% de los PTC en eventos internacionales.


Y ANTROPOLOGÍA


97

Mantener cuando menos el 10% de los profesores e investigadores en presentación de ponencias en eventos internacionales.

4 DEPTO. DE PSICOM

Incrementar en al menos un 10% anual el número de profesores e investigadores de la DHBA que presentan ponencias en eventos internacionales.

10 DHBA

10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Incrementar el número de profesores investigadores del Departamento de Lenguas Extranjeras que presentan ponencias en eventos internacionales.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr anualmente que un PTC presente ponencia en un evento internacional.


Incrementar en 10% anual el número de profesores e investigadores que presentan ponencias en eventos internacionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Apoyar a los investigadores para que presenten ponencias de sus investigaciones, a nivel nacional e internacional.


URS

META 1.2.11.7 Incrementar por lo menos en 10% anual el número de estudiantes participantes

en programas de intercambio y movilidad internacionales, mediante diversos

programas de financiamiento.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estudiantes en movilidad internacional.


RESPONSABLES

Incrementar la participación de los estudiantes en programas de intercambio internacional con otras IES.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Difundir con estudiantes de todos los programas académicos con los que se cuentan relaciones de intercambio o convenios de cooperación internacional.

1

DIRECCIÓN DE MOVILIDAD,

INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN

ACADÉMICA

Fomentar y apoyar la participación de estudiantes en programas de intercambio y movilidad internacionales.

Fomentar la participación de estudiantes en programas de intercambio y movilidad mediante programas de financiamiento.

1 DCBS

Promover entre los alumnos la posibilidad de intercambio estudiantil a nivel internacional dentro del programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE



Incorporar a estudiantes en actividades de movilidad de hasta el 10%. 10 DICTUS

Promover y apoyar la realización de actividades de movilidad estudiantil de los programas MCA y DCA e intercambio académico con IES extranjeras.

100 DIPA

Difundir los diversos programas de financiamiento para realizar acciones de intercambio y movilidad estudiantil.

Promover y apoyar la participación de estudiantes en el programa de movilidad e intercambio internacionales, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y jefes de departamento.

Promover y apoyar la participación de estudiantes de posgrado en el programa de movilidad e intercambio internacionales y nacionales, en coordinación con el responsable del PE y el jefe de departamento.

1 DCEN


98

Fomentar el intercambio y movilidad estudiantil con instituciones nacionales y del extranjero en el marco de los convenios existentes.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fomentar el intercambio y movilidad estudiantil con instituciones del extranjero en el marco de los convenios existentes.

Promover y apoyar la participación de estudiantes de posgrado en el programa de movilidad e intercambio internacional y nacional, en coordinación con el responsable del Programa del Posgrado en Ciencias Especialidad Matemáticas (maestría y doctorado) y el jefe de departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que al menos 10% de estudiantes de los programas de licenciatura y/o posgrado participen en programas de movilidad estudiantil.

1 DI

Impulsar la realización de estancias académicas de los estudiantes del doctorado en instituciones extranjeras.

70 DIPyM

Incrementar en un 15% en relación con el 2011, en el número de estudiantes en programas de intercambio y movilidad internacional, mediante diversos programas de financiamiento.

2 DEPTO. DE PSICOM

10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Promover que al menos un estudiante haga intercambio con universidades internacionales.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URN

Incrementar por lo menos en 10% anual el número de estudiantes participantes en programas de intercambio y movilidad internacionales, mediante diversos programas de financiamiento.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.11.8 Lograr anualmente el ingreso de un programa de posgrado, al Programa Nacional

de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACyT, en la vertiente de Padrón Nacional

de Posgrado (PNP) del nivel de programas de competencia internacional.

INDICADOR: Número de programas en PNP internacional.


RESPONSABLES

Gestionar el ingreso de un programa de posgrado al PNPC de CONACYT en el nivel de programas de competencia internacional.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Analizar la convocatoria y guía del PNPC.

Difundir la convocatoria entre los coordinadores de posgrado.

Realizar la reunión de evaluación con la comisión institucional.

Analizar las solicitudes y emisión de observaciones y recomendaciones por parte de la DIP.

Crear el sitio web para los medios de verificación.

Entregar las solicitudes en el CONACYT.

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en el sostenimiento de todos los PE de posgrado dentro del PNPC del CONACYT.

Mantener el programa dentro del PNPC.

1 DCBS

Atender las recomendaciones del CONACYT para que el Doctorado en Ciencias Física reingrese al Padrón Nacional de Posgrado.

1 DCEN

Gestionar el ingreso al PNPC del CONACYT del PICS. 1 DCS

Lograr anualmente el ingreso de un programa de posgrado al PNCP del CONACYT.

1 DHBA


99

Mantener el programa de posgrado en el programa nacional de posgrados de CONACYT.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

META 1.2.11.9 Lograr al menos la acreditación internacional de un programa de licenciatura al

año.

INDICADOR: Número de licenciaturas acreditadas internacionalmente.


RESPONSABLES

Gestionar el proceso de acreditación internacional de un programa académico de licenciatura.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Detectar los organismos acreditadores internacionales y definir que PE es factible de acreditarlo internacionalmente.

1


Continuar con acciones tendientes a preparar el proceso de autodiagnóstico para el proceso de acreditación internacional del plan de estudios de la licenciatura en Derecho.

Continuar con el proyecto de trámite de registro del departamento de derecho en AFEIDAL, organismo acreditador de programas de licenciatura en Derecho en América Latina.


Integrar información documental para acreditar el programa educativo de Lic. en Derecho con estándares internacionales (IIDEA, Instituto Internacional de Acreditación de Derecho).

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

META 1.2.11.10 Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos de

la Institución en revistas de circulación internacional.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de artículos en revistas internacionales.


RESPONSABLES

Incrementar el número de artículos publicados por personal académico en revistas internacionales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Llevar a cabo un registro anual de publicaciones.

Identificar los programas de apoyo económico existentes y difundirlos oportunamente entre la comunidad académica.

Continuar implementando en la convocatoria Interna de apoyo a la asistencia a eventos académicos la publicación de los trabajos como requisito de apoyo.

5 DIRECCIÓN DE


Apoyar y fomentar la publicación de artículos científicos en revistas internacionales.

1 DCBS

Apoyar y fomentar la publicación de artículos científicos por los académicos del programa educativo de IA en revistas arbitradas.

1 DEPTO. DE



Fomentar la participación en proyectos y la definición de resultados en eventos internacionales.

10 DICTUS


100

Promover y apoyar todas las actividades asociadas con la publicación de manuscritos científicos en revistas indizadas con arbitraje internacional, o incluidas en el padrón de revistas del CONACYT.

5 DIPA

Promover y apoyar económicamente a los PTC para que publiquen un artículo original anual.



Mantener vigente la suscripción de las revistas con las que cuenta actualmente el Departamento de Contabilidad.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Fomentar entre profesores la participación en revistas internacionales. 5 DEPTO. DE ECONOMÍA

Apoyar y promover la publicación de artículos en revistas de circulación internacional.

1 DCEN

Promover la publicación conjunta entre los miembros de los cuerpos académicos en revistas con estricto arbitraje.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Publicar al menos dos artículos en revistas de circulación internacional. 2 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Publicar los resultados obtenidos en proyectos de investigación por parte de los investigadores en revistas de circulación Internacional.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr publicar en revistas de circulación internacional. 10 DIPyM

Promover la participación de los PTC en publicaciones académicas de circulación internacional.

5 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Impulsar la publicación de artículos académicos en revistas especializadas en Derecho, en coordinación con los cuerpos académicos.

1 DEPTO. DE DERECHO

Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos del programa en revistas de circulación internacional.

5 DHBA

Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos de la División en revistas de circulación internacional.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Apoyar a los investigadores para que realicen publicaciones de sus investigaciones.




101

PROGRAMA DE SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO

META 1.2.12.1 Lograr que cada programa educativo cuente al menos con el 90% de los títulos y

volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los

estándares de evaluación externa.

INDICADOR: Número de programas que cumplen con estándares de evaluación en acervos.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS UNIVERSITARIOS

Apoyar la adquisición de acervo bibliográfico.

Adquirir acervo bibliográfico por lo menos para tres programas del campus.

Realizar estrategias para cumplir el 90% de títulos para cuando sea evaluado el programa.

1 DCBS


Adquirir acervo bibliográfico para lograr el 90% del requerido en el programa.

30 DICTUS

Asignar el 10% del presupuesto anual operativo del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud para la adquisición de acervos bibliográficos de Medicina.

Fomentar el uso de las bases de datos electrónicas para la revisión de fuentes de información periódica y original, mediante la impartición de un curso semestral de bases de datos a los estudiantes de Medicina.

1



Comprar el acervo bibliográfico que soliciten los coordinadores de cada programa divisional.

100 DCEA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Lograr el incremento del acervo bibliográfico actualizado de las licenciaturas en Administración, Contaduría Pública, Mercadotecnia e Informática Administrativa.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Aumentar el acervo bibliográfico para apoyar las licenciaturas en Negocios y Comercio Internacionales y en Finanzas.


Actualizar permanentemente los acervos bibliográficos requeridos por los PE adscritos a la DCEN, así como la del área de servicio.

Destinar al menos el 10% del presupuesto operativo de la DCEN.

1 DCEN

Actualizar e incrementar el acervo bibliográfico. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Actualizar permanentemente los acervos bibliográficos requeridos por el Posgrado en Ciencias Especialidad Matemáticas (Maestría y Doctorado).

Destinar al menos el 10% del presupuesto operativo de la DCEN.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Verificar que existe acervo suficiente sobre las materias del plan de estudios, para cubrir las necesidades de los estudiantes y profesores.

1 DIFUS

Adquirir un lote de acervo bibliográfico y suscripciones a revistas para mantener actualizado los acervos del programa de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería (PCI), Ingeniería Civil y programa de Ingeniero Minero.


Realizar un análisis de la existencia de bibliografía en las bibliotecas de cada uno de las materias del programa de Ing. Química, por los maestros responsables de las mismas, para su actualización.

1 DEPTO. DE ING.



102

Adquirir los libros necesarios para cumplir con los planes de estudio de los programas de posgrado.

2 DIPyM

Mantener actualizada la bibliografía, material audiovisual y recursos digitales para los programas de la DCS.

Incrementar el acervo bibliográfico en la Biblioteca de la DCS y Biblioteca Central.

7 DCS

Promover la participación de la comunidad académica del Departamento en la definición de las necesidades bibliográficas.


Y ANTROPOLOGÍA

Gestionar recursos para la actualización e incremento del acervo bibliográfico.

Dar seguimiento a las observaciones realizadas por los organismos acreditadores sobre acervo bibliográfico.

2 DEPTO. DE PSICOM

Adquirir el acervo necesario para cumplir con los títulos y volúmenes necesarios que aseguren la calidad de los programas educativos.

2 DEPTO. DE


Lograr que cada programa educativo de la DHBA cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los estándares de evaluación externa.

9 DHBA

90 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Incrementar anualmente el acervo bibliográfico de LEI en 150 volúmenes. 1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Adquirir libros y revistas para mantener actualizadas las SIB con volúmenes exclusivos de Literatura.

Adquirir libros y revistas para mantener actualizadas las SIB con volúmenes exclusivos de Lingüística.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Gestionar los recursos bibliográficos para Diseño Gráfico y con ello lograr la incorporación de acervo bibliográfico de la licenciatura a la biblioteca de Arquitectura, así como, si fuera el caso, imponer las modificaciones a los implementos requeridos para hacer más efectivo el uso de los materiales bibliográficos.

1 DEPTO. DE


Incrementar y actualizar el acervo bibliográfico de la DCES. 1 DIVISIÓN DE


Adquirir material bibliográfico para actualizar la bibliografía del programa educativo.


ECON.- ADMVAS. URN

Aumentar en 40 títulos el acervo bibliográfico y audiovisual, para los PE de la DES.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Lograr que el programa de Ingeniero Industrial y de Sistemas y las materias de servicio cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos.


Aumentar en 30 títulos anualmente el acervo bibliográfico y audiovisual, para el Depto.

Promover y lograr que el 100% de los alumnos del PE de QBC conozcan y utilicen los servicios de SIB.



Mantener el soporte para la adquisición de títulos que den soporte al programa.



Lograr que cada programa educativo cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los estándares de evaluación externa.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


103

Analizar las bibliografías de las materias de los distintos programas educativos que se ofrecen en el Depto. de FMI, y proponer para su adquisición bibliografía más actualizada, en coordinación con los presidentes de academias y con el Coordinador de Programas de Ingenierías.


META 1.2.12.2 Incrementar anualmente en 5% el número de publicaciones periódicas impresas y

en formato electrónico, y aumentar a 50 los accesos a bancos de datos.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de publicaciones periódicas y accesos a bancos de

datos.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Continuar apoyando en la adquisición de publicaciones periódicas impresas y electrónicas.

Apoyar la adquisición de publicaciones periódicas.

Adquirir una suscripción periódica.

1 DCBS

Incrementar a 15 el número de suscripciones a revistas científicas periódicas de las disciplinas del programa de Ingeniero Agrónomo.

1 DEPTO. DE


Incrementar accesos. 5 DICTUS

Fomentar la publicación de material didáctico de materias del programa: publicando tres libros de material didáctico para apoyo a alumnos.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Incrementar la suscripción a revistas relacionadas con las disciplinas de Finanzas y Negocios y Comercio Internacionales.


Renovar la suscripción de revistas especializadas en las distintas áreas del conocimiento de la DCEN.

1 DCEN

Adquirir 50 volúmenes de acervo bibliográfico para apoyo a la docencia para programas de licenciatura y posgrado.

Adquirir cuatro suscripciones de revistas técnicas y científicas en línea e impresas.

4 DI

Adquirir al menos tres publicaciones periódicas de revistas especializadas para fortalecer las áreas de investigación de grupos disciplinarios y academias.


Gestionar recursos para renovar, el mayor número posible de las suscripciones a revistas internacionales necesarias para el desarrollo de la investigación que se realiza en el Departamento.

70 DIPyM

Poner a disposición de la comunidad estudiantil servicios de bibliografía en línea, actualizados que permita atender al menos 5% de los estudiantes.

1 DCS

Adquirir y mantener la suscripción a revistas especializadas en el área de Lingüística Bilingüe y demás áreas afines a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras.

Gestionar la adquisición de publicación periódica o electrónica para la especialidad de inglés con propósitos específicos y tecnología en la enseñanza de lenguas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


104

Adquirir suscripciones a publicaciones periódicas especializadas con el fin de actualizar la bibliografía del programa educativo.

1 DEPTO. DE


META 1.2.12.3 Incrementar en un 10% anualmente el uso de los servicios que el SIB pone a

disposición.

INDICADOR: Porcentaje de incremento del uso de servicios.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Informar sobre los servicios existentes y la forma de acceder a ellos.

Lograr que al menos el 60% de los estudiantes de nuevo ingreso, conozcan y utilicen la biblioteca de Medicina.

8 DCBS

Fomentar el uso del SIB para lograr el 10%. 10 DICTUS

Promover el uso del SIB. 10 DIPA

Implementar reuniones con los estudiantes de primer ingreso para proporcionarles información del Sistema Institucional Bibliotecario, en coordinación con el responsable del PE de licenciatura.

Ofrecer un curso dirigido a estudiantes de primer ingreso, sobre el uso de la biblioteca y de los recursos computacionales con que cuentan los departamentos de la DCEN, conjuntamente con el coordinador de la biblioteca de Ciencias Exactas y Naturales.

1 DCEN

Fomentar entre los profesores y estudiantes el uso de las bases de datos como un mecanismo de consulta y apoyo a sus actividades académicas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar reuniones con los estudiantes de primer ingreso para proporcionarles información del Sistema Institucional Bibliotecario, en coordinación con el responsable del PE de licenciatura.

Ofrecer un curso dirigido a estudiantes de primer ingreso sobre el uso de la biblioteca y de los recursos computacionales con que cuentan los Departamentos de la DCEN, conjuntamente con el coordinador de la biblioteca de Ciencias Exactas y Naturales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Continuar con el Programa Académico-Cultural del DICyM y mediante pláticas en este programa, inducir y fomentar al estudiante en el uso del SIB.

Utilizar los medios electrónicos y radio institucionales para dar a conocer y fomentar el uso del SIB, en coordinación con la Dirección de Servicios Universitarios.

Exhortar a los docentes que privilegien el uso de literatura existente en el SIB, por medio de trabajos y tareas, de documentos impresos no de la WEB.

Inducir y fomentar mediante pláticas el uso del SIB al estudiante, a través del Programa Académico-Cultural.

Alcanzar con estas acciones el 10% de incremento en el uso del servicio.


Colaborar con el SIB proporcionando el listado de bibliografía actualizada necesaria para el cumplimiento de los programas curriculares de la licenciatura en Derecho.

2 DEPTO. DE DERECHO


105

Actualizar y ampliar de manera permanente el acervo bibliográfico requerido por los programas educativos de licenciaturas en Derecho y Psicología, incrementándolo mediante la adquisición de 70 volúmenes de libros y suscripción a cuatro publicaciones periódicas especializadas.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Incrementar en un 10% anualmente el uso de los servicios que el SIB pone a disposición.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.12.4 Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al Plan de

Estudios, dispongan de software especializado acorde a las necesidades

cambiantes de las tecnologías de la información.

INDICADOR: Porcentaje de asignaturas con software especializado.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Obtener 100%% del software requerido. 100 DICTUS

Promover y apoyar que todas las asignaturas del posgrado cuenten con el software necesario y actualizado.

100 DIPA

Realizar la gestión necesaria para la adquisición de licencias completas para las tres asignaturas que no cuentan con software especializado.


Utilizar software en las materias del eje de formación profesionalizante que lo requieran.

1 DEPTO. DE ING.


Adquirir las licencias de los softwares especializados utilizados más frecuentemente.

30 DIPyM

Apoyar la compra de software especializado para las materias que lo requieran.


Y ANTROPOLOGÍA

Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al plan de estudios, dispongan del software especializado acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información.

100 DHBA

Lograr que al menos el 80% de las asignaturas que requieren software especializado, lo tengan.



Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al plan de estudios, dispongan de software especializado acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Determinar, previo estudio y análisis, el tipo de software requerido en cada una de las materias del programa de IIS y lograr la meta que en un 35% cuenten con el software especializado, en coordinación con los presidentes de academias del Departamento de FMI, con el coordinador de programas de Ingeniería y con el director de la División de Ciencias e Ingeniería.

1 DEPTO. DE FÍSICA MAT. E ING. URS

META 1.2.12.5 Fortalecer los laboratorios de cómputo de tal manera que permitan atender

simultáneamente al 5% de la población estudiantil.

INDICADOR: Porcentaje de población estudiantil atendida simultáneamente.


106


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la actualización y mejora de los centros de cómputo estudiantiles.

Adquirir seis equipos de cómputo.

7 DCBS

Fortalecer el laboratorio de cómputo, de tal manera que permita atender simultáneamente al 5% de la población estudiantil de la licenciatura en Enfermería.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Solicitar la adquisición de equipo para atender a los estudiantes. 5 DICTUS

Lograr la adquisición de equipo de cómputo para el reequipamiento de las aulas de clases.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Mejorar el servicio de las dos salas de cómputo del Departamento. 100 DEPTO. DE ECONOMÍA

Realizar un estudio sobre el estado físico de los laboratorios de cómputo de los cuatro departamentos de la División, con el fin de determinar las necesidades requeridas para su óptimo funcionamiento.

Apoyar la compra del software requerido para realizar las diversas tareas de docencia e investigación.

1 DCEN

Fortalecer el laboratorio de cómputo para que sea utilizado en actividades académicas por profesores y estudiantes.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Modernizar continuamente la red de Internet del Departamento de Matemáticas.

Mantener actualizados los laboratorios y centros de cómputo de los diferentes PE del Departamento de Matemáticas.

Actualizar licencias de software.

Ofrecer capacitación para la elaboración de reactivos de exámenes vía electrónica con evaluación automática.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar la gestión pertinente para lograr el 5% de esta meta. Debido al incremento de matrícula en los PE de IC e IM, el DICyM tiene una capacidad actual de atender al 2.5% simultáneamente de la población estudiantil de los PE de IC e IM, en sus cinco laboratorios de cómputo.


Crear las condiciones adecuadas en espacios físicos, equipamiento y software en el aula de autoacceso (centro de cómputo).

1 DEPTO. DE ING.


Equipar y renovar el equipo de los laboratorios de cómputo de la DCS.

Elaborar un diagnóstico que permita identificar las necesidades de equipo de cómputo y de aquel que se encuentra obsoleto e incluirlo en el PIFI 2011-2012.

100 DCS

Gestionar los recursos necesarios para el equipamiento del centro de cómputo departamental.


Y ANTROPOLOGÍA

Gestionar recursos para equipamiento de laboratorios integrales de Psicología y Cs. de la Comunicación.

2 DEPTO. DE PSICOM

Desarrollar, poner en práctica en el Centro de Cómputo Divisional, ubicado en las instalaciones de esta unidad académica y evaluar a lo largo del año un sistema computarizado que ofrezca variables estadísticas como número y calidad de las personas que ingresan al centro, utilización de equipo, calidad académica en el uso de los programas instalados y calidad académica en el material que ahí se solicita.

100

DEPTO. DE

ARQUITECTURA Y DISEÑO (continúa)


107

Imprimir, entre otras, con el fin de establecer lineamientos de control en el uso de los equipos y recursos institucionales buscando evitar desperdicios en el tiempo de uso y utilización del equipo, y racionalizar los recursos que se invierten en el Centro de Cómputo.

Gestionar ante las instancias pertinentes los recursos necesarios para equipar el nuevo laboratorio de cómputo del programa de Diseño Gráfico, de tal manera que permita que los alumnos obtengan el mejor provecho y sean unos alumnos con la mejor calidad académica.

DEPTO. DE ARQUITECTURA Y

DISEÑO (conclusión)

Fortalecer el área de cómputo para atender a mayor número de estudiantes.


ADMVAS. Y SOC. NOGALES.URN

Fortalecer los laboratorios de cómputo de tal manera que permitan atender simultáneamente al 5% de la población estudiantil.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.12.6 Realizar al menos un servicio trimestral de mantenimiento correctivo al 100% de

los equipos informáticos.

INDICADOR: Porcentaje de equipos con mantenimiento trimestral.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Calendarizar cada mantenimiento de acorde al Departamento y al periodo.

Realizar al menos un servicio trimestral de mantenimiento correctivo al 100% de los equipos informáticos.


Continuar apoyando el mantenimiento preventivo de los equipos de cómputo en todos los PE de la División.

Elaborar programa trimestral para el mantenimiento del equipo de cómputo del campus.

100 DCBS

Solicitar mantenimiento. 100 DICTUS

Promover y apoyar que todos los equipos de cómputo del posgrado reciban un servicio de mantenimiento.

100 DIPA

Realizar una evaluación del estado actual del equipo de información con el que cuenta el DMCS, a fin de llevar a cabo un plan preventivo o correctivo del equipo disponible, así como un plan de gestión a través del Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional para lograr que las 10 aulas del DMCS tengan el 100% de los equipos de información en óptimas condiciones.

30



Dar mantenimiento y actualizar los equipos de cómputos de los laboratorios.

1 DCEN

Realizar las actualizaciones de SW y HW pertinentes en los equipos, así como su mantenimiento preventivo o correctivo que se requiera.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener el funcionamiento correcto de la totalidad de los equipos mediante mantenimientos preventivos y correctivos, en colaboración con la Dirección de Informática y personal de este Departamento adscrito a los laboratorios de cómputo.


Realizar las órdenes de servicio de mantenimiento correctivo al equipo informático.

1 DEPTO. DE ING.



108

Dar seguimiento para que la Dirección de Informática realice los servicios de mantenimiento.


Y ANTROPOLOGÍA

50 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar al menos un servicio al semestre para todos los equipos de cómputo.



Mantener actualizados los equipos existentes en el laboratorio de cómputo, en coordinación con el responsable del mismo.

2 DEPTO. DE


Realizar al menos tres servicios correctivos al año a los equipos de cómputo.



META 1.2.12.7 Alcanzar 95% de conectividad en la red universitaria.

INDICADOR: Porcentaje de conectividad en red.


RESPONSABLES

Llevar acabo instalación y mantenimiento de cableado.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de telefonía.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de la red móvil.

Dar mantenimiento a servidores institucionales.

Dar mantenimiento al centro de operación de la red y mejora al centro de datos.


Continuar apoyando con la infraestructura requerida para mejorar la conectividad en red.

Realizar acciones para lograr la conectividad en el campus.

95 DCBS

Continuar la modernización de la red de internet del Departamento de Física. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Realizar las gestiones necesarias para lograr la conectividad en la totalidad de las unidades. El porcentaje de conectividad de los equipos del Departamento asciende al 90%, en forma adecuada.


Conectar a la red universitaria los edificios 5B, 5C, 5I y 5E. 1 DEPTO. DE


Gestionar a través de la Dirección de Informática la conectividad a la red universitaria.


Y ANTROPOLOGÍA

Alcanzar 95% de conectividad en la red universitaria. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.12.8 Atender oportunamente al 95% de las solicitudes de los usuarios de la red

universitaria.

INDICADOR: Porcentaje de solicitudes atendidas en la red.


RESPONSABLES

Registrar las solicitudes y asignar las órdenes de servicio elaboradas en el SIIA.

Dar seguimiento de los tiempos de las órdenes de servicio.

Escalar y/o reasignar las ordenes de servicio.

Finalizar e las órdenes de servicio.



109

Proporcionar soporte técnico y asesoría especializada a los usuarios del Área de Cómputo de Alto Rendimiento "ACARUS".

Administrar las cuentas de los 150 usuarios.

Atender y dar seguimiento a las solicitudes de cuentas en los equipos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 1.2.12.9 Integrar un informe que evalúe las necesidades de infraestructura y personal

docente para cubrir al menos el 90% de la demanda de cursos de idiomas

extranjeros de los estudiantes universitarios.

INDICADOR: Porcentaje de atención a la demanda de cursos de idiomas.


RESPONSABLES

Colaborar en la integración de un informe para cubrir la demanda de cursos de idiomas extranjeros en la División.

Solicitar cursos de inglés para todos los programas del campus.

1 DCBS

Aplicar un estudio de necesidades y niveles de inglés de los estudiantes de Economía.


Apoyar al Departamento de Lenguas Extranjeras para la integración de un informe que evalúe las necesidades de infraestructura y personal docente para cubrir al menos el 90% de la demanda de cursos de idiomas extranjeros de los estudiantes universitarios.

90 DHBA

META 1.2.12.10 Elaborar anualmente 100 materiales de apoyo al estudiante, tales como

manuales de práctica, notas de clase, audiovisuales, multimedia y problemarios,

entre otros.

INDICADOR: Número de materiales de apoyo elaborados.


RESPONSABLES

Coadyuvar y fomentar la elaboración de materiales de apoyo académico por los profesores.

Promover la elaboración de material de apoyo en los programas del campus.

Elaborar material de apoyo de alguna materia del programa.

1 DCBS


Elaborar cinco materiales de apoyo al estudiante de la licenciatura en Enfermería.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Elaborar tres manuales, notas de clase y otros medios en apoyo a la docencia.

3 DICTUS

Promover y apoyar que en el DIPA se elabore al menos un material de apoyo al estudiante en el año.

1 DIPA

Promover la publicación de un mayor número de materiales educativos en el Taller Editorial del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar y promover a los PTC para que participen en las diversas funciones sustantivas, especialmente las de docencia y difusión en el rubro de elaboración de material de apoyo para sus clases y prácticas.

Coadyuvar a que el estudiante cuente con material más ad hoc al contenido.



110

Estandarizar los procedimientos internos de los laboratorios de ingeniería de métodos, eléctrica, manufactura y procesos de manufactura con aplicación de manuales de prácticas, reglamentos de seguridad y uso de equipo y herramientas.

Implementar los procedimientos internos de los laboratorios de Máquinas y Herramientas, Mecatrónica y Manufactura, en el edificio 8B con aplicación de manuales de prácticas, reglamentos de seguridad y uso de equipo y herramientas.

3 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Elaborar, en coordinación con el personal docente, materiales de apoyo, como problemarios para los espacios educativos de prácticas, talleres y seminarios.

2 DEPTO. DE DERECHO

Elaborar anualmente por parte del área editorial, al menos 10 manuales de apoyo al estudiante, tales como manuales de práctica, notas de clase, etc.

10 DHBA

Apoyar a los maestros para que editen sus manuales de prácticas y notas de clase, al menos en cuatro asignaturas.



Elaborar material de apoyo para los estudiantes, como notas de clase, audiovisual, entre otros.


ADMVAS. Y SOC. NOGALES.URN

Elaborar anualmente 10 materiales de apoyo al estudiante, tales como manuales de práctica, notas de clase, audiovisuales, multimedia y problemarios, entre otros.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Elaborar material de apoyo para al menos tres asignaturas del programa de QBC.



META 1.2.12.11 Fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres y centros de autoacceso,

entre otros, para atender el 100% de los requerimientos de los planes de

estudio.

INDICADOR: Porcentaje de requerimientos de infraestructura atendidos.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y gestionar recursos para la adquisición de equipos requeridos en los laboratorios, talleres y otros.

Cubrir los requerimientos para las materias que se ofrecen.

80 DCBS

Dar apoyo académico a los laboratorios y las parcelas experimentales mediante la dotación de los insumos necesarios para el desarrollo de las actividades académicas y de investigación.

Apoyar y fortalecer la investigación y desarrollo de las prácticas académicas en las asignaturas de Zootecnia, mediante el uso de la infraestructura, semovientes y recurso humano en las áreas del establo lechero.

Procurar el establecimiento y mantenimiento de 20 hectáreas de rye grass, 15 hectáreas de alfalfa y cinco hectáreas de sorgo para utilizarse en apoyo de prácticas académicas, y las cuales se aprovechan para complementar la alimentación del ganado lechero.

DEPTO. DE


Atender al menos al 30% de las necesidades de equipamiento del laboratorio de cómputo y de las aulas de la licenciatura en Enfermería.

30 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Solicitar equipamiento. 100 DICTUS


111

Promover y apoyar que toda la infraestructura del DIPA sea fortalecida de acuerdo a las necesidades existentes en los planes de estudio de los programas de posgrado.

1 DIPA

Realizar una evaluación del estado actual del equipamiento de los laboratorios con el que cuenta el DMCS, a fin de llevar a cabo un plan preventivo o correctivo del equipo disponible, así como un plan de gestión a través del Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional y aplicación del presupuesto ordinario, para lograr adquirir los equipos, materiales e insumos necesarios para realizar de manera regular el 100% y de forma óptima el 50% de las prácticas de Anatomía, Fisiología, Histología, Bioquímica, Biología y Técnicas Quirúrgicas.

50



Actualizar frecuentemente el hardware y software de los laboratorios, talleres y sala de videoconferencias del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICA

Realizar la gestión pertinente y cubrir de un 10% a 15% anual, hasta completar el 100% de la meta. En el DICyM se cuenta con un 60% de infraestructura atendida, para docencia, en lo general.


Equipar a los laboratorios talleres y centros de autoacceso en base a un análisis de los requerimientos de los mismos.

1 DEPTO. DE ING.


Mantener las instalaciones del edificio y equipo de laboratorio funcionando al 100%.

Adquirir materiales y reactivos básicos para el desarrollo de la investigación.

80 DIPyM

Habilitar el laboratorio de cómputo del centro de autoacceso para la impartición de clases de las materias de Tecnología en Enseñanza del Inglés, con lo necesario como pantallas y proyectores.


EXTRANJERAS

Atender al 100% las necesidades de equipamiento de aulas y laboratorios para el desarrollo del programa de QBC.

Cubrir al 100% las necesidades de equipamiento en aulas y laboratorios para el desarrollo del PE de IIS.

100 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Cubrir al 80% las necesidades de equipamiento en aulas y laboratorios para el desarrollo de los planes de estudio.


Cubrir al 100% las necesidades de equipamiento en aulas y laboratorios para el desarrollo de los planes de estudio y trabajos de investigación.

Cubrir al 100% las necesidades de equipamiento en aulas y laboratorios para el desarrollo de las prácticas escolares observadas en los programas de las asignaturas del programa QBC.



Fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres y centros de autoacceso, entre otros, para atender el 100% de los requerimientos de los planes de estudio.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer un programa de atención y servicio de mantenimiento a los equipos de laboratorio.




RESPONSABLES

Dar seguimiento a los trabajos de construcción y operación de la nueva biblioteca en el campus Nogales, así como de las nuevas áreas para centros de cómputo y de autoacceso en el mismo campus, en coordinación con las Direcciones de Infraestructura y Adquisiciones y de Servicios Universitarios, para asegurar su entrada en operación para el periodo 2012-2, cumpliendo adecuadamente los requerimientos y estándares de los servicios bibliotecarios, cuyo proyecto fue incluido en el FAM , en el marco del PIFI 2010-2011.

80 VICERRECTORÍA

URN


112


113

REVISAR Y AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EGRESADOS,

EMPLEADORES Y PERTINENCIA

META 1.3.13.2 Llevar a cabo estudios de empleadores del total de programas evaluables de

licenciatura de la Universidad y publicar sus resultados.

INDICADOR Estudio elaborado.


RESPONSABLES

Realizar un estudio de empleadores de egresados de los programas de licenciatura.

Realizar un estudio de egresados de posgrado.

Realizar un estudio de opinión de la sociedad.

3 DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN

Realizar el estudio de egresados. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.3.13.4 Integrar estudios de pertinencia laboral y educativa para el total de programas

evaluables de licenciatura de la Institución y publicar sus resultados (2010 y 2012).

INDICADOR: Estudio integrado.


RESPONSABLES

Realizar estudio de pertinencia de los programas educativos de licenciatura.


Coadyuvar en la elaboración del estudio facilitando la información solicitada.

1 DCBS

Llevar a cabo una consulta sobra la opinión de los empleadores en los egresados del programa de IA en el plan de estudios 2004/2.

1 DEPTO. DE


Integrar estudio. 1 DICTUS

Realizar un estudio de egresados y de áreas de oportunidad para los programas de Licenciatura en Matemáticas y Licenciatura en Ciencias de la Computación para ser utilizados en la elaboración de un plan de desarrollo de las carreras que contemple campos de acción profesional más amplios.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para integrar estudios de pertinencia laborar y educativa para los PE de IC e IM, mediante la aplicación de los instrumentos pertinentes.


Integrar estudios de pertinencia laboral y educativa para el total de programas evaluables de licenciatura de la DHBA y publicar sus resultados.

1 DHBA


114


115

PROGRAMA DE CREACIÓN DE NUEVOS

PROGRAMAS EDUCATIVOS

META 1.3.14.1 Crear 15 nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado en concordancia

con las oportunidades regionales de las tres Unidades, en el marco del modelo

curricular de la Institución.

INDICADOR: Número de opciones creadas.


RESPONSABLES

Elaborar e implementar las maestrías en Fiscal y Mercadotecnia. 2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Realizar foros y reuniones de discusión y análisis sobre la pertinencia de la creación nuevos programas educativos de licenciatura (en Actuaría), especialidades (en Estadística, en Economía Matemática, Investigación en Operaciones, Finanzas, entre otras), posgrado (doctorado en Ciencias en Matemática Educativa, maestría y doctorado en Ciencias en Electrónica, doctorado en Ciencias Geología, maestría en Enseñanza de las Ciencias-Física).

1 DCEN

Nombrar las comisiones para iniciar el proceso de diseño y elaboración de los programas curriculares de al menos dos nuevas licenciaturas y dos nuevos posgrados y revisar su respectiva pertinencia.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Iniciar el Posgrado en Electrónica en 2012-2. 1 DIFUS

Implementar el Doctorado en Ingeniería Civil Interinstitucional de CUMEX, como una sede académica en el DICyM.

Participar en la elaboración del proyecto ejecutivo del Doctorado de Ingeniería Civil, a través de las escuelas de Ingeniería Civil de instituciones adscritas a CUMEX. Este Programa ya fue a probado por el Colegio Académico de la Institución, por lo tanto formamos parte de las sedes académicas para ofrecer el grado.

Lanzar en forma conjunta con las otras sedes académicas, la convocatoria para ofrecer el programa de Doctorado de Ingeniería Civil e iniciar con la primera generación en enero de 2012.


Realizar estudio de viabilidad para la creación de la maestría en Ingeniería: Tecnologías de Información.

Crear la comisión académica para el diseño del programa académico de posgrado de Ciencias de la Sustentabilidad (maestría-doctorado).

Gestionar la fase de aprobación institucional del desarrollo de la especialidad (acentuación) de Automotriz, para el programa de I.I.S.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Implementar las nuevas ofertas educativas Ingeniería de Materiales e Ingeniero Metalurgista en el semestre 2012-1, e Ingeniería Ambiental en el semestre 2012-2.

1 DEPTO. DE ING.


Ampliar la oferta educativa de la DSC. 1 DCS

Gestionar e implementar la Licenciatura en Educación y la Maestría en Comunicación Estratégica.

2 DEPTO. DE PSICOM

Adquirir el acervo necesario para cumplir con los títulos y volúmenes necesarios que aseguren la calidad de los programas educativos.

1 DEPTO. DE


Realizar estudios de vialidad y diseño curricular para la apertura de la licenciatura en Enseñanza del Inglés profesionalizante.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


116

Coadyuvar a la creación de al menos dos nuevas opciones de programas de licenciatura y posgrado en la URN para el periodo 2012-2, considerando principalmente los factores de pertinencia y viabilidad.

Apoyar las iniciativas divisionales y departamentales en la búsqueda de crear nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado y educación continua.

2 VICERRECTORÍA

URN

Dar continuidad al doctorado en Administración Pública y el Doctorado en Educación.

2 DIVISIÓN DE


Realizar el estudio de factibilidad para implementar la carrera de Licenciado en Enfermería en el campus Caborca.

Promover el campus Caborca como sede de la Maestría en Ingeniería Industrial que ofrece la URN.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Crear una nueva opción educativa de licenciatura en concordancia con las oportunidades regionales, en el marco del modelo curricular de la Institución.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr que las academias sigan trabajando en la propuesta de nueva oferta educativa a ofrecer en el semestre 2012-2.



META 1.3.14.2 Lograr que el 100% de los proyectos de creación de nueva oferta educativa sea

pertinente y viable, académica y financieramente.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con pertinencia y viabilidad.


RESPONSABLES

Elaborar un dictamen de pertinencia académica y financiera del 100% de las propuestas de creación de nuevos programas educativos.


Promover las ofertas educativas de Ingeniería de Materiales, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Metalurgista, de acuerdo a su pertinencia profesional y viabilidad académica y financiera.

1 DEPTO. DE ING.


Diseñar e implementar posgrados de maestría y doctorado en Psicología. 2 DEPTO. DE PSICOM

Mantener la oferta de estudio de la Maestría en Administración y la Maestría en Derecho Penal y Criminología.

Mantener la oferta de la especialidad en Derecho.

2 DIVISIÓN DE


Elaborar estudios de oferta educativa para los nuevos programas de apertura.




117

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA MATRÍCULA A NIVEL POSGRADO

META 1.3.15.1 Incrementar anualmente la matrícula de nuevo ingreso del posgrado en un 15%,

en relación con el año anterior.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de matrícula.


RESPONSABLES

Mantener una base de datos actualizada sobre la matrícula de posgrado.

Participar con el stand de promoción de los programas de posgrado en los eventos académicos realizados tanto dentro como fuera de la Universidad.

Participar en las ferias nacionales e internacionales para la promoción de los programas de posgrado.

Mantener una campaña permanente de difusión de los programas de posgrado en los medios de comunicación locales y nacionales.

15 DIRECCIÓN DE


Colaborar en la difusión de los programas de posgrado y apoyarlos para que incrementen el número de alumnos de nuevo ingreso.

Lograr que se incremente la matricula anualmente.

1 DCBS

Promover y apoyar las acciones que lleven a incrementar la matrícula del ambos programas de posgrado.

15 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Incrementar el ingreso de alumnos al Posgrado en Integración Económica. 20 DEPTO. DE ECONOMÍA

Implementar acciones que permitan incrementar la matrícula de nuevo ingreso, conjuntamente con los coordinadores de programa de posgrado y jefes de departamento.

Fortalecer el programa de difusión de los posgrados adscritos a la DCEN.

Promocionar los programas de posgrado en eventos académicos, regionales, nacionales e internacionales.

Aprobar y difundir convocatorias de nuevo ingreso de los programas de posgrado de la DCEN.

1 DCEN

Implementar un programa de difusión de los posgrados adscritos a la DCEN.

Promover los programas de posgrado en eventos académicos, regionales, nacionales e internacionales.

Implementar un programa de difusión del Posgrado en Ciencias Especialidad Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que los programas de Posgrado de Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil cuenten con un plan de desarrollo tendiente a su consolidación.

Elevar anualmente la matrícula de nuevo ingreso del posgrado en un 15%, en relación con el año anterior.

5 DI

Captar al menos cinco estudiantes más de primer ingreso en el 2011, de la maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil, lo cual representa un incremento de al menos 15% con respecto al 2010.


Lograr que ingresen al Posgrado en Ingeniería Industrial al menos cinco alumnos egresados de los PE.

Difundir efectiva y continuamente el programa del Posgrado en Ingeniería Industrial en el sector empresarial, industrial y de servicios.

Lograr un convenio anual para la impartición del Posgrado en Ingeniería Industrial.

30 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL


118

Incrementar la matrícula de estudiantes de nuevo ingreso en función de las capacidades del personal docente del posgrado.

1 DEPTO. DE ING.


Ofrecer seminarios de difusión del posgrado en las licenciaturas afines a nivel regional.

Enviar trípticos y carteles de difusión del posgrado a nivel nacional.

Mantener actualizada la información en las páginas www.polimeros.uson.mx.

10 DIPyM

Incrementar anualmente la matrícula de nuevo ingreso en el programa de posgrado en un 15% en relación con el año anterior.

15 DHBA

incrementar anualmente la matrícula de nuevo ingreso en el programa de posgrado al menos en un 5% respecto al año anterior.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Lograr incorporar la nueva sala de EDUCADIS al programa de la maestría en Ciencias Agropecuarias, la cual se ofrece en la modalidad de educación a distancia.

1 DIVISIÓN DE


Capacitar al menos cinco PTC que soportan el programa de Maestría en Ciencias Agropecuarias ofrecida bajo la modalidad de educación a distancia, en el uso de estas nuevas tecnologías.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

META 1.3.15.2 Mantener en todos los programas de posgrado un índice de retención anual de

al menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

INDICADOR: Porcentaje de retención anual.


RESPONSABLES

Impulsar los estudios de seguimiento de la trayectoria escolar en los programas de posgrado.

Impulsar los estudios de seguimiento de egresados y empleadores de posgrado.

Fomentar y asegurar que los proyectos de investigación incluyan la formación de recursos humanos, especialmente a nivel posgrado.

10 DIRECCIÓN DE


Implementar acciones que permitan aumentar la retención de estudiantes.

Mantener arriba del 85% la tasa de retención. 1 DCBS


Incrementar índice de retención 10 puntos. 10 DICTUS

Promover y apoyar todas las acciones que coadyuven a mantener en 100% el índice de retención de ambos programas de posgrado.

100 DIPA

Implementar acciones que permitan incrementar el índice de retención anual en los posgrados de la DCEN:

Fortalecer programa de becas.

Incorporar a estudiantes para colaborar en proyectos de investigación.

Adecuar los espacios físicos destinados a los estudiantes de posgrado.

1 DCEN

Continuar con el desarrollo de planes para la obtención de recursos que tiendan al fortalecimiento del posgrado, en lo que se refiera al incremento de infraestructura, equipamiento de aulas, laboratorios, talleres, recursos computacionales, software especializado y acceso a bancos de información.

Mantener en todos los programas de posgrado un índice de retención anual de cuando menos diez puntos sobre el promedio nacional.

1 DI


119

Apoyar a los alumnos de posgrados para que terminen sus estudios, dándoles facilidades en el uso de infraestructura y equipamiento.

1 DEPTO. DE PSICOM

Mantener en el Programa de Maestría en Literatura Hispanoamericana un índice de retención de al menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

Mantener en el EMD un índice de retención de al menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

1 DHBA

Mantener en el programa de posgrado un índice de retención anual de al menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Continuar ofreciendo el programa educativo de maestría en Ciencias Agropecuarias como hasta hoy, bajo la modalidad de educación a distancia.

5 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN


120


121

PROGRAMA DE FOMENTO A NUEVAS MODALIDADES

SEMIPRESENCIALES Y A DISTANCIA

META 1.3.16.1 Contar con instalaciones y equipo para el ofrecimiento de programas

semipresenciales y a distancia.

INDICADOR: Infraestructura disponible.


RESPONSABLES

Elaborar proyectos para la obtención de recursos extraordinarios.

Ofrecer servicios, a fin obtener recursos para mantener el equipo de educación a distancia.

1


Equipar por lo menos la sala audiovisual para educación a distancia en el campus.

1 DCBS

Equipar por lo menos la sala audiovisual para educación a distancia en el campus.


Implementar un programa de modernización permanente de la sala de videoconferencias del Departamento de Matemáticas y otros espacios.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Disponer de dos áreas para la habilitación como laboratorios en el ofrecimiento de cursos de especialidad o posgrado a distancia.

2 DI

Realizar la gestión pertinente para adquirir el equipo necesario para la habilitación de dos áreas del Departamento, para ofrecer cursos semipresenciales y a distancia: sala de usos múltiples y sala de cursos del CETRATET.


Mantener el equipo de videoconferencia en buen estado, para realizar los seminarios, así como la participación en exámenes de tesis a distancia.

1 DIPyM

Adquirir equipamiento e infraestructura.

Ofrecer programas semipresenciales y a distancia. 4 DEPTO. DE PSICOM

Llevar a cabo las gestiones necesarias para el acondicionamiento de un espacio físico que será utilizado como sala audiovisual para la trasmisión y recepción de videoconferencias.

establecer y diseñar estrategias de difusión e información de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social (presencial y virtual), así como del Programa de Nivelación de Técnicos a Licenciados en Trabajo Social y la participación en eventos de orientación educativa.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Equipar un espacio para el uso de los cursos semipresenciales o a distancia, para los cinco PE.

1 DIVISIÓN DE


Contar con instalaciones y equipo para el ofrecimiento de programas semipresenciales y a distancia.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Terminar de acondicionar al menos tres aulas con todo lo necesario para el ofrecimiento de cursos a distancia.

1 DEPTO. DE


META 1.3.16.2 Ofrecer 10 programas educativos en las modalidades a distancia y

semipresenciales.

INDICADOR: Número de programas ofrecidos.


122


RESPONSABLES

Definir criterios de selección para los PE prioritarios a reconversión a modalidad en línea.

Organizar cursos de capacitación para autor en contenido.

Organizar cursos de diseño instruccional.

2


Acordar criterios y requisitos para la presentación de los programas educativos en las modalidades a distancia y semipresenciales.

1 VICERRECTORÍA

URC

Promover y apoyar el ofrecimiento de los programas de posgrado a distancia.

1 DIPA

Rediseñar el plan de estudios de las licenciaturas en Sociología y Ciencias de la Comunicación para ofrecerlas en modalidad a distancia.

1 DCS

Ofrecer la carrera de Licenciatura en Trabajo Social en la modalidad en línea a un grupo de 40 estudiantes, para el ciclo 2012-2.

Ofrecer el IV y V semestre de la Licenciatura Virtual a alumnos presenciales, a fin de incrementar la matrícula en esta modalidad, así como el de flexibilizar horarios a los estudiantes.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Ofrecer para el semestre 2012-1 al menos tres cursos del programa QBC en la modalidad a distancia y/o mixto.

1 DEPTO. DE


META 1.3.16.3 Reconvertir al menos tres materias disciplinares de cada programa educativo en

la modalidad a distancia de forma híbrida.

INDICADOR: Número de materias reconvertidas.


RESPONSABLES

Convocar a profesores interesados a reconvertir su materia en la modalidad a distancia, agrupando la reconversión por área de conocimiento.

Capacitar a los profesores en diseño instruccional.

20


Promover y apoyar la reconversión de asignaturas a modalidad a distancia.

Reconvertir asignaturas a modalidad a distancia.

3 DIPA

Lograr que seis de las asignaturas del Departamento incorporen las nuevas tecnologías como un instrumento de trabajo.


Realizar una evaluación y un diagnóstico acerca de aquellas materias de los planes de estudios de LG y MCG, las cuales pueden ser reconvertidas para ser impartidas en las modalidades semipresencial y a distancia. Responsable: coordinador de programa.


Promover el uso de la sala de videoconferencias del Departamento de Matemáticas para la impartición de cursos, conferencias, seminarios, etc., como alternativa y apoyo a las actividades presenciales de los cursos curriculares.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Reconvertir al menos seis programas de materias disciplinares correspondientes al tercer año de la carrera de licenciatura en Trabajo Social.

Apertura de la quinta generación del Programa de Nivelación de Técnicos a Licenciados en Trabajo Social.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL


123

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Ofrecer al menos un curso optativo por año para la carrera de Ingeniero Industrial y de Sistemas, bajo las modalidades a distancia y semipresenciales, en áreas que no puedan ser cubiertas por los departamentos de la URN.


Reconvertir al menos tres materias disciplinares del programa de QBC en la modalidad a distancia de forma híbrida.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.3.16.4 Contar con 200 profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle.

INDICADOR: Número de profesores capacitados.


RESPONSABLES

Organizar un curso de capacitación para instructores del programa plataforma Moodle.

Organizar tres cursos para capacitación de PTC en la introducción al Moodle.

80


Fomentar entre los profesores la capacitación en el uso de la plataforma Moodle.

1 DCBS


Promover y apoyar la capacitación de profesores del posgrado en la plataforma Moodle.

2 DIPA

Contratar a personal experto para que capacite a los maestros de la DCEA en el uso más avanzado de la plataforma Moodle.

30 DCEA

Promover conjuntamente con los coordinadores de programa y jefes de departamento, la capacitación y actualización del personal académico en el uso de las nuevas tecnologías y el uso de la plataforma Moodle.

1 DCEN

Implementar al menos tres cursos en línea de la LM y LCC utilizando la plataforma Moodle o cualquier otra.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar en 10 el número de profesores habilitados en el uso de las nuevas tecnologías.

10 DI

Ofrecer anualmente un curso de capacitación en el uso y diseño de cursos semipresenciales, utilizando la plataforma Moodle, para al menos 10 docentes.


Impartir un curso de capacitación de la plataforma Moodle a profesores del Departamento para su implementación.

1 DEPTO. DE ING.


Contar con al menos cinco profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Integrar anualmente al menos 10 de los académicos adscritos al Departamento en cursos de actualización profesional y didáctica.

10 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Contar con 35 profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Ofrecer cursos de capacitación en el uso de Moodle. 2 DEPTO. DE CIENCIAS



124


125

CONSOLIDAR LA PLANTA ACADÉMICA

PROGRAMA DE HABILITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

DE LA PLANTA ACADÉMICA

META 1.4. 17. 1

Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en

2013, el 90% de PTC cuente con estudios de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con posgrado.


RESPONSABLES

Promover y fomentar en las instancias relacionadas, elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en 2013, el 90% de PTC cuente con estudios de posgrado.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Difundir las convocatorias de becas para estudios de posgrado.

Revisar las causas de retraso en la titulación de profesores y preparar mecanismos de apoyo para la obtención del grado.

10


Fomentar y apoyar entre los profesores la realización los estudios de posgrado.

Fomentar a los profesores para que realicen estudios de posgrado en la especialidad del área.

2 DCBS

Fomentar la participación de los PTC del programa educativo de IA. en la capacitación para la impartición de cursos en nuevos ambientes de aprendizaje.

Gestionar la repatriación/retención de PTC en el programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE


Incentivar la obtención posgrado en los PTC para lograr el 90%. 90 DICTUS

Promover y apoyar que el porcentaje de ITC del DIPA con posgrado incremente en un 2%.

2 DIPA

Incrementar el nivel académico del profesorado con la realización de estudios de maestría o doctorado en el área económico-administrativa.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Analizar individualmente las posibilidades de los PTC para incrementar su grado.

Promover la realización de estudios de posgrado entre el personal académico de tiempo completo de los departamentos que conforman la DCEN.

Difundir las convocatorias de becas para estudios de posgrado.

1 DCEN

Promover y apoyar que el personal académico del Departamento de Física, obtenga el grado de maestría y doctorado, para aquellos que aún no lo posean.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover y apoyar al personal que aún no cuenta con estudios de posgrado concluidos para que logren obtener el grado.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Impulsar la habilitación de los PTC en estudios de posgrado de calidad, difundir las convocatorias de becas para elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en 2013, el 90% de la planta académica cuente con estudios de posgrado.

90 DI

Lograr que seis docentes inicien sus estudios en el trascurso de 2011, para cumplir con la proyección de que el 90% de la planta docente del Departamento tenga posgrado. A la fecha sólo un docente ha manifestado su intención de hacerlo.



126

Dar seguimiento con las academias y cuerpos académicos un plan de acciones del personal académico que se encuentra en estudios de posgrado que induzcan a líneas de investigación en el Departamento entre la planta académica de los PE.

Hacer una difusión más efectiva de convocatorias externas e internas de becas de posgrado.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas para que los integrantes de la planta académica realicen o concluyan sus estudios de posgrado.

1 DEPTO. DE ING.


Apoyar la conclusión de estudios de posgrado a los PTC que así lo requieran.


Y ANTROPOLOGÍA

Realizar gestiones de apoyo a los docentes del Departamento para que realicen estudios de posgrado.

4 DEPTO. DE PSICOM

Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta logar que el 2013, el 90% de los PTC de la DHBA cuente con estudios de posgrado.

50 DHBA

45 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Incrementar la planta de PTC de Diseño Gráfico para cubrir adecuadamente la relación alumno-maestro en el programa, y lograr que el 100% de los profesores de la licenciatura logren un posgrado, al menos en grado de maestría.

1 DEPTO. DE


Apoyar a los docentes para que cursen la especialidad en Derecho y/o participen en cursos relacionados con las áreas de trabajo a la que pertenecen.

1 DIVISIÓN DE


Apoyar a dos PTC que son pasantes del grado de maestría para que obtengan su grado académico.

2 DEPTO. DE


Lograr que en cuatro años la totalidad de los profesores (5) que participan en el programa de educación a distancia de la Maestría en Ciencias Agropecuarias, se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

8 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del Departamento de FMI, y bajo un plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica, retener y/o repatriar a través de los programas de CONACYT.


META 1.4.17.2 Elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta alcanzar,

en 2013, el 45% con ese nivel de estudios.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con doctorado.


RESPONSABLES

Fomentar en las instancias relacionadas el elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta alcanzar, en 2013, el 45% con ese nivel de estudios.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Difundir la convocatoria de becas para estudios de posgrado.

Revisar las causas de retraso en la titulación de profesores y preparar mecanismos de apoyo para la obtención del grado.

12


Gestionar entre los profesores becas y apoyos para la realización de estudios de doctorado.

1 DCBS


127

Elevar a 60% los PTC con doctorado 60 DICTUS

Promover y apoyar que el porcentaje de ITC del DIPA con grado de doctor incremente en un 1%.

1 DIPA

Promover la realización de estudios de doctorado entre el personal académico de tiempo completo de los Departamentos que conforman la DCEN.

Fomentar la realización de seminarios de investigación en las distintas áreas del conocimiento de los Departamentos que conforman la DCEN.

1 DCEN

Continuar incentivando y apoyando con todo lo necesario, para que los dos PTC que actualmente se encuentran en las etapas finales de estudios de doctorado, concluyan con su tesis y obtengan el grado correspondiente, asimismo seguir incentivando a los PTC para que cursen ese grado.


Impulsar la habilitación de los PTC en estudios de posgrado de calidad, difundir las convocatorias de becas para elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta alcanzar en 2013, el 30% con ese nivel de estudios.

30 DI

Apoyar a los siete maestros que actualmente están involucrados en estudios doctorales. De titularse los 7, sólo se alcanzará un 30% de PTC con ese nivel de estudios. Se tiene conocimiento que dos docentes se pretenden inscribir en el Doctorado de Ingeniería Civil de CUMEX en enero de 2012. Actualmente solo el 17% de los PTC de este Departamento cuentan con el grado de doctor.


Retener y/o repatriar investigadores, a través de los programas del CONACYT.

Hacer una difusión más efectiva de convocatorias externas e internas de becas de posgrado.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que cuando menos dos académicos alcancen el grado de doctor en 2012.

1 DEPTO. DE ING.


Apoyar a los PTC para que puedan obtener el grado. 10 DCS

Apoyar a los PTC en la obtención del grado de doctorado. 70 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Realizar gestiones para apoyar a los docentes que tienen maestría, en la realización de estudios de doctorado.

2 DEPTO. DE PSICOM

Gestionar apoyo con las instancias pertinentes para lograr elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado. Actualmente se encuentran dos PTC realizando sus estudios de Doctorado y se realizan las gestiones para que se incorporen otros dos PTC.

3 DEPTO. DE


Elaborar un diagnóstico que indique las necesidades de crecimiento de la planta docente de acuerdo al incremento e incorporación de nuevos programas educativos que la Institución ofrezca.

Seguir promoviendo la realización de estudios de posgrado, en especial doctorado entre la planta académica del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, de 17% a 33%.


Promover la contratación de al menos un maestro con grado de doctorado.


QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URN


128

Lograr que mínimo un PTC obtenga el título de doctorado.

Lograr que continúe realizando sus estudios de doctorado el MTC que se encuentra en dicho proceso.



Mediante el programa de retención y repatriación, ingresar al menos dos doctores con grado a la planta docente de tiempo completo del programa QBC.

1 DEPTO. DE


META 1.4.17.3 Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participe en cursos de

actualización profesional y didáctica.

INDICADOR: Porcentaje de académicos asistentes a cursos.


RESPONSABLES

Detectar las necesidades de actualización didáctico-pedagógica.

Implementar el programa integral de formación docente. 350


Colaborar en la organización y difusión de cursos de actualización profesional y didáctica para los profesores.

Promover la participación de los académicos.

Realizar anualmente entre los académicos de la Subdirección del Deporte, cursos de actualización y superación académica.

2 DCBS


Incrementar a 10% los PTC con cursos de actualización. 10 DICTUS

Promover y apoyar que los ITC participen en curso de actualización disciplinaria.

30 DIPA

Apoyar al líder del cuerpo académico (CA) Determinantes de Enfermedades Crónicas e Infecciosas, para que realice una estancia internacional para su entrenamiento en técnicas de Biología Molecular durante un mes (de enero a febrero del 2012). Las técnicas beneficiarán al CA porque serán incluidas en los proyectos de investigación subsecuentes.

10



1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Implementar un curso de actualización didáctica para los profesores de poca antigüedad.


Promover y fortalecer el programa de actualización disciplinaria en todas las áreas del conocimiento de la DCEN.

Promover la realización de cursos y seminarios de actualización disciplinaria y didáctica, en coordinación con los jefes de departamento.

1 DCEN

Apoyar la actualización y capacitación de la planta docente del Departamento de Física en los aspectos didácticos y disciplinar.

Organizar cursos de actualización y capacitación, tanto disciplinar, como de didáctica para los profesores del Departamento, aprovechando tanto los recursos humanos propios, como los que se tiene acceso a través de programas de intercambio con la UNAM y otras instituciones.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar apoyando y gestionando recursos para que sea realizado al menos un curso de actualización disciplinar y/o didáctica para los PTC del DG.


(continúa)


129

Contactar e incentivar a los responsables de proyectos de colaboración interinstitucionales (por ejemplo: UNAM-UNISON) para invitar a profesores de otras instituciones a impartir cursos para los PTC.

Planear y gestionar recursos para la impartición de estos cursos, involucrando a las academias, a través de la Comisión de Presidentes de Academia.

DEPTO. DE GEOLOGÍA

(conclusión)

Organizar cursos de actualización y capacitación, tanto disciplinar, como de didáctica para los profesores del Departamento aprovechando, tanto recursos humanos propios, como de los que se tiene acceso a través de programas de intercambio con la UNAM y otras instituciones.

Apoyar la actualización y capacitación de la planta docente del Departamento de Matemáticas en los aspectos didácticos y disciplinar, tanto en el campo de las matemáticas, como en el de los programas al que se le brinda servicio.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la organización y participación de los PTC en cursos profesionales o didácticos.

15 DIFUS

Lograr la firma de al menos tres acuerdos al año con organismos del sector público para impartir diplomados, cursos de capacitación y actualización continua dirigidos a profesionales que laboran en distintos ramos de las dependencias gubernamentales.

3 DI

Promover, apoyar y gestionar la impartición de cursos de actualización profesional y didáctica en el que se involucren al menos 15 académicos, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Organizar al menos un curso de actualización disciplinaria por semestre, con instructores externos, y con la participación de al menos el 70% de la planta académica del Departamento.

70 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Promover la participación de los académicos en cursos de alta habilitación profesional.

20 DIPyM

Generar los espacios necesarios para que al menos el 80% de los PTC participe en cursos de actualización profesional y didáctica.


Y ANTROPOLOGÍA

Publicitar y motivar a los profesores para que participen en cursos de actualización y capacitación, organizados por el Departamento o la Universidad.

1 DEPTO. DE DERECHO

Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participen en cursos de actualización profesional y didáctica.

30 DHBA

Gestionar que se impartan al menos dos cursos anuales de actualización profesional y didáctica para los profesores del Departamento de Lenguas Extranjeras.


EXTRANJERAS

Gestionar cursos de actualización para docentes de la Licenciatura en Diseño Gráfico, por parte de pares de otras instituciones.

1 DEPTO. DE


Apoyar la organización de al menos un curso de actualización profesional y docente, por semestre.

Apoyar a 10 docentes para que cursen estudios especializados relacionados con sus áreas de conocimiento.

1 DIVISIÓN DE


Analizar a través de las academias las necesidades de actualización profesional y didácticas, y organizar un curso de actualización.

1 DEPTO. DE


Realizar reuniones de academia específicas para evaluar propuestas de cursos de actualización por áreas de estudio.

Generar propuestas de cursos de actualización en las academias.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Capacitar al menos a 25 docentes de la DES en cursos de actualización disciplinar.

50 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN


130

Capacitar anualmente en cursos de formación disciplinar al menos a tres PTC del Departamento.


Lograr que los maestros anualmente participen en cursos de actualización.



Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participe en cursos de actualización profesional y didáctica.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Impartir al menos cuatro cursos de actualización profesional y didáctica a los profesores del programa de QBC.



META 1.4.17.4 Lograr que el 100% de los profesores de nuevo ingreso se les imparta cursos de

formación pedagógica.

INDICADOR: Porcentaje de profesores de nuevo ingreso en cursos pedagógicos.


RESPONSABLES

Diseñar el programa de formación docente para profesores de nuevo ingreso.

Impartir el curso al inicio de cada ciclo escolar.

32


Colaborar y fomentar la organización de cursos de formación pedagógica para profesores de nuevo ingreso.

Invitar a los profesores de nuevo ingreso a cursos pedagógicos.

1 DCBS

Promover y apoyar que los nuevos MTC tomen cursos de formación didáctica.

100 DIPA

Diseñar un curso de capacitación pedagógica y disciplinar para que los aspirantes a profesores de los distintos programas de licenciatura que ofrece como servicio el Departamento de Matemáticas se acrediten como tales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar al menos 10% los académicos de alta habilitación. 4 DI

Crear e implementar un programa de inducción a la docencia para profesores de nuevo ingreso.

2 DEPTO. DE DERECHO

Gestionar para que a los profesores de nuevo ingreso se les imparta cursos de formación pedagógica.



META 1.4.17.5 Lograr que en cuatro años una tercera de los profesores (8% anual), se formen

en nuevos ambientes de aprendizaje.

INDICADOR: Porcentaje de profesores formados en nuevos ambientes de aprendizaje.


RESPONSABLES

Detectar las necesidades de formación en nuevos ambientes de aprendizaje.

Implementar el programa integral de formación docente con enfoque en nuevos ambientes de aprendizaje.

80



131

Fomentar y apoyar que los profesores se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

Promover la formación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje.

1 DCBS

Promover el estudio de nuevas líneas de investigación educativa sobre nuevas formas de enseñanza de la física.

Implementar un programa de formación y capacitación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje, que les permita incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar un programa de formación y capacitación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje, que les permita incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza (Maple-TA, calculadora simbólica, páginas web, software de geometría dinámica, cursos vía videoconferencia, entre otros).

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Ofrecer anualmente un curso de capacitación en el uso de nuevas plataformas y modelos que formen al docente en nuevos ambientes de aprendizaje. Se pretende formar al 8% anual.


Lograr que en cuatro años una tercera parte de los profesores se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

8 DHBA

Promover en el programa de formación docente la capacitación en nuevos ambientes de aprendizaje.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Organizar en coordinación con las academias, al menos dos cursos de actualización en el uso de los nuevos ambientes de aprendizaje.


META 1.4.17.6 Alcanzar, en 2013, la acreditación de 20 instructores en el uso didáctico

pedagógico de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

INDICADOR: Número de instructores acreditados en nuevas TIC.


RESPONSABLES

Diseñar el curso sobre uso didáctico pedagógico de NTIC.

Implementar el curso y habilitar a 20 profesores como instructores. 5


Fomentar y apoyar a los profesores para la acreditación como instructores en el uso de nuevas tecnologías.

1 DCBS

Fomentar en el 100% de los profesores de Diseño Gráfico el dominio de las nuevas competencias tecnológicas en el manejo de la información para el envío y recepción de material académico, como lecturas y tareas, por medios electrónicos.

1 DEPTO. DE


META 1.4.17.7 Elaborar un estudio que evalúe el impacto de los programas de formación y

capacitación docente en el aprovechamiento escolar de los alumnos.

INDICADOR: Estudio elaborado.


RESPONSABLES

Diseñar la metodología para evaluar el impacto del programa integral de formación docente (2012-1).

Aplicar los instrumentos de evaluación y analizar la información (2012-2).

1



132

Colaborar en la elaboración de un estudio que evalúe el impacto de la formación y capacitación docente en el aprovechamiento de los alumnos.

1 DCBS

Elaborar estudios de impacto de cursos con base en encuestas de estudiantes.


Elaborar un estudio que evalúe el impacto de los programas de formación y capacitación docente en el aprovechamiento escolar de los alumnos.

1 DHBA


133

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA PLANTA ACADÉMICA

META 1.4.18.1 Presentar, con base en un diagnóstico, un plan de incentivación a la jubilación

que sirva para disponer de plazas vacantes de PTC y se utilicen en la renovación

de la planta docente.

INDICADOR: Plan presentado.


RESPONSABLES

Elaborar el diagnóstico de las necesidades de jubilación de la planta académica.

1


Coadyuvar en la elaboración del plan de incentivación a la jubilación en los órganos colegiados.

1 DCBS

Proporcionar la información que se requiera para la elaboración del diagnóstico.

1 DIPA

META 1.4.18.2 Lograr que los departamentos académicos tengan planes en los que se definan

áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica.

INDICADOR: Departamentos académicos con planes de desarrollo de la planta académica.


RESPONSABLES

Colaborar con los departamentos en los planes de definición de sus áreas prioritarias de desarrollo de la planta académica.

Definir áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica.

1 DCBS


Elaborar plan de desarrollo de la planta docente. 1 DICTUS

Promover y llevar a cabo las acciones pertinentes para la elaboración del plan de desarrollo del DIPA.

1 DIPA

Elaborar planes departamentales que definan las áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica, en colaboración con los jefes de departamento, coordinadores de programa, líderes de cuerpos académicos y presidentes de academias.

1 DCEN

Realizar un diagnóstico de la situación actual de la planta académica del DG (edades de los PTC, campos de especialidad, LGAC, productividad, etc.).

Establecer las áreas de prioridad en un plan de desarrollo de la planta académica, considerando las necesidades de los programas de LG, MCG, así como el de un posible futuro programa de doctorado.

Involucrar a las academias y CA del DG en la formulación de este plan de desarrollo.


Definir las áreas de acentuación prioritarias para el desarrollo de la planta académica, a través del trabajo conjunto entre los miembros de las academias, coordinaciones de programa y la comisión académica del Departamento.


Realizar un análisis de las áreas prioritarias de desarrollo de la planta académica.

1 DEPTO. DE ING.



134

Definir áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica de los PTC de LEI, y bajo el siguiente plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica: Licenciatura en la Enseñanza del Inglés, áreas especializantes, educación bilingüe, inglés con fines específicos, metodología y didáctica en enseñanza del inglés/lenguas, nuevas tecnologías educativas en la enseñanza de lenguas, y diseño curricular de programas a distancia en la enseñanza de lenguas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Comprometer y sensibilizar a los miembros de la comunidad universitaria sobre la necesidad y conveniencia de participar activamente en los procesos de planeación, programación y evaluación de las actividades que regirán el desarrollo del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

META 1.4.18.3 Asegurar en 2013, que el 45% en promedio del personal académico sea de

carrera, aunque a nivel de programa varíe dependiendo de la naturaleza del

mismo.

INDICADOR: Porcentaje de académicos de carrera.


RESPONSABLES

Coadyuvar al aumento del número de profesores de carrera. 1 DCBS

Lograr que 70% de la planta docente sea de carrera. 70 DICTUS

META 1.4.18.4 Lograr que el 100% de las nuevas contrataciones del personal académico de

asignatura cumpla como requisito la acreditación del desempeño en áreas

relacionadas con las materias a impartir.

INDICADOR: Porcentaje de profesores de asignatura con requisitos de acreditación laboral.


RESPONSABLES

Gestionar y apoyar para que las nuevas contrataciones de personal académico sean acreditados en las áreas de las materias a impartir.

1 DCBS

Lograr que 100 docentes contratados sean de la materia de trabajo. 100 DICTUS

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN


135

PROGRAMA DE EQUILIBRIO DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS

META 1.4.19.1 Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable

PROMEP.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con perfil PROMEP.


RESPONSABLES

Detectar las áreas de oportunidad por Depto. para el incremento de los PTC con perfil PROMEP.

Realizar un taller para difundir las ventajas y explicar el procedimiento, en coordinación con los directores de división.

50


Apoyar para que los profesores que no cuentan con perfil PROMEP pero que tienen actividades para cumplir, apliquen en las convocatorias.

Promover entre los académicos PTC de la Subdirección del Deporte, la participación para que alcancen el reconocimiento deseable PROMEP.

2 DCBS


Incrementar a 50% los PTC con perfil PROMEP. 50 DICTUS

Llevar a cabo las acciones necesarias para incrementar el número de ITC con reconocimiento PROMEP.

1 DIPA

Mantener el Seminario de Investigación de la Academia de Medicina, para fomentar la participación de los MTC en actividades de investigación.

Aplicar el 5% de los recursos ordinarios para la adquisición de insumos para proyectos de investigación que permitan generar resultados para respaldar el ingreso de los PTC al PROMEP.

Aplicar recursos para el pago de servicio de transporte de residuos biológicos potencialmente infecciosos y residuos químicos.

50



1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Incrementar el número de profesores con perfil PROMEP, así como la revalidación de aquellos que ya cuentan con dicho perfil.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Estimular al personal académico a con reconocimiento de perfil PROMEP. 10 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la participación de los PTC de la DCEN en la convocatoria para la obtención del perfil PROMEP.

Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad, que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DCEN

Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación, y extensión) de tal forma que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar apoyando e incentivando a los PTC para lograr que el 60% (16) de ellos obtengan, y/o mantengan, y/o renueven el perfil PROMEP.

Detectar a nuevos PTC con posibilidades reales de obtener el perfil PROMEP en la convocatoria 2011.

Promover que los PTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Institución, que les permita acceder a la distinción de perfil PROMEP.

Promover el trabajo en equipo en las academias y CA.

Gestionar apoyo administrativo a los docentes que decidan someter su solicitud al PROMEP.



136

Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación, y extensión) de tal forma que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la participación de los PTC del DIFUS en el programa de perfil PROMEP, apoyando en lo que se requiera para que cumplan con los requisitos.

1 DIFUS

Incrementar el número de PTC con perfil PROMEP de cinco a siete, al menos, para el PE de IC y mantener el número de cuatro MTC con perfil PROMEP para el PE de IM, lo que equivaldría al 18% de la planta académica del DICyM.


Promover que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP, de modo que se incremente en 10% la cantidad actual de MTC con dicho perfil.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas para que la mayoría de los maestros de tiempo completo del Departamento sean reconocidos por el Perfil Deseable PROMEP.

1 DEPTO. DE ING.


Promover y apoyar la participación de los profesores en las funciones de investigación, docencia, vinculación y gestión.

18 DCS

Impulsar a los PTC para que logren mantenerse como Perfil Deseable PROMEP y que otros alcancen dicho reconocimiento.


Y ANTROPOLOGÍA

Promover que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP.

2 DEPTO. DE PSICOM

Incrementar a 55% el porcentaje de PTC de la DHBA con reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.

55 DHBA

Promover que PTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción de perfil PROMEP.


EXTRANJERAS

Promover entre la planta docente de la Licenciatura en Diseño Gráfico actividades que permitan aspirar al perfil PROMEP para que al menos el 50% de los PTC cuenten con el perfil.

1 DEPTO. DE


Aumentar a 6/19 los PTC con perfil PROMEP. 1 DIVISIÓN DE


Promover diferentes funciones sustantivas, con el fin de que dos PTC obtengan el perfil PROMEP.

2 DEPTO. DE


Promover que los PTC del DCS participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP.

4 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Promover la obtención del Perfil PROMEP por un mayor número de profesores, a través del apoyo a actividades de investigación y gestión.

38 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Incrementar de cuatro a cinco PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.


Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.

100 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.URN

Lograr que el 85 % de los PTC adscritos a la DES, logren obtener el reconocimiento de perfil PROMEP durante 2012.

85 DIVISIÓN DE


Lograr que todos los maestros con grado mínimo de maestría obtengan su ingreso al perfil PROMEP.




137

META 1.4.19.2 Lograr que al menos 15% de los profesores de carrera participen en alguna

actividad de intercambio y colaboración.

INDICADOR: Porcentaje de profesores en intercambio.


RESPONSABLES

Difundir las convocatorias de intercambio y colaboración. 35


Fomentar y apoyar a los profesores en actividades de intercambio y colaboración con colegas de otras IES.

1 DCBS

Motivar la participación del 15% de los PTC en actividades de intercambio y colaboración.

15 DICTUS

Promover y apoyar las acciones de intercambio y colaboración de los PTC con instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras.

Promover a través de los departamentos el establecimiento de convenios de colaboración, que permitan la movilidad e intercambio académico.

1 DCEN

Continuar estableciendo convenios con diferentes instituciones para fortalecer el intercambio y movilidad académica.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para cuatro acciones de intercambio académico y colaboración con IES nacionales y/o internacionales, donde participen PTC del DG.

Continuar fomentando en el seno de academias y CA, el establecimiento de convenios de colaboración e intercambio académico con IES nacionales y/o extranjeras.

Apoyar y dar seguimiento para que los convenios UNAM-UNISON sean renovados oportunamente, así como para que sean establecidos otros nuevos.


Establecer otros convenios, además de renovar los existentes, con instituciones nacionales e internacionales para fortalecer el intercambio y movilidad académica.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar y apoyar a los académicos para que participen en estancias en otras IES para que les permita fortalecer sus investigaciones y lograr la integración de pares académicos y redes.


Promover que los PTC participen en las tres funciones sustantivas que les permita mantener el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP y los que no tienen puedan participar en la convocatoria.

25 DIPyM

Apoyar la movilidad de docentes en los programas de posgrado. 1 DCS

Impulsar la participación de los PTC en programas de intercambio y colaboración.


Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar la participación de los MTC en actividades de vinculación y de impacto social con proyectos de prácticas profesionales y firmas de convenios de colaboración.

Incrementar la participación de docentes en registro, implementación y evaluación de proyectos de servicio social.

10 DEPTO. DE PSICOM

Organizar un curso de capacitación por cada una de las academias para ofrecerlos a las empresas de la comunidad.

1 DEPTO. DE


Lograr que al menos un PTC adscrito al Departamento de Administración Agropecuaria, realice una actividad de intercambio dentro del país..

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN


138

Lograr que al menos 15% de los profesores de carrera participen en alguna actividad de intercambio y colaboración.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.4.19.3 Lograr que al menos el 30% de los PTC participen en convenios de colaboración

para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.

INDICADOR: Porcentaje de PTC en convenios.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar a los PTC la participación en convenios de colaboración para realización de proyectos de investigación y extensión.

Apoyar a los PTC en sus investigaciones y en la difusión de los resultados, así como la formación de redes con investigadores de otras instituciones.

1 DCBS


Incrementar a 30% la participación de PTC en convenios de colaboración. 30 DICTUS

Promover y apoyar la participación del personal académico en convenios de colaboración para la elaboración y desarrollo de proyectos de investigación.

1 DCEN

Continuar fomentando en el seno de academias y CA, el establecimiento de convenios de colaboración e intercambio académico con IES nacionales y/o extranjeras.


Coadyuvar para que un mayor número de PTC se involucren en proyectos de investigación y vinculación con el sector productivo de la región.

Renovar, consolidar y establecer nuevos convenios de colaboración vía organismos establecidos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la participación de los PTC en convenios de proyectos de investigación, innovación y extensión, apoyándolos en lo que se requiera.

1 DIFUS

Establecer cinco convenios de colaboración en materia de investigación y extensionismo, que permita que al menos 15 PTC participen en ellos.


Al menos 10 MTC participarán en actividades de vinculación, mediante proyectos de investigación y extensión.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que al menos cuatro PTC del DIPM participen en las convocatorias de apoyo al financiamiento de la investigación científica.

25 DIPyM

Impulsar la participación de los PTC en convenios de colaboración. 10 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Continuar con el proyecto de investigación sobre la enseñanza de inglés en primarias públicas.

Gestionar el registro en CENNI del diplomado en Enseñanza del Iinglés: Nivel Primaria, para acreditación de los profesores que lo han tomado, así como la posibilidad de volverlo a ofrecer.


EXTRANJERAS

Lograr que al menos el 30% de los PTC participen en convenios de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Implementar mecanismos y estrategias para que todos los maestros con grado mínimo de maestría, se incorporen en los diferentes programas de investigación que se están desarrollando en el Departamento.



Promover, en coordinación con los presidentes de academias del Departamento de FMI, la participación de los PTC en las diferentes funciones sustantivas de la Universidad que les permitan el intercambio con sus pares disciplinarios.



139

II. GENERACIÓN Y

APLICACIÓN INNOVADORA

DEL CONOCIMIENTO,

SOCIAL, CIENTÍFICO,

HUMANÍSTICO Y

TECNOLÓGICO


140


141

FOMENTAR, FORTALECER Y REORIENTAR LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA,

SOCIAL, HUMANÍSTICA Y TECNOLÓGICA

PROGRAMA DE DESARROLLO DE PROYECTOS ORIENTADOS

A LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ENTORNO

META 2.1.1.1 Emitir anualmente una convocatoria a empresarios e instituciones

gubernamentales para participar de manera conjunta con la Universidad en

proyectos de investigación.

INDICADOR: Convocatoria emitida.


RESPONSABLES

Elaborar una propuesta de convocatoria para apoyo de proyectos con la participación de empresarios e instituciones gubernamentales, en colaboración con la DVD. En su caso, emisión de la convocatoria y distribución entre la comunidad académica.

1 DIRECCIÓN DE


Colaborar en la difusión de la convocatoria para realización de proyectos de investigación con diversos sectores.

1 DCBS

Proporcionar la información necesaria y colaborar y participar en la emisión de la convocatoria.

Participar en la emisión de la convocatoria

1 DIPA

Fomentar la participación de los investigadores en convenios de colaboración con empresas.

1 DIFUS

Lograr que al menos dos proyectos de investigación: Destete precoz como una alternativa de producción para los ganaderos de Sonora y proyecto de Reforestación del municipio de Puerto Peñasco, Son., continúen en colaboración con el sector productivo y social.

2 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Realizar foro interdisciplinario, en vinculación con las cámaras e instituciones empresariales y gubernamentales.

1 DIVISIÓN DE


Realizar el foro interdisciplinario en vinculación con las cámaras e instituciones empresariales y gubernamentales en coordinación con los grupos disciplinares y academias.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Llevar a cabo reuniones en comisiones y reuniones de órgano consultivo, para dar seguimiento a la operación de este organismo.

5 RECTORÍA

META 2.1.1.2 Lograr que al menos 15% de los proyectos de investigación se realicen en

colaboración con los sectores productivo y social.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con sectores.


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos que incluyan al sector productivo y social.

Difundir oportunamente las convocatorias para financiamiento de este tipo de proyectos entre las unidades académicas.

Apoyar a los profesores en la elaboración y seguimiento de los proyectos.

15 DIRECCIÓN DE



142

Fomentar y apoyar la participación de estudiantes en proyectos de investigación con los diferentes sectores productivos y sociales.

Incentivar a los profesores para que realicen investigaciones en el área de la cultura física.

3 DCBS

Promover que los académicos del programa educativo de IA participen en proyectos de investigación en colaboración con el sector productivo y social.

2 DEPTO. DE



Lograr que 15% de los proyectos sean de colaboración con el sector productivo.

15 DICTUS

Promover y apoyar la elaboración y formalización de proyectos con los sectores productivo y social.

15 DIPA

2 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Afianzar el PROCOSAM con proyectos de investigación dirigidos a las microempresas y los estudios realizados a las direcciones de seguridad de los municipios.


Promover y apoyar en los cuatro Departamentos de la DCEN, la realización de proyectos de investigación con los sectores productivo y social.

1 DCEN

Impulsar la participación de profesores del Departamento de Física con grupos de investigación de la universidad trabajando en la problemática de los sectores productivo y social.

Promover el desarrollo de proyectos de investigación que atiendan problemas de los sectores productivo y social.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la participación de los profesores en las distintas convocatorias (internas y externas) para apoyo a proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Actualizar el inventario anual de proyectos de investigación por departamento, academia, LGAC o campo temático, etc.

Lograr que el 10% de los proyectos de investigación se realicen en colaboración con los sectores productivo y social.

10 DI

Incrementar la vinculación de las áreas de servicio del DICyM, mediante la realización de convenios de colaboración con organismos sociales o gubernamentales.

Contar con al menos dos convenios más con los sectores productivo y social.


Impulsar el desarrollo de al menos un proyecto de investigación por semestre que se realice en colaboración con los sectores productivo y/o social, mediante la vinculación derivada del servicio social, prácticas o de manera independiente.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Impulsar la generación de proyectos de investigación en colaboración con los sectores productivo y social.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Promover que las investigaciones de los departamentos se vinculen con las necesidades de los sectores productivo, social o público.

3 DCS

Apoyar el desarrollo de al menos cuatro proyectos de investigación orientados a detectar las necesidades regionales.

1 DIVISIÓN DE


Realizar un proyecto de investigación anual con los sectores productivos y de servicio.


Lograr que dentro de los proyectos de investigación haya colaboración con sectores productivos y sociales.




143

Lograr que al menos dos proyectos de investigación de la DES estén orientados a la atención de las necesidades de todos los sectores (industrial, comercial y de servicios).

2 DIVISIÓN DE


Impulsar por los menos dos proyectos de investigación de los maestros del Departamento, donde se atiendan las necesidades de la región, tanto en el sector empresarial, como gubernamental. En coordinación con los grupos disciplinar y academias.

2 DEPTO. DE


Promover al menos un proyecto de investigación del Departamento de Ciencias Sociales que esté orientado a las necesidades de todos los sectores (social, privado, público).

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Lograr que al menos 15% de los proyectos de investigación se realicen en colaboración con los sectores productivo y social.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Realizar un análisis de las principales necesidades y problemáticas regionales e impulsar el planteamiento de soluciones a las necesidades y problemáticas de la región, a través de planteamientos de proyectos de investigación.


META 2.1.1.3 Lograr establecer anualmente un convenio de colaboración con los sectores

productivos, empresarial, social y gubernamental, orientado a brindar soluciones

en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.

INDICADOR: Número de convenios establecidos para financiamiento de proyectos.


RESPONSABLES

Apoyar la identificación de las disciplinas y áreas donde no se tienen convenios y donde es necesario ampliarlos o aumentarlos.

Apoyar a la DVD en la identificación de los contactos claves de los diversos sectores y promover su enlace con el sector académico en áreas y disciplinas de interés.

Apoyar la formulación de convenios generales de colaboración para cumplir con la meta.

Apoyar la revisión de convenios vigentes.

Apoyar la actualización de los convenios necesarios.

1 DIRECCIÓN DE


Promover la realización de proyectos de investigación con los sectores productivos, empresarial, social y gubernamental, de acuerdo con los resultados que generó el diagnóstico de necesidades del entorno, realizado en 2012.


DIFUSIÓN

Coadyuvar la realización de convenios para el desarrollo de proyectos de investigación.

Establecer convenios de colaboración para la realización de proyectos en los que participen estudiantes.

Establecer convenios de colaboración con la Secretaría de Educación y Cultura, la Secretaría de Salud y el CIAD.

3 DCBS

Establecer al menos un convenio de colaboración con el sector productivo, empresarial, social o gubernamental.

1 DEPTO. DE


Promover y apoyar el establecimiento de al menos un convenio con alguno de los sectores productivos, empresariales, sociales o gubernamentales.

1 DIPA

Establecer al menos cinco convenios anuales por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD


144

Impulsar la elaboración de convenios con instituciones públicas y privadas donde se apoye la investigación.

Promover entre los investigadores de reciente ingreso la elaboración de proyectos conjuntos con investigadores consolidados de la Institución o de otras instituciones en el marco de convenios de colaboración.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Apoyar a los PTC en la realización de las gestiones internas y externas necesarias, para lograr que al menos se establezcan dos nuevos convenios de colaboración con financiamiento externo, con los sectores productivo, empresarial, social y gubernamental.

Involucrar a las academias y CA, a través de sus presidentes y líderes, respectivamente.

Ofrecer a los sectores mencionados, propuestas de proyectos para la solución de problemáticas relacionadas con el desarrollo de la región, a través de los PTC.


Impulsar la participación de profesores del Departamento de Matemáticas con grupos de investigación de la Universidad, trabajando en la problemática de los sectores productivo y social.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fortalecer los vínculos con los sectores productivos y sociales que han empezado a desarrollarse en estos últimos años, tendientes a buscar soluciones a los problemas regionales.

1 DIFUS

Lograr la firma de al menos tres acuerdos al año con organismos del sector público, para impartir diplomados, cursos de capacitación y actualización continua, dirigidos a profesionales que laboran en distintos ramos de las dependencias gubernamentales.

3 DI

Contar con al menos un convenio, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.


Lograr establecer anualmente al menos dos convenios de colaboración con los sectores productivos, empresarial, social y/o gubernamental, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas.

Gestionar con las entidades interesadas, convenios de colaboración.

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Convenir con un municipio el desarrollo de investigación para brindar soluciones a la problemática regional.

1 DEPTO. DE


Realizar al menos cinco convenios con el sector gubernamental y productivo del sur de Sonora y el Instituto de Transparencia Informativa del estado de Sonora.

5 DIVISIÓN DE


Realizar al menos cinco convenios con el sector gubernamental y productivo del sur de Sonora y el Instituto de Transparencia Informativa del estado de Sonora.

5 DEPTO. DE


Lograr establecer anualmente un convenio de colaboración con los sectores productivos, empresarial, social y gubernamental, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Firmar al menos un convenio de colaboración con el sector salud. 1 DEPTO. DE



RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez suscrito, a la Dirección de Vinculación y Difusión para firma de la otra parte.

Hacer el registro y resguardarlo.

1 ABOGADO GENERAL


145

Dar impulso a las actividades académicas y de investigación que beneficien a la sociedad, tanto en ámbito estatal, como nacional, facilitando los trámites administrativos y los acuerdos de colaboración con las instancias de los organismos gubernamentales o privados.

10 RECTORÍA

META 2.1.1.4 Realizar un foro bienal multidisciplinario sobre áreas estratégicas para el

desarrollo de la región y evaluar su impacto en los diferentes sectores sociales

involucrados, participantes.

INDICADOR: Foro realizado y evaluado.


RESPONSABLES

Seguir participando en el Comité Organizador del Foro para la emisión 2012.

Participar en la evaluación de las acciones las acciones y acuerdos que resulten del Foro Bienal 2010.

1 DIRECCIÓN DE


Participar ya sea en la organización o de alguna otra manera en el foro para el desarrollo de la región.

1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los PTC en el foro. 1 DIPA

Promover la participación de los profesores del Departamento de Matemáticas en las Redes Temáticas del CONACyT.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar un foro bienal multidisciplinario sobre áreas estratégicas para el desarrollo de la región y evaluar su impacto en los diferentes sectores sociales involucrados.

1 DI

Realizar el foro del agua y de seguridad pública en coordinación con la Unidad Centro y Unidad Norte.

2 DIVISIÓN DE



2 DEPTO. DE



2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 2.1.1.5 Integrar al menos tres equipos de investigación multidisciplinarios, para abordar

problemas específicos del entorno regional.

INDICADOR: Números de equipos de investigación multidisciplinarios integrados.


RESPONSABLES

Apoyar a la identificación de los problemas prioritarios de investigación de la región.

Apoyar en la identificación de las líneas de investigación asociadas a cuerpos académicos que aborden los problemas de interés regional detectados.

3 DIRECCIÓN DE


Fomentar e implementar la integración de equipos de investigación multidisciplinarios para apoyar en problemáticas regionales.

1 DCBS

Promover la participación del profesorado en la elaboración de investigaciones y proyectos. Incorporarse a los grupos disciplinares para las líneas de investigación de CUMEX.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD


146

Diagnóstico sobre la situación de violencia en los municipios de estado. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Seguir fomentando la integración de equipos de investigadores del DIFUS, en algunos casos asociados con personal de otras dependencias de la UNISON que incidan a través de proyectos de vinculación con empresas, en atender problemas del entorno.

1 DIFUS

Integrar al menos un equipo de investigación multidisciplinarios, para abordar problemas específicos del entorno regional.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


147

PROGRAMA DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN

META 2.1.2.1 Incrementar a 25% el porcentaje de PTC con reconocimiento del Sistema Nacional

de Investigadores (SNI).

INDICADOR: Porcentaje de PTC en el SNI.


RESPONSABLES

Gestionar y fomentar el incremento de PTC en lograr el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Mantener y optimizar el enlace de comunicación ante las instancias del CONACyT (SNI) y el personal académico.

Mantener el mecanismo para el seguimiento y control de las solicitudes presentadas ante el SNI.

Mantener la actualización y publicación de la base de datos de SNI.

Dar seguimiento a las acciones del PDI en relación a la habilitación de la planta académica que permitan su ingreso y permanencia en el SNI.

25 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC que cumplan con los requisitos del SNI para que atiendan las convocatorias.

1 DCBS


Incrementar a 30% el número de PTC en el SNI. 30 DICTUS

Fomentar y apoyar acciones que lleven a incrementar el porcentaje de ITC del DIPA en el SNI, en un 2%.

2 DIPA

Apoyar las iniciativas de investigación de los PTC, con presupuesto ordinario, para fortalecer sus posibilidades de publicación e ingresar al Sistema Nacional de Investigadores.



Promover la aplicación a las convocatorias internas y externas de apoyo a la investigación.

Promover el ingreso de PTC de la DCEN con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores.

1 DCEN

Promover el ingreso al SNI entre los profesores del Departamento de Física. del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar apoyando e incentivando para lograr que los PTC soliciten su ingreso y/o se mantengan en el SNI.

Desarrollar en el seno de las academias y CA, estrategias para apoyar a estos PTC .


Incrementar en un 5% el número de profesores de carrera que pertenezcan al SNI.

5 DI

Fomentar entre los PTC del DICyM atender la convocatoria del SNI y lograr el reconocimiento.


Exhortar a los profesores a su ingreso al Sistema Nacional de Investigadores.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Apoyar a los maestros del Departamento para que obtengan su reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que 16 PTC se mantengan en el Sistema Nacional de Investigadores.

16 DIPyM


148

Apoyar a los profesores en la publicación de resultados de investigación, asistencia a congresos con presentación de ponencias, estancias académicas, organización de eventos y ampliación de las redes académicas.

6 DCS

Apoyar administrativamente los proyectos de investigación con recursos internos y externos, así como facilitar los trámites administrativos y promover las convocatorias relacionadas con la investigación, con el fin de otorgar las facilidades necesarias para incrementar el porcentaje de PTC al Sistema Nacional de Investigadores.

10 DEPTO. DE PSICOM

Promover la incorporación de PTC al SNI. 16 DEPTO. DE


Incrementar a 25% el porcentaje de PTC adscritos a los Departamentos de la DHBA con reconocimiento del SNI.

10 DHBA

Apoyar para que al menos uno de los docentes tenga el reconocimiento SNI.

1 DIVISIÓN DE


Mantener al menos un PTC en el SNI. 1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN.

Lograr la aplicación a la próxima convocatoria para que el programa de la Maestría en Ciencias Agropecuarias tenga el reconocimiento como PNPC.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS. ADMVAS., CON. Y AGROP. URN

Incrementar a 25% el porcentaje de PTC con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr que al menos 1 de los doctores sea incorporado como candidato al SNI.

1 DEPTO. DE


META 2.1.2.2 Lograr que anualmente al menos 40% de los académicos de tiempo completo

participen en tareas de investigación.

INDICADOR: Porcentaje de PTC en tareas de investigación.


RESPONSABLES

Continuar con el seguimiento a las Convocatorias de Apoyo Interno a Proyectos de Investigación, con énfasis en áreas incipientes.

Apoyar el trabajo de los órganos colegiados en beneficio de la función investigación.

Proponer nuevas acciones y programas de apoyo para la investigación.

Dar seguimiento y apoyo a las acciones implementadas por la Comisión de Bioética e Investigación para su intervención en las tareas de investigación.

40 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC en tareas de investigación. 1 DCBS

Fomentar los trabajos de investigación con los PTC, en los cuales se involucre a los alumnos y se generen productos.

10 DEPTO. DE



Involucrar al 75% de los PTC en proyectos de investigación. 75 DICTUS


149

Apoyar las iniciativas de investigación de los PTC con presupuesto ordinario, para que generen resultados que sirvan de plataforma para gestionar apoyos externos.



Implementar mecanismos para que en las academias se aumenten las investigaciones de PTC.


Impulsar conjuntamente con los cuatro departamentos de la DCEN, la incorporación de PTC en tareas de investigación.

Promover e impulsar la elaboración de convenios con instituciones de educación superior, con el fin de apoyar la investigación.

1 DCEN

Promover la participación de los profesores en las distintas convocatorias (internas y externas) para apoyo a proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la generación de convenios con instituciones u organismos públicos y privados, para el desarrollo de proyectos y su financiamiento.

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante CONACYT por parte de los PTC. En particular se deberá procurar que el 100 % de los PTC con SNI participe en estas convocatorias anualmente.

Presentar proyectos de investigación ante las instancias internas de la Institución para la consecución de recursos.


Promover y gestionar estancias de investigación con universidades nacionales y extranjeras.

10 DI

Apoyar y fomentar entre los docentes su participación en proyectos de investigación de cualquier índole; básica, aplicada, tecnológica, científica.


Habilitar a los profesores del Departamento de Ingeniería Industrial para el ejercicio de la investigación, logrando que 20 académicos participen en proyectos de investigación.

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante el CONACYT por parte de sus profesores de los PE.

Impulsar tres investigaciones prácticas en la región en el campo de la sustentabilidad y producción más limpia; las cuales además de generar productos científicos de calidad internacional; coadyuven a ayudar a la sociedad a transitar a estilos de vida más sustentables.

Impulsar al menos cinco proyectos de investigación conjunta con investigadores asociados a instituciones de educación superiores y centros de investigación en el extranjero y nacionales.

40 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Impulsar la realización de investigación de los MTC apoyándolos con infraestructura y materiales básicos necesarios para este fin.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que el 100% de los PTC del DIPM realicen investigación. 100 DIPyM

Promover el desarrollo de proyectos de investigación. 9 DCS

Impulsar el trabajo de investigación entre los PTC del Departamento. 100 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

1 DEPTO. DE DERECHO

Habilitar a los profesores del Departamento de PSICOM para el ejercicio de la investigación.

1 DEPTO. DE PSICOM

Promover la generación y aplicación del conocimiento entre los PTC del Departamento.

Registrar proyectos de investigación ante las academias respectivas.

48 DEPTO. DE


Fortalecer redes de intercambio y experiencias académicas nacionales e internacionales en proyectos de investigación.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL


150

Lograr que al menos el 40% de los académicos de tiempo completo de la DHBA, participen en tareas de investigación.

1 DHBA

Promover las actividades de investigación entre los PTC del Departamento

10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Apoyar la creación de la Academia en Enseñanza de Lenguas Extranjeras, e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación relacionados con éstas áreas.

impulsar y apoyar a través de la Academia en Enseñanza del Inglés y del CA en Lingüística Aplicada, el desarrollo de proyectos de investigación por parte de los PTC con apoyo interno o externo.


EXTRANJERAS

Organizar y desarrollar el Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste de México, así como el Seminario de Sintaxis.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Apoyar a los PTC para que al menos el 50% participen en proyectos de investigación.

1 DIVISIÓN DE


Promover con los grupos disciplinarios el desarrollo de proyectos de investigación, que atiendan requerimientos regionales donde colaboren también estudiantes.

1 DEPTO. DE


Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante instituciones y organismos privados.

Promover la generación de convenios con instituciones públicas y privadas, enfocadas al campo de la investigación.

Promover la asistencia de los académicos del DCS a congresos nacionales y/o internacionales como ponentes.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Lograr que al menos 6 PTC participen en proyectos de investigación. 6 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Lograr que anualmente al menos 80% de los académicos de tiempo completo adscritos al Departamento de Administración Agropecuaria, participen en tareas de investigación.

Incentivar el trabajo de la Academia de Ciencias Agropecuarias y el desarrollo del Cuerpo Académico en Formación.

7 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr que anualmente al menos 40% de los PTC que soportan el PE de LSA, participen en tareas de investigación.

5 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Lograr que participen los académicos de tiempo completo en proyectos de investigación.



Lograr que 2 PTC realicen investigaciones en redes académicas (CUMEX, ACACIA, ANFADE, AFEIDAL, CEDINAPRO, entre otras).

12 DIVISIÓN DE


Impulsar el programa de fomento a la investigación, para que por lo menos 8 PTC realicen investigaciones en redes académicas como: CUMEX, ACACIA, CEDINAPRO, entre otros, en coordinación con los líderes de los grupos disciplinarios.

8 DEPTO. DE


Lograr que 6 PTC realicen investigaciones en redes académicas (ANFADE, AFEIDAL, Red Mexicana de Posgrado en Derecho, entre otras).

6 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos de tiempo completo participen en tareas de investigación.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer con base en resultados, un listado priorizado de PTC para recibir apoyo interno para investigación.

Presentar proyectos ante las instancias internas a la Universidad para conseguir los recursos económicos.

5

DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URS

(continúa)


151

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante CONACYT, por parte de los profesores del Depto. de FMI.

Facilitar los trámites administrativos para la adquisición de materiales, reactivos y equipos para la investigación.

DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URS

(conclusión)

META 2.1.2.3 Aumentar anualmente 20% el número de proyectos de investigación con

financiamiento externo a través de la participación en convocatorias.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de proyectos con financiamiento externo.


RESPONSABLES

Gestionar y fomentar la participación del personal académico en convocatorias para proyectos de investigación mediante fondos externos.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos con financiamiento externo.

Difundir convocatorias para financiamiento de proyectos entre las unidades académicas con oportunidad.


Apoyar las solicitudes presentadas a financiamiento externo que resulten aprobadas académicamente y que no alcancen financiamiento.

Llevar a cabo un registro de los proyectos de investigación de la Institución.

20 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC en investigación con financiamiento externo.

1 DCBS


Participar en convocatorias de financiamiento a proyectos de investigación para incrementar en un 20% el número de proyectos financiados.

20 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que coadyuven a incrementar en un 20% los proyectos con financiamiento externo.

20 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Promover la presentación de proyectos con financiamiento externos, como una de las actividades sustantivas del DIFUS.

1 DIFUS

Fomentar y apoyar a los docentes en su participación en las convocatorias para registro de proyectos con apoyo de financiamiento externo.


Fomentar que al menos tres PTC del DIPM participen en las convocatorias de apoyo al financiamiento de la investigación científica.

10 DIPyM

Promover la cultura de participación en la consecución de fondos para apoyo de la investigación.

Difundir las convocatorias de apoyo a proyectos de investigación.

2 DCS

Lograr financiamiento para al menos un proyecto de investigación, aprovechando las convocatorias de apoyo a proyectos CONACYT.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Publicar una convocatoria anual para la promoción y apoyo de la investigación científica para profesores de la URS.

1 VICERRECTORÍA

URS


152

META 2.1.2.4 Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el

personal académico en revistas con sistemas de arbitraje.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de publicaciones con arbitraje.


RESPONSABLES

Gestionar y apoyar la participación del personal académico en publicaciones en revistas con arbitraje.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Fomentar y apoyar las publicaciones de los PTC en revistas arbitradas. 1 DCBS


Someter a publicación manuscritos derivados de proyectos de investigación, para incrementar el número de publicaciones en un 10%.

10 DICTUS

Promover las acciones que coadyuven a incrementar en un 10% las publicaciones científicas en revistas indizadas o de CONACYT.

1 DIPA

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Promover la publicación de resultados en revistas de difusión internas y externas.

Promover de manera conjunta con los cuatro departamentos de la DCEN, la incorporación de más profesores en tareas de investigación y publicación de resultados.

Impulsar la publicación conjunta entre personal académico y estudiantes de posgrado.

1 DCEN

Promover la publicación conjunta entre profesores y alumnos, de resultados en revistas de difusión internas y externas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la publicación de resultados en revistas de difusión internas y externas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar al personal académico, específicamente a quienes cuentan con posgrado y actualmente se encuentren realizando investigaciones, a publicar sus artículos en revistas con sistemas de arbitraje.


Promover en los MTC del programa de los PE la publicación de resultados en revistas, logrando publicar al menos cuatro artículos en revistas arbitradas, anualmente en el Departamento.

Dar seguimiento a la elaboración de un listado de revistas arbitradas por áreas de conocimiento en el ámbito de Ingeniería Industrial.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que los productos de investigación de las tesis de posgrado, sean publicadas en revistas internacionales con arbitraje.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr publicar en revista de circulación internacional con arbitraje. 10 DIPyM

Impulsar la participación de los PTC en publicaciones de revistas con arbitraje.


Y ANTROPOLOGÍA

Editar y publicar dos revistas en el programa de Administración Pública.

Editar y publicar dos revistas en el programa de Sociología. 4


ADMÓN. PÚBLICA

Incrementar anualmente en 10%, el número de publicaciones producidas por el personal académico de la DHBA en revistas con sistema de arbitraje.

10 DHBA


153

Promover la participación de los PTC en revistas arbitradas. 10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Promover en los PTC, la publicación de resultados de sus proyectos de investigación en revistas de difusión internas y externas.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Organizar y llevara a cabo el Congreso de Didáctica de la Lengua, así como el foro de estudiantes de Literatura y de Lingüística.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Mantener la difusión de los resultados de investigación en la revista Invurnus.

1 DIVISIÓN DE


Promover la publicación de resultados de investigaciones en revistas de difusión, internas y externas y en foros y congresos.

1 DEPTO. DE


Promover en los PTC del DCS, la publicación de resultados en revistas de difusión internas (Invurnus) y externas.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Lograr al menos la publicación de tres artículos anuales en revistas arbitradas internas o externa.


Apoyar la publicación de al menos cuatro artículos anuales en revistas con sistemas de arbitraje.

4 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URN

Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el personal académico que soporta el PE de LSA en revistas con sistemas de arbitraje.

10 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Apoyar la participación de los PTC de la DES, con artículos en revistas arbitradas de la DES y de otras IES.

3 DIVISIÓN DE


Apoyar la participación de los PTC del Departamento, con artículos en revistas arbitradas, tanto de la División, como de otras IES.

3 DEPTO. DE


Publicar tres artículos de investigación en revistas arbitradas de la DES y otras IES.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el personal académico en revistas con sistemas de arbitraje.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr la publicación de al menos cuatro artículos en revistas arbitradas. 1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Coadyuvar en forma coordinada con las direcciones de división y departamento al fortalecimiento de la revista Invurnus de la URN, para mejorar su calidad y el nivel de participación de los académicos.

Mantener vínculos con las instancias responsables de la labor editorial, principalmente con la Dirección de Vinculación y Difusión.

10 VICERRECTORÍA

URN

META 2.1.2.5 Registrar anualmente al menos una patente o desarrollo tecnológico de un

prototipo, sistema o dispositivo.

INDICADOR: Número de patentes o desarrollos tecnológicos registrados.


RESPONSABLES



154

Diagnóstico sobre la situación de violencia en los municipios de estado. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Impulsar el diseño patentado de prototipos didácticos realizados en matemáticas o computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


155

PROGRAMA DE DIFUSIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN

META 2.1.3.1 Publicar un anuario de divulgación científica y tecnológica de la Universidad.

INDICADOR: Anuario publicado.


RESPONSABLES

Realizar la actividad en coordinación con la DVD para la selección de candidatos del Comité Editorial.

Conformar el Comité Editorial.

Elaborar una propuesta de convocatoria y selección del formato del anuario por parte del Comité Editorial.

Lanzar la convocatoria, en su caso.

1 DIRECCIÓN DE


Actualizar el Anuario de Divulgación Científica de la Universidad de Sonora.


DIFUSIÓN

Colaborar en la elaboración de un catálogo de proyectos de investigación. 1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los académicos en el anuario. 1 DIPA

Promover la participación de más académicos en la publicación de artículos de divulgación en la revista Epistemus.

1 DCEN

Publicar un anuario de divulgación científica y tecnológica. 1 DI

Recopilar y editar la información de los proyectos de investigación donde se encuentran trabajando los PTC del Departamento.

1 DEPTO. DE


Seguir divulgando los programas de TV-NET, producción radiofónica y productos de investigación, relacionados con la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y Psicología.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 2.1.3.2 Publicar un catálogo de proyectos de investigación.

INDICADOR: Catálogo publicado.


RESPONSABLES

Llevar a cabo el inventario de proyectos en forma anual con la colaboración de las instancias académicas.

Llevar a cabo la publicación en la página de la DIP.

1 DIRECCIÓN DE


Actualizar semestralmente el catálogo de proyectos de investigación. 2 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Promover y apoyar la participación de los académicos en el catálogo. 1 DIPA

Seguir promoviendo al Departamento por medio de la difusión de los programas de boletines, revistas, Internet, etc.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Publicar un catálogo de proyectos de investigación del Departamento. 1 DEPTO. DE ING.



156

META 2.1.3.3 Aumentar anualmente 10% los programas de la radio universitaria sobre ciencia,

orientados preferentemente a los niños y jóvenes.

INDICADOR: Porcentaje de incremento en programas de ciencia en radio.


RESPONSABLES

Promover la participación de académicos en el programa de radio A ciencia cierta, con temáticas dirigidas a fomentar el interés por la ciencia entre niños y jóvenes que den a conocer las posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la actividad productiva, la investigación científica y la docencia.

Transmitir cápsulas informativas dentro del programa de radio A ciencia cierta, sobre ciencia y tecnología dirigidas a niños y jóvenes.

10 DIRECCIÓN DE


Realizar una evaluación de la programación de Radio Universidad que presente contenidos de divulgación de la ciencia para niños y jóvenes.

Incrementar en un 10% los programas de la Radio Universitaria sobre ciencia, orientados preferentemente a los niños y jóvenes, en co-producción con las unidades académicas de cada una de las unidades regionales.

Producir al menos cinco cápsulas radiofónicas científicas de manera semanal para su transmisión de manera regular.


DIFUSIÓN

Incentivar y apoyar a la comisión de MTC encargada de la reactivación y mantenimiento del programa de radio Mundo geológico.


Fomentar la participación de los PTC en programas de divulgación en radio y tv.

1 DIFUS

Fortalecer dos programas de divulgación: revista Epistemus y el programa de radio Ingenio.

2 DI

Participar en al menos un programa de radio y/o televisión al año, para la difusión de productos de investigación.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Gestionar ante las instancias correspondientes el otorgamiento de un espacio radiofónico para la divulgación de temas jurídicos y actividades académicas del Departamento.

1 DEPTO. DE DERECHO

Consolidar el programa de radio departamental Globalidades, que tiene como uno de sus objetivos, la difusión general de actividades sustantivas del Departamento, con el incremento de tiempo aire semanal dentro del programa de Radio Universidad.

1 DEPTO. DE LETRAS

EXTRANJERAS

Lograr la reincorporación del programa de radio Univoz en radio universidad, y la permanencia del programa Unisonízate en radio XENY en la ciudad de Nogales, Son.

2 DIVISIÓN DE


Mantener el programa de radio Unisonízate en la radio local. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Difundir en los programas de radio local, los trabajos de investigación que se realizan en el Departamento.

1 DEPTO. DE


META 2.1.3.4 Ampliar y diversificar anualmente 20% la audiencia de los programas de la radio

universitaria, dedicada a la difusión de los productos de investigación.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de audiencia.


157


RESPONSABLES

Publicar mensualmente la programación del programa de radio A ciencia cierta, en la página electrónica de la DIP; así como la biblioteca de programas que han sido transmitidos.

Transmitir programas de radio sobre temas de investigación en las distintas áreas de conocimiento, así como de temas de actualidad e interés social dirigidos a la comunidad en general.

Transmitir cápsulas informativas dentro del programa de radio A ciencia cierta, sobre ciencia y tecnología y, la transmisión de spots dentro de la programación de Radio Universidad sobre eventos académicos, premios a la investigación, convocatorias de posgrados, entre otros.

Diversificar la difusión de los productos de investigación y actividades académicas en los diferentes campos del conocimiento de la Institución, a través de radio con el programa semanal A ciencia cierta, medios electrónicos (publicación del Boletín bimensual electrónico Hablando de Ciencia, de la Dirección de Investigación y Posgrado) y televisión dentro de la sección Ciencia y Sociedad, dentro del programa semanal Desde la Universidad, con la transmisión de entrevistas a académicos sobre proyectos de investigación en las distintas áreas de conocimiento.

Publicar notas informativas sobre productos de investigación para su difusión en el portal de la Universidad de Sonora y la publicación en revistas de divulgación (Epistemus y Top Educación) de oferta de posgrado y notas sobre investigación de la Universidad.

20 DIRECCIÓN DE


Participar anualmente en todas las convocatorias de divulgación de la ciencia.

2 DI

Realizar las gestiones para que los productos de investigación del Departamento se divulguen en al menos cinco medios de comunicación: radio, gaceta, página web institucional, promocionales en "Desde la Universidad", páginas web departamentales, pantallas gigantes institucionales, entre otros.



158


159

FORTALECER Y CONSOLIDAR LOS CUERPOS ACADÉMICOS

PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO A CUERPOS ACADÉMICOS

META 2.2.4.1 Incrementar a 50 el número de Cuerpos Académicos en Consolidación y

Consolidados.

INDICADOR: Número de Cuerpos Académicos Consolidados y en Consolidación.


RESPONSABLES

Fomentar la creación de cuerpos académicos y apoyar a aquellos viables de avanzar en el corto periodo.

1 DCBS

Promover la consolidación de al menos un cuerpo académico en el programa educativo de IA.

1 DEPTO. DE



Lograr la consolidación de un CA. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones para coadyuvar a la consolidación de 2 CA más en el DIPA.

2 DIPA

Analizar la composición de los CA, y en base al resultado proponer una reestructuración. Implementar acciones que permitan el desarrollo de las LGAC, y de esta manera contar con más Cuerpos Académicos en Consolidación y Consolidados.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Diseñar estrategias, en coordinación con los líderes de los CA, para que los dos CA actuales pasen del status en que se encuentran a uno superior.


Implementar acciones que permitan el desarrollo de las LGAC, y de esta manera contar con más Cuerpos Académicos en Consolidación y Consolidados.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Reestructurar los CA con participación de PTC del DIFUS, a fin de incrementar el número de CAC y CAEC.

1 DIFUS

Seguir trabajando para lograr consolidar cuando menos dos Cuerpos Académicos (Metalurgia, Materiales y Medio Ambiente; Medio Ambiente y Biotecnología).

2 DEPTO. DE ING.


Apoyar la publicación de libros, capítulos de libro y artículos en revistas indexadas, la asistencia a congresos y la organización de los eventos académicos de los CA.

9 DCS

Impulsar al cuerpo académico adscrito al Departamento para que pase de la categoría "en Formación" a "en Consolidación".


Y ANTROPOLOGÍA

Formar al menos un cuerpo académico y el proyecto de una publicación en el Programa de Diseño Gráfico.

1 DEPTO. DE


Reestructurar los grupos disciplinarios de la DCES.

Apoyar las actividades para lograr que los grupos disciplinarios alcancen la categoría de Cuerpos Académicos en Formación.

2 DIVISIÓN DE


Aplicar para que el CAEC de Investigación y Administración Agropecuaria, alcance la categoría de CAC durante 2012.

1 DIVISIÓN DE


Lograr la promoción de nueva cuenta durante 2012 del CAEF en Investigación y Administración Agropecuaria a CAEC.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN


160

META 2.2.4.2 Lograr que 10 grupos disciplinarios obtengan su registro como Cuerpos

Académicos en Formación.

INDICADOR: Número de grupos disciplinarios convertidos a CAF.


RESPONSABLES

Apoyar en la gestión a los grupos disciplinarios que estén en posibilidades de lograr su registro como CAEF.

1 DCBS

Lograr obtener el registro de un grupo disciplinario para convertirlo A CAEF.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que un GD obtenga registro como CA. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Registrar como CAEF el Grupo Disciplinar de Administración Pública. 1 DEPTO. DE


Apoyar el desarrollo de LGAC de los grupos disciplinarios. 2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Registrar un CAEF. 1 DEPTO. DE


Lograr la repatriación o retención de un doctor, que sirva de soporte para el Área de Manejo de Recursos Naturales, del programa de la Maestría en Ciencias Agropecuarias.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr que al menos 1 GD se convierta en CAEF. 1 DIVISIÓN DE


Lograr que al menos un grupo disciplinar obtenga su registro como CEF. 1 DEPTO. DE


Lograr que dos grupos disciplinarios obtengan su registro como CAEF.

Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con arbitraje estricto, al interior de cada cuerpo académico en consolidación o consolidado.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr que el grupo disciplinar alcance el grado de cuerpo académico. 1 DEPTO. DE


META 2.2.4.3 Aumentar anualmente en 20% el número de ponencias presentadas por

académicos de la Universidad en congresos nacionales y/o internacionales.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de ponencias presentadas.


RESPONSABLES

Realizar gestiones para incrementar los recursos disponibles de la Convocatoria de Apoyo a Eventos Académicos.

Realizar al menos dos emisiones de la Convocatoria de Apoyo a Eventos al año.

Evaluar periódicamente los requisitos establecidos en la convocatoria para la presentación de solicitudes con el fin de optimizar la utilización de los recursos.

Optimizar los mecanismos de comunicación para ampliar y mejorar la difusión de la convocatoria entre la comunidad académica.

20

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y

POSGRADO (continúa)


161

Llevar a cabo un análisis de los resultados de la convocatoria.

Promover la elaboración del sistema de captura en línea de las solicitudes de la convocatoria.


POSGRADO (conclusión)

Fomentar y apoyar a los PTC para que participen con ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Fomentar entre los docentes la participación como ponentes en congresos, foros nacionales e internacionales.

2 DCBS

Promover la participación de PTC en eventos, mediante la presentación de ponencias.

20 DEPTO. DE



Lograr que al menos el 10% del personal docente participe con ponencias en congresos a nivel nacional y/o internacional.

10 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en un 10% la participación con ponencias en congresos. 10 DICTUS

Promover y apoyar las ponencias nacionales e internacionales por ITC del Departamento.

5 DIPA

Participar en las líneas de investigación que tiene el órgano colegiado (academia) instituida por Anfeca.

Participar en la Cátedra Agustín Reyes Ponce CUMEX del 2011 y en las reuniones de los grupos disciplinarios para las líneas de investigación.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Estimular al personal académico a aumentar su participación en eventos nacionales e internacionales con ponencias.


Fortalecer el programa de apoyo financiero para la asistencia de PTC a eventos académicos nacionales e Internacionales como ponentes.

Promover y apoyar la participación de los académicos en eventos académicos nacionales y/o internacionales, en coordinación con los jefes de departamento.

Difundir las convocatorias de apoyo para asistencia a eventos de las diferentes instancias de la Universidad.

1 DCEN

Promover la participación como ponentes del personal académico del Departamento de Física en congresos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para que los PTC asistan como ponentes en congresos nacionales y/o internacionales.


Promover la participación como ponentes del personal académico del Departamento de Matemáticas en congresos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar en lo que se requiera a los PTC del DIFUS para que mantengan y aún superen su participación en congresos.

1 DIFUS

Apoyar a 15 profesores al año para su participación como ponentes en congresos y seminarios.

15 DI

Fomentar y exhortar la participación de académicos del Departamento en congresos nacionales y/o internacionales, como ponentes, así como realizar las gestiones pertinentes para su apoyo.


Apoyar la participación de los académicos como ponentes en congresos nacionales y/o internacionales.

10 DIPyM

Apoyar a los CA para la presentación de ponencias en eventos académicos.

20 DCS


162

Impulsar la participación de los PTC en congresos nacionales e internacionales.


Y ANTROPOLOGÍA

Aumentar el número de ponencias registradas y presentadas en congresos nacionales e internacionales.

Identificar y realizar eventos académicos, a través de redes interdisciplinarias para la investigación jurídica.


Registrar ponencias en congresos de carácter nacional e internacional.

Presentar ponencias y asistir a los congresos nacionales e internacionales.

10 DEPTO. DE


Aumentar anualmente en 20% el número de ponencias presentadas por académicos de la DHBA en congresos nacionales e internacionales.

20 DHBA

Promover actividades académicas que permitan presentar ponencias a los PTC del Departamento.

10 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Apoyar a los PTC para que presenten, por lo menos una ponencia por semestre en congresos nacionales y/o internacionales.


EXTRANJERAS

Apoyar a 20 docentes, para la asistencia a congresos nacionales y/o internacionales.

20 DIVISIÓN DE


Apoyar la presentación de al menos 11 ponencias en congresos nacionales e internacionales.

20 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Presentar al menos tres ponencias anuales en congresos o eventos nacionales y/o internacionales.


Apoyar a maestros para que presenten al menos seis ponencias anuales en congresos o eventos nacionales y/o internacionales.

6 DEPTO. DE


Mantener las ponencias que se presentan por parte de los académicos en congresos nacionales e internacionales.



Aumentar anualmente en 10% el número de ponencias presentadas por académicos de la Universidad en congresos nacionales y/o internacionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Apoyar los trabajos de investigación con al menos dos ponencias en eventos académicos internacionales.

1 DEPTO. DE


META 2.2.4.4 Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con

arbitraje estricto, al interior de cada cuerpo académico en consolidación o

consolidado.

INDICADOR: Número de artículos publicados con arbitraje en coautoría por PTC.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar a los PTC para que participen como coautores en al menos un artículo arbitrado en cada cuerpo académico.

1 DCBS


Participar al menos dos publicaciones con el CA. 2 DICTUS

Promover y apoyar la publicación de artículos científicos en revistas internacionales indizadas de los miembros de los CA.

25 DIPA


163

Apoyar administrativa y económicamente a docentes en la publicación de dos artículos de investigación en revistas con arbitraje.

2 DCEA

Buscar que por lo menos cada CA publique un artículo. 4 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la publicación en revistas con arbitraje entre los miembros de los distintos CA.

1 DCEN

Promover la publicación conjunta entre los miembros de los CA, en revistas con estricto arbitraje.

1 DEPTO. DE FÍSICA

diseñar estrategias para que sus miembros participen en coautoría en los artículos publicados, en coordinación con los líderes de CA.


Promover la publicación conjunta entre los miembros de los CA en revistas con arbitraje.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la participación en equipo al interior de los CA que permita aumentar el número de publicaciones en coautoría.

1 DIFUS

Impulsar el desarrollo de redes de colaboración entre CA y/o grupos de Investigación en los ámbitos nacionales e internacionales.

1 DI

Exhortar a los miembros del GD la publicación de sus investigaciones en coautoría, de tal forma que se refleje a través de éstos, el trabajo conjunto entre los miembros del GD, y aspirar así al registro de un CA.


Lograr la publicación de un artículo anual en coautoría en revistas con arbitraje al interior de cada CA.

1 DEPTO. DE ING.


Publicar 3.3 artículos al año en revistas con arbitraje estricto, por cada CA (3).

3 DIPyM

Apoyar a los profesores para la gestión y publicación de artículos jurídicos en revistas arbitradas.

Realizar el coloquio Tendencias Actuales del Derecho, bajo la coordinación de la Academia Jurídica Formativa.

1 DEPTO. DE DERECHO

Promover en los PTC del Cuerpo Académico Lingüística Aplicada en la Enseñanza de Lenguas, continuar publicando artículos y libros e coautoría al interior de CA dentro del RECALE y el RILE.

2 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr que al menos seis PTC adscritos al Departamento, participen con los resultados de sus trabajos de investigación en congresos, tanto nacionales, como internacionales.

Lograr que al menos sean publicados el resultado de las investigaciones realizadas en dos artículos en journals (Journal of Rangeland and Ecology Management).

2 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con arbitraje estricto, al interior de cada CAEC o CAC.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


164


165

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE REDES DE INTERCAMBIO ACADÉMICO

META 2.2.5.1 Establecer anualmente al menos dos redes de colaboración interdivisional para el

desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas de interés común

y uso compartido de recursos e infraestructura.

INDICADOR: Número de redes de colaboración interdivisional para investigación.


RESPONSABLES

Seguir impulsando la Convocatoria Interna de Apoyo a Proyectos de Investigación, con énfasis en la colaboración interdivisional.

Identificar la infraestructura y equipo científico mayor disponible para investigación.

Apoyar las iniciativas para la formación de redes académicas, en coordinación con la Secretaría General Académica.

2 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen en redes de colaboración para investigación interdivisional.

1 DCBS

Establecer una red interdivisional de investigación. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al establecimiento de al menos una red de colaboración interdivisional.

1 DIPA

Promover la participación de los CA en redes de investigación con CA de otras divisiones.

Impulsar el uso compartido de recursos e infraestructura con otras divisiones.

1 DCEN

Establecer redes de investigación entre los CA del Departamento de Física, con los de otros departamentos y otras instituciones.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Participar en redes de investigación entre CA del Departamento de Matemáticas y de otros departamentos y otras instituciones.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar y apoyar a los miembros de GD y/o CA, la participación mediante redes, con académicos de otras divisiones de la Institución.


Fortalecer las redes de colaboración interdivisional en proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Realizar actividades académicas de colaboración con otros cuerpos académicos o investigadores de otras instituciones.

1 DIPyM

Establecer redes de colaboración interdivisional para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinaria.

1 DCS

Apoyar las redes de colaboración entre los CA y los otros departamentos de las divisiones.

Apoyar las redes de investigación entre los CA del Departamento y los de otras instituciones nacionales e internacionales.

6 DEPTO. DE PSICOM

Mantener las redes de investigación existentes. 2 DEPTO. DE


Establecer redes de colaboración interdivisionales para el desarrollo de investigaciones de temas de interés común, con la participación de profesores y estudiantes.

1 DEPTO. DE


Participar en las redes académicas con CUMEX, APCAM Y la UDG. 3 DIVISIÓN DE


Participar en una red interdivisional, específicamente en aquellas que tengan los programas de Derecho como Anfade.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS


166

Establecer anualmente dos redes de colaboración interdivisional para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas de interés común y uso compartido de recursos e infraestructura.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 2.2.5.2 Establecer anualmente al menos dos redes de colaboración entre las unidades

regionales, para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas

de interés común y uso compartido de recursos e infraestructura.

INDICADOR: Número de redes de colaboración interunidades para investigación.


RESPONSABLES

Promover acciones de colaboración interregional en la implementación de las diversas convocatorias y programas de apoyo interno.

2 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen en redes de colaboración para investigación entre unidades académicas.

1 DCBS

Promover y apoyar las acciones que lleven al establecimiento de al menos una red de colaboración interunidades regionales.

1 DIPA

Promover e impulsar estancias de los profesores del Departamento de PSICOM en otras instituciones.

6 DEPTO. DE PSICOM

Procurar integrarse como colaboradores en al menos una red de investigación.


Trabajar conjuntamente con los pares académicos de la unidad centro con los GD de Administración y Jurídico Educativo.

2 DIVISIÓN DE


Trabajar conjuntamente con los pares académicos de la Unidad Centro, para lograr al menos una red de investigación.

1 DEPTO. DE


Participar en una red académica con los pares de la UDG. 1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 2.2.5.3 Lograr la organización de al menos 50 eventos anuales para establecer redes e

intercambiar experiencias (congresos, foros, simposios, coloquios y encuentros).

INDICADOR: Número de eventos de intercambio académico organizados.


RESPONSABLES

Seguir impulsando la convocatoria de apoyo para la asistencia a eventos académicos.

Apoyar las iniciativas de las dependencias académicas en la organización de eventos académicos.

Dar difusión amplia de los programas existentes para apoyar la organización de eventos académicos, así como los eventos organizados en otras instituciones.

Invitar de manera permanente a profesores-investigadores de las unidades regionales Centro, Norte y Sur, para el envío de carteles producto de trabajos de investigación presentados en eventos académicos, para su exposición en las instalaciones (acrílicos) de la Unidad Integral de Posgrado semana a semana; así como el envío de resúmenes de investigación para su publicación en el Boletín Informativo Hablando de Ciencia, para su difusión.

50


POSGRADO (continúa)


167

Difundir en las divisiones y departamentos correspondientes las distintas convocatorias recibidas en la DIP para eventos académicos, premios a la investigación, programas de posgrado externos e internos, entre otras; así como al exterior de la Universidad a otras Instituciones de educación superior y centros de investigación en el Estado.


POSGRADO (conclusión)

Colaborar y apoyar en la organización de eventos académicos para establecer redes.

1 DCBS


Organizar dos eventos académicos. 2 DICTUS

Organizar el VIII Congreso del Noroeste y IV Nacional en Ciencias Alimentarias y Biotecnología.

1 DIPA

Desarrollar el X Congreso de Economía. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Continuar con la organización de eventos académicos que permitan el intercambio de experiencias de investigación y formación de redes académicas.

3 DCEN

Organizar eventos académicos (Escuela de Biofísica, RUIM, Seminarios de Investigación, Seminario de Enseñanza de la Física), que sirven como foro para difundir e intercambiar puntos de vista respecto a la investigación que se desarrolla en el Departamento.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Organizar actividades académicas conjuntas con otras instituciones, con el fin de motivar y promover el intercambio y movilidad entre los profesores y estudiantes de posgrado del Departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Organizar el 2012 el IV International Physics Congress; la RUIM 2011 y 2012; el Encuentro con el Cosmos 2011 y 2012; el Encuentro de Ciencia y Tecnología 2011 y 2012.

Fomentar la realización de talleres de redes académicas.

1 DIFUS

Organizar cinco eventos académicos para facilitar el intercambio de experiencias de investigación.

5 DI

Realizar dos eventos para fomentar la creación de redes, intercambio académico, investigación, entre otros.


Organizar el XXI Congreso Internacional de Metalurgia Extractiva, en el mes de mayo y el 3do. Congreso Estudiantil Nacional de Ingeniería Química, en el mes de noviembre.

Coorganizar el RUIM 2012.

3 DEPTO. DE ING.


Organizar el Congreso Nacional de Química Supramolecular. 1 DIPyM

Apoyar la organización del Simposio de Historia y Encuentro de Vinculación Universidad-Sociedad.

Llevar a cabo festejos de bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso.

3 DCS

Organizar el XXXVII Simposio de Historia y Antropología. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Organizar un congreso internacional de Administración pública y un encuentro de Sociología.

2 DEPTO. DE


Fomentar la participación de los docentes en eventos nacionales e internacionales.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Apoyar a los departamentos de la DHBA en la organización de al menos tres eventos anuales para establecer redes e intercambiar experiencias.

3 DHBA


168

Realizar un congreso de Música en el mes de enero de 2012. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar la XVII Semana de Arquitectura.

Realizar la Semana de Diseño, con una alta participación artística, fomentando una alta vinculación con las artes, debido a la naturaleza de la disciplina de Diseño Gráfico.

1 DEPTO. DE


Apoyar la organización del Foro Regional sobre Prácticas Profesionales. 1 DIVISIÓN DE


Continuar en la realización de actividades como las semanas académicas. 1 DEPTO. DE

CIENCIASADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

Seguir apoyando la organización de los siguientes eventos: Foro de Desarrollo Municipal, Jornada Gubernamental, Foro Interdisciplinario, Simposio de Derecho, Coloquio sobre Cultura Historia e Identidad, Foro de Integración Económica y Simposio de Transparencia.

7 DIVISIÓN DE


Fortalecer el apoyo al Foro Interdisciplinario, Foro de Desarrollo Municipal, Coloquio sobre Cultura, Historia e Identidad del Sur de Sonora, así como el Foro de Integración Económica. En coordinación con los líderes de los grupos disciplinares y academias del Departamento.

4 DEPTO. DE


Realizar tres actividades académicas, como el Coloquio de Derecho, Semana Jurídica y Seminario Taller de Juicios Orales.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 2.2.5.4 Mantener y ampliar en 10% anual los cuerpos académicos consolidados

integrados a una red nacional o internacional.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de CAC integrados a redes.


RESPONSABLES

Apoyar a los CA en pro de su consolidación. 1 DCBS


Promover y apoyar las acciones para que un CA más se consolide. 1 DIPA

Establecer convenios de intercambio con instituciones nacionales y extranjeras, con el objetivo de formar redes de intercambio académico.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener y ampliar en 10% anual los cuerpos académicos consolidados integrados a una red nacional o internacional.

1 DI

Apoyar el trabajo de los CAC y CAEC, dándoles las facilidades para el uso de infraestructura y equipo del Departamento.

10 DEPTO. DE PSICOM

Mantener y ampliar en 10% anual los CAC de la DHBA integrados a una red nacional o internacional.

10 DHBA

META 2.2.5.5 Incrementar 20% el número de redes nacionales e internacionales en las cuales

participe la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de participación en redes.


169


RESPONSABLES

Identificar las redes existentes en la Institución.

Promover el enlace de los académicos con otros de áreas y disciplinas afines y de mutuo interés a nivel nacional e internacional.

Apoyar las iniciativas para la formación de redes académicas.

Apoyar la formulación de acuerdos de esos programas que concluyan en la firma de un convenio de colaboración donde se establezca claramente la formación de redes académicas.

20 DIRECCIÓN DE


Apoyar a los PTC para aumentar el número de redes nacionales e internacionales.

Participar en redes nacionales e internacionales.

2 DCBS

Participar en dos redes de investigación para lograr la meta del 20%. 2 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al establecimiento de al menos una red de colaboración nacional o internacional adicional.

1 DIPA

Incentivar y apoyar a los actuales líderes de CA para el establecimiento de al menos una red de colaboración nacional, en donde participen otros CA de IES nacionales.


Exhortar a los académicos su participación en al menos dos nuevas redes, nacionales e internacionales.


Impulsar el desarrollo de redes de colaboración entre grupos académicos o grupos de investigación.

Invitar a instructores externos para promover las redes de colaboración.

20 DCS

Promover la participación de los docentes del Departamento en eventos nacionales e internacionales de investigación en Trabajo Social.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Mantener la participación activa de los PTC adscritos al Departamento, en la Red Nacional e Internacional de Investigadores en Producción y Administración Agropecuaria (RENAIPAA).

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Participar en al menos dos redes académicas como CUMEX y APCAM, para fortalecer la investigación, en coordinación con los líderes de los cuerpos académicos.

2 DEPTO. DE


META 2.2.5.6 Lograr que 10% de los cuerpos académicos desarrollen al menos un proyecto en

red.

INDICADOR: Porcentaje de CA con proyectos en red.


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos que incluyan la participación en red.

Difundir oportunamente las convocatorias para financiamiento de este tipo de proyectos entre las unidades académicas.


10 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los cuerpos académicos para la realización de al menos un proyecto en red.

1 DCBS


Colaborar en un proyecto de red a través del CA. 1 DICTUS


170

Promover y apoyar que al menos un CA más desarrolle un proyecto en red.

1 DIPA

Diseñar estrategias, en el seno de cada uno de los CA del DG, para lograr el establecimiento de al menos un proyecto de investigación en red, enmarcado en convenio de colaboración, en donde participe al menos uno de los CA.


Impulsar el desarrollo de redes de colaboración entre CA y/o grupos de investigación en los ámbitos nacionales e internacionales.

1 DI

Apoyar que los cuerpos académicos del Departamento de Ingeniería Industrial, participen en al menos una red de investigación.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Impulsar la participación del cuerpo académico en el desarrollo de proyectos en red.


Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar el número de proyectos de investigación en colaboración con otros CA y continuar con los proyectos en proceso con RECALE.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Consolidar los proyectos en red con los que se cuenta actualmente en el Programa de Arquitectura, en específico el Cuerpo Académico de Arquitectura, el cual cuenta con un proyecto en red y realizar las gestiones necesarias para ampliar los proyectos en red.

1 DEPTO. DE


Lograr que el cuerpo académico al menos participe en un proyecto de red. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 2.2.5.7 Incrementar en 100% el número de convenios de investigación que se realizan en

red.

INDICADOR: Porcentaje de incremento en el número de convenios.


RESPONSABLES

Evaluar la situación de los proyectos de investigación y clasificarlos por fuente de financiamiento.

Promover y difundir las convocatorias para financiamiento externo.

Apoyar por parte de la DIP a los investigadores en la formulación e integración de la propuesta para cumplir con la meta.

Apoyar la formalización de recursos a proyectos aprobados.

100 DIRECCIÓN DE



Promover y apoyar las acciones para establecer al menos un proyecto más en red.

100 DIPA

Promover la realización de convenios de colaboración para la formación de redes de investigación interinstitucionales en áreas estratégicas de la DCEN para el desarrollo de los CA.

1 DCEN

Establecer convenios de intercambio con instituciones nacionales y extranjeras con el objetivo de formar redes de intercambio académico.

1 DEPTO. DE FÍSICA


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de convenio.

Revisar en su aspecto jurídico el proyecto de convenio.


Enviar el convenio a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte.

Registrar el convenio una vez suscrito y ponerlo en resguardo.

1 ABOGADO GENERAL


171

META 2.2.5.8 Lograr que los integrantes de los cuerpos académicos consolidados realicen al

menos una estancia académica de investigación al año, de y hacia otros cuerpos

académicos en el ámbito nacional y/o internacional.

INDICADOR: Número de estancias académicas de investigadores de CAC.


RESPONSABLES


Dar apoyo y soporte administrativo a las solicitudes de académicos para la realización de estancias académicas

3 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los integrantes de CAC para la realización de al menos una estancia académica.

1 DCBS


Fomentar la realización de una estancia académica. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones para que al menos dos ITC de CA consolidados lleven a cabo estancias académicas en otras IES nacionales o internacionales

2 DIPA

Promover la realización de convenios de colaboración para la formación de redes de investigación interinstitucionales en áreas estratégicas de la DCEN para el desarrollo de los CA.

1 DCEN

Promover e impulsar estancias de investigación y períodos sabáticos de los profesores en instituciones con las que se cuenta o se pretende contar con convenios de colaboración con el fin de fortalecer las redes de intercambio.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover e impulsar estancias de investigación y periodos sabáticos de los profesores en instituciones con las que se cuenta o se pretende contar con convenios de colaboración con el fin de fortalecer las redes de intercambio.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar cuando menos dos estancias de investigación nacional y/o internacionales de integrantes de CA.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Lograr que al menos dos investigadores integrantes de CA realicen una estancia de investigación corta hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional.

2 DIPyM

Realizar las gestiones necesarias ante las instancias pertinentes para lograr que los integrantes de los cuerpos académicos consolidados sigan realizando las estancias académicas de investigación con las que se cuenta actualmente, que es a la ciudad de Cuernavaca Morelos, y ampliar estas oportunidades hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional y/o internacional.

3 DEPTO. DE


Lograr anualmente al menos una estancia de un PTC en otra institución. 1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Lograr que al menos dos integrantes del CAEC de Investigación y Administración Agropecuaria puedan realizar estancia corta en la UAM durante 2012.

2 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN


172


173

MEJORAR Y ASEGURAR LA CALIDAD DEL POSGRADO

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO

META 2.3.6.1 Elaborar y lograr la aprobación del plan de desarrollo de estudios de posgrado con

énfasis en la creación de nueva oferta de programas de posgrados integrales en

áreas estratégicas.

INDICADOR: Plan de desarrollo elaborado.


RESPONSABLES

Crear una comisión de evaluación de nueva oferta de posgrados integrales, en conjunto con los coordinadores y profesores de posgrado, así como con la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y la Dirección de Planeación.

Identificar las áreas prioritarias del posgrado, por parte de la comisión, atendiendo la pertinencia a la problemática regional.

Elaborar documento de plan de desarrollo de posgrado, por parte de la comisión.

Presentar el documento a la comunidad académica de posgrado, por parte de la comisión

Incorporar observaciones de la comunidad académica al documento, por parte de la comisión.

Difundir el documento.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la elaboración del plan de desarrollo de posgrados integrales. 1 DCBS

Colaborar con las autoridades universitarias en la elaboración y aprobación del plan de desarrollo de estudios de posgrado con énfasis en la creación de nueva oferta de programas de posgrados integrales en áreas estratégicas.

1 DHBA

Propiciar la participación de estudiantes de LSA y la MC en trabajos derivados de proyectos de investigación con impacto social en el área agropecuaria y de los agronegocios.

5 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

META 2.3.6.2 Aprobar por los órganos colegiados correspondientes el documento "Políticas para

el desarrollo del posgrado en la Universidad de Sonora".

INDICADOR: Documento aprobado.


RESPONSABLES

Analizar las observaciones emitidas por el Colegio Académico e integrar el documento.

Presentar el documento ante cuerpos colegiados.

Aprobar el documento por el Colegio Académico.

Publicar el documento y amplia difusión entre la comunidad académica universitaria.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en los órganos colegiados para la aprobación de las políticas para el desarrollo del posgrado en la Universidad.

1 DCBS


RESPONSABLES

Recibir el proyecto del documento.

Revisar el documento en su aspecto jurídico.


1 ABOGADO GENERAL


174

META 2.3.6.3 Lograr anualmente la reestructuración de 10% de los programas de posgrado, con

base en el concepto de programas integrales.

INDICADOR: Porcentaje de programas reestructurados.


RESPONSABLES

Nombrar comisiones académicas divisionales por parte del Director de la División para la elaboración de la propuesta del programa de posgrado integral, atendiendo los lineamientos del documento de políticas para el desarrollo del posgrado en la UNISON.

Analizar el anteproyecto del programa de posgrado integral por las instancias correspondientes.

Atender las observaciones emitidas por las instancias.

Someter la propuesta ante los órganos colegiados.

Implementar el programa de posgrado aprobado por parte de la división correspondiente.

10 DIRECCIÓN DE


Iniciar estudios para la reestructuración de los posgrados con base en el concepto de programas integrales.

1 DCBS

Aumentar el número de materias dirigidas hacia aplicación de las propiedades de los materiales en la currícula del posgrado.

50 DIPyM

Impulsar que los programas de estudios de los posgrados de nueva creación del Departamento de PSICOM ingresen al PNPC.

4 DEPTO. DE PSICOM

Colaborar para lograr anualmente la reestructuración de 10% de los programas de posgrado, con base en el concepto de programas integrales

1 DHBA

Promover la participación de los estudiantes activos y egresados, tanto de licenciatura o posgrado, en proyectos de investigación desarrollados por los académicos adscritos al Departamento.

8 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

META 2.3.6.4 Lograr que la totalidad de la nueva oferta educativa de posgrado sea elaborada

con referencia al concepto de programas integrales.

INDICADOR: Porcentaje de nueva oferta educativa como programas integrales.


RESPONSABLES

Nombrar comisiones académicas divisionales por parte del Director de la División para la elaboración de la propuesta del programa de posgrado integral.

Analizar el anteproyecto del programa de posgrado integral por las instancias correspondientes.

Atender las observaciones emitidas por las instancias.

Someter la propuesta ante los órganos colegiados.

Implementar el programa de posgrado aprobado por parte de la división correspondiente.

2 DIRECCIÓN DE


META 2.3.6.5 Lograr que el 100% de los académicos de tiempo completo que realizan

investigación, impartan anualmente al menos un curso de docencia y participen

en alguna otra actividad de apoyo a la función docente.

INDICADOR: Porcentaje de investigadores que imparten docencia.


175


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar la participación de los PTC que realizan investigación en la impartición de al menos un cursos de docencia y participen en actividades docentes.

1 DCBS


Lograr que 90% de los profesores investigadores de tiempo completo involucrados en docencia.

90 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a que el 100% de los ITC impartan un curso de docencia al año.

Lograr que el 100% de los ITC impartan un curso de docencia al año.

100 DIPA

Lograr que el total de PTC que investigan serán programados en docencia.


Promover la incorporación de investigadores de tiempo completo de la DCEN en la impartición de cursos de docencia.

1 DCEN

Lograr que el 100% de los PTC del DIPM realicen investigación y docencia.

100 DIPyM

Programar cuando menos en la impartición de un curso semestralmente de las materias correspondientes a los planes de estudio del Departamento.

Promover la incorporación de estudiantes de posgrado y licenciatura.

2 DEPTO. DE PSICOM

Lograr que el 100% de los académicos de tiempo completo de la DHBA que realizan investigación, impartan anualmente al menos un curso de docencia y participen en alguna otra actividad de apoyo a la función docente.

100 DHBA

META 2.3.6.6 Contar con el desarrollo de proyectos de investigación multi e interdisciplinarios

en todos los programas de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado con proyectos de investigación.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar la realización proyectos de investigación multi e interdisciplinario en los programas de posgrado.

1 DCBS

Lograr que 50% de los proyectos sean multidisciplinarios. 50 DICTUS

Promover y apoyar acciones para que los dos programas de posgrado cuenten con proyectos de investigación multi e interdisciplinarios.

100 DIPA

Contar con al menos dos proyectos de investigación multi e interdisciplinario del programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil.


Desarrollar proyectos multi e interdisciplinarios en el Posgrado en Ciencias de la Ingeniería para fortalecer los lazos de colaboración con otros entidades académicas.

1 DEPTO. DE ING.


Elaborar proyectos multi e interdisciplinarios. 1 DCS

META 2.3.6.7 Contar con la participación de al menos 25 académicos en actividades docentes

postdoctorales y sabáticos nacionales y del extranjero.

INDICADOR: Número de académicos en actividades postdoctorales y sabáticos.


176


RESPONSABLES





5 DIRECCIÓN DE


Fomentar, gestionar y apoyar la realización de sabáticos y postdocrados por los PTC.

1 DCBS

Promover que un PTC realice estancia sabática. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones para que al menos un ITC lleven a cabo actividades postdoctorales o sabáticos a nivel nacional o internacional.

1 DIPA

Promover e incentivar la participación de los académicos en actividades docentes posdoctorales y sabáticos nacionales y del extranjero, como apoyo a los posgrados de la DCEN.

1 DCEN

Promover y apoyar las estancias académicas, sabáticos o estudios posdoctorales de los profesores.

5 DCS

Participar en la convocatoria de actividades académicas en año sabático. 2 DEPTO. DE


Apoyar entre los integrantes del cuerpo académico la realización de estancias de sabático en ámbitos académicos nacionales o internacionales.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


177

PROGRAMA DE REGISTRO DE POSGRADOS EN EL PROGRAMA

NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD DE CONACYT

META 2.3.7.1 Lograr que todos los programas de posgrado elaboren su plan de desarrollo anual.

INDICADOR: Número de programas de posgrado con planes de desarrollo.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la elaboración de planes de desarrollo anuales por los programas de posgrado.

Elaborar un plan de desarrollo anual.

1 DCBS


Elaborar plan de desarrollo. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones para que los dos programas de posgrado elaboren su plan de desarrollo.

1 DIPA

Elaborar el plan de desarrollo anual para la MCEA y el Posgrado en Integración Económica.


Operar un plan de desarrollo anual en todos los programas de posgrado adscritos a la DCEN, que tome en cuenta las observaciones hechas por CONACYT al aceptarlos en el PNP.

1 DCEN

Lograr la elaboración del plan de desarrollo anual, a través de la Comisión Académica del PCI, Ingeniería Civil y con la dirección del coordinador del programa.


Elaborar un plan de desarrollo anual del Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Elaborar el plan de desarrollo. 1 DCS

Apoyar a la maestría en Innovación Educativa para que cumpla con las recomendaciones de CONACYT, con el fin de que permanezca en el PNPC.

10 DEPTO. DE PSICOM

Lograr que todos los programas de posgrado adscritos a la DHBA elaboren su plan de desarrollo anual.

3 DHBA

META 2.3.7.2 Evaluar anualmente el plan de desarrollo de cada programa de posgrado.

INDICADOR: Número de planes de desarrollo de posgrado evaluados.


RESPONSABLES

Evaluar el plan de desarrollo anual de cada programa de posgrado. 1 DCBS

Promover y apoyar acciones para que los planes de desarrollo de los dos programas de posgrado sean evaluados anualmente.

2 DIPA

Evaluar el plan de desarrollo del PCI e Ingeniería Civil, en colaboración con la División de Ingeniería y del Departamento.


Evaluar el plan de desarrollo anual del Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.

1 DEPTO. DE ING.

QUÍM. Y METALURGIA

Evaluar el programa de Maestría de Innovación Educativa, para detectar necesidades e implementar propuestas que permitan la permanencia en el PNPC.

2 DEPTO. DE PSICOM


178

Evaluar anualmente el plan de desarrollo de cada programa de posgrado de la DHBA.

3 DHBA

META 2.3.7.3 Lograr que el 100% de los programas de posgrado orientados a la investigación se

mantengan en PNPC.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado en PNPC.


RESPONSABLES

Analizar de la convocatoria y guía del PNPC.

Dar difusión a la convocatoria entre los coordinadores de posgrado.


Analizar las solicitudes y emitir las observaciones y recomendaciones por parte de la DIP.



100 DIRECCIÓN DE


Mantener los programas de posgrado en el PNPC. 1 DCBS


Solicitar permanencia en PNCP. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones para que los dos programas de posgrado se mantengan en el PNPC.

100 DIPA

Atender y dar seguimiento a las recomendaciones hechas por el comité evaluador.

Implementar acciones que permitan mejorar los índices de titulación y de productos académicos.

1 DCEN

Mantener el reconocimiento PNPC. 1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener los indicadores de desempeño exigidos por el CONACYT para pertenecer a programas en desarrollo del PNPC.

Implementar estrategias para elevar el índice de titulación entre los alumnos del posgrado.

Implementar estrategias para elevar el índice de publicaciones de los PTC que participan en el posgrado.

Implementar estrategias para elevar la eficiencia terminal entre los alumnos de posgrado.

Mantener los indicadores de desempeño de la Especialidad en Desarrollo Sustentable exigidos por el CONACYT para seguir perteneciendo al PNPC y de competencia internacional.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas de desarrollo para que el programa de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería se mantenga en el PNPC.

1 DEPTO. DE ING.


Realizar las acciones necesarias para que el núcleo básico y los estudiantes del posgrado desarrollen sus actividades de forma que puedan cumplir con los compromisos adquiridos, tanto en el PNPC, como con el CONACYT.

100 DIPyM

Lograr que el 100% de los programas de posgrado de la DHBA orientados a la investigación se mantengan en el PNPC.

3 DHBA


179

META 2.3.7.4 Lograr que el 100% de los nuevos programas de posgrado orientados a la

investigación se incorporen en el PNPC en la categoría de Programas de Reciente

Creación.

INDICADOR: Porcentaje de nuevos programas de posgrado en PNPC.


RESPONSABLES







100 DIRECCIÓN DE


Realizar las actividades necesarias para que el Posgrado en Integración Económica se incorpore en el PNPC.


META 2.3.7.5 Lograr que al menos 25% de los posgrados profesionalizantes tengan reconocimiento

en el PNPC.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado profesionalizantes en el PNPC.


RESPONSABLES







25 DIRECCIÓN DE


Lograr que la Maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil, con énfasis en Construcción y Valuación, obtengan el reconocimiento en el PNPC.


META 2.3.7.6 Lograr que al menos un programa de posgrado al año avance en la vertiente y/o

nivel de la clasificación del PNPC.

INDICADOR: Número de programas de posgrado con avance en PNPC.


RESPONSABLES







1 DIRECCIÓN DE


Lograr que el programa de Doctorado en Ciencias (Física) avance al PNPC. 1 DIFUS


180


181

III. RENOVACIÓN DE LAS

RELACIONES CON EL

ENTORNO EN BENEFICIO

DEL DESARROLLO SOCIAL,

ECONÓMICO Y CULTURAL

DEL ESTADO Y LA REGIÓN


182


183

INTENSIFICAR LA VINCULACIÓN DE DOS VÍAS CON LOS SECTORES

PRODUCTIVOS Y ORGANISMOS GUBERNAMENTALES

PROGRAMA DE TRANSFERENCIA CIENTÍFICA Y

TECNOLÓGICA E INCUBACIÓN DE EMPRESAS

META 3.1.1.1 Incrementar anualmente al menos en un 15% la cantidad de servicios técnico-

científico, consultorías, asesorías y transferencia de tecnología que la Universidad

ofrece a los sectores públicos y productivos a través de sus unidades de

vinculación tecnológica.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de servicios a sectores.


RESPONSABLES

Crear unidades de vinculación tecnológica en las unidades académicas que integren servicios tecnológicos de vanguardia.

Establecer mecanismos que permitan incrementar los ingresos por concepto de venta de servicios.

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales y organismos de gobierno correspondiente.


DIFUSIÓN

Participar como Centro de las Artes en la creación de la red universitaria de cultura y artes, para la definición de actividades culturales y artísticas.

1 SECRETARÍA

GENERAL ADMINISTRATIVA

Fomentar y difundir los servicios que los laboratorios pueden prestar a los diferentes sectores en el estado.

1 DCBS


Incrementar los proyectos de servicios en un 10%. 10 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a incrementar los servicios externos del Departamento.

50 DIPA

Desarrollar un proyecto de vinculación del Departamento de Matemáticas con los sectores público y privado que incluya el apoyo en las áreas de estadística, computación, educación matemática, entre otras.

Establecer nuevas líneas de servicio de asesoría y consultoría académico-científicas con el sector público y privado.

Fortalecer los proyectos de vinculación vigentes a través del BAEM, LICE y LABINDCA.

Desarrollar otros proyectos de vinculación del Departamento de Matemáticas con los sectores público y privado, además de los que se encuentran actualmente en operación (de las áreas de estadística, computación y educación matemática).

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Seguir promoviendo la creación de modelos de transferencia tecnológica para la implantación de incubadoras de programas de PSICOM u sector social, con la participación de profesores y alumnos de los espacios de prácticas profesionales curriculares.

10 DEPTO. DE PSICOM

Realizar al menos veinte servicios de análisis químicos a productores de la región, utilizando las instalaciones recientemente equipadas de los laboratorios de la División.

20 DIVISIÓN DE



184

Ofrecer servicios de consultoría y asesoría a los sectores gubernamental, productivo y social a través del centro empresarial universitario (centro de incubadoras, transparencia, consultoría contable y bufete jurídico) así como de prácticas profesionales y servicio social.

560 DIVISIÓN DE


Ofrecer servicios de consultoría y asesoría a los sectores productivo y social, a través del centro de incubadoras, transparencia, consultoría contable y administrativa, así como práctica profesional y servicio social.

140 DEPTO. DE


Realizar aproximadamente 340 asesorías en el Bufete Jurídico Gratuito, práctica profesional, etc.

340 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 3.1.1.2 Incubar anualmente al menos ocho nuevos proyectos para el establecimiento de

empresas de base tecnológica.

INDICADOR: Número de proyectos incubados.


RESPONSABLES

Detectar proyectos tecnológicos, ideas de negocio, preincubación e inicio de incubación.


DIFUSIÖN

Promover la creación de incubadoras de servicios de apoyo a la microempresa.

10 DEPTO. DE PSICOM

Impulsar dos nuevos proyectos de empresas a incubar, a través del Centro de Incubadoras.

4 DIVISIÓN DE


Impulsar dos nuevos proyectos de empresas a incubar, a través del Centro de Incubadoras.

2 DEPTO. DE


META 3.1.1.3 Realizar anualmente la "Feria de los Servicios Tecnológicos Universitarios".

INDICADOR: Evento realizado.


RESPONSABLES

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales y organismos de gobierno correspondiente.

Formalizar alianzas estratégicas con organismos del sector productivo y dependencias gubernamentales e instituciones académicas y científicas.

Establecer convenios con unidades de vinculación tecnológica externas para la promoción de venta de servicios que presta la Universidad.


DIFUSIÓN

Promover y apoyar la participación del área de servicio externo en la feria. 1 DIPA

Participar en la Feria de los Servicios Tecnológicos, con el ofrecimiento de los servicios del Centro de Información y Asesoría Económica.


Llevar a cabo el festejo del 38 Aniversario del Bufete Jurídico Gratuito de la Universidad de Sonora.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar en la organización y presentación de experiencias de vinculación e incubación en la Feria de Servicios Tecnológicos Universitarios, a cargo de Dirección de Vinculación y Difusión.

1 DEPTO. DE PSICOM

Fomentar la participación de los alumnos de Diseño Gráfico en la Feria de los Servicios Tecnológicos con al menos un proyecto anual.

1 DEPTO. DE



185

META 3.1.1.4 Realizar anualmente en cada Unidad Regional un encuentro universidad- empresa.

INDICADOR: Encuentro realizado.


RESPONSABLES

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales.

Formalizar alianzas estratégicas con organismos del sector productivo.


DIFUSIÓN

Participar en los encuentros empresa–universidad. 1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los PTC en el encuentro.

Promover y apoyar la participación de la Coordinación del Servicio Externo, en este encuentro.

1 DIPA

Llevar a cabo el encuentro Universidad-Empresa, en coordinación con la Dirección de Vinculación.

1 DIVISIÓN DE


Realizar el encuentro Universidad-Empresa, en coordinación con la Dirección de Vinculación.

1 DEPTO. DE


Realizar el encuentro Universidad-Empresa, en coordinación con la Dirección de Vinculación.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Realizar anualmente en cada unidad regional un encuentro universidad-empresa.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.1.1.5 Firmar anualmente al menos 10 convenios con organismos del gobierno para la

realización de actividades o proyectos que coadyuven al desarrollo tecnológico y

económico de la región.



RESPONSABLES

Gestionar convenios con organismos de gobierno para la realización de proyectos

10 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Realizar reuniones de trabajo, acuerdos y firma de convenios. 10 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Gestionar al menos un convenio. 1 DICTUS

Continuar promoviendo convenios particulares con la SEP, SEC, y otras instituciones, para atender la actualización en la matemática y su didáctica, de los profesores de los diferentes niveles educativos por medio del BAEM del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Firmar al menos un convenio de colaboración con organismos del gobierno.


Gestionar y renovar la firma de convenios con Ayuntamientos de Sonora para apoyar actividades y proyectos de desarrollo social, económico y cultural.

6 DEPTO. DE PSICOM

Firmar anualmente al menos dos convenios con organismos del gobierno para la realización de actividades o proyectos que coadyuven al desarrollo tecnológico y económico de la región.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


186

Firmar al menos un convenio de colaboración con dependencias gubernamentales en el área de la salud.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez suscrito, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma del organismo gubernamental.


5 ABOGADO GENERAL

META 3.1.1.6 Firmar anualmente al menos 10 convenios con industrias y cámaras empresariales

para el otorgamiento de servicios y asistencia técnica de las unidades de

vinculación tecnológica de la Institución.



RESPONSABLES

Gestionar la realización de convenios con la industria y cámaras empresariales para la prestación de servicios y asistencia técnica.

10 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Reuniones de trabajo, acuerdos y firma de convenios. 10 DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN

Colaborar en el establecimiento de convenios con empresas para realización de servicios y asistencia técnica.

1 DCBS


Gestionar al menos un convenio. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a la firma de al menos un convenio con industrias para el otorgamiento de servicios externos.

1 DIPA

Firmar convenios con dependencias del Gobierno Estatal y Municipal para la realización de actividades o proyectos de investigación de desarrollo regional.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Implementar un programa de apoyo a la comunidad por medio de los diferentes bufetes y programas de vinculación del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Firmar al menos un convenio de colaboración en materia de servicios y asistencia técnica con industrias y cámaras empresariales. A través de estos convenios se brindarán servicios técnico-científicos, consultorías, cursos, talleres, entre otros.


Gestionar convenios de vinculación con instituciones públicas y privadas nacionales e internacionales para la transferencia de conocimiento.

4 DEPTO. DE PSICOM

Firmar anualmente al menos un convenio con industrias y cámaras empresariales para el otorgamiento de servicios y asistencia técnica de las unidades de vinculación tecnológica de la Institución.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


187


RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez firmado por Rectoría, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la empresa.


1 ABOGADO GENERAL

META 3.1.1.7 Concretar anualmente al menos tres acuerdos de licencia ó transferencia de

tecnología con empresas o instituciones para el uso o explotación de tecnología

propiedad de la Universidad.



RESPONSABLES

Gestionar la realización de acuerdos de licencia o transferencia de tecnología con el sector empresarial u otras IES para el uso de la tecnología propiedad de la Universidad.

3 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Impartir cursos y/o talleres sobre propiedad intelectual y registro de patentes, dirigido al personal académico de la Institución.

Ofrecer a las cámaras empresariales los servicios de capacitación y asesoría en cuestión de uso de propiedad industrial de la UNISON para estimular al sector productivo de la región (patentes y modelos de utilidad).

Hacer difusión de los diferentes proyectos tecnológicos, en diferentes eventos empresariales, con el objetivo de promover su transferencia tecnológica al sector productivo.


DIFUSIÓN

Colaborar en la realización de proyectos académicos con el Consejo de Vinculación Social.

1 DCBS

Fomentar la transferencia de tecnología, a través de un conocimiento más amplio de las necesidades de las empresas y del sector social.

1 DIFUS

META 3.1.1.8 Tramitar anualmente, al menos dos registros de propiedad intelectual dentro de la

Institución, que sean viables de licenciamiento de explotación para su oferta al

sector productivo, obteniendo así regalías por dicho concepto.

INDICADOR: Número de registros de propiedad intelectual tramitados.


RESPONSABLES

META 3.1.1.9 Incrementar anualmente al menos en 20% los ingresos por concepto de cursos,

talleres, servicios técnico-científicos, consultorías y asesorías, ofrecidos.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de ingresos.


RESPONSABLES



188

Incrementar en 20% los ingresos por servicios. 20 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a incrementar el porcentaje de ingresos propios por concepto de cursos y servicios técnico-científicos.

1 DIPA

Llevar a cabo acciones tendientes a obtener ingresos propios para el DG, por concepto de: a) Prestación de servicios a los sectores externos, como son: servicios técnicos o técnico-científicos ofrecidos por los equipos de los laboratorios del DG (ICP, DRX, FRX, etc.); b) Cursos, talleres o diplomados de capacitación a profesionistas externos a la Institución.

Diseñar estrategias para la publicidad de los servicios profesionales que el DG puede ofrecer.

Involucrar e incentivar a los responsables de laboratorios o áreas de laboratorios.

Involucrar e incentivar a los PTC y TA.


Dar servicio externo a la Planta Ford y algunas maquiladoras. 5 DIPyM

Continuar con los cursos de Derecho en instituciones externas, a fin de obtener ingresos propios.

2 DEPTO. DE DERECHO

META 3.1.1.10 Lograr al menos tres transferencias del modelo de incubación de empresas a otros

organismos y/o instituciones educativas, por año.

INDICADOR: Número de transferencias.


RESPONSABLES

META 3.1.1.11 Ofrecer semestralmente a organismos del sector productivo, al menos 10

asesorías sobre registro de patentes, modelo de utilidad, secretos industriales,

marcas y logotipos, entre otros.

INDICADOR: Número de asesorías ofrecidas.


RESPONSABLES

Detectar proyectos tecnológicos.

Realizar búsqueda ante IMPI.

Llenar solicitud para obtención de recursos para pago de trámites.

Gestionar la solicitud ante IMPI.


DIFUSIÓN

META 3.1.1.12 Contar anualmente con cinco proyectos participando en redes de incubación de

empresas.



RESPONSABLES

Establecer mecanismos para la incorporación de los estudiantes del programa QBC en acciones que permitan su incorporación en la capacitación para la formación empresarial., apoyados en la estructura de la incubadora de empresas de la División de Ciencias Económicas y Sociales.

1 DEPTO. DE



189

PROGRAMA DE SERVICIOS PROFESIONALES

META 3.1.2.3 Crear al menos tres nuevas unidades de prestación de servicios profesionales.

INDICADOR: Número de nuevas unidades de servicio creadas.


RESPONSABLES

Realizar un estudio diagnóstico de las capacidades institucionales actuales en la prestación de los productos y servicios profesionales que la Institución ofrece.


DIFUSIÓN


Iniciar los servicios de análisis clínicos a la comunidad, en las nuevas instalaciones de los laboratorios del edificio J.

1 DEPTO. DE


META 3.1.2.4 Lograr la atención de al menos 12,000 solicitudes de servicios profesionales al año.

INDICADOR: Número de servicios atendidos.


RESPONSABLES

Diagnosticar en los sectores productivos para identificar qué servicios profesionales requieren actualmente y no han sido satisfechos por ninguna institución.

Organizar al personal necesario de la Universidad para satisfacer las áreas de oportunidad identificadas e incluirlas en el catálogo de servicios.

Realizar dos campañas intensivas de difusión por año sobre los diferentes servicios profesionales, a través de los medios de comunicación tradicionales y explotar las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Armar paquetes especiales de los servicios profesionales con mayor demanda y ofrecer promociones temporales.

12,000 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


Promover y apoyar las acciones para incrementar a 20 los servicios externos prestados anualmente.

20 DIPA

Prestar servicios externos a través del Centro de Información y Asesoría Económica.


Actualizar catálogo de productos y servicios profesionales para otorgar servicio externo.

1 DI

Realizar al menos 10 servicios, sociales y profesionales, a través del Bufete de Ingeniería.


Desarrollar al menos dos convenios formales con el sector empresarial entre capacitación, asesoría y consultoría, por semestre, mediante la participación de los PE, PI, CAM y EDS.

4 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Promover hacia la comunidad universitaria y comunidad en general, los servicios del Bufete de Traducción.

Participar en la Feria de Servicios Tecnológicos.


EXTRANJERAS

Incrementar en 20% el número de servicios que presta el Laboratorio de Análisis Clínicos de Servicio Social.

Incrementar en 20% anual el número de servicios prestados por el Laboratorio de Agua, Suelo y Plantas.

20 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS Y

AGROP. URN


190

META 3.1.2.5 Acreditar por la EMA A.C. al menos 15 pruebas técnicas y procesos

experimentales de las áreas de servicio.

INDICADOR: Número de pruebas y procesos acreditados.


RESPONSABLES

Investigar lineamientos y requisitos para obtener la acreditación por parte de la EMA.

Identificar aquellos procesos y pruebas técnicas que sean acreditables.

Establecer un programa de acreditación continua con aquellos procesos y pruebas acreditables.

Desarrollar el proceso de evaluación para la acreditación de las pruebas y procesos.

Atender las recomendaciones del organismo acreditador.


DIFUSIÓN


Promover y apoyar las acciones que lleven a la acreditación por EMA de al menos una prueba técnica.

1 DIPA

Acreditar ante la EMA A.C. al menos dos pruebas por año que se realizan en el Laboratorio Experimental de Ingeniería.


Dar seguimiento al Centro de Asistencia Metrológica (CAM) para que se consolide como un organismo consultor, y contribuya a acreditar instancias internas de la UNISON y externamente, del sector empresarial.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Seguir promoviendo la prestación de servicios de consultoría y asesoría desde los laboratorios de Comunicación Organizacional, Desarrollo Organizacional, Orientación Educativa, Entrenamiento en Habilidades Individuales y Grupales, y Laboratorio de Apoyo Integral de Atención a la Comunidad.

10 DEPTO. DE PSICOM

Acreditar por la EMA A.C. al menos cinco pruebas técnicas y procesos experimentales de las áreas de servicio.

5 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.1.2.6 Integrar un informe anual de los resultados obtenidos en programas y convenios

de vinculación.

INDICADOR: Informe anual integrado.


RESPONSABLES

META 3.1.2.7 Desarrollar anualmente al menos cinco proyectos y actividades de carácter

académico de beneficio para los sectores social y productivos, en coordinación

con el Consejo de Vinculación Social.

INDICADOR: Número de proyectos coordinados con el Consejo de Vinculación Social.


RESPONSABLES

Firmar convenio y/o acuerdos de colaboración con cámaras empresariales, dependencias de gobierno y organizaciones civiles.

Invitar a miembros del Consejo de Vinculación Social a participar en eventos y proyectos a beneficio para los sectores social y productivo, organizados por la Universidad.


DIFUSIÓN


191

Colaborar en la realización de proyectos académicos con el Consejo de Vinculación Social.

1 DCBS


Realizar servicios a la comunidad empresarial. Dichos servicios serán de estudios de mercado, asesoría técnica, legal, logística y financiera en los sectores empresarial público y privado.

Desarrollar proyectos de inversión, estudios de mercado, feria del empleo y creatividad, así como los servicios que la comunidad solicite al Centro de Asesoría y Consultoría Empresarial.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Dirigir operación del PROCOSAM al apoyo de las microempresas. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Desarrollar proyectos de vinculación con los sectores público y privado que permita: - Elaboración de convenios con instituciones públicas y privadas que contemple el apoyo a la docencia en los cuatro departamentos que conforman la DCEN. - Generación de ingresos propios para los departamentos por la prestación de servicios a los sectores externos. - Fortalecimiento del Bufete de Asesoría en Educación Matemática (BAEM), así como la incorporación de estudiantes del PMME a las actividades del BAEM. - Fortalecimiento del Laboratorio de Investigación y Cómputo Avanzado (LABINDCA).

1 DCEN

Desarrollar el proyecto de servicio social BADU el cual incluye actividades de carácter académico de beneficio para los sectores social y productivo, en coordinación con el Consejo de Vinculación Social.

1 DEPTO. DE


Desarrollar anualmente al menos dos proyectos y actividades de carácter académico de beneficio para los sectores social y productivo, en coordinación con el Consejo de Vinculación Social.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Desarrollar al menos dos eventos anuales de vinculación con los sectores sociales y productivos de la región, en coordinación con la Dirección de Vinculación y Difusión y el Consejo de Vinculación Social (Encuentro Universidad-Empresa y Feria de Servicios para Comunidades).

Coadyuvar a la operación de la Comisión Permanente de Vinculación de la URN y sus subcomisiones en Nogales y Santa Ana.

2 VICERRECTORÍA

URN


192


193

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

META 3.1.3.1 Establecer al menos cinco convenios anuales por programa educativo con

empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de convenios establecidos.


RESPONSABLES

Establecer al menos un convenio anual para el desarrollo de prácticas profesionales en empresas.

1 DCBS

Establecer cuando menos dos convenios con organismos públicos o privados para la integración de alumnos a las prácticas profesionales.

2 DEPTO. DE



Establecer dos convenios con empresas privadas para la realización de prácticas profesionales de estudiantes del programa de la Licenciatura en Enfermería.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover una vinculación con las empresas de la entidad, mediante la participación de estudiantes de los cinco PE de licenciatura de la DCEN en sus prácticas profesionales.

1 DCEN

Gestionar y realizar todas las acciones necesarias para que al menos sean firmados cinco convenios con empresas y organizaciones, para la realización de prácticas profesionales.

Buscar apoyo y realizar gestiones en conjunto con la Coordinación Divisional de Prácticas Profesionales.

Elaborar catálogo con datos de empresas y organizaciones con las que se tienen convenios vigentes, así como aquellas empresas potenciales para el establecimiento de convenios.


Impulsar la elaboración de al menos un convenio de vinculación con instituciones públicas para la realización de las prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar la firma de al menos de tres convenios anuales para prácticas profesionales.

3 DI

Mantener vigentes los 35 convenios específicos, e incrementar a cinco convenios específicos, en materia de prácticas profesionales con instituciones públicas y privadas para el PE de IC, y al menos lograr cuatro para el PE de IM.


Ampliar la cobertura de prácticas profesionales de los PE mediante la celebración de convenios con instituciones públicas, privadas y del sector social, de modo que al menos 40 estudiantes realizarán sus prácticas por semestre mediante convenios formalmente establecidos.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Establecer convenios de colaboración con empresas y organismos gubernamentales para la realización de prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE ING.


Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas, privadas y sociales para la realización de las prácticas profesionales.

4 DEPTO. DE PSICOM

Firmar tres convenios por el programa de Administración Pública.

Firmar tres convenios para el programa de Sociología. 6


ADMÓN. PÚBLICA

Establecer al menos un convenio anual por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

1 DHBA


194

Establecer acuerdo para prácticas profesionales con el Programa de Inglés en Primaria, de la Secretaría de Educación y Cultura, en proceso de firmas.

Iniciar la gestión con COBACH plantel Villa de Seris para iniciar proyectos de prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Celebrar al menos 10 cartas de intención con diversas instituciones, para que los estudiantes realicen prácticas profesionales.

1 DIVISIÓN DE


Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas y privadas para la realización de las prácticas profesionales.

Informar a los estudiantes las características del proceso de titulación por prácticas profesionales.

5 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Establecer y/o renovar al menos cinco cartas de intención con empresas, para la realización de prácticas profesionales.

5 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Lograr realizar al menos 15 convenios para el desarrollo de prácticas profesionales de los alumnos de la DES, con el sector público y privado en los dos campi de la DES.

15 DIVISIÓN DE


Establecer al menos un convenio. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Establecer al menos dos convenios anuales por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES




Devolver el proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión, una vez suscrito, para firma de la otra parte.


1 ABOGADO GENERAL

META 3.1.3.2 Lograr que se titulen anualmente 150 estudiantes de licenciatura a través de la

modalidad de reporte de prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de estudiantes titulados por prácticas profesionales.


RESPONSABLES

Lograr que se titulen estudiantes a través de la modalidad de prácticas profesionales.

1 DCBS


Lograr la titulación de tres estudiantes en esta modalidad. 3 DICTUS

Promocionar la opción de titulación en la modalidad de reporte por práctica profesional entre el padrón de egresados.


Promover en los PE de licenciatura la obtención del título a través de la modalidad de reporte de prácticas profesionales, por conducto de la Coordinación Divisional de Prácticas Profesionales y Vinculación.

1 DCEN

Fomentar las prácticas profesionales en empresas, y que como resultado de éstas, logren titularse estudiantes de licenciatura.

1 DIFUS


195

Lograr la titulación de al menos cinco estudiantes de licenciatura mediante la modalidad de prácticas profesionales, para ambos PE del DICyM.


Lograr que cuando menos dos estudiantes de Ingeniería Química se titulen con la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE ING.


Promover la modalidad de titulación por memoria de prácticas profesionales, informando a los alumnos a través de las materias de práctica docente.

Publicar en la plataforma Moodle, el documento guía para la realización del documento de memoria para titulación con esta modalidad (en Consejo Divisional).

Titular cuando menos cinco alumnos bajo la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr anualmente la titulación de dos egresados mediante la modalidad de prácticas profesionales.


Lograr que se titulen dos estudiantes de licenciatura mediante la modalidad de prácticas profesionales.

2 DEPTO. DE


Lograr titulación por prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Lograr que se titulen anualmente cinco estudiantes de licenciatura a través de la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Impulsar acciones que permitan a los egresados del programa QBC la titulación por la modalidad de prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE


META 3.1.3.3 Definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores

en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas

profesionales.

INDICADOR: Metodología definida.


RESPONSABLES

Llevarán a cabo reuniones a nivel vicerrectoría y división para la definición de esta metodología de manera conjunta.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la definición de la metodología para la incorporación de profesores tutores en prácticas profesionales.

1 DCBS

Participar en la constitución del manual de procedimientos de prácticas profesionales.

1 DCEN

Definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

1 DI

Dar a conocer mediante el responsables de PP las generalidades del reglamento, así como informar a la comunidad estudiantil y académicos, tanto el procedimiento para la elaboración de proyectos, como la titulación por PP.


Orientar a profesores y estudiantes sobre los lineamientos de instrumentos de las prácticas profesionales.

Impulsar la incorporación de MTC como tutores de las prácticas profesionales.

10 DEPTO. DE PSICOM


196

Colaborar a definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

1 DHBA

Convocar a los PTC para definir y establecer un mecanismo para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE


META 3.1.3.4 Establecer el mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas

profesionales.

INDICADOR: Mecanismo establecido.


RESPONSABLES

Establecer el mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas profesionales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Llevar a cabo reuniones a nivel de vicerrectorías y divisiones para definir el mecanismo de manera conjunta.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en el establecimiento del mecanismo de seguimiento de las prácticas profesionales.

1 DCBS

Elaborar mecanismo. 1 DICTUS

Establecer un mecanismo para al seguimiento del estudiante en las PP, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Continuar con los procesos de registro y seguimiento de unidades receptoras para el desarrollo de las prácticas profesionales de los estudiantes de Derecho.

2 DEPTO. DE DERECHO

Ofrecer información acerca de los lineamientos establecidos en la División de Ciencias Sociales para el desarrollo de las prácticas profesionales, dirigidas a los estudiantes.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Colaborar con las autoridades universitarias para establecer el mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas profesionales.

1 DHBA

META 3.1.3.5 Conformar el Comité Institucional de Prácticas Profesionales.

INDICADOR: Comité integrado.


RESPONSABLES

Conformar el Comité Institucional de Prácticas Profesionales. 1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Integrar el comité con los coordinadores divisionales de prácticas profesionales y la representación de la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la conformación del Comité Institucional de Prácticas Profesionales.

1 DCBS

Integrar el comité de prácticas profesionales. 1 DICTUS


197

Seguir difundiendo el Reglamento de Prácticas Profesionales, a través del responsable de las prácticas en cada uno de los programas.

10 DEPTO. DE PSICOM

Formalizar el comité de prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 3.1.3.6 Organizar semestralmente al menos una reunión para cada División para

información y formación en la realización de prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de reuniones organizadas.


RESPONSABLES

Participar en la reunión semestral de información y formación de prácticas profesionales.

1 DCBS

Participar en una reunión. 1 DICTUS

Participar en las reuniones semestrales del Comité Institucional de Prácticas Profesionales.

Difundir ampliamente la información relacionada con prácticas profesionales a través de posters, trípticos, página web, entre otros.

1 DCEN

Realizar una reunión semestral con los alumnos de la LG, con el fin de dar información relacionada con las prácticas profesionales (características, reglamento, lugares de realización, procedimientos, etc.). Responsable: Coordinador del programa.


Organizar semestralmente una reunión divisional para información y formación de PP, en colaboración del Coordinador Divisional y los responsables departamentales de prácticas profesionales.


Desarrollar al menos dos eventos de divulgación del programa de prácticas profesionales, en los cuales se informe a la planta docente y a los estudiantes el Reglamento General de las Prácticas Profesionales, así como el procedimiento detallado para la inscripción, desarrollo, control y acreditación de dicha práctica.

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar reuniones informativas sobre prácticas profesionales.

Orientar a profesores y estudiantes sobre los lineamientos e instrumentación de las prácticas profesionales.

2 DCS

Informar a la comunidad sobre el Programa de Prácticas Profesionales. 1 DIVISIÓN DE


META 3.1.3.7 Elaborar e implementar un programa anual de formación de profesores tutores

que considere el servicio social y las prácticas profesionales.

INDICADOR: Programa en operación.


RESPONSABLES

Incorporar el concepto de tutoría para servicio social y prácticas profesionales en el marco de la capacitación de los tutores.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar en la elaboración e implementación del programa anual de formación de profesores tutores para servicio social y prácticas profesionales.

1 DCBS


198

Elaborar e implementar el programa, a través de los comités institucionales de servicio social y prácticas profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.


Elaborar e implementar un programa anual de formación de profesores tutores que considere el servicio social y las prácticas profesionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.1.3.8 Elaborar el programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales, para

retroalimentar esta actividad.

INDICADOR: Programa de seguimiento elaborado.


RESPONSABLES

Coadyuvar y participar en la elaboración del programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales.

1 DCBS

Elaborar programa de seguimiento. 1 DICTUS

Diseñar un mecanismo y programa departamentales para el seguimiento y evaluación de las prácticas profesionales realizadas por los alumnos de la LG. Responsable: Coordinador de Programa de la LG y responsable de prácticas.


Elaborar e implementar el programa de seguimiento, a través del Comité Institucional Prácticas Profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.


Mantener el programa de seguimiento de las prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 3.1.3.9 Implementar un sistema informático para el registro, seguimiento y cumplimiento

de las prácticas profesionales.

INDICADOR: Sistema informático en operación.


RESPONSABLES

Solicitar el servicio a la Dirección de Informática. 1 DIRECCIÓN DE


Integrar sistema. 1 DICTUS

Elaborar e implementar el sistema informático, a través del Comité Institucional de Prácticas Profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.



199

IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO DE LAS ACCIONES DE SERVICIOS Y APOYO

A LA COMUNIDAD, PARTICULARMENTE A LOS ESTRATOS MÁS VULNERABLES

PROGRAMA DE SERVICIOS DE APOYO A LA COMUNIDAD

META 3.2.4.1 Establecer el programa institucional "La Universidad en la Comunidad Urbana" en

colonias de las localidades donde se ubican planteles universitarios.

INDICADOR: Programa establecido.


RESPONSABLES

Desarrollar en las comunidades actividades que fomenten en sus habitantes la salud, la educación, el arte, la cultura, el deporte y la conciencia del cuidado del ambiente.

Establecer acuerdos de colaboración con organizaciones sociales y/o dependencias de gobierno municipal, estatal y federal, relacionadas con el desarrollo sustentable de comunidades urbanas del estado, en su dimensión social y ambiental.


DIFUSIÓN

Implementar un programa de apoyo a la comunidad por medio de los diferentes programas de vinculación y servicios de los Departamentos de la DCEN.

Implementar un conjunto de acciones para apoyar a los alumnos de los niveles básico y medio superior en los concursos de Física y Matemáticas, en coordinación con los jefes de departamentos.

Promover ante los PE de la DCEN convenios de colaboración con Instituciones de educación media superior: COBACH, CEBATIS, CECYTES Y CONALEP.

1 DCEN

Coadyuvar en el desarrollo de este programa institucional, por parte del Bufete de Ingeniería Civil, mediante la realización de proyectos pertinentes, al beneficio de la comunidad.


Continuar con la realización de brigadas comunitarias a las colonias y poblaciones que requieran asesoría jurídica.

1 DEPTO. DE DERECHO

Desarrollar en las comunidades urbanas, rurales e indígenas, actividades que fomenten entre sus habitantes, la salud, educación, cultura, deporte y el cuidado del medio ambiente, a través de la práctica escolar comunitaria de los estudiantes.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Presentar quincenalmente obras de teatro en San Pedro.

Generar cursos de teatro en San Pedro. 1

DEPTO. DE BELLAS ARTES

Apoyar la participación semanal de las brigadas multidisciplinarias para atención a sectores vulnerables de la región.

1 DIVISIÓN DE



RESPONSABLES

Organizar un programa de servicio social comunitario en el sur de Sonora. 1 VICERRECTORÍA

URS

META 3.2.4.2 Celebrar anualmente al menos 30 convenios de colaboración con organismos

sociales o gubernamentales para desarrollar conjuntamente programas de interés

social.



200


RESPONSABLES

Celebrar reuniones de trabajo con organismos gubernamentales y sociales para identificar áreas de interés común.

Convocar a reuniones de trabajo con la Red Interna de Vinculación para identificar la capacidad de respuesta a las necesidades sociales identificadas con los organismos sociales y gubernamentales.

Celebrar convenios de colaboración con los organismos sociales y gubernamentales.


DIFUSIÓN

Realizar convenios con otras instituciones sociales o gubernamentales para implementar proyectos de carácter social.

2 DCBS


Establecer convenios de colaboración con organismos sociales o gubernamentales para el desarrollo conjunto de programa de interés social.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Implementar un programa de apoyo a la comunidad, por medio de actividades de divulgación científica, como participación en la Caravana Universitaria, Tianguis de la Ciencia y Programa de Puertas Abiertas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Incrementar la vinculación del Bufete de Ingeniería y laboratorios del Departamento, mediante la realización de convenios de colaboración con organismos sociales y gubernamentales.


META 3.2.4.3 Impartir anualmente a comunidades urbanas localizadas en los diferentes campi

de la Universidad, 15 cursos de elaboración y desarrollo de proyectos productivos

y uso de nuevas tecnologías.

INDICADOR: Número de cursos impartidos.


RESPONSABLES

Convocar a reuniones a diversas instancias universitarias para el diseño del programa de capacitación.

Diseñar e implementar el programa en cada una de las UR.

Evaluar la organización y el desarrollo del programa.


DIFUSIÓN


Contactar las comunidades donde se llevarán a cabo las actividades: cursos, observación astronómica, conferencias, actividades recreativas (lotería cósmica, pintura, etc.) y talleres infantiles, en las que el Área de Astronomía llevará a cabo acciones de divulgación astronómica al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

1 DIFUS

Impartir anualmente a comunidades urbanas localizadas en los diferentes campus de la Universidad, cinco cursos de elaboración y desarrollo de proyectos productivos y uso de nuevas tecnologías.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.2.4.4 Realizar semestralmente en cada unidad regional, un seminario sobre estudios e

investigaciones que aborden las problemáticas en las comunidades rurales del

estado de Sonora.

INDICADOR: Seminario realizado.


201


RESPONSABLES

Convocar a reuniones a los responsables de la Red Interna de Vinculación.

Convocar a la comunidad universitaria a participar en el Seminario sobre Estudios e Investigaciones de Problemáticas en Comunidades Rurales.

Realizar seminario.

Evaluar la organización y desarrollar el evento.


DIFUSIÓN

Participar en la realización del seminario. 1 DCBS

Promover y apoyar acciones que lleven a la realización de dos seminarios anuales que aborden la problemática de comunidades rurales.

2 DIPA

Desarrollar el segundo seminario sobre el desarrollo rural del noroeste de México.


Impulsar que alumnos participen en proyectos de servicio social dirigidos a comunidades marginadas.

1 DEPTO. DE


Realizar semestralmente en cada unidad regional, un seminario sobre estudios e investigaciones que aborden las problemáticas en las comunidades rurales del estado de Sonora.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.2.4.5 Realizar anualmente un foro en el que se aborde la problemática social de la región.

INDICADOR: Foro realizado.


RESPONSABLES

Establecer al comité organizador del evento.

Convocar a organismos del sector gubernamental, social y educativo a participar en el foro.

Celebrar reuniones del comité organizador.

Realizar y evaluar la organización y desarrollo de la foto.


DIFUSIÓN

Coadyuvar en la realización del foro. 1 DCBS

Realizar un foro bianual para abordar los problemas sociales de la región. 1 DEPTO. DE PSICOM

Organizar un foro para abordar la problemática social de la región desde la perspectiva sociológica y gubernamental.

1 DEPTO. DE


Apoyar la realización de un evento académico anual sobre la problemática del entorno social de la región.

1 DIVISIÓN DE


META 3.2.4.6 Impartir un curso- taller en cada una de las unidades regionales, para la

elaboración de proyectos comunitarios y gestión de recursos.

INDICADOR: Número de cursos-talleres impartidos.


RESPONSABLES

Elaborar convocatoria para realizar curso en cada una de las unidades regionales.

Establecer la fecha y lugar del curso, en conjunto con la vicerrectoría de cada unidad regional.


DIFUSIÓN


202

Coadyuvar en la realización del curso taller. 1 DCBS

META 3.2.4.7 Realizar anualmente fuera del campus universitario, la Feria "Servicios

Universitarios para Comunidades Urbanas y Rurales".

INDICADOR: Feria realizada.


RESPONSABLES

Convocar a la Red Interna de Vinculación.

Establecer el comité organizador del evento.

Establecer acuerdos con las instancias municipales correspondientes.

Celebrar reuniones de trabajo de organizadores.

Realizar la feria.

Evaluar la organización y desarrollo del evento.


DIFUSIÓN

Participar en la realización de la feria. 1 DCBS

Organizar una feria de servicios de salud, en comunidades periurbanas para fortalecer la práctica de salud comunitaria de estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la participación de los académicos en la feria. 1 DIPA

Participar en la feria "Servicios Universitarios para Comunidades Urbanas y Rurales", ofreciendo productos comunicativos y servicios psicológicos.

1 DEPTO. DE PSICOM

Participar conjuntamente con los demás Departamentos en la realización de la II Feria de Servicios Universitarios.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Implementar la II Feria de Servicios Universitarios para comunidades urbanas y rurales.

1 VICERRECTORÍA

URS


203

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL

META 3.2.5.1 Diseñar un sistema electrónico para el registro, seguimiento y liberación de la

prestación del servicio social.

INDICADOR: Sistema diseñado.


RESPONSABLES

Incorporar al sistema electrónico de servicio social, los formatos de evaluación por parte del prestador del servicio social y la unidad receptora, así como un sistema de seguimiento que permita manejar datos estadísticos del servicio social universitario.

1 DIRECCIÓN DE


Colaborar con la implementación del programa. 1 DCBS

Diseñar sistema. 1 DICTUS

Continuar con el seguimiento y control de unidades receptoras y estudiantes prestadores de servicio social desde el sistema electrónico implementado.


META 3.2.5.2 Celebrar al menos tres convenios anuales de colaboración por programa

educativo con dependencias federales, estatales y municipales receptoras de

servicio social.



RESPONSABLES

Continuar con las firmas de convenio con el sector público y social, como hasta el semestre 2011-2.

5 DIRECCIÓN DE


Establecer un convenio de colaboración con dependencias estatales y municipales receptoras de servicio social.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Gestionar en conjunto con la Coordinación de Servicio Social divisional, la firma y/o renovación de al menos tres convenios con dependencias federales, estatales o municipales, receptoras de servidores sociales. Co-responsables: Coordinador de Programa y jefatura del Departamento.


Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización del servicio social.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar la firma de al menos cuatro convenios anuales de colaboración con dependencias receptoras de servicio social.

4 DI

Celebrar al menos tres convenios para los PE de IC e IM del Departamento, en materia de servicio social, en colaboración con la coordinación divisional.


Promover semestralmente mediante invitación por oficios, visitas personalizadas, correos electrónicos, y publicación en la página web del Departamento, la convocatoria que emite la Universidad de Sonora, a instituciones para que registren sus proyectos en los que recibirán estudiantes en servicio social.

2 DEPTO. DE DERECHO

Vincular los programas educativos del Departamento a las instancias de gobierno de los tres niveles de gobierno.

Suscribir los convenios correspondientes a cada programa educativo.

6 DEPTO. DE



204

Establecer convenios con Casa de la Cultura, ISC o IMCATUR para la prestación de servicio social.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización del servicio social.

Informar a los estudiantes las características de titulación por servicio social.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Celebrar al menos cuatro convenios con los municipios de Santa Ana, Magdalena, Benjamín Hill y Nogales, para que los alumnos de la DES puedan participar en proyectos de servicio social comunitario.

4 DIVISIÓN DE


Celebrar al menos tres convenios anuales de colaboración con los municipios de Santa Ana, Magdalena y Benjamín Hill.

3 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

META 3.2.5.3 Aumentar a 15% el porcentaje de proyectos de servicio social comunitario de la

Institución.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos de servicio social comunitario.


RESPONSABLES

Lograr el aumento de manera gradual, mediante la promoción y apoyo institucional a los proyectos.

15 DIRECCIÓN DE


Promover los proyectos de servicio social. 1 DCBS

Incrementar los proyectos de servicio social comunitario de la DCEA principalmente en zonas marginadas de la región.

3 DCEA

Promover y apoyar la participación de profesores y estudiantes en el servicio social comunitario.

Llevar a cabo brigadas comunitarias de estudiantes en comunidades marginadas.

1 DCEN

Lograr la realización de dos proyectos de servicio social comunitario por parte del Departamento, a través de sus áreas de servicio.

Colaborar con proyectos de servicio social comunitario, tanto institucionales como de instancias externas.


Impulsar la participación de estudiantes y docentes en el diseño e implementación de proyectos relacionados con el servicio social comunitario.

1 DCS

Aumentar a 12% el porcentaje de proyectos de servicio social universitario.

10 DEPTO. DE PSICOM

Impulsar la participación de los profesores y de los estudiantes del Departamento en el diseño e implementación de proyectos de servicio social comunitario.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Promover entre los PTC proyectos de servicio social comunitario a través del apoyo brindado por la Dirección de Vinculación y Difusión.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Colaborar con la comunidad con un programa de servicio social.

Informar a la comunidad estudiantil de la modalidad de titulación por servicio social.

1 DEPTO. DE


Aumentar a 15% el porcentaje de proyectos de servicio social comunitario de la Institución.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


205


RESPONSABLES

Promover, a través de la coordinación del SSU de la URN, la elaboración y desarrollo de proyectos de servicio social, en colaboración con dependencias federales, estatales y municipales, así como otras entidades de carácter público, receptoras de prestadores de servicio social, para brindar espacios suficientes a los estudiantes de la URN que reúnan los requisitos para prestar su servicio social universitario.

Procurar distribuir de manera adecuada los lugares ofertados para la prestación del servicio social universitario.

15 VICERRECTORÍA

URN

META 3.2.5.4 Lograr la titulación de al menos 30 egresados por año mediante la opción de

servicio social comunitario.

INDICADOR: Número de egresados titulados por servicio social comunitario.


RESPONSABLES


Titular a dos egresados del programa de la Licenciatura en Enfermería mediante la opción de servicio social comunitario.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Invitar a estudiantes de la DCEA a que participen en proyectos comunitarios, para así tener una opción más de titularse.

5 DCEA

Lograr la titulación de al menos dos egresados mediante la opción de servicio social comunitario.


Lograr la titulación de al menos dos estudiantes a través del servicio social comunitario.


Lograr que al menos dos estudiantes de licenciatura se titulen por la opción de servicio social comunitario.

2 DEPTO. DE


Diseñar un programa que permita que los estudiantes de la DES participen en foros y concursos de servicio social, dentro y fuera de la Institución.

1 DIVISIÓN DE


Lograr la titulación de al menos cinco egresados por año, mediante la opción de servicio social comunitario.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Impulsar acciones para promover la titulación de egresados del programa QBC mediante la opción de proyectos de servicio social comunitario.

1 DEPTO. DE


META 3.2.5.5 Celebrar anualmente la Feria del Servicio Social Universitario.

INDICADOR: Feria celebrada.


RESPONSABLES

Dar continuidad a la realización de la feria anual de servicio social, la última semana del mes de enero.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y participar en la organización de la feria del servicio social. 1 DCBS


206

Participar en la organización de la Feria del Servicio Social Universitario.

Promover e impulsar la realización de la Feria del Servicio Social Divisional en la DCEN.

Realizar actividades de difusión de los diferentes proyectos de servicio social en la DCEN registrados en el SISSU, mediante posters y trípticos, invitando a la comunidad estudiantil y responsables de proyectos, con la finalidad de dar a conocer los objetivos y metas de cada uno de sus respectivos proyectos.

Dar a conocer la reglamentación y manual de procedimientos del servicio social universitario.

2 DCEN

Colaborar con la feria de servicio social con sede en la Cd. de Caborca, Sonora.

1 DI

Participar con promoción y asistencia en los stands en la Feria de Servicio Social Universitario, que se programa anualmente el mes de enero.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar en la Feria del Servicio Social Universitario, con seis proyectos sociales exitosos.

1 DEPTO. DE PSICOM

Celebrar anualmente la Feria del Servicio Social Universitario. 1 DHBA

Apoyar la realización del Foro Regional sobre Experiencias en el Servicio Social Universitario.

1 DIVISIÓN DE


Participar en el foro de servicio social que organiza la Universidad. 1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Coadyuvar en la realización del Foro Regional de Servicio Social que organiza la URN, a través de la División de Ciencias Económicas y Sociales. Promover, además, la realización de paneles de experiencias en el servicio social universitario, a nivel divisional.

Promover la participación de la URN en la Feria Anual del Servicios Social Universitario celebrada en la URC.

1 VICERRECTORÍA

URN

Llevar a cabo la Feria de Servicio Social y Prácticas Profesionales de la URS.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 3.2.5.6 Establecer al menos tres convenios con las IES, con el objetivo de iniciar la

movilidad en el servicio social en la Región Noroeste de la ANUIES.

INDICADOR: Número de convenios establecidos con IES.


RESPONSABLES

Promover a través de la presidencia de la comisión interuniversitaria, los convenios de colaboración con diferentes universidades.

2 DIRECCIÓN DE


META 3.2.5.7 Contar con un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del servicio

social universitario.

INDICADOR: Programa de seguimiento y evaluación en operación.


207


RESPONSABLES

Contar con un programa de seguimiento y evaluación del servicio social, tanto de estudiantes, como de unidades receptoras integrado al sistema electrónico de servicio social.

1 DIRECCIÓN DE


Desarrollar y llevar a cabo un programa de seguimiento y evaluación del servicio social.

1 DCBS

Diseñar un programa de seguimiento de la prestación del servicio social universitario.

1 DICTUS

Asignar recursos ordinarios al Programa de Seguimiento de Servicio Social en Investigación del DMCS, con la finalidad de que la responsable del programa de Investigación, realice visitas de supervisión y asesoría a los médicos pasantes en servicio social en investigación. Los recursos serán asignados a viáticos, pasajes.

Asignar recursos ordinarios al Programa de Seguimiento de Servicio Social del DMCS, con la finalidad de que la responsable del programa, realice visitas de supervisión y asesoría a los médicos pasantes en servicio social.

Asignar recursos para el Programa de Seguimiento del Internado de Pregrado. Los recursos serán asignados a viáticos para los responsables de estos programas, así como a los viáticos de un chofer y el mantenimiento de automóvil, placas, tenencia y seguro.

1



Elaborar el programa de seguimiento y fijar criterios de evaluación. 1 DCEN

Diseñar un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del Servicio Social de los estudiantes de la LG, con el apoyo de la Coordinación de Servicio Social de la DCEN. Responsable: coordinador de programa.


Participar en el diseño de evaluación de servicio social que actualmente se desarrolla desde la Subdirección de Vinculación y Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE DERECHO

Contar con un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del servicio social universitario.

1 DHBA

META 3.2.5.8 Otorgar anualmente el premio al mejor proyecto de servicio social comunitario.

INDICADOR: Premio de servicio social otorgado.


RESPONSABLES

Hacer la segunda entrega de recursos para promover el servicio social comunitario, a través del premio anual a la mejor propuesta de servicio social.

1 DIRECCIÓN DE


Participar y apoyar en la convocatoria al mejor proyecto de servicio social. 1 DCBS

Realizar una evaluación del desempeño en comunidad de los médicos pasantes y de la trascendencia de su proyecto de servicio social comunitario, a través de una comisión del DMCS.

1



META 3.2.5.9 Lograr que cada departamento cuente con al menos un programa permanente de

servicio social.

INDICADOR: Porcentaje de departamentos con programa permanente.


208


RESPONSABLES

Lograr y mantener en todos los departamentos el programa de servicio social.

Establecer enlace con las instancias de servicio social divisional.

1 DCBS

Establecer un programa permanente. 1 DICTUS

Elaborar un programa de servicio social del Departamento de Economía 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover e impulsar entre los PE el registro de proyectos permanentes de servicio social en la DCEN.

1 DCEN

Fortalecer el programa de servicio social con la Secretaría de Seguridad, consistente en llevar juegos didácticos y telescopios a plazas en las colonias de alto riesgo (drogadicción, abuso intrafamiliar, etc.)

1 DIFUS

Mantener el programa permanente de servicio social, a través del Bufete de Ingeniería y del Laboratorio Experimental, en donde los estudiantes pueden prestar su servicio social.


Lograr, mediante promoción y registro de proyectos de servicio social, la permanencia de unidades receptoras para que estudiantes de Derecho presten su servicio social.

Mantener el Bufete Jurídico Gratuito, como unidad receptora para que los estudiantes brinden un servicio social a la comunidad de manera permanente.


Vincular los programas educativos del Departamento a las instancias de gobierno de los tres niveles de gobierno.

Suscribir los convenios correspondientes a cada programa educativo.

1 DEPTO. DE


Mantener vigente semestralmente proyecto de servicio social para apoyo al Bufete de Traducción.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Continuar con los programas de servicio social y prácticas profesionales dentro del Departamento.



Integrar en el proyecto "La Universidad en tu comunidad", todos los servicios que ofrecen los departamentos para hacer presencia de forma calendarizada y conjunta en diferentes sectores de los municipios del sur de Sonora, tanto en las zonas rurales como urbanas.




209

PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

META 3.2.6.1 Mantener el Distintivo de Responsabilidad Social Corporativa, otorgado por Centro

Mexicano para la Filantropía (CEMEFI) y la Alianza por la Responsabilidad Social

Empresarial de México (AliaRSE).

INDICADOR: Distinción de responsabilidad social refrendada.


RESPONSABLES

Promover la cultura del cuidado del ambiente entre los universitarios y la comunidad en general que permita coadyuvar con la sociedad a transitar a estilos de vida más sustentable a través de la promoción, implementación y mantenimiento de iniciativas sustentables.

Estrechar la relación de contacto de los investigadores con interlocutores de las comunidades para atender las problemáticas que éstas presentan.

Redirigir el servicio social del estudiante hacia la atención de las comunidades.


DIFUSIÓN

Apoyar con acciones al mantenimiento en la Unison del Distintivo de Responsabilidad Social Corporativa.

1 DCBS

META 3.2.6.2 Instituir una convocatoria anual a la comunidad de estudiantes, investigadores y

profesores para la presentación de proyectos de responsabilidad social universitaria,

dirigidos a brindar soluciones de problemáticas que aquejan a sectores marginados.

INDICADOR: Convocatoria instituida.


RESPONSABLES

Realizar el foro "Responsabilidad Social Universitaria", espacio en el que se aborden las principales problemáticas de los sectores marginados y se presenten propuestas que coadyuven en la solución de éstas.

Instaurar premio al mejor proyecto desarrollado por universitarios en el marco de la responsabilidad social universitaria.


DIFUSIÓN

Participar en la elaboración y difusión de la convocatoria anual para la presentación de proyectos de responsabilidad social.

1 DCBS

META 3.2.6.3 Incrementar 10% anual los servicios y asesorías a sectores sociales marginados.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de asesorías.


RESPONSABLES

Dar asesoría sobre contabilidad, administración, fiscal, auditoría y trámites administrativos.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Incrementar los servicios y asesorías a sectores sociales y marginados. 10 DCS

Incrementar 10% anual los servicios y asesorías a sectores sociales marginados en el ámbito comunicativo y psicológico.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 3.2.6.4 Implementar anualmente al menos cinco iniciativas de apoyo a la sustentabilidad,

tales como la organización del festejo anual del Día de la Tierra, realización de

campañas e implementación de cursos y charlas, entre otros.

INDICADOR: Número de iniciativas implementadas de apoyo a la sustentabilidad.


210


RESPONSABLES

Participar y apoyar en la difusión y organización de las actividades para estos eventos.

Implementar una iniciativa de apoyo a la sustentabilidad en el campus Cajeme.

1 DCBS

Participación en apoyo a las campañas sobre reuso y reciclaje de materiales, mediante la elaboración de proyectos.


Organizar y difundir entre los estudiantes de los cursos generales de idiomas, concursos de ensayo, canción, poema, entre otros, basados en temáticas protectoras del medio ambiente.

Elaborar programa del Día de la Tierra 2012 del Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Calendarizar durante el año, todos los festejos relacionados con el área de la salud, medio ambiente y ecología.



META 3.2.6.5 Integrar un curso de capacitación docente sobre aprendizaje basado en proyectos

de responsabilidad social.

INDICADOR: Curso de capacitación integrado.


RESPONSABLES

Colaborar con los cursos de capacitación docente. 1 DCBS

META 3.2.6.6 Atender al 100% de las reclamaciones que se presenten ante la Comisión de

Derechos Universitarios y organizar tres eventos al año de promoción de la

cultura de los derechos humanos.

INDICADOR: Porcentaje de reclamaciones atendidas.


RESPONSABLES

Coadyuvar al cumplimiento de lo establecido en el contrato colectivo.

Atender las reclamaciones que pudieran surgir. 100 DCBS


QUÍM.-BIOLÓGICAS


RESPONSABLES

Recibir quejas y denuncias de cualquier miembro de la comunidad universitaria que se sienta afectado en sus derechos.

Promover la cultura de los derechos humanos y derechos universitarios, a través de actividades académicas.

Difundir competencias de la Comisión de los Derechos Universitarios, así como también de los derechos y obligaciones de la comunidad universitaria, a través de impresos y medios audiovisuales.

1 COMISIÓN DE DERECHOS

UNIVERSITARIOS

META 3.2.6.7 Lograr el cumplimiento cabal de derechos y obligaciones establecidos en los

contratos colectivos de trabajo.

INDICADOR: Porcentaje de cumplimiento de los contratos colectivos de trabajo.


211


RESPONSABLES

Coadyuvar al cumplimiento de lo establecido en el contrato colectivo. 90 DCBS


Lograr el cumplimiento cabal de derechos y obligaciones establecidos en los CCT, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Cumplir con los derechos y obligaciones establecidos en los contratos colectivos de trabajo.

100 DIPyM

Dar cumplimiento al 100% de los derechos y obligaciones que el Departamento tiene con los docentes de acuerdo a lo establecido en la normatividad vigente y el contrato colectivo de trabajo.

1 DEPTO. DE


META 3.2.6.8 Realizar la evaluación de acciones y proyectos de responsabilidad social.



RESPONSABLES

Colaborar en la evaluación de acciones y proyectos de responsabilidad social.

1 DCBS


212


213

MEJORAR LA DIFUSIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

META 3.3.7.1 Crear el Consejo Consultivo de Cultura y Arte, para la planeación, producción y

desarrollo de las actividades culturales de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Consejo creado.


RESPONSABLES

Participar en la creación del consejo consultivo. 1 DCBS

META 3.3.7.2 Lograr que el 100% de las publicaciones periódicas tramiten el registro ISSN.

INDICADOR: Porcentaje de publicaciones con ISSN.


RESPONSABLES

Mantener el ISSN de la revista Biotecnia de la División. 1 DCBS

Lograr que la revista Tendencias Económicas, del Depto., obtenga el registro ISSN.


Tramitar el registro ISSN de más publicaciones periódicas de la DCS. 100 DCS

Lograr que el 100% de las publicaciones periódicas de la DHBA tramiten el registro ISSN.

100 DHBA

META 3.3.7.4 Coeditar seis libros por año.

INDICADOR: Número de libros coeditados.


RESPONSABLES

Dictaminar y seleccionar en coordinación con los comités editoriales de las divisiones, obras de autores universitarios para proponerlos en coedición a editoriales privadas o instituciones públicas.

Enviar a dictaminación, las obras seleccionadas para su coedición en editoriales privadas o instituciones públicas.

Gestionar las coediciones en editoriales privadas, una o más instituciones, organismos o dependencias del sector público, privado o social.

Gestionar recursos.

Formalizar la cesión de derechos patrimoniales y celebrar contratos de coedición.

Dar seguimiento a la edición.

Realizar acciones de difusión, divulgación y venta.

Enviar un ejemplar a la Agencia Nacional de ISBN.


DIFUSIÓN

Apoyar a la coedición de al menos un libro. 1 DCBS

Promover y apoyar acciones que lleven a la coedición de al menos un libro en el año.

1 DIPA

Coeditar dos libros. 2 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA


214

META 3.3.7.5 Lograr que al menos dos artistas del área de Humanidades y Bellas Artes se

incorporen en el periodo al Sistema Nacional de Creadores.

INDICADOR: Número de artistas incorporados al SNC.


RESPONSABLES

META 3.3.7.6 Exhibir, en coordinación con la Cineteca Nacional, la Muestra Internacional de Cine.

INDICADOR: Muestra exhibida.


RESPONSABLES


DIFUSIÓN

META 3.3.7.7 Elaborar catálogo de oferta cultural "Unisonarte".

INDICADOR: Catálogo elaborado.


RESPONSABLES

META 3.3.7.8 Incrementar en 10% anual, las visitas guiadas a los espacios de patrimonio

cultural (Museo y Archivo Histórico).

INDICADOR: Porcentaje de incremento de visitas.


RESPONSABLES

META 3.3.7.9 Elaborar el catálogo de piezas museográficas de la Sala de Historia, así como el

catálogo de colecciones y piezas arqueológicas, y tramitar su registro ante el INAH.

INDICADOR: Catálogo elaborado.


RESPONSABLES

META 3.3.7.10 Organizar al menos cuatro festivales artísticos y/o eventos culturales al año, en

coordinación con el Instituto Sonorense de Cultura y el Instituto Municipal de

Cultura y Arte.

INDICADOR: Número de eventos culturales organizados.


215


RESPONSABLES

Apoyo a los Departamentos de Bellas Artes y Lenguas Extranjeras para la organización de sus festivales artísticos y eventos culturales, en coordinación con las autoridades universitarias e institutos estatales y municipales.

2 DHBA

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.7.11 Crear la Sociedad de Amigos del Libro, del Museo y de los Archivos, y coorganizar

anualmente el Encuentro de Museos y Archivos del Estado, así como el Foro Anual

de Fomento a la Lectura.

INDICADOR: Sociedad creada.


RESPONSABLES

Convocar y realizar la organización del Primer Encuentro de Museos del Estado de Sonora, y la creación de la Sociedad de Amigos del Museo, en conjunto con organizaciones del sector público y privado correspondientes.

Realizar la Reunión Anual de Archivos del Estado convocando a las instituciones públicas y privadas de la capital y municipios.


DIFUSIÓN

META 3.3.7.12 Editar al menos 25 textos académicos por año y al menos 25 libros de otras

colecciones (productos de investigación, divulgación y obras literarias, entre otras).

INDICADOR: Número de textos editados.


RESPONSABLES

Continuar con la edición de textos académicos de la IX convocatoria.

Convocar el X y XI Concurso de Edición de Textos Académicos.

Dictaminar todas las obras propuestas para su publicación.

Celebrar la sesión de derechos patrimoniales con los autores de todas las obras aprobadas para su publicación.

Tramitar los números ISBN para todos libros publicados por la Institución.

Producir los libros aprobados en tiempos establecidos.

Realizar las presentaciones de todas las obras publicadas.

Cumplir con los depósitos legales.


DIFUSIÓN

Apoyar a la edición de al menos un texto. 1 DCBS


Apoyar a maestros de la DCEA para que publiquen su trabajo académico en libros o revistas arbitradas.

4 DCEA

Publicar al menos dos libros, productos de la investigación. 2 DEPTO. DE ECONOMÍA

Apoyar a maestros de la DCEA para que publiquen su trabajo académico en libros o revistas arbitradas.

1 DIFUS

Editar al menos un texto académico. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS


216

Publicar la compilación Barrios y Pueblos de Sonora, Historia por contarse II, y las memorias digitales del XXXV y XXXVI Simposio de Historia y Antropología.


Y ANTROPOLOGÍA

Editar al menos cinco textos académicos por año.

Editar al menos cinco libros de otras colecciones. 6 DHBA

Editar dos textos académicos como productos de investigación o divulgación.

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Publicar el segundo tomo de la colección de trabajos, producto de los cursos de titulación impartidos en 2010.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

META 3.3.7.13 Producir 40 libros editados por la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Número de libros editados.


RESPONSABLES

Apoyar y fomentar la edición de al menos un libro. 1 DCBS


META 3.3.7.14 Registrar al 100% de las revistas de la Universidad de Sonora en índices de

revistas nacionales y/o internacionales de prestigio.

INDICADOR: Porcentaje de revistas registradas en índices.


RESPONSABLES

META 3.3.7.15 Firmar al menos 10 convenios anuales en materia de producción cultural.



RESPONSABLES

Realizar contratos de coedición con editoriales privadas o de instituciones públicas.

Celebrar convenios con municipios para presentaciones de libro y autores.

Realizar un convenio con municipios para efectuar en sus lugares la Muestra Regional del Libro (Murelis).

Realizar un convenio con el IMCA para la implementación del sistema "libro móvil" en los barrios y colonias de la ciudad.

Firmar convenios con institutos municipales de cultura y arte del estado, con el Instituto Sonorense de Cultura o MUSAS y con organismos públicos y privados del estado y país

Firmar convenio con Cineteca Nacional y exhibir muestra.

Realizar dos convenios anuales para realizar intercambio de colecciones y/o exposiciones de las diferentes salas del Museo y Biblioteca de la Unison ante diferentes instancias públicas y privadas.

Establecer relación con instituciones públicas con la finalidad de llevar a cabo producciones culturales de manera conjunta.


DIFUSIÓN


217

Firmar un convenio de producción cultural con alguna institución pública o privada.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


RESPONSABLES




Devolver el proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra institución, una vez firmado.


10 ABOGADO GENERAL

META 3.3.7.16 Poner en marcha un sistema de información cultural para evaluar el impacto y

pertinencia de las actividades desarrolladas.

INDICADOR: Sistema de información cultural implementado.


RESPONSABLES

Participar semanalmente en programa de radio local en la difusión de las actividades culturales que el Departamento desarrolla.

1 DEPTO. DE


META 3.3.7.17 Registrar al menos tres revistas periódicas en el Índice de Revistas Mexicanas de

Investigación Científica y Tecnológica de CONACyT.

INDICADOR: Número de revistas periódicas registradas en índice CONACyT.


RESPONSABLES

Promover y apoyar acciones que lleven a la revista Biotecnia a su inclusión en el padrón de revistas de calidad del CONACYT.

1 DIPA

META 3.3.7.18 Registrar al menos tres revistas en el Sistema de Información Científica Redalyc.

INDICADOR: Número de revistas registradas en Redalyc.


RESPONSABLES


218


219

PROGRAMA DE DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LAS ARTES

A LA COMUNIDAD SONORENSE

META 3.3.8.1 Organizar anualmente la Semana del Patrimonio Cultural Universitario, en el

marco del aniversario de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Evento organizado.


RESPONSABLES

Realizar la Semana del Patrimonio Cultural, programando seminarios, talleres, conferencias y exposición fotográfica y convocando a las instituciones educativas y público en general.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Continuar con la edición del programa de radio Trabajo Social al aire, así como la edición de la revista Savia No. 10

2 DEPTO. DE TRABAJO

SOCIAL

META 3.3.8.2 Establecer un sistema de "libro-móvil" en los barrios y colonias de la ciudad donde

existan campi de la Institución.

INDICADOR Sistema establecido.


RESPONSABLES

META 3.3.8.3 Realizar anualmente al menos 12 exposiciones diversas en la Galería de Artes y

Ciencias y en el Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

INDICADOR: Número de exposiciones realizadas.


RESPONSABLES

Convocar a artistas locales y nacionales a participar en la programación de la Galería de Artes y Ciencias y del Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

Mantener una programación basada en la calidad y propuesta artística, buscando fomentar sobre todo el arte de los jóvenes universitarios.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Apoyar al Departamento de Bellas Artes para la realización de las exposiciones de sus alumnos.

3 DHBA

6 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.4 Realizar anualmente al menos 12 exposiciones diversas en el Centro de las Artes.



RESPONSABLES


220

META 3.3.8.5 Exponer al menos ocho colecciones de pintura, fotografía, modelos o escultura al

año, en la Sala de Historia del Museo Regional de la Universidad.



RESPONSABLES

Convocar a los artistas visuales, investigadores y creadores de la Universidad y público en general para realizar exposiciones colectivas en la Sala de Historia, a través del Consejo Consultivo de Cultura y Arte.

Evaluar y seleccionar las obras propuestas para establecer el plan de exposiciones anual.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Dar apoyo logístico para la realización de eventos en el Centro de las Artes, orientados a la difusión de manifestaciones artísticas, congresos académicos o eventos culturales internos y/o externos.

12 SECRETARÍA


2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.6 Exponer al menos ocho colecciones de piezas, fotografía, modelos o escultura al

año, en la sala de Arqueología del Museo Regional de la Universidad.



RESPONSABLES

Convocar a los artistas visuales, investigadores y creadores de la Universidad y público en general para realizar exposiciones colectivas en la Sala de Arqueología, a través del Consejo Consultivo de Cultura y Arte.

Evaluar y seleccionar las obras propuestas para establecer el plan de exposiciones anual.


DIFUSIÓN

META 3.3.8.7 Convenir al menos con dos instituciones municipales o estatales la realización

conjunta de programas culturales para la comunidad al año.



RESPONSABLES

Buscar alianzas estratégicas con municipios o instituciones estatales para reforzar los programas culturales.

Definir un programa de acciones culturales adecuado al entorno de cada municipio para garantizar el cumplimiento de los convenios.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES




Devolver el proyecto para la firma de la instancia gubernamental, una vez firmado.


1 ABOGADO GENERAL


221

Convenir con instituciones públicas, programas culturales conjuntos. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.8 Implementar el programa "El arte en la calle", que incluya la organización y

realización de al menos 12 actividades artísticas al año en espacios comunitarios.

INDICADOR: Número de actividades artísticas realizadas.


RESPONSABLES

Conformar el comité de organización del Encuentro de Trova y Poesía.

Programar cantautores y poetas para su presentación quincenal en lugares establecidos por los organizadores.

Diseñar concepto de imagen del evento.

Integrar proyecto para la adquisición de infraestructura que facilite la realización de actividades en espacios no convencionales.

Hacer alianzas con agrupaciones civiles y grupos de vecinos para la realización de actividades en la calle.

Integrar una oferta artística pertinente para presentar en espacios no convencionales.

Presentar una muestra representativa de las colecciones que integran el museo en el marco del programa El arte en la calle.

Realizar presentaciones que describan la labor importancia y el trabajo que se lleva a cabo en el Archivo Histórico para presentarse en los espacios comunitarios.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Realizar presentaciones de teatro en espacios comunitarios. 2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Organizar eventos culturales en coordinación con los municipios del sur de Sonora.

4 VICERRECTORÍA

URS

META 3.3.8.9 Llevar a cabo dos giras anuales en circuitos municipales de "La Carreta de la

Cultura" (espectáculo de divulgación del arte y la ciencia).

INDICADOR: Número de giras realizadas.


RESPONSABLES

Trasladar el Fondo Editorial en la "La Carreta de la Ciencia y la Cultura".

Presentar el Fondo Editorial en los lugares establecidos en el programa "La Carreta de la Ciencia y la Cultura" y presentación de libros y autores.

Definir circuitos municipales, integrar un espectáculo en donde se integran la ciencia y el arte y que contemple un reducido número de participantes para facilitar traslados y trabajar con presupuestos reducidos.

Conseguir financiamiento para hacer una producción especial para giras municipales.

Crear muestra fotográfica representativa incluyendo algunas piezas de las exhibiciones fijas del museo para incluirla en los circuitos municipales de la Carreta de la Ciencia y la Cultura

Conformar un programa que integre exposición fotográfica y taller acerca del patrimonio cultural.


DIFUSIÓN


222


RESPONSABLES

Seguir fomentando la Caravana de la Investigación Ciencia y Cultura a la Comunidad, realizando visitas al menos en 10 municipios de la entidad.

1 DIFUS

Colaborar con las autoridades universitarias para llevar a cabo dos giras anuales en circuitos municipales en Sonora, de la Carreta de la Cultura.

2 DHBA

META 3.3.8.10 Implementar el programa de "Animación Cultural Comunitaria" con la emisión de

al menos cuatro convocatorias anuales en temas culturales: corrido sonorense,

pintura infantil, poesía, cuento, fotografía, etc.

INDICADOR: Número de convocatorias en temas culturales.


RESPONSABLES

Realizar una convocatoria para el concurso estatal de cuento de la Universidad de Sonora.

Realizar una convocatoria para el concurso estatal de poesía de la Universidad de Sonora.

Lanzar para el año 2012 convocatorias anuales en temas culturales: corrido sonorense, pintura infantil, poesía, cuento, fotografía, etc.

Conseguir aliados (instituciones o iniciativa privada) para el financiamiento de los concursos de animación cultural comunitaria.

Realizar una convocatoria anual del concurso de fotografía, dirigido a estudiantes de nivel medio acerca del patrimonio cultural del Estado.


DIFUSIÓN

META 3.3.8.11 Poner en marcha el programa "La UniSon en los Municipios" con la participación

anual en eventos culturales, de al menos cuatro municipios de la entidad, en

donde no haya presencia de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Número de municipios participantes.


RESPONSABLES

Presentar libros y autores en el programa La UniSon en los Municipios.

Exhibir el Fondo Editorial Universitaria.

Atender las necesidades culturales de los municipios para programar a grupos representativos en sus diversas fiestas y celebraciones.

Conformar una muestra representativa de las colecciones y exposiciones de las diferentes salas del Museo y presentarlas en las actividades que se realice en el marco del programa La UniSon en los Municipios.

Realizar una jornada que incluya taller, mesa redonda y exposición de la labor del Archivo Histórico.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Colaborar, en la medida de las posibilidades de la DHBA, para poner en marcha el programa La UniSon en los Municipios.

1 DHBA

Realizar dos actividades culturales de los programas o talleres del departamento, en municipios de Sonora.

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


223

META 3.3.8.12 Operar el programa "Exposiciones itinerantes" con la realización de al menos seis

exposiciones al año en espacios alternativos comunitarios.



RESPONSABLES

Integrar exposiciones de artes plásticas del patrimonio de la Universidad o de artistas universitarios.

Seleccionar espacios alternativos para las exposiciones con base en el número de personas que circulan por esos espacios o en su potencialidad museográfica.

Crear una muestra representativa de las colecciones y exposiciones de las diferentes salas del museo, con la finalidad de presentarlas como exposiciones itinerantes en espacios alternativos comunitarios y/o centros educativos de la localidad.

Conformar exposición fotográfica que incluya las artes escénicas, murales, monumentos, instituciones educativas que integran la Universidad para programarlas en espacios comunitarios en el Estado.


DIFUSIÓN

META 3.3.8.13 Operar un programa de difusión de las artes en penitenciarias, centros de

atención de adicciones y problemas sociales y hospitales, que incluya al menos

cuatro eventos al año.

INDICADOR: Número de eventos en programas de difusión.


RESPONSABLES

Contribuir y participar en el programa de difusión de las artes en penitenciarías y hospitales.

Organizar actividades artísticas en los Centros de Readaptación Social, centro de atención a personas adictas, asilos de ancianos, etc.

Conformar una exposición fotográfica que incluya las piezas del museo, presentándolas con una charla acerca de la creación y el marco cultural con el que se relaciona.

Realizar jornadas que incluyan exposición fotográfica del Patrimonio Cultural de la Universidad de Sonora y talleres de conservación y organización de documentos que integran el archivo.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Realizar un proyecto de difusión artística en la penitenciaría. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


224


225

REFORZAR LAS RELACIONES CON EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

PROGRAMA DE COORDINACIÓN Y APOYO A INSTITUCIONES DE NIVEL

SUPERIOR, MEDIO SUPERIOR Y BÁSICA

META 3.4.9.2 Firmar o reactivar al menos 10 acuerdos, convenios y/o contratos anuales para la

prestación de servicios, acceso a programas o bien para la movilidad de

académicos, de agentes culturales y/o divulgadores de ciencia, tecnología y

humanidades de la Universidad.



RESPONSABLES

Identificar oportunidades de colaboración con otras instituciones de educación de los diferentes niveles.

Identificar las instancias académicas y su capacidad de respuesta para atender las oportunidades de colaboración con otras instituciones educativas.

Formalizar acuerdos de colaboración, a través de convenios y/o contratos.


DIFUSIÓN

Colaborar en la realización de al menos un convenio. 1

DIRECCIÓN DE DIVISIÓN DE

CIENCIAS BIOL. Y DE LA SALUD

Continuar promoviendo convenios particulares con la SEP, SEC, y otras instituciones, para atender la actualización en la enseñanza y didáctica de la física de los profesores de los diferentes niveles educativos por medio de los profesores del Departamento de Física.

Establecer programas de colaboración entre el Departamento de Física y las diferentes instituciones del nivel medio y medio superior, sobre todo las escuelas incorporadas a la Universidad de Sonora, para una mayor participación en los eventos tradicionales que organiza el departamento como: Concurso Regional de Matemáticas y Física, Olimpiada Estatal de Física, Concurso Nacional de Talentos Nivel Secundaria, Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Contar con al menos un convenio de colaboración académica con otras instituciones de educación, para el PE de IC y un convenio para el PE de IM.



RESPONSABLES




Devolver el proyecto, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra institución, una vez firmado.


10 ABOGADO GENERAL

META 3.4.9.3 Realizar al menos una presentación anual, en cada uno de los modelos: Culturest,

Deporte Curricular, Programa Institucional Bibliotecario, Sistema de Archivo

Universitario, Programa Editorial, ante IES del estado.

INDICADOR: Número de presentaciones realizadas.


226


RESPONSABLES

Elaborar material de difusión de los diferentes modelos universitarios sistematizados.

Identificar instituciones educativas, organismos gubernamentales y sociales potencialmente interesados en los modelos universitarios sistematizados.

Establecer la calendarización de reuniones o visitas para ofrecer la transferencia de los modelos universitarios sistematizados.


DIFUSIÓN

Registrar por lo menos 10 eventos en el sistema Culturest en beneficio de la comunidad estudiantil del Departamento.


META 3.4.9.4 Impartir al menos 10 cursos y/o talleres temáticos, al personal docente de

instituciones de educación básica, medio superior y superior en el curso del año.

INDICADOR: Número de cursos impartidos.


RESPONSABLES

Emprender actividades interinstitucionales de capacitación y formación de profesores en los niveles educativos básico y medio superior, incluyendo la identificación de temas más relevantes, identificación de instructores y establecer sedes de impartición de los talleres.


DIFUSIÓN

Impartir diversos cursos de la reforma del plan de estudios por competencias (PROCADEMIUS) y la plataforma Moodle, al personal docente de las escuelas incorporadas.

10 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Impartir al menos un curso a docentes de otras instituciones al año. 1 DCBS


Impartir un curso a nivel medio superior. 1 DICTUS

Promover el establecimiento de convenios de colaboración con Instituciones de los niveles de educación básica, medio superior y superior.

Promover y apoyar el diseño e impartición de cursos y/o talleres en las distintas áreas del conocimiento de la DCEN, en los niveles de educación básica, medio superior y superior.

1 DCEN

Diseñar e impartir cursos y talleres de Física de los diferentes niveles educativos.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Ofrecer al menos un curso anual de actualización de docentes en el área, así como la generación de proyectos entre académicos del nivel medio superior y superior.


Impartir dos cursos y/o talleres al año relacionados con temas de psicología y/o ciencias de la comunicación al personal docente de educación media superior y superior.

2 DEPTO. DE PSICOM

Ofrecer al menos un curso de actualización sobre tópicos de Química y Biología, a docentes del nivel medio superior de la región sur del estado de Sonora.

1 DEPTO. DE



227

META 3.4.9.5 Ofrecer al menos 15 charlas y/o exposiciones itinerantes de desarrollo del

conocimiento científico, tecnológico y humanístico, al año, en diferentes temáticas

dirigidas al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

INDICADOR: Número de charlas ofrecidas.


RESPONSABLES

Diseñar material de difusión.

Calendarizar pláticas y/o exposiciones.

Realizar pláticas y/o exposiciones.

Evaluar el desarrollo de la actividad.


DIFUSIÓN

Impartir cursos o pláticas a los estudiantes de las escuelas incorporadas. 1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Apoyar y fomentar el ofrecimiento de al menos una plática de inducción de las carreras que se ofrecen en la División, en escuelas de nivel medio superior.

Apoyar y fomentar el ofrecimiento de pláticas para el desarrollo científico, a alumnos de diferentes niveles.

1 DCBS

Impartir charla en nivel medio superior. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones para que se lleven al menos dos charlas anuales sobre el desarrollo del conocimiento científico en niveles inferiores al superior.

1 DIPA

Mantener el programa de difusión de oferta educativa del Departamento, mediante charlas temáticas a planteles de educación media superior.


Promover y apoyar la realización de eventos académicos vinculados con instituciones de los niveles de educación básica, medio superior y superior, en colaboración con los departamentos de Física y Matemáticas: Concurso Regional de Física y Matemáticas, Olimpiada Estatal de Física, Olimpiada Estatal de Matemáticas, Semana de Computación, Semana Regional de Investigación y Docencia en Matemáticas.

Promover y apoyar la realización de la primera Olimpiada Regional de la Tierra, para estudiantes del nivel medio superior, en colaboración con el Departamento de Geología.

Promover los programas de licenciaturas en Física, Geología, Matemáticas, Ciencias de la Computación, Ingeniería en Tecnología Electrónica, en el subsistema de educación media superior, a través de pláticas de inducción, en coordinación con los jefes de departamento y coordinadores de programas.

1 DCEN

Impartir pláticas de inducción al estudio de la Física. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Realizar charlas para impulsar y promover el uso de supercómputo entre la comunidad estudiantil.

Promover el programa de Licenciatura en Ciencias de la Computación en el subsistema de educación media superior, a través de pláticas de inducción, en coordinación con el responsable del PE.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar al menos 50 charlas presentadas por el Área de Astronomía, así como visitas con telescopios a planteles de los diversos niveles educativos.

Recibir estudiantes en los observatorios del Área de Astronomía.

Fomentar la participación de programas similares entre otras áreas del DIFUS.

50 DIFUS


228

Apoyar anualmente al menos cinco instituciones de educación en sus esfuerzos por promover la ingeniería, tanto en sus centros educativos, como en educar a sus estudiantes y capacitar a sus maestros y profesores.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Ofrecer 20 charlas académicas para estudiantes de nivel básico y bachillerato.


Y ANTROPOLOGÍA

Promover, en coordinación con las direcciones de división y departamentos de la URN, ciclos semestrales de charlas, visitas, exposiciones y otros eventos, orientados a los niveles educativos básico y medio, para fortalecer la vinculación de la URN con los mismos. Procurar además, el apoyo de la Dirección de Vinculación y Difusión.

2 VICERRECTORÍA

URN

Implementar charlas para los estudiantes de educación básica y medio superior.

1 DEPTO.CIENCIAS ADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

Ofrecer al menos cinco charlas y/o exposiciones itinerantes de desarrollo del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, al año, en diferentes temáticas dirigidas al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Ofrecer al menos tres pláticas o conferencias relacionadas con tópicos de Química y Biología, a docentes y estudiantes de los niveles medio superior de las instituciones del sur del Estado.

3 DEPTO. DE


META 3.4.9.6 Impartir al menos tres talleres infantiles al año en planteles de educación básica.

INDICADOR: Número de talleres impartidos.


RESPONSABLES

Realizar visitas a instituciones educativas de nivel básico e identificar temáticas a reforzar.

Diseñar programa de intervención de acuerdo a las necesidades detectadas.

Calendarizar actividades del programa.

Implementar programa.

Evaluar el desarrollo e impacto del programa.


DIFUSIÓN

Apoyar y fomentar la realización de al menos un taller infantil a estudiantes de educación básica.

1 DCBS

Ofrecer el Curso de Astronomía para Niños y los Talleres de Pintura Astronómica, por parte del Área de Astronomía en planteles de educación básica.

Fomentar la participación de otras academias del DIFUS en estas actividades.

1 DIFUS

META 3.4.9.7 Concretar al menos 75 visitas anuales de escuelas del sector básico a las

instalaciones de corredor del patrimonio cultural universitario, incluyendo,

instituciones de educación especial (Down, CAM, APAC).

INDICADOR: Número de visitas de escuelas.


RESPONSABLES

Acordar visitas de instituciones educativas de nivel básico al corredor patrimonio cultural universitario.

Diseñar programa de visitas.

Calendarizar actividades del programa.

Implementar programa.

Evaluar el desarrollo e impacto del programa.


DIFUSIÓN


229

Promover la visita de escuelas de nivel básico a las instalaciones del campus.

2 DCBS

25 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.4.9.8 Ofrecer al menos 15 pláticas de inducción al semestre, de las diferentes carreras

que ofrece la Institución en los planteles de educación media superior.

INDICADOR: Número de pláticas ofrecidas.


RESPONSABLES

Diseñar material de difusión.

Calendarizar pláticas.

Realizar pláticas.

Evaluar el desarrollo de la actividad.


DIFUSIÓN

Asistir a las diversas ferias vocacionales para promocionar los programas que ofrece la Institución.

3 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Fomentar y apoyar el ofrecimiento de al menos una plática de inducción de las carreras que se ofrecen en la División, en escuelas de nivel medio superior.

Promocionar en el nivel medio superior cada uno de los programas.

1 DCBS


Proporcionar plática de inducción para estudiantes de educación media superior, a través del programa de difusión.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Llevar a cabo las pláticas de inducción al servicio social, prácticas profesionales y opciones de titulación.

4 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Realizar pláticas en instituciones de educación media superior, con el fin de promocionar las carreras que se ofrecen en la DCEN, en colaboración con los coordinadores de programa de licenciatura.

1 DCEN

Impartir pláticas de inducción al estudio de las Matemáticas y la Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar charlas de difusión entre las preparatorias con áreas afines a la Ingeniería, con énfasis en las competencias del Ingeniero Minero.


Diseñar y elaborar material promocional tanto impreso como audiovisual para dar a conocer el programa y sus alcances entre la comunidad.

Diseñar visitas de promoción de los PE en las escuelas preparatorias del Estado, como apoyo a actividades de orientación vocacional y generar una preferencia hacia nuestra institución educativa como la mejor opción.

Diseñar y elaborar material promocional tanto impreso como audiovisual para dar a conocer el programa y sus alcances entre la comunidad.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar cuando menos una plática en planteles de educación media superior promocionando la carrera de Ingeniería Química, Ingeniería de Materiales e Ingeniería Metalúrgica.

1 DEPTO. DE ING.


Difundir la oferta educativa de la DSC.

Realizar una visita anual a los centros de educación media superior por cada uno de los programas educativos.

Realizar una visita anual para estudiantes de bachillerato.

3 DCS

Ofrecer al menos dos pláticas de inducción por semestre de Psicología y Ciencias de la Comunicación en los planteles de educación media superior.

2 DEPTO. DE PSICOM


230

Realizar visitas de promoción e inducción a subsistemas de bachillerato. 4 DEPTO. DE


Visitar cinco instituciones de educación media superior para ofrecer pláticas de inducción sobre los programas de artes.

5 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Llevar a cabo un programa anual de promoción de la oferta educativa en el área de influencia de la URN.

10 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Ofrecer una plática de inducción por programa al inicio de nuevo ingreso. 5 DEPTO. DE CIENCIAS


Ofrecer al menos cinco pláticas de inducción al semestre, de las diferentes carreras que ofrece la División en los planteles de educación media superior de la región sur del estado de Sonora.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Ofrecer pláticas de inducción en los bachilleratos sobre el programa QBC que ofrece el Departamento.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Promover, a través de programas de acción semestrales, la oferta educativa de la URN, en coordinación con las divisiones responsables de los distintos PE.

Fortalecer el trabajo de la Comisión Especial de Promoción de la Oferta Educativa y la Imagen Institucional.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 3.4.9.9 Montar al menos dos exposiciones al semestre, de los productos y trabajos de

talleres libres y cursos que se imparten en los diferentes programas y licenciaturas.

INDICADOR: Número de exposiciones montadas.


RESPONSABLES

Colaborar en las exposiciones con los trabajos y cursos que se ofrecen en los programas de la División.

1 DCBS


Montar una exposición de Física, y prototipos didácticos. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Montar una exposición de Matemáticas, Computación, y prototipos didácticos, a través del Museo de la Matemática y otras áreas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Participar con un stand en los eventos de promoción que se realizan por parte de las instituciones de educación superior hacia las instituciones de educación media superior.


Realizar al menos dos exposiciones por semestre de productos y trabajos comunicativos en la comunidad.

2 DEPTO. DE PSICOM

Ayudar al montaje de al menos dos exposiciones al semestre de los productos y trabajos de talleres libres.

2 DHBA

Exponer los trabajos de los cursos de las licenciaturas en Artes al menos dos veces por semestre.

Presentar los trabajos de los talleres de Teatro a la comunidad.

Presentar los trabajos de los talleres de Artes Plásticas a la comunidad.

Presentar los trabajos de los talleres de Gimnasia y Danza a la comunidad.

Presentar los trabajos de los talleres de Música a la comunidad.

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


231

Promover y organizar la feria cultural realizada en octubre de cada año, en el Departamento de Lenguas Extranjeras.

Incluir muestra músico-cultural, así como muestra gastronómica representativas de los países donde se hablan los idiomas que se imparten en el Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Llevar a cabo la ExpoCiencias e Ingeniería, dirigida a estudiantes de educación media superior.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Realizar exposición sobre la estructura del programa y los trabajos de investigación que se realizan en el Departamento.

1 DEPTO. DE


META 3.4.9.10 Realizar al menos 15 actividades al semestre, integradas por acciones de los

agentes culturales y por exhibiciones deportivas.



RESPONSABLES

Realizar presentaciones de tipo deportivo y cultural para instituciones educativas de los niveles básico, medio y medio superior.


DIFUSIÓN

Participar y apoyar estos eventos. 1 DCBS

Involucrar a los estudiantes del Departamento en las actividades culturales y deportivas programados por el coordinador de dichos eventos de la URS.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Conformar equipos representativos con los mejores talentos deportivos. 15 VICERRECTORÍA

URC

META 3.4.9.11 Firmar anualmente, al menos seis convenios y/o contratos con las instituciones

de educación básica, medio superior y superior, para prestación de servicios o

acceso a nuestros programas, para la movilidad de los agentes culturales y/o

divulgadores de ciencia, tecnología y humanidades.



RESPONSABLES

Celebrar reuniones de trabajo con instituciones educativas para identificar áreas de interés común.

Convocar a reuniones de trabajo con la Red Interna de Vinculación para identificar la capacidad de respuesta a las necesidades educativas identificadas con las instituciones educativas.

Celebrar convenios de colaboración.


DIFUSIÓN

Establecer programas de colaboración entre el Departamento de Matemáticas y las diferentes instituciones del nivel medio superior, sobre todo las escuelas incorporadas a la Universidad de Sonora, para una mayor participación en los eventos tradicionales que organiza el departamento como: Concurso Regional de Física y Matemáticas, Semana Regional de Investigación y Docencia en Matemáticas, Olimpiada Estatal de Matemáticas, Semana de Computación, entre otros.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


232

Mantener al menos un convenio de colaboración académica y/o para el uso de instalaciones (aulas, laboratorios, auditorios, bibliotecas), con otras instituciones de educación básica y media superior.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

META 3.4.9.12 Seleccionar y preparar estudiantes de bachillerato para los concursos nacionales

de Física, Matemáticas y Química, por académicos de la Institución.

INDICADOR: Número de académicos participantes.


RESPONSABLES

Establecer coordinación con las instituciones de educación media superior para llevar a cabo la selección y preparación de estudiantes que participarán en los concursos nacionales de ciencias.

Identificar académicos interesados en participar en el programa.

Elaborar los reconocimientos a los maestros participantes.

Evaluar el programa.


DIFUSIÓN

Apoyar y fomentar la preparación y capacitación de estudiantes de nivel medio para el concurso de Química.

Involucrar a un académico del programa.

Promocionar en el nivel medio superior cada programa.

1 DCBS


Apoyar las distintas acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento y selección de estudiantes de los niveles básico y medio superior para participar en concursos de Física.

Apoyar las distintas acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento y selección de estudiantes de los niveles básico y medio superior para participar en los concursos de Matemáticas.

2 DCEN

Llevar a cabo la preparación, entrenamiento, y selección de estudiantes de secundaria y bachillerato para participar en los diferentes concursos de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento, y selección de estudiantes de secundaria y bachillerato para participar en los diferentes concursos relacionados con las disciplinas que se cultivan en el Departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 3.4.9.13 Participar en el 100% en las reuniones y tareas convocadas por la COEPES.

INDICADOR: Número de participaciones en reuniones.


RESPONSABLES

Participar en todas las reuniones y tareas de COEPES que se asignen a la Dirección.

2 DIRECCIÓN DE PLANEACION

Asistir y participar en las reuniones. 1 DCBS


233

PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA Y CERTIFICACIÓN

DE COMPETENCIAS LABORALES Y VINCULACIÓN CON EGRESOS

META 3.4.10.2 Lograr el registro como organismo certificador de competencias.

INDICADOR: Registro obtenido.


RESPONSABLES

Atender a egresados en eventos de capacitación. 15 DEPTO. DE CIENCIAS


META 3.4.10.3 Certificar al menos al 25% de los instructores y gestores del programa.

INDICADOR: Porcentaje de instructores y gestores certificados.


RESPONSABLES

Promover la certificación de los procesos del programa Institucional de Educación continua.

Alentar la participación de un mayor número de académicos y personal administrativo de la Institución en educación continua y certificación de competencias.


DIFUSIÓN

META 3.4.10.4 Ofrecer la aplicación del examen de certificación de idiomas (TOEFL, DELF y DALF).

INDICADOR: Exámenes de certificación ofrecidos.


RESPONSABLES

Apoyar al Departamento de Lenguas Extranjeras para la aplicación del examen de certificación de idiomas (TOEFL, DELF y DALF).

3 DHBA

Incorporar oficialmente la acreditación del idioma alemán a través de la aplicación semestral del examen ÖSD (Österreichisches Sprachdiplom).

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

META 3.4.10.5 Lograr que al menos 500 egresados y profesionistas en general participen en

eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

INDICADOR: Número de egresados participantes.


RESPONSABLES

Capacitar al menos a 35 egresados y profesionistas del ramo de Enfermería.

35 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que al menos 100 egresados participen en cursos de educación continua.

100 DI

Promover y difundir los cursos de educación continua en materia de capacitación y superación profesional, dirigidos a egresados y profesionistas del ramo de la Ingeniería Civil, Minero y áreas afines.


Lograr que al menos 40 egresados de Psicología y Ciencias de la Comunicación participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

40 DEPTO. DE PSICOM


234

Lograr que al menos 20 egresados y profesionistas de la DHBA participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

20 DHBA

Lograr que al menos 30 egresados y profesionistas en general participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.4.10.6 Lograr que al menos el 50% de la red de público especial participe en eventos de

capacitación, superación profesional y mejora de la calidad de vida del programa.

INDICADOR: Porcentaje de público especial participante.


RESPONSABLES

META 3.4.10.7 Desarrollar anualmente al menos cuatro eventos de certificación y/o

recertificación profesional y/o de competencias laborales.

INDICADOR: Número de eventos desarrollados.


RESPONSABLES

Desarrollar actividades de certificación, recertificación o de competencias. 4 DIRECCION DE VINCULACION Y

DIFUSION


Desarrollar de manera conjunta con la Barra de Abogados, un programa de certificación para licenciados en Derecho.

1 DEPTO. DE DERECHO


RESPONSABLES

Elabora e impartir cursos de capacitación. 4 DIRECCION DE INFORMÁTICA

META 3.4.10.8 Firmar convenios y acuerdos con al menos 12 colegios de profesionistas que incluya

la certificación de competencias, educación continua y atención de egresados.



RESPONSABLES

Establecer relaciones y firma el convenio. 4 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Establecer al menos un convenio con un colegio de profesionistas para participar en la certificación de competencias.

1 DCBS


Firmar convenio con el Colegio Nacional de Economistas. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Lograr la firma de un convenio con Colegios de Profesionistas de Ingeniería Civil, y/o de Ingeniero Minero.



235


RESPONSABLES




Devolver a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte, una vez firmado.


1 ABOGADO GENERAL

META 3.4.10.9 Realizar al menos 10 acciones de vinculación con egresados al año.

INDICADOR: Número de acciones de vinculación realizadas.


RESPONSABLES

Establecer convenios y acuerdos con instituciones y colegios de profesionistas para la implementación de acciones de Educación Continua, certificación de competencias laborales y apoyo a egresados.

Establecer un programa de detección de requerimientos de capacitación, actualización, superación profesional y mejora de calidad de vida de la sociedad en general, para aplicarlo en las redes de egresados, no egresados y público especial.


DIFUSIÓN

Realizar al menos una acción de vinculación con egresados. 1 DCBS


Realizar 3a Reunión de egresados del Departamento de Economía. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover y apoyar acciones para el seguimiento de egresados, y propiciar el reencuentro con el Departamento mediante la realización de charlas, conferencias, entre otros.


Diseñar e implementar diplomados de actualización y especialización. 2 DCS

Crear una asociación de egresados del Departamento.

Implementar cursos de titulación para egresados. 1

DEPTO. DE DERECHO

Realizar una acción de vinculación con egresados. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 3.4.10.10 Establecer las modalidades de educación continua semipresencial y en línea.

INDICADOR: Modalidades de educación continua establecidas.


RESPONSABLES

Continuar con el Curso Básico de Astronomía (presencial y a distancia), proyecto en el que ya se han impartido consecutivamente 32 semestres presenciales y 17 semestres a distancia.

1 DIFUS

Trabajar conjuntamente con otras IES para establecer la impartición de cursos en línea.


Programar al menos un curso de educación continua. 1 DEPTO. DE



236


237

IV. GESTIÓN

ADMINISTRATIVA

EFICIENTE, EFICAZ Y

TRANSPARENTE AL

SERVICIO DE LA

ACADEMIA


238


239

MODERNIZAR Y SIMPLIFICAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS

PROGRAMA DE AJUSTE DE LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA

META 4.1.1.1 Operar un plan de adecuación de la estructura organizacional en las tres unidades

regionales.

INDICADOR: Plan operado.


RESPONSABLES

Realizar diagnóstico de una unidad regional para integrar un plan de reestructuración de la estructura académica-administrativa.

Realizar visita a la unidad regional.

Realizar análisis de las plantillas de personal.

1 SECRETARÍA


Dar continuidad al plan de adecuación de la estructura organizacional institucional en la URN, para atender las necesidades de los distintos campus y dependencias de la URN en esta materia, en coordinación con Rectoría, Secretaría General Administrativa, Dirección de Recursos Humanos, así como con las divisiones y departamentos de la URN.

Brindar diversos servicios de apoyo administrativo a la comunidad universitaria de la URN para coadyuvar al buen funcionamiento de la Unidad en su conjunto.

Incorporar a departamentos y divisiones de la URN a esta tarea.

Continuar promoviendo la capacitación del personal de apoyo, sindicalizado y de confianza, para mejorar la atención a estudiantes y personal universitarios.

1 VICERRECTORÍA

URN

Revisar la estructura organizacional de la URS y las funciones de cada puesto administrativo y/o de confianza y proponer adecuaciones.

1 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Incluir en el catálogo de estructura funcional y programática de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, a la Unidad de Licitaciones y Contratos.

Terminar con los trabajos para ubicar en la estructura de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, a la Unidad Administrativa.

1 DIRECCIÓN DE

INFRAESTRUCTURA Y ADQUISICIONES

Reorganizar las cargas de trabajo del personal administrativo para hacer más eficiente su trabajo.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Lograr que el 100% del personal académico, cuente con la contratación y asignación de carga académica correspondiente antes del inicio de cada semestre.

Elaborar anualmente los proyectos PIFI para financiar el fortalecimiento del Departamento.

Elaborar el POA anual en función del plan de desarrollo realizado.

Lograr el cumplimiento del 100% de las normas del Programa PISSA en el campus Caborca.

1

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URN

META 4.1.1.2 Realizar una evaluación continua, estandarización e implementación de la

desconcentración de procesos y procedimientos.



RESPONSABLES

Realizar al menos cuatro reuniones durante el año para evaluar con las diversas áreas de la administración la simplificación de trámites y procedimientos administrativos.

1 SECRETARÍA



240


RESPONSABLES

Analizar los procesos realizados por la Dirección para su evaluación y mejora.

2 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Aplicar los lineamientos que regula la creación de nuevas plazas y el ingreso de personal administrativo del Departamento.

2 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.1.3 Establecer lineamientos que regulen la creación de nuevas plazas y el ingreso del

personal administrativo, y divulgar las disposiciones administrativas con respecto a

los lineamientos institucionales que regulan las nuevas contrataciones.

INDICADOR: Lineamientos establecidos.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de los lineamientos.



1 ABOGADO GENERAL

Participar en la regulación de la apertura de nuevas plazas administrativas y de servicio.

1 SINDICATOS

META 4.1.1.4 Adecuar al 100% los manuales de organización de las dependencias

administrativas, con base en la nueva estructura.

INDICADOR: Porcentaje de manuales adecuados.


RESPONSABLES

Avanzar en un 70% para el 2012 las modificaciones a los manuales de organización de las dependencias administrativas.

70 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Integrar a los sectores universitarios a través del canal de televisión universitario.

Profundizar la comunicación interna de la administración central con los cuerpos académicos, estudiantiles y empleados.

365 DIRECCIÓN DE

COMUNICACIÓN

Entregar el documento del manual de organización de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones. (Fase III y IV, de las tres subdirecciones y la Unidad de Licitaciones y Contratos).

Continuar con la elaboración del manual de organización de la Subdirección de Adquisiciones.

Elaborar la Fase III, identificación de actividades y necesidades para el desarrollo de los servicios prestados.

Elaborar la Fase IV Análisis del puesto de trabajo y elaboración del perfil de puesto.

Continuar con la elaboración del manual de organización de la Subdirección de Obras.

100 DIRECCIÓN DE


Revisar y actualizar el manual de organización de la Dirección de Informática, para que esté acorde a la nueva estructura de la Universidad.



241

Continuar el trabajo del manual de organización en conjunto con SGA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 4.1.1.5 Culminar el proyecto de reestructuración del tabulador del personal administrativo

y de servicios sindicalizado.

INDICADOR: Proyecto de tabulador concluido.


RESPONSABLES

SECRETARÍA


META 4.1.1.6 Revisar la fundamentación legal de los cargos académico-administrativos, de acuerdo

a lo dispuesto en la normatividad (Ley Orgánica y Estatuto General de la

Universidad), y vigilar su correcta aplicación de acuerdo a los tabuladores salariales

vigentes.

INDICADOR: Marco legal de cargos revisado.


RESPONSABLES

Asistir a las reuniones a las que sea convocado para tal efecto.

Revisar los documentos de carácter legal.

Emitir la opinión respectiva.

1 ABOGADO GENERAL

META 4.1.1.7 Establecer un programa de estímulos al personal administrativo basado en

criterios de productividad.



RESPONSABLES

Implementar un programa de formación y estímulos al personal administrativo y manual del Departamento de Economía.


META 4.1.1.8 Establecer un programa de evaluación permanente del desempeño del personal

administrativo.



RESPONSABLES

Implementar un programa de seguimiento y evaluación del desempeño del personal administrativo del Departamento de Economía.


Analizar las funciones del personal administrativo y reorganizar tales funciones, con el fin de eficientar su trabajo.

1 DCEN


242


243

PROGRAMA DE SIMPLIFICACIÓN DE TRÁMITES Y PROCEDIMIENTOS

META 4.1.2.1 Automatizar e integrar al SIIA, los procedimientos de todas las áreas

administrativas.

INDICADOR: Números de procedimientos integrados.


RESPONSABLES

Solicitar el desarrollo de módulos de control en el SIIA de acuerdo a las necesidades de las áreas.

Vigilar el buen funcionamiento del Sistema Integral de Información Administrativa SIIA.

Solicitar a las unidades presupuestales, la información o documentación que se requieren para el registro oportuno y veraz.

Supervisar y dar seguimiento de los sistemas de información adscritos a la unidad correspondiente.

Diseñar, solicitar e implementar el desarrollo de módulos de control en SIIA, de acuerdo a nuevas necesidades. Actividad coordinada con la Dirección de Informática.

Realizar comunicación permanentemente con el personal responsable de los registros.

Disponer de registros de información de las operaciones financieras de forma veraz y oportuna.

Revisar los procedimientos para el ejercicio y control presupuestal, con el objeto de adecuar o actualizar el SIIA.

Revisar periódicamente el comportamiento del ejercicio del gasto para la toma de decisiones.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Lograr que los 22 procedimientos actualmente desarrollados sean aplicados al SIIA por la Dirección de Informática.

22 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Gestionar y participar en el desarrollo del Módulo de inventario y control de servicios de los equipos de aire acondicionado, para la Subdirección de Conservación.

Gestionar la inclusión en el SIIA del Módulo de garantías, para seguimiento y consulta por parte del usuario.

Integrar al SIIA el Módulo documental de licitaciones, para tener toda la información disponible en el sistema.

Iniciar aplicación del Módulo técnico financiero de obras, por el personal involucrado.

1 DIRECCIÓN DE


1 DIRECCIÓN DE


Llevar a cabo análisis y diseño de sistemas para integrar los procedimientos al SIIA.


Brindar apoyo a las actividades académicas y administrativas del Depto., mediante la gestión de trámites y procedimientos para la adquisición de insumos, materiales y servicios que requieran las áreas en beneficio del desarrollo, la conservación y el mantenimiento de la planta física.

1 DEPTO. DE


Procurar que todas las instancias involucradas tengan acceso a la información de la situación laboral (status) del personal académico adscrito a la Universidad, en lo que respecta a los proyectos de programación y contratación académica, mediante la utilización del SIIA.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN


244

META 4.1.2.2 Operar al 100% el Sistema de Modernización Archivística en todas las áreas

administrativas.

INDICADOR: Porcentaje de operación de sistema.


RESPONSABLES

Asegurar que el archivo de las Direcciones y de la propia Secretaría General Administrativa, sea ejecutado de acuerdo al sistema de modernización archivística.

30 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Participar en los talleres de capacitación de modernización archivística, para asegurar que el archivo de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones (en todas sus áreas) sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

Cumplir con los lineamientos establecidos para que el archivo de la Subdirección de Adquisiciones sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

Cumplir con los lineamientos establecidos para asegurar que el archivo de la Subdirección de Obras, sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

1 DIRECCIÓN DE


Revisar y actualizar el sistema general de clasificación archivística. 1 DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA

Continuar con el sistema institucional de archivo. 1 DIVISIÓN DE


META 4.1.2.3 Disponer de un sistema electrónico de información actualizado del personal

universitario.

INDICADOR: Sistema en operación.


RESPONSABLES

Disponer de un sistema informático actualizado de la base de datos del personal universitario.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

META 4.1.2.4 Implementar un sistema en línea para actas de examen profesional.

INDICADOR: Sistema en línea implementado.


RESPONSABLES

Mejorar el sistema escolar para la captura y emisión de actas de examen profesional en nivel licenciatura, así como supervisar la implementación en el nivel posgrado.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Operar sistema. 1 DICTUS

META 4.1.2.5 Incorporar a los programas de posgrado al sistema de control escolar.

INDICADOR: Programas incorporados.


245


RESPONSABLES

Incorporar todos los programas académicos de posgrado de la Institución al sistema informático de control escolar.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


RESPONSABLES

Actualizar los posgrados registrados ante la SEP, así como su incorporación al sistema para trámites escolares.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

META 4.1.2.6 Implementar un sistema electrónico de control de correspondencia y de

documentos oficiales en las direcciones administrativas, garantizando su resguardo,

disposición y localización.

INDICADOR: Sistema implementado.


RESPONSABLES

Llevar a cabo el control y seguimiento de la correspondencia recibida en la Dirección.


META 4.1.2.7 Implementar un sistema electrónico de seguimiento de proyectos que facilite la

evaluación de los procesos administrativos en las direcciones.

INDICADOR: Sistema implementado.


RESPONSABLES

Participar en el proceso de diseño conceptual y esquema de operación del sistema de seguimiento de proyectos y servicios relacionados con obras y conservación.

Realizar seguimiento de proyectos con la implementación del Módulo técnico-financiero de obras, a través del Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA), por el Personal de la Subdirección de Obras.

1 DIRECCIÓN DE


Organizar el trabajo en la Vicerrectoría en base a sistemas electrónicos que permitan una mejor distribución de las tareas y el cumplimiento de las mismas.

1 VICERRECTORÍA

URC

META 4.1.2.8 Actualizar el 100% de los manuales de operación de procedimientos

administrativos de todas las direcciones.

INDICADOR: Porcentaje de manuales actualizados.


RESPONSABLES

Avanzar en un 30% para el 2012 en la actualización y/o elaboración de manuales de operación de procedimientos administrativos de todas las direcciones.

30 SECRETARÍA



246


RESPONSABLES

Actualizar los perfiles de puesto del personal de la Dirección de Servicios Escolares.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Conformar el manual de operación de procedimientos técnicos más habituales de las áreas de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

Conformar el manual de operación de procedimientos técnicos más habituales de la Subdirección de Adquisiciones.

Conformar el manual de operación de procedimientos para proyectos y supervisión de obras.

Conformar 20 instructivos técnicos donde se describa el proceso que se realiza en los servicios más habituales que presta la Subdirección de Conservación en las áreas de instalaciones eléctricas, aire acondicionado, pintura, impermeabilización, albañilería, herrería, carpintería, etc..

50 DIRECCIÓN DE


META 4.1.2.9 Instalar quioscos interactivos de expedición de documentos (cartas de trabajo,

kárdex actualizados, constancias escolares) de los principales trámites

administrativos en las unidades regionales Norte y Sur.

INDICADOR: Número de quioscos instalados.


RESPONSABLES

Actualizar software de los quioscos interactivos de las unidades Centro, Norte y Sur.

5 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

META 4.1.2.10 Lograr que el 100% del personal académico, cuente con la contratación y

asignación de carga académica correspondiente antes del inicio de cada semestre.

INDICADOR Porcentaje de profesores con carga académica al inicio de semestre.


RESPONSABLES

Concluir las actualizaciones del SIIA respecto al Módulo de carga académica.

100 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Lograr el 100% de la asignación de la carga docente al inicio de semestre.

100 DICTUS

Cumplir con los tiempos y los calendarios programación de personal académico.


Garantizar que todo el personal académico de la DES cuente con la asignación de su carga académica en tiempo y forma de acuerdo a su tipo de contratación, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN, los jefes de departamento y demás instancias involucradas en los proyectos de programación.

2 DCEN

Realizar la programación académica en los tiempos previstos, con el fin de que los profesores cuenten con su carga académica antes del inicio de cada semestre.

2 DEPTO. DE


Proporcionar información actualizada de las direcciones administrativas, a través de sitios web funcionales y accesibles para los usuarios.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN


247

Atender la normatividad para cada etapa de la programación. 2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN



META 4.1.2.11 Lograr que el 100% de las dependencias administrativas elabore y opere un

programa de simplificación de trámites.

INDICADOR: Porcentaje de dependencias con programa de simplificación.


RESPONSABLES

Revisar de nueva cuenta los procedimientos de la Dirección de Planeación para decidir si se pueden simplificar aún más.


Realizar simplificación de trámites de control escolar, tales como: cambios de programa, cambios de unidad, conmutaciones, equivalencias, derechos de pasante, movilidad y titulación.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Generar un acceso web para el padrón de proveedores, donde puedan actualizar su expediente y realizar su solicitud de ingreso al padrón.

Actualizar el proceso de adquisición de bienes y materiales, buscando nuevas herramientas que permitan eficientar la gestión del trámite.

1 DIRECCIÓN DE



248


249

PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN

META 4.1.3.1 Renovar el certificado del Sistema de Gestión de Calidad bajo la norma ISO

9001:2008.

INDICADOR: Certificación renovada.


RESPONSABLES

Realizar auditorías internas de calidad.

Dar seguimiento a los procesos certificados para mantener el Sistema de Gestión de la Calidad.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad, con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Informar mensualmente a la Coordinación del Sistema de Gestión de Calidad de los resultados del proceso de control y registro del gasto.

Mantener la certificación del Sistema de Gestión de Calidad con la norma ISO9001 2000.

Elaborar semanalmente un informe del número de trámites recibidos y rechazados con el objeto de implementar medidas preventivas.

Elaborar mensualmente un informe del avance de la recuperación de gastos por comprobar.

Realizar reuniones en la Subdirección de Contabilidad, con el objeto de evaluar el cumplimiento de tiempo de respuesta al cual nos comprometimos con el proceso.

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Supervisar el cumplimiento de lo estipulado en el proceso de control y registro del gasto.

Elaborar semanalmente un informe del número de trámites recibidos rechazados, con el objeto de implementar medidas preventivas.

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad, con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Realizar reuniones en la Subdirección de Presupuesto, con el objeto de evaluar el cumplimiento de tiempo de respuesta, al cual se comprometió la dependencia para el proceso.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Asegurar el cumplimiento de lo establecido en el Sistema de Gestión de Calidad para el proceso de Compras de Bienes y Materiales.

Mantener actualizado el manual de PCBM y asegurar el cumplimiento del mismo.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.1.3.2 Ampliar el alcance del Sistema de Gestión de Calidad, involucrando al menos tres

nuevos procesos, particularmente de aquellos que se refieran al personal

académico.

INDICADOR: Número de procesos incorporados.


RESPONSABLES

Certificar bajo la norma ISO 9001:2008 el proceso de titulación de la Universidad.

1 DIRECCION DE

SERVICIOS ESCOLARES


250

META 4.1.3.3 Renovar la certificación del Sistema de Gestión de la Sustentabilidad de la

División de Ingeniería bajo la norma ISO14001:2004.

INDICADOR: Certificación renovada.


RESPONSABLES

Operar eficientemente los procedimientos del Sistema de Gestión de la Sustentabilidad que permita llevar a cabo exitosamente la auditorías externas de verificación y que a la vez se permita mantener la certificación del SGS bajo la Norma ISO 14001:2004 NMX-SAA-14001-IMNC-2004.

Dar seguimiento a la operación del Centro Integral en Sustentabilidad, con el fin de continuar con las estrategias y bases que permitan extender el SGS a otras divisiones en la Unidad Regional Centro y en lo posible a las unidades regionales Norte y Sur.

Mantener la certificación del SGS bajo el esquema ISO14001 que garantice disminuir y/o eliminar los riesgos a la salud y al ambiente generados por las actividades sustantivas y administrativas de la Universidad.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

META 4.1.3.4 Aumentar el alcance del SGS hasta incluir el 100% de las divisiones de la

Institución.

INDICADOR: Porcentaje de divisiones con SGS.


RESPONSABLES

META 4.1.3.5 Implementar un programa de capacitación que incluya al menos a 200 empleados

administrativos al año.

INDICADOR: Número de empleados capacitados.


RESPONSABLES

Apoyar asistencia y participación de los auditores de calidad en cursos de capacitación, tanto internos como externos.

200 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Apoyar la asistencia de los auditores a cursos de capacitación en normatividad aplicable a la Universidad, con la finalidad de fortalecer el marco de actuación profesional.

Apoyar la asistencia del Auditor Interno, a programas de capacitación y eventos organizados por la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en las Instituciones de Educación Superior, A.C.

12 AUDITORÍA INTERNA

Participar en el plan de capacitación de la Secretaría General Administrativa y Dirección de Recursos Humanos.

Asistir y participar activamente cuando menos a dos cursos del plan de capacitación de la Sría. General Administrativa y Dirección de Recursos Humanos.

Participar en el Curso de Capacitación para Manejo del Programa para Presupuestación de Obra (OPUS).

10

DIRECCIÓN DE


(continúa)


251

Gestionar, programar y promover al menos dos cursos anuales relacionados con el mantenimiento de instalaciones hidráulicas, sanitarias, pisos decorativos, aire acondicionado, instalaciones eléctricas, reparación de motores, pintura, entre otras necesidades del personal de conservación.

DIRECCIÓN DE


(conclusión)

Implementar por lo menos dos curso de actualización para personal de servicios del Departamento de Economía.


META 4.1.3.6 Realizar anualmente un estudio diagnóstico que evalúe la percepción de los

trabajadores en relación con el clima organizacional en la Institución.

INDICADOR: Estudio diagnóstico realizado.


RESPONSABLES

Definir las variables para el diagnóstico de clima organizacional y aplicación de instrumentos diagnósticos.

Entregar resultados y análisis de los mismos.

Proceder a toma de decisiones.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Dar continuidad al estudio de clima organizacional. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



252


253

PROGRAMA DE SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN

ADMNISTRATIVA (SIIA)

META 4.1.4.1 Integrar el 100% de los indicadores definidos por las instancias correspondientes,

en el desarrollo del sistema institucional informático.

INDICADOR: Porcentaje de indicadores definidos e integrados.


RESPONSABLES

Integrar al Sistema Institucional Informático todos los indicadores definidos y solicitados por las diferentes instancias de la Universidad.



RESPONSABLES

Facilitar los trámites administrativos para que la adquisición de materiales y equipo para el desarrollo de las actividades académicas y de investigación del Departamento, se lleven a cabo en tiempo y forma.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.4.2 Integrar en un esquema de mejora continua a través de la reingeniería de software,

logrando un grado de avance del 100% en módulos básicos que integran el SIIA

(Financiero, Recursos Humanos - Nóminas y Administración Escolar), considerando

la actualización de aplicaciones y servicios en línea.

INDICADOR: Número de módulos en mejora continua.


RESPONSABLES

Mejorar, haciendo uso de la reingeniería de software, los módulos básicos del SIIA, a través de la actualización de las herramientas de desarrollo utilizadas.

Ofrecer cursos de capacitación y desarrollo al equipo de trabajo e integrar nuevas metodologías.



RESPONSABLES

Seguir capacitando anualmente al personal administrativo dedicado a la operación de los sistemas informáticos.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.4.3 Atender oportunamente al menos el 70% de las solicitudes de desarrollo de

aplicaciones recibidas, e incrementar el porcentaje de atención en 10% anual.

INDICADOR: Porcentaje de solicitudes atendidas.


RESPONSABLES

Responder a las necesidades de los diferentes usuarios de sistemas en el desarrollo de aplicaciones que proporcionen información veraz y oportuna para su uso en las diferentes dependencias de la Universidad.



RESPONSABLES

Proporcionar el apoyo a las actividades de docencia, académicas de investigación y vinculación, mediante la gestión de los trámites administrativos para la adquisición de insumos, equipos y servicios en el

1 DEPTO. DE



254

desarrollo de la carrera de Ingeniero Agrónomo.

Dar apoyo en el seguimiento de la programación y ejercicio del gasto del POA asignado al Departamento.


255

GARANTIZAR LA VIABILIDAD FINANCIERA Y EL USO

ÓPTIMO DE LOS RECURSOS

PROGRAMA DE GESTIÓN DE RECURSOS

META 4.2.5.1 Lograr la integración al subsidio ordinario de la Institución, de partidas para

soportar rubros no reconocidos, tales como incrementos de cuotas al ISSSTESON,

Impuesto Sobre la Renta y plantilla de personal, así como los incrementos salariales

correspondientes.

INDICADOR: Número de partidas en rubros no reconocidos integradas al subsidio.


RESPONSABLES

Participar en la gestión del reconocimiento de plazas de personal administrativo de la Institución a través de la participación en la elaboración del proyecto respectivo ante el fondo federal extraordinario correspondiente, así como en la gestión de recursos para soportar las revisiones salariales y contractuales de 2012.


Preparar con oportunidad la documentación necesaria para la gestión de los recursos financieros autorizados a la Institución.

12 TESORERÍA GENERAL

Colaborar en la integración. 1 DCBS


RESPONSABLES

Llevar a cabo gestión permanente del Rector ante las instancias y organismos correspondientes.

Elaborar propuestas financieras, encaminadas a la gestión de los recursos necesarios para la operación.

1 RECTORÍA

META 4.2.5.2 Participar en el 100% de las convocatorias de fondos concursables federales en los

que califique la Institución, e incrementar anualmente los recursos obtenidos a

partir de ellos.

INDICADOR: Porcentaje de participación en convocatorias.


RESPONSABLES

Participar en la elaboración de proyectos del 100% de las convocatorias de fondos extraordinarios federales para las que califique la Universidad.


Analizar las partidas ordinarias y extraordinarias de la Institución, para realizar gestiones necesarias ante los organismos correspondientes.


Participar en las convocatorias de fondos concursables. 1 DCBS


Promover y apoyar acciones para que el 100% de los ITC elegibles para participar en convocatorias por financiamiento externo lo hagan.

100 DIPA

Elaborar los proyectos que permitan acceder a los fondos concursables, como son PIFI, FAM, PROMEP, entre otros, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN y los jefes de departamento.

1 DCEN


256

Fomentar la revisión continua de posibles vías de financiamiento para las actividades del DIFUS.

1 DIFUS

Realizar la gestión de los recursos para las distintas obras de nueva generación, así como para la remodelación-adecuación de los espacios ya existentes, a través de programas tales como PIFI, FAM, PROMEP, entre otros.


Participar en las convocatorias de fondos concursables para la consecución de recursos.

100 DCS

Lograr el financiamiento de instancias financieras internacionales, de al menos un proyecto de desarrollo académico del Departamento.

1 DEPTO. DE PSICOM

Colaborar anualmente en los proyectos PIFI para financiar el fortalecimiento del Departamento.


Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de recursos para el funcionamiento de los proyectos y programas de la DES.

1 DIVISIÓN DE


Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de recursos dirigidos a la realización de los proyectos y actividades de los programas educativos del Departamento.

1 DEPTO. DE


Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de los recursos dirigidos al funcionamiento de los proyectos y programas de ciencias sociales de la DES.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS


RESPONSABLES

Llevar a cabo gestión permanente del Rector con los organismos de financiamiento, en la consecución de recursos complementarios para el desarrollo de las actividades fundamentales.

1 RECTORÍA

META 4.2.5.3 Lograr el financiamiento de instancias financieras internacionales de al menos

cinco proyectos de desarrollo académico.

INDICADOR: Número de proyectos financiados.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar la participación. 1 DCBS

Promover y apoyar acciones para lograr al menos un proyecto con financiamiento internacional.-

1 DIPA

Lograr el financiamiento de un proyecto de servicio que permita incrementar la participación de ingresos propios.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.2.5.4 Participar con al menos cuatro proyectos al año en convocatorias de fundaciones

nacionales e internacionales relacionados con la vinculación de la difusión

artística y cultural.

INDICADOR: Número de proyectos participantes en convocatorias de fundaciones.


RESPONSABLES

Solicitar a las diferentes instituciones bancarias, la asesoría de portafolios seguros de inversión, adecuados a la Institución.

Hacer un análisis de las diferentes propuestas, y considerar los riesgos inherentes.



257

META 4.2.5.5 Integrar un portafolio de proyectos de inversión que permita incrementar en 10%

el de ingresos propios de la Institución.

INDICADOR: Portafolio integrado.


RESPONSABLES

Colaborar en la elaboración del portafolio. 1 DCBS


258


259

PROGRAMA DE RACIONALIZACIÓN DEL GASTO

META 4.2.6.1 Lograr que el 100% de los pagos por sueldos y prestaciones del personal se realice

de acuerdo a la normatividad.

INDICADOR: Porcentaje de pagos dentro del marco normativo.


RESPONSABLES

Recibir en tiempo y forma la información autorizada en sistema SIIA por Recursos Humanos.


integrar el Módulo de prestaciones al SIIA. 100 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Coadyuvar a que toda la programación cumpla con los lineamientos. 1 DCBS


Promover acciones para lograr que el 100% de los pagos por sueldos y prestaciones del personal se realice de acuerdo a normatividad vigente.

100 DIPA

Supervisar y lograr que los pagos de sueldo se realicen de acuerdo a la normatividad.


Y ANTROPOLOGÍA

Apoyar los procesos administrativos relacionados con el personal docente y administrativo del Departamento se realicen en tiempo y forma.

10 DEPTO. DE PSICOM

Revisar la normatividad correspondiente a los pagos de sueldos y prestaciones que correspondan al Departamento.

Dar seguimiento al pago semanal y quincenal de los empleados del Departamento.

100 DEPTO. DE


Promover entre los académicos el registro de su pago nominal a través del sistema de pago en su banco de su preferencia.

2 DEPTO. DE


META 4.2.6.2 Lograr que el 100% de la programación de cursos se ajuste a los lineamientos

establecidos.

INDICADOR: Porcentaje de cursos programados de acuerdo a lineamientos.


RESPONSABLES

Participar en la revisión de la programación de los cursos de posgrado y licenciatura para que se ajusten a los lineamientos establecidos.


Realizar cursos-talleres que fortalezca la preparación continua del personal que depende de la Dirección de Tesorería General.


Coadyuvar a que toda la programación cumpla con los lineamientos.

Programar siguiendo los lineamientos. 90 DCBS


Realizar 100% de cursos programados de acuerdo a los lineamientos. 100 DICTUS

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN


260

Atender los lineamientos establecidos para la programación de cursos. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Realizar la programación académica de acuerdo a los lineamientos establecidos.


Y ANTROPOLOGÍA

Planear la preparación previa de la programación del semestre entre la coordinación de programa y la jefatura de departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar administrativamente para que la programación de los cursos que brinde el Departamento se ajusten a los lineamientos establecidos.

10 DEPTO. DE PSICOM

Efectuar el uso apropiado y óptimo de los recursos financieros que posibilite atender con eficiencia y calidad las prioridades académicas y administrativas del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN


2 DEPTO. DE


Atender la programación de los cursos semestrales de los programas educativos apegados a los tiempos que marca la normatividad.

2 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Organizar anualmente los cursos de verano para que se realicen de acuerdo a los lineamientos establecidos.

1 VICERRECTORÍA

URC

META 4.2.6.3 Lograr una reducción anual del cinco por ciento en el consumo de servicios

básicos de energía eléctrica y agua.

INDICADOR: Porcentaje de reducción de consumos.


RESPONSABLES

Continuar, en la construcción y adecuación de nuevos espacios educativos y administrativos de la Institución con la mejora en materia de ahorro de energía y de agua, como cancelería que propicia el bajo consumo energético y enfatizado el aislamiento térmico en muros y azoteas.

Generar acciones de control en las diferentes instalaciones de la Universidad que garanticen la reducción del 5% anual de los consumos de agua y energía eléctrica.

Continuar con el proyecto de sustitución de equipos de aire acondicionado con mayor eficiencia energética.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y apoyar la reducción anual del consumo de servicios básicos.

Promover el consumo racional de energía eléctrica y agua. 1 DCBS


Fomentar el ahorro de servicios para reducirlos un 5%. 5 DICTUS

Promover acciones para lograr una reducción del 5% anual en el consumo de servicios básicos.

5 DIPA

Promover el uso óptimo de las instalaciones físicas en los cuatro departamentos de la DCEN.

Promover entre el personal académico, estudiantes y trabajadores de la DCEN, el uso óptimo de los servicios básicos de energía eléctrica y agua.

1 DCEN


261

Llevar a cabo un programa de concientización sobre el uso racional del consumo del agua y energía eléctrica, conjuntamente con Vicerrectoría.

Cambiar sistemas obsoletos por sistemas ahorradores de energía.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Modernizar y ajustar los sistemas para el encendido y apagado automático de la iluminación y equipo de AC en las aulas del Departamento de Matemáticas, pasillos y demás áreas de trabajo.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar un programa piloto para modificar instalaciones sanitarias con un consumo menor de agua y de ahorro de energía.


Impulsar un programa de difusión y concientización de ahorro en servicios básicos (energía eléctrica, agua, teléfono y combustibles).

Realizar la modernización de baños con sistemas eficientes en el ahorro de agua.

Implementar sistemas inteligentes para el encendido y apagado automático de algunas áreas de iluminación, refrigeración, aparatos eléctricos, electrónicos, y de seguridad de los accesos e instalaciones.

Operar el Sistema de Gestión de la Sustentabilidad.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Llevar a cabo campañas de concientización de ahorro en servicios básicos (energía, agua, teléfono).

5 DCS

Realizar campañas para el cuidado en el consumo de los servicios básicos, como el agua y la energía eléctrica.


Y ANTROPOLOGÍA

Vigilar que el sistema de encendido y apagado de refrigeraciones en aulas, esté trabajando correctamente.

Realizar campañas de concientización para el ahorro de energía eléctrico, agua y teléfono.

Revisar constantemente los sanitarios del Departamento para evitar y/o corregir desperdicio de agua.

10 DEPTO. DE PSICOM

Controlar el uso de energía eléctrica en salones clase durante el verano.

Eliminar desperdicios de agua potable en sanitarios del Departamento. 5


ADMÓN. PÚBLICA

Dar difusión permanente entre la comunidad estudiantil, del ahorro de los servicios básicos de la DCES.

1 DIVISIÓN DE



RESPONSABLES

Promover permanentemente acciones de concientización de los integrantes de la comunidad universitaria, así como de mejoras en los sistemas, en los tres campi de la URN, para lograr una reducción anual de al menos 5% en el consumo de servicios básicos de energía eléctrica, agua y teléfono.

5 VICERRECTORÍA

URN

META 4.2.6.4 Implementar un programa de reducción de los costos de los bienes y servicios

adquiridos por la Institución, así como el gasto en infraestructura física.

INDICADOR: Programa implementado.


RESPONSABLES

Participar en la elaboración del programa de reducción de costos de bienes y servicios y gastos de infraestructura física.

Gestionar los recursos necesarios para la implementación de proyectos de mejora en materia de ahorro de agua y consumo energético.

Publicar un programa anual de licitaciones calendarizadas para conocimiento de todos los usuarios del ejercicio de fondos federales,

3

DIRECCIÓN DE


(continúa)


262

estatales e ingresos propios de acuerdo a la normatividad vigente, para que planeen el envío de su solicitud de compra, contemplando los tiempos especificados en sus proyectos de investigación o académicos y sus bienes lleguen en las fechas planeadas para su uso e instalación, evitando el costo extra por compras de urgencia.

Elaborar un programa anual de licitaciones para adquisiciones, obras y servicios.

Integrar proyecto de inversión para la implementación de actividades de mejora en materia de ahorro de agua y consumo energético.

Proporcionar el mantenimiento preventivo al menos al 75% de los equipos de aire acondicionado de la Institución en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

Realizar al menos el 50% de instalaciones de equipos de aires acondicionados nuevos en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

Ejecutar al menos el 80% de instalaciones eléctricas nuevas solicitadas a Conservación en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

Generar e implementar el programa anual de mantenimiento preventivo para la flotilla de transporte contemplando el proceso de licitación de los principales servicios requeridos.

Generar proyecto de suministro y control de combustibles requerido en la Subdirección de Conservación.

Integrar proyecto y de acuerdo a la disponibilidad de recursos, ejecutar al menos dos proyecto de jardines con plantas de bajo consumo de agua en la URC, URS y/o URN.

Proporcionar el mantenimiento preventivo al menos al 95% de solicitudes de pintura apoyadas con diferentes recursos, utilizando personal propio de la Institución.

Realizar al menos el 90% de solicitudes de impermeabilización apoyadas con diferentes recursos, utilizando personal propio de la Institución.

Ejecutar al menos el 50% de instalaciones de plomería nuevas solicitadas a Conservación en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y ADQUISICIONES

(conclusión)

Coadyuvar y apoyar en el establecimiento del programa de reducción. 1 DCBS

Establecer mecanismos para ahorro de todos los servicios y mantenimiento de las instalaciones de la Dirección de la División.

1 DCEA

Mantener el sistema computarizado de gestión de mantenimiento preventivo y correctivo.

Dar seguimiento al plan de prioridades en la adquisición de equipo en función de las necesidades.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Seguir difundiendo el programa relacionado con la concientización de ahorro en servicios básicos (energía eléctrica, agua, teléfono y combustible).

10 DEPTO. DE PSICOM

Realizar un programa de control del gasto de los servicios que son prestados a la DES, a fin de reducir los costos derivados de los mismos.

1 DIVISIÓN DE


Participar con la determinación de los análisis químicos que se requieran para el tratamiento y reuso de las aguas residuales; programa que está en proceso en la URS.

Instalar en todas las aulas, sistema hidráulico para mantener las puertas cerradas y chapas de ingreso personalizado para eficientar el uso de la energía eléctrica y aire acondicionado.

1 DEPTO. DE



263

META 4.2.6.5 Implementar un programa de racionalización de la plantilla administrativa.

INDICADOR: Programa implementado.


RESPONSABLES

META 4.2.6.6 Contar con un sistema electrónico que permita verificar, controlar y calcular el

pago de remuneraciones al personal en tiempo y forma.



RESPONSABLES

Llevar a cabo las gestiones necesarias para seguir complementando el sistema de información, que permita cumplir con los objetivos de la Dirección.

Trabajar en coordinación con las direcciones de Informática y Recursos Humanos para lograr un grado de avance del 75% al 90%.


Capturar con oportunidad las actividades del personal mediante el sistema electrónico que deberán ser remuneradas.

2 DEPTO. DE DERECHO

META 4.2.6.7 Mantener actualizada al 100% la base de datos de los empleados, con

información suficiente, veraz y oportuna.

INDICADOR: Porcentaje de actualización de base de datos.


RESPONSABLES

Apoyar a que se tenga la información actualizada. 1 DCBS

Contribuir con la Dirección de Recursos Humanos, con información suficiente, veraz y oportuna, de los empleados del Departamento.


Y ANTROPOLOGÍA

Mantener actualizados los expedientes personales y base de datos del personal, mediante seguimiento y actualización permanente.


Actualizar los expedientes del personal docente.

Actualizar los expedientes del personal administrativo. 100


ADMÓN. PÚBLICA


264


265

PROGRAMA DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS

CON BASE EN RESULTADOS

META 4.2.7.1 Diseñar y operar un modelo de distribución para la asignación de recursos

presupuestales que privilegie los resultados obtenidos con base en la normatividad

para tal fin.

INDICADOR: Modelo en operación.


RESPONSABLES

Terminar de ajustar el modelo de ANUIES (CUPIA) y hacer los cálculos correspondientes, para en caso de que se decida aplicarlo a algún fondo.


Realizar al menos un sorteo magno y dos presorteos para asignar recursos que permitan a la Institución cubrir necesidades especiales.



RESPONSABLES

Participar en la formulación del POA del Departamento y Campo Experimental para el próximo año.

Reportar a Planeación, el seguimiento de las actividades del POA en forma semestral.

3 DEPTO. DE


Efectuar la distribución de los recursos atendiendo prioritariamente las actividades sustantivas de la Institución.

Ejercer los recursos presupuestales de manera eficiente, transparente y racionalmente.

1 DCS

Vigilar adecuadamente la distribución de la asignación de recursos presupuestales.

Operar los recursos con responsabilidad y transparencia.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 4.2.7.2 Elaborar un sistema de indicadores que sirvan para medir el desempeño de las

áreas responsables de la ejecución de los proyectos.

INDICADOR: Sistema elaborado.


RESPONSABLES

META 4.2.7.3 Poner en marcha el sistema de control y seguimiento de proyectos, y

compromisos institucionales.



RESPONSABLES

Dar seguimiento y control del desarrollo del proyecto. 12 TESORERÍA GENERAL

Poner en marcha el sistema de control y seguimiento de proyectos, y compromisos institucionales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


266


267

MEJORAR LAS CONDICIONES PARA LA GOBERNABILIDAD

DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA DE NORMATIVIDAD

META 4.3.8.1 Reformar el Estatuto de Personal Académico.

INDICADOR: EPA reformado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de reformas.

Revisar el proyecto en su aspecto jurídico y hacer las observaciones pertinentes.

Gestionar en el Consejo Jurídico, el dictamen reglamentario.

Enviar el dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar con los integrantes del Consejo Jurídico la elaboración del dictamen reglamentario.

1 ABOGADO GENERAL

Reformar el Estatuto de Personal Académico. 1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Apoyar la reforma al EPA en los órganos colegiados. 1 DCBS

Participar en la reforma del EPA. 1 DICTUS

Participar y promover la participación del personal académico en la reforma del EPA.

1 DIPA

META 4.3.8.2 Evaluar y reformar las Políticas Institucionales de Ingreso de Alumnos.

INDICADOR: Documento evaluado y reformado.


RESPONSABLES


Revisar el proyecto en su aspecto jurídico y hacer las observaciones pertinentes.


Enviar el dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar con los integrantes del Consejo Jurídico la elaboración del dictamen reglamentario.

1 ABOGADO GENERAL

Evaluar y reformar las Políticas Institucionales de Ingreso de Alumnos. 1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Establecer lineamientos para el proceso de nuevo ingreso 2012. 1 SECRETARÍA


Apoyar en los órganos colegiados la revisión y aprobación del documento.

1 DCBS


268

Participar en reforma y evaluación el documento. 1 DICTUS

Promover la participación de los académicos en la reforma y evaluación del documento.

1 DIPA

Establecer los requisitos de ingreso de los alumnos, en coordinación con la Dirección de Servicios Escolares y el responsable del PE.

1 DCEN

Evaluar y definir los requisitos de ingreso de los estudiantes del programa de Licenciatura en Matemáticas.

Evaluar y definir los requisitos de ingreso de los estudiantes del programa de la Licenciatura en Ciencias de la Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Gestionar la actividad de entrevista por maestros del PE, en el proceso de nuevo ingreso con un porcentaje de aplicación en la selección.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Evaluar y proponer ante los órganos colegiados, políticas de ingreso para los alumnos del programa QBC a través de las academias.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Revisar los criterios para el ingreso de alumnos en base a los ya establecidos.

1 VICERRECTORÍA

URC

META 4.3.8.3 Elaborar y expedir el estatuto de personal administrativo.

INDICADOR: Estatuto elaborado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto del estatuto.



Remitir el dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar el dictamen entre integrantes del Consejo Jurídico.

1 ABOGADO GENERAL

Colaborar en la elaboración y revisión del documento en los órganos colegiados.

1 DCBS

Colaborar en la elaboración del estatuto de personal administrativo. 1 DICTUS

META 4.3.8.4 Diseñar, elaborar y aprobar el Reglamento Interior de Trabajo.

INDICADOR: Reglamento elaborado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de reglamento.

Revisar el proyecto en el aspecto jurídico.

Consensuar con las otras dependencias involucradas.

Promover su sanción para inicio de su vigencia.

Consensuar el dictamen entre los miembros del Consejo Jurídico.

Remitir el dictamen a Secretaría Técnica del Colegio Académico, para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL


269


1 DCBS

Apoyar la elaboración del reglamento. 1 DICTUS

META 4.3.8.5 Establecer reformas al Estatuto General.

INDICADOR: Reformas establecidas.


RESPONSABLES


Analizar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar en el Consejo Jurídico el dictamen.

Enviar dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar el dictamen reglamentario en el Consejo Jurídico.

1 ABOGADO GENERAL

Colaborar en la revisión del documento en los órganos colegiados. 1 DCBS

Presentar ideas para reformar Estatuto General. 1 DICTUS


RESPONSABLES

Revisar propuesta de modificaciones al Estatuto General, y aprobar las reformas, en su caso.

Llevar a cabo reuniones de trabajo en comisiones y de órgano colegiado, para revisar propuesta de modificaciones al Estatuto General, y aprobar las reformas, en su caso.

1 JUNTA

UNIVERSITARIA

META 4.3.8.6 Actualizar en el área de Contraloría los reglamentos y manuales normativos:

Reglamento de Adquisiciones y Obras, Reglamento de Ingresos Propios y su

Manual de Procedimientos, Manual de Bajas y Destino Final de Bienes Muebles y

el Manual de Procedimientos de la Contraloría General.

INDICADOR: Reglamentos y manuales actualizados.


RESPONSABLES


Revisar proyecto en su aspecto jurídico.


Enviar dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar el dictamen entre los miembros del Colegio Académico, cuando así proceda.

Remitir el dictamen al órgano colegiado competente, para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL

Vigilar la aplicación de la reglamentación y procedimientos en el ejercicio del gasto.

Difundir la normatividad universitaria.

Revisar permanentemente la normatividad.

Implementar y dar seguimiento a la Ley de Contabilidad Gubernamental.

12 CONTRALORÍA

GENERAL


270

Impartir cuando menos dos talleres cortos relacionados con el procedimiento de adquisiciones y la aplicación de la normatividad vigente, Reglamento de adquisiciones, arrendamientos, servicios y obras de la Institución; así como Ley de Adquisiciones Arrendamientos y Servicios del Sector Público y sus respectivos reglamentos.

2 DIRECCIÓN DE


Colaborar en la revisión del documento en los órganos colegiados. 1 DCBS

Actualizar manuales. 1 DICTUS

Proponer ante el Consejo Divisional, y posteriormente al Consejo Académico, reformas a la reglamentación en cuanto a la adquisición y resguardo de los bienes que se adquieren en las unidades regionales.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Revisar propuesta de modificaciones al Reglamento de Adquisiciones, Servicios y Obras de la Universidad de Sonora, y aprobar las reformas, en su caso.

Levar a cabo reuniones de trabajo en comisiones y de órgano colegiado para revisar propuesta de modificaciones al Reglamento de Adquisiciones, Servicios y Obras, y aprobar las reformas, en su caso.

Analizar y aprobar, en su caso, los "Lineamientos para la enajenación onerosa de bienes inmuebles de la Universidad de Sonora”, que no le sean útiles para el desarrollo de sus funciones"

2 JUNTA

UNIVERSITARIA

META 4.3.8.7 Elaborar y/o actualizar en el área de Contraloría, los siguientes documentos de

procedimientos y guías: actualización de procedimientos para la recepción de

donativos por parte de instituciones nacionales y extranjeras y de la guía

contabilizadora; elaboración de procedimientos para el proceso de pago de los

servicios personales, y elaboración y actualización de los procedimientos para el

pago de becas con subsidio, ingresos propios y otros.

INDICADOR: Documentos actualizados.


RESPONSABLES


Revisar en el aspecto jurídico dicho proyecto.


1 ABOGADO GENERAL

Revisar y actualizar permanentemente la instrucción de trabajo del Área de Presupuesto y Contabilidad.

Revisar permanentemente los procedimientos elaborados.

Actualizar permanentemente las guías, instrucciones, etc., del Área de Contabilidad.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Actualizar documentos. 1 DICTUS

META 4.3.8.8 Elaborar y aprobar el reglamento sobre el uso de espacios e infraestructura

universitaria.



271


RESPONSABLES




1 ABOGADO GENERAL

Colaborar en la elaboración de reglamento. 1 DICTUS

Continuar análisis de los reglamentos del uso de los espacios físicos, equipo e infraestructura en general del DG, en el seno de la Comisión de Presidentes de Academia.

Promover participación de los académicos del DG en el seno de las academias.

Aprobar reglamentos por la Comisión de Presidentes de Academia.

Diseñar mecanismos de implementación por la CPA.


Proponer ante los órganos colegiados correspondientes, políticas que controlen el ingreso a las instalaciones de los universitarios y personas que ingresen para la realización de cualquier trámite o gestión.

1 DEPTO. DE


META 4.3.8.9 Elaborar y aprobar el reglamento de apoyo de atletas y equipos deportivos

universitarios de alto rendimiento.



RESPONSABLES


Analizar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar en el Consejo Jurídico el dictamen reglamentario.

Turnar proyecto a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para la eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL

META 4.3.8.10 Actualizar el Reglamento Escolar.

INDICADOR: Reglamento reformado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de modificaciones.

Analizar el proyecto en su aspecto jurídico y hacer las observaciones pertinentes.

Gestionar en el Consejo Jurídico el dictamen correspondiente.

Turnar el proyecto a la Secretaría Técnica del Colegio Académico, para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL

Modificar de acuerdo a las necesidades actuales, el Reglamento Escolar, Reglamento de Posgrado y Reglamento de Escuelas Incorporadas.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Proponer reformas al reglamento. 1 DICTUS

Elaborar un reglamento interno de titulación para los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas acorde a la normatividad universitaria.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


272


RESPONSABLES

Realizar reuniones de la Comisión de Asuntos Normativos.

Elaborar dictamen.

Aprobar en órgano colegiado.

Difundir reglamento.

1 COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.8.11 Elaborar y aprobar el reglamento en materia de auditoría financiera-administrativa

interna.



RESPONSABLES




Emitir el dictamen que solicite el Abogado General.

Remitir documento a Rectoría para turnarlo a la Junta Universitaria, para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL


1 DCBS


RESPONSABLES

Realizar reuniones con las comisiones del Colegio Académico.

Elaborar proyecto de reglamento.

Difundir reglamento.

1 COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.8.12 Llevar a cabo reformas al Reglamento de Servicio Social.

INDICADOR: Reformas realizadas.


RESPONSABLES


Analizar proyecto en su aspecto jurídico.

Consensuar el dictamen en el Consejo Jurídico.

Enviar el dictamen jurídico a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL


1 DCBS

Proponer reformas. 1 DICTUS


273

PROGRAMA DE PLANEACIÓN PARTICIPATIVA

META 4.3.9.3 Formular y publicar el Plan Operativo Anual Institucional, integrando la

programación y presupuestación.

INDICADOR: POA formulado.


RESPONSABLES

Formular el Plan Operativo Anual de la Institución, a partir de los POA de las diversas dependencias.

Editar y publicar los POA Anual y del Presupuesto.


Promover la participación activa de los departamentos y las divisiones de la URC en el diseño y ejecución de los planes de desarrollo de sus respectivas dependencias.

Realizar reuniones periódicas para la formulación, seguimiento y evaluación de los PD de las divisiones y departamentos de la URC.

1 VICERRECTORÍA

URC

Colaborar en la elaboración y revisión del documento. 1 DCBS

Publicar POA. 1 DICTUS

Formular en el mes de octubre de cada año el Programa Operativo Anual, en coordinación con los jefes de departamento y los responsables de los PE adscritos de la DCEN.

1 DCEN

Integrar las metas-función de las áreas del Departamento, así como elaborar la distribución del techo financiero asignado para el 2012 al DICyM buscando la optimización del mismo.


Formular el Plan Operativo Anual del Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia.

1 DEPTO. DE ING.


Formular el Plan Operativo Anual de la División con la programación y presupuestación respectiva de acuerdo a los criterios y lineamiento establecidos.

1 DCS

Formular POA departamental. 1 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Aportar información oportuna del Departamento de Derecho, al Plan Operativo Anual.

1 DEPTO. DE DERECHO

Elaborar el POA del departamento de Sociología y Administración Pública 1 DEPTO. DE


Colaborar con la formulación y publicación del Plan Operativo Anual Institucional, integrando la programación y presupuestación.

1 DHBA

Formular el Plan Operativo Anual para 2012 en tiempo y forma. 1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Elaborar el documento normativo de las acciones y metas que se realizarán durante el año 2012.

1 DEPTO. DE


Formular POA 2012 de Vicerrectoría y coadyuvar a la realización de los POA y PDD departamentales y divisionales.

1 VICERRECTORÍA

URN

Sensibilizar a las academias y grupos disciplinarios a comprometerse a participar activamente en los procesos de planeación, programación y evaluación de las actividades que regirán el desarrollo del departamento.

1 DEPTO. DE



274

Formular y publicar el POA. 1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Elaborar el POA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Aprobar el presupuesto anual de ingresos y egresos de la Universidad de Sonora para el año 2013.

Revisar y dar seguimiento trimestral al ejercicio presupuestal, y emitir las recomendaciones pertinentes.

Evaluar los avances del Plan de Desarrollo Institucional, a través del informe anual de actividades del Rector, y emitir las recomendaciones pertinentes.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Elaborar y capturar el Programa Operativo Anual para seguimiento de actividades en 2012.

Realizar el anteproyecto de presupuestación para la operatividad de la Subdirección de Obras, así como el plan de desarrollo para 2012.

Generar en tiempo y forma el Plan Operativo Anual y Presupuesto Operativo Anual de la Subdirección de Conservación.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.9.4 Integrar un informe de seguimiento y evaluación del grado de avance semestral y

anual del POA.

INDICADOR: Informe de evaluación integrado.


RESPONSABLES

Capturar el grado de cumplimiento del POA semestral y anual.

Integrar resultados.

Realizar reuniones con el comité de evaluación y seguimiento.

Elaborar informe sobre el grado de cumplimiento del POA y el informe correspondiente al avance en el grado de cumplimiento del PDI.


Colaborar en la elaboración y revisión del documento. 1 DCBS

Llevar a cabo informe. 1 DICTUS

Realizar el informe semestral de grado de avance del Programa Operativo Anual de la DCEN en el mes de agosto-septiembre de cada año.

Realizar el informe anual del Programa Operativo Anual de la DCEN en el mes de diciembre de cada año.

2 DCEN

Elaborar un informe de seguimiento y evaluación del POA, al final de cada semestre, en conjunto con los coordinadores de programa de licenciatura y maestría.


Informar el grado de avance que presentan las metas-función, en cuanto a los indicadores establecidos para el 2012 en el POA, de las diferentes áreas del Departamento.


Elaborar informe anual de egresos de la DCS. 1 DCS

Realizar informe del grado de avance de POA departamental. 2 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA


275

Evaluar el avance y cumplimiento del POA del Departamento de Sociología y Administración Pública.

2 DEPTO. DE


Integrar un informe de seguimiento y evaluación del grado de avance semestral y anual del POA.

2 DHBA

Elaborar informe de seguimiento y evaluación del grado de avance semestral y anual del Plan Operativo Anual del Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Confrontar el documento de acciones y metas "POA 2011" con las actividades realizadas al momento para emitir un informe intermedio y/o final, según sea el caso, sobre lo que se ha realizado hasta la fecha de esa exposición de hechos, incluyendo grado de avance y, si fuera pertinente, la justificación del por qué no se consiguió la meta programada.

1 DEPTO. DE


Presentar semestralmente al Consejo Divisional un informe de seguimiento del Programa Operativo Anual y Plan de Desarrollo, y darlo a conocer a la comunidad de la División.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Elaborar el POA anual en función del plan de desarrollo realizado. 1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Dar los avances del POA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Integrar y capturar el informe semestral (2) de avance de actividades relacionadas con las metas del POA 2012 de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

Generar el informe semestral de avance de actividades relacionadas con las metas del POA 2012.

Capturar el avance del Programa Operativo Anual de la Subdirección de Obras, para su evaluación y seguimiento.

Presentar avance de informe de actividades para el informe anual del Rector, en relación a Servicios y Obras.

Generar en tiempo y forma el informe de seguimiento y evaluación de avance alcanzado del Plan Operativo Anual de la Subdirección de Conservación.

2 DIRECCIÓN DE


Integrar un informe de seguimiento y evaluación del POA 2012 de Vicerrectoría de la URN, considerando el grado de avance semestral y anual.

Promover la realización de este ejercicio, en coordinación con la Dirección de Planeación, por parte de los departamentos y divisiones de la URN.

Presentar ante el Consejo Académico de la URN el informe anual de actividades correspondiente al período 2011.

Atender los requerimientos de información de la URN que solicite la Dirección de Planeación para integrarse al informe anual de Rectoría.

2 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar los informes semestrales del ejercicio del POA correspondiente a la Vicerrectoría de la URS.

2 VICERRECTORÍA

URS

META 4.3.9.5 Disponer del 100% de los indicadores de desempeño requeridos para la

evaluación y seguimiento de las metas establecidas.

INDICADOR: Porcentaje de indicadores de desempeño definidos.


276


RESPONSABLES

Elaborar el 100% de los indicadores solicitados para las tareas de evaluación y seguimiento.


Cumplir con los indicadores establecidos. 1 DCBS


277

PROGRAMA DE REVISIÓN DE LA ESTRUCTURA

ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA

META 4.3.10.1 Integrar un diagnóstico de la estructura académico- administrativa, con el fin de

establecer criterios que orienten eventuales modificaciones que considere las

necesidades de creación y reestructuración de departamentos y las relaciones

entre las diversas instancias, como son las divisiones, departamentos,

coordinaciones de programas y academias.

INDICADOR: Diagnóstico integrado.


RESPONSABLES

META 4.3.10.2 Lograr que el 100% de las academias se integren y funcionen de acuerdo con la

reglamentación vigente.

INDICADOR: Porcentaje de academias funcionando de acuerdo a la normatividad.


RESPONSABLES

Promover la funcionalidad de academias de acuerdo a normatividad. 1 DICTUS

Promover y apoyara acciones que coadyuven a que las academias funciones de acuerdo a normatividad.

100 DIPA

Mantener los mecanismos de supervisión y seguimiento en el cumplimiento de las funciones de las academias.


Realizar las acciones necesarias para que las cuatro academias actuales del DG se integren y funcionen de acuerdo a la normatividad vigente.

Llevar a cabo las reuniones necesarias con los presidentes de academias, con el fin de lograr lo anterior.

Continuar impulsando en la Comisión de Presidentes de Academia, un proyecto de reestructuración de las academias, más acorde con la realidad académica actual del DG.


Realizar acciones que fortalezcan las líneas de trabajo de las academias. 33 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Mantener funcionando a la academia de Ingeniería Industrial de acuerdo con la reglamentación vigente.


Lograr que el 100% de las academias se integren y funcionen de acuerdo a los reglamentos vigentes.




278


279

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA

META 4.3.11.1 Establecer un programa de difusión que informe a la comunidad universitaria

sobre el quehacer institucional.

INDICADOR: Programa de difusión establecido.


RESPONSABLES

Continuar con el plan de adecuación de la estructura organizacional en las tres unidades regionales.

Continuar con la realización de dos campañas anuales de imagen institucional.

Continuar con la campaña permanente de imagen e identidad universitaria.

Lograr el 100% en la cobertura del Sistema Interno de Pantallas.

12 DIRECCIÓN DE

COMUNICACIÓN

Colaborar en la elaboración y revisión del programa. 1 DCBS

Establecer un programa de difusión que informe a la comunidad universitaria sobre el quehacer departamental, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Continuar informando a la comunidad de la DCS sobre la agenda y los acuerdos del Consejo Divisional.

1 DCS

Aplicar el programa de difusión que contenga actividades que informe a la comunidad del Departamento sobre el quehacer institucional, haciendo uso del transporte, radio, televisión y material de imprenta.

4 DEPTO. DE PSICOM

Realizar informe de actividades ante el Consejo Divisional, Consejo Académico, academias y grupos disciplinares.

1 DIVISIÓN DE



RESPONSABLES

Dar continuidad a un programa de difusión, en los tres campi, que informe a la comunidad universitaria y externa, sobre el quehacer institucional, mediante boletines informativos impresos y por radio, página web, pantallas en cada campus, etc., a través de la coordinación de vinculación y comunicación de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

Poner en operación un programa de difusión de las actividades académicas realizadas en la URS y acontecimientos relevantes.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.3.11.2 Logar que el 100% de los departamentos académicos actualice y opere su página

web.

INDICADOR: Porcentaje de departamentos con páginas web.


RESPONSABLES

Lograr que todos los departamentos mantengan actualizada su página web.

Diseñar página web del campus Cajeme.

Proporcionar información para la página web del campus Cajeme.

1 DCBS

Actualizar y operar la página web del Departamento. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA


280

Operar página. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones para que la página web del DIPA se encuentre actualizada.

1 DIPA

Fortalecer los medios electrónicos y en línea de la DCEN y los departamentos que la conforman.

Promover la actualización permanente de los contenidos de la página web de los Departamentos y la de la División.

1 DCEN

Rediseñar la página web del Departamento de Física que difunda de mejora manera las actividades, y que a la vez permita acciones de innovación educativa.

Implementar un programa de actualización entre los profesores para el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza.

Promover entre los estudiantes el uso de páginas web docentes, textos digitales, materiales didácticos con multimedia y publicaciones, y programar su distribución o difusión en las unidades regionales de la Universidad.

Promover el desarrollo e implementación de páginas web docentes, textos digitales, materiales didácticos con multimedia, y publicaciones que favorezcan el autoaprendizaje y el descubrimiento del conocimiento.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Reestructurar y actualizar la página web del Departamento, para informar en tiempo y forma sobre el quehacer departamental.


Operar de manera eficiente y oportuna la página web del Departamento. 1 DEPTO. DE ING.


Promover la actualización de las páginas web de los departamentos y supervisar la página de la DCS.

100 DCS

Dar seguimiento y aportar la información necesaria para mantener la página web del Departamento actualizada.


Y ANTROPOLOGÍA

Continuar con la actualización permanente de la página web del Departamento.


Mantener actualizada la página del Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Diseñar y operar una página web. 1 DEPTO. DE


Lograr que la página web del Departamento esté operando con la información actualizada.




RESPONSABLES

Lograr que la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, cuente con una página web donde se informe y consulte todo lo relacionado con los procesos de compras de bienes y materiales, ejecución de obra, trabajos de conservación, procedimientos de licitación, padrón de proveedores, padrón de contratistas, entre otros.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.11.3 Llevar a cabo una campaña permanente de imagen e identidad institucional.

INDICADOR: Campaña realizada.


281


RESPONSABLES

Colaborar en difusión y apoyo a la campaña.

Diseñar campaña permanente de identidad institucional. 1 DCBS

Realizar una campaña permanente de imagen e identidad institucional, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Llevar a cabo los programas de inducción y bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso de la DCS.

1 DCS


RESPONSABLES

Dar continuidad y fortalecer la campaña de promoción de la oferta educativa y de la imagen institucional en la URN, la cual es coordinada por la comisión especial nombrada exprofeso por el Consejo Académico de la URN en coordinación con las direcciones de División.

Coordinar con la Dirección de Comunicación, acciones para atender las políticas y programas institucionales relativos a esta área.

Difundir el quehacer universitario en los medios masivos de información para fortalecer la imagen institucional.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 4.3.11.4 Poner en marcha un programa de difusión sobre las acciones de los órganos

colegiados y de las políticas educativas de la Universidad.

INDICADOR: Programa de difusión en operación.


RESPONSABLES

META 4.3.11.5 Capacitar al 100% del personal responsable de los medios de comunicación de la

Institución.

INDICADOR: Porcentaje de personal capacitado.


RESPONSABLES

Apoyar en la capacitación. 1 DCBS

Capacitar al personal académico responsable de actividades relacionadas con los medios de comunicación a través de su asistencia a cursos y congresos.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 4.3.11.6 Llevar a cabo dos campañas anuales de imagen institucional.

INDICADOR: Número de campañas realizadas.


RESPONSABLES

Participar en las campañas de imagen institucional. 1 DCBS

Efectuar al menos una campaña de imagen institucional. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



282

Realizar un programa divisional de imagen institucional ante la comunidad universitaria.

1 DIVISIÓN DE


Participar en la II Feria de Servicios Universitarios. 1 DEPTO. DE


META 4.3.11.8 Editar una revista para la difusión de las actividades institucionales ante la

sociedad sonorense.

INDICADOR: Revista editada.


RESPONSABLES

Colaborar con la edición de la revista proporcionando la información que soliciten.

1 DCBS

Editar el boletín de difusión de las actividades académicas, culturales y sociales del Depto. de Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la publicación de artículos relacionados con las investigaciones que se desarrollan en el área de investigaciones del Departamento.

1 DEPTO. DE


META 4.3.11.9 Rediseñar el sitio web institucional, incluyendo los sitios de las unidades

regionales Norte y Sur.

INDICADOR: Sitio web rediseñado.


RESPONSABLES

Actualizar permanentemente la página web de la DES. 1 DIVISIÓN DE


Proporcionar información que se genere en todas las áreas del Departamento, al responsable de Comunicación, para la actualización permanente de la página de la Universidad, y en específico de la URS.

1 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Concretar y dar seguimiento a los trabajos de rediseño y actualización de la página web de la URN, para integrar más apropiadamente la información del quehacer universitario de cada campus, enmarcada en el proceso de actualización institucional en marcha.

Establecer los vínculos necesarios con la Dirección de Comunicación para operar dicho sitio web con la participación de los responsables de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

META 4.3.11.10 Aumentar al menos 10% anual, el acervo musical de Radio Universidad.

INDICADOR: Incremento de porcentaje de acervo musical.


RESPONSABLES

Promover la participación de los investigadores para la difusión de sus trabajos en los programas de Radio Universidad.

1 DEPTO. DE



283

PROGRAMA DE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

META 4.3.12.2 Aprobar lineamientos para el manejo, mantenimiento, seguridad y protección de

datos personales.

INDICADOR: Lineamientos aprobados.


RESPONSABLES

Realizar reuniones de análisis en el Comité de Transparencia para la adecuación de los lineamientos y propuesta de nuevos.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Recibir el proyecto de lineamientos.


Emitir las observaciones pertinentes.


1 ABOGADO GENERAL

META 4.3.12.3 Publicar informes trimestrales de auditoría interna, y anual de auditor externo, en

las páginas web de Transparencia y de Contraloría General y en su caso

actividades realizadas en relación a la transparencia y rendición de cuentas.

INDICADOR: Informes publicados.


RESPONSABLES

Realizar auditorías internas periódicas y especiales, conforme al Programa de Trabajo de Auditorías autorizado para el ejercicio 2012 por la H. Junta Universitaria y el Rector.

Presentar a la H. Junta Universitaria, los informes de resultados obtenidos en las auditorías administrativas-financieras realizadas en el trimestre correspondiente, durante las sesiones ordinarias y las extraordinarias con la Comisión de Asuntos Financieros y Presupuestarios cuando sea requerido.

Coordinar, supervisar, asesorar y otorgar el apoyo necesario en los procesos de entrega-recepción por motivo de término de gestión administrativa de los directores administrativos y académicos de la Universidad.

Participar en intervenciones diversas como procedimientos de toma física de inventarios: de semovientes en el rancho situado en Cananea, Sonora, de la Unidad Regional Norte Campus Santa Ana, en el Departamento de Agricultura y Ganadería de la URC, de Materiales en el Almacén General de Materiales de la Dirección de Servicios Universitarios y de Libros en la Librería Alonso Vidal de Tesorería General.

Intervenir en otros procedimientos cuyo resultado genere el documento Acta Circunstancial, en cumplimiento del Artículo Décimo Cuarto Transitorio de la Ley Orgánica Número 4 de la Universidad de Sonora.

Publicar en la página de transparencia de la Institución, los resúmenes ejecutivos y/o concentrado de los resultados de las auditorías realizadas en el trimestre que corresponda, debiendo estar informadas en el Pleno de la H. Junta Universitaria, con la finalidad de cumplir con las metas del Plan de Desarrollo Institucional vigente.



284

Publicar los estados financieros en el periódico de la localidad.

Publicar los estados financieros en la página web de Contraloría General.

Atender solicitudes de transparencia de la unidad de enlace.

Dar seguimiento al programa de digitalización de documentos para facilitar la consulta y revisión de los mismos.

Presentar el ejercicio y control presupuestal trimestralmente de la Universidad, ante los integrantes de la H. Junta Universitaria, con la finalidad que se realicen las evaluaciones, tanto administrativas, como financieras.

Presentar el informe de los estados financieros dictaminados.

Actualizar permanentemente el Archivo contable de bienes inmuebles de la Institución.

Revisar y actualizar las publicaciones del informe financiero dictaminado.

Atender los requerimientos de la Unidad de Enlace y Acceso a la Información.

Revisar y actualizar la página de Contraloría General.

Proporcionar informes trimestrales de la evaluación financiera a la Secretaria General Administrativa, para la atención del programa de transparencia.

12 CONTRALORÍA

GENERAL


RESPONSABLES

Evaluar los informes trimestrales de auditoría interna, y emitir las recomendaciones pertinentes.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Proporcionar la información relativa a los procedimientos de licitación y contratos respectivos solicitados por las instancias correspondientes para su publicación en el portal de transparencia y/o respuesta a auditorías internas y/o externas practicadas a las diferentes áreas de la Institución.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.12.4 Publicar durante el primer semestre de cada año, los estados financieros

dictaminados por un auditor externo en los periódicos de mayor circulación en la

región.

INDICADOR: Estados financieros publicados.


RESPONSABLES

Publicar los estados financieros en periódico de la localidad.

Realizar permanentemente conciliaciones de activos fijos.

Realizar revisión y depuración de cuentas contables para el mejor control y registro.

Dar seguimiento a las comprobaciones de las cuentas de anticipo para gastos por operaciones realizadas en Tesorería de diversas unidades presupuestales.

Revisar y controlar los registros contables.

Elaborar información financiera trimestral del ejercicio, para la H. Junta Universitaria.

4 CONTRALORÍA

GENERAL


RESPONSABLES

Revisar los estados financieros dictaminados por el Auditor Externo.

Integrar la terna para la designación del Auditor Externo de los estados financieros para el ejercicio 2012.

1 JUNTA

UNIVERSITARIA


285

Realizar reunión de Comisión de Asuntos Presupuestarios del Colegio Académico.

Aprobar órgano colegiado de estados financieros.

Publicar estados financieros.

1 COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.12.5 Presentar informe anual de los estados financieros de la Institución a la Secretaría

de Educación Pública durante el primer cuatrimestre del año.

INDICADOR: Informe presentado.


RESPONSABLES

Presentar el informe complementario ante la Secretaría de Educación Pública, e informe de los estados financieros dictaminados del ejercicio.

Proporcionar mensualmente la información del ejercicio del gasto de avances en términos de pesos, a la Dirección de Planeación para el cumplimiento de los requerimientos de información de la Secretaría de Educación Pública.

Dar cumplimiento al convenio de la Secretaría de Educación Pública y del Gobierno del Estado, de los recursos federales y estatales.

12 CONTRALORÍA

GENERAL


RESPONSABLES

Realizar reuniones de trabajo de comisiones.

Presentar informe de estados financieros. 1

COLEGIO ACADÉMICO

META 4.3.12.6 Publicar las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los

programas educativos.

INDICADOR: Observaciones publicadas.


RESPONSABLES

Publicar las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los programas educativos.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Publicar en la página web, las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los PE de la DCEN.

1 DCEN


RESPONSABLES

Adquirir productos alimenticios.

Adquirir material didáctico de acuerdo al programa de trabajo para el ciclo escolar.

Adquirir material de higiene de acuerdo a programa de trabajo.

Adquirir insumos médicos de acuerdo al programa de trabajo.

2 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

META 4.3.12.7 Generar y publicar indicadores presupuestales del uso de los recursos en las

Divisiones y Departamentos académicos (operativo, ingresos propios, PIFI, otros).

INDICADOR: Indicadores presupuestales publicados.


286


RESPONSABLES

Elaborar el informe con los indicadores. 1 DCBS

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la generación y publicación de indicadores presupuestales del uso de los recursos en las divisiones y departamentos académicos (operativo, ingresos propios, PIFI, otros).


Informar a la comunidad sobre el uso de los recursos operativos y extraordinarios (POA, PIFI, PAM, etc.).

1 DCS

Difundir los acuerdos del H. Consejo Divisional de la DCES. 1 DIVISIÓN DE


META 4.3.12.8 Dar seguimiento al 100% de observaciones y recomendaciones que resulten de las

auditorías.

INDICADOR: Porcentaje de observaciones atendidas.


RESPONSABLES

Realizar el seguimiento que resulte de las acciones correctivas y preventivas por motivo de observación en los Informes de Auditoría Efectuados.

Apoyar en el seguimiento que resulte de las acciones promovidas a la UNISON por la Auditoría Superior de la Federación, el Instituto Superior de Auditoría y Fiscalización del Estado de Sonora, así como las del Auditor Externo en turno de la UNISON.

Informar a la H. Junta Universitaria y al Rector, de los resultados obtenidos en los seguimientos de auditoría realizados, a través de los informes trimestrales que se presentan a la Comisión de Asuntos Financieros y Presupuestarios y/o durante el Pleno de las sesiones de la Junta Universitaria.


Realizar análisis de cada una de las observaciones y recomendaciones, con el fin de dar respuesta a las instancias competentes.

Dar atención a las auditorías internas y externas del ejercicio fiscal, así como de las recomendaciones y observaciones derivadas de las mismas.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Atender las observaciones realizadas. 1 DCBS

Promover y apoyar acciones que lleven a la atención de todas las observaciones que resulten de cualquier auditoría al Departamento.

100 DIPA

Dar seguimiento a las observaciones y recomendaciones que resulten de las auditorías.

100 DCS

Dar seguimiento al 100% de las observaciones y recomendaciones que resulten de las auditorías.

1 DHBA

Cubrir los gastos operativos de la DCES, como combustible, papelería, viáticos, teléfono, materiales de cómputo, materiales de oficina, etc.

Cubrir los gastos operativos del Bufete Jurídico, como teléfono, material de oficina, etc.

1 DIVISIÓN DE



287


RESPONSABLES

Analizar y aprobar el programa de trabajo anual de Auditoría Interna correspondiente al año 2012, y emitir las recomendaciones pertinentes.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Proporcionar la información relativa a los procedimientos de licitación y contratos respectivos solicitados por las instancias correspondientes para dar respuesta a auditorías internas y/o externas practicadas a la Subdirección de Adquisiciones.

Informar sobre las observaciones y atender las recomendaciones sobre las auditorías practicadas sobre información técnica y financiera de la infraestructura física, así como de transparencia y acceso a la información pública.

100 DIRECCIÓN DE


META 4.3.12.9 Realizar al menos una reunión anual de capacitación con los responsables de

áreas, tanto académicas como administrativas, en relación con las obligaciones de

transparencia y cambios de titular.



RESPONSABLES

Dar capacitación a los enlaces por motivo del proceso de entrega-recepción en el mes de enero de 2012, a las unidades responsables de: División de Ciencias e Ingeniería de la URN, Departamento de Física, Matemáticas e Ingeniería de la URS, Departamento de Ciencias Económico-Administrativas de la URS, Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud (URC), Departamento de Administración Agropecuaria en Santa Ana (URN), Departamento de Letras y Lingüística (URC), Departamento de Ciencias Económico-Administrativas (URN), Departamento de Física, Matemáticas e Ingeniería de la (URN) y División de Ciencias e Ingeniería de la URS.

Dar capacitación a los enlaces por motivo del proceso de entrega-recepción durante el mes de febrero de 2012, a las unidades responsables de: División de Ciencias Económicas y Sociales de la URN, y de la Comisión de los Derechos Universitarios en la URC.

Dar capacitación a los enlaces por motivo del proceso de entrega-recepción en el mes de abril de 2012, a las unidades responsables de: Departamento de Ciencias Químico Biológicas y Agropecuarias (URN) y Departamento de Historia y Antropología en la URC.

Dar capacitación al enlace por motivo del proceso de entrega-recepción durante el mes de noviembre de 2012, a la unidad responsable del Departamento de Ingeniería Civil y Minas.


Realizar reuniones con el personal para analizar y evaluar el desempeño de sus actividades.

Dar capacitación al personal administrativo de las unidades presupuestales.

Realizar reuniones con el personal del Área de Contabilidad, para el seguimiento, control y evaluación del registro de prácticas contables.

Tener comunicación permanente con el personal responsable de la aplicación del registro del gasto.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Organizar una reunión de capacitación sobre el sistema de transparencia y acceso a la información institucional.

1 SECRETARÍA



288

Atender a todas las reuniones establecidas. 1 DCBS

Llevar a cabo al menos una reunión anual con este fin. 1 DIPA

Realizar reuniones semestrales con jefes de departamento y coordinadores, para darle seguimiento en relación con las obligaciones de transparencia y para que sean publicadas en la página web de la División.

2 DIVISIÓN DE


Realizar reuniones semestrales con la División para dar seguimiento al quehacer administrativo, en relación con las obligaciones de transparencia.

2 DEPTO. DE


Realizar reuniones semestrales con la División para dar seguimiento al quehacer administrativo, en relación con las obligaciones de transparencia.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 4.3.12.10 Realizar reuniones de capacitación con los enlaces operativos de las unidades

responsables al menos dos veces al año, para el uso del Sistema Integral de

Transparencia y Acceso a la Información (SITAI) y obligaciones de transparencia.



RESPONSABLES

Organizar una reunión durante el 2012 para capacitación a los enlaces operativos del programa de transparencia.

1 SECRETARÍA


Atender a todas las reuniones citadas exprofeso. 1 DCBS

META 4.3.12.11 Actualizar la plataforma tecnológica en la que opera el SITAI.

INDICADOR: Plataforma tecnológica actualizada.


RESPONSABLES

Revisar la plataforma actual en la que opera el SITAI.

Realizar propuesta de modificación y exponer los cambios en el Comité de transparencia.

1 SECRETARÍA



289

MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y LA SEGURIDAD UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, CONSERVACIÓN

Y AMBIENTACIÓN

META 4.4.13.1 Integrar un informe semestral de la inspección de edificaciones, red hidráulica,

sanitaria, eléctrica y equipos de aire acondicionado.

INDICADOR: Informe integrado.


RESPONSABLES

Integrar informe semestral del mantenimiento proporcionado y condiciones que guarda la infraestructura física en las diferentes unidades regionales.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la elaboración del informe. 1 DCBS


Integrar informe. 1 DICTUS

Colaborar en la integración de este informe. 1 DIPA

Elaborar un diagnóstico de la red hidráulica, sanitaria, eléctrica y equipos de aire acondicionado de los edificios que conforman el Departamento, mediante la participación en la integración de un informe semestral, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Realizar una revisión minuciosa semestral de las condiciones físicas del edificio, en colaboración con el Área de Mantenimiento y Conservación.


Informar semestralmente el mantenimiento e inspección relacionado con la red hidráulica, sanitaria, eléctrica y equipo de aires acondicionados de los espacios físicos del Departamento.

2 DEPTO. DE PSICOM

Integrar al inicio del semestre un informe sobre el estado de las instalaciones.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar pago de energía eléctrica, agua potable y alcantarillado, consumo y contratación de servicio de líneas normales de teléfono, entre otros servicios.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Desarrollar semestralmente programas de inspección y mantenimiento de edificaciones, red hidráulica, sanitaria, eléctrica, redes y equipos de aire acondicionado en cada campus de la URN, en coordinación con la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones y elaborar los informes respectivos.

Dar seguimiento a dicho informe y operar las acciones para mantener en óptimo funcionamiento los servicios de apoyo para el desarrollo de las actividades académicas, a través de los responsables de mantenimiento de cada campus.

1 VICERRECTORÍA

URN

META 4.4.13.2 Elaborar un diagnóstico de los problemas puntuales y requerimientos de

conservación, mediante una entrevista semestral con responsables del conjunto

de dependencias.

INDICADOR: Diagnóstico elaborado.


290


RESPONSABLES

Realizar una entrevista semestral con los directores de división y de área, con el objeto de detectar las necesidades de conservación en los diferentes departamentos.

integrar informe semestral de requerimientos y proponer programa de mantenimiento preventivo incluyendo los requerimientos económicos para ejecutarse.

Elaborar registros actualizados de las características y estado de la flotilla de transporte de la Institución.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la elaboración del diagnóstico. 1 DCBS

Colaborar con la elaboración del diagnóstico. 1 DIPA

Elaborar diagnóstico de los problemas puntuales de los edificios que conforman el Departamento, mediante la participación en entrevista realizada por la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.


Diagnosticar y verificar el estado físico de instalaciones y equipo de la DCS.

Acondicionar áreas verdes.

1 DCS

META 4.4.13.3 Convocar a artistas, estudiantes y profesores de Arquitectura, academias y

talleres de Arte, así como de la licenciatura en Artes, para presentar proyectos de

mejoramiento visual en los campi universitarios.

INDICADOR: Número de proyectos de mejoramiento visual presentados.


RESPONSABLES

Generar al menos dos convocatorias para la presentación de proyectos y lineamientos que permitan mejorar progresivamente la planta física e imagen visual de los campi universitarios, dirigidos a estudiantes de la Licenciatura en Arquitectura.

1 DIRECCIÓN DE


Convocar a artistas, estudiantes y profesores de Arquitectura, academias y talleres de arte, así como de la Licenciatura en Artes, para presentar proyectos de mejoramiento visual en los campus universitarios.

1 DHBA

META 4.4.13.4 Operar un sistema con información espacialmente referenciada sobre la planta

física y equipamiento.



RESPONSABLES

Continuar con la propuesta de reordenamiento de nomenclatura de edificación y planta física, para su aprobación e implantar y aplicar un sistema de información referenciada sobre planta física de los campus universitarios.

Proponer opciones de compra de un software que permita la generación de programas de mantenimiento de pintura, impermeabilización, electricidad, instalaciones hidráulicas y sanitarias, así como rutinas de mantenimiento preventivo a unidades de transporte.

1 DIRECCIÓN DE



291

Poner en marcha programa anual de apoyo económico con combustibles y servicios de mantenimiento, a los camiones que el DAG otorga a la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, en lo referente a la movilidad de unidades de transporte asignadas para el traslado de alumnos y trabajadores del Departamento.

1 DEPTO. DE


Operar un sistema de información para referenciar lo relacionado a la planta física y equipamiento de la misma, del Depto. de Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

META 4.4.13.5 Disponer de un recurso para el registro, análisis y seguimiento de acciones de

conservación.



RESPONSABLES

Utilizar software MP o similar para integrar programas de mantenimiento preventivo a la infraestructura instalada en la Universidad.

1 DIRECCIÓN DE


Dar apoyo en el desarrollo de proyectos de investigación y en los trabajos de tesis, mediante el uso de la infraestructura, semovientes y recurso humano del establo lechero.

Actualizar el sistema de control y estadísticas del ganado lechero, mediante el establecimiento del programa piloto de control del ganado lechero con mejoramiento continuo.

1 DEPTO. DE


Operar sistema. 1 DICTUS

Capturar oportunamente las órdenes necesarias para reparación y mantenimiento del equipo e infraestructura del edificio.


Solicitar todas las órdenes de carácter ordinario para la detección y solución de problemas relacionados con mantenimiento, conservación y ambientación, estrictamente por medio del sistema SIIA.


QUÍM.-BIOL. Y AGROPEC. URS

META 4.4.13.6 Ejecutar al menos el 90% de las acciones del Programa Anual de Conservación

Preventiva.

INDICADOR: Porcentaje de acciones ejecutadas.


RESPONSABLES

Generar estrategias y gestionar recursos necesarios para dar cumplimiento al menos al 90% del plan de acción del mantenimiento preventivo anual.

Dar cumplimiento al menos al 90 % del plan de acción del mantenimiento preventivo anual solicitado por órdenes de trabajo en el SIIA.

Ejecutar al menos el 90 % de las acciones de mantenimiento preventivo programado y apoyado con recursos de fuentes extraordinarias (FAM, Cuotas, etc.) para instalaciones eléctricas, subestaciones y alumbrado público; flotilla de transporte; estacionamientos, vialidades, parques y jardines; y para bebederos, cisternas, pintura, impermeabilización, etc.

90 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones de conservación preventiva. 1 DCBS


292

Llevar a cabo labores preventivas y correctivas a los ocho equipos de transporte asignados a la Dirección, en apoyo a las actividades académicas, de investigación y administración del Departamento.

Apoyar a las actividades de mantenimiento y conservación de las áreas docentes de aulas, biblioteca, cubículos, laboratorios, oficinas, cafetería, jardines y canchas deportivas del Departamento.

Brindar apoyo con los servicios de conservación y mantenimiento y adquisición de insumos necesarios para el desarrollo de las actividades de las 10 áreas que forman el campo experimental: central de maquinaria, establo lechero, granja porcina, taller de frutas, taller de carnes, apícola, huertos, invernaderos, siembras comerciales y las mismas oficinas de la jefatura del campo.

Desarrollar programa preventivo y correctivo a los equipos de transporte asignados a la jefatura del campo experimental: pick up Chevrolet 1998, pick up Chevrolet 2002, Ford ton. 2004 y Ford club wagon 1995.

Realizar actividades de mantenimiento a la infraestructura física del área apícola y conservación de colmenas para apoyar a la docencia e investigación.

Dar servicios de mantenimiento para que las instalaciones de los invernaderos se mantengan en condiciones adecuadas para apoyar en la producción de plántulas, las cuales se utilizarán para establecer parcelas experimentales.

Lograr establecimiento de especies vegetales con fines de forestación y ornato en los jardines del Departamento.

1 DEPTO. DE


Ejecutar el 90% de las acciones de conservación. 90 DICTUS

Adquirir herramientas, materiales de construcción, refacciones y mantenimiento de mangueras de hidrantes y extintores.

Dar mantenimiento a la cisterna de agua, compra de reactivos para cisterna, adquisición de refacciones para cisterna.

Comprar combustible para carro del Departamento.

100



Identificar los requerimientos de mantenimiento preventivo y correctivo de los espacios físicos del Departamento.

90 DEPTO. DE


Verificar la realización de las acciones del programa anual de conservación preventiva de equipos y edificaciones universitarios, considerando además las observaciones y sugerencias que presenten los departamentos y divisiones de la URN.

Realizar las gestiones de recursos necesarias para cumplir con el plan de mantenimiento preventivo de cada campus.

90 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar un programa de conservación y mantenimiento de las instalaciones y equipo adscrito a la DES.

1 DIVISIÓN DE


Dar mantenimiento oportuno a los equipos (computadoras, aire acondicionado, etc.), mobiliario e instalaciones de la biblioteca de la URS.

Atender el 100% de los servicios de mantenimiento y pago de electricidad, agua, teléfono, troncal de Internet.

Atender todas las solicitudes de mantenimiento correctivo de la URS.

100 VICERRECTORÍA

URS

Implementar con los responsables de los laboratorios de cómputo, un programa preventivo y correctivo, asimismo para los vehículos de la DES.

4 DIVISIÓN DE



293

META 4.4.13.7 Operar un plan de mantenimiento de equipo de talleres y de laboratorios.

INDICADOR: Plan de mantenimiento en operación.


RESPONSABLES

Apoyar en las acciones de mantenimiento. 1 DCBS

Realizar acciones de conservación y mantenimiento en los módulos de riego en apoyo a las prácticas de investigación académica.

Proporcionar apoyo a las prácticas estudiantiles de campo, mediante trabajos de reparación de los equipos y programas de mantenimiento para contar con instalaciones, tractores y equipos agrícolas en condiciones adecuadas para tratar de cumplir con las metas establecidas.

Proporcionar apoyo a las actividades de docencia e investigación en las asignaturas agrícolas que se imparten, mediante un programa continuo de mantenimiento y conservación en el área de siembras que se aprovechan para completar la alimentación del ganado.

Dar servicios de mantenimiento y conservación a la infraestructura y equipos del área porcícola para poder apoyar con espacios adecuados a los alumnos en los trabajos de investigación y de tesis, utilizando las instalaciones, equipos y semovientes.

Dar continuidad al programa de servicios de mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones y equipos del área de talleres de carnes, para poder proporcionar apoyo a las actividades de los alumnos en sus prácticas profesionales y trabajos de investigación de la licenciatura de Ing. Agrónomo y también, dar el apoyo a otras carreras.

Ofrecer servicios externos de sacrificio de ganado en el rastro del taller de carnes.

Dar servicios de mantenimiento a las instalaciones del taller de frutas con servicios preventivos y correctivos para conservar la infraestructura y equipos en las mejores condiciones posibles en apoyo a las prácticas académicas sobre procesamiento de frutas y vegetales de la carrera de IA y también de la carrera de QB.

Operar programa de mantenimiento general a los frutales establecidos en la huerta.

Ampliar huerta de nogal.

1 DEPTO. DE



Operar plan de mantenimiento. 1 DICTUS

Dar mantenimiento a equipos de laboratorio. 1 DEPTO. DE MEDICINA


Elaborar un diagnóstico de las necesidades de mantenimiento y conservación de equipo de talleres y laboratorios, en coordinación con los jefes de departamento y los responsables de los PE de la DCEN.

Solicitar ante la instancia correspondiente el servicio mantenimiento y conservación de equipo de talleres y laboratorios.

1 DCEN

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la operación de un plan de mantenimiento de equipo de talleres y laboratorios.


Dar mantenimiento oportuno y eficiente a los diferentes equipos que se encuentran en los talleres y laboratorios del Departamento.

1 DEPTO. DE ING.



294

Atender las necesidades de equipamiento del área de cubículos y sala de maestros de la DCS.

1 DCS

Elaborar y operar un plan de mantenimiento de bienes muebles e inmuebles de la DHBA.

1 DHBA

Dar mantenimiento preventivo y correcciones menores a los pianos del Departamento.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Operar un plan de mantenimiento preventivo de equipo de laboratorio y en aulas, del programa de QBC.

Operar un plan de mantenimiento preventivo de equipo de laboratorio y en aulas, del programa de IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

META 4.4.13.8 Dar respuesta dentro de un plazo predefinido al menos al 90% de las solicitudes

de mantenimiento correctivo.



RESPONSABLES

Generar estrategias y gestionar los recursos necesarios para dar cumplimiento al menos al 90% del plan de acción del mantenimiento correctivo anual solicitado por órdenes de trabajo en el SIIA en las diferentes coordinaciones de la Subdirección de Conservación.

90 DIRECCIÓN DE


Atender el 90 de solicitudes. 90 DICTUS

Dar seguimiento y respuesta de las solicitudes de mantenimiento correctivo.


Y ANTROPOLOGÍA

Dar respuesta a las necesidades de mantenimiento correctivo y gestionar el apoyo de infraestructura.



META 4.4.13.9 Cubrir el 100% del área de la Unidad Deportiva con acondicionamiento de

arborización compatible con la flora de la región.

INDICADOR: Porcentaje de área deportiva acondicionada.


RESPONSABLES

Gestionar recursos y en función a la disponibilidad realizar la acción de ambientación en la Unidad Deportiva.

Proyectar y gestionar recursos para el acondicionamiento y reforestación de al menos dos sectores del área deportiva con flora regional de bajo consumo de agua.

20 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones de conservación preventiva. 1 DCBS

META 4.4.13.10 Dar una cobertura en acciones de ambientación al menos al 90% de los sectores

comunes, parques y jardines en los campi de las unidades regionales.

INDICADOR: Porcentaje de cobertura de acciones de ambientación.


295


RESPONSABLES

Mantener en óptimas condiciones de alumbrado al menos el 90% de los sectores comunes de las diferentes unidades regionales que cuenten con apoyo económico para su conservación.

Proyectar y de acuerdo a la disponibilidad de recursos dignificar el sistema de confinamiento temporal y recolección de basura dentro de la URC.

90 DIRECCIÓN DE


Remodelar el área de convivencia ubicada entre los edificios 3k-1 y 3k-3 del Departamento de Matemáticas.

Construir módulos de convivencia para los estudiantes de LM y PM.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Dar continuidad al programa de ambientación de los sectores comunes, parques y jardines, en los tres campus de la URN, para mejorar la imagen física de los mismos y para generar espacios de descanso y estudio más apropiados.

Continuar las gestiones para la dignificación de las áreas de cafetería en los tres campus de la URN.

90 VICERRECTORÍA

URN


296


297

PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA

META 4.4.14.2 Establecer el Programa Anual del Comité de Obras.



RESPONSABLES

Presentar información de la licitación, servicios y obras, en forma clara y oportuna cuando sean requeridas.

1 DIRECCIÓN DE


Implementar acciones encaminadas a mejorar la infraestructura física de espacios utilizados por los programas del Departamento de Matemáticas: remodelación de baños del segundo piso del edificio 3K2, adecuación de espacios propicios para el Posgrado en Matemáticas, instalación de un elevador y conexión apropiada entre los edificios 3K1, 3K2 y 3K3.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 4.4.14.3 Disponer del Plan Maestro de Construcción institucional.

INDICADOR: Plan en operación.


RESPONSABLES

Integrar y formular el plan maestro de construcción compatibilizando con lo definido en las propuestas de FAM para la construcción de nuevas edificaciones.

1 DIRECCIÓN DE


Promover la inclusión de las necesidades del DIPA en el Plan Maestro de Construcción Institucional.

1 DIPA

Realizar un diagnóstico de la infraestructura física de los departamentos, con base en los requerimientos y necesidades de espacios para el desarrollo de la docencia, la investigación y la gestión.

Elaborar conjuntamente con los jefes de departamentos, la priorización de las adecuaciones, remodelaciones y construcciones de espacios físicos.

Solicitar ante las instancias correspondientes, las adecuaciones, remodelaciones y construcciones de espacios físicos, con base a la priorización, para que sean incluidas en el Plan Maestro de Construcción Institucional.

1 DCEN

Realizar construcción de un auditorio multifuncional para la realización de exámenes de titulación, seminarios de licenciatura y postgrado, cursos de capacitación, talleres, etc.

Realizar construcción de cinco laboratorios para solventar deficiencias de espacios e infraestructura de áreas ya existentes que se están desarrollando: Ing. de Materiales, Biorremediación, Ing. de Procesos, Energía y Medio Ambiente.

Habilitar un espacio para el responsable de tutorías, así como un área para llevar a cabo la tutoría entre pares.

Habilitar en condiciones adecuadas el Centro de Autoacceso del Departamento.

Construir un espacio para el almacenamiento de reactivos y resguardo de desechos tóxicos.

Adecuar en la planta alta del edificio 5I, tres aulas para el programa de Ing. Química.

Adecuar en la planta baja del edificio 5I, el área de cubículos para maestros.

8

DEPTO. DE ING.


(continúa)


298

Adecuar en la planta baja del edificio 5I, un laboratorio de Ing. Química con baños y separaciones con equipo especializado.

Realizar remodelación total de los baños de hombres y mujeres del edificio 5E.

DEPTO. DE ING. QUÍMICA Y

METALURGIA (conclusión)

Ampliar y mejorar las condiciones físicas del Departamento. 1 DEPTO. DE


Continuar con la gestión de solicitud de ampliar y adecuar el espacio de la biblioteca que da servicio a la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés (LEI). (Recomendación criterio 6 sobre recursos financieros e infraestructura del organismo acreditador COAPEHUM).

Solicitar un dictamen técnico para evaluar la posibilidad de construir en segundo nivel en edificio 13A del Departamento, de acuerdo a oficio enviado a la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

Planear espacios adicionales para atender a los grupos necesarios de acuerdo al futuro incremento a la matrícula en LEI y basado en el registrado en el ciclo pasado y en el presente ciclo.

Contar con un salón de usos múltiples para la programación de diversas actividades académicas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Dar seguimiento a las acciones incluidas en el Plan Maestro de Construcción institucional, para los tres campus de la URN, con el fin de realizar las gestiones necesarias para su adecuada ejecución, en coordinación con la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, considerando las necesidades planteadas por los departamentos y divisiones de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

META 4.4.14.4 Ejecutar los proyectos de construcción de las diversas dependencias académicas

que cuenten con financiamiento y estén incluidas en el Plan Maestro de

Construcción.

INDICADOR: Número de proyectos ejecutados.


RESPONSABLES

Atender solicitudes de proyectos de obra y obra, de acuerdo a la autorización de los recursos para su ejecución.

1 DIRECCIÓN DE


Llevar a cabo proyecto de construcción de un observatorio estelar (contiguo al Observatorio Estelar Carl Sagan Campo Agrícola) con techo rodante para albergar la operación de 6 telescopios.

1 DIFUS

Gestionar ante las instancias correspondientes el proyecto para la construcción y equipamiento de cuando menos dos aulas, dos cubículos, y una sala de usos múltiples.

1 DEPTO. DE TRABAJO

SOCIAL

Gestionar recursos necesarios para la habilitación de los espacios en el edificio 3-O, para darle cabida a las oficinas y áreas necesarias que requiere el programa de Diseño Gráfico dentro de la DHBA y operar de acuerdo a las metas trazadas.

1 DEPTO. DE


Desarrollar las acciones de ampliación y mejora de espacios físicos en los tres campus de la URN, en coordinación con Rectoría y la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

Dar seguimiento a los proyectos de construcción, mantenimiento y mejoras, pendientes de ejecutarse en la URN.

3 VICERRECTORÍA

URN


299

META 4.4.14.5 Ejecutar los proyectos de construcción de obras de impacto institucional que

cuenten con financiamiento y estén previstas en el Plan Maestro de Construcción.

INDICADOR: Número de proyectos ejecutados.


RESPONSABLES

Gestionar los recursos y contratar el desarrollo de los proyectos arquitectónicos contemplados en el Plan Maestro de Construcción, así como llevar a cabo las obras autorizadas del FAM.

Elaborar por lo menos dos proyectos que conlleve al aumento u ordenamiento de la oferta de estacionamiento.

2 DIRECCIÓN DE


Construcción de un tercer nivel en el edificio 9-I para apoyar espacios de laboratorios y cubículos para maestros.

2 DEPTO. DE PSICOM

META 4.4.14.6 Realizar estudios para la posible construcción del campus 2 de la URC y del

campus de Ciudad Obregón.

INDICADOR: Estudios de viabilidad realizados.


RESPONSABLES

Gestionar recursos para el desarrollo del proyecto de obra del campus Ciencias, Ingeniería e Innovación Tecnológica a ubicarse en el DUIS Ciudad del Conocimiento.

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones requeridas para la distribución de espacios del campus Cajeme.

1 DCBS

META 4.4.14.7 Atender al menos el 90% de solicitudes de obra.



RESPONSABLES

Aplicar el Módulo técnico financiero de infraestructura, y atender las solicitudes de proyectos y servicios con recursos autorizados, para cumplir al menos con el 90% de solicitudes de obra.

1 DIRECCIÓN DE


Gestionar insistentemente sobre la conclusión de los trabajos de construcción del tercer piso del edificio 3K3 para el área del PM.

Concluir las obras del módulo 11 de cubículos para profesores.

Remodelar y dar mantenimiento frecuente a los baños de la segunda planta del edificio 3K2.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 4.4.14.8 Cambiar la imagen física del 100% de edificios CAPFCE, incorporando elementos

que permitan disminuir el consumo energético.

INDICADOR: Porcentaje de edificios remodelados.


RESPONSABLES

Hacer propuesta de cambio de imagen de los edificios de acuerdo a las necesidades, considerando aplicar los mismos criterios, y en función de la disponibilidad del recurso.

1 DIRECCIÓN DE



300

Promover que los edificios del DIPA sean incluidos en un plan de remodelación y cambio de apariencia física.

100 DIPA

Realizar un programa de mantenimiento correctivo y preventivo de los edificios adscritos a la División.

1 DI

Participar en la elaboración de los proyectos pertinentes para el cambio de los edificios CAPFCE del Departamento, incorporando elementos que permitan disminuir el consumo energético.

1 DEPTO. DE

INGENIERÍA CIVIL Y MINAS

Promover por medio de campañas de difusión, el ahorro en los servicios de energía y agua para disminuir costos.

1 DEPTO. DE


META 4.4.14.9 Mejorar la imagen física de las edificaciones con más de 30 años de antigüedad,

incluyendo elementos que conlleven la disminución del consumo energético.

INDICADOR: Número de edificaciones remodeladas.


RESPONSABLES

Restaurar los edificios, siguiendo la política establecida en el Plan Maestro de Construcción.

1 DIRECCIÓN DE


Conservar en las mejores condiciones posibles la infraestructura en las áreas de redondel, corrales, sala de ordeña, tanques de enfriamiento y pipa para el traslado de la leche, para brindar el mejor apoyo a la docencia e investigación mediante un programa continuo de mantenimiento y conservación.

Remodelar el auditorio 1.

Dar servicios de mantenimiento a los pisos de los laboratorios del Departamento.

Remodelar el auditorio 3, para utilizar el espacio y acondicionar dos aulas de autoacceso en beneficio de los estudiantes.

3 DEPTO. DE


Participar en la elaboración de los proyectos pertinentes para mejorar la imagen física de las edificaciones con más de 30 años de antigüedad, como el edificio 12A, que permitan disminuir el consumo energético.


Mejorar la imagen física de las oficinas administrativas del Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia en el edificio 5B, así como el reordenamiento en los espacios en su interior.

1 DEPTO. DE ING.


META 4.4.14.10 Lograr que el 100% de la obra pública ejecutada esté contenida en el Plan

Maestro de Construcción.

INDICADOR: Porcentaje de obra ejecutada dentro del Plan Maestro.


RESPONSABLES

Llevar a cabo la ejecución de proyectos y obras de acuerdo a la autorización de recursos y política institucional.

1 DIRECCIÓN DE


Dar a conocer a las instancias institucionales pertinentes, las necesidades, tanto de nuevas áreas así como las remodelaciones que el Departamento requiere para cumplir adecuadamente con las funciones sustantivas de la Institución.



301

PROGRAMA DE SEGURIDAD UNIVERSITARIA

META 4.4.15.1 Contar con una red de medios físicos en el interior de los campus para el traslado

de personas con movilidad reducida.

INDICADOR: Red de medios físicos construida.


RESPONSABLES

Incluir en los proyectos de obra, nuevos elevadores para personas con movilidad reducida.

Culminar con la propuesta de integración de la red de itinerarios.

Conservar en buenas condiciones, la red de medios físicos para el traslado de personal con movilidad reducida en la URC.

1 DIRECCION DE


META 4.4.15.2 Cumplir el 100% de la normatividad requerida por el PISSA para regulación,

control de higiene, seguridad y salud ambiental.

INDICADOR: Porcentaje de cumplimiento de normatividad.


RESPONSABLES

Apoyar y colaborar con la normatividad requerida por PISSA.

Realizar las acciones pertinentes para el control de residuos químicos y biológicos.

95 DCBS

Cumplir al 100% normatividad. 100 DICTUS

Promover y apoyar el cumplimiento de la normatividad requerida por el PISSA.

100 DIPA

Fomentar y coadyuvar en cumplir con la normatividad requerida por el PISSA, así como otros criterios de seguridad en los laboratorios, talleres y demás áreas del DIFUS.

1 DIFUS

Integrar las brigadas de apoyo relacionadas con regulación, control e higiene, seguridad y salud ambiental, en coordinación con el Programa de Sustentabilidad de Institucional (ISO 14001) y del PISSA.


Formar e impulsar el funcionamiento de las brigadas de primeros auxilios, contra incendios, de evacuación y de respuesta a emergencias, en coordinación con PISSA.

Diseñar y ejecutar un simulacro de evacuación de los edificios por semestre, apoyados en el PISSA.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que el 100% de los estudiantes aprueben el curso de manejo de materiales y residuos peligrosos que se imparte en el Departamento.

1 DIPyM

Operar el almacén temporal de residuos de acuerdo a la normatividad del PISSA.

Capacitar anualmente a los usuarios de los laboratorios de la División (profesores y estudiantes), sobre el manejo de residuos.

100 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Lograr el cumplimiento del 100% de las normas del programa PISSA en el campus Caborca.

1 DEPTO. DE


Dar tratamiento adecuado a los desechos químicos y biológico infecciosos de acuerdo al programa PISSA y apoyados en las empresas que se encargan del traslado y disposición final de los mismos, con las cuales la Universidad tiene contratos vigentes.

1 DEPTO. DE



302

META 4.4.15.3 Establecer un módulo informativo en la Feria de la Salud para prevención y

atención de la influenza estacional y AH1N1, así como de otros posibles brotes

epidémicos.

INDICADOR: Módulo informativo de salud establecido.


RESPONSABLES

Establecer anualmente un módulo en la Feria de la Salud Universitaria, atendido por estudiantes del programa de Químico Biólogo Clínico.

1 DEPTO. DE


Establecer un módulo en la Feria de la Salud para prevención de brotes epidémicos entre los universitarios y el público en general.

1 VICERRECTORÍA

URS

Participar en la Feria de la Salud que se desarrolla en la Unidad Regional Sur, anualmente.

1 DEPTO. DE


META 4.4.15.4 Dotar a las unidades académicas de los recursos de sanidad necesarios para la

prevención de enfermedades epidémicas.

INDICADOR: Número de unidades académicas con recursos de sanidad.


RESPONSABLES

Apoyar la dotación de recursos de sanidad para prevención de enfermedades epidémicas.

1 DCBS

Solicitar recursos de sanidad. 1 DICTUS

Promover la obtención de los recursos de sanidad para la prevención de enfermedades.

1 DIPA

Dotar a las unidades académicas, de los recursos de sanidad necesarios para la prevención de enfermedades epidémicas.

4 DHBA

Apoyar con recursos y espacios a las diferentes áreas de investigación del Departamento.

1 DEPTO. DE


META 4.4.15.5 Elaborar y difundir normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de

accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.

INDICADOR: Normatividad difundida.


RESPONSABLES

Realizar acciones para la formulación de normatividad pertinente que apoye el programa de seguridad universitaria.

1 SECRETARÍA


Apoyar la elaboración y difusión de normas y recomendaciones para prevenir accidentes.

1 DCBS

Difundir normas. 1 DICTUS

Promover y apoyar la difusión de normas y recomendaciones encaminadas a garantizar la seguridad.

100 DIPA


303

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la elaboración y difusión de normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.


Impulsar un programa para los tres campus de la URN, consistente en difundir normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.

Dar continuidad al programa de seguridad e higiene y verificación de las condiciones para mantenerla, en coordinación con las instancias de la administración central.

1 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar un programa de cobertura de primas de seguros y pagos de fianzas, de los bienes de la Institución bajo el resguardo del Departamento.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Dar seguimiento a las actividades dentro del campus de la URS mediante equipo de videovigilancia dentro del programa de seguridad de la URS.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.4.15.6 Suministrar salidas y escaleras de emergencia, así como dispositivos de detección

de humo y extinguidores en al menos el 40% de los edificios.

INDICADOR: Porcentaje de edificios con instalaciones y equipos de seguridad.


RESPONSABLES

Incluir en los proyectos de obra, nuevas salidas y escaleras de emergencia, así como equipamiento del Sistema contra incendio.

Gestionar los recursos y en función de su disponibilidad, ejecutar los proyectos de intervención para la mejora de seguridad en al menos dos edificios.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar la construcción de salidas y escaleras de emergencias y equipos de protección en los edificios.

Fomentar la realización de simulacros de evacuación por emergencias.

1 DCBS


Instalar servicios de emergencia. 1 DICTUS

Promover la adquisición de dispositivos de detección de humo e instalación de salidas de emergencia donde sea requerido.

100 DIPA

Continuar con las gestiones necesarias para lograr que el edificio 3P cuente con salida y escalera de emergencia, así como dispositivos de detección de humo y extinguidores. El DG cuenta con dos edificios (3C y 3P).

Continuar con la solicitud de un dictamen técnico en el edificio 3P, elaborado por peritos en materia de seguridad, el cual será turnado a la Delegación de Geología del STAUS, para su análisis y discusión.

Llevar a cabo las acciones necesarias para que el problema de seguridad en el edificio 3P sea resuelto de manera consensada entre todas las partes involucradas.


Dar a conocer a las instancias pertinentes las necesidades y deficiencias en materia de seguridad de los edificios del Departamento.

Participar en la implementación de programas necesarios para el mejoramiento de los edificios con instalaciones y equipos de seguridad.


Cambiar las puertas de emergencia del laboratorio de semiconductores 2-E y del aula 303.

100 DIPyM


304

Lograr que el 100% de las instalaciones del Departamento cuente con dispositivos de detección de humo y extinguidores.


Y ANTROPOLOGÍA

Gestionar ante las instancias competentes para que los edificios del Departamento cuenten al 100% con dispositivos de humo y extinguidores.

2 DEPTO. DE PSICOM

Actualizar y mantener el equipo de extintores del Departamento.

Generar puertas de emergencia en la escuela de Música. 40

DEPTO. DE BELLAS ARTES

Gestionar los recursos necesarios ante las instancias pertinentes para la compra de señalamientos de salidas de emergencia y evacuación, no fumar y otros, así como dispositivos de detección de humo y extinguidores.

1 DEPTO. DE


META 4.4.15.7 Integrar por División académica, y en coordinación con el PISSA, una brigada de

apoyo a emergencias.

INDICADOR: Brigada de apoyo emergencias integrada.


RESPONSABLES

Realizar reuniones con las divisiones de las tres unidades regionales para integrar brigadas de apoyo a emergencias del programa PISSA.

1 SECRETARÍA


Apoyar a la integración de una brigada de apoyo a emergencias. 1 DCBS

Integrar una brigada de emergencia en el DCQB.

Promover la impartición de cursos de primeros auxilios. 1

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-

BIOLÓGICAS

Apoyar la integración de una brigada. 1 DICTUS

Promover y apoyar en lo posible las acciones para la integración de esta brigada.

1 DIPA

Verificar que esté integrada esta brigada, y brindar el apoyo necesario para que tenga una capacidad de respuesta rápida y efectiva.

1 DIFUS

Participar en la integración de una brigada divisional de apoyo a emergencias, en coordinación con el Programa de Sustentabilidad de Institucional (ISO 14001) y el PISSA.


Integrar en el Departamento al menos cuatro brigadas para la prevención y atención de contingencias.

1 DEPTO. DE


META 4.4.15.8 Implementar la realización de un simulacro por semestre para la evacuación de

edificios.

INDICADOR: Número de simulacros realizados.


RESPONSABLES

Implementar un simulacro de evacuación de edificios en las tres unidades regionales.

2 SECRETARÍA


Fomentar la realización de simulacros de evacuación por emergencias. 1 DCBS


305


Promover y apoyar las acciones para llevar a cabo estos simulacros.

Participar en los simulacros. 1 DIPA

Asignar recursos ordinarios para la realización de un simulacro de evacuación, que será organizado e implementado por la Comisión de Higiene y Bioseguridad del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.



Realizar un simulacro de evacuación del edificio 3G, por semestre, con la participación de estudiantes de posgrado y todo el personal del Departamento.

2 DIPyM

Gestionar ante las autoridades correspondientes, el apoyo para la implementación y la realización de un simulacro por semestre para la evacuación de edificios.

1 DEPTO. DE


Realizar un simulacro anual para la evacuación de los edificios 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Realizar en coordinación con el jefe de vigilancia de la URS, dos simulacros al año, e evacuación de edificios.

2 DEPTO. DE


META 4.4.15.9 Implementar al menos tres cursos de primeros auxilios al año.

INDICADOR: Número de cursos implementados.


RESPONSABLES

Implementar cuando menos dos cursos de primeros auxilios dirigidos a alumnos, personal académico y administrativo.

2 SECRETARÍA


Implementar y gestionar un curso de primeros auxilios para el personal de choferes de la Institución.

1 DIRECCIÓN DE


Implementar al menos un curso de primeros auxilios. 1 DCBS

1 DEPTO. DE


Promover y apoyar la impartición de este tipo de cursos.

Participar en este tipo de cursos. 1 DIPA

Asignar recursos ordinarios a la Coordinación Estudiantil de Integración Comunitaria del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud, para la implementación de un curso anual de primeros auxilios.



Implementar curso de primeros auxilios. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 4.4.15.10 Cubrir el 100% de las instalaciones universitarias con el sistema de

videovigilancia.

INDICADOR: Porcentaje de instalaciones con videovigilancia.


306


RESPONSABLES

Avanzar durante el año 2012 en un 80% de cobertura del sistema de videovigilancia en la Unidad Regional Centro, así como en las unidades regionales Sur (Navojoa y Cajeme) y Norte (campus Caborca).

80 SECRETARÍA


Gestionar la instalación de videovigilancia. 1 DICTUS

Solicitar la inclusión del 100% de las instalaciones del DIPA, en las áreas cubiertas por el sistema de videovigilancia.

100 DIPA

Cubrir el 100% de las instalaciones del Departamento con un sistema de videovigilancia.

2 DEPTO. DE PSICOM

Instalar equipo de videovigilancia en las oficinas del Departamento. 5 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Gestionar los recursos necesarios ante las instancias pertinentes para la compra de equipos y/o sistemas de videovigilancia.

1 DEPTO. DE


Avanzar en la instalación de equipos de videovigilancia en los tres campus de la URN, en coordinación con la Secretaría General Administrativa, procurando cubrir las áreas que representan mayores riesgos para las personas y el patrimonio universitario.

70 VICERRECTORÍA

URN

Mantener el programa de videovigilancia en las instalaciones. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2012 · 2013-05-20 · El Programa Operativo Anual 2012 (POA) de la...

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