EVENTO ACADEMICO CULTURALEVENTO ACADEMICO CULTURALEVENTO ACADEMICO CULTURALEVENTO ACADEMICO CULTURAL

Juego: arte y derecho:Juego: arte y derecho:Juego: arte y derecho:Juego: arte y derecho:

Entre rayuelas y juegos virtuales.Entre rayuelas y juegos virtuales.Entre rayuelas y juegos virtuales.Entre rayuelas y juegos virtuales.

Fundamentación:Fundamentación:Fundamentación:Fundamentación:

Pensar el juego y los juegos, pensar en uno y múltiples escenarios se despliegan ante

nosotros cuando observamos en el entorno y deseamos una mejor calidad de vida, en

un modo de vivir que nos posibilite armonía, disfrute, libertad, encuentro, ternura,

vínculos sanos, desarrollo personal y que podríamos profundizar hablando del montaje

y los personajes de esos escenarios: niños, adolescentes y adultos riendo,

compartiendo, descubriendo e imaginando...

A la vez, estos escenarios evocados por el deseo son pensados como una posibilidad de

apertura y auténtica puesta en valor a favor de conciliar deseos y experiencias

formativas, agradables tanto en el ámbito de la cultura, la educación o la salud con

disposición lúdica, creativa y artística.

Por ello esta jornada intenta ser un rescate del Juego y el Arte también como Derecho a

la vida sana y el crecimiento pleno del Ser Humano, abordando distintas temáticas sin

ser nostálgicos de lo que ya paso, pero si rescatando lo bueno y olvidado y trabajando

sobre las nuevas propuestas de este siglo, lo actual en educación integral como

paradigmas a profundizar a favor de nuestro buen vivir!

Defender el Derecho del Niño a Jugar es un imperativo ineludible para IPA y para toda

persona que colabora con su misión. Trabajamos para que la disminución de

oportunidades de juego en la vida del ser humano sea una realidad global que deje de

existir en los distintos contextos en que éste se desarrolla.

El Juego, el Arte y las nuevas tecnologías son los ejes seleccionados para este

encuentro, que estará abierto a todos y a todas las personas que les interese mejorar su

estilo de vida y la de los seres a los cuales educa y acompaña.

Así es como nos permitiremos soñar con prácticas de juego y sus escenarios, en los

cuales todos y cada uno, niños, adolescentes y adultos enseñen y aprendan, se expresen

espontánea y creativamente, y disfruten del placer que lo lúdico brinda.

Dialogar, debatir, inventar nuevas formas de jugar, así los invitamos a reflexionar si es

importante rescatar las rayuelas o si los juegos virtuales deben formar parte de la

educación de los niños y también a vivenciar el juego, la estimulación de los sentidos y

el encuentro con otros que piensan que ¨jugar no es un mero pasatiempo sino una forma

de aprender a vivir...¨ (Declaración Internacional por el Derecho del Niño/a a Jugar)

Destinatarios: Destinatarios: Destinatarios: Destinatarios:

Convocamos a docentes, profesionales de todas las áreas vinculadas a la infancia ,

recreólogos, estudiantes, agentes comunitarios, voluntarios, directivos y coordinadores

de OSC, empresarios interesados en su responsabilidad social y en voluntariado

coorporativo, padres, periodístas, arquitectos sociales y más a compartir este

Encuentro de seres ocupados y comprometidos con la educación integral des ser

humano.

Propósito socialPropósito socialPropósito socialPropósito social

Nos proponemos lograr la recaudación de fondos necesarios para apoyar la

continuidad del Proyecto MÓVIL DE JUEGO HOSPITALARIO en el Hospital Alvarez

dentro del Programa de Móviles de juego ipa, que implementamos desde el 2009, para

lo cual hemos decidido realizar este evento académico cultural que además aporta a

nuestra misión institucional.

Objetivos culturales:Objetivos culturales:Objetivos culturales:Objetivos culturales:

• Brindar un encuentro formativo entre diversos actores e instituciones sociales que trabajan en la temática del juego con el propósito de promover el intercambio de saberes académicos, experiencias prácticas y posicionamientos teóricos con relación al juego y al jugar.

• Ofrecer un espacio lúdico - académico que permita dar cuenta de la multiplicidad de aspectos que hacen del juego un fenómeno constitutivo del ser humano.

• Promover el desarrollo de prácticas lúdicas creativas y solidarias en espacios educativos, sanitarios, comunitarios y empresariales.

Ejes de trabajo:Ejes de trabajo:Ejes de trabajo:Ejes de trabajo:

1. Juego y educación: mucho ruido… pocas nueces? Enseñar a jugar y jugar a enseñar.

Oportunidades y perspectivas para el juego en instituciones de enseñanza formal y no formal. El juego en la formación docente continua. El desafío de convertirse en ludoeducador.

2. Juego y salud: un camino que promete. Acercar el juego. El valor de los dispositivos lúdicos en los entornos de salud. Antecedentes y dispositivos.

3 Juego y ciudadanía : quién colabora con quién? Garantizar el juego . El rol del Estado frente al cumplimiento del derecho al juego y al jugar. Lo público, lo privado y el tercer sector. Aportes, redes y alianzas. La dimensión ética y estética en la política del juego.

4. Juego y transformación social : una utopía posible . Cambiar las reglas de juego. El arte, el juego y las nuevas tecnologías como medios para la animación cultural y el cambio social. . El diseño de proyectos lúdicos transformadores.

5. Juego, adolescencia y adultez: de eso no se habl a. Recuperar la memoria del jugar. Los jóvenes, los adultos y su repertorio lúdico. Los juegos tradicionales y su importancia en la transmisión generacional. El juego en la tercera edad.

6. Juego y necesidades educativas especiales ¡inclu sión o integración? Jugar con todos.

Políticas públicas, escenarios, objetos y propuestas para el pleno ejercicio del derecho al juego de todos y todas.

7. Juguetes y dispositivos lúdicos. Jugar a todo. Materiales diversos. Intervenciones artísticas y tecnológicas. Potenciar las inteligencias múltiples y capacidades resilientes para un desarrollo integral.

ProgramaProgramaProgramaPrograma tentativo tentativo tentativo tentativo

8:00hs Acreditación e inscripción a talleres

9:00 hs. Apertura informal

INTERVENCION ARTISTICA

Apertura formal

Decana UBA (a confirmar) y Subsecretario Hernán Arce (UBA)

Prof. Beatriz Caba (IPA Argentina)

Dra. Graciela Bottini (IPA Internacional)

9:30 hs. Panel : Juego, Arte y TICs

Dra. Tania Ramos Fortuna (Brasil)

“La formación lúdica de los maestros: Cómo, cuándo, con qué?

Lic. Susan De Angelis (Arg)

“Juegos digitales y Educación: Desafíos y oportunidades”

Lic. Vali Guidalevich (Arg)

“Capturar imágenes...Narrar historias: Una trama entre arte y juego”

11 hs. Break *Juegos grupales masivos Prof Miguel Roldán (Foyer)

11:30 hs. * Recorrida de los Posters e intercambio con los autores de la

experiencia o proyecto.

* Visita a stands de libros / juguetes artesanales / Stand IPA

INTERVENCIÓN ARTISTICA

12:30 Tiempo para el almuerzo / Bar lúdico –foyer-

13:30 Conferencia Virtual Audiovisual

Prof Francesco Tonucci - AULA MAGNA “El Juego entre el Derecho y el Deber”

Intercambio presencial: Ma. Antonia Kaúl y Paula Querido –

Programa Ciudad Amigable

Ministerio de Desarrollo Urbano/ Planeamiento GCBA

14:30 hs. Talleres Lúdicos

1. Juego e Investigación del Movimiento – Claudia Groesman

2. Fotografía Experimental – Andrea Lavia Prat

3. Antón Pirulero: TICs, escuela y juego – Susan De Angelis/Cristina

Rodrigues

4. Percusión y juego con tambores – Andrés Genin

5. LudoPlakas: Grandes Construcciones – Angy Haro

6. Jugando: Del Muñeco al Títere – Manuel Gómez / Sonia Sacarías

7. Gestión Cultural desde las escuelas: Yamila Haime/Laura Favaro

8. Jugar en clave de clown – Liliana Méndez/Vanesa Castro Arata

9. Artes Plásticas y Necesidades Especiales/ Alejandra De Socio

Mesas de Experiencias, Proyectos y Perspectivas

Laura Galasse, Esteban Llul - Ana María Sciancalepore – Adriana Andersson

– Cintia Marchesoni - Mónica Falabella – Cecilia Franchisquetti – Maia

Migdalek - Marcos Julianes –Matías Rebolao – Silvina Hilghert– Gabriela

Luján- Karin Wiedemer-Patricia Guijarrubia – Julieta Fradklin

Mesa Debate

Dra. Graciela Esnaola (Arg)

Dra. Tania Ramos Fortuna (Brasil)

16.30 hs. Conferencia de cierre

Dra. Chiqui González (Ministra de Innovación y Cultura Prov. Sta. Fe)

17.30 Espectáculo participativo de cierre Tributo a Magoya (Percusión)

TalleresTalleresTalleresTalleres ofrecidos ofrecidos ofrecidos ofrecidos

Taller 1 Juego e Investigación del Movimiento

Coordina Claudia Groesman

Es egresada de la Escuela de danza Margarita Bali y de la Escuela de Teatro

de Buenos Aires. Estudió composición coreográfica, actuación y dirección

teatral, contact-improvisation, esferodinamia y composición espontánea.

Da talleres de danza para niños y seminarios para docentes. Es directora

del Proyecto ENTRE, con el que recibió en el año 2010 un subsidio de

Prodanza, Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad. Cursa la carrera

de Filosofía en la UBA.

www.claudiagroesman.com.ar / www.proyectoentre.wordpress.com

Descripción La propuesta es ofrecer herramientas prácticas tomando el cuerpo como

motor de la experiencia, que nos sirvan para incluir y desarrollar juegos

con el movimiento en la clase e investigar otras posibilidades del proceso

de aprendizaje grupal y de la relación entre docentes y niños.

Requisitos: No tiene

Taller 2 Fotografía experimental

Coordina Andrea Lavia Prat

Docente y fotógrafa. Desde 1992, desempeña sus tareas en el ámbito

educativo.

Actualmente realiza talleres de fotografía para niños, adolescentes y

adultos; trabajando en la exploración y la experimentación como medio a

través del cual, aprenden y descubren el mundo de la fotografía.

http://andylavia.blogspot.com/

Descripción En este encuentro utilizaremos un juguete o una parte de un juguete y buscaremos intervenirlo con distintos materiales, convencionales y no convencionales, armar una pequeña historia y fotografiar.

La propuesta es acercarse al mundo de la fotografía a través del juego y la experimentación. Por medio del contacto directo con la cámara, trabajaremos sobre el encuadre y la composición, observando las diferentes luces y las sombras.

Podrán registrar la totalidad o sólo una parte y será cada quien que

decidirá como incluye estos efectos en su obra. Según el tipo de

iluminación, según el ángulo desde donde se ilumine, según la parte que se

fotografíe. Una mirada puntual, un recorte del resto.

Requisitos Importante

No se necesitan conocimientos previos.

Es importante asistir trayendo:

* 1 juguete y materiales no convencionales según su imaginación para

intervenirlo.

*cámara de fotos (la que tengan: amateur, profesional, digital, de rollo, de

celular)

Taller 3 Antón Pirulero. TIC, escuela y juego

Coordinan Lic. Susan de Angelis

Profesora Especializada en Educación Inicial, Licenciada en Ciencias de la Educación e investigadora de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Estudios de Posgrado en Constructivismo y Educación, en Ciencias Sociales con Orientación en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) y en Tecnología Educativa (UBA). Becaria doctoral de la Universidad de Buenos Aires. Fue asesora en las acciones de consulta, desarrollo y asistencia técnica del Pre-Diseño Curricular para la Ciudad de Bs As y capacitadora del Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA). Ha participado como coordinadora, ponente y tallerista en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. Fue Co-coordinadora de los proyectos “Lazos Solidarios”, “Salas con TIC” y del programa Infancia en Red (dependiente del Portal Global Educared) de Fundación Telefónica. Actualmente, es directora del proyecto “IPA Virtual” y responsable del

Programa “Las nuevas tecnologías en las prácticas pedagógicas”, del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía (Citep), UBA.

Lic Cristina Rodrigues

Es Maestra Normal Superior, Profesora en enseñanza Preescolar e Infantil, Postgrado en Informática Nivel Primario, Profesora de Informática, Diplomada profesional de Enseñanza con Tecnología de la Informática y de las Comunicaciones. E.S.S.A.R.P. Universidad Cambridge. Licenciada en Nivel Inicial Universidad del Salvador. Fue docente y Directivo, Capacitadora para la UBA, en Medios Audiovisuales y TIC, consultora Pedagógica, del Grupo Educare Centro Internacional de Investigación. Actualmente se desempeña como Profesora de Observación y prácticas en la Universidad del Salvador, es Coordinadora y profesora de TICS en el Nivel Inicial del Colegio Northlands y Coordinadora de Tecnología Educativa y profesora de Informática para la Dirección de Educación de la Municipalidad de Vte. López. Correo Electrónico: cris-rodrigues-@hotmail.com. Sitio Web: www.ticspeques.com

Descripción Desde nuestra más tierna infancia, los encuentros significativos con los adultos fueron mediados por historias, aunque quizás no tengamos conciencia de ello. Muy tempranamente en su desarrollo evolutivo, el ser humano va tomando contacto con la estructura narrativa de toda experiencia vital que le permite dotar de sentido al mundo circundante.

En la sociedad actual, cobran especial relevancia las historias multimodales: el cine, la TV, Internet… proveen innumerables mensajes a través de también múltiples medios y formas de representación que potencian su poder comunicativo.

En este taller, buscamos ofrecer un entorno experiencial, lúdico y colaborativo para que los asistentes se familiaricen con dos clases típicas de historias multimediales que pueden abordarse con fines educativos. A partir de la dramatización y el relato, también buscaremos que los asistentes se familiaricen con algunos procedimientos básicos para la elaboración de materiales audiovisuales a partir de la combinación de fotografías y archivos de sonido capturados in situ, bajo la técnica stop motion.

Esperamos a todos aquellos que quieran poner el cuerpo y hacer jugar la emoción en educación… a través de nuevas tecnologías.

Requisitos Asistir trayendo cámara fotográfica digital con dispositivos para la descarga de imágenes en la computadora

Taller 4 Percusión y juegos con tambores

Coordina Andrés Genin

Técnico en recreación (ISTLyR), músico, juegotecario.

Profesor de batería y percusión, tallerista de percusión, murga, comparsa,

etc.

Director de grupo Aful (percusión) y Tributo a Magoya (fusión)

Coordinador de Juegoteca Boedo (GCBA)

http://www.andresgenin.blogspot.com

Descripción La música rítmica tiene un encanto y una energía especial, ancestral. El

juego también; si le ponemos juego al ritmo, si le ponemos ritmo al juego, la

magia será doble.

Es cuestión de recrear y de inventar.

Jugamos?

No hace falta saber tocar, hace falta tener ganas de intentarlo, ya sabemos que

jugando se aprende.

En este taller compartiremos:

Ritmos cantados, Sonidos corporales, Instrumentos no convencionales,

Círculo de tambores, Improvisaciones dirigidas con lenguaje de señas y Juegos

con tambores.

Requisitos

Importante! Si tenés un instrumento de percusión, traélo.

Taller 5 Ludo Plakas/ Construcciones con madera

Coordina: Angy Haro

Ludo guía Plakas®

http://www.plakas.com.ar/

Descripción Experimentar, Descubrir, Participar…

Este taller presentará una dinámica de juego libre, propiciando a través de

la vinculación con el material Plakas®, actitudes de búsqueda creativa y

desarrollo de la imaginación en relación a formas positivas de

comunicación e incorporando a través del juego, a la ciencia, la tecnología

y el arte.

Requisitos No tiene

Taller 6 Jugando: Del muñeco al títere

Coordinan Sonia Sacarías PROFESORA NACIONAL DE EDUCACIÓN FISICA -1988- SAN FERNANDO (Prov. BS. AS.) TECNICA NACIONAL DE RECREACION - 1997- G.C.B.A. LUDOEDUCADORA -2008- IPA Argentina. CURSO LUDOTECARIA -2011- CENTRO YUGUETS G.C.B.A. COORDINADORA PROYECTO: “CUMBRE DE LOS JUEGOS Y JUEGOTECA EN LA ESCUELA 67”. PROFESORA DE EDUCACION FISICA TITULAR ESCUELAS: Nº 67 - Nº 106 Y JARDIN DE INFANTES Nº 912 (PARTIDO DE LA MATANZA). Asistió A Talleres De Clown – Títeres – Y Juegos Varios. Le Gusta La Naturaleza Y Reciclar Diseñando Juegos Y Juguetes.

Manuel Gómez MAESTRO NORMAL SUPERIOR – 1989- LA MATANZA. (Prov. BS AS) LUDOEDUCADOR – 2008 – IPA ARGENTINA MAESTRO DE GRADO. ACTUALMENTE DIRECTOR DE LA ESC PRIMARIA Nº 67 (PARTIDO DE LA MATANZA) COORDINADOR PROYECTO: “CUMBRE DE LOS JUEGOS EN LA ESCUELA 67”. Asistió a Talleres de Clown – Narración oral – y Títeres. Actualmente cursa la carrera de Técnico en Recreación y Tiempo Libre Kososteca.blogspot.com / Titeressinfronteras.blogspot.com

Descripción “Los muñecos ocupan un lugar importante en la vida lúdica de los chicos,

nosotros vamos a producir esos muñecos con materiales de la cosoteca y

sobre todo compartiendo lo que significaba para nosotros esos juegos de la

infancia. Intentando trazar paralelos y contando como paso el muñeco a ser

títere,…”

En este taller, reflexionaremos acerca de cómo los juegos, son eslabones y creadores de la Cultura. Experimentaremos la vinculación del juego de las muñecas y/o muñecos con el teatro de Títeres. Momentos: Construcción del muñeco y presentaciones / Lo que hacen las cosas / Del muñeco al títere.

Requisitos No tiene

Taller 7 Artes plásticas y necesidades especiales

Coordina Alejandra De Socio

PROFESORA EN EDUCACION ESPECIAL, FONOAUDILOGA , FACILITADORA

DE JUEGO.

Descripción En este taller se abordará el concepto de expresión artística como no

privativa, al alcance de todos/as, basado en la práctica y el poder de

felicidad, sanación y alegría que otorga frente a las presiones que todos

vivimos.

Es un taller vivencial, para experimentar y ver claramente la conexión

vital entre Arte y Salud.

Se reflexionará sobre ello y se entregará material teórico de sustento.

Requisitos No tiene

Taller 8 Una Escuela de Arte adentro de un Colegio Secundario: La gestión cultural como búsqueda de sentidos.

Coordinan Laura Favazza

Música y Musicoterapeuta (UBA). Especializada en niños y adolescentes,

se desempeñó como docente de música en distintos establecimientos de

educación inicial, primaria y secundaria. Actualmente es Coordinadora de

la Escuela de Música y del Área de Talleres del Colegio de la Ciudad.

Yamila Haime

Acriz Nacional egresada de la Escuela Nacional de Arte Dramático.Diploma

de Postgrado en Gestión y Política de la Cultura y la Comunicación

(FLACSO). Docente y directora de teatro, especializada en niños y

adolescentes. Actualmente forma parte del Equipo de Dirección del

Colegio de la Ciudad, como Directora del Área de Talleres.

Descripción Un colegio secundario con título bachiller posee como característica identitaria una propuesta artística extracurricular con más de 40 talleres, incluyendo una Escuela de Música, una de Teatro y una de Artes Visuales. Si bien dicha propuesta es optativa, casi la totalidad de los adolescentes que concurren al Colegio la aprovechan, en mayor o menor medida. La producción como espacio de búsqueda genuina, la importancia de los vínculos que se generan entre pares y con los adultos de la institución, el compromiso y el respeto hacia la creación propia y ajena, la importancia del proceso sobre el producto, son algunos de los conceptos que sustentan el proyecto.

Como síntesis, todos los años se organiza el Festival de Arte en la Plaza, un

encuentro alrededor del arte del que participan otras escuelas de gestión

privada y/o estatal, centros culturales, ongs, fundaciones y artistas

independientes. Ocupar el espacio público y festejar la potencia del

encuentro alrededor de un hecho cultural son los pilares que le dan forma

al evento, que este año se realizó en su décima edición.

La propuesta de este taller será presentar para su posterior análisis y discusión distintos aspectos que hacen a la gestión de ambos proyectos, centrándonos en los distintos entramados organizativos que se utilizan y deciden para llevarlos a cabo.

Requisitos No tiene

Taller 9 Jugar en clave de clown

Coordinan: Lic. Liliana N. Mendez

Psicopedagoga egresada de la UCA. Paya médica. Desempeño durante 9

años, tareas de Formación, Investigación y Supervisión en la Asociación

Civil Paya médicos, Actualmente dicta cursos y talleres en la temática de

juego. Coordina Equipos docentes y de Orientación Escolar. Es Docente

Universitaria en la temática de Juego y Dinámica Grupal, en la Carrera de

Administración de los Recursos Humanos de USAL.

Lic.Vanesa Castro Arata

Psicóloga clínica. Posgrado Teórico-Clínico en Psicoanálisis. Carrera de

Especialización en Psicooncología. Docente de la Universidad del Salvador

en las Carreras de Psicología y Recursos Humanos. Auditora empresarial

en Sistemas de Gestión. Formada en la técnica del Clown. Payamédica

desde el 2007. Referente del Grupo de Payamédicos del Hospital

Zubizarreta. Supervisora de Payamédicos en el Hospital Álvarez (Servicios

de Clínica de Adultos y Traumatología) y en el Hospital Ramos Mejía

(Servicio Pediátrico de Hematooncología). Coordinó el grupo de

investigación de Payaescritura. Expositora en los Congresos

Internacionales de Clown y Payasos de Hospital

Descripción El clown es una experiencia apasionante que nos reconecta con el placer

de jugar y la capacidad de expresarnos espontáneamente. Transforma

nuestra mirada acerca del éxito y el fracaso, enseñándonos a tolerar el

vacío y a encontrar en lo inesperado miles de oportunidades para seguir

jugando.

Requisitos No tiene

IMPORTANTE: PARA PARTICIPAR A LOS TALLERES ES NECESARIO INSCRIBIRSE

PREVIAMENTE. NO OLVIDE CONSULTAR LOS REQUISITOS DE CADA TALLER!

FECHA LÍMITE PARA LA INSCRIPCIÓN A TALLERES: 30/10

(o hasta que se agoten las vacantes)

ArancelesArancelesArancelesAranceles:

Miembros IPA $ 100.-

Estudiantes y miembros de ONGs $ 150.-

Egresados Escuela Tríptico y miembros

OMEP

$ 180.-

Otros participantes (individual) $200

Grupos (4 personas o más) $150.- c/u

Formas de pagFormas de pagFormas de pagFormas de pago:o:o:o:

1. Personalmente, en las oficinas de IPA Argentina.

2. Personalmente, el día del evento

3. Con Tarjetas de Crédito, Transferencia Bancaria o Cupón de pago Rapipago/Pagofácil), en el botón Pagar que figura al pie

de la página institucional

Importante: Importante: Importante: Importante:

Si utilizás la opción 3, NO OLVIDES:

-enviar tu solicitud de inscripción

-traer el comprobante de pago al acreditarte en el encuentro

Si se trata de una inscripción grupal, enviar las fichas de inscripción de

todo el grupo al mail que figura más abajo

Informes e inscripciónInformes e inscripciónInformes e inscripciónInformes e inscripción

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