Maestría en Educación a Distancia

E-Learning

Diseños Instruccionales para

Entornos Virtuales de Aprendizaje

Profesora: Mailen Camacaro

PROGRAMA DE CAPACITACION

HERRAMIENTAS PARA LA VIDA DEL

GERENTE DEL SIGLO XXI

Módulo: El Arte de Escribir

Junio de 2013

Elaborado por

Elena Villalba

EL ARTE DE ESCRIBIR

PRESENTACIÓN DEL CURSO

La sociedad actual está inmersa en un proceso de

cambio acelerado, motivado a la aparición de nuevos

medios tecnológicos que inciden en las diferentes

facetas que definen la actividad del individuo en

cualquier ámbito de su vida. En este sentido, los

cambios que se vislumbran crean en las organizaciones

la necesidad de adoptar nuevos enfoques, técnicas

modernas y diversas maneras de operar, que les

permitan responder con rapidez y eficiencia a las

nuevas condiciones

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Los gerentes de las organizaciones deben contar con

herramientas que coadyuven a alcanzar los objetivos de las

empresas. Una de las funciones que los gerentes llevan a cabo es

hacerse cargo de la dirección de un grupo u organización.

Proporcionan liderazgo formal mediante el esclarecimiento de lo

que se supone que el resto de los trabajadores debe hacer.

También facilitan la coordinación. Los gerentes actúan como un

medio de comunicación mediante la coordinación de actividades

de sus unidades con las actividades de oreas unidades dentro de

la organización. Las organizaciones reducen la ambigüedad sobre

los resultados del desempeño, nombrando gerentes que se

hacen responsables para el logro de las metas.

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Siendo así, es indispensable que los gerentes posean

cualidades innatas o aprendidas que lo apoyen. Una de

estas cualidades, quizás la más esencial, es la

comunicación.

Al respecto, uno de los elementos fundamentales tiene

que ver con la manera de expresarse, de comunicarse,

de procesar y analizar la información que se lee y se

escuche y de expresarla, bien sea de forma oral o

escrita, de tal forma que sea entendible para el receptor

y que cumpla con todos los elementos formales que

exigen las normas.

PRESENTACIÓN DEL CURSO

En este sentido, este módulo se centra en los

contenidos relacionados con la escritura, con el

propósito de que los participantes puedan producir

documentos escritos de forma planificada, analítica y

creativa, para que puedan elaborar los informes que se

les solicitan, atendiendo los elementos normativos de la

lengua, a fin de poder expresar de manera clara, a

través de los diferentes informes que debe elaborar a la

alta gerencia, ideas, propuestas y resultados.

GENERALIDADES DEL CURSO

El curso está concebido bajo la Modalidad de Educación a Distancia

Tiene una duración de cuatro (4) semanas), cada semana se trabajará una

unidad

Está dirigido a los Gerentes de la Organización Laboratorios Salud, S.A.

Especificación de requisitos de entrada: los participantes del curso, deben

tener conocimientos básicos sobre el uso de herramientas de la Web 2.0;

poseer una cuenta de correo electrónico; manejo de programas Office en

todos sus ambientes

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo General

Fortalecer las competencias de redacción de informes, a fin de facilitar el desarrollo profesional con la producción de documentos escritos.

Objetivos Específicos

Aplicar los elementos normativos de la Lengua Castellana, de manera clara y explícita, cuando realiza ensayos.

Diferenciar los tipos de textos, por las características que deben poseer

Producir documentos escritos de forma planificada, analítica y creativa, atendiendo los elementos normativos de la lengua

ESTRUCTURA DEL CURSO

Este curso consta de cuatro (4) semanas de duración con tres (3) unidades de aprendizaje que se llevarán a

cabo de a una por semana, quedando la última semana para la complementación de actividades y cierre del

mismo.

En el siguiente cuadro se describen las unidades de aprendizaje:

Objetivo General Objetivos Específicos Unidades de Aprendizaje

Fortalecer las competencias de redacción de informes, a fin de facilitar el desarrollo profesional con la producción de documentos escritos.

1. Aplicar los elementos normativos de la Lengua Castellana, de manera clara y explícita, cuando realiza ensayos

Elementos normativos de la Lengua castellana

1. Diferenciar los tipos de textos, por las características que deben poseer

Tipos de discursos y su estructura

1. Producir documentos escritos de forma planificada, analítica y creativa, atendiendo los elementos normativos de la lengua

Redacción de textos instruccionales, descriptivos, argumentativos y narrativos

Producción de ensayos

CONTENIDO DEL CURSO – UNIDAD 1

Elementos Normativos de la Lengua Castellana

Objetivo: Aplicar los elementos normativos de la Lengua Castellana, de manera clara y explícita, cuando realiza ensayos

Contenido:

Cohesión

Acentuación

Signos de puntuación

Concordancia

Conectivos

Coherencia

Proceso de producción escrita

Lecturas recomendadas:

Elementos normativos de la Lengua:

http://issuu.com/groquito/docs/elementos_normativos_de_la_lengua?e=4539892/3788320

Correcto uso de los signos de puntuación

http://jovenesescritores.activoforo.com/login?redirect=%2Ft1727-topic

Acentuación

http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/morale_f/len_y_com_a/i_5_e_a_diacrit.pdf

Acentuación Diacrítica

http://www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/Lecc-17-ortog.htm

Diptongos e Hiatos

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0KqawQ0rahQ

ACTIVIDADES A REALIZAR

Archivo de word con algunos ejercicios de acentuación; descargarlo y realizar cada actividad planteada dentro del documento, las respuestas deben ir el letra roja, luego guárdalo con nombre y apellido (elenavillalba.doc) y subirlo al aula virtual.

Ejercicios de Cohesión y Coherencia: Documento contentivo el segundo bloque de actividades del primer módulo, leerlo y seguir las instrucciones de cada actividad, una vez completado subir el archivo guardado con nombreyapellido2, ejemplo luisamarquez2.doc

En documento Word, dos textos narrativos particulares en los que deberán colocar las tildes y los signos de puntuación necesarios para que el documento quede perfectamente redactado. Una vez terminado guardar el archivo con nombreyapellido3.doc y subirlo al aula virtual.

CONTENIDO DEL CURSO – UNIDAD 2 Tipos de Discurso y sus Estructuras

Objetivo: Diferenciar los tipos de textos, por las características que deben poseer

Contenido

Textos Narrativos

Descriptivos

Instruccionales

Argumentativos

Expositivos

Lecturas recomendadas:

Tipos de Textos o Discursos

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1047&est=4

Texto o Discurso Argumentativo

http://clasev.net/v2/pluginfile.php/41837/mod_resource/content/4/Tipos%20de%20Textos.pdf

Texto o Discurso Narrativo

http://www.youtube.com/v/vjtfNJYHOFI#Los textos narrativos.wmv

Texto o Discurso Descriptivo

http://www.youtube.com/v/bxnp1gjugSQ#textos descriptivos.wmv

Texto o Discurso Instruccional

http://www.youtube.com/v/ey2xdyjHhzs#Aula365 :: La receta de cocina: un texto instruccional

ACTIVIDADES A REALIZAR

Trabajo en Wiki: A través de una consulta, deberá escoger un tema para dar las instrucciones de lo que se debe hacer para alcanzar el objetivo; es decir, deberá decir los pasos para realizar la actividad elegida. Estas instrucciones se deben colocar en la Wiki creada para tal fin

Luego de haber hecho la elección, creará una página en la Wiki, colocando nombre y apellido y editar en el cuadro de texto la respuesta, es decir, dar las instrucciones para realizar la actividad seleccionada. Luego, ir a la página creada por un compañero y dar opinión acerca de lo qué él o ella hizo

Creación de un foro, donde deberá subir una imagen que tendrá que ser descrita por un compañero. Abrir un tema al que colocará nombre y apellido y sólo deberá subir una imagen, no deberá describirla, pero, tendrás que describir la imagen subida por otro compañero.

Foro para construir un cuento en colectivo. Abrir un tema para comenzar el cuento, empezar la historia y dejarla en un punto crucial para que otro continúe. El cuento debe contener todos los aspectos de los elementos normativos de la Lengua, así como los elementos del bloque relacionado con la construcción de un texto narrativo.

Se dan tres (3) temas polémicos para asumir una posición y escribir un texto argumentativo en el que se intente convencer al lector de la opción que seleccionaste. Cumplir con los elementos normativos de la lengua y la estructura de un texto argumentativo.

CONTENIDO DEL CURSO – UNIDAD 3 Redacción de Textos Narrativos, Instruccionales y Descriptivos

Objetivo: Redactar diferentes tipos de textos, usando los elementos que deben contener

Elementos necesarios para la redacción

Lecturas recomendadas:

Estructura de los Textos Argumentativos

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm

Estructura del Texto Descriptivo

http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Texto_descriptivo.htm

Estructura del Texto Narrativo

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/narracion/narracion.htm

Estructura del Texto Instruccional

http://www.literatura.org/Cortazar/Instrucciones.html

ACTIVIDADES A REALIZAR

Escribir en un mismo archivo cuatro textos, uno por cada tipo de discurso; el

primero de ellos debe ser descriptivo y se tratará del amor; el segundo será

instruccional y versará sobre cómo conquistar a la persona amada. El tercer

texto será narrativo y en él relatará una infidelidad, para terminar deberá

escribir un texto argumentativo sobre el perdón de la traición. Cada texto

deberá cumplir con la estructura correspondiente y no excederse de una

cuartilla.

NOTA:

En la última semana se hará el proceso de recuperación y actividades de cierre

EVALUACION

Semana Unidad de Aprendizaje Actividades Ponderación (%)

1 Unidad 1

Elementos Normativos de la Lengua Castellana

Documento en Línea

Acentuación Cohesión y Coherencia Signos de Puntuación

15 15 15

2 Unidad 2

Tipos de Discursos y sus estructuras

Texto Argumentativo –

Documento en línea Texto Descriptivo - Foro Texto Narrativo - Foro Texto Instruccional - Wiki

10 10 10 10

3 Unidad 3

Redacción de Textos

Documento en línea

Ensayo con todos los tipos de texto

15

4 Actividades de cierre Formativa