8/18/2019 Programa Desarrollo Economico

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ASIGNATURA TOPICOS EN DESARROLLO ECONOMICOÁREA ECONOMIAPROFESOR  GUILLERMO PARAJEAÑO Y SEMESTRE 2016, PRIMER SEMESTREHORARIO DE ATENCIÓN VIERNES, 14.0HS!1".0HS

 “Worldly wisdom teaches that it is better for the reputation

to fail conventionally than to succeed unconventionally” 

 John Maynard Keynes

1. INTRODUCCIÓN

El tema del desarrollo económico está en la génesis del pensamiento económico. No existeotra pregunta más relevante en economía que “¿Qué hacer para desarrollar un país? o“¿Qué !actores a!ectan " determinan el grado de desarrollo de un país?. #ensadores clásicoscomo $dam %mith& 'avid (icardo& )ohn %tuart *ill& +arl *arx tomaron como meta de susanálisis económicos el me,oramiento de las condiciones de vida de la po-lación "& al !inal& eldesarrollo social " económico de sus sociedades.

Este curso a-orda alguno de los tópicos que se encuentran en el ncleo del de-ate deldesarrollo económico. #or cuestiones de tiempo " espacio se de,an deli-eradamente de ladotemas importantes /medio am-iente " desarrollo& por e,emplo0& aunque se tocan temascontingentes para países de desarrollo medio& como +hile.

2. O#JETIVOS DE LA ASIGNATURA

El o-,etivo general del curso es darle al alumno herramientas técnicas para comprender "anali1ar los procesos de desarrollo económico " las políticas p-licas asociadas a losmismos.

'icho o-,etivo se complementa con o-,etivos especí!icos2

a. 3denti!icar las posi-les varia-les determinantes del desarrollo.

-. +ontextuali1ar el lugar de +hile& en términos de desarrollo.

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. CRONOGRAMA DEL CURSO

4o que sigue es un cronograma detallado de los temas a tratar en cada sesión del semestre& ,unto con la -i-liogra!ía requerida para cada uno. El pro!esor pueden alterar dichocronograma dependiendo del grado de alcance de los o-,etivos propuestos.

Temas a tratar.

Preguntas 

relevantes 

Bibliografía Fecha  

Introducción del

curso,

presentación del

programa.

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Teorías de

desarrollo

económico.

Evolución y

perspectivas

- Sen, “Development as Freedom”, cap. 1 y 2.

-odaro, “Economic Development”, cap. 1.

- Deaton, “!e "reat Escape”, cap. 2 y 3.

- #!an$, “%et!in&in$ development economics”,

cap.2.

1'/3

Desarrollo:

medición.

El mundo en

t(rminos de

desarrollo

-odaro, cap. 2.

- %ay, “Development Economics”, cap. 2.

- )uman Development %eport 2*1+

1/+

recimiento.

eoras clsicasde crecimiento

- odaro cap. 3

- %ay, cap. 3

'/+

recimiento.

eoras modernas

de crecimiento

- %ay, cap. + 1/+

recimiento.

eoras modernas

de crecimiento y

desarrollo

- odaro cap +. 22/+

Prueba ! 2/+

Desigualdad - Sen, “Social 0ustice and ncome Distriution”

)andoo& o4 income distriution5- 6!elps, “Distriutive 0ustice”, !e 7e8

6al$rave

- 9ri$!t, “ne:uality”, !e 7e8 6al$rave

- %ay cap ;

- 6i&etty, #apital in t!e

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Desigualdad.

=edición

- >amert, “!e distriution and redistriution

o4 income”, cap. 2, 3.

13/

Desigualdad "

crecimiento

- %ay, cap ?.

- @anur, “ncome Distriution and

Development”, )andoo& o4 ncomeDistriution5

2*/

Pobre#a - Sen, “Development as Freedom”, cap +.

- At&inson, “6overty”, !e 7e8 6al$rave

- %ay, cap '.

2?/

apital humano "

desarrollo: $alud

- Deaton, cap. +.

- odaro, cap '

- 9il&inson y 6ic&ett, !e spirit level, cap. 3

- “!e determinants o4 mortality” D. #utler et

al.5, 7BE% 9or&in$ 6aper 11;3.

- “!e )ealt! and 9ealt! o4 7ations” D. Bloom

C D. #annin$5, Science, vol. 2'?, pp. 12*?-12*'.

3/;

apital humano "

desarrollo:

%ducación

- odaro, cap '.

- %osen, “)uman #apital”, !e 7e8 6al$rave

- #!an$, “23 cosas :ue no te cuentan sore el

capitalismo”, cap 1?.

1*/;

Prueba & 1?/;

Instituciones "

'eografía

- “!e economic costs o4 =alaria” 0. Sac!s5,

7ature, vol. +1, pp. ;'*-;'

- “6arasite prevalence and t!e 8orld8ide

distriution o4 co$nitive aility” Eppi$ et al5,

6roceedin$s o4 t!e %oyal Society B 2*1*.

- 7ort!, “nderstandin$ t!e process o4 economicc!an$e”, cap 2, 3, +, , ; y 11.

- Acemo$lu et al, “Democracy, redistriution and

ine:uality”, 7BE% 9or&in$ 6aper 1?+;.

- Sen, “Development as Freedom”, cap y ;.

- #!an$, “23 cosas :ue no te cuentan sore el

capitalismo”, cap 1, 12, 1;, 1 y 22.

2+/;

4. METODOLOG$A DEL CURSO

El curso se desarrolla a partir de clases expositivas del pro!esor en las que la participación delos alumnos es crucial. En este sentido& se requerirá que cada clase se venga con el materialleído& "a que la participación será evaluada. En sesiones determinadas /la ma"oría0 seocupará la segunda hora de clase para que los alumnos designados expongan ciertosartículos como !orma de iniciar la discusión& en la que se espera la participación de todos.

El curso tiene una carga -i-liográ!ica importante. No existe un texto guía& pero sí una serie deartículos escogidos. 4a literatura seleccionada no requiere conocimientos técnicos

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Recorrección.  4os alumnos tienen derecho a exigir la recorrección de sus evaluaciones&dentro de los 5 d*as $&biles  en que las mismas !ueron entregadas /sin excepción0. 4ascondiciones para que una evaluación sea recorregida por el pro!esor son las siguientes250 no se recorrigen prue-as escritas en lápi1 minaI;0 El alumno de-e escri-ir !undamentadamente su reclamo en una ho,a aparte indicando

claramente por qué él estima se de-e proceder a la recorrecciónI70 El pro!esor se reserva el derecho de recorregir la prue-a en su totalidad& pese a que lademanda de reclamo involucre una pregunta especí!ica /lo cual puede resultar en una notamenor& ma"or o igual a la original0.