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Programa de Adaptacin al Medio Escolar

(PAME)

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA

SUBDIRECCIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS EN EL D.F.

Sugerencias para fortalecer la participacin organizada de los padres de familia en la escuela.

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Administrador Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

Director General de Educacin Secundaria Tcnica

Subdirector de Escuelas Secundarias Tcnicas en el D.F.

Responsable del rea 2 Norte de Operacin y Gestin

Practica Ganadora del Reconocimiento a la Mejora de la Gestin de la Calidad 2013

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Presentacin

Iniciamos un nuevo ciclo escolar y lo hacemos

encuentro escuela y comunidad donde los alumnos, profesores, padres y directivos,

intercambien informacin, aprendan a trabajar en equipo y mejoren los procesos

escolares, a travs de un trabajo comn para la toma de decisiones colegiadas.

La DGEST tiene claro construir el cambio que hoy requiere la escuela secundaria ser el

producto de un trabajo colaborativo de largo aliento entre la escuela, la comunidad y las

autoridades educativas. Por ello, el taller que aqu se presenta es slo una manera de

impulsar a los padres a que sean mejores educadores en el hogar, y al mismo tiempo es

una invitacin a unir esfuerzos para luchar contra las influencias negativas de la sociedad.

Este encuentro ser tan provechoso como lo decida el propio colectivo docente. El vnculo

integral escuela-familia ofrece recursos adicionales para la escuela con el

acompaamiento de los directores, basndose en las acciones pedaggicas orientadas al

desarrollo de competencias, en funcin de las necesidades de aprendizaje previamente

detectados en los alumnos, considerando los diferentes ambientes y el medio cultural.

Esta gua es un auxiliar, lo sustantivo del taller lo constituye la importancia de involucrar a

los padres a una mayor participacin de actividades de aula y la retroalimentacin de

responder puntualmente a las necesidades de la comunidad, mejorar su funcionamiento

interno y entrar en un desarrollo continuo.

Deseo a ustedes el mayor de los xitos en este taller y en el ciclo que inicia.

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Lic. Manuel Salgado Cuevas

Director General de Educacin Secundaria Tcnica

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Introduccin

Siendo la familia la primera institucin con la que el individuo tiene contacto, es deseable

que toda sociedad que se precie de serlo, impulse el desarrollo de esta, como la clula

educadora por excelencia.

Por eso la familia no puede abandonar su responsabilidad delegndola a la escuela. Pero

esta ltima debe tambin tomar en cuenta la responsabilidad que los padres tienen en esa

educacin, y respetar, valorar y motivar la actuacin paterna y materna sin querer,

ingenuamente, sustituirla, es por ello que el binomio familia-escuela complementan la

educacin de la persona.

En consecuencia se hace necesario que las instituciones educativas, redefinan su

capacidad de influencia hacia la colectividad y particularmente amplen su funcin

educadora a la familia, al retornarle su corresponsabilidad educativa, haciendo que el

alumnado sea partcipe de los contenidos que desea recibir, siendo estos acordes a sus

necesidades, capacidades y potencialidades, a travs de un currculo flexible, que

involucre as mismo a los padres en el quehacer escolar y extraescolar de sus hijos, para

que en consecuencia la familia y la escuela puedan constituirse en la base de desarrollo

del individuo y del grupo social al que este pertenece.

Ante esta realidad la Direccin General de Educacin Secundaria Tcnica a travs de las

reas de Operacin y Gestin propone el Programa de Adaptacin al Medio Escolar:

Sugerencias para fortalecer la participacin organizada de los padres de familia en

como un instrumento metodolgico que permita la integracin de los padres

de familia al colectivo escolar incentivando su sentido de pertenencia con la escuela, para

colaborar propositivamente y as alcanzar las metas establecidas para este ciclo escolar.

La propuesta que se presenta fue diseada por el personal de servicios educativos del

rea 2 Norte, est estructurada por 6 sesiones no secuenciadas, qu abordan temas de

actualidad que permitan mejorar la convivencia en el hogar, la escuela, la comunidad y a

la vez, favorezca la interaccin de los padres de familia con la escuela, permitiendo por su

flexibilidad la participacin de estos en los distintos momentos del quehacer educativo.

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Propsito General: Motivar a los padres de familia a que sean mejores educadores, involucrndolos a una mayor participacin de actividades de aula, en funcin a las necesidades de aprendizaje previamente detectadas en sus hijos fortaleciendo el vnculo familia-escuela.

Sesin 1 Construyendo un sentido de pertenencia para promover una participacin organizada de los padres de familia

Sesin 2 Los padres primeros y principales educadores.

Sesin 3 El entorno familiar y el rendimiento escolar, la importancia de la motivacin en el aprovechamiento escolar.

Sesin 4 La comunicacin en familia, la necesidad de poner normas.

Sesin 5 La autoestima de padres e hijos.

Sesin 6 Recreacin, ocio y tiempo libre, uso responsable de las nuevas tecnologas.

Sesin 7

Educando en valores una responsabilidad compartida

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