Programa Analítico

Vicerrectoría de Educación Superior

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División de Arte, arquitectura y diseño Departamento de Arte Periodo : Otoño 2009 Nombre del curso: TALLER INTERMEDIO DE PINTURA Clave: AA3160 Seriación: AA3025 Línea Curricular: Producción del Arte HTS: 2 HPS: 4 THS: 6 Créditos: 9 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español (Inglés para alumnos internacionales que lo necesiten) Tipo(s) de Curso: Presencial Objetivo y/o competencias generales del curso : El curso de Pintura Intermedia prepara al estudiante para su desarrollo como individuo creativo. El curso es una continuación de Introducción a la Pintura, expone al estudiante a las diferetes problematicas de construción plástica y desarrollo de composiciones en la dimensión clásica de las avenidas de expresión pictórica y termina retando al estudiante a la creación de proyectos de expresión individual por medio de la pintura. Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 4 semanas Etapa I Los estudiantes

revisaran las diferencias entre el óleo y el acrílico mediante el desarrollo de ejercicios de composición simple que prepararan al estudiante para su exploración plástica.

Composiciones Simples en Acrílico y Óleo

Los alumnos escogerán un objeto que despierte su interés se discutirá sus posibles proyecciones en términos de composición bidimensional y se pintara en acrílico y después en óleo

6 semanas

Etapa II Los estudiantes serán expuestos a las diferentes posibilidades de la pintura, mediante el estudio de sus avenidas históricas.

Estilos Predominantes en la Historia de la Pintura. Y si concepto. Los estudiantes continuarán explorando las diferencias entre el óleo y el acrílico mediante ejercicios que estudian los estilos predominantes en la historia de la pintura.

Se desarrollarán proyectos donde se haga incapié en la diferencia entre el tema, la idea y el concepto como lenguaje en la pintura.

6 semanas Etapa III Esta última etapa, enfrenta al estudiante con su propia curiosidad intelectual

Proyecto Libre El estudiante presentara un proyecto libre para desarrollar

El estudiante con la asesoría del profesor, trabajara en el desarrollo de dicha propuesta

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por medio de la exploración de una temática libre.

a modo de serie.

Método Pedagógico empleado : Solucion de Proyectos: Se expone el proyecto o tema/subtema a desarrollar, se recorren las posibilidades de desarrollo/solución, con la asesoria del profesor, el alumno tomará los medios/iniciativas para su solución Recursos Didácticos Modelos tridimensionales, proyección de acetatos Fechas de exámenes: Primer parcial: 5ª semana

Segundo Parcial: 9ª semana

Tercer Parcial: 13ª semana

Final: 17ª semana

Políticas del curso Es requisito ir formando un portafolio de los trabajos realizados durante el semestre. Este será entregado al final del curso junto con una propuesta escrita de una cuartilla y un currículo. Este trabajo no será devuelto. Las instrucciones para la realización del mismo serán entregadas con anticipación. • El alumno es responsable de terminar fuera del horario escolar los proyectos iniciados en clase. • El alumno llevará un cuaderno de bocetos de un mínimo de 28 X 21.5 cm. Este deberá contener el trabajo producido diariamente durante el curso y será revisado periódicamente. Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al

nivel correspondiente, Profesional o Posgrado

Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones

y/o tareas Prácticas y

exámenes rápidos Examen Parcial

Total (100%)

3 Parciales

Trabajo Final

Examen Final

Total (100%)

Cora Díaz 30 70 100% 25% 75% 25% 100%

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Datos Generales del(de los) Profesor(es):

Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Cora Díaz 8215 1203 Bibliografía básica y complementaria : Arnheim, Rudolph. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye. University of California Press; 1 edition (November 8, 2004) Arnheim, Rudolph. Visual Thinking. University of California Press; 1 edition (April 16, 2004) Bell, Julian - What is Painting. Representation and Modern Art. H & Y Printing. Hong Cong. 1999. Bois, Yve Alain - Painting as Model. MIT Press. Cambridge. Mass. USA. 1993 Dantzic, Cyntia M. - Design Dimensions. Prentice Hall. USA. 1990 Dondis, Donis A - Sintaxis de la Imagen. Colección Cominicación Visual. Ed. Gustavo Gili. Flores, Jaime - Mundos Dentro de Mundos. Un enfoque Intelectual a la Pintura y su Técnica. UANL. Francaster, Pierre - Pintura y Sociedad. Ensayos, Arte Cátedra, Madrid 1990 Gilbert, Rita - Living with Art.. Ed. Mcgraw Hill. USA. 1994 Harrison, Charles. Art in Theory 1900 - 2000: An Anthology of Changing Ideas. Wiley-Blackwell; 2 edition (October 29, 2002). Massey, Robert - Formulas for Painters. Watson-Guptil. NY.1967 Mayer, Ralph - Materiales y Técnicas del Arte. Herman Blume: Espana. 1985 Leung, Simon. Theory in Contemporary Art since 1985. Wiley-Blackwell (August 13, 2004) Ocvirk, Otto - Art Fundamentals, Theory and Practice. Mc Graw Hill: 1998 Olmedo, S.G. - Como Practicar la Pintura Rapida. Parramon Ediciones. Esp. 1989 Punphrey, Richard - Elements of Art. Prentice Hall. USA 1996. Robinson, Hilary. Feminism-Art-Theory: An Anthology 1968-2000. Wiley-Blackwell (October 15, 2001). Schneider Adams, Laurie. The Methodologies Of Art: An Introduction. Westview Press (December 17, 1996). UNAM. Arte y Espacio. XIX. Coloquio Internacional de Historia del Arte, Institutode Investigaciones Estéticas.

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