Prof Gus (Autoguardado) 2
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INSTALACIONES Y EQUIPO ESCUELAS → E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 .S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano CARACTERÍSTICAS↓ Salones 24 8 18 12 Talleres 6 0 (Aunque tienen un salón especial) 6 5 Sevicios Médicos Si No Si Si Psicólogo Si Si Si No USAER Si Si Si Si Trabajo Social Si Si Si Si Sala de Usos Multiples Si Si Si Si Prefectura Si Si Si Si = 3 Estacionamiento Si No Si Si Talleres acondionados Si Si Si No (en Remodelacón) Equipo enciclomedia Si Si Si Si Computdoras Si Si Si Si Sala de Juntas Si Si Si Si Bancas completas Si No Si Si Mantenimiento y aspecto Recien contruido Deprorable Falta de mantenimiento En orden todo Biblioteca Si Si Si Si Bib. Acondicionada Si No Si No MATERIAL HUMANO ESCUELAS → E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 .S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano CARACTERÍSTICAS↓ Director Si Si Si Si Subdirector Si Si Si Si Coordinardor Acaémico Si Si Si Si Coordinardor Tecnoógico Si No Si No Coordinador Extra Si (Contardor) No Si (Social) No Docentes (Val. Aprox.) 20 12 14 10 Profesor Educ. Fis. Si Si Si Si Profesor de Artes Si Si Si Si Secretarias 3 1 2 2 Trabajador de limpieza 2 2 2 1 Prefectos 1 1 1 3 Medico Si No Si Si Psicologo Si Si Si Si Trabajador Social Si Si Si Si Bibliotecario Si Parece que no Si No Profesor de Computación Si Si Si Si SOCIEDAD Y ENTORNO ESCUELAS → E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 .S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano CARACTERÍSTICAS↓ Problemas Desintegraión Familiar Alumnos altaneros roblemas de Violencia, Drogadiccón, et Falta de apoyo de los padres Consecuencias Probs. Falta de interes en la escuela Falta de control de Grupo Reprobacón, y decersión escolar Bajo rendimiento escolar Economía Media Baja, Media y Alta Muy Baja Alta y Media Entorno Social Agradable Muy centrico obreza, deincuencia, falte de Serv. Pub Personas urbanisticas Trado de alumnos con Probs. Psicologo Psicologo, Padres, y USAER Trabajadora Social Ninguno Apoyo de la Sociedad Medio Ninguno Medio → Bajo Medio Relaciòn con la Sociedad Bajo Bajo Alto Medio ALUMNOS, NECESIDADES E INTERESES ESCUELAS → E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 .S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano CARACTERÍSTICAS↓ Actividades Extraclase Jugar Jugar, y ayudar a sus padres Trabajar, (Gran mayoría) Jugar Como les gustaria una clase ne Ma Dinámica Práctica Menos dictado Que no haya. Como es su escuela Grande, y acondicionada Claustrofóbica y vieja Grande, pero muy sucia Pequeña, pero picosa Actividades que les gust Jugar Maquinitas Jugar fut bol y video juegos Jugar fut bol Jugar fut bol Actividades que no les gust Estudiar Hacer la tarea Hacer la tarea Estudiar Que expectavias tienen al salir de la Seguir con la prepa. Bachiller Trabajar, o Preparatoria Preparatoria. Rel con maestros Buena Regular Buena Mala Que opinan de sus maestros Cosas nefastas Fuera de tono Los quieren Mejor ni hablar de ello Tècnica # 90 E. S. G. Hermanos Serdan
Transcript of Prof Gus (Autoguardado) 2
INSTALACIONES Y EQUIPO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Salones 24 8 18 12Talleres 6 0 (Aunque tienen un salón especial) 6 5Sevicios Médicos Si No Si SiPsicólogo Si Si Si NoUSAER Si Si Si SiTrabajo Social Si Si Si SiSala de Usos Multiples Si Si Si SiPrefectura Si Si Si Si = 3Estacionamiento Si No Si SiTalleres acondionados Si Si Si No (en Remodelacón)Equipo enciclomedia Si Si Si SiComputdoras Si Si Si SiSala de Juntas Si Si Si SiBancas completas Si No Si SiMantenimiento y aspecto Recien contruido Deprorable Falta de mantenimiento En orden todoBiblioteca Si Si Si SiBib. Acondicionada Si No Si No
MATERIAL HUMANO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Director Si Si Si SiSubdirector Si Si Si SiCoordinardor Acaémico Si Si Si SiCoordinardor Tecnoógico Si No Si NoCoordinador Extra Si (Contardor) No Si (Social) NoDocentes (Val. Aprox.) 20 12 14 10Profesor Educ. Fis. Si Si Si SiProfesor de Artes Si Si Si SiSecretarias 3 1 2 2Trabajador de limpieza 2 2 2 1Prefectos 1 1 1 3Medico Si No Si SiPsicologo Si Si Si SiTrabajador Social Si Si Si SiBibliotecario Si Parece que no Si NoProfesor de Computación Si Si Si Si
SOCIEDAD Y ENTORNO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Problemas Desintegraión Familiar Alumnos altaneros Problemas de Violencia, Drogadiccón, etc Falta de apoyo de los padresConsecuencias Probs. Falta de interes en la escuela Falta de control de Grupo Reprobacón, y decersión escolar Bajo rendimiento escolarEconomía Media Baja, Media y Alta Muy Baja Alta y MediaEntorno Social Agradable Muy centrico Pobreza, deincuencia, falte de Serv. Pub. Personas urbanisticasTrado de alumnos con Probs. Psicologo Psicologo, Padres, y USAER Trabajadora Social NingunoApoyo de la Sociedad Medio Ninguno Medio → Bajo MedioRelaciòn con la Sociedad Bajo Bajo Alto Medio
ALUMNOS, NECESIDADES E INTERESES
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Actividades Extraclase Jugar Jugar, y ayudar a sus padres Trabajar, (Gran mayoría) JugarComo les gustaria una clase ne Mat. Dinámica Práctica Menos dictado Que no haya.Como es su escuela Grande, y acondicionada Claustrofóbica y vieja Grande, pero muy sucia Pequeña, pero picosaActividades que les gustan Jugar Maquinitas Jugar fut bol y video juegos Jugar fut bol Jugar fut bol Actividades que no les gustan Estudiar Hacer la tarea Hacer la tarea EstudiarQue expectavias tienen al salir de la Sec. Seguir con la prepa. Bachiller Trabajar, o Preparatoria Preparatoria.Rel con maestros Buena Regular Buena MalaQue opinan de sus maestros Cosas nefastas Fuera de tono Los quieren Mejor ni hablar de ello
Tècnica # 90
E. S
. G. H
erm
anos
Se
rdan
RELACIONES LABORALES Y EDUCACIONALES
ESCUELAS →
Director
Subdirector
Coordinardor Académico
Coordinardor Tecnoógico No hay
Coordinador Extra No hay
Docentes (Val. Aprox.)
Profesor Educ. Fis.
Profesor de Artes
Secretarias
Trabajador de limpieza
Prefectos
Medico No hay
Psicologo
Trabajador Social
Bibliotecario Parece que no hace su trabajo.
Profesor de Computación
ESCUELAS →FUNCIONARIOS↓
Director
Subdirector Ídem Director Ídem Director El ya es un poco mas liberador. Ídem DirectorCoordinardor Académico
Coordinardor Tecnoógico No hay
Coordinador Extra No hay
Docentes (Val. Aprox.)
E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel AltamiranoFUNCIONARIOS↓
Gestión escolar, administración laboral, motivador del trabajo educativo. En
cuanto al progreso físico (infraestructura), su trabajo de gestión y
administración es muy bueno, sin embargo en el aspecto de la eutrapelia
está totalmente mal.
Ídem. Ídem. Ídem.
Supervisa las acciones del personal. Director = Ídem
Ídem. Ídem. Ídem.
Rvisa el cumplimiento del Presonal Doceemte, es asi que el es el encargado de planear las actividades educativas de
cada academia.
Ídem. Ídem. Ídem.
Supervisa el acondicionamiento de los
talleres, organiza a los maestros de
tecnologias, así pues hace gestiones
frente al comité de padres, o al director,
para el acondicionamiento de talleres
Ídem. Ídem.
Es el encargado de llevar alguna tarea, administrativa, tal es el caso del
contador escolar, el cual se encarga de realizar el balance de los gastos, y arribos
de dinero.
Ídem. Ídem.
Se encargan de la formacion educativa, etica y moral del alumno, asi pues tienen
cargos como represeentante sindical, jefe de guardia, o alguna comision
arbitraria, como la de salubridad, entre otras.
Ídem. Ídem. Ídem.
Se encarga de la formación corporal del alumno, es decir los prepara para
desarrollar habilidades físicas apropiadas.
Ídem. Ídem. Ídem.
Se encarga de darle al alumno el sentido
artistico de la vida, es decir lo encamina
en el ambito de la pintura, escultura, y
mùsica principalmente
Ídem. Ídem. Ídem.
Su trabajo es el de administrar el archivo
escolar, redactar documentos, hacer las
boletas de los alumnos, hacer
documentación, y verse bonitas.
Ídem. Ídem. Ídem.
El trabajo que desempeñan, es el de dar mantenimiento y saneamiento al edificio
escolar.
Ídem. Ídem., aunque no lo hacen muy bien que
digamos.
Ídem.
Se encarga de mantener el control de la
disciplina afuera del salòn de clases, asi
pues se encarga de revisar el uniforme,
peinado, etc de los alumnos. Tambien
cuando no estan los maestros, repasa la
clase en el grupo.
Ídem. Ídem. Ídem.
Se encarga de la revisión medica por algun accidente en un taller. O tambien
para planificación familiar
Ídem. Ídem.
Se encarga de adolecentes con problemas de falta de atención,
problemas familiares, y ese tipo de cuestiones.
Ídem. Ídem. Ídem.
Su labor consiste en tener un registro
disciplinario de cada alumno, asi como
tambien de resolver problemas
familiares relacionados con el avance
educacional del alumno.
Ídem. Ídem. Ídem.
Se encarga de organizar, y ofrecer el servicio de la biblioteca.
Ídem. Ídem.
Su funcion es el de orientar al alumno en las nuevas tenologias de la informatica, como programas de diseño, internet y
office.
Ídem. Ídem. Ídem.
E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
La relación que mantien con sus
colaboradores es apropiada, y motivante
del trabajo educativo
La relación que mantien con sus colaboradores es apropiada, y motivante
del trabajo educativo, aunque casi siempre esta ausente.
Su relación es mala, todos los que
laboran con el lo odian, ya que en
extremo estricto y pedante.
La relación que mantien con sus
colaboradores es apropiada, y motivante
del trabajo educativo
Se debe llevar con todos de una forma
correcta, y para que los diversos
profesores con los que trabaja, laboren
de una forma expedita y de acuerdo a los
requerimientos contemporaneos.
Ídem. Ídem. Ídem.
EL se lleva de una forma correcta con los demas tecnicos, aunque hay uno que
otro roce por las diferentes necsidades de cada taller.
Ídem. Ídem.
Aunque no tiene mucha relación con la
escuela, debe llevarse con los padres de
familia para entregar un balance, y de
acuerdo a el hacer los gastos del año.
Ídem. Ídem.
Entre ellos no se llevan muy bien que
digamos, sin embargo mantienen
relaciones de trabajo, estudio y de
intercambio de estrategias pedagogicas.
Ídem. Ídem. Ídem.
E. S
. G. H
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Se
rdan
Profesor Educ. Fis.
Profesor de Artes ïdem. Docentes ïdem. Docentes ïdem. Docentes ïdem. DocentesSecretarias
Trabajador de limpieza
Prefectos
Medico No hay
Psicologo
Trabajador Social
Bibliotecario Parece que no hace su trabajo.
Profesor de Computación
INSTALACIONES Y EQUIPO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Salones 24 8 18 12Talleres 6 0 (Aunque tienen un salón especial) 6 5Sevicios Médicos Si No Si SiPsicólogo Si Si Si NoUSAER Si Si Si SiTrabajo Social Si Si Si SiSala de Usos Multiples Si Si Si SiPrefectura Si Si Si Si = 3Estacionamiento Si No Si SiTalleres acondionados Si Si Si No (en Remodelacón)Equipo enciclomedia Si Si Si SiComputdoras Si Si Si SiSala de Juntas Si Si Si SiBancas completas Si No Si SiMantenimiento y aspecto Recien contruido Deprorable Falta de mantenimiento En orden todoBiblioteca Si Si Si SiBib. Acondicionada Si No Si No
MATERIAL HUMANO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Director Si Si Si SiSubdirector Si Si Si SiCoordinardor Acaémico Si Si Si SiCoordinardor Tecnoógico Si No Si NoCoordinador Extra Si (Contardor) No Si (Social) NoDocentes (Val. Aprox.) 20 12 14 10Profesor Educ. Fis. Si Si Si SiProfesor de Artes Si Si Si SiSecretarias 3 1 2 2Trabajador de limpieza 2 2 2 1Prefectos 1 1 1 3Medico Si No Si SiPsicologo Si Si Si SiTrabajador Social Si Si Si SiBibliotecario Si Parece que no Si NoProfesor de Computación Si Si Si Si
SOCIEDAD Y ENTORNO
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Problemas Desintegraión Familiar Alumnos altaneros Problemas de Violencia, Drogadiccón, etc Falta de apoyo de los padresConsecuencias Probs. Falta de interes en la escuela Falta de control de Grupo Reprobacón, y decersión escolar Bajo rendimiento escolarEconomía Media Baja, Media y Alta Muy Baja Alta y MediaEntorno Social Agradable Muy centrico Pobreza, deincuencia, falte de Serv. Pub. Personas urbanisticasTrado de alumnos con Probs. Psicologo Psicologo, Padres, y USAER Trabajadora Social NingunoApoyo de la Sociedad Medio Ninguno Medio → Bajo MedioRelaciòn con la Sociedad Bajo Bajo Alto Medio
ALUMNOS, NECESIDADES E INTERESES
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓Actividades Extraclase Jugar Jugar, y ayudar a sus padres Trabajar, (Gran mayoría) JugarComo les gustaria una clase ne Mat. Dinámica Práctica Menos dictado Que no haya.Como es su escuela Grande, y acondicionada Claustrofóbica y vieja Grande, pero muy sucia Pequeña, pero picosaActividades que les gustan Jugar Maquinitas Jugar fut bol y video juegos Jugar fut bol Jugar fut bol Actividades que no les gustan Estudiar Hacer la tarea Hacer la tarea EstudiarQue expectavias tienen al salir de la Sec. Seguir con la prepa. Bachiller Trabajar, o Preparatoria Preparatoria.Rel con maestros Buena Regular Buena MalaQue opinan de sus maestros Cosas nefastas Fuera de tono Los quieren Mejor ni hablar de ello
Se lleva con e Director y el comité de
padres de familia, de tal forma que haga
sus pedidos de material didáctico.
Ídem. Ídem. Ídem.
Se llevan con todoos los autores
escolares, ya que ellas llevan el registro
de la escuela, como captura de
calificaciones, oficios, archivamiento, etc.
Ídem. Ídem. Ídem.
Su relacion debe ser amena con los alumnos, para indicarles que respeten la limpieza de la escuela, asi pues se lleva
con los padres de familia para que le paguen o les doten de material de
limpieza
Ídem. Ídem., aunque no lo tienen una buena
motivación
Ídem.
Se lleva principalmente con los practicantes, con los alumnos y poco con los maestros, ya que estos ultimos no le
ven utilidad.
Ídem. Ídem. Ídem.
Su relacion es directa con los alumno,
que buscan auxilio medico, o que
nesecitan tener una conslta medica.
Ídem. Ídem.
Se lleva con el equipo de USAER, y la trabajadora social, para que los casos
graves se lleven frente al hospital universitario o al DIF
Ídem. Ídem. Ídem.
Se lleva con el prefecto, los maestros, y
poco con los alumnos
Ídem. Se lleva con el prefecto, los maestros, y
poco con los alumnos, en esta escuela
donde los problemas familiares atentan
contra el progreso del alumno, la
trabajadora social, se encarga de
solventar en lo que mas pueda, el
problema, es así que se lleva con la
mayoria de los padres de familia.
Ídem.
Su relación con maestros, solo se da cuando estos lo buscan para buscar un
libro o una buena bibliografía.
Ídem. Ídem.
Solo se lleva con los alumnos, ya que los
profesores tienen pena de preguntarle
algo sobre las nuevas tecnologías.
Ídem. Ídem. Ídem.
INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio Manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓
ALUMNOS Ídem.
PROFESORES Ídem. Ídem. Ídem.
DIRECTIVOS Ídem. Ídem. Ídem.
SECRETARIAS Ídem. Ídem. Ídem.
TRABAJADORA SOCIAL
Psicólogo No existe reporte alguno
Comité de Padres de Familia
INTERESES, ACTITUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS FRENTE A SU ESCUELA
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓
EDIFICIO ESCOLAR Que se sepan aprovechar, almáximo Que se arreglen los techos, y los baños Esta todo muy bien.
TALLERES Que quiten las cortinas.
TAMAÑO DE LA ESCUELA Pequeña pero picosa.
MAESTROS
FORMAS DE TRABAJO MAS FRECUENTES EN EL AULA
ESCUELAS →E.S.T.#90 E.S.G. Hermanos Serdán E.S.T.#35 E.S.F. #13 Ignacio manuel Altamirano
CARACTERÍSTICAS↓
Si, pero no mucho. Lo necesario Muy pocas veces.
FALTA DE ACTUALIZACIÓN Si, pero no mucho. SI SI, en cuestiones tecnológicas. No, mucho.
Muy pocas veces. Solo los salones de primero.
DISCIPLINA EN EXTREMO No tanto. Bastante, No mucha. Solo para alentarlos a estudiar.
Para nada. Demasiado Un poco De ves en cuando, lo "normal"
Si lo hay Solo academico Si, hay un poco de confianza Muy poco, en el ámbito social
MAESTROS ERUDITOS Bastante Bastante Bastante Bastante
Su influencia es inmediata, ya que el alumno es la presencia de la sociedad en
la escuela secundaria. Es así que las caracteríticas necesidades,
características son de fuera, acto seguido se necesita que se satisfagan sus
necesitades, o que la escuela se adecue a ellos.
Aquí es algo dificil de entender a la sociedad que la rodea, debido a que los
alumnos provienen de distintas partes de la ciudad, por lo tanto no son afines las caracteísticas. Aunque de todas formas se debe hacer un buen balance integral.
Aquí la sociedad se proyecta mucho en los alumnos, ya que al existir problemas de drogadicción, violencia intrafamiliar, economía deficiente, el alumno, releja
esto con bajo rendimiento, baja autoestima, aislamiento, deserción
escolar.
La influencia de la sociedad, es muy notoria, para los profesores, ya que al
pedir una cooperación, ya se sabe como es la economía en este lugar, o si se
llama a junta y solo viene uno que otro padre, se sabe que hay desintegración
familiar.
El director al analisar las caractrísticas del alumno, del profesor, y con ello las
de la sociedad escolar, ve la viabilidad de gestionar o realizar acciones que se
adecuen a dichas necesidades.
Su función las coloca como el puente de comunicación secundario más
importante, ya que ellas son las adecuadas para atender a los padres, o comunicarles los proximos proyectos en
su beneficio.
En esta escuela, la desintegración familiar es terrible, razón por la cual se apoya en el psicologo, y en el equipo
USAER.
Aquí al no existir propiamente un trabajador social (Prefecto), no se tienen
definidas las aplicaciones, a los casos extravagantes.
Como ya se mencionó la sociedad predominante, es despreocupada, en cierto modo de la atención de su hijo, acto seguido la trabajadora socal debe
hacer reuniones extra con los padres de familia, para hablar de planificaión
familiar, drogas, pequeñas empresas, etc, para así darles opción a los padres de
caombiar su actitud.
Aunque no existen grandes problemas, si existe la despreocupación de los padres frnte a las necesidades academicas del alumno, acto seguido, este organismo,
alenta a los padres.
Hace el trabajo sucio de la trabajadora social.
Trata casos de alumnos con deficiencia para concentrase.
Aquí el psicologo, atiende a alumnos con graves daños psicológicos, provocados
por sus familiares.
Trabajan en beneicio del edificio escoalar, por ejemplo esta escuela, ha estado en el olvido, pero gracias a las
necesidades de la sociedad para con la escuela, se gestiono, con ayuda del director, para acondicionarla a las
necesidades académicas actuales. Así pues se encargan de dar las
herramientas para el mantenimiento del edificio escolar.
No se ve su participación , ya que estan trabajando, y no se ah gestionado nada
para el beneficio de la escuela.
Aun que han cumplido con satisfacer las necesidades de infraestructura, han
fallado en la cuestion de la limpieza y mantenimiento a la escuela, por ejemplo
las bardas de la escuela estan teriblemente grafiteadas, y nadie hace nada, (En memoria a Jaime Maussan)
En lo que la sociedad ha pedido para la escuela, se ah cumplido, ya que el apoyo ecnomico se hace presente, asi como la buena gestion del director, actualmente
se remodelan los talleres.
Que se esten más limpios, y que dejen usar las canchas.
Estan muy bien equipados, y acondicionados.
Que se arreglen y acondiciones unos salones para talleres.
No sirven ahorita, por que los estan arreglando, que se apuren pues no les
gusta tener taller en su salón.
Esta muy padre, pues tiene varias canchas para jugar.
Es estresante, y gélida. Ya que esta muy pequeña
Esta muy grande, pero muy sucia, más lo baños.
Son amables con los alumnos, pero algo descuidados academicamente hablando.
Al estar muy viejitos, no saben usar la enciclomedia, y no mas se la pasan
dictando."Me caen bien… mal, dejan mucha
tarea,y no más me regañan"Son muy viejitos, ya que se jubilen, aquí
puro joven activo.
DICTADO (Gran mayoria de maestros)
Solo el profesor de historia y matemáticas
ENSEÑANZA CON TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Si, hasta tienen sala multimedia, y grabadoras personales (Maestros)
Solo en la clase de computación, la enciclomedia esta muerta.
PROBLEMAS DE CONTROL DE GRUPO
APOY O DEL AMESTRO ANTE EL ALUMNO.
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