PROCESO DE PLANEACIÓN DEL PROGRAMA...
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2013
Dirección de Planeación y Desarrollo
Académico
Coordinación de Evaluación
Octubre 2012
PROCESO DE PLANEACIÓN DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA)
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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DESARROLLO DEL POA
A) LÍNEA ESTRATÉGICA FORMACIÓN Y DOCENCIA
Centra la atención en la renovación de la planta docente y su perfil profesional, así como
el fortalecimiento de un modelo educativo innovador que tiene como centro de atención
al estudiante, centrado en el aprendizaje, con un amplio dominio pedagógico y empleo de
las tecnologías.
LÍNEAS DE ACCIÓN
1. Impulsar la profesionalización de la planta académica para cumplir con las políticas educativas nacionales e internacionales
2. Atender las necesidades de renovación generacional de la planta académica
3. Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación
4. Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos de las
unidades académicas y en los diferentes niveles de la UJED
5. Fortalecer y ampliar la atención de la demanda educativa en las regiones del Estado mediante la optimización de los recursos tecnológicos
6. Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes interculturales y
académicos favorables.
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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FACTORES CLAVE DE ÉXITO
FORMACIÓN Y DOCENCIA
LÍNEAS DE ACCIÓN
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Impulsar la profesionalización de la planta docente para cumplir
con las políticas educativas nacionales x x x x x x x
x
Atender las necesidades de renovación generacional de la planta
académica.
Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y
centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas
pedagógicas y en las tecnologías de la información y la
comunicación.
x x x x x x
Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos
de las unidades académicas y en los diferentes niveles de la UJED. x x x
x
Fortalecer la atención de la demanda educativa en las regiones del
estado mediante la optimización de los recursos tecnológicos. x x x x
Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes
interculturales y académicos favorables. x x x
x
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LÍNEA ESTRATÉGICA: FORMACIÓN Y DOCENCIA
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Línea de acción 1. Impulsar la profesionalización de la planta académica para cumplir con las políticas educativas nacionales e internacionales
Objetivo 1.1 Consolidar una planta de profesores de calidad reconocida nacional e internacionalmente
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.1.1
Elevar las competencias metodológicas y lingüísticas de los docentes de la UJED, tanto de los académicos de inglés como de otras materias
Escuela de
Lenguas
Departamento
de Centro de
Desarrollo de la
Lengua
Extranjera
CEDLE
2013
PIFI
Contar con 40 %
de docentes de
inglés
certificados en
metodología de
la enseñanza
del inglés.
Pago de exámenes
estandarizados
internacionalmente
reconocidos.
Honorarios de los
docentes que
impartirán los
módulos (ya que el
personal de base
están en la
licenciatura y la
plantilla que atiende
estos cursos son
contratados por
honorarios. 160
pesos la hora)
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Línea de acción 2. Atender las necesidades de renovación generacional de la planta académica
Objetivo 1.2 Crear programas para la renovación de la planta académica y las necesidades de personal
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.2.1 Establecer un proceso para renovar la planta académica mediante la incorporación de académicos de alto nivel, de acuerdo con las necesidades de la UJED
Escuela de
Lenguas-
Programa
Educativo
Licenciatura en
Docencia
Lengua Inglesa
LEDLI
Departamento
de Investigación
y Desarrollo
Académico
2012- 2016 PROMEP Contar con 20%
de doctores y
con 60 % de la
plantilla con
grado de
maestría.
Becas PROMEP
para doctorados y
maestrías.
Línea de acción 3. Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas
pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación
Objetivo 1.3 Evaluar el programa educativo y proponer cambios necesarios detectados en la evaluación para ampliar la cobertura través de un
programa flexible que atienda las necesidades de los docentes en servicio. Asimismo, ampliar la cobertura y mejorar la atención a los alumnos de la
UJED para asegurar que al egreso de su licenciatura cuenten con una certificación básica de dominio de inglés.
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.3.1 Evaluar el programa educativo y realizar los ajustes necesarios para su efectivo funcionamiento
Escuela de
Lenguas
DPDA
Cuerpo académico CA Responsable de CIEES Secretaría Académica
2013 CIEES
Modelo
Educativo (ME)
de la UJED
Contar con un
del plan de
estudios
mejorado y con
mayor
flexibilidad
Viáticos y
honorarios de
asesor externo
(Consultora
británica)
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Recursos para
visita de
evaluadores de
CIEES
Espacios
equipados para
para que dos
colaboradores
puedan trabajar.
Fotocopiado,
implementos para
impresión, hojas
de máquina,
memorias USB.
1.3.2 Estructurar un programa modular
flexible de la LEDLI para atender
demanda de profesionalización de
docentes de inglés que se oferte en
Durango y en Gómez Palacio
Escuela de Lenguas DGPA
CUAAL-GP
Secretaría académica
2013 ME de la UJED Se pretende
concluir el
estudio de
mercado y
definir los
perfiles de
ingreso y egreso
en el año 2013
Honorarios y
viáticos para el
asesor externo
Honorarios para
encuestadores
Papelería,
fotocopiado e
insumos para
impresión de
documentos
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1.3.3 Reestructurar el Programa Universitario de Aprendizaje y Acreditación de Lengua Inglesa (PUAALI)
Escuela de Lenguas
DGPA
Junta Directiva
Departamento de Servicios Escolares
Dirección, Secretaría Académica y Coordinación de PUAALI
2013
ME de la UJED
CUMEX
Realizar un estudio para identificar las necesidades curriculares respecto al inglés de los estudiantes universitarios y elaborar una propuesta basada en eso.
Honorarios para asesor externo y encuestadores
Papelería e insumos para cómputo
Línea de acción 4. Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos de las unidades académicas y de los diferentes niveles de la UJED
Objetivo 1.4 Consolidar un programa de apoyo integral a los estudiantes
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.4.1 Promover entre los docentes de la LEDLI el diplomado de tutorías que ofrece la UJED, para contar con una plantilla que permita atender a los alumnos eficazmente.
1.4.2 Fortalecer la infraestructura y servicios de apoyo al alumno, mediante la actualización de recursos de información y tecnológicos, programas de becas, intercambio académico y actividades de formación integral
DGPA
Dirección
General de
Secretaria
Académica y
Administrativa.
2013-2016
PADES
Contar con el
edificio en
construcción
terminado y
equipado al
Ejercicio del
recurso PADES
Un bibliotecario
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Administración
Extensión
universitaria
Difusión cultural
100%
Dos intendentes
Dos
administrativos
que se dediquen
a servicios
tecnológicos
Departamento
de Movilidad e
internacionaliza
ción
Coordinación de
la LEDLI
Secretaría
académica
2013 ME de la UJED
PIFI
Contar con 6
alumnos
participando en
programas de
movilidad
Viáticos y becas
para cada uno de
los alumnos: 2
internacional y 4
nacional
1.4.3 Que la Licenciatura en Docencia de Lengua Inglesa y los servicios que la Escuela de Lenguas ofrece sean conocidos por sus estándares de calidad.
Escuela de
Lenguas
CUAAL-GP
DGPA
Coordinación de
CIEES
Coordinador de
Centro de
Lenguas CELE
Coordinadora
Académica del
CUAAL-GP
2013
CIEES
DGAIR-SEP
Lograr el nivel 1
del CIEES para el
programa
educativo de
LEDLI y que el
Centro de
Lenguas y el
CUAAL-GP
inicien los
procesos de
certificación de
sus servicios.
Viáticos para los
evaluadores de
CIEES
Equipamiento y
personal de
apoyo para el
proceso.
Línea de acción 5. Fortalecer y ampliar la atención de la demanda educativa en las regiones del estado mediante la optimización de los recursos
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tecnológicos
Objetivo 1.5 Atender la demanda del inglés establecidos en el Nuevo Modelo Educativo de la UJED en todos los municipios donde existan alumnos a
través del PUAALI en su modalidad virtual.
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.5.1 Elaborar un programa virtual de inglés acorde con el marco de referencia europeo
Escuela de
Lenguas
Coordinación de
PUAALI
2013-2016 Marco de
Referencia
Europeo
Revisar el
material virtual
que se tienen
elaborado para
aprendizaje
virtual
Honorarios del
asesor externo
que revise los
materiales
Línea de acción 6. Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes interculturales y académicos favorables
Objetivo 1.6 Que los alumnos de la LEDLI y docentes de la Escuela de Lenguas tengan oportunidad de incrementar su conocimiento de las culturas de
habla inglesa experimentando diversidad de ambientes interculturales y académicos.
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.6.1 Establecer convenios con universidades extranjeras para promover la movilidad tanto de estudiantes como de docentes
DGPA a través
del
departamento
de movilidad
internacional
Dirección
Secretaría
académica
Coordinación de
LEDLI
2013 PIFI Participar con el
departamento
de Movilidad e
Internacionaliza
ción para la
elaboración de
dos convenios
de movilidad
internacional
Apoyo económico
para realizar las
gestiones en las
universidades
elegidas
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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1.6.2 Establecer convenios con universidades nacionales con programas afines para promover la movilidad tanto de estudiantes como de docentes
Objetivo 1.7. Ampliar la cobertura educativa a través de modalidades no convencionales
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.7.1 Identificar los programas educativos y cursos que pueden ser impartidos mediante modalidades no convencionales
1.7.2 Adecuar la normatividad institucional para facilitar la administración de programas y cursos en línea
1.7.3 Diversificar los programas de educación continua mediante modalidades no convencionales
1.7.4 Fortalecer el ingreso de estudiantes provenientes de grupos indígenas y personas con capacidades diferentes, mediante la incorporación de criterios equitativos de ingreso y permanencia de alumnos
Objetivo 1.8 Diseñar y operar programas académicos en red
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Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
1.8.1 Adecuar los procesos de la administración académica para facilitar la operación de programas académicos en red
1.8.2 Desarrollar y renovar la infraestructura tecnológica de interconexión de las diferentes unidades académicas
1.8.3 Incorporar el uso de las tecnologías de información y comunicación en todos los niveles y programas educativos
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B) LÍNEA ESTRATÉGICA FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL
POSGRADO
Los procesos de generación y aplicación del conocimiento incorporan las perspectivas de
desarrollo y fortalecimiento de la vida institucional, son el motor para la mejora continua
de la formación docente y la generación de nuevas estrategias para la formación integral
de los alumnos, permiten renovar la aplicación de planes y programas así como generar
vínculos efectivos con la sociedad. Promueve una mejor socialización de nuevos
conocimientos a través de la creación de redes de colaboración
LÍNEAS DE ACCIÓN
1. Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con reconocimiento internacional
2. Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de frontera
3. Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su vinculación con los planes y programas de estudio
4. Fomentar la colaboración entre los grupos de investigación y generar redes de coparticipación que tengan líneas afines de generación y aplicación del conocimiento
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FACTORES CLAVE DE ÉXITO
INVESTIGACIÓN
LÍNEAS DE ACCIÓN
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Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con
reconocimiento internacional. X X X X X X
Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de
frontera. X X X X X X
Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su
vinculación con los planes y programas de estudio. X X X X X X X
Fomentar el trabajo colaborativo entre los grupos de investigación y
generar redes de coparticipación, que tengan líneas afines de
generación y aplicación del conocimiento.
X X X X
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LÍNEA ESTRATÉGICA: INVESTIGACIÓN Línea de acción 1. Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con reconocimiento internacional de acción (proyectos)
Objetivo 2.1 Fortalecer grupos de investigación con reconocimiento en los ámbitos estatal, nacional e internacional
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Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
2.1.1 Elaborar un proyecto de marco normativo que regule, transparente e impulse el desarrollo de la investigación en todos sus ámbitos
2.1.2 Implementar un programa permanente de seguimiento y evaluación sobre los avances logrados de los productos que generan los grupos de investigación de la UJED
2.1.3 Desarrollar un sistema de información y catálogo de proyectos y procesos, eficiente para la investigación que se realiza en la institución
2.1.4 Reestructurar los grupos de investigación de acuerdo a criterios de calidad, desempeño y compromiso institucional en función a lo establecido en el marco normativo
2.1.5 Apoyar a grupos de investigación en desarrollo, considerando los criterios de calidad y productividad académica
2.1.6 Incorporar investigadores de reconocido
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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prestigio que aborden temas globales y emergentes dentro de la investigación científica, tecnológica y artística, afines a las líneas de generación y aplicación del conocimiento
2.1.7 Apoyar a los investigadores para que a través de proyectos específicos se gestionen los recursos necesarios para su desarrollo
2.1.8 Mejorar e incrementar los productos académicos de investigadores y grupos de investigación, para su publicación en revistas científicas indexadas y/o con arbitraje
Escuela de
Lenguas
Departamento
de
Investigación
Enero de
2013
PIFI Un curso de
escritura de
abstracts en
inglés a
miembros de la
DES de Ciencias
Sociales y
Humanidades
Recurso
remanente PIFI
para el pago de
los honorarios
del maestro que
impartirá el
curso
Línea de acción 2 Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de frontera
Objetivo 2.2 Desarrollar redes de colaboración entre grupos de investigación a nivel Intra e Interinstitucional, estatal, nacional e
internacionalmente, fomentando la participación de los cuerpos académicos, investigadores y grupos de investigación
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
2.2.1
Promover y fortalecer el trabajo de
colaboración en redes
Escuela de
Lenguas
Líder del
Cuerpo
Académico
Departamento
de
Investigación
2013 PIFI Que 4
miembros del
CA de la
ESCUELA DE
LENGUAS
asistan a cada
una de las 2
Transporte,
hospedaje y
alimentación para 4
personas para asistir
a las reuniones de
RECALE
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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reuniones de
RECALE que
se celebrarán
en el 2013
2.2.2 Diseñar y aplicar un programa de
financiamiento para la constitución,
adhesión y desarrollo de redes de
investigación; que contemple las
necesidades a corto y mediano plazo de los
grupos de investigación
2.2.3 Promover la operación de un programa permanente de estancias académicas
2.2.4 Desarrollar de manera constante jornadas de investigación, coloquios y seminarios para presentar avances de proyectos destacados entre las unidades académicas e institutos de investigación y con otras instituciones de educación superior, reconocidas nacional e internacionalmente
Escuela de
Lenguas
Cuerpo
Académico
Departamento
de
Investigación
Y Desarrollo
Académico
2013 PIFI Presentar una
ponencia en
un congreso
internacional
(IATEFL/TESO
L)
Transporte,
hospedaje y
alimentación para 2
personas para asistir
a un
congreso(IATEFL/TES
OL) internacional
Línea de acción 3 Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su vinculación con los planes y programas de estudio
Objetivo 2.3 Vincular la generación y aplicación del conocimiento con las necesidades de los sectores público, social y privado
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
2.3.1 Apoyar el desarrollo de proyectos de investigación que atiendan las necesidades
Escuela de
Lenguas
Coordinación
de LEDLI
2013 CIEES Publicar 8
tesis de
Insumos de
papelería para la
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de los sectores público, social y privado licenciatura publicación de las
tesis
Objetivo 2.4 Promover la formación de recursos humanos para la investigación en los diferentes niveles educativos
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
2.4.1 Operar un programa de impulso para la formación de investigadores
Escuela de
Lenguas DGPA
Departamento
de
Investigación
y Desarrollo
Académico
2013 PIFI Dar
seguimiento
al avance y
apoyar la
continuación
de los 4
docentes que
están
realizando
estudios de
doctorado
PROMEP (proyecto
especial), descarga
para los docentes
2.4.2 Fortalecer y promover los programas de iniciación a la investigación
Escuela de
Lenguas
Coordinación
de LEDLI
Departamento
de
Investigación
y Desarrollo
Académico
2013 CIEES Difundir 4 proyectos de investigación
de estudiantes
de licenciatura a
través de ponencias y publicación
de memorias en congresos nacionales o internacional
es
Viáticos, transporte y
hospedaje para que
12 estudiantes
asistan a presentar
sus proyectos
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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2.4.3 Capacitar en los temas de propiedad intelectual y registro de patentes como sustento a las investigaciones
2.4.4 Promover la investigación como eje curricular en los programas educativos de todos los niveles
2.4.5 Vincular el posgrado con la licenciatura mediante acciones que fortalezcan la presencia del estudiante en grupos de investigación
Objetivo 2.5 Establecer líneas de investigación pertinentes y que optimicen el uso de la infraestructura y los recursos dentro de la institución
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
2.5.1 Elaborar un diagnóstico y evaluación de la infraestructura, equipo y recursos humanos existentes para la investigación
Escuela de
Lenguas
Secretaría administrativa Responsable
de CIEES Departamento
de Investigación y Desarrollo Académico
2013 PIFI
CIEES
Contar con un
diagnóstico
completo
siguiendo los
criterios de
CIEES y los
indicadores
PIFI
Apoyo de personal
administrativo para
realizar el
diagnóstico
2.5.2 Promover que los distintos grupos de investigación atiendan las líneas estratégicas y compartan entre sí la infraestructura y los recursos conforme al diagnóstico realizado y sus necesidades
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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C) EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN
A través de la extensión y la vinculación, la Universidad Juárez del Estado de Durango se relaciona
y responde a las necesidades de la sociedad y del mercado, coadyuvando en la resolución de
problemas del entorno.
La difusión y divulgación de la ciencia, la cultura y el deporte son fundamentales para el desarrollo
humano y social, posibilitan nuevas formas de entendimiento y de reproducción cultural
coadyuvando al desarrollo armónico de la comunidad universitaria y de la sociedad en su
conjunto.
LÍNEAS DE ACCIÓN
1. Fortalecer la extensión y la vinculación para coadyuvar en la atención de los
problemas del entorno
2. Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral del
estudiante
3. Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de las artes
en México y el mundo
4. Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no
gubernamentales, iniciativa privada y particulares, la extensión de los servicios
universitarios a la comunidad
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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FACTORES CLAVE DE ÉXITO
EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN
LÍNEAS DE ACCIÓN
Vin
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Estu
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Estu
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Form
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Fortalecer la extensión y la vinculación para coadyuvar en la atención de
los problemas del entorno. X X X X X
Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral
del estudiante. X X X X X
Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de
las artes en México y el mundo. X X X X
Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no
gubernamentales, iniciativa privada y particulares, la extensión de los
servicios universitarios a la comunidad.
X X X
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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LÍNEA ESTRATÉGICA: EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN Línea de acción 1 Crear acciones estratégicas para fortalecer y difundir la identidad universitaria
Objetivo 3.1 Consolidar la identidad universitaria (lema, colores de la UJED y cada dependencia en particular)
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LE
Estrategias Instancia
universitaria Responsable
Período Indicadores Metas Recursos
3.1.1
Fortalecer la extensión y vinculación para coadyuvar en la atención de los problemas del entorno
3.1.2 Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral del estudiante
Escuela de
Lenguas
Depto. de
Formación
Integral y
Cultural
2013 Modelo
Educativo y
PDI de la
UJED
Área de
Formación
Integral del
Depto. de
Planeación
Hacer el
registro en
el portal de
Formación
Integral de
las
actividades
que se
lleven a
cabo en la
Escuela
Material de
oficina para el
control de la
formación
integral
Material
publicitario
para la
integración al
programa de
formación
integral
3.1.3 Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de las artes en México y el mundo
Escuela de
Lenguas
Departamento
de
Comunicación
Social
2013 ME de la UJED Organizar
una
exposición
fotográfica
de la
Impresión y
montaje del
material
fotográfico
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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historia de
la Escuela
de Lenguas
Insumos para
ceremonia de
inauguración
Material para
difusión del
evento
3.1.4 Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no gubernamentales, iniciativa privada y particulares la extensión de los servicios universitarios a la comunidad
Objetivo 3.2 Consolidar los programas de vinculación con los sectores público, social y privado
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.2.1 Desarrollar una cultura emprendedora en la comunidad universitaria
3.2.2 Impulsar la coordinación con otras entidades
3.2.3 Fortalecer el desarrollo de prácticas profesionales y servicio social en los diversos sectores
Escuela de
Lenguas
Coordinación
de Servicio
Social
Profesional
2013 CIEES Establecer 2 convenios con instituciones educativas, públicas y privadas
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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para la realización de prácticas profesionales y servicio social profesional
3.2.4 Impulsar los programas especiales en radio, televisión, cine y demás medios electrónicos que contribuyan al desarrollo social sustentable
Escuela de
Lenguas
TV UJED
Coordinación
de Tecnología
Educativa
2013 ME de la UJED Reestructurar
5 episodios
de la serie de
televisión
“This is
Durango”
que
promueve el
aprendizaje
de inglés y la
cultura
Honorarios de
un guionista y
un editor
Equipo de
audio, video e
iluminación
Objetivo 3.3 Incrementar la participación de la comunidad universitaria en actividades culturales, artísticas, deportivas y de promoción a la salud
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.3.1 Operar un programa de identificación de talentos artísticos, culturales, deportivos y difundir el patrimonio artístico universitario
3.3.2 Otorgar valor curricular a las actividades de extensión, vinculación y difusión
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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3.3.3 Impulsar los grupos artísticos, culturales y deportivos de la UJED
Escuela de
Lenguas
Depto. de
Formación
Integral y
Cultural
Coordinación
de LEDLI
2013 CIEES
ME de la UJED
Organizar un evento (Talent show) en el que los estudiantes de la Escuela tengan la oportunidad de mostrar su talento artístico
Tarimas, sillas,
equipo de
sonido
Coordinación
de LEDLI
2013 CIEES
ME de la UJED
Organizar 2
torneos
deportivos
internos
Trofeos,
arbitraje,
equipo
deportivo
3.3.4 Incrementar, mejorar y mantener (los existentes) los espacios destinados a las actividades artísticas, culturales y deportivas
Objetivo 3.4 Fortalecer el desarrollo artístico y cultural de las regiones a través de la extensión universitaria
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.4.1 Establecer nexos con los centros de cultura de la entidad y los municipios para el diseño de programas y acciones conjuntas
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página24
3.4.2 Fortalecer la atención a comunidades indígenas en los ámbitos educativo, cultural, jurídico, social y de atención a la salud
3.4.3 Capacitar en programas de gestión y promoción cultural, artística y deportiva a universitarios y sociedad interesada para la consecución de recursos y el desarrollo de proyectos
3.4.4 Promover la identidad universitaria a través de proyectos, campañas y programas institucionales y hacia la sociedad en general
3.4.5 Diseñar y operar un programa de atención institucional a grupos con capacidades diferentes
3.4.6 Promover el intercambio cultural entre las regiones del estado
Objetivo 3.5 Difundir los avances científicos y tecnológicos generados en la Institución que contribuyan al desarrollo sustentable
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.5.1 Identificar los productos de investigación con posibilidad de contribuir al desarrollo sustentable para su difusión entre la sociedad
3.5.2 Apoyar las publicaciones producto de proyectos de investigación, a través de la creación de una revista de divulgación científica de la UJED, además de otros
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página25
instrumentos de divulgación
Objetivo 3.6 Promover la creación artística.
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.6.1 Desarrollar entornos culturales virtuales, promoviendo la creación artística de los universitarios
3.6.2 Establecer un programa de apoyo a las expresiones artísticas y culturales
Objetivo 3.7 Operar programas en apoyo al desarrollo sustentable de la región
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
3.7.1 Fortalecer la agenda ambiental universitaria de sustentabilidad, accesibilidad y gestión ambiental
3.7.2 Desarrollar una cultura ambiental en los universitarios
3.7.3 Generar investigación y brindar asesoría para la recuperación de zonas y regiones devastadas ambientalmente
3.7.4 Generar investigación y brindar asesoría para el diseño de modelos alternativos que fortalezcan las economías locales y la calidad de vida de sus habitantes
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página26
3.7.5 Incluir la formación ambiental y la sustentabilidad en los currículos universitarios
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina2
7
D) GESTIÓN Y GOBIERNO
Es necesario garantizar a la comunidad universitaria y a la sociedad una gestión que regule
y equilibre las funciones que realizan las diferentes dependencias que integran a la UJED:
administración transparente en la custodia y aplicación de los recursos disponibles.
Atender a las disposiciones fiscales reglamentarias, administrativas, de contraloría social y
cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad Juárez.
LÍNEAS DE ACCIÓN
1. Mantener un sistema de gestión eficiente, transparente y desconcentrado
2. Garantizar el desarrollo equilibrado de los recursos humanos, financieros, de infraestructura y equipamiento entre las entidades universitarias
3. Mantener la gobernabilidad universitaria que garantice el prestigio académico y la
autonomía institucional
4. Asegurar la congruencia entre las políticas institucionales y los recursos presupuestales asignados
5. Conservar la certificación ISO 9001:2008 en los diferentes procesos institucionales
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página28
FACTORES CLAVE DE ÉXITO
GESTIÓN Y GOBIERNO
LÍNEAS DE ACCIÓN
No
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form
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Mantener un sistema de gestión eficiente, transparente y desconcentrado. X X X X X X X X
Garantizar el desarrollo equilibrado de los recursos humanos, financieros,
de infraestructura y equipamiento entre las entidades universitarias. X X X X X X
Mantener la gobernabilidad universitaria que garantice el prestigio
académico y la autonomía institucional. X X X X X X X X
Asegurar la congruencia entre las políticas institucionales y los recursos
presupuestales asignados. X X X X X X X X
Conservar la certificación ISO 9001-2008 en loa diferentes procesos
institucionales X X X X X X X X
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página29
LÍNEA ESTRATÉGICA: GESTIÓN Y GOBIERNO
MO
DER
NIZ
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VO
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PER
MA
NEN
TE
LÍNEA DE ACCIÓN 1 Mantener un sistema de Gestión eficiente, transparente y desconcentrado
Objetivo 4.1 Establecer un proceso permanente de evaluación del cumplimiento de los compromisos institucionales establecidos en el PDI
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
4.1.1 Evaluar de forma continua la gestión institucional
Escuela de
Lenguas
Depto. de
Planeación
2013 PDAA 1 reporte semestral
sobre el avance de las
metas propuestas en el
PDAA
Personal del
Depto. de
Planeación
4.1.2 Consolidar el sistema institucional de indicadores
Escuela de
Lenguas
Depto. de
Planeación
2013 Evaluación
CIEES y PDAA
Integrar un sistema de
evaluación y control de
los indicadores que
brindan los diferentes
organismos como PIFI,
PROMEP, CIEES, etc
Personal del
Depto. de
Planeación
4.1.3 Establecer la evaluación externa
Escuela de
Lenguas
Depto. de
Planeación
2013 Evaluación por
CIEES del
programa de
Licenciatura
en Docencia
de Lengua
Inglesa
Que se evalúe el
programa de
Licenciatura en
Docencia de Lengua
Inglesa por CIEES en el
año 2013
Honorarios y viáticos de evaluadores CIEES Material de papelería para integración de las carpetas de evidencia
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página30
4.1.4 Desarrollar la cultura de la evaluación en el ámbito institucional
4.1.5
Certificaciones ISO 9001:2008 en los diferentes procesos institucionales
Objetivo 4.2 Establecer un sistema articulando los diferentes procesos tecnológicos para impulsar las tareas docentes, de
investigación y administración. Particularmente, en el rubro de manejo de la información institucional, bajo esquemas de
integralidad, confiabilidad y eficacia que transparente el quehacer universitario
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
4.2.1 Activar las comisiones de planeación de las unidades académicas, con el propósito de sistematizar los procesos y evaluar los avances de la planeación particular y su correspondencia al PDI-UJED 2011 – 2016
Escuela de
Lenguas
Dirección y
Depto. de
Planeación
2013 Organigrama
completo,
horarios fijos
del personal,
programas,
agenda, carga
horaria y tipo
de
nombramient
o
Evaluación de la carga horaria para cada programa de gestión interna y externa de la UA
Lograr la distribución equilibrada y equitativa de los programas de la UA entre los diferentes departamentos representados en el organigrama
Integrar la comisión de planeación de la Escuela de Lenguas
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página31
Escuela de
Lenguas
Dirección y
Depto. de
Planeación
2013 PDI y POA Elaboración de un documento que especifique los
parámetros de los reportes
departamentales (al inicio del 2013)
1 reporte semestral de seguimiento de las
líneas estratégicas del Plan de Desarrollo correspondientes a
cada departamento de acuerdo a los parámetros establecidos
4.2.2 Fortalecer y consolidar como instrumento único de información y gestión universitaria, al Sistema Integral de Información y Administración (SIIA)
4.2.3 Mantener a la vanguardia y con la seguridad requerida, la infraestructura tecnológica y la actualización de los recursos humanos que participan en toda la institución
4.2.4 Reorganizar los procesos institucionales
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página32
automatizados de educación virtual y a distancia, para una mayor eficacia en su operación
4.2.5 Integrar un sistema que articule los diferentes procesos de las actividades sustantivas y adjetivas, inherentes a la institución a través de medios tecnológicos
Objetivo 4.3 Asegurar el funcionamiento sostenible del sistema de jubilados de la Universidad
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
4.3.1 Elaborar los estudios actuariales pertinentes para la gestión de jubilaciones
4.3.2 Documentar, informar y socializar los servicios de jubilaciones para generar una cultura de corresponsabilidad de los trabajadores, para que contribuyan a la sustentabilidad de su pensión y a un retiro digno
4.3.3 Evaluar periódicamente la sustentabilidad del sistema de retiro
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página33
4.3.4 Adecuar el marco normativo del sistema de pensiones a las necesidades detectadas
Objetivo 4.4 Analizar y atender las asimetrías de las unidades académicas de la UJED en cuanto a recursos humanos, infraestructura y
equipamiento se refiere
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
4.4.1 Asignar los recursos financieros, la infraestructura y equipamiento de acuerdo con políticas que procuren el desarrollo equilibrado de la UJED
4.4.2 Incrementar fuentes alternas de financiamiento y autofinanciamiento, que procuren el desarrollo equilibrado de la universidad
4.4.3 Preservar y acrecentar el patrimonio universitario
Objetivo 4.5 Fortalecer la toma de decisiones colegiadas con sustento en una normatividad pertinente y actualizada
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
4.5.1 Promover la identidad universitaria y
Escuela de Depto. de
Formación
2013 ME de la UJED Impartir un
curso-taller
Personal de
Difusión
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Página34
socializar la filosofía institucional, los principios y los valores de la UJED
Lenguas
Difusión
Cultural
Integral y
Cultural
de Identidad
Universitaria
los alumnos
de la
Licenciatura
Cultural
Papelería
necesaria
para el curso
taller
4.5.2 Aplicar las tecnologías de información y comunicación para simplificar el gobierno de la administración universitaria
4.5.3 Actualizar el marco normativo que rige a los diferentes procesos y a las entidades universitarias
Escuela de
Lenguas
Dirección,
Consejo
Técnico
Consultivo y
Depto. de
Planeación
2013 CIEES Definición de la visión al 2018 y elaboración del organigrama
Redistribución del personal de acuerdo al nuevo organigrama
4.5.4 Fortalecer las acciones en materia de transparencia y rendición de cuentas
4.5.5 Conservar los procesos de certificación ISO 9001:2008
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina3
5
E) TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO
Uno de los elementos de mayor relevancia en el proceso de formulación del PDI de la
UJED, es la línea estratégica de transversalidad. Su importancia se fundamenta en su
inclusión en todas las áreas de la institución. En el ámbito de desarrollo de cada una de las
líneas estratégicas, se establece a sí mismo, la necesidad de articulación entre éstas. Lo
que permite dar coherencia al ejercicio de las actividades sustantivas y adjetivas. La
noción de transversalidad, da cuenta de esta articulación otorgada por distintas variables
o cualidades; como lo es la iniciativa de protección al medio ambiente, la promoción de
los valores, los procesos tecnológicos y de gestión, además de los ambientes de
aprendizaje formativos entre los más importantes.
La articulación armónica de las líneas estratégicas, precisan del desarrollo de
competencias en el trabajo colegiado para la producción competitiva. Reviste gran
importancia la capacitación de los diferentes actores en el manejo transversal de las
temáticas mencionadas, para la obtención de productos capaces de ser intercambiables
con equipos pares del ámbito nacional e internacional, mediante la preservación de la
propia identidad cultural. Esto, propiciara la apertura institucional hacia el exterior. El
considerar la internacionalización como parte integral de los planes de desarrollo,
permitirá tener una mayor presencia internacional y obtener beneficios por ello.
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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ina3
6
LÍNEAS DE ACCIÓN
1. Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la sociedad
FACTORES CLAVE DE ÉXITO
TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO
LÍNEAS DE ACCIÓN
Co
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Pro
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Co
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Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la
sociedad. X X X X X X X
LÍNEA ESTRATÉGICA: TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO LÍNEA DE ACCIÓN Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la sociedad.
Objetivo 5.1 Insertar de manera extracurricular en la actividad académica, investigativa y de extensión las temáticas relativas al interés social como es la política
ambiental, los valores, el respeto a la igualdad de género, productividad científica y desarrollo cultural, que den identidad, sentido de pertenencia y pertinencia a
la UJED
PO
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S Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Período Indicadores Metas Recursos
5.1.1 Que cada unidad académica se apropie
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina3
7
del PDI, dado que es el resultado de un diagnóstico participativo
5.1.2 Definición de responsables para cada agenda
5.1.3 Diseñar un proceso de seguimiento y evaluación que dé cuenta del cumplimiento de las políticas planteadas
Línea de acción 2 Fortalecer las competencias lingüísticas para la internacionalización de los estudiantes de la UJED a través del Programa
Universitario de Aprendizaje y Acreditación de la Lengua Inglesa (PUAALI)
Objetivo 5.2 Diseñar y operar el PUAALI a través de medios y modalidades no convencionales
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
5.2.1 Elaborar un programa flexible para PUAALI
Escuela de
Lenguas (ELE)
Coordinación
de PUAALI
Abril 2013 Agosto 2013 $ 60,000.00
Honorarios para asesor externo Papelería e insumos para cómputo
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina3
8
Objetivo 5.3 Consolidar la planta de profesores para PUAALI a través de la certificación de sus competencias docentes y lingüísticas
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
5.3.1 Impartir diplomado en competencias lingüísticas y comunicativas para la actualización profesional de los docentes de PUAALI en Durango y Gómez Palacio
ELE Centro para la
Enseñanza de
Lenguas
Extranjeras
(CEDLE) de la
ELE
Enero 2013 Junio 2013 $ 50,000.00
2 Diplomados ($
20,000.00 c/u) en
Dgo y G.P.
Materiales para la
impartición de los
diplomados
($ 10,000.00)
100%
5.3.2 Certificar las competencias docentes de los académicos del PUAALI en Durango y Gómez palacio a través de exámenes de Cambridge
ELE CEDLE de la
ELE
Agosto 2013 Octubre
2013
$33,000.00
Pago de 2
módulos del
examen de
certificación TKT
para 24 maestros
100%
5.3.3 Capacitar a 24 docentes en el uso de materiales para el programa virtual y flexible del PUAALI en Durango y Gómez Palacio
ELE Coordinación
PUAALI en
Durango y
Secretaría
Académica en
CUAAL Gómez
Palacio
Agosto 2013 Octubre
2013
$ 65,000.00
Honorarios para
asesor externo
del Reino unido
para impartición
de 1 curso de 30
horas para
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina3
9
docentes de
PUAALI de Dgo y
G.P.
Objetivo 5.4 Adecuar el PUAALI a las necesidades curriculares de los alumnos universitarios
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
5.4.1 Realizar un estudio para identificar las necesidades curriculares de los estudiantes universitarios e integrarlas en el PUAALI
ELE Secretaría
Académica de
la ELE en
Durango y
CUAAL en G.P.
y
Coordinación
PUAALI
Febrero
2013
Marzo 2013 $ 5,000.00
Pago de
encuestadores y
papelería e
insumos para
cómputo
100%
5.4.2 Implementar el programa flexible del PUAALI a partir de las necesidades identificadas
ELE Coordinación
de PUAALI y
Secretaría
Académica de
la Ele y de
CUAAL G.P.
Septiembre
2013
Permanente $ 50,000.00
Honorarios para
asesor nacional
externo en
proceso de
monitoreo,
seguimiento y
resultados
(30,000)
papelería e
insumos para
cómputo ($
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
0
5,000.00)
Reunión y
material para la
difusión del
PUAALI
reestructurado ($
15,000.00)
5.4.3 Incrementar la batería de exámenes existentes para alumnos del PUAALI y rediseñar de acuerdo a la renovación del material bibliográfico
ELE Secretaría
Académica de
la ELE en
Durango y
CUAAL en G.P.
y
Coordinación
PUAALI
Marzo 2013 Diciembre
2013
$ 30,000.00
Insumos para la
elaboración, y
aplicación de
exámenes de
2,500 alumnos de
Dgo y 1,500 de
G.P. en los
semestres 2013 -
A y 2013 -B
100%
Objetivo 5.5 Sistematizar los procesos de acreditación de inglés mediante instrumentos de evaluación general del CENNI y de inglés profesional diseñados en
colaboración con miembros de otras universidades nacionales
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
1
5.5.1 Recibir asesoría especializada bajo los enfoques del Modelo Educativo para la certificación de docentes del PUAALI en la evaluación y seguimiento a la producción de reactivos para exámenes y guías para exámenes orales
ELE
DPDA
Coordinación
de PUAALI y
CEDLE de la
ELE
Junio 2013 Julio 2013 $ 40,000.00
Honorarios y
viáticos para
asesor
especialista en
evaluación bajo
los enfoques del
Modelo Educativo
100%
5.5.2 Apoyo a 2 docentes para asistir a las reuniones en otras universidades sobre la elaboración de exámenes para la certificación del inglés
ELE
DPDA
Departamento
de
Investigación
y Desarrollo
Académico de
la ELE
Agosto 2013 Diciembre
2013
$ 28,000.00
Viáticos para 2
docentes para su
asistencia a una
reunión de
elaboración de
instrumentos de
evaluación
100%
5.5.3 Crear el departamento de exámenes de certificación y acreditación exclusivamente para el PUAALI para la atención a aproximadamente 2500 alumnos universitarios en Durango y 1500 en Gómez Palacio cada semestre
ELE
DPDA
Dirección ELE
y
Coordinación
de PUAALI
Agosto 2013 Permanente Recursos de
DPDA para la
contratación de 2
docentes para el
Departamento de
Exámenes de
Certificación y
Acreditación de la
Lengua Inglesa
del PUAALI
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
2
Objetivo 5.6 Garantizar la operatividad del PUAALI a través de la gestión de recursos humanos, financieros y materiales
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
5.6.1 Gestionar personal docente externo a la plantilla de PUAALI para la atención de cursos intensivos especiales a alumnos del último semestre que requieren su certificación de egreso.
ELE
DGA
Dirección ELE
y DGA
Enero 2013 Febrero
2013
Recursos de DGA
para el pago de
600 horas HSM
de docentes para
impartir los
cursos especiales
(la demanda se
cubre con 2
docentes de
tiempo completo)
100%
5.6.2 Gestionar la asignación y adecuación de espacio y equipamiento exclusivos para PUAALI para la atención a grupos mixtos (con alumnos de diferentes UA) que no se puedan atender en una sola unidad académica
ELE
DPDA
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Departamento
de Planeación
de la ELE
Enero 2013 Febrero
2013
Recursos de
DPDA para la
asignación o
construcción de 2
salones
equipados con
equipo de
cómputo y
tecnología
educativa para 50
alumnos c/u
($240,000.00)
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
3
5.6.3 Gestionar la asignación y adecuación de espacios específicos (cubículos) para la aplicación de exámenes orales para alumnos de PUAALI en Durango y Gómez Palacio
ELE
DPDA
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Departamento
de Planeación
de la ELE
Enero 2013 Febrero
2013
Recursos de
DPDA para la
asignación o
construcción de 6
cubículos con
equipo de
videoconferencia
($ 720,000.00)
100%
5.6.4 Gestionar el equipamiento completo de dos salas de cómputo para 36 usuarios de Campus Durango y 36 usuarios de Campus Gómez Palacio para los alumnos de PUAALI
ELE
DPDA
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Departamento
de Planeación
de la ELE
Enero 2013 Febrero
2013
$ 1’261,500.00
2 salas de
cómputo para 72
usuarios en Dgo y
G.P.
100%
5.6.5 Dotar al PUAALI de dos lectores ópticos modelo Insight 20 marca Scantron para la revisión de exámenes escritos de opción múltiple de 2500 alumnos universitarios en Durango y 1500 en Gómez Palacio cada semestre
ELE
DPDA
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Departamento
de Planeación
de la ELE
Junio 2013 $ 174,000.00
Precio de 2
lectores ópticos
modelo Insight 20
marca Scantron
para la revisión
de exámenes
escritos de opción
múltiple
100%
5.6.6 Asignar recurso humano para la creación y operación del Depto. de Control Escolar de PUAALI
ELE
DPDA
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Mayo 2013 Julio 2013 Recursos de
DPDA para la
contratación de 2
apoyos
100%
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
4
Coordinación
de PUAALI
administrativos
de 40 HSM c/u
para el manejo
del sistema y la
atención de 2500
alumnos en
promedio cada
semestre
5.6.7 Gestionar ante el Depto. de Servicios Escolares de la UJED la elaboración de un programa de inscripción en línea para los alumnos del PUAALI
ELE
DPDA
Departamento
de Servicios
Escolares de la
UJED
Dirección,
Secretaría
Administrativa
y
Coordinación
de PUAALI
Enero 2013 Febrero
2013
Recursos de
DPDA para la
inclusión del
PUAALI en el
sistema de
servicios
escolares o la
creación de uno
exclusivo para el
programa
100%
5.6.8 Gestionar ante el Depto de Recursos Humanos la contratación de 4 docentes de 35 HSM para la atención del incremento en la matrícula universitaria de 1er semestre en 2013
ELE
Depto de
Recurso
Humanos
Dirección
Coordinación
de PUAALI
Enero 2013 Febrero
2013
Recursos de la
DPDA para la
contratación de 4
docentes de 35
HSM para la
atención de 25
grupos de 1er
semestre
100%
Objetivo 5.7 Diseñar o actualizar la normatividad interna del PUAALI
-
Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
Pág
ina4
5
Estrategias Instancia
universitaria
Responsable Fecha de
inicio
Fecha de
terminación
Recursos Metas
5.7.1 Elaborar y difundir el reglamento interno del PUAALI
ELE
DPDA
Dirección de la
ELE y
Coordinación
del PUAALI
Junio 2013 Agosto 2013 $ 10,000.00
Papelería e
insumos para
cómputo para la
elaboración del
reglamento y su
difusión
100%
5.7.2 Someter el reglamento interno del PUAALI a aprobación por la H. Junta Directiva de la UJED
ELE
DPDA
Dirección de la
ELE y
Secretaría de
Admón
Central
Agosto 2013 La que
determine la
Secretaría
de Admón
Central
Sin recurso 100%
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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ANEXO.
COMPLEMENTO
METAS POA DES CS Y H PENDIENTES DE INTEGRAR A POA ELE UJED 2013
FORMACIÓN Y DOCENCIA: RESPONSABLE
1. 5 % doctores (docentes de LEDLI), 40 % maestría (LEDLI y PUAALI) Secretaría Académica
2. 6 PTC como mínimo para la atención a las coordinaciones de los nuevos programas en DGO y GP
Secretaría Académica
3. Capacitación de 3 PTC de la plantilla de LEDLI a través de diplomado de tutorías impartido por la UJED
Secretaría Académica
4. Diseñar un PE en modalidad semi presencial modular de LEDLI en Dgo y GP
Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI
5. Capacitación a docentes en el uso de la plataforma virtual MOODLE Depto. de Tecnología, Depto. de Investigación y
Desarrollo Académico
6. Iniciar con el establecimiento de un sistema de créditos compatible que facilite la movilidad estudiantil
Dirección
7. Fomentar la titulación de los egresados a través del EGEL, curso de preparación para los egresados, inserción dentro del PE como requisito, becas para egresados
Dirección, Secretaría académica, Secretaría
administrativa, Coordinación de LEDLI
8. Diseñar el reglamento para el PE semi presencial modular Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI
9. Elaborar un programa de apoyo para la titulación para alumnos de LEDLI en modalidad semi presencial a través de la plataforma MOODLE
Secretaría académica, Coordinación de LEDLI, Depto.
de Tecnología
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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10. Diseñar un curso propedéutico para estudiantes de zonas de alta marginación con deficiencias lingüísticas en el perfil de ingreso del PE
Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI
11. Integrar las materias y créditos del PE semi presencial modular en el sistema de servicios escolares de la institución
Secretaría Académica
12. Renovación de equipo obsoleto de 2 salas de cómputo de 103 unidades
Secretaría Administrativa, Depto. de Tecnología
13. Dotar a los 5 salones del edificio nuevo de equipos de cómputo y tecnología educativa ( video proyector y pizarra electrónica)
Secretaría Administrativa, Depto. de Tecnología
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO:
1. Elaborar el reglamento para regular la participación en proyectos de investigación
Depto. de Investigación y Desarrollo Académico
2. 1 PTC para promover y coordinar los proyectos y productos de investigación de alumnos y docentes
Depto. de Investigación y Desarrollo Académico
3. Desarrollar un catálogo en línea de productos de investigación de alumnos y docentes
Depto. de Investigación y Desarrollo Académico
4. Promover la inclusión de2 PTC en el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) para que formen parte del cuerpo académico "Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas" de la ELE
DPDA, Dirección
5. Lograr la consolidación del Cuerpo Académico "Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas" a través de la investigación y la habilitación de sus miembros
Cuerpo académico
6. Adquirir el software estadístico SPSS última versión para proyectos de investigación
Secretaría administrativa, Depto. de Tecnología
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7. Curso de temas de propiedad intelectual y registro de patentes Depto. de Investigación y Desarrollo Académico
8. 30 alumnos y 4 docentes en 2 congresos (MEXTESOL) Secretaría Académica
EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN:
1. Impartir curso de capacitación en interpretación simultánea Coordinación de CEDLE
2. Celebrar convenio con el Consejo de la Judicatura para la certificación de peritos traductores
Coordinación de CEDLE
3. Gestionar apoyos para la creación de proyectos emprendedores con servicios relacionados con la lengua inglesa por parte de alumnos y egresados
Dirección, Secretaría académica, Coordinación de
LEDLI, Coordinación de Formación Integral
4. Sistematizar programa de formación integral de los alumnos de LEDLI a través de actividades ambientales, artísticas y deportivas y vincular con Difusión Cultural
Depto. de Formación Integral y de Cultura
5. Dar seguimiento a las actividades de formación integral que son parte del PE de LEDLI
Depto. de Formación Integral y de Cultura
6. Establecer convenio con la Secretaría de Turismo del Estado de Durango para el servicio social a través de guías turísticas en inglés por parte de los alumnos
Depto. de Servicio Social
7. Reforzar imagen institucional a través de del diseño del logotipo, homogeneización de formatos, membretes, letrero espectacular, difusión y herramientas publicitarias públicas y de la UJED
Depto. de Comunicación Social
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Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013
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8. Creación de una revista de divulgación de eventos y productos de investigación de alumnos y académicos de la ELE
Depto. de Investigación y Desarrollo Académico,
Depto. de Cultura y de Formación Integral, Depto. de
Comunicación Social
9. Promover la participación a través de un blog cultural como foro de discusión de temas artísticos entre los alumnos de LEDLI
Depto. de Investigación y Desarrollo Académico,
Depto. de Cultura y de Formación Integral, Depto. de
Comunicación Social
10. Participar en campaña semestral de reforestación Depto. de Servicio Social
11. Instalar señalamientos para el cuidado del medio ambiente y reciclaje
Secretaría administrativa, Brigada de Protección Civil
12. Promover la elaboración de materiales didácticos a partir de materiales reciclables
Depto. de Cultura y materia de Educación Artística
GESTIÓN Y GOBIERNO:
1. Elaborar y dar seguimiento del Plan de Desarrollo Académico Administrativo 2012-2018 de la Escuela de Lenguas.
Depto. de Planeación
2. Diseño de un programa de captura que contemple los diferentes programas que maneja la ELE: LEDLI, CELE, CEDLE y PUAALI
Secretaría Administrativa
3. Diseñar una base de datos actualizada del personal académico y administrativo que sustituyan los proceso manuales como el control de asistencia y los expedientes físicos
Secretaría Administrativa y Secretaría Académica
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4. Diseñar una base de datos de los alumnos sistematizada y actualizada permanentemente
Coordinación de LEDLI, Depto. de Tecnología
5. Participar con la DES de Ciencias Sociales y Humanidades en la elaboración del PRODES y PROGES del PIFI de acuerdo al Plan de Desarrollo Académico Administrativo 2012 2018 de la ELE
Depto. de Planeación
6. Elaborar el plan maestro de mantenimiento preventivo para instalaciones
Secretaría administrativa
7. Recibir asesoría en el uso del SIIA para la captura de depósitos y egresos
Secretaría administrativa