E.U MAGGIE CAMPILLAYE.U MAGGIE CAMPILLAY

DETECCIÓN DE PROBLEMAS DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE CRECIMIENTO Y DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO POSTURALDESARROLLO POSTURAL

GENERALIDADESGENERALIDADES Corresponde al problema más Corresponde al problema más

complejo en esta edad, si es complejo en esta edad, si es tratado a tiempo se evitan tratado a tiempo se evitan lumbago, ciática, discopatías, etc.lumbago, ciática, discopatías, etc.

Este problema se evidencia con Este problema se evidencia con mayor fuerza en niños a partir de mayor fuerza en niños a partir de los 10 años, por lo que la los 10 años, por lo que la evaluación de niños de 4º a 8º evaluación de niños de 4º a 8º básico es fundamental.básico es fundamental.

PREVENCIÓN:PREVENCIÓN:

Es esencial la prevención corrigiendo posturas viciosas, sentarse mal, usar inadecuadamente la mochila, caminar mirando el suelo,etc.

PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE CRECIMIENTO Y CRECIMIENTO Y

DESARROLLO POSTURAL:DESARROLLO POSTURAL:

ESCOLIOSIS:ESCOLIOSIS:Son una o más curvaturas laterales de la columna. Hay dos tipos: una producida por una postura del estudiante o por una diferencia en el largo de sus piernas. Este tipo de escoliosis se corrige con ejercicios físicos o con el uso de una plantilla adecuada. Otro tipo de escoliosis se debe a problemas de malformaciones de la columna vertebral y requiere de un tratamiento más especializado.

TRATAMIENTO:TRATAMIENTO:•Fundamentalmente ortopédico y quirúrgico•Hay un grupo de niños que no necesita más que ejercicios y seguimiento para detener la enfermedad

Xifosis e Hiperlordosis:Xifosis e Hiperlordosis:XIFOSIS:(dorso curvo) es una curvatura mayor que la normal, de la columna dorsal con convexidad posterior.

HIPERLORDOSIS: (cintura quebrada)es una curvatura mayor que la normal, en la columna lumbar con concavidad posterior.

Síntomas que alertan del Síntomas que alertan del problema:problema:

Mala postura al estar de pie. Por ejemplo un Mala postura al estar de pie. Por ejemplo un hombro o cadera se notan más bajo.hombro o cadera se notan más bajo.

Mala postura al estar sentado, como por Mala postura al estar sentado, como por ejemplo, aquellos escolares que se afirman ejemplo, aquellos escolares que se afirman en la mesa dejando su espalda totalmente en la mesa dejando su espalda totalmente curvada.curvada.

Dolor espontáneo en la columna, provocado Dolor espontáneo en la columna, provocado por algún ejercicio.por algún ejercicio.

Alteración de la marcha. Por ejemplo, Alteración de la marcha. Por ejemplo, estudiantes que cojean al caminar.estudiantes que cojean al caminar.

Menor resistencia para los ejercicios físicos.Menor resistencia para los ejercicios físicos.

Examen de columna: Examen de columna: Se recomienda que se le realice a todos los Se recomienda que se le realice a todos los

alumnos.alumnos. Para realizar este examen se requiere que el Para realizar este examen se requiere que el

escolar esté solamente con su ropa interior, sin escolar esté solamente con su ropa interior, sin camiseta, ni calsetines. Contar siempre con camiseta, ni calsetines. Contar siempre con autorización escrita de los padres.autorización escrita de los padres.

Explicar a los estudiantes el estado del examen.Explicar a los estudiantes el estado del examen. Habilitar un espacio especialmente para hacer Habilitar un espacio especialmente para hacer

este examen, haciendo ingresar de a dos o tres este examen, haciendo ingresar de a dos o tres niños al lugar, del mismo sexo.niños al lugar, del mismo sexo.

Tener un lugar calefaccionado, evitando que Tener un lugar calefaccionado, evitando que transite mucha gente.transite mucha gente.

Poner en el suelo un cartón, papel o alfombra Poner en el suelo un cartón, papel o alfombra para que los estudiantes no pisen el suelo.para que los estudiantes no pisen el suelo.

Primera etapa del Primera etapa del examen:examen:

Señalar al escolar que se ponga de pie en Señalar al escolar que se ponga de pie en posición firme, con los pies algo separados posición firme, con los pies algo separados para tener estabilidad y revisar, en una para tener estabilidad y revisar, en una vista del estudiante frontal y posterior.vista del estudiante frontal y posterior.

La posición de la cabeza está centradaLa posición de la cabeza está centrada Simetría en la altura de los hombrosSimetría en la altura de los hombros Simetría del tóraxSimetría del tórax Simetría de los pezonesSimetría de los pezones Simetría en los ángulos que se forman Simetría en los ángulos que se forman

entre el cuerpo y los brazos (Triángulo de entre el cuerpo y los brazos (Triángulo de la talla).la talla).

Simetría en los pliegues glúteos inferiores.Simetría en los pliegues glúteos inferiores.

En una segunda etapa:En una segunda etapa: Señalar al alumno que se agache con la cabeza y los brazos colgando hacia delante, sin doblar las rodillas, abrir las piernas de tal modo que pueda mantener el equilibrio y revisar:

•La silueta de la columna debe tener una curvatura suave.•Pintar con tiza o tinta las vertebras de la columna.•Hacer enderezar al estudiante y corroborar si existe escoliosis o curvatura lateral.

En una tercera etapa:En una tercera etapa: Pida al escolar que se ponga de lado, Pida al escolar que se ponga de lado,

en posición normal, no forzada y en posición normal, no forzada y observar:observar:

Posición de la espaldaPosición de la espalda Posición de los hombros.Posición de los hombros. En caso de identificar desviaciones En caso de identificar desviaciones

de la columna se deriva al médico.de la columna se deriva al médico.

Medidas de manejo del Medidas de manejo del niño con problemas niño con problemas posturales en clases:posturales en clases:

Examinar el mobiliario (sillas, mesas), de su Examinar el mobiliario (sillas, mesas), de su clase. Son éstos adecuados para que los clase. Son éstos adecuados para que los alumnos mantengan un aposición correctaalumnos mantengan un aposición correcta

Corregir vicios posturales en los escolares, Corregir vicios posturales en los escolares, como los que se muestran en el dibujo.como los que se muestran en el dibujo.

Promover la asistencia a los controles Promover la asistencia a los controles indicados, al Kinesiólogo, uso de Corsé, indicados, al Kinesiólogo, uso de Corsé, control médico,etc.control médico,etc.

Vigilar el sobrepeso infantilVigilar el sobrepeso infantil Incentivar la actividad físicaIncentivar la actividad física Buena orientación deportivaBuena orientación deportiva

Talla Baja:Talla Baja:

Se considera que un paciente tiene talla baja cuando su relación talla/edad está dos desviaciones estándar (DS) bajo el promedio poblacional esperado para su edad y sexo, o por debajo del percentil tres.

Mellizas con Enfermedad Celiaca. Observen la diferencia de talla entre ambas