Principios lenguaje y matematica
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA.PRINCIPIOS Para enseñar lengua es necesario saber de lengua. El que enseña lengua debe ser lector y escritor. No se puede utilizar la lectura y la escritura como castigo La escritura no es un mero calco de la oralidad. La escritura implica lectura y viceversa. La ciencia de la lengua implica variedad del texto. Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano 2004.
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA.PRINCIPIOS
Para enseñar lengua es necesario saber de lengua.
El que enseña lengua debe ser lector y escritor.
No se puede utilizar la lectura y la escritura como castigo
La escritura no es un mero calco de la oralidad.
La escritura implica lectura y viceversa.
La ciencia de la lengua implica variedad del texto.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano 2004.
DIDÁCTICA DE LA LENGUA.PRINCIPIOS
La lengua no son sólo conceptos sino procedimientos, por lo que si no hay tiempo para leer y escribir no se enseña lengua.
La caligrafía es importante para que se entienda lo que seescribe
No se debe seleccionar un texto literario que no sea literario.
Nunca se enseña un aspecto aislado del contexto.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano. 2004
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.PRINCIPIOS
Es importante plantear las cosas de tal modo que los niños piensen, hagan relaciones y que las expresen.
Las intervenciones de los adultos deberían ir encaminadas a hacer preguntas, proponer soluciones, invitando al niño a escoger alguna, a confrontar soluciones tomadas por los niños.
La verbalización es imprescindible en el proceso ya que sirve como una invitación a que se realice una actividad mental.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano. 2004
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.PRINCIPIOS
Debe utilizarse objetos concretos y realizar acciones reales en la enseñanza con los niños, para luego poder pasar en un futuro a acciones mentales-abstractas.
Cualquier progreso en los conocimientos globales del niño repercuten sobre los demás.
En primer lugar se debe considerar a la matemática en su totalidad.
Es necesario poder ordenar cosas para poder ordenas números.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano. 2004
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.PRINCIPIOS
La comunicación oral y visual es un aspecto fundamental en el progreso del conocimiento matemático, así como también: la percepción espacial, la lateralidad, las relaciones de dirección y de situación tienen una intervención trascendental.
El juego al igual que en la etapa infantil es una herramienta de aprendizaje, incluye reglas y presenta problemas que es necesario resolver.
Un fracaso en matemática generalmente marca para siempre.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano. 2004
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.PRINCIPIOS
La adquisición de hábitos es necesaria para poderse concentrar en aprendizajes más reflexivos; la autonomía y el espíritu crítico son aspectos fundamentales.
Los contenidos deben ser adecuados a las posibilidades de comprensión del alumnado. Así mismo tienen fecha de caducidad y deben adaptarse a los tiempos.
Se debe proporcionar al escolar oportunidades reales de aprender procurando una programación adecuada, haciendo que la atmósfera sea mejor.
Elaborado por: Prof. Laybeth Arellano. 2004
