PRIMER INFORME DE LABORES

31 DE OCTUBRE 2014

Herlinda Flores Badillo

Coordinadora Académica Centro de Idiomas Córdoba

CIC 34 ANIVERSARIO

INTRODUCCIÓN

1980-2014

Capítulo 1. EJE 1

INNOVACIÓN CON CALIDAD

Presenciales

Talleres:

Autónomos CAA

MODALIDADES Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

VIRTUALES:

AFBG

PROGRAMAS EDUCATIVOS QUE CUMPLAN CON LOS

ESTÁNDARES DE CALIDAD NACIONALES E INTERNACIONALES:

1092

355

17

245

20

100

19

106

1057

363

23

145

37 38 56

212

1339

354

0

130

33 33 60

196

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

CursosPresenciales

Niños/ Jóvenes Inglés paraNegocios

MEIF Inglés IPresencial

MEIF Inglés IVirtual

MEIF Inglés IAutónomo

MEIF Inglés IIAutónomo

MEIF Ingles IIPresencial

Alumnos inscritos por curso en los tres últimos periodos escolares

Agosto-2012- enero 2013 Febre-Julio 2013 Febre-Agosto 2014

POSGRADO

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Inglés II /IBAS 200 Inglés TBAS 100

13

50

Estudiantes de posgrado inscritos a cursos del centro de idiomas en el periodo

Febrero - Julio 2014

Multimodal

Médicos IMSS/esp. enfermería

TBAS: RESIDENTES DEL IMSS

(R2) ECOMSA

GRUPOS IBAS EN USBI CÓRDOBA

LIGERO AUMENTO EN LA MATRÍCULA:

200 ALUMNO

1800

1850

1900

1950

2000

2050

2100

2150

1954 1874

2145 Incremento en la matrícula 2013-2014

Total

Febrero-Julio 2013 Agosto13-Febrero14 Feb-Agosto 14

Matrícula 1954 1874 2145

OTRAS FORMAS DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS

PARA ESTUDIANTES FORMALES

Periodo Competencias Total Aprobados Reprobados/NP

Feb 2013 Inglés I 1 1 0

Feb 2013 Inglés II 6 4 1/1NP

Agosto

2013

Inglés I 8 8 0

Agosto

2013

Inglés II 3 3 0

Feb 2014 Inglés I 4 4 0

Feb 2014 Inglés II 2 2 0

Total 24 22 2

Aplicación de competencias: Febrero y Agosto 2013/febrero 2014

TRANSFERENCIAS DE CRÉDITOS

AGOSTO 13-ENERO 2014.

PERIÓDO C.I. EXAVER TOTAL

201401 34 15 49

FEBRERO-JULIO 2014.

PERIÓDO C.I. EXAVER TOTAL

201451 58 26 84

AGOSTO 2014-ENERO 2015

PERIÓDO C.I. EXAVER TOTAL

201501 4 8 5 53

CONOCE TU UNIVERSIDAD

EJE 2:

2. PLANTA ACADÉMICA CON CALIDAD

Grados alcanzados 2012 2013-2014

Doctores 2 2

Maestros 5 13

Especialidad 8 5 Han finalizado ya su proyecto de

maestría

Candidato a Maestro 1 5

Sólo licenciatura 4 4

Pasantes 3 2

Programa Institución No. Participantes

Doctorado en la Enseñanza

del Inglés

Southampton University, Inglaterra

(2011-)

1

Maestría en la Enseñanza del

Inglés

Fac. de Idiomas. UV. Orizaba (2013-

2015)

4

Maestría en enseñanza virtual

(tesis)

Posgrado 2

Maestros estudiando posgrados

ACADÉMICOS SEGÚN SU TIPO DE

CONTRATACIÓN

CAPACITACIÓN DOCENTE Periodo Curso Número de asistentes

Agosto 2013-Enero 2014 Actualización de Examinadores del Examen de Certificación

de la Lengua Inglesa EXAVER. Diciembre 2013

10 docentes

Febrero-julio 2014 Formación Inicial de Examinadores del Examen de

Certificación de la Lengua Inglesa EXAVER. Julio 2014

7 docentes

Febrero-julio 2013 Coloquio internacional sobre investigación en lenguas

extranjeras ( CIILE):

Curso de traducción TRADOS 2013

MEXTESOL

10 asistentes, Boca del Rio, Ver

7 asistentes, Xalapa

2 ASISTENTES, Querétaro

Agosto 2013-enero 2014.

Asociación Nacional de Profesores de Inglés (ANUPI)

3 asistentes, Huatulco.

Febrero –Julio 2014 THE BEST OF BRITISH

Taller sobre Interculturalidad Dr. PURAN

Conferencia sobre Interculturalidad Dr. PURAN

Encuentro de Traducción UNAM

Review on EXAVER Specifications and CEFR-Linking

Review on EXAVER Specifications and CEFR-Linking Process.

Language Enrichment por PAT

3 asistentes DF.

1 asistente Xalapa

2 asistentes, Xalapa.

3 asistentes, DF

2 asistentes, Xalpa

2 docentes Xalapa

3 docentes

DESEMPEÑO DOCENTE DE CALIDAD

Rubro Porcentaje

Asistencia Puntual a clases 86%

Promoción de un buen

ambiente de aprendizaje

84%

Promoción y uso del idioma en

el aula

90 %

Trato respetuoso y amable a

los estudiantes

90%

Respuestas a dudas e

inquietudes en la clase

83 %

Informe de contenidos y

formas de evaluar el curso

83%

Encuesta Interna de Evaluación al Desempeño Docente

TALLER PARA UN MEJOR CONOCIMIENTO

DEL PLAN DE TRABAJO DE LA RECTORA

SARA D. LADRÓN DE GUEVARA

CONSEJOS UNIVERSITARIO,

70 ANIVERSARIO: LOTERÍA NACIONAL

Primer informe de la

Rectora visita a la casa del SORTEO UV

BECAS INTERNACIONALES

Una docente aplicó por la Beca de Latin American

Studies Association (LASA) Para viaje y obtuvo una

contribución de $1000 dolares (año 2013).

Servicios bibliotecarios

• No existe formalmente una biblioteca

• Se resguarda el Acervo Bibliográfico en el CAA

• Se atienden a usuarios del CAA, maestros y

alumnos de la MEILE

3.4 SALUD INTEGRAL

• Se nombró a un coordinador de la entidad

• Se colocaron dispensadores de gel antibacterial

• Para mayor comodidad estudiantil se les proporciona papel higiénico y jabón mediante dispensadores que ahorradores.

Área de oportunidad:

• Más pláticas de orientación para los estudiantes

PROGRAMA 3: ACTIVIDADES

ARTÍSTICAS Y CULTURALES:

PROGRAMA 4: INVESTIGACIÓN DE CALIDAD

SOCIALMENTE PERTINENTE.

Semestre Agosto 2013-Enero 2014

Ponencias relacionadas con el área:

Writing strategies for autonomous learners AFBG (ANUPI)

Interculturality and interculrutal education in ELT: concepts and their

relevance(CIILE)

De otra área:

Ponencia: “Poesía Mazateca y su forma de Rezo: Juan Gregorio Regino y

Heriberto Prada”, en Latin American Studies Association, Washington D.C.

Estados Unidos Mayo 2013. (1 Docente) Beca LASA

Ponencia: “MEIF” Tercer Foro Universitario. USBI-Ixtac Mayo 2013.

Ponencia: “PLATAFORMA del Área de Formación de Elección Libre” USBI-Ixtac

Mayo 2013

“Repensando la estructura Física del Centro de Idiomas Córdoba” USBI-Ixtac

Mayo 2013

Semestre Febrero-julio 2014

Ponencias relacionadas con el área: Un hubo ponencias

De otra área:

Ponencia: “Auto-etnografías femeninas tres escritoras de los Pueblos

Originarios: Briceida Cuevas Cob, Natalia Toledo y Margarita Ku´Xool” en Latin

American Studies Asociation. Chicago Ils. Estados Unidos, Mayo 2014. Apoyo

PIFI.

INVESTIGACIÓN DE CALIDAD

SOCIALMENTE PERTINENTE.

Publicaciones:

• Flores. “Paralelismos en La voz dormida, de

Dulce Chacón, y Primera memoria, de Ana

María Matute” en Letralia tierra de letras, año

XVIII No.290. 18 de noviembre 2013. Depósito

Legal: pp199602AR26 . ISSN: 1856-7983

CAPITULO 2:

EJE 2 PRESENCIA EN EL ENTORNO CON

PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL.

Culturales Fecha Lugar Responsables

Gestos en la cultura

Italiana/Ambientación musical por

estudiantes de italiano (conservatorio)

30 de abril 17:00

hrs

CIC Eduardo

Santibáñez y

Herlinda

Flores

Un recorrido por la historia de Italia del

Fascismo a la Republica.

Presentado por el Mtro. Luis Mario

González Osuna de la Universidad

Autónoma de Querétaro

2 de mayo CIC Eduardo

Santibáñez y

Laura Victoria

Obra de Teatro, UVI IPILWAN TLEOLLI

11 de Agosto 17:00

hrs

CIC Citlalli Romero

Octavio Paz 100 años: Pinta de un

muro por el escritor: Armando Alanis

Pulido

12 de septiembre

16:30

Eduardo

Santibañez y

Herlinda

Flores

Exposición Fotográfica Evert D. Nieves 22 de septiembre Citlalli Romero

VINCULACIÓN

EXAVER en tu

escuela HISPANO

JÓVENES Y NIÑOS:

TOEFL JUNIORS

VINCULACIÓN CON EL PÚBLICO EN GENERAL

Periodo Vinculación Curso

Febrero-Julio

2013

Clínica 61 IMSS CT

Agosto 2013-

Enero 2014

Clínica 61 IMSS

IBAS 100 Bimodal

Febrero –Julio

2014

Clínica 61 IMSS

UPV (Maestría en

educación)REBSAMEN

ECOMSA

IBAS 200 Bimodal

TBAS 100

IBAS 100

Agosto 2014-

Enero 2015

Clínica 61

UPV (Maestría en

educación)REBSAMEN

ECOMSA

TBAS MEDICOS

TBAS 200

IBAS 100

IBAS 200

6.5 PLAN DE PROTECCIÓN CIVIL:

Taller sobre prevención al bulling escolar, impartido a niños y jóvenes.

Protección Civil del H. ayuntamiento.

OTRAS ACCIONES

• Construcción de una salida de emergencia

• Jornada: Charlas sobre protección Civil

• Taller sobre protección civil con el C4.(Vicerrectoría)

• Asistencia al taller: Reunión Regional de Protección Civil y Seguridad Zona Orizaba - Córdoba

• Acuerdos para conformar la nueva unidad interna de protección civil

• Extintores (revisión periódica de los mismos).

ACCIONES QUE SE REQUIEREN REALIZAR PARA

EL 2015-16:

• Alarma sísmica

• Señalización sobre salidas de emergencia

• Señalización luminosa para escalones y salidas

• Construcción de otra salida de emergencia

• Botiquín de primeros auxilios (no el de oficina)

7.1 PLAN MAESTRO DE LA UV SUSTENTABLE:

Grupo de

Agronomía apoyo

en el proyecto de

plantas

medicinales

NIÑOS Y JÓVENES: ANTE LA SUSTENTABILIDAD

OTRAS ACCIONES DE SUSTENTABILIDAD:

Creación de una bitácora virtual

Boletas en línea (virtuales)

Ponencias sobre sustentabilidad (Veracruz)

Ponencia en el congreso Universitario Regional

Digitalización de materiales del CAA

Tinacos de rotoplas para lograr que el

purificador de agua funcione debidamente.

CONVENIOS FORMALIZADOS

7.4. MOVILIDAD ACADÉMICA

INTERNACIONALIZACIÓN:

CAPÍTULO 3

EJE 3. GOBIERNO Y GESTIÓN RESPONSABLE

Modernización del gobierno y la

gestión institucional Se instaló una estructura con lona el

04 de diciembre de 2013 con un

costo de 8,758.00 para la

realización de eventos académicos-

culturales

En el salón 5 se abrió una salida de

emergencia. Se realizó la obra en mayo de 2013 con un

costo de 34,625,

OTRAS OBRAS

Marcos de aluminio

para dos ventanales

Se colocaron

persianas de

tela plastificada

en todas las

aulas.

PANTALLAS DONADAS POR LA EDITORAL

ENGLISH TEXT BOOKS.

CAMBIO DE TANQUES DE ASBESTO POR

ROTOPLAS

CONCLUSIONES

Durante estos dos años, se ha logrado incrementar la oferta al igual que la demanda

Su fortaleza es una planta docente altamente capacitada

Se ofertan servicios de calidad

Se trabaja en academia y se logra laborar en un ambiente armónico (dentro de lo posible)

Se tiene conciencia que la Universidad necesita lograr la internacionalización

CONCLUSIONES

Áreas de oportunidad:

• Creación de un Cuerpo Académico

• Salud integral al estudiante

• Mayores acciones de protección Civil

• Mayor movilidad de estudiantes y profesores a nivel nacional e internacional.

• Mayor mantenimiento al edificio

• Reubicación del puesto de alimentos