PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL...

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE

Equipo Congreso Internacional de Práctica Pedagógica

ALEJANDRO CEBALLOS MÁRQUEZ Rector

PATRICIA SALAZAR VILLEGASVicerrectora de Proyección Universitaria

CLAUDIA JURADO GRISALES Decana Facultad de Artes y Humanidades

CLAUDIA PATRICIA JARAMILLO ÁNGEL Decana Facultad de Ciencias para la Salud

ELVIRA CRISTINA RUÍZ RAMÍREZ Decano Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

CARLOS ALBERTO AGUDELO AGUDELO Decano Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

HERNÁN HUMBERTO VARGASDirector del Departamento de Estudios Educativos

OMAR JAVIER GARCÍA MARTÍNEZ Coordinador General de Práctica Pedagógica

Comité Académico

LEIDY TATIANA MARÍN SÁNCHEZ LAURA GONZALEZ SALAZARJUAN PABLO FLOREZ VARGASSANDRA MARCELA GÓMEZ CHICA LINA MARIA CUARTAS FRANCONANATIA PAIBA ALZATE CARMEN ROSA LÓPEZ ÁVILA DIANA YURANY ÁLVAREZ MÁRQUEZ

Congreso Internacional de Práctica Pedagógica

El Primer Congreso Internacional de Práctica Pedagógica es una iniciativa única en el país para promover la reflexión, construcción y divulgación de los conocimientos necesarios para la cualificación de los educadores en relación con su quehacer, contextualizado, diferencial e intercultural, requerido para las realidades y poblaciones diversas del país y propiciar la transformación de los imaginarios sociales y culturales para la reivindicación de su valor e importancia en el contexto local, regional y nacional.

8:30 a.m. / Yhenny Lorena Pineda Doctorado en Educación de Caldas

8:45 a.m. / Angen Andrés López Doctorado en Educación Universidad de Salamanca.

9:00 a.m. / Carlos Fernando Vélez Doctorado en Educación U de Caldas

9:15 a.m. / Francisco Arturo Vallejo García Doctorado en Educación U de Caldas

9:30 a.m. /William Orlando Arcila Rodríguez Doctorado en Educación U de Caldas

9:45 a.m. / Bibiana García DuqueDoctorado en Educación U de Caldas

10:00 a.m. / Rubén Darío Lara Escobar Doctorado en Educación U de Caldas

10:15 a.m. / Diego Armando Jaramillo Doctorado en Educación U de Caldas

10:30 a.m. / Leydi Aristizabal Doctorado en Educación U de Caldas

10:45 a.m. / Diana Clemencia SánchezDoctorado en Educación U de Caldas

11:00 a.m. / Verónica Dávila Doctorado en Educación U de Caldas

11:15 a.m. / Olvic Lucia Tabares Doctorado en Educación U de Caldas

2:00 p.m. / Dora Elisa Trejos Doctorado Educación UTP

2:15 p.m. / Luis Fernando López Doctorado en Eeducación Universidad de Salamanca.

2:30 p.m. / Paula Franco Doctorado en Educación U de Caldas

2:45 p.m. / Julian Betancurt Doctorado en Educación U de Caldas

3:00 p.m. / Omar Javier García Doctorado en Educación U de Caldas

2 Oct / Miércoles 8:30 a.m.Palabras Rector Universidad de Caldas

Alejandro Ceballos MárquezConferencia CentralTeatro 8 de Junio U de Caldas.

9:15 a.m.Conferencia Internacional

Drs. Isabel Abelleira Bardanca y Ángeles Abelleira Bardanca.España

Conferencia CentralTeatro 8 de Junio U de Caldas.

10:30 a.m.Conferencia Nacional

Simón José Esmeral Ariza e Iván Sánchez Fontalvo.Colombia


11:30 a.m.Tendencias tecnológicas en la Educación Virtual

Manuela Castaño TobónPhd. Héctor Fabio Torres


11:45 a.m.CONVERSATORIOTeatro 8 de Junio U de Caldas.

8:00 a.m. / Ponencia: Educación, Pedago-gía y Formación formación.

Ph. D. John Fredy Orrego

8:15 a.m. / Dr. José Miguel Olave Astorga (Chile)

I COLOQUIO DE POSGRADOSAuditorio Marie Poussepin. Universidad Católica De Manizales

2 Oct / Miércoles

V SIMPOSIO DE LA RED ESCUELA DINÁMICA POR LA PAZ.

Mesa 1Prácticas pedagógicas en construcción de paz y ciudadanía. Auditorio Carlos Nader. U. Caldas.

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2:00 p.m. / INAUGURACIÓN

2:45 p.m. / Ponencia Central: La Escuela en Colombia: trazos desde las fronteras de lo imaginario.

Dr.Napoleon Murcia Peña. U de Caldas.

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Políticas Públicas Educati-vas Para La Cultura De Paz En Las Instituciones De Educación Superior Del Eje Cafetero Colombiano.

Mg. Astrid Milena Calderón Cárdenas.

4:15 p.m. / Educar para las paces en escenarios de conflictos.

Mg.Vizney Leonardo Bustamante Sierra.

4:30 p.m. / La educación para la paz desde las prácticas pedagógicas en el territorio.

Alejandra Tovar Cifuentes.

4:45 p.m. / Escuela de paz y conviven-cia.

Luis Albeto Serna Londoño.

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Laboratorio para la musea-ción de memorias del conflicto armado en el aula y fortalecimiento de actores sociales para la construcción de Paz.

Angela María González Salazar. Francis Janeth Callejas Moreno.

5:30 p.m. / La Radio Educativa, como herramienta para la cultura y la convi-vencia.

Damaris Ramírez Bernate.

5:45 p.m. / La Práctica Pedagógica como Estrategia para Construir la Paz desde el Aula.

Nelson Torres Vega.

6:00 p.m. / El Aprendizaje Basado En Investigacion: Una Estrategia Para La Formación En La Educación Superior En La Guajira.

Juannys Chiquillo Rodelo.

6:15 p.m. / PANEL

INTERVENCIONESARTÍSTICAS3:30 p.m. / Trio Clásico. Institución Educativa San Luis Gonzaga.Teatro 8 de Junio U de Caldas

6:30 p.m. / Muestra musical "Tambor Hembra" Teatro 8 de Junio U de Caldas

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2 Oct / Miércoles

2:00 p.m. / Ponencia CentralInfancia, pedagogía y formación de maestros

Mg. Omar Javier García

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / La práctica social pedagógica: Los niños y niñas como productores de conocimiento sobre su territorio en un contexto rural en Nariño.

Alba Lucy Guerrero

4:15 p.m. / Narrativas, escenario de reflexión sobre práctica pedagógica

Edward Mozuca Ruiz

4:30 p.m. / En búsqueda de mi Memoria, resignifico mí historia: experiencias de la práctica pedagógica en el Colegio Manuelita Sáenz

Cielo Andrea Velandia Pérez

4:45 p.m. / La práctica educativa y pedagó-gica: La transformación del rol docente y su impacto en las infancias

Alejandra del Pilar Ramírez ChaparroCarlos Henry Sandoval B.

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Didáctica De La Tecnología En La Experiencia Formativa Del Pedagogo Infantil

Herman Alberto Castrillón Sánchez

5:30 p.m. / Acciones de mejora para la humanización en los servicios del área Materno infantil Hospital San Marcos

Juan Felipe González Molina 5:45 p.m. / Enseñanza de fraccionarios con la ayuda del material didáctico "Prismas en Fracciones"

Hernando Acevedo Ríos

6:00 p.m. / ¿Para qué la secundaria? Interrogaciones a la educación media en la escuela pública de Bogotá.

Ana María Guzmán Mora

6:15 p.m. / PANEL

Mesa 2Prácticas Pedagógicas en Infancias y JuventudesAuditorio Humberto Gallego Gamboa. Universidad de Caldas

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Mesa 3Prácticas pedagógicas en Investigación e innovación y nuevas tecnologíasAuditorio Danilo Cruz Vélez Universidad de Caldas

2:00 p.m. / Ponencia centralLéxicos para configurar un curriculum ligado a la Revolución Industrial 4.0.

Dr. Josefina Quintero Corzo.Fabio Ignacio Munevar.

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / ¡Formémonos en el uso educativo de las TIC!

Claudia M. Ocampo Alzate

4:15 p.m. / Uso de las TIC como herramienta dinamizadora de la lectura y la escritura como prácticas sociocríticas en los grados undéci-mos del municipio de Yarumal

Homer Alonso Hincapié Ruiz

4:30 p.m. / Los e-portafolios para potenciar la reflexividad en la práctica pedagógica de docentes en formación de la USTA

Jeison Alexander González González

4:45 p.m. / Incidencia de la adicción a redes sociales en desempeño académico y trastor-nos depresivos

Mauricio Mejía Lobo

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / El concepto de lugar geométrico como mediación entre disciplinas a través de videojuegos en la Escuela Normal de Anserma

César Augusto Duque Vallejo

5:30 p.m. / Ecosistemas Tecnológicos para la Investigación formativa en Contexto desde los semilleros de investigación en la educación a distancia de la Universidad de Caldas

Rubén Darío Cárdenas Espinosa

5:45 p.m. / Docencia en la Revolución 4.0: El desafío de desarrollar habilidades blandas de manera transversal en el currículo

6:00 p.m. / Docencia en la Revolución 4.0: El desafío de desarrollar habilidades blandas de manera transversal en el currículo

Alba Zulay Cárdenas

6:15 p.m. / PANEL

2 Oct / Miércoles

2:00 p.m. / Ponencia central: Prácticas Pedagógicas y Construcción de Paz en las Artes Escénicas

Mg.Carolina Grajales Acevedo

2:45 p.m. / El arte como forma de expresión de los estudiantes del curso artes plásticas lúdicas del programa actividad físicas formativa de la Universidad del Cauca. Representación subjetiva del proceso de Paz.

Claudia Patricia Burbano Astaiza

3:00 p.m. / La inteligencia musical en la creatividad del cuento infantil en sujetos bilingües y monolingües de cuarto semestre de una universidad pública colombiana

Luis Gabriel Ocampo Cardona

4:00 p.m. / Didácticas activas y coreografíasMarco Vinicio Gutiérrez Casas

4:15 p.m. / La enseñanza de destrezas técnicas en las prácticas artísticas contempo-ráneas.

Carlos Arturo Martínez Martínez

4:30 p.m. / Prácticas Pedagógicas y Construc-ción de Paz en las Artes Escénicas

Carolina Grajales Acevedo

4:45 p.m. / Concepciones de conflicto de los estudiantes: “Una Mirada desde la experiencia artística en la educación básica”.Estudio de caso con estudiantes de grado séptimo de una institución pública

Olga Lucia Celis Arias

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Biodrama y teatralidadesFredy Oswaldo Gonzàlez Cordero

5:30 p.m. / Manejo de las emociones negativas desde el aula; un reto para el equilibrio, salud y reconocimiento

Osvaldo Fidel Madero Núñez

5:45 p.m. / Itinerancias artísticas: la construc-ción mitológica en la obra del maestro Pedro Nel Gómez

Yesenia Lopera González, Jasbreidi Durango Florez, Daniela María Duque.

6:15 p.m. / PANEL

Mesa 4Prácticas pedagógicas artísticas: docencia, investigación y creaciónAuditorio Thomas Van Der Hammer Universidad de Caldas

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Mesa 5Prácticas pedagógicas en Didácticas de las cienciasAuditorio Melida Restrepo Universidad de Caldas

2:00 p.m. / Ponencia CentralDr. Oscar Eugenio Tamayo Álzate

2:30 p.m.Ponencia Central Francisco Javier Ruiz Ortega

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Uso del cultivo de rábano Raphanus Sativus L. (Brassicaceae) como innovación pedagógica para la enseñanza de la estadística en la básica secundaria

Diana Johana Carabalí Banguero

4:15 p.m. / Aprendizaje interactivo de la entomología mediante la práctica pedagógica en el contexto agropecuario de la Balsa, Buenos Aires (Cauca, Colombia).

4:30 p.m. / El Discurso Multimodal en el aula de clase

Verónica Dávila

4:45 p.m. / Fortalecimiento de los procesos de visualización, razonamiento y construcción a través del estudio de las cónicas y su media-ción tecnológica

León Dario Solano Rincón

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Modelización multidimensional artefactual como teoría para el aprendizaje de la biología

Ana Milena López Rúa

5:30 p.m. / El Proyecto de diseño ¿Es un recurso didáctico de dominio específico que estructura el pensamiento crítico?

Juliana Castaño Zapata

5:45 p.m. / Conocimiento Profesional Y Prácticas Pedagógicas: Relaciones Entre Los Profesores Cooperadores Y Los Maestros En Formación Del Área De Ciencias Naturales

Yesenia Quiceno SernaEsteban Suárez Montoya

6:00 p.m. / Incorporación de las Representa-ciones Múltiples en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en básica primaria

Luisa Fernanda López Salgado

6:15 p.m. / PANEL

2 Oct / Miércoles

2:15 p.m. / La práctica de campo como estrategia para la formación docente en los estudiantes de 8vo semestre de licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental

Maria Nur Bonilla Murcia.

2:30 p.m. / Factores que influyen en el desinterés escolar en el contexto rural y urbano

Yeison Estefan Suarez Suárez

2:45 p.m. / El aula multigrado metodología de aprendizaje

Derlin Yohana Largo Morales

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / El concepto de ambiente para la formación de profesores rurales: un estudio de caso en el oriente antioqueño

Elisabeth Tabares López

4:15 p.m. / El conocimiento didáctico del contenido: una herramienta para la enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental

Juan Pablo Betancourt Arango

4:30 p.m. / Los residuos sólidos, una retribución a los servicios eco-sistemáticos

Yessica Milena Pulgarin Gomez

4:45 p.m. / Pensamiento ambiental y cultura del agua en la institución Educativa Sipirra

Kelly Tatiana García Muriel

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / El trueque escolar como una alternativa de soberanía alimentaria

Luisa Fernanda Reyes Bañol

5:30 p.m. / El conocimiento didáctico del contenido: una herramienta para la enseñanza de la ciencia

María del Carmen Suarez Millán

5:45 p.m. / Resignificación del PRAE en la Institu-ción Educativa Cañamomo-Lomaprieta

Diana Alexandra Ramírez Ortiz

6:00 p.m. / Valores ambientales como estrategia en los procesos de formación

Carolina Bedon Gañan

6:15 p.m. / PANEL

Mesa 7Prácticas pedagógicas en Educación AmbientalAuditorio- Tulio Gómez Estrada. Sede Palogrande Universidad De Caldas

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Mesa 8Prácticas pedagógicas en Curriculum y evaluación. Auditorio Santo Domingo. Universidad Catolica De Manizales. Multicentro Estrella.

8:00 a.m. / I Coloquio de Posgrados

4:00 p.m. / Estrategias de mejora-miento y difusión de experiencias significativas en calidad educativa

Claudia Marcela Muñoz Guzmán

4:15 p.m. / Caracterización del conocimiento sobre cáncer cérvicou-terino de estudiantes de enfermería de dos Universidades de Manizales

María Beatriz Escobar Escobar

4:30 p.m. / El currículum como una práctica de reflexión ética en el régimen estético

Martha Janeth Velasco Forero

4:45 p.m. / Prácticas pedagógicas o profesionales. Retos actuales normativos y formativos

Edisson Cuervo Montoya

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Diseño y validación de un instrumento de evaluación de competencias profesionales en las estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil, Uniminuto Sede Bello

Catalina Maria Zapata Oquendo

5:30 p.m. / Retroalimentación colaborativa de currículo, el valor de la experiencia discente en la educación universitaria

Ruben Dario Montoya Nanclares

5:45 p.m. / La ley General de Educación: la Práctica Pedagógica por excelencia

Luis Alfredo Gómez Parra

6:00 p.m. / La práctica pedagógica investigativa: estudio de percepciones en la Universidad de Córdoba

Junior Albey Seña Vásquez María Mercedes Martínez Sibaja

6:15 p.m. / PANEL

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2 Oct / Miércoles

2:00 p.m. / Ponencia Central: La diversidad funcional/dis-capacidad en la escuela; algunas problemáticas aborda-das sobre las actitudes, percepciones y prácticas pedagógicas

Mg. Wadis Yovany Posada SilvaYelicza Marin Giraldo

2:30 p.m. / Relaciones de alteridad: Reflexiones y aperturas en ajustes curriculares de la formación inicial docente de una Universidad Chilena

Ricardo Castro CáceresCristian Marilaf Cortés

3:00 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Escenas escolares: la educación inclusiva desde los gestos menores

Paula Andrea Restrepo GarcíaClaudia Patricia Jiménez Guzmán

4:15 p.m. / La Práctica, el Género y la corporalidad en mujeres con territorios diferenciales

Nemias Gómez Pérez

4:30 p.m. / La etnografía en el aula como metodología de investigación inclusiva

Marcela Cardona Prieto

4:45 p.m. / Reconocimiento del otro desde la mirada de los docentes, madres de familia en las personas en situación de discapacidad

Claudia Esperanza Cardona López

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Diversidad, inclusión y visibilidadRobinson Ruiz Lozano

5:30 p.m. / Estrategia transversal de inclusión social para fomentar la sensibilización sobre la discapacidad en los alumno de grado 6-3 de la I.E Santa María Goretti

Paty Pacheco

5:45 p.m. / Prácticas no convencionales, intervención con adulto mayor

Gennett Consuelo Gómez Rodríguez

6:00 p.m. / El ocio: una estrategia didáctica para el aprendizaje con estudiantes con tdha en grados sexto y séptimo sede central del instituto San Andrés

Luz Damary Uchima GuevaraLuisa Fernanda Castro Loaiza

6:15 p.m. / PANEL

Mesa 9Prácticas pedagógicas en Educación inclusiva y diversidad.Auditorio Roberto Vélez Correa Universidad de Caldas

Mesa 10Prácticas Pedagógicas en Educación RuralAuditorio Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona Universidad de Caldas

2:00 p.m. / Ponencia CentralDr. Javier Taborda. Universidad de Caldas

2:45 p.m. / Presentación de Libro CHEC: "Aprender A Emprender"

4:00 p.m. / Posicionamiento político de niños y niñas rurales: lógicas y lingüísticas de la subjetividad política

Diana Esperanza Carmona González

4:15 p.m. / Una apuesta a la práctica pedagógica rural como escenario de cambio desde el teatro del oprimido

Zandra Maritza Tarazona Carrascal Sonia Johanna Ferro Maldonado

4:30 p.m. / Factores familiares vinculados al bajo rendimiento académico. Una mirada desde la niñez rural de la Localidad de Ciudad Bolívar

María Camila González Correa

4:45 p.m. / Reflexiones de la Escuela Rural, perspectiva del profesor rural

Ángel Andrés López Trujillo

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / La práctica docente, un reto formativo

Manuela Villada Yepes

5:30 p.m. / Importancia de la práctica docente de la Licenciatura en Producción Agropecuaria en los contextos rurales de la Orinoquía Colombiana

Delia Rincón Ariza

5:45 p.m. / La narrativa docente como una apuesta para la produc-ción de conocimiento y la pedagogía situada.

Sofia Agamez Arévalo

6:15 p.m. / PANEL

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2:30 p.m. / Familia constructora de paz, escenarios posibles para el desarrollo integral de los niños y niñas, desde las capacidades parentales y la participación familiar. Una apuesta en las escuelas familiares Universidad de Caldas

Maria Clemencia Quintero Castañeda

2:45 p.m. / El fútbol como práctica de resistencia en la juventud de la Merced

Orlando Rodríguez Peláez

3:00 p.m. / La repedagogízación colecti-va, para la mentalidad de la paz emanci-patoria

José Pascual Mora García

3:15 p.m. / La práctica pedagógica para la formación de ciudadanos transformado-res de las realidades sociales

Omar Villota Pantoja

3:30 p.m. / PANEL

4:15 p.m. / La Inclusión como posibilidad de Reconocimiento

Julián Eduardo Betancur Agudelo

4:30 p.m. / Las prácticas pedagógicas como apuesta regional en la construcción de paz: el caso de la UFPS Cúcuta y la formación de maestros del Catatumbo

Jesús Ernesto Urbina Cárdenas

4:45 p.m. / La práctica pedagógica en el desarrollo de competencias investigativas en escenarios de posconflicto

Hugo Horacio Rojas Achicanoy

5:00 p.m. / Acciones políticas que conducen a la formación de ciudadanía activa en la I.E Liceo Mixto Sinaí de la ciudad de Manizales

Ángela Patricia Usma Aguirre Juan Pablo Flórez V.

5:15 p.m. / Mi grupo el más educadoBertha Yamile Muñoz Mendez

5:40 p.m. / PANEL

3 Oct / Jueves

8:15 a.m.Conferencia

Dr. Agustin Lagunes Dominguez (México)



Carlos Valerio EchavarríaConferencia CentralTeatro 8 de Junio U de Caldas.

11:00 a.m.CONVERSATORIO

Modera: Hernán Humberto Vargas. Director de Departamento de Estudios Educativos Universidad de Caldas


V SIMPOSIO DE LA RED ESCUELA DINÁMICA POR LA PAZ

Mesa 1Prácticas Pedagógicas en construcción de paz y ciudadaníaAuditorio Carlos Nader Nader Universidad de Caldas

10:00 a.m. / V Simposio Red Escuela Dinámica Por La PazTalleres: página web de la red y observatorio de investigación en educación y pedagogía

2:00 p.m. / Fortaleciendo la convivencia escolar a través de la construcción y sociali-zación de video noticiarios

Angela Balaguera Cáceres

2:15 p.m. / Actividad práctica de mejora de la percepción mutua entre familia y docentes

Begoña Galián Nicolás

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3 Oct / Jueves

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Mesa 2Prácticas Pedagógicas en Infancias y JuventudesAuditorio Humberto Gallego Gamboa Universidad de Caldas

2:00 p.m. / Hacia la armonización de los currículos de educación inicial: Un recorrido a su identidad

Claudia Patricia Ortiz Marín

2:15 p.m. / La práctica pedagógica e investigativa: un camino hacia la transfor-mación educativa y social

Ana Milena Marulanda Navia.

2:30 p.m. / Proyectos de aula desde las prácticas pedagógicas e investigativas en el programa de licenciatura de educación infantil de la universidad del atlántico

Martha Luz Ortiz Padilla Luis Manuel Cárdenas

2:45 p.m. / La Educación Asistida con Animales como una herramienta innovadora en la práctica pedagógica

María Cristina Correa Duque

3:00 p.m. / Sistematizar experiencias en educación infantil: rutas y desafíos

Maria Piedad Duque Valencia

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Prácticas críticas en el aula, desde la "filosofía para niños"

Aura Clara del Carmen Correa Roa

4:15 p.m. / Prácticas pedagógicas en culturas juveniles no escolarizadas

Rodrigo Giraldo Quintero

4:30 p.m. / Prácticas pedagógicas e investigativas: una experiencia de trabajo transdisciplinar para la formación de licenciados en educación infantil

Ana María Aragon Holguin.

4:45 p.m. / Imaginarios de infancias en las prácticas pedagógicas de Educación inicial

Margoth Teresa Gallardo Cerón

5:00 p.m. / PANEL

3:30 p.m. / Trio de metales Hall Central Universidad de Caldas

6:30 p.m. / Improvización Damnza Contacto. Hall Central Universidad de Caldas

INTERVENCIONESARTÍSTICAS9:30 a.m. / Semillero Dancístico Danza LabHall Central Universidad de Caldas

3 Oct / Jueves

2:00 p.m. / Prácticas pedagógicas innovadoras utilizando TIC, TAC y TEP en el aula

Erick Gutiérrez Alvarado María Victoria Murcia Arregocés

2:15 p.m. / Aula Virtual LiGreiff como mediación pedagógica

Daniel Cárdenas Restrepo

2:30 p.m. / Gestión innovadora basada en el modelo blended learning para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas

Mirna Bernal Martínez

2:45 p.m. / Aporte de las aulas virtuales en poblacio-nes vulnerables

María Luisa Álvarez Mejía, Josefina quintero Corzo y Flor Adelia Torres

3:00 p.m. / Caracterización de las tendencias y usos pedagógicos de las competencias TIC para el desarro-llo profesional docente en los estudiantes formadores durante el ejercicio de su práctica pedagógica en la UAN.

Rosa Delia Acosta Leon

3:15 p.m. / PANEL

4:00. p.m. / Prácticas pedagógicas innovadoras mediadas por las TIC

María Ximena López Ramírez

4:15 p.m. / Diseño e implementación de la metodología flipped-classroom (aula invertida) en un curso de educación superior a distancia

Díber Albeiro Váquiro Plazas

4:30 p.m. / Estrategia Social Media Para La Conviven-cia Escolar De Instituciones Educativas En Antioquia Y Chocó

Oscar Eduardo Sánchez García

4:45 p.m. / Aplicación de estrategias de aula invertida en cursos de ingeniería de software

Oscar Hernán Franco Bedoya

5:00 p.m. / PANEL 5:15 p.m. / Incidencia del uso de las Redes Sociales en el Rendimiento del área de Matemáticas de los estudiantes de grado 10° de la Institución Educativa

Rafael Bayona Niño de PaipaMaría Nydia Amaya Romero

Mesa 3Prácticas pedagógicas en Investigación e innovación y nuevas tecnologíasAuditorio Danilo Cruz Vélez Universidad de Caldas

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INTERVENCIONESARTÍSTICAS

9:30 a.m. / Orquesta Son de Libertad. Colegio Nuestra Señora del RosarioAuditorio Café Cultural. Centro Cultural Rogelio Salmona. U de Caldas.

3:30 a.m. / Mapanare Fusión FlamencoAuditorio Café Cultural. Centro Cultural Rogelio Salmona. U de Caldas.

5:30 p.m. / Mirada problemática de la gestión del conocimiento

Aura María Marín Loaiza

5:45 p.m. / Dispositivos móviles una oportunidad de aprendizaje de las ciencias naturales

María Luisa Álvarez, Valeria Betancourt Naranjo, Emanuel Rivera Palacio

6:00 p.m. / Mejoramiento de los procesos de aprendizaje en la práctica pedagógica desde el uso de e-portafolio

Sofia Liliana De La Torre Navarro, Jenireé Carolina Terán Rodríguez

6:15 p.m. / Realidad Virtual Inmersi-va y aprendizaje- caso Central Hidroeléctrica de Caldas- CHEC

Bibiana García Duque

6:30 p.m. / PANEL*

3 Oct / JuevesMesa 4Prácticas pedagógicas artísticas: docencia, investigación y creaciónAuditorio Thomas Van Der Hammer Universidad de Caldas

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Mesa 5Prácticas pedagógicas enDidácticas de las cienciasAuditorio Melida Restrepo Universidad de Caldas

2:00 p.m. / El aprendizaje basado en investiga-ción: una estrategia para la formación en la educación superior en la guajira

Remedios Pitre y Nicolás Amaya.

2:15 p.m. /Caracterización de las prácticas de los programas de formación inicial de profeso-res de la Facultad de Educación de la Universi-dad Surcolombiana

Martha Cecilia Mosquera Urrutia

2:00 p.m. / Comunicaciones el arte inclusivo y lo inclusivo en el arte. Artes plásticas una mirada inclusiva en el aula común.

Mireya Guerrero SánchezSandra Patricia Pinto

2:15 p.m. / Música para ver Sistematización de la experiencia

Norvei Ruiz

2:30 p.m. / Laboratorio de paz, investigación en el aula universitaria

Candida Rosa Castañeda Valencia

2:45 p.m. / La práctica pedagógica en contextos no escolares: Una experiencia desde la educación artística

Angélica Julieth Fernández Quila

3:00 p.m. / El juego como estrategia pedagógi-ca para contribuir al proceso de inclusión de niños y niñas con diversidad funcional auditiva del grado primero de básica primaria del colegio departamental “la esperanza” sede sordos.

Cristian Andres Casallas, Omaira González, Elizabeth Casallas Foorero.

3:15 p.m. / El coro como espacio formativo para la vida

Manuela Ríos Cardona

3:30 p.m. / PANEL

4:15 p.m. / Encuentro Dr. José Miguel Olave Astorga y Docentes De La Utp

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2:30 p.m. / Aplicativos móviles, como apoyo en el aprendizaje de las temáticas de Física 1 de los programas académicos de la Universidad de la Amazonia

Jhon Fredy Sabi Rojas

2:45 p.m. / Practica pedagógica en la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de los llanos.

Ivonne Amparo Londoño Agudelo

3:00 p.m. / Niveles de representación, modos de lenguaje y pensamiento sistémico como dimensiones de un modelo teórico que explica el aprendizaje en biología

Omar David Álvarez Tamayo

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / El cambio didáctico en profesores universitarios de Administración de Empresas: Aportes de la inclusión de las emociones en la mejora de la enseñanza

Lorena Villalobos Martínez

4:15 p.m. / La reflexión de los enseñantes e matemáticas en una comunidad de práctica

Milton Cesar Flórez Cardoso.

4:30 p.m . / El Relato Testimonial, como una estrategia para mejorar la escritura y expresar las emociones en el medio escolar

Marizol Sánchez Román

4:45 p.m. / CARTOGRAFIA DEL SABER PEDAGÓ-GICO: Una experiencia desde el programa de Licenciatura en Ciencias Sociales

Romelia Del Carmen Negrete Doria

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Didáctica de la Filosofía en Colombia: Un estudio bibliométrico (2008-2017)

Laura Patricia Bernal Ríos

5:30 p.m. / La Enseñanza de algunos tópicos de Matemáticas, Tradicional vs Tecnologia

Leonel Libardo y Paloma Parra

5:45 p.m. / Conocimiento profesional y prácticas pedagógicas: relaciones entre los profesores cooperadores y los maestros en formación del área de ciencias naturales.

Esteban Suárez Montoya.

6:00 p.m. / Despertando la mente: hacia el desarrollo del espíritu crítico a partir de las habilidades de pensamiento

Brayan Yair Romero Cuellar,Gloria Esperanza Infante Castaño

6:15 p.m. / PANEL

3 Oct / Jueves

2:00 p.m. / Red de prácticas pedagógicas tejiendo conocimiento en red

Ibeth Correa y Carlos Pinilla

2:15 p.m. / Comprensión lectora: desafíos y posibilidades

Viviana Katherine Ramírez Agudelo

2:30 p.m. / Prácticas pedagógicas propias y usos de las tic en el resguardo indígena cristiania - karman-tarua (Jardín, Antioquia)

Solanyer López Álvarez

2:45 p.m. / I+A: un puente entre la ingeniería y el arte Margarita Pineda Arias

3:00 p.m. / Efectividad de la herramienta lego para el fortalecimiento de las habilidades blandas para vida y el mundo de trabajo

Jennifer Londoño GallegoMaría Victoria Gómez Navarro

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / El relato inacabado y su papel en la reflexión y transformación de las prácticas pedagó-gicas.

Jhon Fáiver Sánchez Longas, Sandra Patricia y Cerquera Quinaya

4:15 p.m. / Factores socioculturales que influyen en el rendimiento académico de estudiantes migrantes.

Marlon Vanegas Rojas

4:30 p.m. / La práctica pedagógica investigativa: un escenario de reflexión y acción desde la pedagogía por proyectos

Gloria Vera de Orozco y Vilma Benavides Méndez

4:45 p.m. / Práctica Pedagógica investigativa: trayectos en la formación de maestros en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia

María Alexandra Villa Urrego

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Documentar la práctica pedagógicaMartha Lucia Quintero Torres

5:30 p.m. / El aprendizaje basado en investigación: una estrategia para la formación en la educación superior

Nicolás Amaya López

Mesa 6Prácticas pedagógicas en Culturas y aprendizajesAuditorio 4 Universidad Católica de Manizales

Mesa 10Prácticas pedagógicas en Educación rural. Auditorio Centro Cultural Rogelio Salmona. U de Caldas.2:00 p.m. / Intervención Comité de Cafeteros

2:15 p.m. / La investigación como estrategia pedagógica en los procesos escritos de los niños en la escuela Rural.

Diana Betancur

2:30 p.m. / Rastros y rostros: maestros rurales en medio del conflicto armado en el Oriente lejano de Antioquia.

Mariana Palacio Chavarro, DanielPosada Vélez, Laura Mira Correa,Alber Julián Restrepo Mejía

2:45 p.m. / Formación Docente: Experiencia desde la IAP para promover la Educación Física en el contexto rural

Ana María Vargas DíazJorge Alberto López García

3:00 p.m. / Configuración comprensi-va de procesos de evaluación educativa en nuevas ruralidades

Alejandro Antonio Callejas Trujillo

3:15 p.m. / Ambientes pedagógicos una apuesta por la motivación

Carlos Duvan López Monsalve

3:30 p.m. / PANEL

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5:45 p.m. / La práctica pedagógica de la licenciatura en psicología y pedagogía en el planetario distrital: un lugar de mil encuentros

Isabel Ximena Ojeda Ortiz

6:00 p.m. / Revisión sistemática de la investigación sobre liderazgo educativo y justicia social en América Latina

Francis Rodrigo Otero Gil

6:15 p.m. / Prácticas de Formación Inicial: Cómo propiciar el desarrollo profesional de la Tríada Formativa (profesor en formación, profesor de la universidad y profesor de la escuela)

Carlos Mario Vanegas Ortega

6:30 p.m. / PANEL

3 Oct / Jueves


2:00 p.m. / Visibilidad de personas LGBTQ en contextos de educación superior: una mirada desde la teoría del reconocimiento de Axel Honneth

Santiago Hoyos Giraldo

2:15 p.m. / Inclusión en el aula: experiencia significativa en el quehacer pedagógico del docente.

Lida Consuelo Sáenz Medina

2:30 p.m. / La práctica pedagógica como una reflexión para la inclusión educativa

Omaira González Giraldo Elizabeth Casallas Forero

2:45 p.m. / Música Para Ver: Sistematización de la Experiencia

Mónica Pérez ValderramaClaudia Ossa Fernández

3:00 p.m. / La Escucha como gesto de Alteridad en la Educación

Diego Armando Jaramillo Ocampo

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Baul de ColoresClaudia Idaly Enríquez Calderón

4:15 p.m. / Prácticas evaluativas desarrolladas durante la atención educativa

Lizeth Catalina Mendoza Ortega

4:30 p.m. / La diversidad educativa a partir de la dimensión socioafectiva

Carlos Mario Gañan Bañol

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2:00 p.m. / Potenciando las pruebas Saber desde el modelo escuela nueva, los referentes el currículo, la transversalidad y la evaluación a través de las prácticas académicas en la Institución Educativa Montebonito

Alejandra Maria Espitia Zamora

2:15 p.m. / Éxito/Fracaso Escolar En Relación Con Los Procesos Meso/Micro Curriculares

Francisco Arturo Vallejo García

2:30 p.m. / Dimensiones sugeridas para una relectura curricular institucional

Daniel Fernando Sánchez Hernández

2:45 p.m. / Prácticas en contextos diversosMairis Yaireth Ayola Mendoza, Astrid del CarmenTerán Molina, Mariellys Peralta Medina.

3:00 p.m. / La Práctica pedagógica como escenario investigativo- transformador: Una reflexión en torno a las recompensas y desafíos de docentes practicantes del Programa de Licenciatu-ra en Lenguas Extranjeras, Uceva 2019

Diana Katherine González O

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / La práctica pedagógica como producción ficcional. Una mirada narrativa

Juan Manuel Torres Serrano

4:15 p.m. / Técnicas y dispositivos de poder en las aulas de filosofía

Paula Andrea Franco Trujillo

4:30 p.m. / Dos dicotomías y una paradoja: un taller para pensar el maestro en el territorio del Oriente antioqueño

Paula Andrea García Valencia

4:45 p.m. / Practicas evaluativas desarrolladas durante la atención educativa a estudiantes con necesidades educativas especiales

Lizeth Catalina Reinosa Ortega

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Emociones en el aulaSebastian Cano Echeverry, Juan Pablo GómezCorrea Victor Andrés Castillo Acero

5:30 p.m. / Creencias de la evaluación: del examen a las notas

Jorge Mario Perdomo Santacruz

Mesa 8Prácticas pedagógicas en Curriculum y evaluación Auditorio Santo DomingoUniversidad Católica de Manizales - Multicentro Estrella

5:45 p.m. / Evaluación Docente: Experiencias para reflexionar sobre el rol como maestro

Alejandra Angarita Orrego Francy Lorena Gonzalez Mora

6:00 p.m. / PANEL

3 Oct / Jueves

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4:45 p.m. / El juego como estrategia pedagógica para contribuir al proceso de inclusión de niños y niñas con diversidad funcional auditiva del grado primero de básica primaria del colegio departamental “la esperanza” sede sordos.

Cristián Andrés Casallas, Omaira González, Elizabeth Casallas Forero

5:00 p.m. / PANEL

5:15 p.m. / Pedagogías varias en vinculación con la diversidad

Aura María Jiménez Ramírez

5:30 p.m. / Práctica inclusiva y construc-ción de paz en población víctima del conflicto

Jesús Esteban Castaño Castaño

5:45 p.m. / Liderazgo y organización indígena, un asunto educativo desde y para la diversidad

Juliana Gómez Riveros

6:00 p.m. / Sentidos de la enseñanza y aprendizaje de la matemática en niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y en régimen normalizado, y profesores del instituto San Andrés, Quinchia Risaralda

Juliana Victoria Aguirre Arredondo

6:15 p.m. / PANEL

2:00 p.m. / Ponencia Central

2:30 p.m. / La Práctica pedagógica como escenario investigativo- transformador: Una reflexión en torno a las recompensas y desafíos de docentes practicantes del Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras, Uceva 2019.

Diana Katherine Gonzalez Ocampo

Mesa 11Prácticas pedagógicas en bilingüismo y lenguas nativas. Auditorio-1 Universidad Catolica De Manizales.

2:45 p.m. / Hacia una ruta de perfecciona-miento docente para los docentes de Lenguas extranjeras. Una perspectiva para el docente Colombiano

Cristian Camilo Cárdenas Herrera

3:00 p.m. / La praxis pedagógica dentro del aula de lengua extranjera en la formación de maestros como un camino hacia la globalización en la práctica pedagógica en los estudiantes de la licenciatura en educación bilingüe de la corporación universitaria americana.

Abril Isabel García Caro

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Reading as a pedagogical strategy for Teaching English Language in third graders in a public school.

Nasly Shirley Loaiza

4:15 p.m. / ¿Qué impacto tiene en la educación del estudiante sordo la implementación del modelo lingüístico?

Ernesto Francisco Díaz Hernández

4:30 p.m. / La enseñanza del inglés en educación basica desde una aproximación cultural y comunicativa

Claudia Bionet Gómez Álzate

4:45 p.m. / Pedadogical practice, learning strategies, reading comprehension, understanding and students’ needs

Nasly Shirley Loaiza

5:00 p.m. / La Complejidad de la Practica Pedagógica desde las Técnicas de Mirar Despacio y Hacer el Pensamiento Visible

Angela Andrea Ariza Higuera

5:15 p.m. / PANEL

4 Oct / Viernes8:15 a.m.Conferencia grupo de investigación en prácticas pedagógicas

Jesús Alberto Echeverry, Humberto Quiceno, Rafaél Ríos



Dr. José Miguel Olave Astorga (Chile)


11:00 a.m.Conversatorio

Modera: Javier Taborda, Docente Universidad de Caldas


4:00 p.m.

CLAUSURA Congreso Internacional de Practica PedagógicaTeatro 8 de Junio U de Caldas.

prácticas sociales en la ciudad de CúcutaJovany Gómez Vahos

2:15 p.m. / Concepciones de la comuni-dad educativa de la Institución santa rosa de Lima sobre la relación sobre el área de educación física recreación y deporte con la Paz

Jesús María Pinillos García, Carlos Andrés Parra Plaza, Reinaldo José García Lagares

2:30 p.m. / Habitar la ciudad y el campo desde prácticas sociales significativas en educación ambiental para la construc-ción de paz, convivencia, reconciliación y educación ciudadana en Florencia – Caquetá

Nataly Vanessa Murcia Murcia

2:45 p.m. / Escenarios de reconocimiento de prácticas sociales de Paz, en la práctica profesional pedagógica de los licenciados en formación del programa de licenciatura en educación física y deporte de la Universidad del Quindío

Jairo Antonio Sánchez Cadavid

3:00 p.m. / Imaginarios sociales de construcción de paz en la formación de licenciados en educación física, recreación y deporte

Mg. William Orlando Arcila Rodríguez

3:15 p.m. / PANEL

4:00 p.m. / Coordenadas sociales de paz en el deporte: una apuesta por la re-construcción ciudadana en comunida-des víctimas del conflicto armado en Colombia

Germán Darío Isaza Gómez

4:15 p.m. / Una apuesta por la educación liberadora

América Castillo Bolívar

4:30 p.m. / Factores de la violencia escolar

Leidy Viviana Ramírez Nieto

4:45 p.m. / PANEL

5:00 p.m. / Conversatorio de cierre V Simposio Red Escuela Dinámica Por la Paz

V SIMPOSIO DE LA RED ESCUELA DINÁMICA POR LA PAZMesa 1Prácticas Pedagógicas en construcción de paz y ciudadaníaAuditorio Carlos Nader Nader Universidad de Caldas

10:00 a.m. / V Simposio Red Escuela Dinámica Por la Paz. Proyecto ruralidad y modelo de sistematización

2:00 p.m. / El hallazgo de Categorías relevantes para la paz, en el estudio de

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4 Oct / Viernes

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8:00 a.m. / Taller Drs. Isabel Abelleira Bardanca Ángeles Abelleira Bardanca España

2:00 p.m. / Experiencia de práctica pedagó-gica con procesos de inclusión y la forma-ción académica en educación superior

Erika Patricia Salinas Peñate

2:15 p.m. / Acuerdos sociales sobre inclusión en los escenarios educativos

Julián Eduardo Betancur Agudelo

2:30 p.m. / Las prácticas de enseñanza en la formación inicial de maestros, una mirada desde la interculturalidad

Olvic Lucia Tabares Jaramillo

3:30 p.m. /Mapanare Fusión FlamencoHall Central Universidad de Caldas

4:30 p.m. / Banda Musical Instituto Universitario de CaldasHall Central Universidad de Caldas

9:30 a.m. / Presentación DulcineaAuditorio Café CulturalCentro Cultural Rogelio Salmona Universidad de Caldas

INTERVENCIONESARTÍSTICAS9:30 a.m. / Intervención Artística | Música colombianaHall Central Universidad de Caldas


Mesa 4Prácticas pedagógicas artísticas: docencia, investigación y creaciónAuditorio Thomas Van Der Hammer Universidad de Caldas

Exposición Ponencias Poster 8:00 a.m. – 6 :00 p.m.Hall Central Universidad Caldas

2:45 p.m. / Experiencia significativa "caldas camina hacia la inclusión. Construyendo una escuela para todos

Beatriz Álzate GómezLuisa Fernanda Castro Loaiza

3:00 p.m. / Practicas pedagógicas que orientan el desempeño de los maestros de básica primaria de las Instituciones Educativas de Manizales, desde una perspectiva incluyente

Claudia Patricia Jiménez Guzmán

3:15 p.m. / Desarrollo de competencias interpersonales como estrategia de reflexión en el aula de clase

Santiago Herrera Castaño

3:30 p.m. / PANEL

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL...

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