Prevencion en Las Escuelas

7/26/2019 Prevencion en Las Escuelas

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rea de Prevencin de Riesgos Laborales DGE 1

GUA BSICA

SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS

rea de Prevencin de Riesgos Laborales

Direccin General de Escuelas


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ndice

Introduccin 2

Fuera de las escuelas 4

Uso correcto de la voz 8

Prevencin de accidentes In itinere 14

Proteccin contra incendios 21

Orden y limpieza 30

Manejo manual de cargas 37

En caso de emergencia 41

Fenmenos naturales 43

Sismo ______ 44

Viento zonda ______45

Riesgo elctrico 47

Contactos 52

BIbliografa 54

Introduccin

Si el trabajo de las personas, no se realiza en condiciones deseguridad e higiene, las actividades exponen al trabajador, de uno u

otro modo al riesgo de sufrir un accidente. Pero los accidentes de

trabajo son perfectamente previsibles y hasta perfectamente

evitables.

Como en todos los ordenes de la vida, una persona correctamente

informada sobre su labor concreta, el entorno en que se desenvuelve,

los medios que utiliza y los riesgos que comporta el empleo de tales

medidas, est menos expuesta a sufrir accidentes que otra cuya

informacin sea incompleta.

En este sentido ponemos a su disposicin el presente manual que no

pretende ensearle nada absolutamente nuevo. Nuestro objetivo es

poner de manifiesto ciertas situaciones de riesgos frecuentes en los

establecimientos escolares. Posiblemente usted ya las conozca o al

menos las intuya, pero seguro que nunca se ha puesto a

considerarlas y a preparar una estrategia contra ellas.

Con este manual pretendemos, en resumen, ensearle a conocer a

primera vista las situaciones de riesgo, para poder as evitarlas.


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Nuestra Misin

Cuidar y Proteger la Salud del Personal de la Direccin

General de Escuelas y del futuro docente.

Fuera de la escuelaLa calle de acceso al establecimiento debe estar sealizada con

semforos y carteles que indiquen despacio escuela.

Las entradas deben contar con accesos independientes para los

escolares y vehculos.

Se debe exigir a las empresas que abran zanjas o pozos cerca de la

escuela, que los valle y sealice.

Transporte escolar

Debe estacionarse sobre la mano derecha de la calzada.

Los nios nunca deben cruzar por delante de vehculos estacionados.

Dentro de la Escuela

Patios

Si bien en los establecimientos existen diferentes espacios para la

recreacin, vemos que estos encierran riesgos importantes que no

son tomados en cuenta.

Se considerarn seguros cuando no existan plantas peligrosas

(cactus), cuerpos punzantes sobre las paredes, vidrios o aristascortantes, rboles de fcil acceso para los alumnos, y o tablas

indebidamente cortadas utilizadas como escalones.

En caso que existan trabajos o arreglos de construccin, el

establecimiento deber exigirle a la empresa que sealice

adecuadamente las reas de trabajo.

El material para juegos, educacin fsica y deportes, debe mantenerse

en lugares cerrados y controlado por personal del establecimiento.

Los juegos

Los juegos propiamente dichos (hamacas, toboganes, sube y baja,

etc.) deben revisarse peridicamente, detectndose la existencia de

astillas y/o clavos y reparndose las partes rotas.


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Las escaleras

Deben contar con barandas de 0,90 m de altura y barras verticalesintermedia para evitar el paso de una persona.

El mximo de escalones entre los descansos debe ser de 10.

Los escalones deben contar con banda antideslizantes.

IMPORTANTE: NINGUNA PUERTA DEBE ABRIR HACIA LOS

DESCANSOS DE LAS ESCALERAS.

Los pasillos

Deben estar libres de obstculos, como mobiliario o cualquier otro tipo

de material.

Para la limpieza de los pasillos debe evitarse utilizar ceras u otros

productos que dejen las superficies resbaladizas.

USO CORRECTO DE LA VOZ

VOS SOS TU VOZ!CUIDALA


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CONSEJOS PARA tener en cuenta mientras dicts tus clases

Limit el tiempo de habla, alternando horas de clasesescritas y orales, haciendo participar a los alumnos en

relatos, lecturas, mientras el docente ejercita relajacin de

su aparato fonatorio.

Evit aclarar excesivamente la garganta (carraspeo) Evita

toser vigorosamente siempre que sea posible.Us una tos silenciosa. Una buena manera de limpiar los

pulmones es realizar inhalaciones de vapor.

Evit hablar por encima de un ruido muy alto.

Manten un flujo de aire suave durante la actividad fsica.

Evit inhalaciones y exhalaciones forzadas.

Evit golpes de glotis. No te abstengas de estornudar.

No te expongas a qumicos, no fumes, no inhales drogas,

cudate en el consumo de cafena y alcohol.

No permanezcas mucho tiempo en ambientes secos.

Manten la mucosa de la boca y garganta hmedas,

bebiendo agua peridicamente.

Evit la mala postura. Us ropa que no entorpezca la

actividad vocal.

Evit esfuerzos respiratorios y vocales durante la ltima

etapa del embarazo y perodo menstrual.

Habla poco, si tienes infecciones en vas areas superiores e

inferiores.Disminu la intensidad de la voz para atraer la curiosidad

de odos y ojos.

No grites. Disminu el volumen de la voz para obligar a los

alumnos a prestar atencin y luego formula preguntas sobre

lo recin explicado.

Colcate en el medio del aula, y trasldate entre las filas de

los bancos.

Moja la tiza o utiliza borrador hmedo para evitar el

polvillo, que irrita las cuerdas vocales. (Castillos S., 2005,

Trptico Programa Provincial de Prevencin de Disfonas

Profesionales).

OTROS CONSEJOS PARA TENER SALUD VOCAL

Hacer ejercicios de relajacin, respiracin y voclicos

diariamente.

Dieta balanceada, ingerir agua, evitar el consumo excesivo

de sal y azcar.


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Si tienes reflujo gastro - esofgico, se puede disminuir

haciendo tres horas de digestin antes de ir a dormir.

Consultar al mdico cul es la medicacin apropiada para

disminuir la acidez estomacal.

Evita la fatiga mental y fsica, pues pueden alterar tu voz.

ES IMPORTANTE TOMAR CONCIENCIA DE QUE LA VOZ ES TU

HERRAMIENTA DE TRABAJO Y COMO TAL DEBES CUIDARLAPrevencin de accidentes In-itnere


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Los accidentes In itnere, son los accidentes ocurridos dentro del

trayecto que comprende el domicilio del trabajador y su lugar de

trabajo y viceversa; siempre y cuando no hubiere alterado y/o

interrumpido el trayecto por causas ajenas al trabajo.

Los accidentes In itnere, representan un porcentaje muy importante

dentro del mbito educativo.

Recomendaciones para peatones.

Cuando cruce la calle, hgalo de una sola vez, sin detenerse

en el medio de la calzada, siendo esto muy peligroso en

avenidas.

Verifique que no se acerque ningn vehculo desde ambos

sentidos.

Utilice la senda peatonal. Si sta no estuviese sealada, cruce

por la esquina

No se fe de su vista ni de sus piernas, la distancia y velocidad

engaan.

Respete siempre las barreras o seales de los pasos a nivel.

No confe de su vista ni de sus piernas. Espere que pase el

tren y luego cruce.

Si es de noche colquese un brazalete blanco o reflectante.

Nunca camine cerca del borde de una ruta o camino. Hgalo

por donde est ms seguro, si es necesario hacerlo, hgalo por

su izquierda, caminando por la banquina, as podr ver los

vehculos que vienen

Recuerde que en la calle usted est ms expuesto que un

automvil. Est atento.

No circule con su bicicleta donde est prohibido. (Autopistas).

Avise con suficiente antelacin las maniobras que vaya a

realizar.

Cuando conduzca en la noche utilice reflectivos en la ropa.


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No circule en contramano.

En el caso de transporte pblico tenga presente las siguientes normas

de seguridad:

No viaje en los estribos.

No saque los brazos ni se asome por la ventanilla. Al ascender y descender del transporte, espere que el vehculo

se detenga completamente y mire bien hacia ambos lados.

Nunca corra detrs de un colectivo o de un tren.

Consejos para ciclistas y motociclistas

Use casco.

Maneje siempre en lnea recta, evite hacer zigzag entre losvehculos.

No circular por a la vereda.

Conserve en buen estado su rodado, recuerde que el mismo

debe contar con luces.

Respete a los peatones; deles prioridad para cruzar.

Circule por la derecha, cerca del cordn. Hgalo con cuidado,

alguien podra salir de improvisto o abrir una puerta sin mirar.

Tome el manubrio con las dos manos y no cargue bultos que le

estorben la visin o puedan comprometer la estabilidad del

rodado.


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Cuando llegue a una interseccin, mire a ambos lados y luego

cruce.

Nunca dos o ms ciclistas deben viajar uno al lado del otro.

Hacerlo uno detrs del otro

Acompae la velocidad del trnsito cuando maneje su moto.

Respete los lmites de velocidad.

No se tome de otro vehculo para ser remolcado.

No se coloque detrs de camiones o colectivos para repararse

el viento.

Consejos para automovilistas

No conduzca cansado o con sueo.

Disminuya la velocidad en los cruces, aunque le corresponda el

paso. Use las luces de giro.

Revise el vehculo peridicamente.

Utilice las luces bajas.

No encandile, mantenga las luces bajas aunque el que viene

de frente no lo haga.

Acompae la velocidad del trnsito. Respete los lmites de

velocidad.

Adelntese por la izquierda.

Mantenga la derecha para dejar que otro auto pase si lo desea.

Si desea conducir a poca velocidad, mantngase en el carril

derecho.

Respete a los peatones. Dles prioridad para cruzar.

No ocupe toda la calle. Toda maniobra que realice avsela a los

dems con anterioridad.

Para doblar ubquese en el carril apropiado y haga a tiempo la

seal que corresponde.

Asegrese que lo vean cuando se adelanta o en un cruce. Si

duda, toque la bocina o haga seales de luces. Mire antes de dar marcha atrs y al salir de un

estacionamiento.

Estacione en forma segura en las pendientes. Siempre aplique

el freno de mano.

Deje entre su auto y el de adelante la distancia de un auto porcada 15 Km. de velocidad que lleve. Duplique la distancia si es

de noche y triplquela si hay mal tiempo.

Si ve un auto estacionado en la banquina, est atento, puede

que alguien salga repentinamente por detrs o abra la puerta

sin mirar. Respete las seales de trnsito.

No cruce las vas del ferrocarril estando las barreras bajas.


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PROTECCIN CONTRA

INCENDIOSRealmente, los incendios son una amenaza para toda la humanidad,ya que son innumerables las prdidas ocasionadas por este motivo,

solo basta con recordar las noticias para encontrarnos con algn

siniestro ocasionado por el fuego.

Muchos incendios, no han podido ser sofocados a tiempo debido a

que el personal no ha sabido que hacer cuando ha comenzado el

siniestro.

La proteccin contra incendios comienza con el estricto cumplimiento

de las normas de seguridad que eviten el inicio del incendio.

Para que el fuego se inicie es necesario contar con la presencia de:

Oxgeno

Combustible

Fuente de ignicin


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A

Clasificacin de los Fuegos

Se denominan fuegos clases

A, a aquellos producidos en

materiales slidos tales como:

papel, madera, telas, gomas,

plsticos y otros.

Los fuegos clase B, son aquellos

que involucran lquidos

inflamables, grasas, aceites,

pinturas, gases y otros.

Los fuegos clase C, son los que

se producen sobre instalaciones

elctricas o equipos energizados.

Los fuegos clase D, se producen

sobre metales combustibles tales

como, magnesio, sodio y otros.

Los fuegos clase K, son aquellos

que involucran a los aceites y

grasas vegetales y animales.

Denominados fuegos de cocina.

Antes de que ocurra

Ubique el extintor ms cercano.

Aprenda a distinguir los diferentes tipos de extintores y la forma

de utilizarlos. Asegrese de conocer bien su establecimiento, las puertas

cortafuegos, salidas, corredores, etc.

Controlar peridicamente el estado de los extintores, de las

mangueras y la presin de carga que indica el manmetro.

Realizar anualmente la recarga de los extintores. Recuerde que los extintores siempre debern estar colgados

en lugares estratgicos y estar sealizados.

B

C

K

D


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Como combatir un fuego


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Causas ms frecuentes de incendios

Los cortocircuitos

No sobrecargar los enchufes con demasiados aparatos.

Evitar empalmes precarios.

Usar fusibles calibrados para su instalacin elctrica.

Los combustibles

Debe almacenarse solo la cantidad indispensable.

Debe guardrselos lejos de fuentes de calor.

El cigarril lo

No fumar en lugares con riesgo de incendio o explosin.

Apagar perfectamente los fsforos y las colillas.

Colocar ceniceros en lugares adecuados.


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ORDEN Y LIMPIEZA El orden y la limpieza son factores que tienen una marcada influenciasobre la produccin de accidentes. Aqu, le brindamos una serie de

medidas a tener en cuenta que contribuirn a reducir los accidentes

de trabajo.

Todos los elementos de los distintos puestos de trabajo deben

ordenarse, y la limpieza debe ser constante.

Elementos fundamentales del orden y la limpieza.

Apilamiento

Para el apilamiento de objetos pequeos, deber disponerse de

recipientes que, adems de facilitar el apilamiento signifiquen el

manejo de dichos objetos.

Los objetos apilados en las estanteras debern estarlo de forma

estable de manera que no se caigan ante el movimiento de las

mismas.

UUNNSSIITTIIOOPPAARRAACCAADDAACCOOSSAAYYCCAADDAACCOOSSAAEENNSSUU

LLUUGGAARR


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Entre el techo y el ltimo objeto apilado en las estanteras, deber

existir una distancia de 1 m.

En caso de almacenar en estanteras, envases de vidrios, o

productos peligrosos (corrosivos; inflamables o txicos), se deber

colocar en las mismas una barrera de contencin para evitar la cada

de los productos.

Todas las estanteras debern estar amuradas a la pared.

Herramientas.

Todas las herramientas de mano, matrices, hojas de sierra, etc.,

deben mantenerse siempre perfectamente ordenadas, y para ellos

han de disponerse soportes, estantes, perchas, etc.

Algunos de estos soportes pueden estar situados en el cuarto de

herramientas, pero para los que sean para herramientas de uso

comn, deben estar en el mismo puesto de trabajo.

Retirada de desperdicios, recortes y desechos

Se puede prever con anticipacin, la cantidad de desperdicios,

recortes y desechos, determinar los lugares donde se producirn a fin

de tomar las medidas necesarias para retirarlos a medida que se

vayan acumulando.

No deje materiales, residuos ni piezas alrededor de los puestos detrabajo y/o mquinas, colquelos en un lugar seguro donde no

obstruyan el paso.

Recoja las tablas o elementos que tengan clavos o partes corto

punzantes, puede resultar lesionado.


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En los talleres limpie el aceite o grasa derramada en el suelo, usted o

cualquiera de sus compaeros puede sufrir una cada.

Guarde los materiales y las herramientas de trabajo, no deje las

herramientas en lugares inseguros.

PIENSE QUE UN SOLO TRABAJADOR INPRUDENTE PUEDE

HACER INSEGURO UN LUGAR DE TRABAJO.

Laboratorios

En aquellas escuelas que cuenten con laboratorios, es necesario

tener en cuenta las siguientes recomendaciones.

Entrada y Salida

Lo adecuado, es que el laboratorio cuente con dos puertas de acceso

diferentes, con apertura hacia fuera. Si slo se contara con una

puerta, el acceso deber permanecer siempre despejado evitndose

almacenar elementos combustibles junto a ella.

Acceso a productos peligrosos

Los productos peligrosos deben estar guardados en armarios bajo

llave:

Etiquetado: la etiqueta original deber mantenerse en todos los

reactivos.

Sealizacin: es necesario que existan carteles indicando los riesgos

a que estn expuestas las personas.

Neutralizantes: debe existir un listado, comprensible y fcilmente

legible, colocado en un lugar visible.

Todos los productos deben contar con sus respectivas hojas de

seguridad.


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IMPORTANTE: todo laboratorio debe contar, como mnimo, con un

extintor de polvo triclase (ABC) de 5 Kg. dos baldes con arena, y los

productos debern estar colocados sobre areneros para absorver

posible derrames.

MANEJO MANUAL DE CARGAS


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En la escuela, es frecuente levantar, trasladar o empujar cargas en

forma manual.

Si bien el peso de la carga es uno de los principales factores de las

lesiones, la forma del objeto, la posicin de la carga y la postura queadoptemos constituyen otros factores de riesgo a tener en cuenta.

NO TODOS TENEMOS LA MISMA CAPACIDAD ANTE IGUALES

CARGAS.

Si va a levantar cajas, libros, carpetas o materiales, primero evale su

peso. Si es demasiado pesado o tiene una forma practica, pida

ayuda.

Algunos consejos

Siempre tenga en cuenta:

Para levantar una carga aproxmese bien a ella.

No doble la cintura al levantar peso.

Evite moverse por suelos resbaladizos.

Antes de levantar la carga, seleccione el camino ms

conveniente.

Asegrese de que el recorrido est libre de obstculos u

objetos.

Inspeccione que la carga que va a mover no tenga clavos o

terminaciones cortantes.

Efectuando levantamiento fciles y seguros.

Colquese frente al objeto con los pies levemente separados.

Doble las rodillas y pngase en cuclillas.

Realice un correcto agarre tomando la carga con la palma de la

mano y la base de los dedos.

Mantenga la espalda erguida. Levntese con suavidad utilizando la fuerza de las piernas.

Busque el equilibrio: los pies enmarcando la carga, ligeramente

separados y adelantados uno respecto del otro para aumentar

el polgono de sustentacin.

Alinee su centro de gravedad con el de la carga.


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Transporte el peso cerca del cuerpo para poder visualizar el

recorrido.

Si es necesario empuje la carga con los brazos, no tire de ella.

NUNCA DOBLE LA CINTURA, CON EL PESO LA COLUMNA

PUEDE LESIONARSE.

Giros.

Si torsionamos el tronco mientras levantamos una carga podemos

producirnos lesiones.

Para un trabajo seguro debemos dividir el movimiento en dos pasos:

primero levantar la carga y luego girar el cuerpo entero con pequeos

pasos hasta efectuar la rotacin.

EN CASO DE ACCIDENTE

TELEFONOS DE EMERGENCIA.

Deben estar colocados en lugares visibles.

Es recomendable incluir en una misma hoja el nmero telefnico del

centro de atencin de la red asistencial de La A.R.T., de los

bomberos, de la polica, del servicio de ambulancias, del centro de

atencin toxicolgica.

PASOS A SEGUIR EN CASO DE ACCIDENTES

Lleve siempre su credencial de afiliacin a la A.R.T. correspondiente.

Inmediatamente despus del accidente solicite a su empleador el

formulario que corresponde a la denuncia de accidente para recibir

asistencia mdica y dirjase al centro mdico ms prximo de segn

lo indique la A.R.T.

Si sufre un accidente In Itinere, haga saber donde y como sucedi, as

como el tipo de herida sufrida.

Tenga en cuenta que el centro de atencin donde lo asistan no debe

cobrarle la atencin ni los medicamentos.


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Recuerde siempre tener a mano el nmero telefnico de atencin

gratuita de la ART para realizar cualquier consulta.FENMENOS NATURALES

SISMO P i l b d il i i i


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SISMO

La Provincia de Mendoza, se encuentra situada en una de las tantas

zonas ssmicas del Planeta Tierra. La misma se trata de la

interseccin de las placas de Nazca (Pacfico) y la placaSudamericana.

El presente captulo tiene como objeto, generar conciencia de esta

realidad, para que el personal que haga uso del manual, est

preparado y as minimizar los daos que puedan provocar losmovimientos telricos.

Para evitar y reducir los daos por sismos, Ud. deber:

Conocer la estructura de su casa o del establecimiento

educativo para verificar su solidez. Definir una zona de seguridad en el interior y/o exterior de su

hogar o del establecimiento.

Identifique el lugar del tablero elctrico y de las llaves de paso

de gas y de agua.

Prepare un plan de accin y asegrese que sea conocido portodos los docentes, no docentes y alumnos.

Asegurar bibliotecas y estantes para evitar su cada durante o

despus del movimiento ssmico.

Tenga a su alcance un extintor de incendios y un botiqun.

Precinte los tubos de iluminacin para evitar su

desprendimiento.

Durante el sismo

Mantenga la calma.

Cierre las llaves de paso de gas y agua.

Aljese de muebles y objetos que puedan desplazarse o caer.

No salga al exterior, ya que podran caer tejas, ramas, u otros

objetos y ser golpeado por ellos. Si el establecimiento posee ascensores, no los utilice.

Despus del sismo

Rena al personal docente, no docente y alumnos en un lugar

segura.

Pregunte al personal del establecimiento si se encuentran

heridos.

VIENTO ZONDA

Es un viento caliente y seco que sopla en el occidente de Argentina, a

sotavento de la Cordillera de Los Andes, entre los 38 grados de latitud

sur y el sur de Bolivia. Pertenece al grupo de los vientos que

descienden desde la cresta de la montaa al valle o el llano.

Medidas de prevencin

T t d d i l i i l t i


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Trate de reducir al mnimo su permanencia en el exterior,

evitando exponerse a la radiacin solar por mucho tiempo.

Mantngase alejado de los rboles grandes y frondosos de

madera frgil; la fuerza del viento puede quebrar algunas de

sus ramas y arrojarlas sobre usted.

Si conduce, aumente la distancia recomendada entre vehculo

y extreme la precaucin.

Cierre y fije las aberturas.

Evite realizar esfuerzos y no se excite.

Evite la inhalacin del polvo suspendido en el aire que arrastra

el viento y protjase los ojos. Evite tocar objetos metlicos: su

cuerpo puede producir incmodas descargas de electricidad

estticas.

Sea precavido con el manejo de materiales inflamables y

elementos que pueden provocar chispas o fuego, ya que la

sequedad del ambiente durante la presencia del viento zonda

eleva la posibilidad de incendios. Asegrese de apagar

completamente la colilla del cigarrillo antes de arrojarla.

RIESGO ELCTRICO

Es un agente fsico presente en todos los materiales que bajo ciertas Muy baja tensin (MBT): Corresponde a las tensiones hasta 50


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Es un agente fsico presente en todos los materiales, que bajo ciertas

condiciones especiales se manifiesta como una diferencia de

potencial entre dos puntos de dicho material.

Tipos de corr ientes

Corriente continua: la tensin y la intensidad de corriente no varan en

el tiempo.

Corriente alterna: la tensin y la intensidad de corriente varan en

forma peridica en el tiempo. Grficamente es una sinusoide. A su

vez se divide en:

Corriente alterna monofsica: Es aquella que se obtiene con

una de las tres fases (R,S,T,) y el neutro. Su valor eficaz es de

220 Voltios. Corriente alterna trifsica: Es la obtenida entre dos fases. Su

valor eficaz es de 380 Voltios.

Niveles de tensin

El Decreto 351/79, Industria y Comercio, reglamentario de la Ley de

Higiene y Seguridad Laboral N 19 587/72, establece los siguientes

niveles de tensin:

Muy baja tensin (MBT): Corresponde a las tensiones hasta 50

V en corriente continua o iguales valores eficaces entre fases

en corriente alterna.

Baja tensin (BT): Corresponde a tensiones por encima de 50

V, y hasta 1 000 V, en corriente continua o iguales valores

eficaces entre fases en corriente alterna.

Media tensin (MT): Corresponde a tensiones por encima de

1 000 V y hasta 33 000 V inclusive.

Alta tensin (AT): Corresponde a tensiones por encima de

33 000 V.

Ley de Ohm

I=V/R

La intensidad de corriente que circula por un conductor es

directamente proporcional a la tensin, e inversamente proporcional a

la resistencia que opone dicho conductor a la circulacin de la

intensidad de corriente.

Donde:

I, es la intensidad de corriente que circula por un conductor, siendo la

misma el desplazamiento de carga elctrica negativa (electrn) en la

unidad de tiempo. Su unidad es el Ampere (A).

V diferencia de potencial (tensin) definida como la diferencia de Estos cinco puntos se los conocen como las CINCO REGLAS DE


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V, diferencia de potencial (tensin), definida como la diferencia de

nivel elctrico entre dos puntos. Su unidad es el Volt (V).

R, resistencia, siendo la dificultad que el conductor opone a la

circulacin de carga elctrica (intensidad de corriente). Su unidad esel Ohm, simbolizndose con la letra griega omega.

Protecciones para la instalacin

Puesta a tierra de la instalacin y equipos.

Uso de llaves termo magnticas y/o tapones fusibles

calibrados.

Tensin de seguridad en tableros de mando o comando.

Uso de equipos con doble aislamiento.

Uso de dispositivos diferenciales.

Medidas de prevencin de accidentes y/o incidentes

Sealizar las instalaciones elctricas.

Desenergizar las instalaciones para realizar tareas de

mantenimiento. Corte visible de los dispositivos de corte.

Cortocircuitar la instalacin para realizar tareas en ella.

Bloquear los dispositivos de corte para evitar su accionamiento

accidental.

Estos cinco puntos se los conocen como las CINCO REGLAS DE

ORO.

Utilizar equipos de proteccin personal.

Contacto: BIBLIOGRAFA


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Contacto:

Unidad de Control y Gestin de Salud Laboral.

Tel: (0261) - 4291776.

rea de Prevencin de Riesgos Laborales:

Fonoudiologa:

Tel: (0261) - 4291776.

E-mails:

[email protected]

[email protected]

Higiene y Seguridad Laboral

Tel: (0261) - 4291776.

E-mails:

[email protected]

Referentes:

Dra. Claudia Azcurra (Coordinadora de la Unidad de Control y

Gestin de Salud Laboral).

Dra. en Flga. Sylvia Beatriz Castillo. (Coordinadora del

Programa Provincial de Prevencin de Disfonas Profesionales

del docente y del futuro docente).

Tc. en Higiene y Seguridad en el Trabajo Exequiel, Vergara.

Tc. Superior en Higiene y Seguridad Laboral Chinigioli,

Marcelo.

Tc. Superior en Higiene y Seguridad Laboral Cacciavillani,

Martn.

BIBLIOGRAFA

Poder Ejecutivo Nacional (1972), Ley de de Higiene y

Seguridad, Buenos Aires: Errepar

Poder Legislativo Nacional (1979), Decreto 351/79, Buenos

Aires: Errepar

Provincia A.R.T. (S/F), Prevencin en las escuelas, S/L.

La Segunda A.R.T. (S/F), Prevencin de Riesgos en el

Trabajo, Rosario.

ACHS (2007), Sismo 1, Sismo 2, S/L.

Haga llegar su inquietud y preguntas al rea de Prevencin de

Riesgos Laborales de la Unidad de Control y Gestin de Salud

Laboral - D.G.E. personalmente, Calle San Juan 490 de la Ciudad de

Mendoza o va telefnica o direccin de correo electrnico.


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