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Dirección General de Educación Primaria

18 de febrero del 2016

REUNIÓN DE PREPARACIÓN DE LA

QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE2015-2016

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PLAN DE DESARROLLOESTRATÉGICO DE SECTORSEGUIMIENTO

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PROPÓSITOS

1. Que los participantes conceptualicen lacomprensión de la lectura como un procesoque se aprende y se enseña en la escuela.

2. Que los participantes analicen unapropuesta de instrumento para el seguimientoa los proyectos de enseñanza de comprensión

lectora de su Plan Estratégico de Sector.

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Sobre el tema de lalectura

¿Cómo podemos denir estosconceptos relacionados con la

!a"ilidad de la lectura#

Realicemos ua

acti!idad ee"ui#o

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Sobre el tema de la lectura

Primer “round! tres miembros del equipo inician la definición del

concepto asignado.

Se"undo “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la

derecha para que contin!e con la definición.

Quin#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que conclu"a con la definición.

Ter$er “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que contin!e con la definición.

Cu%r#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha

para que contin!e con la definición.

1 minuto

1 minuto

1 minuto

1 minuto

1 minuto

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$para continuar

# Se$to roud% en un tiempoapro&imado de ' minutos

(a )ltima persona trascri"e en uncartel la denición ela"orada por losdem*s del equipo.

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Sobre el tema de la lectura

Cada equipo pega en la pared loscarteles con las deniciones para queel resto del grupo los pueda +er.

,e manera indi+idual% leer el te&to 1del material de apoyo% de la p*g. 1-

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Con/ronte

0l leer el te&to de apoyo% considere lasdeniciones de los conceptostra"aados pre+iamente.

 ome nota si lo uzga con+eniente ycon/ronte con lo mani/estado en sucartel

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Sobre el tema de la lectura

Concluyamos respondiendo a lapregunta3

%&u' es leer(

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ultados 

e 

Le)ua*e 

+ 

Comuicaci,- 

./Primaria

NI0EL I0Comprenden te&tos argumentati+oscomo art4culos de opinión

NI0EL III5ealizan

 

in/erencias% 

como 

interpretarel sentido de una met*/ora en una/*"ula.

NI0EL II

Comprenden 

la 

in/ormación 

contenidaen te&tos e&positi+os y literarios.

NI0EL ISeleccionan in/ormación sencilla quee encuentra e&pl4citamente en te&tosescripti+os.

49.5

14.6

33.2

2.6

N1 N2 N3 N4

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¿Cómo leen los alumnos de 67 grado en elestado de 8alisco#

¿Qué se !a !ec!o en su sector para meorar#

¿Cómo sa"emos que +amos por "uencamino#

e1e$ioemos

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Com#resi, lectora

  9na propuestapara e+aluar lacomprensiónlectora a ni+elliteral.

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E0ALUACIÓN DE LALECTURA

# En equipo realicen una re+isión dele&amen.

# 5ealice comentarios al respecto

# (eer primero la presentación de lasP*gs. y :

#  ,espués ;resuél+anlo<

# Posteriormente comenten y completenlos cuadros de las p*gs. =-1>

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E0ALUACIÓN DE LALECTURA

?agamos una puesta en com)n denuestros puntos de +ista respecto ale&amen y la in/ormación que nospuede arroar.

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TERMINAMOS LA 23

PARTE%CÓMO LES 0A(

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GU4A DE TRA5A6O 73SESIÓN ORDINARIA

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