PERÚ Ministeriode Educación

ROL DOCENTE Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

MÓDULO DE ACTUALIZACIÓN SOBRE CONDICIONES PARA APRENDER

LI

MA

- PE

RÚ

2

01

4

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN DIDÁCTICA PARA LA CONVIVENCIA

DEMOCRÁTICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

RO

L D

OC

EN

TE

Y

CO

NS

TR

UC

CIÓ

N D

EL

CO

NO

CIM

IEN

TO

INT

ER

CU

LTU

RA

LID

AD

Y

PA

RT

ICIP

AC

IÓN

PA

RA

LA

C

IUD

AD

AN

ÍA

CO

NV

IVE

NC

IA

DE

MO

CR

ÁT

ICA

Y

DE

RE

CH

OS

HU

MA

NO

S

DE

LIB

ER

AC

IÓN

Y

PA

RT

ICIP

AC

IÓN

PA

RA

L

A C

IUD

AD

AN

ÍA

LOS

DO

CE

NT

ES

PA

RT

ICIP

AN

TE

S

TE

MA

RIO

Plan

i�ca

n ac

tivid

ades

en

las q

ue p

onen

en

prác

tica

teor

ías a

ctua

lizad

as so

bre

la co

nstru

cció

n

del c

onoc

imie

nto

para

logr

ar e

n lo

s es

tudi

ante

s un

apr

endi

zaje

pro

fund

o, c

onst

ruct

ivo

y

cola

bora

tivo.

Org

aniza

n si

tuac

ione

s de

apr

endi

zaje

que

inte

gran

sab

eres

, enf

rent

an p

robl

emas

, se

cone

ctan

con

la c

ultu

ra, d

esar

rolla

n el

juic

io c

rític

o, la

arg

umen

taci

ón y

la a

plic

ació

n de

l

sabe

r, de

mod

o qu

e se

den

pro

ceso

s con

stru

ctiv

os y

sign

i�ca

tivos

de

apre

ndiza

je.

Desa

rrolla

n sit

uaci

ones

de

apre

ndiza

je e

n la

s qu

e se

cre

a un

clim

a fa

vora

ble

basa

do e

n el

afec

to, e

l res

peto

, la co

n�an

za y

la co

nviv

enci

a ar

mon

iosa

.

Inte

ract

úan

con

sus

pare

s pa

ra re

�exi

onar

sob

re s

u ro

l doc

ente

com

o m

iem

bros

de

una

inst

ituci

ón y

com

o m

edia

dore

s del

apr

endi

zaje

.

Proc

esos

par

a ap

rend

er.

El e

rror c

omo

opor

tuni

dad

de a

pren

diza

je.

La co

nstru

cció

n de

l con

ocim

ient

o: im

plic

anci

as p

edag

ógic

as.

PR

OG

RA

MA

DE

AC

TU

AL

IZA

CIÓ

N E

N D

IDÁ

CT

ICA

PA

RA

LA

C

ON

VIV

EN

CIA

DE

MO

CR

ÁT

ICA

‐ E

DU

CA

CIÓ

N S

EC

UN

DA

RIA

Este módulo tiene por finalidad contribuir con la práctica pedagógica que diariamente

realizas en el aula para que los estudiantes aprendan abordando desafíos interesantes,

explorando e indagando de manera activa los temas a desarrollar, considerando tanto

la interacción social como la reflexión personal, y tomando en cuenta los aspectos

motivacionales y afectivos directamente ligados al proceso de aprendizaje de modo

que los estudiantes sean cada vez más responsables del desarrollo de sus propias

potencialidades.

Abordaremos la manera cómo los estudiantes construyen sus conocimientos sobre su

entorno natural, social y cultural, así como el modo en que desarrollan su autonomía

intelectual. Para ello revisaremos algunos conceptos sobre el cómo las personas

construimos nuestros conocimientos y el cómo las actividades desarrolladas en el

aula contribuyen con este proceso; además, analizaremos por qué el desarrollar la

autonomía debería ser una meta de los sistemas educativos.

Esperamos que este módulo contribuya con el logro de los aprendizajes esperados en

los estudiantes que están a tu cargo.

PRESENTACIÓN DEL MÓDULO DE ACTUALIZACIÓN“ROL DOCENTE Y CONSTRUCCIÓN DEL

CONOCIMIENTO”

Módulo de actualización sobre condiciones para aprenderRol docente y construcción del conocimientoEducación Primaria III ciclo

MINISTERIO DE EDUCACIÓNAvenida de la Arqueología, cuadra 2- San BorjaLima 41, PerúTeléfono: 615-5800www.minedu.gob.pe

Ministro de Educación:Jaime Saavedra Chanduví

Viceministro de Gestión Pedagógica:Flavio Figallo Rivadeneyra

Directora de Educación Superior Pedagógica:Paula Maguiña Ugarte

Coordinadora pedagógica:Elliana Ramírez Arce de Sánchez Moreno

Equipo pedagógico de elaboración del módulo:

Equipo de virtualización del módulo:

Elliana Ramírez Arce de Sánchez Moreno

Shanna Córdova Espinel

Carol Sarita Ancajima Morocho

Adela Sánchez Rojas

Gonzalo Cobo Gonzales

Angie Vásquez Abasolo

Coordinación editorial:Nilo Gabriel Espinoza Suárez

Editor:Ángel García Tapia

Corrección de estilo:Gerson Rivera Cisneros

Diseño y diagramación: Christian Bendezú Rodríguez

María Susana Nuñez Díaz

Ilustración: Iván Casapía Eguren

Fotografía: Javier Zapata