LEYENDO APRENDO

INTEGRANTES

LILIA ESPERANZA CARDONA

MARIA PETRONA PEREAANDRÉS TROMPATERESITA ÁNGEL

¿Cómo surge el proyecto?El proyecto surge como una necesidad para mejorar la motivación para aprender” y concientizar al estudiante de la lectura como medio de aprendizaje para desarrollar sus habilidades comunicativas y competencias lectoras que se reflejan en todas las demás áreas haciendo uso de la tecnología.

CUENTOEL AVIONCITO QUE NO SABIA VOLAR

ÁREAS QUE INTEGRA EL PROYECTOLengua Castellana Ciencias socialesÉtica y valoresCiencias naturalesEducación artística.

PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO¿Cómo mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de los grados cero, primero y segundo de la sede Pablo Emilio Caicedo, utilizando las herramientas Tic?

¿Qué aprendo cuando leo? ¿Quién soy yo?? ¿Cómo puede influir mi hábito lector en mi familia? ¿Cómo puedo a través de la tecnología ampliar mis conocimientos?

OBJETIVOSconcientizar al estudiante de la necesidad de la lectura como medio de aprendizaje para desarrollar sus habilidades comunicativas y competencias lectoras que se reflejan en todas las demás áreas haciendo uso de la tecnología.

CONTEXTO

Este proyecto se desarrolla en el área de lengua castellana y va dirigido a los grados cero, primero y segundo de la básica en la sede Pablo Emilio Caicedo

COMPETENCIAS SIGLO XXIHabilidades de aprendizaje e innovaciónPensamiento crítico y resolución de problemas: A través de la observación y el proceso vivencial van a crear conceptos de lo que ven y analizar diferentes situaciones.Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación) Habilidades para la vida personal y profesionalHabilidades sociales e inter-culturales:

LOGROS

IMPACTOLos cambios más significativos apuntados Tratamiento de la información. La caducidad de los conocimientos Nuevos métodos y roles. Intervención multidisciplinaria del conocimiento.Formar para un mundo cambiante.La atención a la diversidad y necesidades educativas especiales.Flexibilidad La educación en valores.

NOVEDADES E INNOVACIÓN

EVALUACIÓNCada una de las actividades tienen unas fechas para su ejecución, en ellas se evidenciara el nivel de compromiso, actitud, sentido de responsabilidad y la socialización.