Comunicación, cultura y tecnología de la

información y comunicación.

Tema: Medios de comunicación, la TV y los DIARIOS

Alumnas: Maria Cecilia DominguezMirta Torres.

Prof.: Susana Lahoz -2015-

¿Qué es la TV?

Sistema para la trasmisión y recepción de imágenes en movimiento

Que emplea un mecanismo de

difusión.Y sonido a distancia.

Proviene del

• Griego

TELE • Lejos

VISIÓN • Acústica

SU ETIMOLOGIA:

SUS PRINCIPIOS:

En 1925 se realiza la primer experiencia por es escoses John Logie Baird

En 1927 (Inglaterra) y 1930 (Estados Unidos) se realizaron las primeras emisiones publicas.

1930 (Berlín) se producen las primeras emisiones publicas con programación y horario regular

Se inicia en 1951, por el gobierno de Juan Domingo Perón. De la mano de Jaime Yankelevich, la primera transmisión tuvo lugar desde LR 3 Radio Belgrano. Con una antena instalada en el Ministerio de Obras Públicas y el discurso de Eva Perón en los actos centrales de la Plaza de Mayo, fue inaugurado oficialmente el Canal 7.

 A partir de 1956, se pusieron en pantalla las primeras telenovelas.

El final de la década del 50 vio nacer en Córdoba la televisión privada.

Próximo a realizarse en el país el Campeonato Mundial de Fútbol en 1978, la dictadura creó el Ente Argentina78 TV con el propósito de instaurar un canal de transmisión en color. Se adoptó la norma Pal–N y nació ATC en reemplazo del Canal 7.

Ventajas:                                                     •Entretiene.

•Amplia la visión del mundo.

•Muestra conocimientos científicos, culturales, históricos y sociales.

•Influye en la formación infantil favoreciendo el aprendizaje, la educación y ampliando el lenguaje científico y técnico.

•Ayuda a conocer los valores humanos, adquisición de actitudes y estilos de vida.

•Contribuye al civismo, la solidaridad y la conducta psicosocial.

Desventajas:               Puede provocar aislamiento familiar y la

incomunicación. Tiene una carga elevada de violencia y erotismo Incita a conductas agresivas. Puede producir alteraciones físicas, trastornos en el

desarrollo del comportamiento, y trastornos alimentarios.

Fomenta el consumismo. Crea imágenes irreales de falsos ídolos. Crea falsas imágenes de belleza y felicidad. Fomenta el sedentarismo, la pasividad y la vida

fácil. Disminuye el tiempo que se dedica a la lectura, a

los juegos y a la práctica deportiva. Puede afectar psicológicamente. Induce a la creación de un nuevo lenguaje más

pobre, incorrecto, despersonalizado, uniforme. Refuerza la agresividad. Puede crear una visión diferente del mundo,

estableciendo modas, conductas, valores y actitudes.

Puede crear adicción.

Las razones para utilizar la televisión en la escuela, son:

- Estimular el interés y la atención.

- Facilitar el acceso a un mundos desconocidos y difícilmente accesibles.

- Facilita conectar el mundo de la escuela con su universo cotidiano.

- Potenciar la garantía de las libertades básicas de la comunicación: expresión y derecho a la información y también a la expresión de las diferencias.

- Impulsar el acceso y la participación de los ciudadanos, y en este caso de los miembros de la comunidad escolar.

MODELOS DE TV A LO LARGO DEL TIEMPO:

21 de noviembre

Día mundial de la TV.

En conmemoración

En que se celebro el primer foro mundial de la TV.

En el país de

Las Naciones Unidas

Es el medio de comunicación de masa por excelencia en

todo el mundo.

diario

Publicación que se edita periódicamente Otros nombres: periódico, tabloide, papeles.

Medio de comunicación que tiene como objetivo informar acerca de los acontecimientos de relevancia y trascendencia, con noticias del ámbito local, nacional e internacional; además, orienta y determina ideas, actitudes y comportamientos individuales, grupales, y de clase social.

Noticias internacionales,

nacionales,

locales

SECCIONES MÁS COMUNES SON :

Cultura,

Economía,

Deportes

Espectáculos (carteleras de cine y teatro),

Aviso oportuno (que incluye tanto venta de bienes inmuebles como búsqueda de empleo),

Caricaturas

Existen los periódicos especializados en algún

tema, como: diarios de economía o finanzas, políticos, culturales, De denuncia, Amarillistas (aquéllos que sólo buscan la

nota llamativa)

Se habría producido por la aparición en escena de la imprenta ciertos historiadores apuntan como uno de los primeros diarios a aquel de la Roma Republicana, el Acta Diurna -Eventos del día- presente en el supremo Foro Romano a instancias de Julio César en torno al 59 a.C. Año 413 d.C-, en el lejano Oriente, el gobierno imperial chino publicaría Noticias Mezcladas.

HISTORIA

Periodicidad es una forma de registro o almacenamiento histórico, y una fuente de consulta fiable. permanecen un tiempo indefinido en manos

del consumidor, por su papel de uso versátil son ocupados para diferentes labores domésticas, permitiendo así que el lector vea por segunda vez los anuncios

VENTAJAS

Baja calidad en la claridad de las fotos, ya que por el costo, utilizan papel barato que no absorbe bien la tinta.

Audiencia: adultos, interesados en las noticias actuales, la búsqueda de inmuebles, o la búsqueda de empleos

En el diario impreso: información menos inmediato. Entre un hecho destacable y la posterior información debemos esperar un día al menos.

DESVENTAJAS

Hacer participe al niño y ayudar a entender la realidad cotidiana

medio importante de conectar al niño con el mundo que lo rodea

El diario es símbolo de la vida, de lo espontaneo, de lo no previsible

Posibilidad de una enseñanza mas funcional, interesante y mas conectada con la realidad.

USO PEDAGÓGICO