Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo
Click here to load reader
-
Upload
luz-grajales -
Category
Documents
-
view
252 -
download
2
description
Transcript of Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo
![Page 1: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/1.jpg)
MÓDULO 10EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING
EDUCACIÓN VIRTUAL Y CONSTRUCTIVISMO
Luz Ángela Grajales P.
![Page 2: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/2.jpg)
EDUCACIÓN VIRTUAL
Y CONSTRUCTIVISMO
![Page 3: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/3.jpg)
AMBIENTE EDUCATIVO
VIRTUAL
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
EN LÍNEA
SISTEMA DE GESTIÓN DE
CURSOS
PROMUEVE
PEDAGOGÍAS CONSTRUCTIVISTAS
![Page 4: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/4.jpg)
EDUCACIÓN VIRTUAL Y CONSTRUCTIVISMO
WEB 2.0
HERRAMIENTASTECNOLÓGICAS
DEPOSITARIO DE INFORMACIÓN
PROCESOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLABORATIVOS DINÁMICOS AUTÓNOMOSSIGNIFICATIVOS
![Page 5: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/5.jpg)
EDUCACIÓN VIRTUAL Y CONSTRUCTIVISMO
Buscan:
Innovación en los procesos educativos
Interacción entre pares
Obtención de aprendizajes significativos
Construcción de conocimientos basados en la investigación
Desarrollo del pensamiento crítico
Creatividad en el desarrollo de actividades
Acceso al uso de herramientas tecnológicas
![Page 6: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/6.jpg)
ENTORNOS VIRTUALES CONSTRUCTIVISTASRequieren:
Diseñar nuevos modelos de aprendizaje y docencia
Implementar nuevas técnicas que permitan desarrollar actividades innovadoras
Incluir el uso de las TIC en los procesos de aprendizaje
Capacitación permanente a docentes en el uso de TIC
Adoptar nuevas metodologías en los procedimientos
tareas y en la organización de alumnos
![Page 7: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/7.jpg)
Lugar para trabajar de forma conjunta
Utiliza instrumentos y recursos informáticos
Busca objetivos de aprendizaje
Concibe a la educación como proceso de socioconstrucción
Entornos Virtuales
Constructivistas
![Page 8: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/8.jpg)
EDUCACIÓN VIRTUAL CONSTRUCTIVISMO
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
SABER HACER
SABER SERSABER
CONOCER
SABER CONVIVIR
![Page 9: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/9.jpg)
CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓN VIRTUAL
Proceso de
asimilación y
acomodación
Aprendizaje
sociocultural
Zona de
desarrollo
próximoChat Foros
Video conferencias
Wiki
Blog
Videos
Simuladores
virtuales
Internet
COOPERATIVO Y COLABORATIVO
APRENDIZAJE
![Page 10: Presentacion Luz Grajales La educación virtual y constructivismo](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022100604/559a080a1a28ab752c8b4630/html5/thumbnails/10.jpg)
PEDAGOGÍA
CONSTRUCTIVISTA
APRENDIZAJE
EN LÍNEA
CARACTERÍSTICAS
ACTIVOCONSTRUCTIVO
Y REFLEXIVOINTENCIONAL CONTEXTUALIZADO
COOPERATIVO COLABORATIVO
Alumno interactúa y
explora
Alumno crea conocimientos y reflexiona sobre su aprendizaje
Alumno propone metas y
monitorea logros
Alumno integra aprendizajes a
situaciones reales
Alumno discute problemas,
aclaraciones y comparte ideas