DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

COORDINACIÓN CURRICULAR DE

EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Establecer un marco general para la gestión curricular del sistema de ETP-NSETP-NS:

Sistematizar los marcos normativos que rigen la ETP-NSETP-NS

Proporcionar a las instituciones de ETP-NSETP-NS herramientas y elementos de análisis para la gestión de sus Tecnicaturas.

¿Que es la ETP?

Un derechoderecho de todo habitante de la Nación Argentina Una modalidadmodalidad del SE Nacional Una modalidad que se desarrolla en distintos nivelesniveles y

tipos de instituciones.tipos de instituciones. Una opción organizativa y curricularopción organizativa y curricular de la

educación común. Una opción que excede la preparación para puestosexcede la preparación para puestos

específicos de trabajo Una opción que se desarrolla en una permanente y permanente y

activa vinculación con el contexto activa vinculación con el contexto socioproductivo.socioproductivo.

Ejes La ETPLa ETP: sus metas, sus metas en la Argentina

del Bicentenario su caracterización en el Sistema Educativo Argentino

La ETP de Nivel SuperiorLa ETP de Nivel Superior: sus desafíos y los de su gestión curricular; su identidad.

La relación trabajo-educaciónLa relación trabajo-educación

La experiencia de Mendoza 2008-2010La experiencia de Mendoza 2008-2010.

ANEXOSANEXOS:: Marco Normativo e Instrumentos.

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS