MODULO IIPERFIL PROFESIONAL

CARRERA CS. DE LA COMUNICACION

INTEGRANTES •Sharon Aliaga Howard

•José Miguel Espinoza Tejerina

•Mario Severiche Zurita

•Stuard Vargas Lijerón

•Ramón Fernández Reyes

•Edwin Gonzáles Iñiquez

PERFIL PROFESIONAL

• Genera ideas, desarrolla propuestas y produce contenidos para medios de comunicación en general, con predominio hacia la producción en impresos, audiovisuales y medios virtuales.

CARRERA DE COMUNICACION

PERFIL PROFESIONAL

• Tiene capacidad para la elaboración y análisis de mensajes a nivel personal como masivo, que contribuyen positivamente a la sociedad y tienen viabilidad comercial

CARRERA DE COMUNICACION

• Se desenvuelve en el área de organización y planificación de la comunicación institucional, ejecutando proyectos de investigación dentro de las áreas de formación de la carrera.

PERFIL PROFESIONALCARRERA DE COMUNICACION

• Analiza la situación comunicacional de un entorno, un grupo social, una organización o un proyecto a fin de determinar las necesidades vinculadas a la comunicación, acorde a las necesidades del entorno, los demandantes y la sociedad en general.

PERFIL PROFESIONAL

• Desarrolla productos multimediales y con prioridad en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

CARRERA DE COMUNICACION

Matriz de Escenarios y Áreas Ocupacionales

MACROCOMPETENCIA ELABORA Y EVALÚA PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOBRE LA

BASE DE REQUERIMIENTOS CONTEXTUALES Y SOCIALES

BASICA INSTRUMENTAL

Formula Proyectos de Investigación tomando en cuenta problemáticas sociales

Utiliza metodologías de investigación tomando en cuenta las problemáticas sociales

Utiliza criterios estadísticos tomando en cuenta la dimensión de la investigación científica

BASICA ESPECIFICA

Planifica y aplica procesos de modelos de comunicación de acuerdo a las necesidades sociales

Aplica metodologías cualitativas y cuantitativas de acuerdo a criterios comunicacionales

Identifica variables estadísticas, poblacionales sobre la base de indicadores sociales

MACROCOMPETENCIA ELABORA Y EVALÚA PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOBRE LA

BASE DE REQUERIMIENTOS CONTEXTUALES Y SOCIALES

ESPECIFICAS

Diseña campañas, programas, impresos, estrategias, tomando en cuenta requerimientos sociales

Utiliza técnicas e instrumentos de investigación, analiza resultados, elabora conclusiones de acuerdo a las características de la investigación

Utiliza fórmulas estadísticas, analiza resultados y elabora conclusiones de acuerdo al tipo de investigación

COMPLEMENTARIAS

Procesa información tomando en cuenta criterios sociológicos, históricos – sociales, antropológicos

Procesa información tomando en cuenta aspectos sociales, económicos, administrativos, de género, salud y educación

MACROCOMPETENCIA ELABORA Y EVALÚA PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOBRE LA

BASE DE REQUERIMIENTOS CONTEXTUALES Y SOCIALES

INDICADORES

•Identifica las etapas para la elaboración de proyectos

•Analiza los procesos de comunicación en la sociedad

•Aplica los instrumentos y estrategias

•Evalúa los proyectos •Identifica los pasos de la metodología de la investigación•Analiza problemas socialmente relevantes•Aplica criterios según la metodología seleccionada

•Elabora tablas estadísticas•Analiza los resultados estadísticos•Identifica comp0nentes sociales, económicos, administrativos, de género, salud y educación

MACROCOMPETENCIA ELABORA Y EVALÚA PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOBRE LA

BASE DE REQUERIMIENTOS CONTEXTUALES Y SOCIALES

SABERES

CONCEPTOS SOBRE LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN INERPERSONAL Y MASIVA

CONCEPTOS SOBRE FORMULACIÓN DE PROYECTOS

ETAPAS EN LA FORMULACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

CONCEPTOS SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CONCEPTOS SOBRE EL DISEÑO METODOLÓGICO

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

CRITERIOS DEONTOLÓGICOS SOBRE EL ANÁLISIS Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS

CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPOS MULTIDISCILINARIOS

MANEJO DE PROGRAMAS ESTADÍSTICOS

CONCEPTOS SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CONCEPTOS SOBRE EL DISEÑO METODOLÓGICO

CRITERIOS DEONTOLÓGICOS SOBRE EL ANÁLISIS DE RESULTADOS

RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

ELABORACIÓN DE MARCOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS

MACROCOMPETENCIA DISEÑA, DESARROLLA Y PRODUCE MATERIALES INFORMATIVOS

DE ACUERDO A NECESIDADES DEMANDADAS POR EL MEDIO

BASICA INSTRUMENTAL

Identifica y caracteriza los objetos, signos y contenidos a ser utilizados en el material informativo

Aplica técnicas e instrumentos comunicacionales según los medios requeridos

Diseña mensajes impresos y digitales, elabora productos audiovisuales tomando en cuenta el medio de aplicación

BASICA ESPECIFICA

ESPECIFICA

Utiliza medios informáticos para la elaboración de mensajes

COMPLEMENTARIA

MACROCOMPETENCIA

INDICADORES

•Identifica componentes de los lenguajes a utilizarse (audiovisual, escrito, audio-escrito-visual)

•Aplica conceptos de la teoría de signos, la redacción periodística, la comunicación organizacional, audiovisual, comunicación para el desarrollo

•Identifica los instrumentos comunicacionales que utilizará en la elaboración del material requerido

•Aplica las técnicas comunicacionales que utilizará

•Identifica el tipo de mensaje a elaborar

•Aplica técnicas de diseño (gráfico, digital, audiovisual, para el desarrollo, organizacional)•Aplica teoría de géneros periodísticos•Identifica paquetes informáticos •Maneja paquetes informáticos para el diseño de mensajes

DISEÑA, DESARROLLA Y PRODUCE MATERIALES INFORMATIVOS DE ACUERDO A NECESIDADES DEMANDADAS POR EL MEDIO

MACROCOMPETENCIA

SABERES

ELABORA MENSAJES COMUNICACIONALES

CONCEPTOS DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN ( ORGANIZACIONAL, PARA EL DESARROLLO, AUDIOVISUAL, Y VISUAL)

QUE SON LOS INSTRUMENTOS COMUNICACIONALES?

CUALES SON LOS INSTRUMENTOS COMUNICACIONALES?

COMO SE UTILIZAN LOS INSTRUMENTOS COMUNICACIONALES?

CREATIVIDAD EN LA UTILIZACION DE INSTRUMENTOS COMUNICACIONALES

DISEÑA MATERIALES AUDIO , ESCRITO VISUALESELABORA ESTUDIOS DE

RECEPCIÓN

ETICA EN LA ELABORACIÓN Y DIFUSION DE MENSAJES

QUE ES DISEÑO (GRAFICO, DIGITAL, AUDIOVISUAL, PARA EL DESARROLLO, ORGANIZACIONAL)

CONCEPTOS SOBRE SOFTWARE DE DISEÑO

COMO SE DISEÑA UN MENSAJE (GRAFICO, DIGITAL, AUDIOVISUAL, PARA EL DESARROLLO, ORGANIZACIONAL)

CONCEPTOS SOBRE COMUNICACIÓN

CREATIVIDAD EN LA ELABORACIÓN DE MENSAJES

DISEÑA, DESARROLLA Y PRODUCE MATERIALES INFORMATIVOS DE ACUERDO A NECESIDADES DEMANDADAS POR EL MEDIO

ETICA EN LA OBTENCIÓN DEL SOFTWARE Y EN LA ELABORACIÓN DEL MENSAJE

GRACIAS