MANUAL SOBRE GESTION DEL GERENTE EN EL AULA PARA LA INTEGRACION EFECTIVA DE JOVENES CON SINDROME DE DOWN CON APOYO DE ACTIVIDADES

MUSICALES.

Autor: Antonio GonzálezTutor: Humberto Rondón

El manual es un recurso importante para los profesores del Programa de Educación Especial, ya que en él se ofrece las experiencias y las ideas creativas propuestas tanto por el docente como por los jóvenes participantes.

Convirtiéndose en un valioso recurso al momento de planificar sus proyectos de aprendizaje, tomando en cuenta las necesidades de los jóvenes, su contexto familiar como escolar y el de la misma comunidad en la que se desenvuelve cotidianamente.

El manual esta dividido en dos partes:

En la primera encontraremos las bases legales, los aspectos teóricos que sustentan el manual y las características de las personas con síndrome de Down.

En la segunda trece estrategias didácticas basadas en las experiencias dentro del aula del autor con los participantes, un anexo con partituras y un Glosario de los términos que aparecen en el manual.

1. El Manual pretende responder a esa gran

cantidad de interrogantes por parte de los docentes y cubrir las necesidades de motivación hacia la interpretación musical de las personas con síndrome de Down, trabajando para ello con trece estrategias didácticas que surgen de las experiencias dentro del aula, el manual servirá de guía para aquel docente interesado en comenzar a andar este camino, es importante recordar que cada grupo tiene una realidad y una condición propia.

General

Gerenciar proyectos de aprendizaje a través de estrategias didácticas con apoyo de actividades musicales que propicien una verdadera integración efectiva de los jóvenes con síndrome de Down.

Objetivos Específicos 1. Diferenciar las etapas y los elementos que constituyen el

proyecto de Aprendizaje.2. Desarrollar Actividades Musicales que estimulen una

integración efectiva de los jóvenes con síndrome de Down.3. Aplicar actividades musicales con los elementos: Audición

musical, Rítmica e Instrumentos a partir del manual propuesto.

Esta investigación tiene sus bases legales en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica de Educación y su Reglamento (2009), así como la Ley para Personas con Discapacidad (2007), las cuales no tratan directamente con la patología síndrome de Down, sin embargo lo engloban en la discapacidad en general.