Espacio Curricular: Dibujo Técnico Año: 1ro División: 3ra ...
Presentación del espacio curricular
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PRESENTACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA
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- 1. Promocin de su enseanza: Construir un pensamiento crtico.
- 2. La geografa hoy serelaciona con tresenfoques depensamiento: La geografa delbienestar, La ecogeografa Y el ordenamientoterritorial
- 3. La geografa delbienestar seocupa de lacalidad de vida, laecogeografa defomentaractitudes positivashacia el medioambiente y elordenamientoterritorial decontribuir a laorganizacin delespacio.
- 4. Objetivos generales del espacio:
- 5. Reconocer las desigualdades de ladistribucin de los recursosnaturales, y su influencia sobre losproblemas ambientales ygeopolticos. Leer e interpretar mapas y cartastopogrficas y organizar lainformacin obtenida desde losmismos a travs mapas conceptuales. Ubicar la desigual distribucin de lapoblacin mundial. Conocer y comprender el mapapoltico Mundial teniendo en cuentalas formas de organizacin poltica,las principales reas de conflicto ytensin.
- 6. Sealar continentes, ocanos en diferentes cartografas y ubicar pasesy capitales en mapas de diferentes escalas. Localizar en el planisferio la distribucin de la poblacin. Utilizar tcnicas de construccin del conocimiento geogrficomanejando las Nuevas Tecnologas de la Informacin a travs demapas temticos, topogrficos, en funcin del problema, caso o temaque se analice.
- 7. 0bjetivos actitudinales Respetar el pensamiento ajeno,las creencias y el conocimientoproducido por otros. Valorar el trabajo cooperativopara el mejoramiento de lascondiciones sociales ypersonales. Asumir conductas crticas yreflexivas respecto de lasexplicaciones sobre cuestiones yproblemas sociales como elbienestar y la pobreza en elmundo, la desocupacin. Apreciar las condiciones decalidad, claridad y pertinenciaen la presentacin deproducciones.
- 8. Intervenciones orales del alumno. Realizacin de informes segn la solicitud del docente. Anotaciones en sus carpetas.
- 9. Seguimiento y compromiso del alumno con respecto a la participacin y desarrollo de los temas.
- 10. Las pruebas escritas a libro abierto o no del alumno debenapelar a la reelaboracin crtica, al desarrollo lgico de lainformacin y a los conceptos tratados en el aula.