FACTORES QUE PERMITEN LA MOTIVACION EN EL AULA. 1.-La personalidad del profesor.- Implica su presencia física su voz, facilidad de expresión, su naturalidad, su dinamismo entusiasmo por la enseñanza de la materia junto a la firmeza y seguridad equilibrada con características de liderazgo democrático.

PERSONALIDAD DEL PROFESOR. Para mi criterio la más importante es la de Profesor, Su presencia Física, su

personalidad motivadora, su forma y facilidad de expresión, su dinamismo y su

entusiasmo para el desenvolvimiento de su materia. Hace que su clase sea muy

provechosa tanto como para los alumnos como el profesor, su equilibro y seguridad del

maestro hacen que aprenda y entienda el alumno la materia.

2.- El material didáctico.- Los materiales utilizados como mapas, cuadros naturales, carteles llamativos, videos, aparatos de demostración pizarrón usados adecuadamente, todo lo que haga todo lo que haga compresible al tema de clase.

3.-El método métodos utilizados.-

Las metodologías utilizadas por el profesor por ejemplo,

discusión dirigidas, trabajos de grupo, juegos, organización de

tareas, ejecución de proyectos, exposición de consultas entre

otros.

4.-La materia de enseñanza.- El aprendizaje, como actividad personal reflexiva y sistemática que busca un dominio sobre la cultura exige de los estudiantes. a. Atención y esfuerzo sobre las áreas nuevas de estudio y de actividad de las diferentes asignaturas. b. Autodisciplina con el sacrificio de otros placer y satisfacción inmediatas para realizar los estudios y cumplir todas las tareas dirigidas. c.-Perseverancia en los estudios y en los trabajos escolares hasta adquirir el dominio de la materia, que sea utilidad real para la vida.

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Inicio del

progreso del

aprendizaje

actitudes

necesidades

Durante el

aprendizaje

estimulación

afecto

MOIVACION DEL

APRENDIZAJE

Termina el

aprendizaje

competencia

reforzamiento

COMO INCREMENTAR LA MOTIVACION EN EL

SALON DE CLASES

1.- La motivación es tanto como un afecto como una causa del aprendizaje.

2.-Se debe hacer un objetivo de una terea tan explicito como sea posible, se debe señalar la relación de las tareas de aprendizaje con otras clases de conocimiento y de capacidades

intelectuales 3.-Recurrase a todos los intereses y motivaciones, pero no debe dejarse limitar por estos.

4.-Elevese al máximo la pulsión cognoscitiva despertando la curiosidad intelectual. Empleando materiales que atraigan la atención de manera asegure el éxito al final del

aprendizaje

5.- Póngase tareas apropiadas a nivel de capacidad de cada alumno.

ACTIVIDAD No 12 Ud. Como futuro maestro indique, que haría para incrementas la motivación de las clases psicológicas y Por que. Yo, como futura maestra motivaría en clases a mis alumnos, haría clases motivadoras, los factores que conviertan la actividad en algo interesante, atractivo y divertido, buscar participación de forma vivencial haciendo dinámicas para que la clase sea divertida y no cansada, me gustaría tener el materia didáctico que atraiga la atención, proyectaría un video que ajuste al valor que quiera realizar y que sea apropiado para que el alumno pueda aprender de una manera fácil, realizar a apropiadas a nivel de la capacidad de cada alumno. Ayudando a que el estudiante se imponga metas realistas y que evalué su progreso, realizando cambios de patrono debido al desarrollo de cada alumno proporcionando tareas, que sometan a pruebas, y de como resultado un aprendizaje muy satisfactorio.

TIPOS DE ALUMNOS SEGÚN LA MOTIVACION 1.- Estudiantes que no necesitan de estímulos auto motivados y siempre en actitud de ejecutar con entusiasmo las tareas marcadas por el profesor. 2.-Estudiantes que necesitan ser motivados constantemente dentro y fuera de clase. los contactos fuera de clase profesor y alumno. 3.-Estudiantes estables en su dedicación al estudio. no son muy entusiastas ni muy desaprensivos, estos estudiantes so apreciados de cuando en cuando por la constancia de sus esfuerzos 4.-Estudiantes que no se impresionan por los medios que motivan la mayoría de clases, casi siempre pertenece clases sociales condiciones muy bajas o muy altas 5.-Estudiantes fácilmente motivables, decrece en ellos el interés en el desarrollo de los temas, estos alumnos son llamado fuego de paja, se distraen ante el mínimo incidente. deben recibir incentivos discretos pero continuos.

Ud. Con cual de estos tipos de Estudiantes se siente identificado y por que Yo, me identifico con el estudiante estable en la dedicación al estudio. No son muy entusiastas ni muy desaprensivos. Estos deben ser blanco de una apreciación de cuando en cuando, ya sea sobre sus tareas, y admirados por la constancia de sus esfuerzos. ¿El por qué me gusta ser dedicada y cumplir todas mis tareas que el profesor me manda ha realizar, con mucho esmero y dedicación, me falta ser mas participativo y entusiasta en la clase, es mi debilidad a la que quiero crecer y poder dar todo lo mejor de mi y poder aprender con mas facilidad la materia.