Profesor: Carlos Lorda

¡¡Qué alumnos más majetes tengo!!

• La Psicología es una ciencia que se centra en “el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales”.– Utiliza un método científico como otras disciplinas: la

física, las matemáticas…– Elabora hipótesis, leyes…

– El comportamiento incluye aquellas acciones que se pueden observar con facilidad, así como los “procesos mentales” que no pueden ser observados directamente, tales como la percepción, el pensamiento o el recuerdo.

• Los contenidos de esta materia son, por tanto, especialmente adecuados para contribuir a desarrollar en el alumnado un mayor conocimiento acerca de su propio funcionamiento psicológico y de su personalidad, así como sobre las relaciones interpersonales, las diferencias individuales y la influencia de los factores biológicos y culturales en el comportamiento humano.

• Que el alumnado se forme una idea más científica y precisa del ser humano a través de la asimilación de un conjunto de conocimientos.

• Que el alumnado desarrolle destrezas y habilidades cognitivas, personales y sociales.

• Que el alumnado adquiera y clarifique actitudes en torno a problemas y valores psicosociales.

• La Psicología como disciplina científica • Fundamentos biológicos de la conducta • Los procesos cognitivos básicos: percepción,

atención y memoria• Procesos cognitivos superiores: aprendizaje,

inteligencia y pensamiento • La construcción del ser humano. Motivación,

personalidad y afectividad• Psicología social y de las organizaciones.

• Ahora quitaos de la cabeza las ideas preconcebidas que tenéis sobre la PSICOLOGÍA. Ir descubriendo poco a poco los contenidos y no dudéis en reflexionar sobre lo oído o leído.

• Si al final os ha servido para adquirir más habilidades o destrezas, para mejorar o cambiar determinadas ideas preconcebidas… ¡ENHORABUENA!

• Se primarán los aspectos prácticos y aplicados de las actividades, promoviendo la reflexión del alumnado sobre la utilidad de lo aprendido en relación con su actividad cotidiana.

• Las tres horas de clase se USARÁN para:– Desarrollar la unidad que se trabaja, utilizando

presentaciones, videos y apuntes.– Elaborar actividades de manera individual o

colaborativa que estarán presentes en la Plataforma EDMODO.

• Lectura y Comentario de textos. • Debates. • Análisis de casos. • Trabajos en pequeños grupos. • La observación. • Análisis de películas.

– “Alguien voló sobre el nido del cuco”. – “La naranja mecánica”. – “Una cuestión de aprendizaje”. Video de National Geographic. – “los lunes al sol”. – Programa de televisión “Supernany”. – Programa de televisión “Redes”.– “Una mente maravillosa”.– “Mejor imposible”. – …

• a) Se realizará una evaluación continua, tanto de los alumnos como de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• b) Supondrá un intercambio continuado de información entre profesor y alumnos, tanto sobre la marcha del

curso como sobre el progreso de cada alumno.

• En la semana de exámenes realizaremos un trabajo de investigación.

• Realización de las actividades que se irán incorporando a la plataforma EDMODO y que los alumnos irán realizando Y SUBIENDO A ESTA PLATAFORMA. Las actividades se valorarán de 0 a 10 puntos

• Realización de las actividades que se desarrollen en el aula.

• Valoración de la actitud hacia la asignatura

• Par avalorar la Actitud se usara CLASSDOJO, una aplicación que os servirá para conocer la puntuación que vas obteniendo cada día. Criterios posibles: – La participación en clase: preguntas, comentarios, lectura de

textos…. – Traer información sobre aspectos relacionados con la psicología:

artículos de prensa, revistas, programas de televisión, libros…. – La realización de las actividades que se propongan. – La participación en las actividades complementarias. – Otras que decidamos entre todos

• El trabajo de la semana de exámenes valdrá el 20% de la nota

• Las actividades propuestas en la Plataforma EDMODO valdrán el 50% de la nota

• La actitud será un 30% de la nota.

• En la evaluación final ordinaria, cuando en ninguna de las tres evaluaciones el alumno tenga una calificación inferior a cuatro puntos, la calificación de la asignatura será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones, aplicando la regla de redondeo. Para obtener una calificación final positiva en la evaluación final ordinaria, será necesario obtener una calificación igual o superior a 4,60 puntos

Para recuperar las evaluaciones suspendidas, el alumno tendrá opción de realizar una prueba escrita de 15 preguntas por evaluación suspendida, tipo test, con tres alternativas de respuesta. Esta prueba se realizará en la semana de exámenes globales. Para obtener evaluación positiva en cada una de las evaluaciones será necesario obtener una puntuación igual o superior a 4,60 puntos.

• Se ha programado la realización de un curso de formación bajo el título “Sensibles a una vida mentalmente sana” impartido por la Fundación Ramón Rey Ardid.

• Visita a algún recurso de Salud Mental• Y… cualquier otra actividad que propongáis

• 1. La psiquiatría y la psicología se estudian en la misma facultad.• 2. La parapsicología es una de las especialidades fundamentales

de la psicología.• 3. Darwin, Freud y Skinner han sido los psicólogos más influyentes

de la historia.• 4. El ser humano es fruto de la lotería genética recibida y de los

factores derivados del aprendizaje.• 5. El sistema nervioso central (SNC) determina nuestra conducta.• 6. El tamaño percibido de un objeto difiere al variar la distancia.• 7. Percibimos la realidad tal y como es.• 8. El castigo siempre suprime la conducta.• 9. Reforzar a una persona para que realice una conducta es como

sobornarle.• 10. Las emociones o estados de ánimo pueden influir en el

razonamiento.

• 11. Aunque parezca lo contrario el trabajo y el esfuerzo no influyen en la creatividad.

• 13. Generalmente, en la vida diaria la gente razona de forma lógica.

• 13. Los tests son herramientas para medir y predecir el comportamiento humano, y son infalibles.

• 14. La marihuana no es una droga alucinógena.• 15. Toda persona es susceptible de ser hipnotizada.• 16. Los hombres y las mujeres adquieren la madurez sexual a la

misma edad.• 17. Los hombres y las mujeres no difieren en las características

que buscan en sus compañeros/as.• 18. El estrés es un inhibidor sexual.• 19. El detector de mentiras mide los cambios en las reacciones

fisiológicas de la persona y es muy preciso.

• 20. Los seres humanos conocemos todos los motivos de nuestras acciones.

• 21. El fetichismo no es una disfunción sexual.• 22. Una persona narcisista siente que los demás le persiguen y

que no se puede confiar en ellos.• 23. La personalidad tiene una configuración estática, una vez

adquirida no sufre grandes transformaciones.• 24. Los psicólogos no pueden recetar fármacos a sus clientes.• 25. Todos los miedos de las personas son reales, no son fruto de

su imaginación.• 26. La agorafobia es el miedo a hablar en público que padecen

algunas personas.• 27. La enuresis es un trastorno característico de la adolescencia.