¿QUÉ SON LAS TIC?

• Las Tecnologías de la Información y la Comunicación agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.

• Tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

• Conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.

Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Conjunto de servicios de aparatos, redes y servicios que se integran a la larga en un sistema de información interconectado y complementario.

Se conciben como el universo de dos conjuntos,

representados por las tradicionales Tecnologías de

la Comunicación (TC) - constituidas principalmente

por la radio, la televisión y la telefonía

convencional - y por las Tecnologías de la

Información (TI) caracterizadas por la digitalización

de las tecnologías de registros de contenidos

(informática, de las comunicaciones, telemática y

de las interfaces).

El desarrollo de las TIC ha proporcionado al

mundo avances evolutivos de diversa índole, tanto

cultural, económico, social y político; asimismo ha

permitido al ser humano romper con las barreras

de distancia y tiempo para comunicarse o, dejar

plasmado los hechos históricos para que

PRIMERA GENERACIÓN:

EL LENGUAJE ORAL CUYA CARACTERÍSTICA MÁS RESALTANTE FUE

CONVERTIRSE EN UN MEDIO PARA IMPONER UNA ESTRUCTURA AL PENSAMIENTO Y TRANSMITIRLO.

SEGUNDA GENERACIÓN:

LA ESCRITURA; COMO MEDIO DE INDEPENDENCIA E LA INFORMACIÓN, REESTRUCTURACIÓN DE LA CONCIENCIA Y

OBJETIVIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

TERCERA GENERACIÓN: LA IMPRENTA

Significó la posibilidad de producir y distribuir masivamente textos escritos.

Es un método mecánico de reproducción de textos e imágenes sobre papel o materiales similares, que consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión.

Los chinos dieron los primeros pasos en el desarrollo de la imprenta. Labraban los caracteres de una página en una plancha de madera, de manera que éstos sobresalientes. Después entintaban la plancha y aplanaban sobre ella hojas de papel.

Significó la posibilidad de producir y distribuir masivamente textos escritos.

Es un método mecánico de reproducción de textos e imágenes sobre papel o materiales similares, que consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión.

Los chinos dieron los primeros pasos en el desarrollo de la imprenta. Labraban los caracteres de una página en una plancha de madera, de manera que éstos sobresalientes. Después entintaban la plancha y aplanaban sobre ella hojas de papel.

En el siglo XV Johannes Gutenberg dio un giro al

mundo con la invención de la imprenta; esta

innovación permitió reproducir en serie documentos,

libros y periódicos.

Gutenberg construyó, entre 1436 y 1450, un aparato

que logró fundir satisfactoriamente las letras metálicas

que usó en sus primeros libros, con las cuales

imprimió su famosa Biblia en 1455.

La invención de la imprenta produjo en su tiempo un

impacto tan poderoso como el que generan las

nuevas tecnologías de información en la actualidad.

Se produjo así, el paso del manuscrito al impreso.

Inauguró una nueva forma de comunicación, posibilitó

el nacimiento de la cultura intelectual, permitió

masificar la educación, base de la industrialización

que se generó con posterioridad, a la vez que creó un

CUARTA GENERACIÓN

• Teléfono

• Radio

• Cine

• Telégrafo

• Televisión

• Fax

La cuarta generación de la comunicación

se caracteriza por la aparición de nuevas

tecnologías para la comunicación masiva

Dentro de este nuevo paso o

transición se llevo a cabo la tarea

de lograr ciertos aparatos que

amplificaran el medio de difusión

de las palabras y argumentos

QUINTA GENERACIÓN

Esta etapa es fundamental mente de cambio además de que será aquella que viviremos amenos otro siglo mas ya que consiste en la formulación de nuevas formas de comunicación principalmente el internet ya que dentro de este universo digital hallamos la digitalización y la multimedia

INTERNET

Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino

que interconecta redes de computadoras entre sí.

Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas).

Para otros, Internet es un acrónimo del inglés INTERnational NET, que traducido al español sería Red Mundial.

sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta

red global tiene la característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de los diferentes

participantes; este lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir

recursos) se conoce como TCP/IP.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal

punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de

forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet

como medio de transmisión.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo

electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP yP2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería

instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión(IPTV)-,

los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

HERRAMIENTAS DE LA INTERNET

A lo que llamamos (www) es el mas importante para el internet ya que ayuda a

navegar a los servidor es mucho mas rápido.

El (browser) es utilizado para recibir e interpretar los archivos que el (www) nos

brinda.

El (HTTP Hipertext Transfer Protocolo) nos sirve para el envió y/o intercambio

de información.

El(HTML Hipertext Markup Lenguaje) es un lenguaje de la red para transmitir la

información que requerimos.

El (LINK Enlace) es un formato que permite acceder a los documentos de la

red.

El (HOME PAGE) es un sitio de web que lo usamos como principal.

El (URL Uniform Resource Locator) también es conocido como sitio o dirección

web lo usamos comúnmente para identificar los sitios deseados.

LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET

1950 se crea arpa

(agencia de proyectos

de investigación

avanzada)

1961 Leonard Kleinrockinvestiga

sobre ``conmutaci

ón de paquetes``

1962 aparece la 1º descripción de las

interacciones.

1969arpa conecta

computadoras distintas

en universidade

s. *ARPANET primera red

militar

1972 primer

programa diseñado

para email. Roy

Tomlinson eligió

@ por que ningún apellido

lo utilizaba.

1973 se presenta

ARPANET en Europa

con un enlace vía

satélite.

1974 Viton Cerf

crea el TCP

(protocolo de control de transm

isión)

1975 ARPANET fue transferido por DARPA a la

agencia de comunicación

de defensa.

1977 correo electrónico.

1979 se crea USENET y nacen las

NEW (grupos de discusión)

1982 se establece el

protocolo TCP/IP

para ARPANET.

1984 SE CREO EL SISTEMA

DSN (permite

dar nombres alfanuméricos

a las PC)

1988 se desarrolla el IRC (internet realy chat o chat) y el

internet es afectado por

un virus

1989 Tim Bers-Lee definio las bases de

www.

1990se creo el 1º navegador

web. ARPANET desaparece

1992 aparece la

multimedia. *se crea el servicio de

audio y video

1993 se creo el

navegador Web

Mosaic.

1994 web= 2º servicio mas usado de internet

1995 web= servicio

mas popular de

internet

1996 microsoftentra en internet.

1997 19.5 millones de servicios de

internet

1 millón de servidores

web

71618 grupos de noticias

1998 se crea GOOGLE

2004 se crea la pagina

social FACEBOOK

2004 se crea la pagina

YOU TUBE

2006 nace la pagina social

TWITTER

2007 aparece al IPONE con

conexión a internet

2010 hay 1.966,000.00 de usuarios

en el internet

2011 se hace la prueba

mundial que alcanza el protocolo

IPV6

HERRAMIENTAS

Otra iniciativa reconocida mundialmente en este tipo de gobierno electrónico, es el

sistema de compras gubernamentales Compranet (www.compranet.gob.mx).

Este portal contiene todos los procesos de adquisición y obra pública, con el

propósito de transparentar los procesos al mismo tiempo que se reducen los costos.

Este sistema al 2004 tenia registrados 2,800 proveedores y al primer semestre de

2006 se tenían registradas 15,495 licitaciones de las cuales el 50.2% ser realizaron

vía electrónica con un monto de 79,401 millones de pesos, lo cual representó el

80.4% del valor total de las licitaciones (Sotelo, 2006).

COFEMER (www.cofemer.gob.mx).

Este portal entre otras servicios ofrece a personas naturales y jurídicas involucradas en

la creación y puesta en marcha de micro, pequeña y mediana empresa de bajo riesgo

público:

acceso a información completa sobre trámites, procedimientos y transacciones en los

tres niveles de gobierno; la realización de trámites electrónicos; acceso a la

normatividad y a publicaciones; y recepción de sugerencias, reclamos, denuncias y

reconocimientos.

Uno de los objetivos del portal es que la micro, pequeña y mediana empresa puedan

tener una apertura en un plazo mínimo de 48 horas.

TramitaNet (www.tramitanet.gob.mx).

Tramitanet es un portal que se compone de cuatro módulos:

1. Trámites: ofrece información completa en línea de alrededor de 4,850

trámites federales y de diferentes entidades federativas. Del nivel federal,

están cubiertos prácticamente todos los trámites con la excepción de algunas

transacciones tributarias.

2. Trámites electrónicos: proporciona la información y el acceso para completar

en línea 47 trámites federales y estatales.

3. Quejas, Denuncias y Peticiones ciudadanas: provee a los usuarios de

herramientas como e-mail, línea telefónica y oficinas especificas, donde se

pueden dejar denuncias sobre actos irregulares de servidores públicos en

conexión el Sistema de Atención a la Ciudadanía (SACTEL).

4. Participación ciudadana: consiste en un contacto a través de un e-mail,

para realizar preguntas relativas a los trámites.

Declaranet

determina como obligatoria la presentación de las declaraciones de

situación patrimonial de los servidores públicos federales, por medios de

comunicación

electrónica, utilizando para tal efecto, firma electrónica avanzada.

Educación electrónica

• Es la educación a distancia

utilizando las tics sin importar la

distancia y el tiempo.

M-LEARNING

Educación utilizando los dispositivos

móviles.

B-LEARNING

Consiste en un proceso semi presidencial

podría ser una video llamada o

conferencia.

E-LEARNING

Es en general la educación electrónica ya

que es sistema electrónica a distancia.

DESVENTAJAS

No es persona

Mayor tiempo para el que prepara la clase

Puede ser mala información requiere más

trabajo por parte del docente

Mayores habilidades

VENTAJAS

Reduce costos

Simulación virtual

Mayor comunicación de la vida laboral

Discriminación de tiempo

Eliminación de las barrera de comunicación

tiempo y espacio

Actualización constante de contenidos

NEGOCIOS ELECTRÓNICOS

DefiniciónNegocios electrónicos o e-business, se refiere al conjunto de actividades y

practicas de gestión empresariales, resultantes de la incorporación de las

(tics), generales y particularmente internet

El desarrollo explosivo de las tecnologías de la información aplicadas a

los negocios tradicionales y la aparición de Internet como medio para

realizar operaciones comerciales a escala mundial, ha cambiado de

manera radical las formas de relacionarse entre empresas, consumidores

y gobierno

LOS TIPOS DE NEGOCIOS ELECTRÓNICOS QUE SE ESTÁN CONSOLIDANDO

Hay muchas formas de clasificar los negocios electrónicos. Una de las

mas usadas es considerar una tipología basada en las partes

(agentes) que se relacionan en una transacción. Esas partes pueden

ser empresas, consumidores o el propio gobierno, generando diversas

denominaciones. Considerando estos 3 tipos de agentes (empresarios

B, consumidores C y gobierno G) se establecen variadas

combinaciones que han generado denominaciones diversas.

Se refiere a todo tipo de negocio por medios electrónicos.

El termino se deriva de otros como e-mail, ecommerce; de manera

general se refiere no sólo a comprar y vender, sino también a brindar

servicios para clientes y colaboración con socios comerciales.

VENTAJAS DESVENTAJAS

. Aumentar el horario de atención al cliente sin ningún

costo adicional.

· Entrar a competir en un libre mercado mundial donde

se compite en iguales condiciones(el cliente no sabe si la

empresa es grande o no).

· Marketing de gran alcance; aunque la empresa no

brinde sus productos a nivel mundial, sí es cierto que

tiene un marketing de nivel mundial.

· Aumentar la cartera de clientes de la empresa y

fomentar la fidelidad de los mismos.

· El costo de mantenimiento en la red es fijo pero las

ganancias pueden ir en aumento.

· Brindar un servicio innovador y de pago seguro a sus

clientes.

· Permite el rápido y relativamente de bajo costo

· Intercambio Electrónico de Datos entre la empresa y

con otras empresas por todas partes del mundo.

· El fortalecimiento que la marca pueda alcanzar en

Internet y todo lo que puede ahorrarse en papelería para

imprimir recibos y facturas, ahorros en sueldos de

empleados cuyas actividades sean automatizadas por el

sistema de ventas por la web.

Efectividad de ataques

de Phishing

Efectividad de ataques de

Pharming

Desconfianza de terceros

Poco conocimiento de

terceros

Intentos de fraudes

Internacionales

TIPOS

Business to Business (B2B)

en que los agentes que realizan la transacción son dos organizaciones.

Business to Employ (B2E)

apunta al desarrollo de negocios hacia la interna de las

organizaciones, por la vía del desarrollo de una Intranet corporativa.

Consumer to Business (C2B)

donde el consumidor ofrece a las empresas un precio por un bien o

servicio.

Consumer to Consumer (C2C).

Los consumidores se relacionan por Internet. El sistema de subastas

en la Red es un ejemplo. Un consumidor ofrece a otro, bienes y

servicios, pagando de ser requerida una comisión por la venta.

GOBIERNO ELECTRÓNICO

Definición

Usos de las tics, vinculación con ciudadanos, empresas y otras áreas de gobierno

Tener contacto con los estados y municipios

Misión del e-Gobierno.

Aprovechar el potencial de las tecnologías de la información en un proceso integral de innovación continua para prestar servicios de calidad con vocación social.

Visión del e-Gobierno.

Ser un gobierno de clase mundial que hace uso intensivo de las tecnologías de la

información y comunicaciones para ofrecer los servicios de alto impacto en la sociedad mexicana.

Características

Su principal característica es que es concebida como una herramienta que facilita la concesión con los principios asociados con ´´buen gobierno´´

El e-gobierno tiene como objetivo incrementar la eficiencia, la transparencia, la accesibilidad y la capacidad de respuesta a las demandas de los ciudadanos y organizaciones, así como lograr un gobierno competitivo que contribuya a alcanzar las metas de crecimiento económico y desarrollo social

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

LA INFLUENCIA DE LA ERA DIGITAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL

SOBREPASA CUALQUIER REFERENCIA EN LA HISTORIA DE LA

INFORMACIÓN. NO SE TRATA DE UNA TENDENCIA

CONSUMISTA MÁS. LAS VORACIDADES CONSUMISTAS

PLANTEAN HÁBITOS, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

TAMBIÉN, PERO CON REPERCUSIONES MÁS AMPLIAS. QUIZÁS

SU IMPACTO SE REFLEJE EN LA CONFORMACIÓN DE UNA

SOCIEDAD POST CAPITALISTA QUE INFLUYE EN LAS PERSONAS.

LAS NUMEROSAS DEFINICIONES DE SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN QUE

EXISTEN ACTUALMENTE EN USO COMPARTEN ESTE SIGNIFICADO, AUNQUE

CON DISTINTOS MATICES, EN FUNCIÓN DEL ASPECTO QUE INTERESE

CADA AUTOR. COMO EXISTE UNA GRAN DIVERSIDAD DE SIGNIFICADOS

ATRIBUIDOS A ESTE CONCEPTO Y NO SE HA IMPUESTO UNA DEFINICIÓN

COMÚNMENTE ACEPTADA, AUNQUE ES UN TÉRMINO QUE SE UTILIZA

HABITUALMENTE, INCLUSO EN LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN CASI SIEMPRE

SUELE DARSE A ESTE CONCEPTO UN SIGNIFICADO INTUITIVO, BORROSO Y

PARCIALMENTE COINCIDENTE ENTRE UNA Y OTRAS FUENTES. POR TANTO,

CONVIENE DEFINIR CON CLARIDAD EL CONCEPTO DE SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN.

El termino aldea global se le atribuye al sociólogo canadiense Marshall McLuhan.

Se refiere a la idea que, debido a la velocidad de las comunicaciones, la sociedad humana comenzó a transformarse, en cuanto a su estilo de vida, como si fuera una aldea, donde la información sus moradores fluye como en un salón de clases, donde lo sucedido es sabido al poco tiempo.

Para Marshall McLuhan, gracias al proceso tecnológico todos los habitantes del planeta empezarían a conocerse unos a otros de manera instantánea y directa. Elige la televisión como medio de comunicación de masas a nivel internacional.

Con el uso de internet nos comunicamos de manera inmediata, conocemos y tenemos contacto con personas de lugares distantes.

Aldea global es un término que busca describir las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata y mundial de todo tipo de información que posibilitan y estimulan los medios electrónicos de comunicación. Sugiere que en especial ver y oír permanentemente personas y hechos como si se estuviera en el momento y lugar donde ocurren revive las condiciones de vida de una pequeña aldea: percibimos como cotidianos hechos y personas que tal vez sean muy distantes en el espacio o incluso el tiempo, y olvidamos que esa información es parcial y fue elegida entre muchísima otra.

De manera análoga, la sociedad se transforma y en su búsqueda de la verdad, de la comprensión de la nueva realidad, contrasta de manera tan diversa como entendemos el mundo, las formas de vestir, de comer, divertirse; con tanta información incorporamos nuevos elementos a nuestras tradiciones. A partir de esto se ha creado la sociedad mundial con repercusiones en todas las facetas de la vida de los seres humanos.

Fase de Ginebra: 10-12 de diciembre de 2003

El objetivo de la primera fase era redactar y propiciar una clara declaración de voluntad política, y tomar medidas concretas para preparar los fundamentos de la Sociedad de la Información para todos, que tenga en cuenta los distintos intereses en juego.

A la Fase de Ginebra de la CMSI asistieron cerca de 50 jefes de Estado o Gobierno y Vicepresidentes, 82 Ministros y 26 Viceministros de 175 países, así como representantes de organizaciones internacionales, el sector privado y la sociedad civil, que proporcionaron apoyo político a la Declaración de Principios de Ginebra y el Plan de Acción de Ginebra, que se aprobaron el 12 de diciembre de 2003. Más de 11 000 participantes de 175 países asistieron a la Cumbre y a los eventos conexos.

Fase de Túnez: 16-18 de noviembre de 2005

El objetivo de la segunda fase fue poner en marcha el Plan de Acción de Ginebra y hallar soluciones y alcanzar acuerdos en los campos de gobierno de Internet, mecanismos de financiación y el seguimiento y la aplicación de los documentos de Ginebra y Túnez.

A la Fase de Túnez de la CMSI asistieron cerca de 50 jefes de Estado o Gobierno y Vicepresidentes y 197 Ministros, Viceministros y Subsecretarios de 174 países, así como representantes de organizaciones internacionales, el sector privado y la sociedad civil, que proporcionaron apoyo político al Compromiso de Túnez y al Programa de Acciones de Túnez para la Sociedad de la Información, que se aprobaron el 18 de noviembre de 2005. Más de 19 000 participantes de 174 países asistieron a la Cumbre y a los eventos conexos.

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

Esa necesidad que la informacion llegue a

todos, propicio la Cumbre Mundial de la

Sociedad de la Información (CMSI) ,fue un

evento internacional organizado por la Unión

Internacional de Telecomunicaciones (UIT),

centrado en los aspectos sociales de la

Sociedad de la Información se dio en dos

partes.

1. NOSOTROS , LOS REPRESENTANTES DE LOS PUEBLOS DEL MUNDO,

REUNIDOS EN GINEBRA DEL 10 AL 12 DE DICIEMBRE DE 2003 CON MOTIVO

DE LA PRIMERA FASE DE LA CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN.

Declaramos nuestro deseo y compromiso

comunes de construir una Sociedad de la

Información centrada en la persona,

integradora y orientada al desarrollo , en que

todos puedan crear, consultar , utilizar y

compartir información.

2. NUESTRO DESAFÍO

Es encauzar el potencial de la tecnología de

la información y la comunicación para

promover los objetivos de desarrollo de la

Declaración del Milenio , erradicar la pobreza

extrema y el hambre…instaurar la

enseñanza primaria universal….. Promover

la igualdad de genero ..y la autonomía de la

mujer.

PLAN DE ACCIÓN

En el presente Plan de Acción la visión común y los principios

fundamentales de la Declaración de Principios se traducen en

líneas de acción concretas para alcanzar los objetivos de desarrollo

acordados a nivel internacional, con inclusión de los consignados

en la Declaración del Milenio, el Consenso de Monterrey y la

Declaración y el Plan de Aplicación de Johannesburgo, mediante el

fomento del uso de productos, redes, servicios y aplicaciones

basados en las tecnologías de la información y las comunicaciones

(TIC), y para ayudar a los países a superar la brecha digital. La

Sociedad de la Información que se prevé en la Declaración de

Principios se realizará de forma cooperativa y solidaria con los

gobiernos y todas las demás partes interesadas.

LÍNEAS DE ACCIÓN

C1.PAPEL DE LOS GOBIERNOS Y DE TODAS LAS

PARTES INTERESADAS EN LA PROMOCIÓN DE LAS

TIC PARA EL DESARROLLO

La participación efectiva de los gobiernos

y de todas las partes interesadas es

indispensable para el desarrollo de la

Sociedad de la Información, que requiere

la cooperación y asociación entre todos

ellos.

INFRAESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN: FUNDAMENTO BÁSICO PARA LA SOCIEDAD

DE LA INFORMACIÓN

La infraestructura es fundamental para alcanzar el objetivo de la integración en el ámbito digital, propicia el acceso universal, sostenible, ubicuo y asequible a las TIC para todos, teniendo en cuenta las soluciones pertinentes ya aplicadas en los países en desarrollo y en los países con economías en transición para ofrecer conectividad y acceso a zonas distantes y marginadas en los ámbitos regional y nacional.

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión.

La sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben como aprovechar la información.

La sociedad de la información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento.

Una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematización y organización.

El conocimiento al servicio del desarrollo, aquello que diferencia realmente a los países ricos de los países pobres, no es el mayor ingreso per cápita de recursos, sino el acceso que tienen sus pobladores al conocimiento útil para el mejoramiento de la calidad de vida.

Adquirir y generar conocimientos es en realidad un problema relativo a la información, no se puede dar ninguna de estas dos situaciones si no se tiene un acceso fluido a la información, que sería en este caso la primera clave de la ecuación (quedando momentáneamente pendiente el problema relativo a la transformación de la información en conocimientos).

La equidad ha sido definida por algunos pensadores como la capacidad para conceder las mismas oportunidades, tratos, deferencias, a las personas, aún cuando sean de diversas razas, estratos sociales y orígenes, es lo más cercano que puede existir a la "igualdad", la cual en si misma es quimérica, ya que aunque las personas deberíamos tener mismos derechos y oportunidades, en la realidad sabemos que somos muy diferentes unos de otros, lo cual claro, no significa discriminación, sino una verdad obvia que nos lleva a utilizar la equidad entonces, como aquello que pueda fungir para permitir una sociedad justa.

El conocimiento, por otro lado, contribuye al entendimiento y posterior destrucción de todos y cada uno de los rubros que se han utilizado durante milenios para discriminar a las personas, ya que fomenta la existencia de una sociedad pensante, capaz de tolerar y permitir la diversidad de sus miembros, erradicando en la medida de lo posible la inequidad, la discriminación, la marginación y otros lastres sociales. Por esa razón, el conocimiento, enfocado a la capacidad para analizar y desarrollar valores como la tolerancia, es un medio eficaz para permitir la existencia de equidad

INDEPENDENCIA

Economías dependien

tes

Monopolios económicos, políticos y culturales

Interrelación de las decisiones

y las acciones

Diversas formas de

comunicación

Medios de transporte

Globalización de mafias delictivas

Investigación científica y tecnológica

Inmigración y

emigración

EL CONOCIMIENTO COMO BASE DE LA

RESPONSABILIDAD SOCIAL.

Cuando subes videos a la red … ¿qué

responsabilidad tienes con las personas que

participan en el video? De todo lo que ves en

la red hasta que punto influye en tus ideas:

copias ideas y estereotipos, influyes en los

demás con tus ideas.

FUENTES

http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

http://www.slideshare.net/borjs93/definicion-de-tics#btnNext

http://grupo12-tics.blogspot.mx/2007/04/tics.html

http://analisisdeclasesdeticiii.bligoo.com.ve/desarrollo-de-las-tic-a-partir-de-la-imprenta

http://prezi.com/fd1aionfbpmi/clasificacion-de-las-tic/

http://vereda.saber.ula.ve/ciencia_tecnologia/sociedad_informacion.htm

http://es.paperblog.com/de-la-sociedad-de-la-informacion-a-la-sociedad-del-conocimiento-780303/